INDICE: IDEA RECTORA UBICACIÓN DEL TERRENO PROCESO DEL DISEÑO MAQUETA 01 02 03 04 05 INTRODUCCION
INDICE: PLANIMETRÍA DE ARQUITECTURA 06 PLANIMETRÍA DE DETALLES CONSTRUCTIVOS 07 PANEL 08
INTRODUCCION:
Un colegio es un establecimiento que se encarga de brindar enseñanza básica la cual es un derecho para todo ciudadano. Dentro de la estructura de la educación básica, existen los niveles de inicial, primaria y secundaria
•Aspectos formales y funcionales
Estos dos tipos de aspectos están relacionados ya que dependiendo de cómo se estructure su funcionamiento, determinará la forma de la institución.
Alo largo de la historia se han optado por distintos tipos de forma y función:
TIPO PEINE
TIPO CLAUSTRO
Administración/áreas comunes
TIPO RACIMO
Aulas Circulación Área libre
AV.TUPACYUPANQUI VILLAMARIADELTRIUNFO 15818
CONTEXTO DELENTORNO
FOTOGRAFÍAS DEL TERRENO
TOPOGRAFIA 1 NIVEL 2 NIVEL 3 NIVEL
3 mt 1.5 mt
CORTE LONGITUDINAL TOPOGRAFICO
SECCIÓN VIAL
TUPACYUPANQUI SECCIÓN VIALAV. LOS INCAS
SECCIÓN VIALJR. ELIASAGUIRRE SECCIÓN VIALJR. MAMAOCLLO
JR.
AREA VERDE -PARQUE
Realizando la visita al terreno nos dimos cuenta que el parque que se encuentra cerca al terreno esta en un mal estado y no hay áreas verdes
Aeste problemas decidimos hacer un retiro y plantear un parque donde los beneficiarios serían la población del entorno del terreno
IDEA RECTORA
PROCESO DEL DISEÑO
FECHA:07/11/2022 CRITICA: Nª1 RECOMENDACIONES: -Conexiones muy aislados -Volúmenes Hexagonales ,darle una transformación -Conectar masAmbientes -Plantear la idea rectora
FECHA:09/11/2022 CRITICA: Nª2 RECOMENDACIONES: -Romper con la forma hexagonal -Mejorar Coneccion -Quitar casetas y unirlo al volumen -Ambiente de deporte mejorarlo
FECHA:14/11/2022 CRITICA: Nª3 RECOMENDACIONES: -Replantear conexión deAdministracion,Auditorio, Biblioteca -MejorarAnfiteatro y aumentar tamaño Replantear inicial y expandir más el volumen -Replantear juegos de inicial -Generar conexión en los 3 niveles junto conAdministracion ,Auditorio ,Biblioteca
VISTAAEREA
VISTAFRONTAL
Nº4
CRITICA:
VISTALATERAL IZQUIERDO VISTALATERAL DERECHO
VISTAPEATONAL
MAQUETA1/250 ORIENTACION SOLAR
MAQUETA
MAQUETA1/50
MAQUETA1/50 ILUMINACIÓN INTERIOR
PLANIMETRÍA DE ARQUITECTURA
PLANIMETRÍA DE DETALLES CONSTRUCTIVOS
DIFERENTES POSICIONES
MOBILIARIO ESCOLAR (INICIAL)
FORMA CURVAS
Investigando referentes de diferentes formas de mesas de inicial ,sustraemos diferentes características como:
COLOR
FUENTE:https://www.hermex.es/
MOBILIARIO ESCOLAR (PRIMARIAYSECUNDARIA)
FUENTE:https://grauspace.com/es/proyectos/equipacion-de-mobiliario-colaborativo-mataro
1.INDIVIDUAL
MOBILIARIO ESCOLAR (PRIMARIAYSECUNDARIA)
El diseño del mobiliario tiene 3 formas donde se pueden usar como: individual, grupo de 4 ,y en conjunto dando a su vez diferentes posiciones que se pueden aprovechar .
MEDIDA DE SILLA MEDIDA DE MESA
MOBILIARIO ESCOLAR (PRIMARIAYSECUNDARIA)
3.CONJUNTO
El anfiteatro tiene un tratamiento de cubierta triangulares con el objetivo que vea iluminación interior,y para que vea un juego de techo se optó por jugar el volumen de la cubierta para que vea un movimiento.
ENCUENTRO EN ESQUINA
DETALLES CONSTRUCTIVOS
DETALLES CONSTRUCTIVOS
CERCHAS METALICAS (AUDITORIO)
¿QUÉ ESYPARAQUÉ SIRVE UNACERCHA?
Una cercha es esencialmente un sistema triangulado de elementos estructurales rectas interconectados. El uso más común de cerchas es en edificios, donde se proporcionan fácilmente soportes para techos, pisos y cargas internas, como servicios y techos suspendidos.
¿CÓMO FUNCIONAN LAS CERCHAS?
La cercha utiliza una red de triángulos que se unen de modo que la presión y la tensión se aplican a los puntos de las esquinas de cada triángulo para tomar ventaja de su estabilidad para soportar una estructura.
¿CUÁLES SON LAS PARTES QUE FORMAN UNA
CERCHAS METALICAS (AUDITORIO)
DETALLES CONSTRUCTIVOS
CERCHAS METALICAS (AUDITORIO)
BIOHUERTOS
¿QUÉ ES UN BIOHUERTO?
Se trata de un espacio por medio del cual, mediante técnicas naturales, se obtienen hortalizas sanas para nuestro organismo mientras contribuimos con el cuidado del medio ambiente.
¿CUÁLES SON LOS BENEFICIOS DE UN BIOHUERTO?
● La construcción de un biohuerto se convierte en una actividad completamente social, en donde pueden verse involucrados todos los estudiantes.
● Despierta la concientización por el medio ambiente y el cuidado de espacios verdes o huertos urbanos ubicados en diferentes puntos de las ciudades.
FUENTE:https://www.6sqft.com/a-new-bronx-affordable-devel opment-will-feature-a-rooftop-aquaponics-greenhouse/
EL BIOHUERTO EDUCATIVO
SU CONTRIBUCIÓN
LA
FUENTE:https://202020vision.com.au/uploadfiles /images/130261905206339757.jpg?w=600
Y
EN
EDUCACIÓN AMBIENTAL DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS
Se deberán contar con bancales elevados de jardinería, los cuales se crean por encima de la superficie de la tierra y se rellenan con abono orgánico de la mejor calidad, procurando así que los vegetales crezcan más sanos y en un periodo más corto de tiempo.
EL BIOHUERTO
EDUCATIVO Y SU CONTRIBUCIÓN EN LA EDUCACIÓN AMBIENTAL DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS ¿QUÉ TIPOS DE BIOHUERTOS EXISTEN? 2. Huertas orgánicas en balcones, patios y terrazas 1. Biohuertos con bancales elevados 3. Biohuertos sin bancales elevados
FUENTE:https://www.crehana.com/blog/estilo-vida/que-es-un-biohuerto/
RIEGO
¿QUÉ ES UN ATRAPANIEBLAS?
La carencia de lluvias, de agua superficial y subterránea en distintas regiones han provocado el desarrollo de nuevos métodos para el abastecimiento del líquido, como el atrapanieblas, una estructura diseñada para extraer agua de la neblina.
DISEÑO, MONTAJE Y MANTENIMIENTO DE LOS ATRAPANIEBLAS
FUENTE:https://docplayer.es/214252713-Atrapanieblas-una-nueva-fuente-de-agua-de-riego.html
ESQUEMA DE “ATRAPANIEBLAS BIDIMENSIONAL” Y SUS COMPONENTES PRINCIPALES
FUENTE:https://docplayer.es/214252713-Atrapanieblas-una-nueva-fuente-de-agua-de-riego.html
PANEL
VIDEOS
VIDEOS
VIDEOS
VIDEOS
FOTOS
ESTE
NORTE SUR
CORTES DE AULAS
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:
-(S/f). Recuperado el 23 de noviembre de 2022, de http://file:///C:/Users/User/Downloads/10-02-2022_163142427_COAR-Reglamento.pdf -(N.d.-b). Retrieved November 23, 2022, from http://file:///C:/Users/User/Downloads/10-02-2022_163308442_RNE-A040-EDUCACION.pdf -(N.d.-c). Retrieved November 23, 2022, from http://file:///C:/Users/User/Downloads/11-14-2022_134525687_DIAGRAMASARQUITECTONICOS.pdf -(N.d.-d). Retrieved November 23, 2022, from http://ile:///C:/Users/User/Downloads/10-14-2022_125245988_Diagramasarquitectonicos.pdf -:https://docplayer.es/214252713-Atrapanieblas-una-nueva-fuente-de-agua-de-riego.html