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ELECCIONES 2013 CENTRO, JUNTA Y CONSEJO

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MINORĂ?A ESTUDIANTIL EN LA JUNTA DE CARRERA lajuntadadesociales.com.ar

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EDITORIAL

ACÁ NOSOTROS

¡Las cosas no son así, están así y vamos a cambiarlas! Somos estudiantes de Relaciones del Trabajo que formamos parte de LA JUNTADA, y en nuestra plataforma trataremos de sintetizar el camino recorrido dentro de la carrera y particularmente nuestra apuesta en RT para estas elecciones. Este 2013 nos encontramos ante un año particular dentro de la facultad, lo que nos plantea enormes desafíos. Por un lado, el 2013 trae cambios en la Facultad, porque se eligen los representantes institucionales de todos los claustros y se elige un nuevo decano. Los estudiantes debemos elegir 4 consejeros directivos. Hoy en día la mayoría estudiantil del Consejo está en manos de La Cámpora – UES (Vamos Sociales), quienes utilizaron durante estos dos años sus lugares de manera obsecuente, aplaudiendo al Decano Caletti y boicoteando al Centro de Estudiantes. Apoyaron todas y cada una de las medidas de la Gestión de la facultad, como la implementación del sistema de becas PNBU, que aplicaba criterios sumamente restrictivos para obtenerlas, y que se entregaron recién en el mes de Julio! O la misma Gestión que viene prometiendo hace años la mudanza al edificio nuevo, la cual esta en duda también para el año que viene. En ese sentido creemos que tenemos la gran tarea de recuperar los consejeros para el movimiento estudiantil. Por otro lado, también tenemos elecciones del CECSo, nuestra herramienta gremial, del cual actualmente somos conducción. Desde La JUNTADA en el EMPUJE llevamos adelante un centro q da la disputa académica, gremial y política a partir de instancias abiertas de participación. La Cámpora – UES vienen por el CECSo, por eso entendemos que hay que apostar a fortalecerlo. Por último, también tenemos elecciones

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de Juntas de Carrera, que son el ámbito institucional donde se deciden los temas centrales de las carreras. En Relaciones del Trabajo, desde La JUNTADA somos la minoría estudiantil en la junta, y desde allí hemos presentado muchas propuestas para mejorar la calidad académica y las condiciones de cursada. Por ejemplo, hoy por hoy existen actas públicas, cualquier estudiante puede asistir y filmar o grabar la junta, y se proyecta discutir más seriamente las materias optativas a partir de propuestas de la JUNTADA. En la actualidad existe una Directora de Carrera (Stella Escobar) que llegó como candidata única, y fue llevada por La Cámpora – UES (Vamos Sociales), quienes tienen la mayoría en la Junta de Carrera hace muchos años. Desde La Juntada creemos que en todos estos años, los problemas se fueron profundizando. El “se hace lo que se puede” no puede ser un proyecto político. En este sentido, nosotros vemos en 2013 una verdadera posibilidad para que los estudiantes avancemos en transformar la carrera, y para ello es necesario, por primera vez, ganarle la mayoría estudiantil a La UES y La Cámpora. Porque estamos convencidos que otra carrera es posible, te invitamos a leer lo que hicimos y nuestras propuestas, para así debatir y juntos construir una alternativa para ganar la carrera de Relaciones del Trabajo.

Editorial

HACEMOS Desde La Juntada venimos aportando a la transformación de nuestra carrera desde distintas maneras: organizando actividades vinculadas a nuestra formación académica y participando activamente en las comisiones abiertas del CECSo. En primer lugar, cada cuatrimestre realizamos charlas para ingresantes con el doble objetivo de poder sacar dudas sobre la burocracia de la facu, por un lado, y también abordar temas vinculados a nuestro plan de estudios, por el otro. A su vez, consideramos que la discusión y el debate entre nosotros, los estudiantes, son más que necesarias para mejorar nuestra formación. De esta manera, publicamos Boletines de Carrera para poder compartir opiniones y consideraciones sobre temas de actualidad de la realidad laboral y sobre los contenidos de Relaciones del Trabajo. Todos los cuatrimestres organizamos actividades vinculadas a abordar o someter a crítica temáticas que no se abordan profundamente en nuestra formación. En ese sentido organizamos talleres de liquidación de

sueldos y derecho laboral, charlas debate sobre el movimiento obrero, seminarios sobre formas alternativas de relaciones laborales, entre otras. También entendemos que es fundamental fortalecer la herramienta que tenemos los estudiantes para organizarnos y defender nuestra educación: el Centro de Estudiantes. De esta forma desde la Juntada en RT nos encontramos con estudiantes no agrupados en las comisiones abiertas del CECSo, principalmente en la Comi de RT y en la de Articulación Territorial (Ver nota aparte). Por último, y más allá de las paredes de la facultad, todos los años somos parte de la organización del Foro Nacional de Educación para el Cambio Social, donde participan miles de estudiantes de distintas universidades del país, para encontrarnos y debatir un modelo alternativo de producción de conocimiento, de educación y de país. En el último encuentro organizado en Rosario, quienes estudiamos RT organizamos un taller sobre formas alternativas de organización del trabajo, abordando el análisis sobre las complejidades que atraviesan a cooperativas o fábricas recuperadas.

¿QUÉ SE VOTA? Durante la semana del 2 a 6 de Septiembre, como lo hacemos cada 2 años, los estudiantes de toda la facultad tenemos que elegir a nuestros representantes en los órganos de gobierno de la facultad, el Consejo Directivo (máximo órgano de toma de decisiones de la facultad) y la Junta de Carrera (órgano a nivel carrera). A su vez, como todos los años, votamos a la conducción de nuestra herramienta gremial, el Centro de Estudiantes.

Acá Acánosotros nosotroshacemos hacemos

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¿QUÉ PASA EN LA

JUNTA DE CARRERA? Desde el 2012 somos minoría del Claustro de Estudiantes de la Junta de Carrera, donde propusimos e impulsamos algunos proyectos que consideramos necesarios para lograr un verdadero cambio en nuestra carrera. Hace más de 10 años que el mismo espacio dirige la carrera (compuesto por la Directora de Carrera y La Cámpora-UES, su pata estudiantil) y vemos que poco o nada ha cambiado. Al contrario, seguimos teniendo pésimas condiciones de cursada y el debate en torno a nuestra formación académica parece estar obturado. En ese sentido, desde La JUNTADA en RT presentamos varios proyectos (y también les pusimos el cuerpo) que buscan sobre todo democratizar la junta de carrera, mejorar nuestras condiciones de cursada, y abrir el debate en torno a nuestra formación académica. Acá retomaremos solo algunos: En primer lugar, cuando empezamos a ir a la junta, notamos q era un espacio muy antidemocrático. Casi no se juntaba, si lo hacía no había ningún acta de que era lo que se acordaba, no nos dejaban grabar lo que sucedía, ni había una difusión institucional. Por eso, presentamos un proyecto, luego aprobado, que permitía que se filmen las juntas y se hagan actas oficiales, que tienen q

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estar aprobadas por la mayoría de los consejeros. Por otro lado, año a año nos encontrábamos con que no se daba lugar para debatir las materias optativas (la oferta debe aprobarse en la junta de carrera el cuatrimestre anterior). La excusa era siempre igual “uy, no hay tiempo ahora, mejor lo discutimos en profundidad para el cuatrimestre que viene, ahora vamos con lo que hay”. Por eso, presentamos un proyecto para q las materias optativas empiecen a discutirse con anterioridad, para así poder tener un debate serio de currícula, áreas de vacancia y mejorar nuestra c arrera. También para que haya unas jornadas de debate sobre las materias optativas y nuestra formación académica. En tercer lugar, presentamos un pedido de informe sobre el CEIRET (Centro de Estudios e Investigaciones de Relaciones del Trabajo), un instituto fantasma que tiene presupuesto asignado, pero nada ha producido en estos años. Siendo una de las áreas de vacancia principales en la carrera, nos parece

¿Qué pasa en la Junta de Carrera?

importante que este instituto funcione efectivamente. Desde la dirección de la carrera no nos han dado respuesta todavía sobre que pasa con ese presupuesto. También avanzamos en una investigación sobre las pasantías que se hacen desde la carrera, la mayoría trabajo precarizado en las que poco aprendemos, pero el proyect ofue cajoneado desde la Dirección de la Carrera. También, entendiendo que la tercerización y precarización laboral son algo necesario a discutir en la carrera, presentamos un proyecto para que se difunda t oda la información sobre la causa de Mariano Ferreyra, militante asesinado por la burocracia sindical por pelear contra la tercerización. Pedimos el aval académico para la actividad de la Comisión de Articulación Territorial del CECSo y su actividad “Talleres de inserción laboral” para vecinos del barrio de Constitución, que se realiza con agrupados y no agrupados que forman parte de la Comisión de Relaciones del Trabajo del CECSo.

para que las cátedras tengan espacio en la web de relaciones del trabajo, y que cada una tenga un mail institucional para que estudiantes y profesores puedan comunicarse fluidamente. Esto fue aprobado, pero no tuvieron la voluntad política de implementarlo, sin embargo desde la juntada seguimos reclamando por ello. Por último, presentamos proyectos pidiendo más cátedras y más comisiones de cursada, que van de la mano de que la carrera exija más presupuesto a la UBA. En fin, son muchos los proyectos que presentamos, pero entendemos que lo central es la participación en este espacio. Cuando los estudiantes vamos a las Juntas de Carrera, las mismas cambian, cuando nos organizamos es que pisamos más fuerte. Por eso, este año te proponemos que te sumes a participar doblemente: por un lado con tú voto para lograr por fin ganarle la mayoría estudiantil a La Cámpora-UES (Vamos Sociales) que hace años es parte de la dirección de la carrera; y por otro con tu participación activa en la carrera. Cambiar las cosas es posible!

A su vez, presentamos un proyecto

Acá ¿Qué nosotros pasa enhacemos la Junta de Carrera?

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Repensando nuestro Plan de Estudios

FORMARNOS... PARA QUÉ? Desde La Juntada en RT, consideramos fundamental empezar a discutir una reforma en nuestro plan de estudios, como así también de qué manera llevarla a cabo y con qué objetivos. La polémica reforma del plan de estudios de la carrera de Trabajo Social del año pasado, donde ignoraron los espacios de organización y participación de los estudiantes, al igual que el proceso de reforma vigente en el plan de Comunicación, imponen la necesidad de poner en discusión la reforma de nuestro plan de estudios. En primer lugar, podemos apreciar que a pesar de la gran amplitud de disciplinas que integran la carrera (Derecho, Sociología, Historia, Psicología, Economía, etc.), existe muy poca integración de los contenidos en cada una de ellas. Creemos que un nuevo plan de estudios debe brindar una formación interdisciplinaria, y no solamente una sumatoria de disciplinas. Por otro lado, remarcamos que la orientación que predomina en la carrera es la vinculada con la administración privada (RRHH). Creemos que una reestructuración en nuestra formación debe proveer orientaciones con el mismo nivel de profundidad que se le otorga a la administración de Recursos Humanos actualmente. Vale mencionar aquí a la investigación y docencia, la administración pública, las formas alternativas de relaciones laborales (cooperativas, fábricas recuperadas y autogestionadas) y asociaciones sindicales,

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COMISIONES DEL

entre otras. En tercer lugar, y si bien esto le corresponde a cada cátedra, identificamos cierto nivel de desactualización en los contenidos dados, que no nos permite acompañar ni aportar críticamente a las transformaciones actuales del mundo del trabajo. A su vez, no puede contemplarse una reforma real si no exigimos mayor presupuesto para que la totalidad de los docentes cobren el sueldo que les corresponde y podamos pensar realmente en la apertura de mayor cantidad de materias o comisiones. Por último, RT es la carrera con mayor cantidad de cátedras únicas en la facultad y la menor cantidad de materias optativas ofertadas. Si bien esto está relacionado con la falta de presupuesto en parte, también es una decisión política que no se toma el fomentar el surgimiento de nuevas cátedras y mayor oferta de materias optativas. En fin, una reforma de nuestro plan de estudios es algo que debemos exigir, y ser nosotros, los estudiantes, quienes tomemos la posta de dicha tarea. Porque no se puede definir entre 10 personas en cuatro paredes el tipo de profesionales que seremos el día de mañana te invitamos a sumarte a este debate!

COMISIÓN DE RT Desde el Centro de Estudiantes (CECSo) impulsamos esta comisión, de la cual formamos parte estudiantes no agrupados y agrupados (de distintas agrupaciones de la facu), con el objetivo de discutir sobre nuestra carrera. Desde la comisión impulsamos prácticas de investigación, digitalizamos el libro de Capriglioni sacándole la franja marrón para poder hacerle fotocopias e hicimos distintas charlas debate sobre las problemáticas de las relaciones laborales en la Argentina actual, como por ejemplo sobre la nueva ley de ART, entre otras cosas.

COMISIÓN DE ARTICULACIÓN TERRITORIAL Esta comisión del Centro de Estudiantes funciona en la sede de Constitución, y está compuesta también por estudiantes agrupados y no agrupados. Desde allí hacemos apoyo escolar a más de 50 niños del barrio y un periódico barrial. Particularmente los estudiantes de Relaciones del Trabajo damos talleres de inserción laboral y derecho laboral a vecinos del barrio también, de tal manera que nosotros hacemos prácticas profesionales y también damos una mano a los vecinos a encontrar trabajo y/o hacer cumplir sus derechos.

¡EL COMEDOR RECUPERADO ES NUESTRO! Este cuatrimestre logramos después de años de lucha y organización que el Rectorado reconozca nuestro comedor en el estacionamiento recuperado y nos deje de llamar “usurpadores”. Logramos un subsidio de $40.000 y con eso, construimos un tinglado y arreglamos el comedor (podés pedir la carpetita de gastos en el bar). Vení a conocerlo, y llenémoslo de organización y participación!

Formarnos... ¿Para qué?

Acá Comisiones nosotros del hacemos CECSo

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PROPUESTAS SEGUIR ORGANIZANDO ACTIVIDADES SOBRE LA CARRERA Y LAS RELACIONES LABORALES INICIAR Y FORTALECER LAS DISCUSIONES SOBRE EL PLAN DE ESTUDIO Y LAS ÁREAS DE VACANCIA DE NUESTRA CARRERA PROMOVER ESPACIOS DE INVESTIGACIÓN COLECTIVA GENERAR PRÁCTICAS PRE-PROFESIONALES CON ORGANIZACIONES QUE CONFIGUREN FORMAS ALTERNATIVAS DE TRABAJO (MOVIMIENTOS SOCIALES, COOPERATIVAS, FÁBRICAS RECUPERADAS). WEBS PARA TODAS LAS CÁTEDRAS Y MAILS INSTITUCIONALES QUEREMOS + MATERIAS OPTATIVAS Y PLURALIDAD DE CÁTEDRAS. PROFUNDIZAR LA LUCHA POR MAYOR PRESUPUESTO Y CONTRA LAS CESANTÍAS DOCENTES

HACER ES MUCHO MÁS QUE DECIR

Boletín de Carrera de Relaciones del Trabajo// Taller de Liquidación de Sueldos y Derecho Laboral// Seminario sobre formas alternativas de Relaciones del Trabajo// Charla – Debate sobre organización del Movimiento Obrero// Charla de Ingresantes para Relaciones del Trabajo// Talleres en el CUD (Centro Universitario de Devoto) y el CUE (Centro Universitario de Ezeiza)// Participamos activamente de la Comisión de Relaciones del Trabajo, donde impulsamos cinedebate, charlas académicas y políticas, la digitalización del libro de Capriglioni e investigaciones// Participamos activamente de la Comisión de Articulación Territorial donde hacemos talleres de derecho e inserción laboral para vecinos de Constitución// Presentamos muchos proyectos en la Junta de Carrera: pedido de informe sobre el CEIRET (instituto de investigación de Relaciones del Trabajo), pedido de discusión de materias optativas, pedido de crear webs y mails para las cátedras, grabar y filmas las juntas de carrera, hacer actas públicas de las juntas de carrera, avales académicos para las prácticas profesionales de las comisiones, difusión de los sucesos en la causa de Mariano Ferreyra, y más // Cátedra Libre: “La UBA debate la Ciudad”// Presentación de la Revista “Crisis”// Pasantías al MOCASE (Movimiento Campesino Indígena de Santiago del Estero)// Cátedra Libre: “Hugo Chávez”// Visitas guiadas al Olimpo y ESMA// Ciclo de Formación “el movimiento estudiantil latinoamericano” //y mucho más!

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