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JORNADAS DISCIPLINARES DE LA FACULTAD DE HUMANIDADES 2011 - LENGUAS EXTRANJERAS: CAMBIOS, CULTURAS, POTENCIALIDADES.

MIERCOLES 17 DE AGOSTO DE 2011 M A Ñ A NA

08:30 a 10:00: Inscripción. Acreditaciones. Hall de entrada 10.00 a 10:30: Ceremonia de Inauguración 10:30 a 12:00: CONFERENCIA CENTRAL: Víctor Sajoza.: “TIC y enseñanza de lenguas: nuevas pautas para el desarrollo profesional docente" Coord. Mgter. Silvia Lucía Fernández T A R D E - P O N E N CI A S

AULA MAGNA

SALÓN AMARILLO

SALA DE CONFERENCIAS

AULA 19 (segundo año Inglés)

Coord.: CECILIA BOLLADA

Coord. ANA MARIA BREPPE

Coord. ANGELICA PEREYRA

Coord. ALEJANDRA CACCIABUE

17.00 a 17.30

LOPEZ ALE, Analía/ ACUÑA, Eugenia EL PAPELDELPROFESOREN EL PROCESO DEAUTONOMIA DELAPRENDIZAJE

17:30 a 18:00

MIRANDA, Noelia LA PARTICIPACIÓNDELALUMNOEN LA CONSTRUCCIONDELA CLASEDEL2

18:00 a 18:30

AGÜERO, Elena Noelis / LEIVA, Sara Griselda LA EXPRESIÓNARTÍSTICAA TRAVESDEL TEATROY SU EFECTIVIDADEN LA ENSEÑANZADELFRANCÉS BREPPE, Ana María ¿SONCASUALESLASSECUENCIASDE INTERCAMBIOCOMUNICACIONALEN EL AULA DEL2 ?

QUIROGA, Liliana/ VERGARA, María Emilia EXPERIENCIASCOMPARTIDAS:PROCESOSDE APRENDIZAJEY LECTURAEN LENGUA EXTRANJERA– FRANCÉS FERNANDEZ, Miriam del Carmen ¿ESPOSIBLEAPRENDERVOCABULARIOY DIVERTIRSE?

FERRARESI CUROTTO, Carolina POSIBLESMARCOSDEANÁLISISDELA COMUNICACIÓNDOCENTEEN EL AULA DE L2

CARDOSO, Ana del Huerto EL USODEHERRAMIENTASTECNOLÓGICAS EN LA CLASEDEHISTORIADELA LENGUA INGLESA– UNA EXPERIENCIADECÁTEDRA

18:30 a 19:00

PAOLANTON IO, María Victoria NUEVASTENDENCIASEN LA ENSEÑANZA DELA PRONUNCIACIÓNEN LA CLASEDEL2

ROJAS, María Eugenia, /BOSCH, Graciela Alicia/ CLAVERO, María Eugenia EL APRENDIZAJECOLABORATIVOEN EL NIVEL SUPERIOR:UNA EXPERIENCIADE APLICACIÓN

CORONEL, Rafael Edgardo/ GORDILLO, María Teresa del Huerto INTEGRACIÓNDELA INTRODUCCIÓNA LA FONÉTICAY FONOLOGÍAINGLESAAL MAC. ARREGUEZ, Silvia Beatríz / PEREYRA, Angélica del Valle POSTULADOSDELA REFORMAUNIVER.DE 1918 APLICADOSEN LASCÁTEDRASDELOS DEP.INGLÉS,GEOGRAFIA,Y CS.DELA EDUC DELA FAC.DEHUMANIDADES

19:00 a 19:30

BOLLADA, Cecilia / FERNÁNDEZ, Carolina EL USODELA PLATAFORMAFLENETCOMO COMPLEMENTODELA ENSEÑANZADELA FONÉTICAFRANCESAII

19.30

SORTEO DE LIBROS Y

DÍAZ, Norma Yolanda/ QUIROGA, Elba Liliana/ LOBO, Patricia Eliana LA AUTOESTIMA EN LA ADQUISICIÓNDE INGLÉSCONFINESESPECÍFICOS PRESENTACION DEL LIBRO : LA LECTURAEXTENSIVA EN EL APRENDIZAJE DELINGLÉS.

BUADAS, Carlos Rafael AUTOEVALUACIÓNDEA PARESEN LA CLASE DEINGLÉSCOMOSEGUNDALENGUA

FERNANDEZ, Silvia Lucia/ LEJIDO, Rodrigo PRUEBAPILOTODELUSODEPAGINASWIKIS EN LA CATEDRADELITERATURADELHABLA INGLESADESPUESDELA 2DA. GUERRA MUNDIAL FERNANDEZ, Silvia Lucia/ LEJIDO, Rodrigo LA CONCEPCIÓNTEMPORALEN SOUNDAND THE FURY Y BELOVED:SUSFLUCTUACIONESY CIRCULARIDADES CACCIABUE, Alejandra / SILVA, Claudia /ZAMORA, Gabriela Lorena PRÁCTICASPEDAGÓGICASALTERNATIVAS: COMOINNOVAREN EL AULA DEINGLES

GUARAZ, Alejandra Elena EL ESTATUSSOCIALY EL NOMBRE


MATERIAL DIDÁCTICO

JUEVES 18 DE AGOSTO DE 2011 M A Ñ A NA - T A L L E R E S

09:00 a 10:30

AULA MAGNA

SALÓN AMARILLO

COOD. SILVIA LUCIA FERNANDEZ

COORD. VERONICA AGUIRRE

SALA DE CONFERENCIAS COORD. SARA LEIVA

LOPEZ ALE, Analía/ MERCADO, Sebastián Abel/ CORONEL, Rafael Edgardo ALENTANDOEL APRENDIZAJECOLABORATIVOEN LA CLASE DEINGLÉS(en inglés)

AGUIRRE, Laura Verónica/ BRIZUELA, Cintia Alicia/ LOBO, Patricia Eliana DIFERENTESALUMNOS,DIFERENTESHABILIDADES:LAS INTELIGENCIASMULTIPLESPARAINTEGRARLAS HABILIDADESLINGUISTICAS(en inglés)

ACUÑA, Esperanza / SIERRA IBAÑEZ, María Lorena/ LEGUIZAMÓN, Sara Aidée/FERREYRA/ Mabel Graciela del V. UNA POSIBLEUTILIZACIÓNDEDOCUMENTOSAUTÉNTICOSONLINE EN CURSOSDEFLE (en francés)

MALUGANI, Lidia Elena INDISCIPLINAR-ME, INDISCIPLINAR-NOS,INDISCIPLINARLOS/LAS

ROMERO ARIAUDO, Esteban Adrián LA GLOTODIDÁCTICAEN LA ENSEÑANZADELA LENGUA ITALIANA (LE)

AGÜERO, Elena Noelis/ LEIVA, Sara Griselda/ HERRERA COLLANTES, Inés del Rosario COCINARY ALIMENTARLA LENGUA(en francés)

Recreo

11.00 a 12:30

T A R D E - P O N E N CI A S

AULA MAGNA 17.00 a 17.30 17:30 a 18:00 18:00 a 18:30

18:30 a 19:00

COOD. LAURA CARSILLO MERCADO, Sebastián Abel NUEVOSMEDIOSDECOMUNICACIÓNDE ALUMNOSADOLESCENTES PEREYRA, Angélica del Valle APROXIMACIONESIMPUESTASE INDUCIDASCOMOESTRATEGIASDE APRENDIZAJEEN LA CLASEDE TRADUCCIÓNASISTIDAPORCOMPUTAD. MURUA, Edith J. del Valle/ ACEVEDO, Marcela Alejandra/ AGUIRRE, Lidia E. del V DESARROLLODELA COMPETENCIALÉXICA PARAOPTIMIZAREL PROCESODE COMPRENSIÓNDETEXTOSEN INGLÉS CARSILLO, Laura Concepción DISEÑOY PRODUCCIÓNDEUN VIDEOEN LA CLASEDEFLE

SALÓN AMARILLO COORD. EUGENIA ROJAS CROOK, Patricia/ FERREYA, Mabel Graciela EL VIDEOCLIPEN LASCLASESDEFRANCÉS: ACTIVIDADESPEDAGÓGICAS LLOPIS, Graciela Mercedes/ LOPEZ ACUÑA, Guadalupe COMODESARROLLOMI PROPIO APRENDIZAJE: UN ESTUDIODECASO

SALA DE CONFERENCIAS COORD. NORMA DÍAZ FERRER, María Mabel JUEGOSSONOROSEN DOSPOEMASDEPAUL VERLAINE BUADAS, Carlos Rafael EL CALIBANCOLONIZADO

BREPPE, Ana María LA LECTURACRÍTICAY SU REPERCUSIÓNEN LA CLASEDELENGUAINGLESA

BULLA, María del Valle/ FERRARESI CUROTTO, Carolina VISUALIZANDOLOINTERNOEN MACBETH

ROJAS, María Eugenia DESAFIOSY DIFICULTADESEN LA IMPLEMENTACIÓNDELSISTEMADE

LIMI NA SUTIN, Valeria NIVELESDEPERCEPCIÓNEN LA COMEDIA DE LAS EQUIVOCACIONESY NOCHEDEREYES

AULA 19 (Segundo año Inglés) COORD. ANA CARDOSO BRIZUELA, Carlos Adrián Nicolás EL PARTIDOOBREROINGLÉS:ORIGEN,EVOLUCIÓNY CONTEXTOACTUAL MALUGANI, Lidia Elena “EN CAMINOHACIA LA DESCOLONIZACIÓN:ENTRE INDIOS,GAUCHOSY HACENDADOS,SEPASEALORD BYRON” DEIMPERIOS,EDUCACIÓN,CULTURA, RESISTENCIAE INDEPENDENCIA. REMENTER IA, Marcela/ ITURRIZA, Ana/ SILVA, Germán Hugo LA FILOSOFIAEN TIERRASEXTRANJERAS:DELA TEMPESTAD, DETEMPESTADES(IN)TEMPESTIVAS

REMENTER IA, Marcela/ MARTINEZ, Alejandra “EN EL ESTUDIODELA LENGUA”: FILOSOFIA,POLITICA


TUTORÍASEN EL PRIMERAÑODELAS CARRERASDEINGLÉSDELA UNCA.

19:00 a 19:30

CORONEL, Rolando / TAPIA JUAREZ, Nelly EL ABORDAJEDELA COMUNICACIÓNEN EL AULA DEINGLÉS

19.30

SORTEO DE LIBROS Y MATERIAL DIDÁCTICO

Y LENGUAJEEN PLATÓN CACCIABUE, Alejandra/ ZAMORA, Gabriela ASPECTOSCULTURALESY BARRERAS LINGUISTICASEN LASTRADUCCIONES LITERARIASDEBORGESY CORTAZAR

CARD OSO, Ana del Huerto EL PROCESODEENSEÑANZAAPRENDIZAJEDEINGLÉS EN ADULTOSLIBRESY EN ADULTOSPRESOS

Presentación la revista digital de las Jornadas:

CONFLUENC IAS 2

VIERNES 19 DE AGOSTO DE 2011 M A Ñ A NA - T A L L E R E S

09:00 a 10:30

AULA MAGNA

SALÓN AMARILLO

SALA DE CONFERENCIAS

COORD. GUADALUPE LOPEZ ACUÑA LOPEZ ALE, Analía/ MERCADO, Sebastián Abel/ CORONEL, Rafael Edgardo EL DESARROLLODELA METACOGNICIÓNY LA AUTONOMÍA A TRAVÉSDELA AUTOEVALUACIÓNY LA EVALUACIÓNDEA PARES(en inglés)

COORD. SARA LEGUIZAMON AGUIRRE, Verónica / BRIZUELA, Cintia Alicia/ REYES GARZÓN, Elizabeth/ LOBO, Patricia ¿CONECTADOS?EL USODEHERRAMIENTASDELASTIC EN EL AULA DELENGUAEXTRANJERA

COORD. MIRIAM FERNÁNDEZ PAOLANTON IO, María Victoria/ LIM INA SUTIN, M. Valeria TALLER:ESTRATEGIASDECOMUNICACIÓNEN EL AULA DEL2 (en inglés)

PALMA, Ricardo Javier / CAÑIZARES, Clarisa Silvana LOSESTUDIANTESDEINGLÉSCOMOLENGUA EXTRANJERASY LA EXPERIENCIASUPRA-SEGMENTAL

WERNER, Rosa/ DIAZ, María Emilia/ ORTÍZ, Celia PRODUCIRMATERIALESDIDÁCTICOS: NUEVOSDESAFIOS PARAREPENSARLA PRACTICAEDUCATIVA EN LENGUA EXTRANJERA(en francés) T A R D E - P ON E N CI A S

OVEJERO, Karina/ FERNÁNDEZ, Josefina/ VILLAFAÑEZ, Noemí ENSEÑANZAAPRENDIZAJEDEINGLÉSEN ESTUDIANTESHIPOACÚSICOS INTEGRADOSEN EL SISTEMAEDUCATIVO:CONFLICTOSY ESTRATEGIAS

Recreo

11.00 a 12:30

(en inglés)

AULA MAGNA

SALÓN AMARILLO

COORD. ELIZABETH REYES GARZÓN AIBAR, Marilina/ REYES GARZÓN, Elizabeth LASNOCIONESDECOMPETENCIAY ACTUACIÓNEN LA PRODUCCIÓNESCRITADE LOSALUMNOS

COORD. CAROLINA FERRARESI CUROTTO WERNER, Rosa/ ENRICO, Susana/ CANO, Silvia ¿CÓMOTE GUSTARÍAAPRENDERLA LENGUA EXTRANJERA?RELATODEUNA EXPERIENCIAEN LA ESCUELASECUNDARIA

COORD. MARIA DEL V. BULLA ZAPLANA Gustavo, AMADURO, Inés APRENDIZAJEDECONOCIMIENTO DECLARATIVOEN INGLÉS:UNA EXPERIENCIAPILOTO

17:30 a 18:00

GOMEZ LAICH, María Pía / TUERO, Susana ADQUISICIÓNDEVOC.EN UNA LENGUAEXT.: EL ROLDELANÁLISISDERASGOSSEMÁNTICOS DISTINTIVOSEN EL APRENDIZAJEDE VOCABLOSPERTENECIENTESA UN MISMO CAMPOLÉXICO

GOGNIAT, Sandra/ MINAGLIA, Regina NUEVASCORRIENTESDIDÁCTICAS:SU IMPLICANCIAEN LASPRÁCTICASDOCENTES CONTEMPORÁNEAS

GUERRA Mónica, / JIMENEZ, Ana María / NESPOLI, Valeria APRENDIZAJEDECONOCIMIENTO DECLARATIVOEN INGLÉS: TRIANGULACIÓNDEDATOSINICIALESY FINALESEN UN CURSOPILOTO

COORD. PATRICIA CROOK BELMONTE Andrea/ TOSSI, Cecilia/ AGUILAR, Beatríz IMPORTANCIADELA ORGANIZACIÓN TEXTUALEN EL APRENDIZAJEDEESP:EL PATRÓNHIPOTÉTICO-REALDESDELA PERSPECTIVADELALUMNO SIDENI US, Silvia/ JUAREZ FERNÁNDEZ, Ana María/ POLLORA, Genaro EL INGLÉSY LASNUEVASTECNOLOGÍASDELA INFORMACIÓNY LA COMUNICACIÓN(NTICS): EDUCACIÓNPRESENCIAL

18:00

CORDOBA, María Inés. / PALMA,

FERRARESI CUROTTO, Mariana

POIRRIE UX, Ma. Julia/

GARCIA, María Silvina

17.00 a 17.30

SALA DE CONFERENCIAS

AULA 19 (Segundo año Inglés)


a 18:30 18:30 a 19:00

19:00 a 19:30

Ricardo/ USANDIVARAS, Mario Héctor FONÉTICAACÚSTICACONTECNOLOGIA VISUAL SUAREZ, Paula Carolina, TUERO, Susana EL USODELOSCOLOCADOSVERBOSSUSTANTIVOSEN DISCURSOORALY ESCRITO DEESTUDIANTESAVANZADOS

ACTITUDESLIGUISTICASHACIA LOSPRESTAMOS LÉXICOS.ESTUDIOEXPLORATORIO

SANCHEZ, Andrea C. PROYECTOAULICO:VI ENCUENTROCON LA CANCIÓNFRANCESA

EL APRENDIZAJEINTEGRADODECONTENIDOY LENGUAEXTRANJERA:UNA ALTERNATIVA POSIBLE

AGUIRRE, Laura Verónica EL TRABAJOCOLABORATIVOEN LOSPROCESOSDE ESCRITURAEN EFL:UNA PERSPECTIVADESDE ALUMNOSPRINCIPIANTES

VERGARA AYBAR María de los Ángeles / LUNA VILLANUEVA. Edith ESCRITURAACADÉMICAEN INGLESCOMO LENGUAEXTRANJERA(FLW): HALLAZGOSDE UNA INDAGACIÓNCUALITATIVA

VERNA, María Ana / FERNÁNDEZ, Miriam EL ESTUDIOAUTÓNOMOEN LOS ESTUDIANTESDEINGLÉS:ANALISISDE PRÁCTICASUTILIZADASPARAOPTIMIZAREL APRENDIZAJE

CASTILLO, María Elisa /NAVARRO ALMIRON MA. Agostina / OVEJERO, Paula Cecilia EL CINEEN LA CLASEDEFRANCÉS:UNA EXPERIENCIAMOTIVADORA

TAPIA, Nelly / CORONEL, Rolando / SAVIO, Carlos Fernando APRENDIZAJECOLABORATIVO: ENSEÑANZADEINGLÉSESPECÍFICOEN INGENIERIA MANDATORI, Laura/ M URUA, Javiera/ AGUIRRE, Lidia AUTOEVALUACIÓNEN ESPPARA CARRERASTECNICO-CIENTÍFICAS

19.30 SORTEO DE LIBROS Y MATERIAL DIDÁCTICO

PRESENTACIÓN DE LIBRO "LA ELABORACIÓNESTÉTICADELA EXPERIENCIA VITAL EN LA OBRADEPAUL ELUARD" AUTOR: MARÍA MABELFERRERDEACUÑA

VERGARA AYBAR María de los Ángeles / LUNA VILLANUEVA. Edith C-MAPS:UNA HERRAMIENTANTIC APLICADA A LASLE COMOPROGRAMADEDESARROLLO PROFESIONALEN LOSCONTEXTOSRURALES


programa de las terceras jornadas disciplinares 2011  

QUIROGA, Liliana/ VERGARA, María Emilia EXPERIENCIASCOMPARTIDAS:PROCESOSDE APRENDIZAJEY LECTURAEN LENGUA EXTRANJERA– FRANCÉS LOPEZ ALE, Anal...

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