Rundschreiben | Oberstufenreform
SJR:
Vieles ist derzeit noch unsicher. Bis
worden, weshalb ich stark hoffe, dass diesen in
Ende des Jahres sollte die Landesregierung
den Rahmenrichtlinien entsprechend Rechnung
die Umsetzung geregelt haben. Was sind die
getragen wird.
wichtigsten noch offenen Punkte? gelungen oder noch zu verbessern?
regeln ist. So etwa, wo welche Schultypen angeboten werden oder die Unterrichtszeit ein-
Georg Kofler: Meiner Meinung nach sollten die
schließlich der Stundenkontingente der einzel-
Schülerinnen und Schüler noch mehr Mitsprache
nen Fächer. Ich bin schon sehr gespannt darauf,
bekommen, wenn es um das Thema „Schule“
wie das im Endeffekt gelöst werden wird.
geht, denn „wir“ sind diejenigen, die fast 40 Stunden pro Woche in der Schule sitzen.
SJR: Was ist Ihrer Meinung nach ein Punkt, der besonders gut gelungen ist?
SJR: Wir danken vielmals für dieses Gespräch!
Georg Kofler: Als ehemaliger Vorsitzender im deutschen Landesbeirat der Schülerinnen und Schüler, muss ich sagen, dass die Zusammenarbeit mit dem Schulamt sehr gut funktioniert hat, das heißt: Wir Schüler/innen werden sehr wohl ernst genommen. Doch leider sind unsere Forderungen bisher zu wenig berücksichtig
*Anmerkung: das Gespräch wurde Ende September 2010 durchgeführt.<
Foto: Helmuth Rier
SJR: Und was ist Ihrer Meinung nach weniger Georg Kofler: Es stimmt, dass noch vieles zu
Sabina Kasslatter Mur, Landesrätin „Die Oberstufenreform ist für mich aus der Perspektive der Bedürfnisse, der Talente und unterschiedlichen Begabungen junger Menschen zu gestalten. Das ist das primäre Ziel, dem anderes untergeordnet sein muss. Gleichzeitig gilt es, den Arbeitsmarkt Schule und die Ausstattung des Landeshaushaltes nicht außer Acht zu lassen.“
GYMNASIEN
FACHOBERSCHULEN
BERUFSBILDENDE OBERSCHULEN
• Klassisches Gymnasium • Realgymnasium und Realgymnasi-
• für den wirtschaftlichen Bereich • Verwaltung, Finanzwesen,
um mit Schwerpunkt angewandte Naturwissenschaften • Sprachengymnasium • Kunstgymnasium mit den Fachrichtungen • darstellende Kunst • Architektur und Umwelt • audiovisuelle Medien und Multimedia • Design • Grafik • Bühnenbild • Gymnasium für Musik und Tanz • Sozialwissenschaftliches Gymnasium und Sozialwissenschaftliches Gymnasium mit Schwerpunkt Wirtschaft
Marketing • Tourismus • für den technologischen Bereich • Maschinenbau, Mechatronik, Energie • Transport und Logistik • Elektronik und Elektrotechnik • Informatik, Telekommunikation • Grafik und Kommunikation • Chemie, Werkstoffe und Biotechnologien • Mode • Landwirtschaft, Lebensmittel und Verarbeitung • Bauwesen, Umwelt, Raumplanung
• Dreijährige Fachschulen • Erwerb des Berufs befähigungszeugnisses • Vierjährige Fachschulen • Erlangung des Berufsdiploms • Bildungsjahr • endet mit staatlicher Abschlussprüfung • Lehrlingsausbildungen • Erwerb des Berufs befähigungszeugnisses • Fünfjährige berufsbildende • Oberschulen endet mit staatlicher Abschluss prüfung
Rundschreiben
11