Benemérita Escuela Normal “Manuel Ávila Camacho”. Curso: Innovación y trabajo docente. Alumna: Karla Jocelyn Acevedo Quiñones.
Docente: Laura Elena Flores Olague. 18/12/2020.
1.- Después de la intervención educativa en sus tres fases, DIAGNÓSTICA, DE DISEÑO Y OPERATIVIZACIÓN, ¿cómo te sientes con respecto a la intervención DIDÁCTICA? Sinceramente no sé cómo sentirme, creo que durante cada una de las etapas fue cuando experimente más emociones y retos personales y académicos (de los cuales hablare más adelante). Fue una práctica innovadora, en eso estoy 1000 % de acuerdo, fue algo nuevo para mí y estoy segura que también fue algo nuevo para los alumnos, aunque no se haya recibido una respuesta tan favorecedora. Sin embargo, eso ya no estuvo en mi mano y es una situación que yo no puedo manipular; cumplí con esforzarme y poner lo mejor de mí en la elaboración de cada una de estas capsulas educativas, aunque en ese momento estaba pasando (y actualmente) por un estado de salud bastante deplorable que considero provoco que no diera mi 100% y cometiera algunas fallas en el diseño de las capsulas educativas. Mi experiencia durante cada una de las etapas: Diagnostica: Recabar la información para realizar el diagnóstico fue complicado, ya que la maestra no tenía tiempo para reunirse conmigo por llamada y me pidió que le enviara las preguntas por correo. Quizá el medio por el que se contestaron las preguntas no fue el idóneo para tener unas respuestas tan explicitas como yo lo esperaba, esperaba mucha más información que me ayudara a enriquecer más el diagnostico, pero las contestaciones me parecieron muy implícitas. Diseño: Esta etapa fue una de las más complicadas, ya que el aprendizaje esperado que se me asigno me pareció de lo más difícil para trabajar en una capsula educativa. No sabía cómo trabajar el tema para que fuera dinámico y entretenido. Todo lo que tenía planeado con respecto a la capsula educativa y como esta sería presentada lo tuve que volver a reconsiderar y por ende, cambiar. Al final, considero que la forma en la que trabaje el tema fue el adecuado, aunque con algunas inconsistencias que mencionare más adelante en las respuestas de otras preguntas. Operativización: Esta fase fue muy tranquila, cuando envié la capsula educativa para niños a la maestra titular, ella menciono que estaba muy bien elaborada e igualmente con las capsula de padres de familia. Me hubiese gustado tener más contacto con padres de familia y alumnos, haberles echo llegar las capsulas educativas personalmente y no a través de segunda personas. En