الوحدة الثالثة
الكفايـات اللغويـة
- 3ناق�ش التعريفات التالية � .شفهيا .ثم �صغ تعريفا منا�سبا للقراءة : القراءة :عملية تكوين املعنى من ن�صو�ص مكتوبة . القراءة :عملية �إدراك الكلمات بالعني ،وتف�سريها ح�سب خلفية القارئ وجتاربه ،واخلروج ب�أفكار وتعميمات وتطبيقات عملية. .1ن�شاط ب�صري : ال�سرعة يف التقاط �صور الكلمات +ال�سرعة يف االنتقال بني ال�سطور القراءة .2ن�شاط عقلي: ن�شاط فهم معاين املفردات واجلمل و ما بينها من العالقات +التوليف بينها لفهم معنى الن�ص +ا�ستخدام املخزون املعريف لفهم الن�ص . القراءة :
..................................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................................................
- 4عمليات قراءة الن�ص الأدبي ( :ميكنك الرجوع �إىل كتاب :الكفايات اللغوية ،اللغة العربية ()2 حدد نوع الن�ص :مقال ،ق�صة ،مذكرات � ،شعر ،و �صف ... حتليل البنية تذكر عنا�صره الفنية ( .كل فن �أدبي له عنا�صره اخلا�صة )............................. حدد من الن�ص ما ميثل تلك العنا�صر............................. .............................
............................. .............................
حدد: مو�ضوعه وفكرته العامة -الأفكار الرئي�سية وتف�صيالتها اجلزئية . املعاين الظاهرة ،والتلميحات والأهداف واملعاين ال�ضمنية . املعاين املبتكرة (الأ�صالة والإبداع) -املعاين املكررة امل�شرتكة مع ن�صو�ص �أخرى (التنا�ص). ثقافة الن�ص :املرجعية البيئية والثقافية لألفاظ الن�ص ومعانيه. الحظ املو�سيقا اللفظية (الوزن ،التوازن ،ال�سجع ،اجلنا�س ،التورية) وبني قيمتها اجلمالية. ت�أمل ال�صور اخليالية (الت�شبيه ،اال�ستعارة ،املجاز ،الكناية) وا�شرحها . -ت�أمل نظم اجلملة (ترتيب الألفاظ يف اجلملة ،واال�ستخدامات اخلا�صة للأ�ساليب النحوية )
الكفاية القرائية -القراءة التحليلية الناقدة
82