Boletin de los Programas de Educación de la División Latina

Boletín de los Programas de Educación de la División Latina Edición de julio, 2022

MENSAJE DEL DIRECTOR DEL PROGRAMA: Estimados estudiantes de los programas de educación de la división Latina, Continuamos mejorando y creciendo. En el boletín de julio incluimos noticias sobre publicaciones, congresos académicos, la residencia doctoral, y también sobre oportunidades laborales en el campo de la educación. También incluimos algunas impresiones de nuestros estudiantes sobre sus estudios.

Los invito a participar en esta comunidad del conocimiento y les recuerdo que siempre son bienvenidos a aportar algún escrito, fotografía, o idea para las futuras ediciones del boletín.

Respetuosamente, Dr. Otto Federico von Feigenblatt, Ed.D., Ph.D. Director del Programa de Liderazgo en Educación y Profesor Catedrático, División Latina ofeigenblatt@keiseruniversity.edu

CONTENIDOS: 

EXPERIENCIAS DE LOS ESTUDIANTES EN LA RESIDENCIA DOCTORAL

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PUBLICACIONES DEL MES DE JULIO

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CONGRESOS ACADÉMICOS RECOMENDADOS

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TRABAJOS EN EL CAMPO DE LA EDUCACIÓN

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NOTICIAS DEL DEPARTAMENTO DE SERVICIOS ESTUDIANTILES

EXPERIENCIAS DE LOS ESTUDIANTES EN LA RESIDENCIA DOCTORAL:

Jennie Mendoza, Doctoranda La experiencia de la Residencia II fue muy enriquecedora y llena de información valiosa para la disertación. En adición, nos permitió compartir con los compañeros de clase y profesores un tiempo agradable. Gracias Keiser!

Liliana Santiago, Doctoranda la experiencia fue muy enriquecedora. Además, el estar presencial es una dinámica muy conmovedora al escuchar en vivo a los profesores y poder participar y compartir con los compañeros nos nutre aun más. Le comparto algunas fotos de esta grandiosa experiencia. Gracias por sus atenciones, muy agradecida

Marlene Rivera, Doctoranda

Crónica de una disertación anunciada Perfay Cody, Doctorando Como estudiantes de un doctorado, percibimos el proceso de la disertación como un proyecto de último minuto. Infelizmente, muchos crecimos bajo la cultura del premio sin trabajo, la satisfacción inmediata y la facilidad para declararnos incompetentes al fracasar en una actividad que está fuera de nuestro nivel de confort. A su vez, esperamos que existan esas personas expertas con disponibilidad de 24/7, ayudándonos a sacar “las castañas del fuego”, porque al final del día, vemos los proyectos difíciles como castigos que se pueden tomar o abandonar sin remordimiento.

Para algunos, es su primera residencia, para otros, es la presentación oficial del fantasma de la ansiedad llamado disertación. Una figura antigua y pesada que poco a poco se avecina y nos toca la puerta para recordarnos que no existe un camino fácil. Un camino de citas directas, de parafraseo, de trabajos hechos a la carrera y en el último día de la semana para salir del paso. La residencia es la intervención de un adicto que necesita poner los pies en la tierra y recordar que existe un camino de penitencia y reflexión. Un camino de soledad y nostalgia, un camino de dolor e incertidumbre. Asimismo, es un camino hacia la iluminación, a la apertura de esos ojos que han estado cerrados o nublados. Un camino hacia el descubrimiento de nosotros mismos, de nuestras capacidades y de nuestro pie de lucha.

Seamos honestos, durante esta residencia esperábamos la epifanía de ese título perfecto para nuestra disertación. Ansiábamos que los expertos en metodología sacaran sus baritas mágicas y nos indicaran el método acorde a nuestra personalidad, calidad de vida y habilidad mental. Nos aferrábamos a temas imprácticos, interminables, confusos y en muchas ocasiones, solo deseamos llenar nuestro instinto personal sin pensar en el aporte que daremos a la sociedad.

Doctorandos, el tiempo está corriendo y ese fantasma llamado disertación se acerca dando pasos agigantados y silenciosos. Solo queda recordar, que todos estamos en el mismo barco. Busquemos las herramientas navegación, las tenemos disponibles solo que no las queremos usar.

Mucha suerte en sus proyectos, espero que todos logremos enfrentar la disertación con la armadura de la perseverancia.

Publicaciones del mes de julio: Dra. Lydia Marques, Profesora Catedrática de Métodos de Investigación

Angel, B.; Ajnakina, O.; Albala, C.; Lera, L.; Márquez, C.; Leipold, L.; Bilovich, A.; Dobson, R.; Bendayan, R. Grip Strength Trajectories and Cognition in English and Chilean Older Adults: A Cross‐Cohort Study. J. Pers. Med. 2022, 12, 1230. https://doi.org/ 10.3390/jpm12081230 Carlos Gavilondo, Candidato Doctoral

https://www.researchgate.net/publication/360897655_Entre_ciencia_e_Ingenieria_2 https://www.scilit.net/journal/6893566

Dr. Carlos Santiago, Profesor Catedrático de Liderazgo Educativo Devoción a la excelencia en la docencia El Dr. Carlos Santiago es conocido por su devoción a la excelencia en la docencia. Los estudiantes de los programas de maestría y doctorado en educación lo conocen por su actitud optimista y por su dedicación dentro y fuera del aula. El Dr. Santiago es un excelente ejemplo de las mejores características de la educación en Keiser University.

La atención al estudiante y el apoyo holístico no solamente a sus pupilos, pero también a sus colegas de trabajo. Felicitamos al Dr. Santiago por los muchos éxitos que ha alcanzado reflejados claramente en el éxito de sus muchos estudiantes a lo largo del tiempo.

Congresos Académicos Recomendados: IV CONGRESO INTERNACIONAL EDUCACIÓN, INVESTIGACIÓN Y TECNOLOGÍA INNOVACIÓN EDUCATIVA Y GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO BOGOTÁ, DC. (COLOMBIA), NOVIEMBRE 24 Y 25 DE 2022 EJES TEMÁTICOS   

Innovación educativa y docencia Innovación educativa e investigación Innovación educativa y transferencia de conocimiento

OBJETIVOS  Conocer los estudios e investigaciones más relevantes sobre innovación educativa y gestión del conocimiento (Conferencias)  Analizar y debatir los elementos fundamentales de la innovación educativa y la gestión del conocimiento (Simposios)  Promover el intercambio de experiencias en torno a la innovación educativa y la gestión del conocimiento (Comunicaciones) DESTINATARIOS  Estudiantes de Pregrado, Maestría y Doctorado en las diversas áreas del conocimiento.  Profesores e investigadores de Educación Básica y Media, Terciaria y Superior.  Profesionales de las diversas áreas del conocimiento y público en general.

PUBLICACION DE TRABAJOS CIENTÍFICOS Los trabajos científicos que se adapten a las normas de presentación serán publicados en un libro digital con su respectivo ISBN. Los trabajos más relevantes, a juicio del comité científico, serán postulados para su publicación en un número de la Revista Internacional de Pedagogía e Innovación Educativa. ISSN: 2745‐0341 (En línea). https://editic.net/iv-congreso.html

Inscripción totalmente gratis para los estudiantes de maestría de los programas de educación de la división Latina En caso de interés favor escribir a ofeigenblatt@keiseruniversity.edu

Trabajos en el campo de la educación: 1.

Actualmente existen mas de 4000 posiciones abiertas para docentes en escuelas y colegios públicos del Estado de la Florida. Debido a la escasez de maestros, el Departamento de Educación de la Florida ha creado y mejorado caminos para personas interesadas en ingresar a la profesión.

2. Las siguientes páginas web tiene información útil sobre oportunidades laborales en la docencia: 3. https://www.fldoe.org/teaching/recruitment/ 4. http://www.teachflorida.org/ 5. https://www.hrdadeschools.net/recruitment/ 6. https://www.browardschools.com/Page/75054

NOTICIAS DEL DEPARTAMENTO DE SERVICIOS ESTUDIANTILES: