Klen 3 by Knjiznica OŠKlenovnik

Osnovna škola grofa Janka Draškovića

Klenovnik BROJ 3 šk. god. 2010./2011.

 Igrajmo se  Naučiti kako učiti Suradnja roditelja i škole Vježbom do snažnih mišića Zdravlje iz povrća Filatelija Eko-škola

Klen, školski list OŠ grofa Janka Draškovića, Klenovnik Izdavač

OŠ grofa Janka Draškovića Klenovnik 21 42244 Klenovnik

Tema broja: Igrajmo se

os-klenovnik-001@skole.t-com.hr

Za izdavača Mijo Barišić, ravnatelj Glavna urednica Marina Vuglovečki, 7. raz. Zamjena urednice Andreja Šprem, 6. raz. Odgovorna urednica Anita Husnjak Grafička urednica Dragana Belščak Lektura Neda Njegač

Naša škola Eko-škola

Novinari Mateo Cuković, 3. raz. Nikolina Ernečić, 3. raz Sandra Križanec, 3. raz. Magdalena Bunić, 4. raz. Anamarija Kocijan, 4. raz. Monika Cuković, 6. raz. Katarina Ernečić, 6. raz. Matea Friščić, 6. raz Roberta Habuš, 6. raz. Petra Kolarek, 6. raz. Andrijana Čelig, 7. raz. Maja Friščić, 7. raz. Lucija Kralj, 7. raz. Veronika Kralj, 7. raz. Andrijana Oreški, 7. raz. Ostali suradnici Ankica Džalto Josipa Polančec Silvana Vlaisavljević Tajana Šprem

Filatelija

Intervju: Sanja Pilić

Naslovnica Fotografija: Andreja Šprem Logo: Marina Vuglovečki Fotografije arhiva Škole Tisak Naklada 150 primjeraka

Vježbom do snažnih mišića

Eko-kutić

Mjesec borbe protiv ovisnosti

Naučiti kako učiti

Suradnja roditelja i škole

CARNetove usluge za učenike

Novosti iz školske knjižnice

Zdravlje iz povrća

Izvannastavne aktivnosti

Filatelija

Nagradana igra: I oni su bili mali

Intervju: Sanja Pilić

Slušali smo

Gledali smo

Zanimanja

Gdje su bivši osmaši

Badminton

Vježbom do snažnih mišića

Moda: Starke

In English, please

Sprechen Sie Deutsch?

Zabavne stranice

Radovi učenika

Prvi razred

Dragi čitatelji! Evo nas opet s još boljim, ljepšim i zanimljivijim primjerkom vašeg omiljenog Klena! Kao temu ovog broja odabrali smo igre. Učenici će na ovim stranicama moći naučiti nešto o igrama, o njihovoj povijesti i najpoznatijim igračkama, dok će se oni stariji moći prisjetiti kako su se nekad igrali. I u ovom broju donosimo vijesti o događanjima u školi i oko nje. Slikom vam prikazujemo aktivnosti naše eko-škole. Na stranicama koje je pripremila pedagoginja, nešto za sebe moći će pronaći učenici kao i njihovi roditelji. Učiteljica Josipa predstavlja sport koji svi volimo i uči nas kako ojačati mišiće. Vježbajte s nama! Defektologinja opisom zanimanja osmašima, ali i nama mlađima, pomaže odabrati zanimanje. Nastavljamo s predstavljanjem izvannastavnih aktivnosti naše škole i donosimo kratki pregled aktivnosti Mladih filatelista. Na modnim stranicama čeka vas ponešto o danas najtrendi ''šuzama'' starkama (tj. Converssicama), a kao šećer na kraju, ostavljamo vas da proširite svoje znanje i da otkrijete zabavnu stranu engleskog i njemačkog jezika! Ima tu još za svakog ponešto, no ne bi bilo u redu da sve otkrijem prije nego otvorite još koju stranicu. Uživajte u širokim prostranstvima stranica Klena, te nam ostanite vjerni!

Osmi razred

Pozz,

Slikopriča

Strip

SADRŽAJ

Tema broja: Igrajmo se Događanja u školi i oko nje

4 6

Marina

Tema broja

Što je to igra? Većinu ljudi igra asocira na slobodno vrijeme provedeno vani na svježem zraku i druženju s prijateljima, kao i na ispijanje soka uz bacanje kockica za monopoly… No također, sve ono sunce koje čini igru, nekim je ljudima samo mračni oblak. Igra je dar, lijepa osobina koja opisuje slobodu, a zamislite tek koliko ljudi nema slobodu! No ne bacajmo se odmah na pesimistične stvari, nego otkrijte od kuda je zapravo došla sva ta čudesna TvaR ili StvaR zvana igra!

Povijest igara i igračaka!  



 

Psihološko djelovanje igara Premda je glavna zadaća igračaka da zabavi svoje korisnike, one imaju i drugu svrhu. Neke igračke pripremaju djecu za aktivnosti koje ih očekuju kada odrastu. Igre s prijateljima poboljšavaju socijalnu stranu, dok igre na zraku pomažu u očuvanju zdravlja. 4



Povijest igara seže još iz doba drevnih Egipćana, a nešto kasnije spominje se i u Grka i Rimljana! Modeli prvih pomagala za igru (tj. Stvari o kojima život ovisi, u daljnjem tekstu: igračke) zapravo su bile drvene ili glinene životinje i drvene siluete ljudskog tijela s pomičnim rukama i nogama. O naprednosti Egipćana dokazuje tvrdnja koja govori da je u jednoj od drevnih grobnica pronađen upravo jedan takav kipić, točnije kipić robinje koja drži kruh, a kada ju se gurne prstom izgleda kao da mijesi tijesto! U srednjem vijeku omiljene igračke bile su zvrk i čegrtaljka, dok su kasnije u modu (i bogataške obitelji) pristigle lijepe te raskošne igračke. No tada je u strogim obiteljima igračke bilo dozvoljeno koristiti samo nedjeljom i to samo ako je igračka imale veze s Biblijom, npr. modeli Noine arke i dr. Godine 1700. napravljeni su prvi samokreti, lutke koje se pokreću i glasaju pomoću nevidljivih kotačića skrivenih ispod odjeće. Kasnije se pojavila kariljona, skupocjena kutija koja kada se otvori proizvodi neke jednostavne melodije. Lokomotive, vlakići i maleni automobili krajem prošlog stoljeća zauzeli su mjesta u domovima i srcima brojnih, mladih dječaka. Prvi modeli limenih automobila kakvi su nam danas poznati, pojavili su se oko 1900. godine, a danas sačinjavaju dijelove skupocjenih kolekcija! Barbie, najprodavanija i najomiljenija lutka na svijetu u prodaju je ušla 50-ih godina prošlog stoljeća!

Logičke igre također su zaslužne za mnogo toga što se sada nalazi u našoj glavi, tako da je daleko od toga da igračke nemaju koristi i svrhe…

Igra s ljubimcem pojačava čovjekovu brižnost, dok neke druge, suvremene igre pomažu u razvijanju talenata! Igre po ovome zauzimaju polovicu čovjekova života, počevši od djetinjstva, kao najvažnijeg doba života!

Ovako se igralo nekad…   

Računalne igre



U današnje vrijeme, najomiljeniji i najrašireniji oblik igara su računalne igre, tj. video igre… Ipak priznajte da ste veliki fan jednih od najpopularnijih igrica u svijetu. Iako smo svjesni koliko one štete našem zdravlju, jednostavno se nemoguće odvojiti od računala kada te napadaju ružni marsovci ili kada ti još nekoliko trenutaka (minuta, sati, dana) treba da osvojiš neprijateljski teritorij ili spasiš svijet. Povijest videoigara seže do 1947. godine kada je Thomas T. Goldsmith dobio ideju videoigre i patentirao je. Prva videoigra Tenis za dvoje Williama Higinbothama predstavljena je javnosti 1958. godine. Prvu računalnu igru Spacewar iz 1961. godine osmislili su dvojica studenata massachussetskog instituta za tehnologiju prema SF priči Skylark.



Teddy bear (medvjedić) Postao je popularan početkom 20. stoljeća, a ime je dobio prema američkom predsjedniku Theodoreu Rooseveltu koji je jednom prilikom u lovu spasio mladunče medvjeda.



     

Od starih krpa i vune izrađivali su lutke Od cvijeća su radili vjenčiće i narukvice Izrađivali su različito posuđe i životinje od gline Od komada drveta izrađivali su mačeve i puške Od javora su radili sviraljke Staro posuđe koje nije bilo za upotrebu vezali su špagom i vukli Igrali su nogomet krpenom loptom Bacali su grude od blata Igrali su se kamenčićima umjesto špekulama Lovice Graničar Zaleđena baba

Igre od a do ž A Igre asocijacije B Bella C Crni Petar Č Čovječe, ne ljuti se D Domino, Dama E E-igrice F Frizbi G Grad, selo, država H Hula-Hop I Istina ili izazov J Jamb K Križić-kružić, Kaladont L Lovice LJ Ljuljanje M Mikado, Monopoly N Nogomet O Otrov, Origami P Pokvareni telefon R Riječ na riječ S Skrivača Š Školica

Igra nekad

T Tetris U Uno V Vješala

Najpoznatije igračke Lutka Barbie

Z Zagonetke

Drvene igračke

Ime je dobila po To su igračke kodjevojčici Barbari jima su se igrali koja se rado igrala naši roditelji, balutkama i oponašala ke i djedovi, a dosvijet odraslih. U bivali su ih kao poklon s proštesvijetu se svake nja. Takve igračke danas su sve sekunde prodaju popularnije. dvije. Marina Vuglovečki

Fotoradionica 2

Analiza učeničke fotografije Usvojena teorijska znanja o fotografiranju učenici su primijenili fotografirajući pejzaže, portrete i božićne čarolije. Svoje su radove izložili na drugom dijelu fotoradionice. I ovaj puta voditelj je bio Tomislav Makaj, fotoreporter Regionalnog tjednika. Svojim savjetima ukazao je na pogreške te usmjerio mlade fotografe da njihovi radovi budu kvalitetniji. Učenici se vesele svakoj novoj radionici jer ima još mnogo toga što moraju i žele naučiti o fotografiji. M. B. Ples pod maskama U fašničko vrijeme krafni i veselja maškare su 7. veljače zauzele našu školu. Različiti smiješni, strašni, znani i neznani likovi okupili su se u sportskoj dvorani naše škole te su plesom i pjesmom zabavljali sve okupljene učenike. Stručni je žiri imao tešku odluku jer su svi bili odlični. Sudjelovali su učenici viših i nižih razreda pa su i nagrade trebale biti u dvije kategorije. Prvo mjesto nižih razreda odnio je Charlie Chaplin, a viših razreda časna sestra Časna Masna. Nakon svečane dodjele nagrada maškare su se s osmjehom na licu i veseljem u srcem razišle kućama. P. K.

Dio nagrađenih maski 6

Vjeronaučna olimpijada Ponovo su učenici naše škole marljivo vježbali za vjeronaučnu olimpijadu “Maloga koncila“ na temu Kardinal Alojzije Stepinac – uzor svećenika. Županijska razina natjecanja održana je 29. siječnja 2010. godine u V. OŠ Varaždin za koju je bilo prijavljeno ukupno 25 ekipa. Ekipa naše škole osvojila je sedmo mjesto. Tim se rezultatom plasirala na međužupanijsku razinu natjecanja gdje su osvojili treće mjesto. M. C.

Pripreme za Olimpijadu

Lutkarska predstava

Učenici pomažu u nastupu Duhoviti i kratki igrokazi Jadranke Čunčić Banov razveselili su učenike nižih razreda. Književnica svoje igrokaze glumi uz pomoć lutaka koje sama izrađuje od materijala za svakodnevnu upotrebu. Sve nas je zadivila kreativnost kojom obična kutija za jaja začas postaje krokodil ili maštovitost kojom se četke pretvaraju u pse. Učenicima se ipak najviše svidio dio igrokaza u kojemu su i sami sudjelovali. A. K.

Zaslužena mirovina Vozačke dozvole u 5. razredu Početkom drugog polugodišta prošle školske godine u mirovinu Već nekoliko godina učenici je otišao učitelj matematike Stanko petih razreda polažu vozački ispit za Srednoselec. vožnju bicikla. Krajem ožujka došao je red na sadašnji 6. razred. Učenike je pripremala učiteljica tehničke kulture Violeta Oreški dok je samu provedbu natjecanja nadgledao i predstavnik PP iz Ivanca g. Davor Blaško. Ispit je podijeljen u dva dijela: pismeni dio i praktični dio na poligoUčitelj Stanko Srednoselec nu. Svim učenicima ravnatelj je podijelio vozačke dozvole za bicikl, a VaSvoj radni vijek započeo je lentina Bunić i Vlado Martić kao najdaleke 1965. godine kao učitelj mabolji u poznavanju teorije i vožnje dotematike. Kratko vrijeme bio je i ravbili su i nagrade. natelj škole. Od 1984. do 1990. nakNajbolji učenici predstavljali ratko je otišao iz škole pa je obavljao su našu školu u natjecanju “Sigurno u druge dužnosti. Početkom školske prometu” koje se održalo 8. svibnja 1990/1991. godine opet se vraća u 2010. godine u organizaciji Auto klunastavu gdje ostaje sve do umirovba Varteks iz Varaždina. ljenja 5. 3. 2010. godine. R. H. Ostavio je veliki trag na generacijama učenika. Mnogi su učenici uz njegovu pomoć i pod njegovim stručnim vodstvom postigli zavidne rezultate na županijskim i državnim natjecanjima, a lijepi broj njih uspješno je završio srednje škole i fakultete te su priznati radnici u svojim strukama. L. K. Polaganje vozačkog ispita

Četvrtaši u školi u prirodi Izlet k Vuku Magični trenutci uz mađioničara U četvrtak, 6. svibnja naša je škola odzvanjala smijehom i pljeskom. Gost nam je bio mađioničar Jozo Bozo. U izvanrednoj predstavi pod nazivom “Čarolija u krug“ uživali su učenici nižih razreda. Osim dobre zabave predstava je ekološkim porukama učila djecu kako očuvati prirodu. Najsretniji su bili učenici koji su izabrani kao pomoć kod pojedinih trikova jer su osim što su nastupali pred publikom dobili i poklone. Jozo Bozo nam nije odao tajnu ni jednog trika, ali je obećao da će nas ponovno posjetiti sljedeće školske godine. A. Š.

Magija uz učeničku pomoć

Ljubav je…

Nastup poznatih glumaca U mjesecu zaljubljenih školu su posjetili glumci Perica Matinović i Goran Matović sa svojom predstavom Ljubav je… Nizom isječaka iz najljepših ljubavnih pjesama i proznih djela ljubavne tematike okupljene učenike su savjetovali, a učitelje podsjetili što znači biti zaljubljen i kolika je snaga ljubavi. Kako čovjek u ljubavnim situacijama reagira pokazali su učenici osmih razreda koji su se glumcima pridružili na pozornici. Stihove koje su čuli mnogi će zaljubljeni učenici, sigurni smo, iskoristiti pišući poruke za Valentinovo. P. K.

Fotografiranje ispred kažuna Prošle školske godine škola u prirodi održana je u Medulinu. Učenike 4. razreda pratile su učiteljica Božica Bunić i pedagoginja Ankica Džalto. Iz Klenovnika su krenuli 31. 5., a u Medulinu su bili pet dana. Prema planu i programu, učenici su obrađivali nastavne sadržaje u neposrednoj prirodnoj i društvenoj okolici. Razgledavali su znamenitosti okolnog kraja, bili su u disku, kupali su se i zabavljali u moru. Na povratku su posjetili Nacionalni park Brijuni. Iako je škola u prirodi kratko trajala, učenici će uspomene čuvati cijeli život. L. K.

Maturalac na jugu Hrvatske Rano u jutro 31. svibnja naši sedmaši krenuli su na maturalno putovanje u Makarsku. Vodili su ih njihov razrednik Mihovil Juranko i defektologinja Silvana Vlajsavljević. Posjetili su grad Metković i deltu Neretve, gdje su se lađama vozili kroz kanale i rukavce te jedine delte u Hrvatskoj. Razgledali su i Dubrovnik. Posjetili su Omiš, a od tamo su se čamcima provozali kroz kanjon rijeke Cetine do Radmanovih mlinica, gdje su odigrali nekoliko nogometnih utakmica i mečeva badmintona. Navečer su se zabavljali u disku. Posljednjeg su dana prošetali i kupili suvenire te se oprostili od Makarske. Nakon ručka pošli su u Split, gdje su prošetali rivom, a zatim krenuli kući, gdje je ipak najljepše. V. K.

Vožnja u čamcima

Krajem školske godine učenici su školske klupe zamijenili prašnjavim stazama Marijina puta. Više od dva sata pješačili su do kapelice sv. Vuka. Nakon okrjepe mladomisnik Ivan Kljunić sv. misom blagoslovio je učenike i učitelje te zahvalio za sve dobro u školskoj godini. Iako ih je čekao dug povratak, učenici su se radosno spustili prema svojim kućama. K. E.

Odmor prije povratka Prijatelj prijatelju Projekt Prijateljska škola, koji je započeo prošlu školsku godinu, došao je do vrhunca 7. svibnja. Tog su dana u poslijepodnevnim satima našu školu posjetili učenici šestih razreda OŠ kralja Tomislava iz Našica. Naime, svoj put po Hrvatskom zagorju završili su u Klenovniku, u našoj školi. Nakon kratkog programa i razmjene darova dvosatno druženje učenika bilo je prekratko.

Posjet Našičana našoj školi Zbog toga su učenici 5. – 8. razreda naše škole koji su se tijekom cijele školske godine zalagali ili postigli neki uspjeh uzvratili posjet 28. svibnja kada se u prijateljskoj školi održalo finale školsko športskog natjecanja “Čokolino višebojac“. Športska natjecanja, slikanje s poznati hrvatskim športašima i drugim zvijezdama, druženje s učenicima iz cijele Hrvatske, razgledavanje Našica samo su neke od uspomena koje su učenici odnijeli iz Našica. M. C. 7

Olimpijski dan

Početak radova na fasadi Novo lice škole U posljednje dvije godine škola se zaista promijenila. Promijenjeni su prozori, postavljeni novi zastori, u nekim su učionicama presloženi i prelakirani parketi, u sve su učionice ugrađeni projektori, a

Igre povodom Olimpijskog dana Učenici i učitelji naše škole obilježili su 10. rujna Hrvatski olimpijski dan. Nošenjem bijelih majica i sudjelovanjem u raznim sportskim aktivnostima pokazali su svoje sportske sposobnosti. Osnovni cilj svih ovih aktivnosti, uz obilježavanje Olimpijskog dana, bio je potaknuti učenike da se što više bave sportom i vježbanjem. S. K.

Međunarodni dan pješačenja U cijelom se svijetu 15. listopada slavi kao Međunarodni dan pješačenja. Proslavi tog dana pridružila se i naša škola. Različiti uzrasti učenika odabrali su dionice različitih duljina. Najveću udaljenost prošli su učenici 5. – 8. razreda. Putem su se zabavljali, pjevali vesele pjesme i uživali na svježem zraku. Učenici su shvatili da je pješačenje zabavno i vrlo zdravo pa su odlučili da će se češće kretati prirodom. N. E.

Dani kruha u našoj školi Učenici u šetnji Škola u novom ruhu uz knjižnicu je uređena i čitaonica. Ipak, unatoč svim ovim promjenama, škola je djelovala sjetno zbog vanjskog izgleda, sive boje fasade. No i taj je problem riješen ovog ljeta. Izvršeni su radovi na fasadi škole. Već u kolovozu škola je imala novo ruho tako da je učenike dočekala potpuno druga slika škole koju osim novih boja krasi i mozaik učitelja likovne kulture Ivana Kosmačina. V. K.

Mozaik učitelja Kosmačina 8

Priprema krušnih proizvoda

Priroda i društvo na terenu

Dani kruha održali su se i u našoj školi. Učitelji su 14. listopada umjesto svakodnevne nastave organizirali različite radionice na temu Kruh i plodovi jeseni. Za svakog se moglo naći nešto zanimljivo. Radionice smo završili izložbom pekarskih proizvoda. Bilo je tu svega, od kolača i peciva do pečenih kestena, a sve su to za nas pripremile vrijedne ruke naših mama i baka. Nakon kratke prigodne priredbe, zahvale za sve darove i blagoslova, zajedno sa svojim roditeljima blagovali smo izloženo i uživali u okusima. Ma. C.

Učenici trećih i četvrtih razreda sat prirode i društva održali su na terenu. Posjetili su tvornicu “Jedinstvo“ u Ivancu. Ta se tvornica bavi preradom papira i izradom kartonske ambalaže. Na ulazu ih je dočekao direktor tvornice gospodin Martin Bunić koji im je pokazao tvornicu. Vidjeli su različite kartonske i ambalažne kutije, a najviše im se svidio stroj koji preša kartonski i papirnati otpad. Na kraju su za uspomenu dobili blok. A. K.

Čestitamo školskoj zadruzi “Licitarsko srce” na postignutim rezultatima i dobroj prezentaciji na državnoj smotri koja se održala u listopadu u Podgori.

Učenici u tvornici

Međuopćinsko natjecanje iz odbojke Fizika na drugačiji način Sredinom studenog, iskoristivši posljednje tople dane, učenici viših razreda posjetili su Tehnički muzej u Zagrebu. Vodiči muzeja predstavili su im zakone fizike na zanimljiv i pristupačan način. Upoznali su se s likom i djelom Nikole Tesle. Prošetali su replikom rudnika koji je svojim polumračnim i zagušljivim izgledom djelovao pomalo zastrašujuće. Uživali su promatrajući razvoj osobnih automobila te ostalih prijevoznih sredstava. Za kraj tog edukativno – zabavnog izleta posjetili su Međunarodni sajam knjiga i učila Interliber. M. C.

Učenici u Tehničkom muzeju 4. susret Mreže škola bez nasilja Četvrti susret Mreže škola bez nasilja održan je u Zagrebu 11. i 12. studenoga. Našu školu predstavljale su učenica Andreja Šprem i pratiteljice Božica Bunić i Ankica Džalto. Cilj ovog susreta bio je okupiti sve škole koje sudjeluju u Unicefovom projektu “Stop nasilju među djecom“ te dalje raditi na prevenciji vršnjačkog nasilja. Zaključeno je da je u školama u kojima se provodi program došlo do smanjenja vršnjačkog nasilja. Susretu su nazočile i neke poznate osobe, a svi su se okupili pod zajedničkim geslom “Činim pravu stvar“. A.Š.

Predstavnice naše škole u Zagrebu

Pripreme za blagdane

Priprema licitara Tijekom prosinca članovi sekcija naše zadruge Licitarsko srce su na svojim radionicama izrađivali božićne ukrase. Započela je karitativna grupa početkom prosinca izradom adventskih vjenčića. Sekcija licitara već tradicionalno izrađuje božićni nakit. Sekcija keramičara izrađivala je nakit od gline, a sekcija ručni rad anđele od papira i prekrasne čestitke kojim će se pozvati gosti na božićnu priredbu. Mješovita grupa posadila je pšenicu koja će naći svoje mjesto pod božićnom jelkom. A. Š. Međunarodni dan invalidnih osoba

Igranje odbojke sjedeći Članovi školskog športskog društva i Crvenog križa naše škole pod vodstvom svojih učiteljica Josipe i Karmelke obilježili su Međunarodni dan invalidnih osoba pod temom “Tvoja je nesposobnost što ne vidiš moje sposobnosti“. Učenici su igrali različite igre glumeći da imaju različita oštećenja. Time su pokušali razumjeti poteškoće s kojima se susreću osobe s invaliditetom. Cilj radionice bio je stvoriti pozitivan stav prema osobama s invaliditetom. Nadamo se da su učenici shvatili poruku ove radionice te da će prenijeti naučeno svojim prijateljima. M. C.

U našoj je školi u petak, 3. 12. 2010. održano međuopćinsko natjecanje iz odbojke za dječake. Nastupilo je pet ekipa, a uz našu školu natjecale su se ekipe iz: OŠ Kamenica, OŠ Maruševec, PŠ Druškovec i OŠ Radovan. Nakon niza odigranih utakmica, u viši rang natjecanja plasirale su se: na prvom mjestu ekipa iz OŠ Maruševec i na drugom mjestu ekipa iz OŠ Radovan. Naši dečki zauzeli su treće mjesto, a školu su predstavljali: Nikola Božinić, Dejan Hojsak, Filip Martić, Vlado Martić, Drago Oštarjaš, Luka Pintarić, Valentino Seretinek i voditeljica ekipe profesorica TZK Josipa Polančec. M. F.

Ekipa naše škole Karitativno djelovanje Vrijeme je došašća u kojem se pripremamo za blagdan Božića i više mislimo jedni na druge. Učenici karitativne grupe osjetili su potrebu za pomaganjem onima kojima je to najpotrebnije. Prikupljeni novac od prodaje adventskih vjenčića iskoristili su da pomognu siromašnoj djeci u Africi i za kupnju prehrambenih proizvoda kojima su razveselili obitelji u potrebi. R. H.

Darivanje siromašnih župljana U našoj školi i oko nje dogodilo se još mnogo lijepih i spomena važnih stvari. Mogli bismo ispuniti sve stranice “Klena” hvaleći se svojim postignućima, ali onda ne biste mogli pročitati što vam još želimo reći. O svim događajima čitajte na mrežnim stranicama škole.

Eko-kutić

rživa potrošnja Prezentacija projekta Od

a Uređenje pano

Sudio nici b iciklija pov od de om D ana p laneta Zem

lje

Posjet špilji povodom Dana planeta Zemlje

Pripreme i ure đenje školsko g vr

Berba jabuka

Str. 12

Obilježavanje Dana zaštite ozonskog omotača

Eko-kutić

Sa svečanosti dodjela statusa Eko-škole

Eko-radionice za roditelje

Uređenje izvora Šarki

Sadnja žive ograde

e Izgradnja sjenic

Dan ško le i

Eko-dan

Sadnja drveta

u projektu Tre e planting day

Eko-kutić

cta

o bučnog

Izrada ja

e planting day Sadnja drveta u projektu Tre

e eteričnog bi Branje i sušenj

Obilježav anje Dana jabuka

Uređenje Mar ijina puta

Hranjenje ptica

lja

Obilježili smo

U razdoblju od 15. studenoga do 15. prosinca svake godine različitim aktivnostima želi se upozoriti na štetnost ovisnosti.

Što je ovisnost?

Ovisnost može biti psihička i fizička. Psihička ovisnost znači da osoba ima neodoljivu psihičku potrebu za uzimanjem sredstva Čovjek može biti ovisan goto- ovisnosti jer se njeno tijelo naviklo vo o bilo čemu – televiziji, čo- na to sredstvo i više se ne može koladi, igrama na sreću, Inter- osjećati dobro bez tog sredstva. netu, kupovini… No kada se Fizička ovisnost znači da je droga govori o ovisnostima, ipak se postala sastavni dio našeg tijela i najčešće misli na ovisnosti o tijelo više ne može normalno raditi psihoaktivnim sredstvima – bez prisustva droge. alkohol, duhan i drogu.

Znakovi koji upućuju na ovisnost

Poruka učenika naše škole Alkohol Alkohol je statični otrov, tj. štetno djeluje na stanice organizma (osobito mladog), a najosjetivljije su živčane stanice.

Broj mladih koji konzumiraju alkohol povećava se iz dana u dan.

Nikotin Nikotin je sastojak duhana, on je bezbojna uljasta tekućina koja na zraku posmeđi, a ulazi u tijelo već u usnoj šupljini. Jedan je od najjačih otrova i izaziva brzo privikavanje, a s vremenom razvija ovisnost.

Fizički: izmorenost učestali poremećaji zdravlja crvene i staklene oči neprestani kašalj Emocionalni: promjena ličnosti nagle promjene raspoloženja iritiranost neodgovorno ponašanje nisko samopouzdanje slabo rasuđivanje depresija nezainteresiranost Obiteljski: započinjane svađe kršenje pravila povlačenje od obitelji Školski: opadanje zanimanja za nastavu loše ocjene nepovjerenje problemi s disciplinom Društveni: problemi sa zakonom neuobičajeni životni stilovi

Ovisnost kod djece Kod osnovnoškolske djece prisutna je pojava konzumiranja alkohola i pušenja. Prema posljednjim istraživanjima, pijenje mladih u sve ranijoj dobi povećava se iz dana u dan. Trend rasta se ne zaustavlja. Povećava se i trend rasta kod djevojaka. Problem alkoholizma postaje problem obitelji pa i šire zajednice. Podaci o pušenju imaju sličan trend rasta.

Školski preventivni program Prevencija u školi sastoji se od kvalitetne komunikacije, dobrih međuljudskih odnosa i stvaranja ugodnog školskog ozračja. Temeljni cilj ŠPP-a je kroz odgojno obrazovni proces smanjiti broj mladih koji će započeti s iskušavanjem sredstava ovisnosti. Dugoročno to znači i smanjenje broja konzumenata sredstava ovisnosti i ovisnika u Hrvatskoj. Stoga naš program prevencije ovisnosti u osnovnoj školi obuhvaća : 1. razvijanje pozitivne slike o sebi, 2. učenje vještina donošenja odluka i rješavanja problema, 3. učenje o osjećajima i njihovom izražavanju, 4. formiranje pozitivnog stava prema zdravim stilovima života. Najvažniji odgojni cilj je da se djeca razviju u osobe koje same odlučuju, sigurne u sebe, koje se odgovorno odnose prema sebi i drugima te im ne trebaju opojna sredstva za oblikovanje života i prevladavanje životnih nedaća. Ankica Džalto 13

Savjeti za učenike

Želiš popraviti svoje ocjene, a ne znaš od kuda početi? Piše: Ankica Džalto

Metode učenja

Za uspješno učenje izuzetno je važan rad na školskom satu, plani-

1. PREGLEDAJ: Cijeli se materijal letimično pregleda. prehrana, boravak na zraku, fizička Postavlja se najopćenitije pitanje: O čemu se ovdje radi? Pregledaju se aktivnost, dovoljno sna… naslovi, podnaslovi, crteži i ono što piše uz crteže. RAD NA ŠKOLSKOM SATU – po2. PITAJ: drazumijeva aktivno sudjelovanje, Postavljaju se pitanja uz materijal. zapisivanje bilježaka, koncentrirano Svaki naslov i podnaslov može se praćenje nastave. pretvoriti u pitanje. U tekstu se traže odgovori na postavljena pitanja. PLANIRANJE UČENJA – planiranje 3. PROČITAJ: je jako važno i povećava efikasnost. Čita se tekst i pri čitanju traže glavne dnevno planiranje (najbitnije) misli ili podaci. Oni se podcrtavaju i zapisuju. Kad se traži - treba biti realno i izvedivo - koliko predmeta učim danas i kako ono što je glavno u tekstu može se tekst ili njegov dio pročitati više puta. ću ih rasporediti 4. PROMISLI: - između svakog predmeta planiraj Kod čitanja treba razmišljati što o toodmore me već znamo, sjetiti se primjera, - malo po malo povećavati vrijeme čemu je to slično, po čemu se razlikuje od nečega. Dobro je stvarati sliučenja ke u glavi prema pročitanome. Tjedno planiranje ranje učenja, zdravstveno stanje,

5. SAŽMI I NAGLAS PONOVI SAŽETAK: Zatvorite knjigu i ponovite. Možete li odgovoriti na pitanja postavljena na početku? Ako ne, niste se usredotočili ili razumjeli. Ponovite korak 3 i 4. 6. PONOVI SVE NAGLAS: Ponovite cijelo poglavlje – sažetak, glavne misli ili podatke, pronađite primjere i povežite ih s onim što znate od prije. Zatvorite knjigu. Ako imate poteškoća, otvorite knjigu i ponovite korake 3, 4 i 5. UČENJE JE ZAVRŠENO kad možete bez gledanja u knjigu sažeto ponoviti sve osnovne misli u poglavlju. Kad ste to postigli, onda ponovite dva tri puta isti sažetak – bez gledanja u knjigu.

Tek tada možete biti sigurni da ste naučili i da ćete zapamtiti !

- važno je planiranje na dulji rok jer imate i svoj osobni život, želje, interese - tako se stječu radne navike i to nam

Između pojedinih predmeta napravi kraću pauzu.

omogućuje kontrolu nad aktivnostima

Prvo treba učiti teže, pa lakše, a na kraju najlakše predmete.

Treba uvijek učiti na istomu mjestu.

RASPORED UČENJA KOD KUĆE Dan Ponedjeljak Utorak Srijeda Četvrtak Petak Subota Nedjelja 14

Sati

Zadaća

Čitanje

Učenje i vježbanje

Savjeti za roditelje

SURADNJA RODITELJA I ŠKOLE – PREDUVJET DJETETOVA USPJEHA Roditeljski sastanak u našoj školi

Polazak u školu važan je događaj u životu djeteta i njegove obitelji. Dijete u školi dobiva prve velike životne obveze, upoznaje nove ljude: svoje vršnjake i učitelje, stječe nove spoznaje o svijetu koji ga okružuje, kao i o sebi samome. Početak školovanja je za dijete jedno od najznačajnijih razdoblja u njegovom životu. Od sada će se pred njega iz dana u dan postavljati sve veći zadaci. Ono će upoznavati mnogo novih osoba: vršnjaka i odraslih; brzo će širiti svoja znanja o svijetu oko sebe i sebi samom. Dijete će u školi naći brojne prilike za provjeru svojih sposobnosti i njihovo razvijanje. Naša je zajednička o b ve za o mo gu ćit i mu svestrani razvitak, stvaranje pozitivne slike o sebi, izgradnju povjerenja u sebe i svoje mogućnosti, kao i povjerenja u ljude. Suradnju škole, odnosno učitelja s roditeljima karakterizira: - surađivanje s roditeljima od početka djetetovog polaska u školu, - uspostavljanje suradnje, ukoliko je to moguće, s oba djetetova roditelja, - kontinuirano, tijekom cijele školske godine, njegovanje različitih vidova suradnje s roditeljima: roditeljski sastanci, individualni razgovori, telefonski razgovori, pisma, poruke u učeničkoj informativki.

Za suradnju roditelja sa školom značajno je istaknuti sljedeće: - odlazak na razgovore u školi dijete doživljava kao brigu i interes za njegovo učenje, a samim time i za njega kao osobu, - učitelji vide dijete na drugačiji način i u drugoj situaciji nego što to vidi roditelj djeteta. Stoga roditelj treba redovno komunicirati s učiteljima, kako bi čuo što mu oni imaju reći o djetetovim osobinama i navikama koje iskazuje u školskoj situaciji. Mišljenje učitelja pomoći će roditelju u odgoju njegovog djeteta. - roditelji mogu aktivno sudjelovati u radu škole, na način da ponude svoja znanja, umijeća, vrijeme i sredstva.

Dijete će u školi biti uspješno ukoliko roditelj: - pruža brigu i podršku, - iskazuje jasna i pozitivna očekivanja na njegovo učenje i ponašanje, - pruža priliku smislenog sudjelovanja u svakodnevnom životu svoje obitelji, - razvija realan pogled na djetetove sposobnosti, -bezuvjetno prihvaća dijete takvo kakvo jest. Roditeljski sastanci su prigoda r o di t el j im a za cj el ov i t o informiranje o radu škole. Na prvom roditeljskom sastanku učit elj i t r ebaj u rodit elj e međusobno upoznati. Roditelji koji se aktivno bave svojom djecom stvaraju kod djece osjećaj zajedništva i sigurnosti. Kroz zajedničke aktivnosti (igru, kućne poslove, odlaske u kupovinu, odlaske u prirodu, športske aktivnosti) dijete se navikava na suradnju, razvija svoje potencijale, uči planirati i iskazivati svoje zamisli, uči kontrolu svoga ponašanja i postupno pri hv aća prav ila ponašanja u odnosu na druge osobe. Ankica Džalto

KLIK KLIK

Kao što već sigurno znate CARNet nudi veliki izbor korisnih alata i usluga učenicima i nastavnicima, a ono što je najbolje - sve je besplatno. Sve što trebate je vaš elektronički identitet u sustavu AAI@EduHr a sastoji se od korisničkog imena (ime.prezime@skole.hr) i lozinke. Ako još uvijek nemate ili ne znate svoje korisničko ime i lozinku, možete ih dobiti kod učiteljice informatike.

Tko još danas nema e adresu i ne zna slati mailove?! Webmail je usluga za slanje i primanje elektroničke pošte. Poslati i pročitati mail jednostavno je, a za spajanje koristite svoj elektronički identitet. Na internetskoj adresi http:// www.skole.hr/

možeš pronaći pre-

gršt korisnih podataka za nastavu i slobodno vrijeme. Osim materijala koje možeš koristiti za nastavu, možeš pronaći i zanimljive vijesti iz razŠto je bolje nego provoditi

nih škola diljem Hrvatske, možeš

vrijeme za računalom? Ništa, osim

poslati svoje radove i podijeliti ih s ostalima ili se uključiti u neke natje-

provoditi vrijeme za računalom i u

čaje. Na portalu škole.hr ima i sadristo vrijeme učiti! Kako?! Koristeći

žaja kojima se mogu poslužiti rodite-

školsku učilicu možete ponavljati ili

lji kao i nastavnici, znači - ima za

uvježbavati gradivo. Školskom učili-

svakoga ponešto!

com možete učiti sve predmete, osim već postojećih pitanja, možete kreirati i svoja. Učilica pamti vaše rezultate tako da ćete moći pratiti svoj napredak.

stranicama

prometne

učilice nalaze se važni podaci za sve sudionike u prometu, od vozača do

Nacionalni portal za učenje

pješaka. Zadaci su kao i u školskoj

na daljinu “Nikola Tesla” ponajprije

učilici prilagođeni uzrastu, a osim što

je koristan srednjoškolcima, no poš-

možeš vježbati i ponavljati, možeš i

to su nekim od naših učenika sred-

provjeriti svoje znanje. Postoji i dio

njoškolski dani sve bliži, nije loše

gdje možeš vježbati za polaganje

naučiti nešto o tome! Na portalu se

ispita za vozača bicikla. Pripadnici-

nalaze sadržaji iz matematike, fizike,

ma naše školske prometne jedinice

kemije, biologije i engleskoga jezika

sigurno će biti najzanimljiviji podaci o

za srednje škole i obuhvaćaju cjelo-

ostalim školskim prometnim jedinica-

kupno gradivo tih predmeta. Osim

ma i njihovim uspjesima.

ovih predmeta, srednjoškolci mogu učiti o Internetu i programiranju.

NAJNOVIJE U ŠKOLSKOJ KNJIŽNICI LEKTIRA 2.RAZRED

1.RAZRED E - knjižnica je arhiva knjiga i časopisa, dostupnih za čitanje u elektroničkom formatu. Većina knjiga koje se

Nemaš pojma,

Sretne priče

Grizlijane

nude su iz područja računalstva, a od časopisa su vam dostupni PC Chip, VIDI, četiri matematička časopisa, E -

kids te qLife. Za čitanje časopisa i knjiga potrebno je upisati svoje korisničko ime i lozinku.

Na ovim stranicama možete pronaći cjelovita

3.RAZRED

4.RAZRED

Hoću i ja

Bum Tomica

5.RAZRED

6.RAZRED

djela hrvatskih i stranih pisaca s popisa obvezne školske lektire, ali i šire. Na raspolaganju vam je

Zeleni tigar

Mali lord Fauntleroy

7.RAZRED

8.RAZRED

Potraži me ispod duge

Martin protiv CIA-e i KGB-a

oko 200 knjiga, te obilje multimedijskih sadržaja, kao što su zvučni zapisi i video materijali. Cilj ovog projekta je na webu objaviti cjelokupnu osnovnoškolsku i srednjoškolsku lektiru. Trenutno je zastupljenija lektira za srednje škole, no nije zanemariv broj lektire za osnovnu školu. Izgovor da u školskoj knjižnici nema dovoljno knjiga je zastario - sad je tu eLektira!

OSTALO

stranici

https://enciklopedija.carnet.hr/

Zadivljujuće tajne prirode

enciklopedija.aspx možete pronaći prvu hrvatsku

Zemlja: e.istraživač

opću i nacionalnu online enciklopediju. Cijeli tim

Enciklopedija National Geographic

priznatih stručnjaka radio je na ovom online izdanju.

Fora je biti faca, zar ne?

U pisanom izdanju ova bi enciklopedija sadržavala

Tigrice

20 knjiga, a u elektronskom izdanju dostupna vam

Hrvatsko zagorje u slici i riječi

je jednim klikom. Ne zaboravite to iskoristiti! Dragana Belščak

Andrijana Čelig 17

Zdravlje Monika Cuković i Marina Vuglovečki

U prošlom smo broju Klena istaknuli 13 najvažnijih pravila zdrave prehrane, a u ovom broju predstavljamo vam naše omiljeno povrće: krumpir i mrkvu! Povrće sadrži velike količine vitamina i mineralnih soli, a to su sastojci koji su nam potrebni za razvoj i zdravlje organizma. Kuhanjem se gubi veliki dio vitamina i mineralnih soli iz povrća, stoga je najzdravije povrće jesti sirovo! Iz povrća naše tijelo dobiva energiju, zdravlje i vitalnost, vitamine i vlakna. No, ne smijemo zaboraviti da je ipak za zdravlje najbolja raznolika prehrana. Temeljne grupe hrane:  Povrće  Voće  Proizvodi od žita  Mliječni proizvodi  Meso  Slatkiši

Krumpir Krumpir je povrće koje se najviše jede i bogat je izvor vitamina A. To je gomoljasta biljka što znači da ima debelu stabljiku i gomolj bogat škrobom. Jedna je od najraširenijih namirnica na svijetu zbog svog velikog uroda, prihvatljive cijene i činjenice da ga možete pripremiti na tisuću načina! Korisni sastojci:  povoljan je za prehranu svih dobnih skupina,  dragocjen je izvor energije i ugljikohidrata,  izvor je vitamina i minerala (B6, željezo, kalcij),  po sadržaju tvari odlično djeluje na čovjekovo zdravlje i može poslužiti kao pomoćno sredstvo kod glavobolje, visoke temperature, opekotina, ozeblina i upale zglobova. Zanimljivosti:  krumpir se uzgajao u Južnoj Americi prije barem 1800 godina,  u Europu su ga donijeli Španjolci u 16. stoljeću,  njime su se stoljećima kitile visoke ličnosti, a do upotrebe krumpira kao namirnice koja se svakodnevno konzumira došlo je zbog sveopće neimaštine i gladi.

RESTANI KRUMPIR 75 dag krumpira 1 glavica luka ulje sol papar Priprema: Krumpir skuhajte u ljusci,a zatim ga ogulite i narežite na što sitnije ploškice. Na ulju popržite nasjeckan luk, dodajte krumpir, posolite, popaprite i dobro izmiješajte. 18

iz povrća Mrkva Mrkva je slatkasta, hrskava i sočna, a osim što je ukusna, zdrava je i puna vitamina te štiti od najopasnijih bolesti. Mrkva ima mesnati debeli korijen i zelene peraste nadzemne listove. Zanimljivosti:  drevni predak mrkve uzgajao se prije više od 1000 godina na području središnje Azije i Bliskog Istoka,  mrkva je ubrzo prihvaćena u Engleskoj kao hrana i modni detaljdame bi često koristile mrkve da ukrase vrhove svojih šešira,  u mrkvi ima 87% vode.

Korisni sastojci:  mrkva je izvor vitamina C i kalija,  sadrži mnogo prirodnog šećera,  osim što štiti vid, ako je konzumiramo u velikim količinama može nas zaštititi od raznih bolesti (tuberkuloza, rak pluća),  mrkva potiče tjelesni razvoj, jača kosti i povećava otpornost prema infekcijama,  povećava broj crvenih krvnih stanica i blagotvorno djeluje na rad jetre.

NAMAZ OD MRKVE 110 g mlade repe rezane na komade 1 žuta paprika narezana na trake 6 žlica jogurta, kora i sok od 1 limuna 1 žlica nasjeckanog svježeg kopra Priprema: Mrkvu i repu kuhajte u kipućoj posoljenoj vodi oko 15 minuta dok ne omekšaju. Zadnjih 5 minuta kuhanja dodajte i papriku. Povrće ocijedite i ohladite, stavite u mikser i dodajte jogurt, limunovu koricu i sok, začine i dobro promiješajte dok smjesa ne postane glatka. Stavite u kalupe i ohladite oko pola sata prije posluživanja.

PALAČINKE OD KRUMPIRA 1 kg krumpira 200 g brašna 200 ml mlijeka 100 ml mineralne 2 jaja 250 g šunke 2 češnja češnjaka sol, Vegeta, peršin Krumpir ogulite, sitno naribajte i ocijedite. Dodajte brašno, mlijeko i salamu koju ste narezali na sitne rezance. U to umiješajte razmućena jaja, malo soli, papar, nasjeckani peršin, izgnječeni češnjak i Vegetu. Na kraju dodajte mineralnu vodu. U tavi zagrijte malo ulja i ravnomjerno u obliku palačinki rasporedite pripremljenu smjesu. Palačinke pecite s obiju strana dok ne dobiju zlatnožutu boju.

PIRE KRUMPIR S MRKVOM I ŠUNKOM 500 g krumpira i 300 g mrkve 100 g šunke 50 g maslaca 100 ml vrhnja sol i papar, muškatni oraščić Priprema: Ogulite krumpir i mrkvu, narežite ih na komadiće i kuhajte 20-25 minuta. Na malo maslaca prepržite komadiće šunke. Kad je povrće kuhano napravite pire, dodajte šunku, preostali maslac, vrhnje i začine i dobro promiješajte.

Izvannastavne aktivnosti Dragi Klenovci, i u ovom broju nastavljamo s predstavljanjem izvannastavnih aktivnosti naše škole. Stoga pogledajte čime se sve bave naši učenici!

Povjesničari

Pomladak Crvenoga križa

Ako želiš znati budućnost, prvo saznaj svoju prošlost. Tim motom mladi povjesničari s učiteljem povijesti Mihovilom Jurankom nesmetano plove lađom po beskrajnom oceanu zvanom povijest. I svakim novim valom obogaćuju svoj prilično kratak život koji je već sada zapisan u povijesti. Grupa povjesničara u našoj školi postoji već drugu godinu za redom, ali do sad nisu postigli neki značajniji uspjeh. Bilo kako bilo, dodatna grupa iz povijesti je gdje učenici viših razreda uče o zanimljivim temama iz povijesti koje nemaju prilike upoznati za vrijeme redovne nastave. Dakako, to je zabavna strana povijesti koju voditelj pokušaUvježbavanje pružanja prve pomoći va približiti učenicima putem interaktivnih sadržaja, prezentacija ili radnih listića. Svi dosada uključeni raširenih ruku čekaju sve Crveni križ je izvannastavna aktivnost u one koji znaju da je znanje moć. kojoj naših desetero učenika postaju “liječnici“. No Marina Vuglovečki Crvenoga križa ne bi bilo bez mentorice učiteljice Karmelke Car koja ovu izvannastavnu aktivnost vodi dugi niz godina. Okupljaju se jednom tjedno i vrijedno vježbaju i pripremaju se za natjecanja. Natjecanja imaju praktični i teorijski dio. Na teorijskom dijelu učenici moraju pokazati svoje znanje iz povijesti Crvenoga križa, dok praktični dio obuhvaća zbrinjavanje ozlijeđenih - liječenje rana, opeklina i imobilizaciju. Ekipa naše škole redovito osvaja zapažene rezultate na što je mentorica ponosna, ali “uvijek može bolje“, kaže nam. Andreja Šprem Povjesničari na djelu

Informatičari Grupa Informatičari ima desetak članova od šestog do osmog razreda. Njih vodi učiteljica informatike Natalija Hrgarek (a dok nje nema učiteljica Kristina Štrlek). Okupljaju se jednom tjedno kako bi vježbali programiranje (logo) ili proširivali znanje stečeno na redovnoj nastavi. Osim toga, oni najbolji pripremaju se za natjecanja. Prošle su godine sudjelovali i postigli dobre rezultate na županijskom natjecanju, no uvijek se nadaju još boljem uspjehu. Veronika Kralj 20

Mladi informatičari

Tamburaši

Literarna

U našoj školi postoji tamburaška grupa koja je poznata po svojim nastupima za Dan škole i ostale manifestacije. U tamburaškoj grupi sudjeluje desetak učenika sedmog razreda. Voditeljica grupe je učiteljica glazbene kulture Marija Mežnarić koja vodi tamburašku grupu već 25 godina. Probe se održavaju samo jedan sat tjedno što je premalo za rad s učenicima, no zbog satnice to nije moguće promijeniti. Iako naši tamburaši nisu postigli značajne rezultate, svi se tome nadamo i uvijek se veselimo njihovim nastupima. Maja Friščić

Nastup za Dane kruha Literarnu grupu naše škole vodi učiteljica hrvatskoga jezika Đurđica Oreški. Grupu polazi dvadesetak učenika viših razreda. To su sve kreativni i maštoviti učenici koji se bave stvaralaštvom pa su njihovi rezultati literarni radovi, igrokazi, dramatizacije tekstova, recitiranje, pantomima i još mnogo toga vezano uz glumu i književnost. Marljivi članovi naše literarne grupe redovito se pripremaju za natjecanja, pa su tako već sudjelovali na LiDraNu, Dragoj domačoj rieči, natječaju Volim Hrvatsku i mnogim drugim natjecanjima gdje postižu zapažene rezultate. Matea Friščić

Generalna proba prije nastupa

Mješovita grupa Mješovitu grupu ove je školske godine osnovala učiteljica prirode, biologije i kemije Karmelka Car. U grupu su učlanjene učenice od petog do osmog razreda. Članovi se sastaju svaki utorak peti i šesti sat. Uglavnom se bave heklanjem. Iako su tek počele učiti, u planu su im izrada ukrasnih torbica za mobitele, ukrasa za bor, ručnih torbica i još mnogo drugih heklanih proizvoda za prigodne blagdane. No, to nije sve čime se bave. Uređuju i školski kamenjar, što znači da sade cvijeće, plijeve i zalijevaju kamenjar kad je to potrebno. Ova grupa rado uskače kad treba posaditi cvijeće i bilo gdje drugdje u našemu mjestu. Oni se često uključuju u obilježavanje različitih eko događaja u našoj školi. S obzirom na to da je grupa osnovana ove školske godine, do sada nisu sudjelovali na nikakvim natjecanjima, ali njihov cvjetni trag itekako je vidljiv svuda oko nas.

Članice mješovite grupe kukičaju

Lucija Kralj

Sadnja pelargonija

Eko grupa

Karitativna grupa U našoj školi ove je školske godine po prvi puta započela s radom karitativna grupa koja uključuje učenike četvrtog razreda. Rad karitativne grupe želi poticati i razvijati osjećaje prema siromašnima, želi njegovati i razvijati kreativnost u zajedničkom radu i druženju, stjecati odgovornost i suradnju te nadasve izgrađivati pozitivne vrijednosti našega života usmjerene prema drugome, nadasve onima koji su u potrebi. Monika Cuković

Učenice iz Eko grupe zaštićuju bilje

Eko grupu naše škole vodi učiteljica geografije Kristina Sadibašić i čini je petnaest učenica od šestog do osmog razreda. Sastanci grupe ove su školske godine svaki četvrtak i utorak sedmi sat. Na sastancima učenice proučavaju začinsko i aromatično bilje koje onda sade na školskom vrtu. Kad bilje dozori, učenice ga skupljaju i zatim ga suše u priručnoj sušari napravljenoj na tavanu naše škole. Od nekih biljaka rade kozmetičke proizvode kao na primjer nevenovu mast koja pomaže bržem zacjeljivanju rana. Među proizvodima koje rade su i maslinovo ulje s aromatičnim biljem, sol za kupanje s lavandom i mnogi drugi… Na eko grupi učenice, osim što uče o ljekovitom, aromatičnom i drugom bilju, uče raditi na vrtu i brinuti se za bilje koje raste na vrtu. Pa ako si i ti mali zeleni pridruži im se jer one će te rado primiti. Veronika Kralj

Izrada slika od krpica

Novinarska grupa Novinarsku grupu naše škole ne treba posebno predstavljati jer plodove našeg rada držite u rukama. Ipak i ova izvannastavna aktivnost zaslužuje svoje mjesto u ovoj rubrici. Novinarska grupa broji desetak članova kojima su se od ove godine pridružile i mlade snage - učenici 3. i 4. razreda. Sastajemo se dva puta tjedno iako naš rad nikad ne prestaje jer pravi novinar stalno ima otvorene oči. Ako smatrate da i vi imate nešto za reći i podijeliti s ostalima ili mislite da možete poboljšati stranice Klena, pridružite nam se i pomognite nam da sljedeći broj bude još bolji. Novinari 22

Znamo da slika govori više od riječi pa umjesto slike novinara pogledajte što je o drugom broju “Klena” napisala “Modra lasta”.

Kolekcionarstvo Piše: Lucija Kralj

a mark j a k s o n Velik pošta Prva je 1840. u se la a izdan aniji, a zva je vrijet i r r B y ” je Penn ni i bila tis k c a l e im “B dan p intom. Os i e j a l i t d ljud crnom aka, kana nskih mar elijom t pošta e bave f ila oštankoji s kupljati i p dnice, s le mogu ove, razg nice. g is i ske ž nice i dop nije je omot ajpopular a. n ak Ipak, ljanje mar skup

Marke mogu biti zupčane ili nezupčane, mogu biti tiskane na papiru ili pak napravljene od zlata, srebra, drveta, tkanine ili čak od čokolade.

Za sak u je im pljanje (ma mar at i p se n rke su oveća aka po lo t t e ravn smije oliko v , pince rebno r i o d j edn tu albu irati k up e r i m u t i k u po . Ma vert ama da ih jedn a. Skid šti ili se rke se ) i nam a dio ostavn nje s k skidat ogu i kuv o: n erte ajpr uverta s kuljen vrlo ije n a a mla m čnu arka, kojem se odr je mar zati vod je z eže voji ka odv u te se m se u alijep, o r vod pincet ji. Kad priček oni u a om ei se m da stav s lja n e pažlj arka o se da s a kuh ivo va ddi in e os uši. jsku kr iz pu

Izlošci se rade od s vih stvari može sku koje filate pljati. Najp list rije se od zatim bi s redi tema e trebao , a sakupiti m list, mate aterijal za rijal se sta je d a n vlja u hav se na pap id i pričvrš ir, zatim s ć u je e izlošku piše teks da naslov t o već pri i naje određeno djelovanje j temi. Za na izložb sui treba se napraviti rem 12 iz baložaka (je dna vitrin a).

Mladi filatelisti na 4. Školi mladih filatelista

MLADI FILATELISTI Grupu je 2006. godine osnovao tadašnji ravnatelj škole g. Josip Polančec. Te je godine održana i prva Škola mladih filatelista u Trakošćanu. Do sada se škola održala pet puta. Mladi filatelisti iz naše škole sastaju se svake druge ili treće subote i pod stručnim nadzorom mentora Josipa Jelenečkog marljivo izrađuju izloške. Grupa ima 16 članova: 11 starih i 5 početnika. Stariji su članovi do sada sudjelovali na 4 izložbe: Nacionalnoj filatelističkoj izložbi mladeži u Šibeniku, Filatelističkoj izložbi u Krapini, Nacionalnoj izložbi s međunarodnim sudjelovanjem u Trakošćanu i Međunarodnoj filatelističkoj izložbi mladeži Alpe - Jadran. Sa svih su se navedenih izložaba naši filatelisti vratili s medaljama ili priznanjima. I dalje vrijedno rade izloške za sljedeću izložbu.

Mladi filatelisti na 5. Školi mladih filatelista

Nagradna igra

Viđate ih svakodnevno u učionici ili na hodniku… Vrijedne nagrade očekuju one koji uspiju odgonetnuti tko se krije iza kojeg broja! Napiši odgovore na papir i ubaci u kutiju u knjižnici.

Razgovarali smo jiškolu posjetila kn U veljači je našu om vn lić. Na zaba ževnica Sanja Pi je u prepričala nam et sr književ nom su če n ko na a el ojih dj neke ulomke iz sv a. ljali mnoga pitanj ga smo joj postav i to vi ho du o in njez Oduševilo nas je o vanje. Saznali sm ža ra iz o vn ta jednos a , na di ti s trideset go da je počela pisa om nj S ecu i odrasle. danas piše za dj ov anog susreta razg ev su nakon knjiž zsa su o št rke i evo rale naše novina nale… Roberta Habuš

ODRASLI STE UZ MAJKU KOJA JE TAKOĐER BILA KNJIŽEVNICA. KAKO BISTE OPISALI SVOJE DJETINJSTVO? Moje djetinjstvo bilo je zanimljivo. Bila sam dosta povučena i potiskivala sam tužne osjećaje u sebi tako da sam imala faze samoće, ali imala sam i dosta prijatelja. Negdje kad sam imala oko 14 - 15 godina bila sam toliko zaljubljena u umjetnost da to nije bilo normalno. Stalno sam išla na izložbe, u Kinoteci sam gledala filmove i u tom sam se razdoblju puno družila sa starijima od sebe (oni su imali oko 20 - 24 godine) Voljela sam slušati dobru glazbu, nisam voljela disko klubove i bila sam prava umjetnička duša. JESTE LI ODUVIJEK ŽELJELI BITI KNJIŽEVNICA ILI STE IMALI KAKVE DRUGE ŽELJE? Nisam zapravo željela biti književnica, ali sam jako željela biti glumica. No, budući da sam bila sramežljiva, imala sam veliku tremu pa nisam otišla u glumačke v o d e . Z a i n t e r e si r a l a m e fotografija i završila sam Školu primjerene umjetnosti, odsjek fotografije. Bavila sam se dosta fotografijom. Kasnije sam dobila djecu i onda sam uz njih malo po malo počela pisati.

Željela sam biti glumica, no bila sam sramežljiva!

MI UČENICI MISLIMO DA SU PISCI BILI ODLIČNI 26

UČENICI KOJI SU JAKO VOLJELI ČITATI. KAKVI STE VI BILI U ŠKOLI? Nisam bila odličan učenik, pogotovo ne u srednjoj školi. Sve sam razrede ustvari prošla s četiri. Jako sam voljela čitati i voljela sam umjetnost. No, nije baš uvijek tako da pisci vole ići u školu više od drugih ljudi. U školu se ide i zbog prijatelja i nekih veselih događaja koji ti kasnije ostanu u sjećanju. Nisam bila luda za učenjem, ali mi je ponekad malo i žao zbog toga što nisam bila štreberski tip. Danas promatram neke svoje prijatelje koji su nekad bili štreberi. Oni imaju baš dobar život i svašta

zanat) onda naučiš iskonstruirati likove i puno više izmišljati. U početku svi pisci koriste dosta autobiografskih elemenata, a kasnije se to sve kreira uz pomoć mašte. Naravno ti neki elementi iz privatnog života uvijek ostanu, ali nisu više dominantni.

Htjela sam biti zaljubljena!

ŠTO NAJVIŠE RADITE U TRENUTCIMA OPUŠTANJA?

Književni susret sa Sanjom Pilić znaju. No, oni su baš voljeli učiti, sve ih je zanimalo i u tome je stvar. Moraš to jednostavno voljeti. Ja sam više razmišljala o ljubavi, stalno sam željela da me netko voli. Htjela sam biti zaljubljena . U POSLJEDNJE STE VRIJEME NAPISALI POPRILIČAN BROJ KNJIGA. GDJE CRPITE INSPIRACIJU? Inspiraciju sam obično tražila u privatnom životu, a onda zapravo kad usvojiš zanat (a pisanje je

Najviše se volim družiti s prijateljima, tome nikad kraja, kad god me netko nazove na kavu ja odmah sve napuštam i idem na kavu...ostavim sve po kući i odoh ja. Mogu reći da mi je druženje na prvom mjestu. Volim biti s obitelji jer se dobro slažemo i lijepo nam je zajedno pa se volimo sastajati. Moja djeca ne žive sa mnom, ali su samo nekih 200 metara udaljeni od mene tako da je to super. Još uvijek idem puno u kazalište, na promocije knjiga, izložbe slika... Stalno se nešto

posla. Mogu reći da volim ljude sa stavom.

Volim ljude sa stavom!

Novinarke u razgovoru s književnicom događa i ako ne želite biti sami ne morate to nikada biti. KAKVU GLAZBU SLUŠATE? Slušam svakakvu glazbu, a najviše volim stranu i to šezdesete i sedamdesete, onda volim klasičnu glazbu, kancone i takve talijanske “popijevke“... Jedino što ne volim su narodnjaci i to ni ne znam tko što pjeva...ali od ove ostale glazbe volim sve

Temperamentna sam i brzo počnem šiziti i urlati! samo ne svaki dan. Tako npr. volim jazz, ali ne bih ga baš svaki dan slušala. KAŽETE DA IMATE DJECU KAKVA STE KAO MAJKA, A KAKVA KAO BAKA? Majka sam bila dobra ali sam voljela urlati i ponekad sam imala napadaje strogosti. Zapravo sam s djecom bila dobra prijateljica, ali sam i znala biti dosta stroga. Bila sam jedna baš dosadna mama. Na kraju su djeca ispala jako zadovoljna sa mnom i sad ponavljaju moje metode odgoja, pogotovo moja kćerka. U odgoju je najvažnije da su djeca što

zaposlenija. Moja djeca su imala jako puno obaveza. Sad su i oni svojoj djeci dali puno obaveza tako da im ne pada svašta na pamet. Mogu reći da sam sa svojom djecom imam neki prirodan odnos s jedne strane smo jako veliki prijatelj, a s druge strane se zna da sam ja glavna i tako će biti dok ne umrem (smijeh!) KAD BISMO VAS ZAMOLILI DA SE OPIŠETE JEDNOM RIJEČJU KOJA BI TO BILA RIJEČ? Ha, tvrdoglava!!! ŠTO VAS MOŽE IZNERVIRATI? Puno sam radila na tome da me jako malo stvari nervira, tako da me stvarno malo stvari iznervira. Ali sam jako temperamentna i brzo počnem šiziti i urlati pa ljudi misle da sam ja u sebi iznervirana, ali ja to nisam uopće već sam takva po prirodi. KOJE OSOBINE CIJENITE KOD LJUDI? I sk r e n o st , t em p e r am e nt n e ljude...volim čak i mrzovoljne ljude. Oni su mi baš fora i mislim da se od njih puno toga da naučiti. Volim poštene ljude, karakterne, koji znaju svoje stavove i kad ti znaš s kim imaš

DANAS PUNO SLUŠAMO O PROBLEMU NASILJA MEĐU MLADIMA. ŠTO VI MISLITE ZAŠTO SE TO DOGAĐA? Mislim da je između ostaloga malo kriv odgoj jer ako se od malena odgaja djecu oni se nauče kontrolirati, a s druge strane smatram da i škola više nije odgojna ustanova jer su prije svi učitelji više imali više autoriteta pa su se djeca malo čak i bojala škole. Strah je ponekad jako dobar. Taj strah više ne postoji. Djeci su dane velike slobode, a s druge strane od jutra do sutra gledaju filmove i slične programe. Također mislim da su igrice uvelike pridonijele tome da se nasilje ne doživljava kao nasilje. Igrice, filmovi i novine potiču nasilje. Djeca zato neko vrijeme susprežu nasilnu stranu, ali kad se ona pokrene to se teško zaustavi. Ne znam kako će se to riješiti. Svi tu trebaju sudjelovati. Problem je jer svi vole nasilnike, oni su glavne face svugdje. IMATE LI KAKAV SAVJET ZA NAŠE UČENIKE I ČITATELJE? Najbolji savjet koji vam ja mogu dati je da morate učiti, bez učenja dugoročno nema baš nekog velikog uspjeha. Vjerujte u sebe i ne ljutite se previše na svoje učitelje i roditelje. Budite mladi, zaljubljujte se, igrajte se više vani, a manje s računalima, imajte puno prijatelja i ništa drugo… živite to je najvažnije!!! ZAHVALJUJEMO VAM SE NA VREMENU KOJI STE ODVOJILI ZA OVAJ RAZGOVOR I ŽELIMO VAM PUNO SREĆE I USPJEHA! Razgovarale: Maja Friščić i Marina Vuglovečki 27

Slušali smo

Shakira

Kim Verson

Pop glazba pojavila se u SAD-u sredinom 50–ih godina .  Pop je najpoznatija te najraširenija glazba koju čine jednostavne melodije koje lako ulaze u uho, lako pamtljivi tekstovi koji najčešće govore o ljubavi, te ritmična izvedba.  Tijekom svog razvoja, pop je ‘’pokupio’’ i neke stvari iz drugih žanrova npr. od soula, jazza , rocka, elektronske glazbe, hip-hopa i neke dijelove repa…  Najčešći instrumenti koji se koriste u izvođenju popa su: električna gitara, bas gitara, bubnjevi, akustična gitara, pianino, sintisajzer, te naravno vokal.  Najveću popularnost u popu u starije doba postigli su Beatlesi čija se glazba temeljila na bubnjevima i gitari te švedska grupa ABBA. U novije doba tu su kralj popa Michael Jackson, kraljica Madonna, princeze Britney Spears, Leona Lewis, Kylie Minogue i Shakira te prinčevi: Robbie Williams, Justin Timberlake itd.  Najpoznatiji pop izvođač svakako je legendarni Michael Jackson (1958.-2009.). Rođen je u glazbenoj obitelji te je već kao klinac nastupao po raznim klubovima u grupi Jackson 5 sa svojom braćom. 

Iako je već prilično dugo na sceni, ove je godine pokušala uzdrmati pozornicu zaplesavši na svjetskom nogometnom prvenstvu uz svoj hit WakaWaka. Ove je godine izdala album Sale el Sol.

Ke$ha 26-ogodišnja američka ‘trash-pop’ pjevačica proslavila se pjesmom Tik-Tok. Njezin styling čine razbarušena kosa, zamrljana šminka, te odjeća koju opisuje kao ‘garbage-chic’ koju doslovno vadi iz kontejnera. Šminku čini neobičan plavi znak na desnome oku te šljokice po cijelome tijelu. Najbolje stvari: Tik Tok i Blah Blah Blah.



Zoran Mišić Iako mu je pobjeda na popularnom showu Hrvatska traži zvijezdu izmakla za dlaku, ipak je uspio okusiti barem malo slave svojom novom pjesmom 'Gdje si sad' za koju je nedavno snimio i spot.

Značajna pop imena u Hrvatskoj su: Nina Badrić, Oliver Dragojević, Tony Cetinski te mnoge druge zvijezde i zvjezdice.

Novi izvođači:

Top 5 stranih pjesama: 1. Michael Jackson – This is it 2. Shakira – She wolf 3. Lady Gaga – Paparazzi 4. Adam Lambert – Whataya want from me 5. Mika – Rain 28

Još jedan san o slavi ispunio se šesnaestogodišnjoj Kim Verson koja je nakon pobjede u RTL-ovom glazbenom showu odlučila stvar shvatiti prilično ozbiljno te se 'bacila' na stvaranje svog prvog albuma. Tu se može naći duet s Bojanom Jambrošićem 'Vjeruj u snove', pobjednička pjesma 'Nevidljivo blago' te pjesme koje je napisao njezin otac.

Sam Tsui – If I die young Snow Patrol – Chasing cars Jason Derulo – In my head Lady Antebellum – Need you now 5. Train – Hey, soul sister 6. Drake – Find love 1. 2. 3. 4.

Top 5 glazbenih spotova: 1. Lady Gaga – Bad romance 2. Beyonce – Single ladies 3. Taylor Swift – Love story 4. Katy Perry – California Girls 5. Rihanna – Russian Rulette

Marina Vuglovečki

Gledali smo

sumrak saga OSOBNA KARTA FILMA

Lik Edwarda Cullena glumi Robert Thomas Pattinson (London, 13. svibnja 1986.), engleski glumac, model i glazbenik. Prije nego što je počeo glumiti u Sumrak sagi gdje je stekao svjetsku slavu, publici je poznat po ulozi u filmu Harry Potter – plameni pehar. Za glumu u filmovima Sumrak sage dosad je već dobio mnogo različitih nagrada.

Kristen Stewart je Isabella Swan. Rođena je u Los Angelesu, a karijeru je započela vrlo rano. Snimila je desetak filmova, neke čak uz velike zvijezde. Proslavila se tek ulogom Belle.

Naslov originala: The Twilight Saga: Eclipse Žanr: fantastika, romansa, teen Trajanje: 130' Godina izdanja: 2009. Zemlja: SAD Redatelj: David Slade Producenti: Wyck Godfrey i Karen Rosenfelt Glavni glumci: Robert Pattison, Kirsten Stewart, Taylor Lautner i dr. Scenarij: Melissa Rosenberg

Taylor Lautner u filmu glumi Jackoba Blacka. Uz glumu bavi se pjevanjem, a također je i majstor za borilačke vještine. Gluma ga je zanimala od malih nogu pa je sretan što se time može i baviti. Svi njegovi poznanici kažu da ga slava nije nimalo Ljubitelji vampira i vukodlaka došli su na svoje promijenila. početkom srpnja kad se u kinima širom Hrvatske počeo prikazivati treći dio popularne Sumrak sage pod nazivom Pomrčina (eng. Eclipse). Za one koji još ne znaju Sumrak saga snimljena je prema istoimenim romanima američke spisateljice Stephenie Mayer. Kroz četiri nastavka Sumrak sage (Sumrak, Mladi mjesec, Pomrčinu i Praskozorje) prati se život sedamnaestogodišnje djevojke Belle koja se zaljubi u naizgled mladog Edwarda. No, Edward nije običan mladić već vampir star stotinjak godina. Stoga vam je jasno da ta ljubav baš i nije moguća. Carlisle Cullen (Peter FaciTu je i Jackob, Bellin prijatelj koji želi biti nešto nelli) glava je obitelji Culviše od toga...Ni on nije običan mladić jer skriva len. Uz suprugu Esme Culveliku tajnu. len (Elizabeth Reaser) tu su Izbor između sigurnosti i mirnog života uz JackoEdward, Emmett (Kellan ba ili ljubavi života i nesigurnosti uz Edwarda Lutz) i Alice Cullen (Ashley pitanje je koje Bellu prati do samog kraja. Green). Uz njih članovi obiRedatelj filma odlučio je zadnji dio knjige snimiti telji su još Jasper (Jackson u dva dijela. Upravo traje snimanje prvog dijela, Rathbone) i Rosalie Hale a njegova se premijera očekuje 18. studenog (Nikki Reed). Sebe nazivaju 2011. godine. vampirskim vegetarijancima Dok čekamo na taj novi nastavak uživajte u ovim (hrane se samo krvlju živodosad snimljenim, a oni nestrpljivi uvijek mogu tinja. pročitati roman koji je preveden na hrvatski jezik i izdan u izdavačkoj kući Algoritam. Andrijana Oreški

Profesionalna orijentacija

Piše: Silvana Vlaisavljević

Pravilno odabrati zanimanje kojim ćemo se baviti cijeli život s četrnaest ili petnaest godina nije nimalo lako. Zato evo male pomoći, koja će vam biti korisna pri donošenju konačne odluke. Slijede kratki opisi nekih manje poznatih zanimanja i mogućnost zapošljavanja.

ARANŽER Aranžer umjetnički oblikuje reklamno-prodajni prostor, koristeći se različitim elementima, kao što su fotografije, natpisi, dekorativni predmeti ... Mogućnost zapošljavanja: U velikim poduzećima koja imaju timove stručnjaka za marketing i prodaju, a mogu imati i vlastito poduzeće koje se bavi aranžiranjem u različitim prostorima i prigodama, zatim u cvjećarnicama, hotelima, restoranima i sl.

DIZAJNER INTERNETSKIH STRANICA Dizajner internetskih stranica oblikuje i osmišljava internetske stranice. Priprema tekstove i slikovni materijal za objavljivanje na Internetu, izrađuje stranice te ih postavlja na Internet. Mogućnost zapošljavanja: Zapošljava se u tvrtkama koje nude usluge izrade internetskih stranica svima kojima je to potrebno. Mogu raditi i samostalno (imati vlastitu tvrtku).

GDJE SU BIVŠI OSMAŠI?

Prometna škola Mladen Belščak Neven Srednoselec Bruno Vuglovečki Nikola Lazar Strojarska škola Alen Bunić Andrej Hunjet Jurica Hum Josip Kralj Marko Brlečić Rudarska škola Damir Gladović Karlo Kolarić Medicinska škola Ivana Kruhoberec Ivan Husnjak Sanja Lazar Gimnazija Marija Čoklec Tamara Rešetar Nikolina Šarko Tajana Šprem

LOGOPED

ZAŠTITAR OSOBA I IMOVINE

Magdalena Kišiček

Logoped je stručnjak koji se bavi prevencijom, dijagnosticiranjem, terapijom i znanstvenim istraživanjem poremećaja govora, glasa, govornog i pisanog jezika u djece, odraslih i starijih osoba.

Zaštitari obavljaju poslove osiguranja i zaštite osoba, njihove imovine i objekata.

Valentina Ribić

Mogućnost zapošljavanja: Logopedi rade u klinikama i bolnicama, u domovima zdravlja, u savjetovalištima, u predškolskim ustanovama, osnovnim školama, istraživačkim centrima i u privatnoj praksi.

Mogućnost zapošljavanja: Najčešće se zapošljavaju u privatnim zaštitarskim tvrtkama koje nude različite vrste usluga pojedincima i tvrtkama. Mogu se zaposliti i kao dio tima koji je odgovoran za zaštitu i sigurnosni nadzor neke tvrtke i organizacije.

Petra Bunić Paula Škvarić Gospodarska škola Nikola Kolarek Magdalena Oreški Vlado Divjak Tamara Ljubić Josipa Brlečić Valentina Oreški Blaženka Eršetić

CARINIK

PROGRAMER

Carinik kao ovlašteni službenik državne carinske službe provodi zakon i propise na carini. Obavlja carinski nadzor nad robom i putnicima na međunarodnim carinskim prijelazima. Evidentira svaki značajniji uvoz ili izvoz robe, a i promet robe i putnika.

Programer piše i održava nizove naredbi koje računalo mora obaviti. Tako računalo može obavljati neku radnju, ovisno o tome što mu je programskim jezikom zadano.

Mogućnost zapošljavanja: Na svim graničnim prijelazima u RH. 30

Mogućnosti zapošljavanja: Programer se može zaposliti u specijaliziranim softverskim kućama, ali i u brojnim organizacijama koje se služe računalima.

Vedran Evačić Ekonomska škola Božica Srednoselec Trgovačka škola Marija Vuglovečki Arboretum Opeka Vinica Ladislav Gladović Elektrostrojarska škola Ivica Čelig

Sport

Piše: Josipa Polančec

Badminton je sport koji se igra reketom. Jedan je od najpopularnijih načina rekreacije jer ga mogu igrati svi, bez obzira na spol, dob, sposobnosti i kondiciju. To je natjecateljski, a od 1992. i olimpijski sport. Procjenjuje se da badminton (profesionalno i rekreativno) u svijetu igra preko 200 milijuna ljudi! Pogodan je i za igru u prirodi, bez mreže ili pravila. Badminton je u natjecateljskom svijetu zahtjevan sport koji od natjecatelja uz vještinu traži i izdržljivost, snagu i brzinu. TEREN I OPREMA

POVIJEST BADMINTONA Igre slične badmintonu postojale su i u brojnim drevnim civilizacijama, no kao domovina suvremenog badmintona navodi se Engleska, gdje je u 19. st. osnovan prvi badmintonski savez, uvedena pravila slična današnjima i od kuda se badminton u 20. st. proširio po cijelome svijetu. Sam naziv badminton dolazi od ljetnikovca Badminton House vojvode od Beuforta.

Dimenzije badmintonskog terena su 13.40 x 6.10 m, s mrežom visokom 155 cm. Natjecateljski badminton isključivo je dvoranski sport. Reketi su jako lagani i danas se rade od posebnih materijala koji omogućuju da budu ispod sto grama težine. Na taj način omogućena je velika pokretljivost ruke, odnosno zgloba šake. Badmintonska loptica izrađuje se od perja i plutene baze. Teška je svega pet grama. U sudaru sa zrakom odmah uspori i začas potpuno gubi brzinu.

ZANIMLJIVOSTI O BADMINTONU - Povijest badmintona započinje slikama u pećinama Indije koje prikazuju kako su još prije 2000 g. ljudi koristili istesane drvene palice kojima su udarali loptice od kokošjih pera. - Prva pisana pravila potječu iz 19. stoljeća. - Na jednoj obiteljskoj plemićkoj zabavi neslužbeni rekord iz 1830. g u igri u kojoj je cilj bio što više puta naizmjenično udariti lopticu, iznosi čak 2117 razmijenjenih udaraca. - Jedan badmintonski poen traje obično između 5 i 30 sekundi i to je vrijeme u kojem se od igrača traži maksimalan angažman. - U najdužim profesionalnim mečevima badmintonaši pretrče preko 4 km. - Badminton se smatra najbržim reketaškim sportom. Službeni rekord drži Kinez Fu Haifeng čiji je smeš postigao brzinu od 332 km/h. - Moderna loptica sastavljena je od 16 guščjih pera (samo iz lijevog krila) utaknutih u pluto oblika kupole. - Najjačim udarcem loptici je moguće dati početnu brzinu od oko 300 km/h. Kad bi ona uspjela samo jednu sekundu zadržati tu brzinu, preletjela bi ukupnu dužinu šest igrališta. No zbog svog pernatog padobrana loptica s tom početnom brzinom jedva uspije preletjeti jedno igralište.

PRAVILA BADMINTONA Badminton je igra između dva igrača ili dva para igrača koji odbijaju lopticu preko mreže sve dok ne dođe do greške. Greška je ako loptica padne na pod, udari u mrežu ili igrača ili ako je isti igrač ili par udari dva puta za redom. Meč se igra na dva dobivena gema (seta) do 21 bod. Igra započinje servisom koji se izvodi iz unutrašnjosti servisnoga polja. Pri servisnom udarcu i loptica i glava reketa moraju biti ispod visine serverovog pojasa i servisni se udarac izvodi odozdo. Igrač koji izvodi servis i igrač koji prima servis moraju stajati u svojim servisnim poljima, koja su dijagonalno suprotna. Nakon servisnog udarca igrači se mogu slobodno kretati po svojoj polovini terena i udarati lopticu na svim visinama. Kod pojedinačne igre igrač servira iz svog desnog servisnog polja ako ima paran broj osvojenih bodova, odnosno iz lijevog ako ima neparan broj. Uoči Olimpijskih igara 1996. godine u časopisu “Interview” badminton je predstavljen ovim riječima: “Stari su Grci imali hrvanje, Rimljani utrke zaprega, srednjovjekovni vitezovi viteške turnire, viktorijanci kriket, a Japan sumoborbe... Svaka kultura i svaka era imale su sport za kojim su ludovale, koji je odražavao njihov duh. Predviđamo da će badminton biti igra sutrašnjice!”

U zdravu tijelu, zdrav duh Tekst i fotografije: Josipa Polančec Vježbale: Andreja Šprem i Matea Friščić

ZAŠTO TREBAMO VJEŽBATI I JAČATI MIŠIĆE? Redovita tjelesna aktivnost i vježbanje veoma su važni za vaš primjeren rast i razvoj, vaše zdravlje i sposobnosti. Danas se sve manje krećemo, puno sjedimo, nezdravo jedemo, a naše tijelo to sve pamti i prije ili kasnije suočeni smo s negativnim posljedicama. Upravo zbog toga treba raditi na očuvanju i poboljšanju sposobnosti, pogotovo motoričkih sposobnosti koje takvim načinom života ugrožavamo. Jedna od tih osnovnih motoričkih sposobnosti je snaga. To je sposobnost čovjeka da svlada vanjski otpor ili da djeluje protiv otpora mišićnim naprezanjem. Znači,

KAKO VJEŽBATI? Zagrijavanje i razgibavanje prije izvođenja vježbi važno je u svakoj aktivnosti kako bi se pripremili za vježbanje. Isto tako ne smijemo preskakati ni istezanje nakon vježbanja. Vježbe snage izvoditi 10-15 ponavljanja u 23 serije. Odmor između serija neka bude 20-30 sekundi. Sve navedeno okvirne su brojke koje ovise o vašim sposobnostima i zdravstvenom statusu! Slobodno pitajte za savjet! Lakše vježbe izvoditi više, a teže manje puta. Vježbe treba izvoditi pravilno i ne žuriti! Važno je i pravilno disati! Predstavljamo vam nekoliko vježbi uz pomoć kojih ćete moći osnažiti mišiće trupa!! 32

naša snaga ovisi o našim mišićima!! Kad se spomene snaga ili da je netko snažan, vjerojatno su većini nas u glavi Superman, Popaj i ostali snagatori iz crtanih filmova. No, snaga ne znači samo velike mišiće, snaga podrazumijeva i razvijene mišiće, a razvijene mišiće možemo bolje koristiti prilikom obavljanja nekog rada (kretanje, obavljanje nekog zadatka u svakodnevnom životu ili u sportu). S druge strane, slabo razvijeni mišići mogu loše utjecati na vaše zdravlje i na stanje vašeg organizma općenito. Dakle, mišići vam

ne trebaju biti snažni i razvijeni samo da bi lijepo izgledali, već i da vaš organizam bolje i lakše funkcionira. U ovom članku pažnju ćemo najviše posvetiti snazi mišića trupa (dio tijela između vrata i udova) ili točnije snazi trbušnih i leđnih mišića!! Zašto baš tih? Upravo zato jer su ti mišići najodgovorniji za stabilnost našeg trupa te kontroliraju mnoge pokrete i položaj središnjeg dijela tijela. Slabi trbušni i leđni mišići mogu uzrokovati loše držanje tijela. Slabo razvijen trup čini slab oslonac vašim rukama i nogama.

Vježba 1 Podizanje trupa Ležimo na leđima, koljena pogrčena kao na slici, ruke su u uzručenju, podižemo trup od poda sve dok dlanovima ne dotaknemo koljena, vraćamo se u početni položaj.

Vježba 2 Podizanje trupa s loptom Ležimo na leđima, koljena pogrčena kao na slici, ruke su u uzručenju i drže loptu, podižemo trup i dotaknemo pod loptom jednom s jedne, a drugi put s druge strane.

Upamtite, samo pravilno izvedena vježba je korisna vježba! Vježba 3 “Superman“ Upor klečeći, podignemo jednu ruku i suprotnu nogu u položaj kao na slici (da budu paralelne s podom), glava u produžetku tijela, gledamo u pod, naizmjenično podižemo suprotnu ruku i nogu uz održavanje ravnoteže.

Vježba 4 Izmjenjivanje položaja ruku Početni položaj kao na slici (jedna ruka savijena u laktu pored tijela, druga ispružena uz tijelo), trup je podignut od poda, izmjenjujemo položaj ruku. Vježba 5 Podizanje noge i ruke od poda U položaju kao na slici naizmjenično podižemo i spuštamo suprotnu ruku i nogu.

Vježba 6 Okret oko uzdužne osi za 3600

Vježba 7 Čučnjevi Početni položaj kao na slici, stopala u širini kukova, pete na povišenju, ruke opružene uz tijelo, spuštamo se u čučanj, leđa ravna, lagano se naginjemo naprijed da održimo ravnotežu, pazimo da ne guramo koljena previše naprijed (kao da želimo sjesti).

Upor na rukama kao na slici, okret oko uzdužne osi bez spuštanja kukova prema podu (zadržimo tijelo u pruženom položaju), ponovimo u drugu stranu.

V Klenovniku se nose:

Danas svatko želi nešto udobno i kvalitetno, no svatko pokušava pronaći svoj stil. Mnogi svoj stil pokazuju noseći starke. Još uvijek nitko nije otkrio zašto su one tako popularne. Je li to samo lančana reakcija, tj. predmet koji se mora imati jer ga imaju svi, je li to udobnost ili možda sadrže neku magnetsku silu koja privlači naše oči u izlog u kojima one stoje. Sve u svemu, starke su ipak samo cipele. Ima ih u svim bojama i dizajnima, a pronaći svoj omiljeni par posao je stoljeća. One mogu biti markirane, no zapravo to uopće nije važno. Također, to su cipele koje se nose od najranije dobi kad se tek “ufuravaš“ u svoj stil. Omiljene su kod teen populacije, a nerijetko se mogu vidjeti i na starijim osobama.

Povijest Conversice su svoj slavni početak doživjele u glavi Marquisa M. Conversa. Nedugo nakon što je 1917. otvorio tvornicu gume “Converse Rubben Shue Company“ i započeo s izradom obuće s okruglim vrhom i gumenim đonom proizvedene su prve starke. Mladi košarkaš Charls H. “Chuck“ Taylor postao je 1923. zaštitno lice Conversa te ih tako učinio poznatima. Nakon “ambasadora košarke“ kako su ga onda zvali, starke počinju nositi i brojni drugi sportaši. Za vrijeme drugog svjetskog rata tijekom obuke svi američki vojnici i marinci nose starke, a veliku popularnost postižu i rođenjem rock ‘n’ rolla. 34

Postoji neograničena paleta boja i nijansi, a kupiti ih se može na svakome uglu. One upotpunjuju svačiji stil. Mogu biti klasične, crne, šarene, oslikane, iscrtane, itd. a na njih se obavezno nose neke neobične, posebne, fluorescentne vezice. Na početku su bile obuća radničke klase, uličnih svirača, rokera i zatvorenika. No danas nije neobično vidjeti čak i nekog poslovnog čovjeka s aktovkom i starkama. Danas su se također počele proizvoditi starke na vezanje s malom ili malo višom petom, da se i dame “nakače“ na modni svijet platnenih tenisica. Poznati su i Converse modeli iznad koljena. Converse je najpoznatiji brend koji proizvodi starke u Hrvatskoj i u svijetu. Zapravo najvažnije od svega je na što ih nosite, kako ih nosite i kako se u njima osjećate.

Zanimljivosti    



2008. god. Conversice doživljavaju svoj stoti rođendan. Tjedno ih se u cijelom svijetu proda oko 30 tisuća. 2003 god. ulaze na modne piste, tj. u visoku modu. Do početka 21. st. prodano je 750 milijuna pari tenisica diljem svijeta, što je starke stavilo na ljestvicu najprodavanijih tenisica u povijesti. Čak 60% Amerikanaca posjeduje ili je posjedovalo jedan par starki! Godine 2003. zbog financijskih problema u kojima se našla, tvrtka Converse je prodana kompaniji Nike, pa su starke postale privlačnije i široj populaciji.

Starke i moda

Učenici naše škole kažu…

Starke su jedne od rijetkih obuvnih predmeta koje pristaju na apsolutno sve. Od klasičnih, uskih ili trapez traperica, tajica u svim mogućim bojama i ukrasima, vrućih hlačica, raznih suknjica, haljinica ili tunika.

Starke su ludilo cijelog svijeta i kad ih nosim osjećam kao da letim nad oceanom. One su moja ovisnost! P. B. Dečki ne paze toliko što će obući uz starke pa su najprikladniji izbor traperice i košulje. U našoj školi ipak su najčešći look uske traperice i majice s printom. Ponekad tu dobro dođe i karirani šal.

Također odgovaraju rokerskom stilu koji čine poderane traperice, crne majice bendova i kožne jakne. Neke cure starke ubacuju u punk-look (crne sportske čarape do koljena, karirane suknjice, majice ili košulje sa zakovicama).

U njima se super osjećam, lijepe su, cool i moderne. Obožavam ih nositi. A. M. Starke su u trendu i važan su modni dodatak. F. M. Na curama lijepo izgledaju, ali ne i na dečkima. L. P. Starke su jednostavno cool i stalno ih nosim. T. G.

Miley Cyrus

Avril Lavigne

Ben Affleck

Kirsten Stewart

Lourdes Leon

Kurt Cobain

Vanessa Hudgens

Demi Lovato

Poznati i starke: U onom sjajnom svijetu glamura, starke su jedne od najpopularnijih obuvnih predmeta. Svako malo neka od zvijezda ili zvjezdica zasjaji u novim starkama. Na Internetu smo pronašli neke, evo ih:

Žera - Crvena Jabuka Marina Vuglovečki

Link the picture with te word.

Who is it? It is white. It has got wings. It lives on a farm.

It is big. It has got four legs.

It likes corn. It can fly.

It lives on a farm.

It is a _________.

It likes grass. It can run very fast. It is a _________.

It is white. It has got small ears. It lives in the Arctic. It likes fish. It can swim. It is a It is dangerous. It has got _________. big teeth. It lives in a jungle.

Do the crossword puzzle.

It likes meat. It can climb a tree.

It is a _________.

2 3

Match.

RED

4 ORANGE

5 GREEN

6 BLUE

BROWN

YELLOW

1. grandmother’s husband

5. aunt’s husband

2. uncle’s wife

6. uncle’s child

3. father and …

7. husband and ...

4. brother and …

8. daughter and ...

BLACK PINK

JOKES Teacher: Why are you late, Joseph? Joseph: Because of a sign down the road. Teacher: What does a sign have to do with your being late? Joseph: The sign said, "School Ahead, Go Slow!"

Teacher: What are you writing? Pupil: A letter to myself. Teacher: What does it say? Pupil: I don't know. I won't get it till tomorrow.

Tacher: Where is South America? Pupil: I don't know. Teacher: Where is Greenland? Pupil: I don't know. Teacher: Where is Bulgaria? Pupil: I don't know. Teacher: Look them up in your textbook. Pupil: I don't know where that is, either.

Monika Cuković i Roberta Habuš

Matea Friščić Andreja Šprem

MALE MICH MIT FARBEN VON ZAHLEN AN! 1 BLAU 2 GELB 3 ROT 4 ORANGE

5 ROSE 6 GRÜN 7 BRAUN

Posloži slova da dobiješ boju: 1 TOR __________ AULB ___________ 2

ÜRNG _________ BELG __________ 3

UNRAB _________ SAOR__________ 3

1 37

Ako legneš u 8 sati i naviješ sat da ti zvoni u 9, koliko ćeš dugo spavaPronađi put kroz brojeve prolazeći samo kroz polja čiji je rezultat 12. Kretati se možeš u horizontalnom, vertikalnom ili dijagonalnom smjeru.

ti?

Ulaziš u mračnu prostoriju. U ruci imaš kutiju sa samo jednom šibicom. U prostoriji se nalaze petrolejka, plinska svjetiljka, svijeća i peć na drva. Što ćeš prvo zapaliti? Neki mjeseci u godini imaju 30, a neki 31 dan. Koliko mjeseci u godini ima 28 dana?

Sanjaš da si u mračnom tunelu. S jedne strane dolazi vlak, a s druge strane zmaj. Što ćeš učiniti?

Je li moguće u SAD-u oženiti se sestrom svoje udovice?

Koliko rođendana ima majka troje djece?

Jabuka ima tri grane, svaka grana ima tri grančice, svaka grančica ima tri ploda. Koliko je na stablu krušaka?

Četiri automobila došla su na raskršće pa zastali jer vozači nisu znali tko ima prednost. Na kraju su svi odjednom krenuli, no ipak nije došlo do sudara. Kako je to moguće? 38

Jabuka ima tri grane, svaka grana ima tri grančice, svaka grančica ima tri ploda. Koliko je na stablu krušaka?

Ako danas u podne jako pada

OVAN

BIK

Čeka te razdoblje u kojem ćeš se morati pošteno primiti učenja ako želiš imati ocjene kao i prošle školske godine. Primi se posla dok još nije kasno!

U sljedećim tjednima možeš očekivati poboljšanje i u školi, ali i kod simpatije. Čini se da te netko primjetio i da mu se jako sviđaš. Otvori oči, možda otkriješ tko je!

BLIZANCI

RAK

Ne moraš biti ljubomoran na prijatelja zato što ima bolje ocjene! I ti možeš isto postići ako provedeš samo malo više vremena uz knjigu. Sretno!

Pred tobom je vrlo burno razdoblje puno različitih aktivnosti, ali i obaveza. Ne zaboravi da je plan pola obavljenog posla, pa počni planirati!

LAV

DJEVICA

Ne budi prestrog prema svojim prijateljima, nismo svi savršeni, pa čak ni ti! Nauči reći oprosti i imat ćeš više prijatelja i manje svađa u životu!

Ponekad ti se čini da ti je sve preteško, no nemoj prerano odustati od onog što želiš. Oko nekih stvari se isplati malo više potruditi! Pokušaj, nećeš požaliti!

VAGA

ŠKORPION

Odvagni što je dobro, a što loše za tebe. Nije sve što rade tvoji prijatelji dobro, ne moraš ih kopirati, budi svoj. Sigurno se nekome sviđa ono što ti radiš!

U zadnje si vrijeme nagomilao previše obaveza, pokušaj završiti jednu stavr prije nego što se primiš druge. Bit će ti lakše, a i rezultati će biti bolji!

STRIJELAC

JARAC

Dolaze bolji dani za tebe. Učenje će ti ići od ruke i ocjene će rasti i rasti. Svaki tvoj trud će se isplatiti. Nemoj zbog učenja zapostaviti prijatelje!

Čini se da ti netko upućuje zaljubljene poglede. Hoćeš li uspjeti otkriti tko je prije nego ti sam kaže? Dobro otvori oči i gledaj oko sebe, svašta ćeš vidjeti!

VODENJAK

RIBE

Iako ti je džeparac manji nego ikad, to nije razlog da se osjećaš loše. Džeparac nije uvjet dobrog provoda s prijateljima, a još manje dobrih ocjena!

Jesi li čuo za izreku: Da bi imao prijatelje trebaš biti prijatelj!? Počni razmišljati o svojim postupcima i manje kritiziraj i ogovaraj svoje prijatelje!

kiša, može li se za 36 sati očekivati jako sunce?

Koliko je 10 i 30?

Početak sam tuge, kraj bolesti, bez mene nitko nije sretan. U svakoj sam patnji, svakoj opasnosti, ali nikad u nevoljama. Tko sam ja?

Iz aviona vidiš žutog i crvenog slona. Koji se bolje vidi?

Što više od nje uzimaš sve je veća. Tko je ona?

Hrani se sama sobom, a kad se izjede, ona umre.

Kroz jednu rupu uđeš, kroz dvije izađes i kad misliš da si ušao zapravo si izašao. Što je to?

CRNA JESEN Vrijeme prolazi A miris jeseni Dolazi u modu. Jesen ulazi kroz Vrata U našu sobu, Ubija zelenilo I pokapa ga Na grobu! Odlazi nam Toplina i sunce, A dolaze kiša I prohladno srce. I na početku Jeseni, Dok gledamo slike iz naše berbe, Postaje jasno i tebi i meni, Što mogu reći o Jeseni sada – Kad Jesen sama govori o sebi…

Rad učenika 4. razreda

Dejan Hojsak, 7. raz.

BRONJE GROZDJA Bronje, bronje… Dok vum se grozdje bere, Sosed – sosedu pemore. (če more, če more…) Moži naši „poni“ – ponu putu grozdja nose, Tu i tom si med redi vinčeka sprose. (če moru, če moru…) Martina Pintarić, 3. raz.

Gazda modre gledi i veli: „Na terenu su pravi meštri… Grozdje beru, grozdje nose Meljin melje, meelje, meeelje… a i preša cverči. V pelnici se pe dobrem diši!“

Elizabeta Pintarić, 2. raz.

Sosed – sosedu pemore, (če more, če more…) Se tak do roune zorje! (Kije more, more?!) Pintarić Luka, 7. raz.

Lana Lamot, 3. raz.

MOJ KELAČ Moj kelač je fini jer ga ma mama napravi. Ona ga voli delati, a mi jesti. Moj tata ga obožava tak kak i ja. Ma mama v njega dene tajni sastojak, a koji, to samo ona zna. Tak vam to ide v mojoj obitelji. Naj bolje ga napravi doma jer se tak navčila. Dok ga napravi i dene na stol mi ga pojemo v sekundi. Si doma vole taj kolač, a te kolač vam se zove TIKVENJAK. Laura Škvarić, 4. raz. 40

Magdalena Kljunić, 1. raz.

TIČEK Tiček leti, leti pa zleti. Skače gori – doli, noga ga zabeli! Tiček je muoli… Tič veliki mu pomet soli…

Sabina Hančić, 3. raz.

Tamara Lukavski, 3. raz.

Ajd tiček zbuogem, Vidime se pokle! Znoum da tuo bo na dogem.

STABLO JABUKE U JESENJEM RUHU

Martina Divjak, 7. raz.

Sjedim u školi i razmišljam o stablu jabuke u jesen. Stablo jabuke u jesen izgleda vrlo lijepo. Na sebi ima crvene plodove. To stablo ljudima izgleda posebno lijepo a ima i predivan miris. Ptičice oko njega pjevaju svoj jesenji pjev, kojemu se svaki čovjek divi. Stablo jabuka obično raste u voćnjaku. Ljudi vole svoje slobodno vrijeme provoditi u voćnjaku, osobito ako je stablo jabuke vrlo plodno. No te ljepote ne traju dugo. U kasnu jesen beremo te krasne plodove. Jabuke možemo iskoristiti na razne načine. U našem kraju ljudi najčešće rade jabučni ocat ili peku jabučnu pitu. Neke jabuke ostavljamo kako bi ih kasnije mogli jesti. Iako nakon berbe jabuka, krošnja ostane gola, stablo uvijek ima svoje čari i ljepote. Kada dođe hladna zima, stablo samo gole grane ima. Lorena Mudri, 5. raz.

Petra Plahinek, 2. raz.

ZNOVA I znova bodu oblaki krasili nebe I znova bodu dežđili dežđi, a i Sonce bo znova sjale, al NIGDAR više ne bu sjale ONAK kak je sjale dok su v našim sercima gereli jognji! Marina Vuglovečki, 7. raz. Anamarija Kocijan, 4. raz.

Anja Mudri, 1. raz.

VJEŠTICA U ČETVRTOM RAZREDU Bilo je snježno jutro. Učiteljica je pisala po ploči. Svi učenici su pažljivo pratili novo gradivo. Odjednom je iz ploče počeo izlaziti gusti crni dim. Učiteljica se sakrila u ormar, a učenici ispod stola. Iz dima je izletjela vještica s velikom narančastom metlom. Bila je blijedog, šiljastog lica s velikim sivim nosom. Letjela je po razredu na metli i sve je učenike lupkala po glavi svojom metlom. Tada je došao ravnatelj i ostavio vrata otvorena. Vještica je brzo izletjela van. Svi su se digli i sjeli na stolice, a učiteljica je izašla iz ormara. Svi su bili zahvalni ravnatelju, a vještica se smrznula u snijegu jer su ju učenici grudali u glavu. Ivana Mladić, 4. raz.

Katarina Škrnjug, 4. raz. 41

ZIMA ZIMA

Jedna mala Zima lijepa Jako teško Klenovnikom šepa, Klenovnik je dosta mali pa ga zima brzo hladi. Došlo je sunce Pa jako grije, A Zima si misli Bolje da se prerušim Što prije.

Lucija Tocko, 2. raz.

Zimi pada snijeg, On zabijeli svaki brijeg Božić nam dolazi, a gospođa Jesen nam odlazi. Zima je tužna jer joj je snjegović rekao Da je jako ružna. Djeca pak misle da je ona prva liga pa je sad i zimu baš za sve briga. Simona Bunić, 3. raz.

Mateo Videc, 3. raz.

Helena Kralj, 2. raz. Bartol Oreški, 2. raz. Mateo Cuković, 3. raz.

SNJEŽNA BAJKA Nakon dugo vremena napokon je pao prvi snijeg. Moj krajolik je sada prekrasan. Ponekad izviri sunce iza oblaka i tada snijeg sjaji poput stotinu kristala, a moja kuća izgleda kao da je iz bajke. Drveće je poput snježnih divova, a grančice na njima su kao njihovo oružje. Najljepši dio svega su brežuljci koji se prelijevaju krajolikom kao snježni valovi. Kada pogledam našu bolnicu koja je prije bila dvorac, osjećam se kao da sam zaista u snježnoj bajci u kojoj su čarobnjaci, kraljevi, vile i mitska stvorenja. U svom domu uz topli čaj osjećam se kao u božićnim filmovima u kojima vlada sreća. Kada dođe proljeće i dalje ću biti sretan jer moj kraj izgleda lijepo u svako doba godine. Drago Oštarjaš, 8. raz. Lucija Kralj, 7. raz. MOJ ROĐENDAN Na moj rođendan došli su moji bratići Ernest i Leon, sestrična Lana, Katarina, Nikolina, Sabina i Nicole. Moja braća su pozvala medu Winnieja i tako su me jako obradovali. Medo Winnie je doveo svoje prijatelje Zekoslava i Praščića. Svi smo se lijepo igrali, a medo Winnie je cijelo vrijeme lizao med. Tako se najeo meda da nije mogao jesti rođendansku tortu. Dok smo jeli tortu, medo Winnie i njegovi prijatelji su nestali i više ih nismo vidjeli. Lovro Bunić, 2. r. 42

Ivona Lukavski, 3. raz.

TULIPAN Postoji jedan cvijet i voli ga cijeli svijet. Živi gdje raste trava, gdje putuje rijeka Sava. Prijatelj mu je pčela mala a voli i mrava. Čarolija mu je ljepota i u tom ga nitko ne mota. Karlo Kukec, 4. raz.

Magdalena Komes, 4. raz.

Ivana Mladić, 4. raz.

TI SI… Ti si ljubav mog života i jedan prekrasan dar. Ti si moj život i moj san. Ti si pjesma koju pišem, ti si jedini razlog zbog kojeg dišem! Zaljubljeni autor Lana Srednoselec, 4. raz.

Alen Bunić, 4. raz.

Katarina Škrnjug, 4. raz. Karlo Kukec, 4. raz. KAKO SAM SE ZALJUBILA

Domagoj Oštarjaš, 8. raz.

Petar Divjak, 4. raz.

Bilo je sasvim obično jutro. Sunce je sjalo i ptice su pjevale. Sve se doimalo tako sretno, pa tako i ja. Ustala sam, umila lice i izašla van. Dan je bio zaista prekrasan. Navečer kad se sunce pomaklo s neba, došla je noć. Mjesec i zvijezde bili su na tamno plavom nebu. Zvijezde su svjetlucale poput rosne trave na suncu. Šetala sam livadom i gledala u zvjezdano nebo. Noć je bila prekrasna. Uskoro sam stigla na brežuljak, popela sam se gore i vidjela usamljena dečka. U meni se probudila znatiželja za tajanstvenom osobom. Prišla sam mu, a on kao da me poznaje, osmijeh sam mu na lice izmamila. Pričali smo o svemu. I tako smo danima navečer sjedili na brežuljku i promatrali nebo i zvijezde. Jedne od tih večeri shvatila sam da ga počinjem gledati drugim očima. Počeli smo razgovarati o osjećajima i oboje shvatili da smo se zaljubili. Provodili smo mnogo vremena zajedno i uživali… Ljeto se bližilo kraju, zvijezda na nebu bilo je sve manje, hladan vjetar zagrlio je naš brežuljak. Počela je jesen, hladne kiše i mraz. Nismo više provodili vrijeme zajedno, ostavili smo brežuljak i krenuli svaki svojim putem. Ostavili smo jedan drugome lijepe trenutke i uspomene koje ćemo zauvijek nositi sa sobom. Ništa u životu nije vječno, pa tako ni ovo naše. Ana Kruhoberec, 8. raz. 43

1. razred

Matija Brlečić

Davorin Kolarek

Anja Mudri

Petra Brlečić

Filip Kolarić

Josip Picek

Karlo Čiček

Katarina Klarić

Vanesa Picek

Ena Gladović

Filip Kralj

Ida Pintarić

Anđela Nedić – Gladović

Matija Kruhoberec

Nikola Pintarić

Andrija Jalšovečki

David Kozina

Sebastijan Pintarić

Željka Janžek

Damian Kušen

Nika Srednoselec

Magdalena Kljunić

Nikolina Lukavski

Sara Srednoselec

Dino Kocijan

Matija Martinčević

Učiteljica: Božica Bunić

8. razred Nikola Božinić

Barbara Lukavski

Nataša Bunić

Jasmina Marković

Adrian Gajski

Filip Martić

Barbara Hunjet

Domagoj Oštarjaš

Dragica Husnjak

Drago Oštarjaš

Marina Juriša

Matija Patrčević

Nikola Kolarek

Tina Smiljan

Martin Kolarek

Valentino Seretinek

Ana Kruhoberec

Nikola Šarko

Kristina Lazar

Dunja Tompić

Razrednica: Snježana Kruhoberec

Marina VugloveÄ?ki

E D N E G E L

crta i piše: Drago Oštarjaš