Erasmus +KA 219 Energy for life 2016-2019 STEM projects Disaster and benefits of water, fire, air, earth.
PROJECT PLAN ON STEM METHODOLOGY Numele cadrului didactic Bîra Ilinca/ Mititelu Valerica Clasa : I A, IB Tema : Dezastre naturale -Cutremure
A. Aspecte curriculare- Obiective
Să se exprime corect oral și în scris, manifestând înțelegerea textelor și a conținuturilor Să înțeleagă și să utilizeze concepte și noțiuni specifice în funcție de conținut Să identifice, să analizeze soluțiile pentru problemele de actualitate ale mediului Să înțeleagă relațiile cauză – efect, să identifice factorii care afectează mediul Să identifice și să adopte un comportament adecvat în caz de pericol provocat de orice dezastru natural Să demonstreze cunoașterea situațiilor concrete de pregătire pentru situații de protecție civilă Să compare, să clasifice și să organizeze materiale în funcție de proprietățile lor fizice Să noteze, să identifice și să descrie machetele sau desenele realizate pentru a plica cunoștințele asimilate Să lucreze individual și în grup, manifestând o atitudine colaborativă Manifestarea autonomiei în planificarea acțiunilor și sarcinilor de punere în aplicare a cunoștințelor și inițiativă în procesul de luare a deciziilor
A
Etape Abordarea temei
PLANIFICAREA TEMELOR Nr de lecții Observații Cum se produce 1 un cutremur Riscul seismic
Scientix has received funding from the European Union’s H2020 research and innovation programme – project Scientix 3 (Grant agreement N. 730009), coordinated by European Schoolnet (EUN). The content of the presentation is the sole responsibility of the presenter and it does not represent the opinion of the European Commission (EC) nor European Schoolnet (EUN) and neither the EC nor EUN are responsible for any use that might be made of information contained.