10.11 Raseborgs kulturinstitut: rektor Maarit Hujanen (Raseborg)
Maarit Hujanen, rektor för Raseborgs kulturinstitut, intervjuades 26.3.2019 per telefon. Musikinstitutet Raseborg och Raseborgs medborgarinstitut slogs den 1 augusti 2017 samman till Rase borgs kulturinstitut. Enligt Hujanen var det fråga om två i stort sett jämnstora institut, men musik institutet hade enheter också i Ingå och Hangö. Musikinstitutet hade ca 17 000 timmar grundläggande konstundervisning i musik enligt fördjupad läroplan, men även medborgarinstitutet hade ca 7 000 tim mar musikundervisning per år enligt den allmänna läroplanen. MH: Sammanlagt blir det ca 24 000 timmar musikundervisning i Hangö, Ingå och Raseborg. Det pågår ett brett musikutövande i Västnyland. MH: Tanken var att vi skulle skapa synergieffekter, få administrationen att löpa effektivare med bara en rektor, biträdande rektor och kanslist, samt två kurssekreterare som kunde hjälpa till särskilt med mark nadsföringen. Så det fanns synergieffekter att vinna på sammanslagningen. Båda instituten gav mycket musikundervisning, och delvis är det fråga om samma lärare som undervisar inom samma områden inom de två olika instituten. MH: Vi kunde planera verksamheten bättre till exempel för familjer. Mamma kan till exempel gå på gymnastik medan barnen spelar instrument. Det går att planera på ett mer ändamålsenligt sätt för familjer. Friktion i sammanslagningen MH: Men det har inte gått så himla smort alla gånger. Somliga i personalen tycker att det blir för stora förändringar. Inom musikinstitutets lärarkår fanns lite dåliga attityder mot musiklärarna vid medborga rinstitutet, då de inte alltid kommer från samma utbildningsbakgrund eller har samma skolning, även om vissa musiklärare vid medis har exakt samma skolning som musikinstitutets lärare. Men det fanns en uppfattning att medis är något som man gör på fritiden, att undervisningen saknar långsiktiga målsätt ningar. Jag måste kanske jobba mer på att föra samman lärarna från medis och musikinstitutet, så att de här attityderna försvinner. MH: Men så tycker jag att vi har kunnat erbjuda lärarna mycket, föreläsningar i olika instrument och kring pedagogiken. Vi har arrangerat gemensamma dagar där vi bara möts och pratar om strategier och pedagogik. Vi har väldigt kreativa människor med kunnande och ambitioner. Det finns en bra anda och en väldigt medvetenhet om elevernas bästa. Olika arbetsvillkor vid MBI och musikinstitut MH: På medborgarinstitutet har vi bara tre fast anställda lärare. De är planerande lärare som har en del administrativt ansvar samtidigt som de är timlärare inom sitt ämnesområde. Och så har vi ungefär 160 timlärare. De får betalt endast för de lektioner de håller. MH: Och på grund av Sipiläs konkurrenskraftsavtal (fi. ”kilpailukyky” eller ”kiky”) så har vi ”kiky”timmar. Regeringen Sipilä beslöt att arbetstagarna ska göra 24 timmar mer arbete under året. Vi har ordnat det så att timlärare som undervisar under tio timmar i veckan ska göra fyra timmar extra arbete under året. De lärare som undervisar över tio timmar i veckan gör tio timmar obetalt arbete under läsåret. Vanligen gör timlärarna sina extra timmar på konserterna eller marknadsför dem. Vi betalar endast för hållna timmar, och betalar ingen lön under sommaren. Det är annat än på musikinstitutet där lärarna är fast anställda och får betalt också på sommaren. Våra planerande lärare är musiklärare och sköter en del administrativt arbete, den tiden går åt till möten och liknande. MH: I ett skede hade medborgarinstitutet en gemensam lärare med musikinstitutet, löneutgifterna delades sinsemellan. Men det blev väldigt tungt för medborgarinstitutet, som hade kortare terminer än musikinstitutet. Medborgarinstitutet hade nästan ingen nytta av läraren.
35
