6.1.3 Yrkesinriktad utbildning

Åbo yrkeshögskola har också både en lägre och en högre yrkeshögskoleexamen på sitt program. Också här är det fråga om en tradenomexamen (210 sp respektive 90 sp) med möjlighet att specialisera sig på bibliotek.

Biblioteksstudierna införlivades med studieprogrammet för affärsbranschen år 2018. Tidigare var utbildningen en egen linje vars studieprogram mer liknade Seinäjokis nuvarande program. I studieprogrammet från 2015 listas till exempel 100 sp som hänför sig till biblioteksområdet.

Efter fusionen med ekonomiämnena gäller en större inriktning på affärsverksamhet. I den lägre tradenomexamen utgör biblioteksstudierna läsåret 2019–2020 45 studiepoäng, som väljs inom ett utbud på 55 poäng. Studieprogrammet innehåller delar (temastudier på 15 sp och arbetspraktik på 30 sp) där den studerande ska välja ämne eller praktikplats beroende på det individuella studieprogrammet.

Övriga studier är gemensamma för alla tradenomstuderande och kursinnehållet är planerat med tanke på affärsbranschen. Man kan ändå argumentera för att många av kurserna kan vara till nytta inom biblioteken: kommunikation inom arbetsgemenskapen, tjänstedesign, projektledning, juridik, marknadsföring och så vidare.

Yrkeshögskoleundervisningen är praktiskt inriktad. Man går inte lika grundligt in på teoribildning som i universiteten. Målet är att lära ut färdigheter som behövs i yrkeslivet, även om studierna är på högskolenivå.

Praktiken i en yrkesskola är 20 veckor lång, det vill säga ca 5 månader. Den utförs i slutskedet av studierna och följs upp med rapporter.

En högre yrkeshögskoleexamen kräver en lägre yrkeshögskoleexamen och minst tre års arbetserfarenhet som grund.

En sådan examen går att avlägga vid Åbo yrkeshögskola. Utbildningen är planerad för bibliotekspersonal som vill få behörighet för chefs- och utvecklingsjobb. Utbildningen ordnas som distansstudier med närstudiedagar.

Studieprogrammet är uppdelat i tre lika stora delar som innefattar studier i chefskap och utveckling, valbara studier i t.ex. ledarskap, marknadsföring, nätverkande, ekonomi och juridik, samt ett slutarbete på 30 sp.

Här finns med andra ord en fortbildningsmöjlighet av det slag som ofta efterlyses. Åbo yrkeshögskola liknar ändå universiteten i att man fokuserar den högre utbildningen på ledarskap. Karriärtänkandet inom arbetslivet bygger på antagandet att vägen går uppåt, inte i sidled.

En tänkbar utveckling av den högre yrkeshögskoleexamen skulle vara

möjligheten att specialisera sig på pedagogiskt biblioteksarbete, eller någon annan typ av expertarbete.

Att många bibliotekschefer favoriserar yrkeshögskoleutbildningen är lätt att förstå. Tidsmässigt är det en effektiv utbildning. Den kan förse biblioteken med yngre personal som ändå är behörig för bibliotekarietjänster. För den studerande är det naturligtvis också en fördel att en utbildning på 3,5 år ger behörighet för samma tjänste- och lönenivå som en 5–6 år lång magisterexamen.

De som har gått en yrkeshögskoleutbildning är också på ett annat sätt än universitetsutbildade förberedda på de praktiska arbetsmoment som förekommer i ett allmänt bibliotek, och har en längre praktikperiod bakom sig än de som studerat på universitet.

Inriktningen på yrkespraktik kan tänkas utgöra både en styrka och en svaghet för yrkeshögskolorna. Utbildningen är tidseffektiv och koncentrerar sig på bredden, troligtvis på bekostnad av djupet. Forskningsverksamheten som beskriver yrkespraktiken och hjälper till att föra den framåt hör universiteten till.

Det torde generellt finnas fördelar med ett tätare samarbete mellan universitet och yrkeshögskolor, någon som vissa organisationer redan verkar gå mot om man ska bedöma av lärosätenas offentliga framtoning.

Ur den studerandes synvinkel finns det en viss valfrihet inom yrkeshögskoleexamen, men studievägen är ändå färdigt utstakad på ett annat sätt än i universitetsstudier. Möjligheterna till specialisering är inte lika stora, delvis på grund av utbildningsstrukturen, och delvis eftersom utbildningen är kortare och har begränsat med rum för utsvävningar. För den som är ute efter att få en klar yrkesbehörighet eller söker en utbildning med fasta ramar är det här ändå en fördel, inte en begränsning.

6.1.3 Yrkesinriktad utbildning

Yrkesinriktade utbildningar på finska finns i Haapavesi, Kervo, Uleåborg och Valkeakoski.

På institutnivå finns två examenstyper: grundexamen som är avsedd för personer som inte har någon tidigare examen eller arbetserfarenhet, och yrkesexamen som är menad för dem som redan har arbetserfarenhet och vill få en examen som bevis på sitt branschkunnande.