Fundamentos teóricos de la cultura y la interculturalidad

KAREN GOMEZ

Cultura y Diversidad

La diversidad cultural se refiere a la variedad de culturas que existen entre la humanidad, las cuales se distinguen entre sí por un conjunto de expresiones características.

Índice 01

Introducción

02

Diversidad Cultural

03

Etnografías

04

Cultura Popular

05

Cultura y Tecnología

07

Cultura y Arte

INTRODUCCIÓN

Diversidad de formas en que se expresa la cultura de un grupo y una sociedad. Estas expresiones se transmiten no sólo dentro de grupos y sociedades, sino también entre ellos. La diversidad cultural se manifiesta no sólo en las diversas formas de expresión, fortalecimiento y transmisión del patrimonio cultural de la humanidad a través de diversas expresiones culturales, sino también en las diversas formas de creación, producción, difusión, difusión y disfrute artístico.

Esta revista detalla la sabiduría indígena sobre el mundo, combinando observaciones empíricas de comportamiento, hábitat, reproducción y patrones de migración con observaciones sociales de intercambio, aprendizaje y reunión.

Esto proporciona una base para mejorar la gestión de la biodiversidad mediante la integración del conocimiento indígena con la ciencia.

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Diversidad Cultural La diversidad cultural tiene un impacto significativo en EDS por los siguientes motivos: Todas las formas de EDS deben ser regional y culturalmente apropiadas.

La cultura influye en lo que esta decide enseñar a la siguiente generación, incluyendo: los conocimientos, habilidades, ética, lenguaje y cosmovisión más valiosos.

La EDS requiere comprensión intercultural porque las personas necesitan coexistir pacíficamente y tolerar y aceptar las diferencias entre grupos culturales y étnicos.

La diversidad cultural desde todos los aspectos enfatiza su importancia en diversos campos como el lenguaje, la educación, la comunicación y la creatividad, incluso destaca la importancia de invertir en la diversidad cultural a través de la interculturalidad para reducir las diferencias culturales y aumentar la diversidad de expresión a través de procesos de interacción, apoyo y empoderamiento. Esto implica observar las diferentes formas en que las culturas se relacionan entre sí, y con esto lograr crear conciencia sobre elementos culturales comunes y objetivos comunes e identificar cuestiones que deben resolverse para reconciliar las diferencias culturales.

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Etnografía La etnografía del Ecuador es el resultado de la interacción de la población local con los españoles y africanos que llegaron al Ecuador a partir del siglo XVI. A estos tres grupos originales se unieron inmigrantes árabes, europeos y asiáticos que llegaron a finales del siglo XIX y otros latinoamericanos (colombianos, venezolanos y peruanos) a partir de finales del siglo XX. “EL OBJETIVO FINAL DE LA EDUCACIÓN ES DESARROLLAR LA DISPOSICIÓN A RECONOCER Y RESPETAR LA SEMEJANZA ESENCIAL DE LOS HUMANOS MÁS ALLÁ DE NUESTRAS DIFERENCIAS DE SEXOS, ETNIAS O DETERMINACIONES NATURALES.”

Grupo Étnico más numeroso La nación quichua es única porque tiene la mayor población y el mayor tamaño.

Su territorio incluye prácticamente toda la región de la Sierra y parte de la Cordillera Amazónica-Quichua al este.

Se ubica en la provincia de Napo y cuenta con varios pueblos en el interior.

El pueblo quichua tiene diferentes nombres para los pueblos indígenas que reconocen, los cuales discutiremos más adelante.

CODENPE e INEC están alineados.

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Cultura popular La cultura popular es un elemento importante en el estudio sociológico de poblaciones o comunidades.

Suelen expresar los deseos, sueños, fantasías y códigos de las personas en su forma más libre y "pura" (si es que pueden expresarse en esos términos).

Esta libertad depende de que uno no esté controlado por instituciones o tradiciones "oficiales" específicas.

Por tanto, la cultura popular es un espejo que refleja la conciencia de las personas que la practican, cambiando libremente y adaptándose a los tiempos.

La cultura popular se puede expresar en cualquier forma: danza, murales, copla, canto, teatro, artesanía, gastronomía, juguetes, ropa, música, cestería, textiles, etc.

Uno de los aspectos más complejos del estudio de la cultura popular es su relación con la personalidad de las personas, incluso en las sociedades más industrializadas, reconocen sus tradiciones propias y ancestrales a través de la práctica ritual de costumbres y fiestas. Por eso la cultura popular se valora como fuente de identidad cultural y nos esforzamos por protegerla o preservarla.

Pero es un proceso gratuito. La cultura popular sobrevive cambiando y adaptándose con el tiempo, y así como las sensibilidades de las personas cambian con el tiempo, también lo hace su cultura.

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Cultura y tecnología CULTURA La cultura proporciona un sistema de significados y da a sus miembros un lugar en el esquema general de las cosas. La culturas poseen: Sistemas de valores significativos (dan importancia al conjunto existente) y valores normativos (dan reglas de conducta para la forma de vivir la vida); Lugar común (territorio, historia, lengua, raza u origen común) que define a las personas como miembros de un grupo.

Voluntad o decisión de identificarse primero como miembro de esta comunidad (Shanker, 1998).

TECNOLOGÍA La tecnología, como parte del entorno humano, siempre está conectada con la cultura. Esto incluye no sólo las formas de vivir y producir, sino también el lenguaje, el sonido y el arte. Su naturaleza es doble: acelera la transferencia de información y conocimientos y plantea nuevas preocupaciones y cuestiones, como la amenaza de las armas nucleares, la erosión ambiental y el uso de “réplicas” (Atkinson, 1999).

Los medios y las computadoras conectan el mundo a través de redes, pero destruyen la singularidad de la cultura, que es el núcleo de toda sociedad, y desafían su existencia. El mundo está conectado de muchas maneras a través de la tecnología.

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Cultura y arte Arte y cultura son conceptos que a menudo se combinan para referirse a las principales características de una civilización, especialmente los productos del arte y la cultura que definen y dan forma a sus componentes más elitistas y subconscientes (alta cultura). Define su estilo de vida al mundo en (cosmovisión, ideología).

El uso frecuente del término "arte" en el uso bibliográfico se limita principalmente a las formas de arte tradicionalmente nombradas (pintura, escultura y arquitectura), aunque las artes visuales clásicas también incluyen la danza, la música y la literatura. Y se añadieron “artes nuevas” (séptimo arte cine-, octavo arte o noveno arte -fotografía, cómic, televisión, publicidad-). Otra forma de arte es la que vemos en la pintura, la música y la teoría del arte de vanguardia3 (por lo que podemos decir que el arte es inmortal).

El concepto de cultura es más general e incluye todas las actividades humanas (desde la gastronomía hasta todas las expresiones del folclore, las tradiciones populares, las tendencias de la moda y todo tipo de ofertas subculturales (formas de descanso, tribus urbanas).

El aspecto ideológico inseparable de considerar el arte y la cultura significa que el estudio del arte y la cultura se relaciona sistemáticamente con la religión, las doctrinas políticas y económicas, la ciencia y la tecnología, y todas las formas de relaciones sociales.

REFERENCAS BIBLIOGRÁFICAS https://es.unesco.org/themes/educaciondesarrollo-sostenible/diversidad-cultural https://dhls.hegoa.ehu.eus/documents/4590 https://es.wikipedia.org/wiki/Etnograf%C3% ADa_de_Ecuador https://humanidades.com/cultura-popular/ http://www.razonypalabra.org.mx/anteriores /n35/erobles.html https://es.wikipedia.org/wiki/Arte_y_cultura