كتيب افضل المممارسات

‫ﺍﳉﻮﺩﺓ ﰲ ﻋﻴﻮﻥ ﻃﻼﺑﻨﺎ ‪...‬‬

‫ﺳﺌﻞ ”ﺟﻮران“ وﻫﻮ أﺣﺪ أﺑﺮز رواد اﳉﻮدة ﻋﻦ ﻣﺎﻫﻴﺔ اﳉﻮدة ﻗﺎل‪ :‬ﻓﻘـﻂ‬ ‫ﺗــﺴــﺎ ﺀ ﻟـﻨــﺎ ﻣــﻌـﺎً ‪. . .‬‬

‫اﻟﺰﺑﻮن )اﳌﺴﺘﻔﻴﺪ(ﳝﻜﻨﻪ ﺗﻌﺮﻳﻒ اﳉﻮدة ‪.‬‬ ‫ﻟﺬﻟﻚ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺑﺪأﻧﺎ اﻟﺘﻔﻜﻴﺮ ﺑﻮﺿـﻊ ﻣﻌـﺎﻳﻴﺮ ﻷﻓـﻀﻞ اﳌﻤﺎرﺳـﺎت ﻓـﻲ ﺟـﻮدة‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﳌﺪرﺳﻲ اﲡﻬﻨﺎ ﻣﺒﺎﺷﺮة إﻟﻰ اﳌﺴﺘﻔﻴﺪﻳﻦ ﻣـﻦ اﳋﺪﻣـﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴـﺔ اﻟﺘـﻲ‬

‫♦‬

‫ﳌﺎ ذا ﻳﻔﻀﻞ اﻟﻄﻼب اﳋﺮوج ﻣﻦ اﳌﺪرﺳﺔ إذا ﺗﺮﻛﻨﺎ ﻟﻬﻢ اﳋﻴﺎر ‪ ...‬؟ ‪.‬‬

‫♦‬

‫ﻣﺎ أﺳﺒﺎب ﲢﻮل اﻟﺘﻌﻠﻢ ﻓﻲ اﳌﺪرﺳﺔ إﻟﻰ ﺟﻬﺪ ﻣﺘﻌـﺐ ﻳـﺼﻴﺐ اﻟﻄـﻼب‬ ‫ﺑﺎﳌﻠﻞ وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﺗﺘﺪﻧﻰ داﻓﻌﻴﺘﻬﻢ ﻟﻠﺘﻌﻠﻢ ؟ ‪.‬‬

‫ﺗﻘﺪﻣﻬﺎ اﳌﺪرﺳﺔ ﻧﺴﺄﻟﻬﻢ ﻋﻦ اﺣﺘﻴﺎﺟﺎﺗﻬﻢ وﺗﻄﻠﻌﺎﺗﻬﻢ ‪.‬‬ ‫♦‬

‫ﻟﺘﺤﺴﲔ ﺗﺮﺑﻴﺔ وﺗﻌﻠﻴﻢ اﻟﻄﻼب ؟ ‪.‬‬

‫ﻣ ﻦ ﻫــﻢ ﺍﳌــﺴــﺘــﻔــﻴــﺪ ﻭ ﻥ ﺍ ﻟـﺬ ﻳــﻦ ﺗــﻮ ﺟــﻬــﻨـﺎ ﺇ ﻟــﻴــﻬـﻢ ؟ ‪.‬‬

‫•‬

‫اﻟﻄﻼب واﻟﻄﺎﻟﺒﺎت‬

‫•‬

‫اﳌﻌﻠﻤﻮن واﳌﻌﻠﻤﺎت‬

‫•‬

‫اﳌﺸﺮﻓﻮن اﻟﺘﺮﺑﻮﻳﲔ واﳌﺸﺮﻓﺎت ‪ /‬ﻣﺸﺮف اﻹدارة اﳌﺪرﺳﻴﺔ‬

‫•‬

‫ﻣﺪﻳﺮو وﻣﺪﻳﺮات اﳌﺪارس‬

‫•‬

‫أوﻟﻴﺎء اﻷﻣﻮر‬

‫ﳌــﺎذا ﻻ ﻳﺒــﺬل اﳌﻌﻠﻤــﻮن وﺟﻤﻴــﻊ اﻟﻌــﺎﻣﻠﲔ ﺑﺎﳌﺪرﺳــﺔ أﻗــﺼﻰ ﺟﻬﻮدﻫــﻢ‬

‫♦‬

‫ﻛﻴﻒ ﳒﻌﻞ ﻣﺪارﺳـﻨﺎ ﻣﺘﻤـﻴﺰة ‪...‬وﻣﺤﺒﺒـﺔ ﻟﻠﻄـﻼب واﳌﻌﻠﻤـﲔ وﺟﻤﻴـﻊ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﻠﲔ ﻓﻴﻬﺎ ؟ ‪.‬‬

‫♦‬

‫ﻛﻴﻒ ﳒﻌﻞ ﻣﺪارﺳﻨﺎ ﺑﻴﺌﺔ ﺗﻌﻠﻢ آﻣﻨﺔ و ﻣﺤﻔﺰة ﻋﻠﻰ اﻹﺑﺪاع ؟ ‪.‬‬

‫وﺗﻮﺟﻬﻨـــﺎ إﻟﻴﻬـــﻢ ﻣـــﻦ ﺧـــﻼل ورش ﻋﻤـــﻞ ﰎ ﺗﻨﻔﻴـــﺬﻫﺎ ﻟﻐـــﺮض ﺗﻠﻤـــﺲ‬ ‫اﺣﺘﻴﺎﺟــﺎﺗﻬﻢ و ﺗﻄﻠﻌــﺎﺗﻬﻢ ﻟــﺼﻴﺎﻏﺔ ﻣﻌــﺎﻳﻴﺮ أﻓــﻀﻞ اﳌﻤﺎرﺳــﺎت ﳌﻘﺎﺑﻠــﺔ ﻫــﺬه‬ ‫اﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت وﲡﺎوزﻫﺎ‪.‬‬ ‫ﺗــﺴﺎءﻟﻨﺎ ﻣﻌــﺎ وﺑﻜــﻞ ﺑــﺴﺎﻃﺔ ﻓــﻲ ﺑﻴﺌــﺔ ﺗــﺸﺎورﻳﺔ ﺳــﺎدﻫﺎ اﻟﺘﻌــﺎون و اﳌــﺮح‬ ‫واﻟﺒﻬﺠﺔ ‪.‬‬

‫‪٥٥‬‬