Viernes 13 de Septiembre del 2013 Tercera Sesión de Optativa Estrategias de Aprendizaje La hora de inicio fue a las 11:15 a.m., el lugar de trabajo fue en el centro de cómputo, en el 1er. Edificio de la Universidad, en el comienzo de la clase la Doctora Eva Paola Arenas Loera toma lista de asistencia, posteriormente les indica que se enciendan las computadoras y entren a la página de la universidad (www.ucienegam.edu.mx), les hace mención a los alumnos sobre una visita externa de 2 profesores. Posteriormente la Doctora, pregunto sobre quien había realizado la tarea, a lo cual solo 4 estudiantes respondieron que la habían realizado, es por ello que tuvo que brindar 20 minutos para que las personas que no la habían realizado la efectuaran. Después de haber transcurrido los 20 minutos, llega el primer profesor de informática de la Universidad, quien comienza a brindar una asesoría sobre cómo usar la Plataforma Educativa, específicamente el aula virtual del curso, en ese momento llega el segundo profesor también del área de informática, algunos alumnos presentaron algunas prorrogativas, que fueron disipadas individualmente por ambos profesores. La intervención de los docentes externos duró alrededor de 30 minutos. En seguida de que los profesores partieron de la clase, la Doctora comenzó a preguntar sobre el tema de la clase que había dejado de tarea (mientras les explicaba les preguntaba y hacia anotaciones en el pintarrón, en lo cual se armó una especie de marco conceptual). Pregunta: ¿Por qué se dificultan las clases? Respuestas de los estudiantes:
Distribución
Información teórica Estrategias de aprendizaje Tediosa conferencia
No se lee Desinterés Motivación Falta de concentración Extensión de la lectura No tener definiciones de conceptos No hay claridad en la estructura Por no reconocer el lenguaje se discute
Uso del lenguaje especializado