Tecnicas, instrumento de evaluacion y pruebas objetivas

UNIVERSIDAD PANAMERICANA Facultad de Ciencias de la Educación Profesorado de Segunda Enseñanza en Pedagogía y Ciencias Sociales Evaluación del Aprendizaje

Técnicas de evaluación, instrumento y pruebas objetivas (Actividad de aprendizaje, Semana 5)

Jheniffer Mishel Gómez Farfán (000104507)

Guatemala, Santo Tomás La Unión, Octubre 2021

Técnicas de evaluación, instrumento y pruebas objetivas (Actividad de aprendizaje, Semana 5)

Jheniffer Mishel Gómez Farfán (000104507)

Yomahara Donineli Maldonado Quiroa

Guatemala, Santo Tomás La Unión, Octubre 2021

Técnicas de evaluación

Mapa Mental Nombre: Jheniffer Mishel Gómez Farfán

Grado: Primero Básico

Área: Ciencias Sociales

Fecha: 15/10/2021

Competencia: 2.3. Clasifica los factores que inciden en la problemática poblacional y ambiental del mundo Indicador de logro: 2.3.1. Demuestra compromiso con la protección del ambiente.

Mapa Mental 1. Tema: Problemas globales de deterioro ambiental

2. Evaluación: Escala de rango

3. Tiempo: 5 min para investigar 4. Tiempo: 10 min para leer y analizar el tema.

5. Reglas de participación: •

Esperar el turno para participar

•

Tono de voz moderado

•

Mostrar respeto hacia los demás participantes

•

Participantes: En forma grupal de 5 estudiantes elaborarán, Mapa mental sobre el tema: Problemas globales del deterioro ambiental.

•

Revise la Escala de Rango de Evaluación, que se presenta para asegurarse de cumplir con: Los criterios con que se evaluará su trabajo

Instrumento de Evaluación

INSTRUCCIONES DE LA ACTIVIDAD

En esta semana elaboraremos un Mapa mental sobre sobre Problemas globales del deterioro ambiental. Deberá hacer uso de su creatividad. ¿Qué es?

Es un diagrama usado para representar temas; dispuestos alrededor de una idea central, de la cual se van generando nuevas ideas. A través de él se puede visualizar de qué manera las ideas se conectan, relacionan y expanden.

Se usa para: representar ideas relacionadas, sintetizar un tema tratado, organizar información, visualizar nuevas conexiones, fomentar la creatividad, la memoria y la evocación de la información, usar imágenes en toda la extensión del mapa mental, emplear una palabra clave por línea.

Revise la Escala de Rango de evaluación que se presenta para asegurarse de cumplir con los criterios con que se evaluará su trabajo.

ESCALA DE RANGO Criterios para Evaluar El mapa mental se identifica los conceptos claves del contenido que se está representando.

Identifica ampliamente el tema principal.

Presentación del mapa mental (limpieza y orden).

Presenta el mapa mental en la fecha indicada Redacción Ortografía

Excelente

Bueno

Necesita Mejorar

20

11-19

0-10

20 20 20 5 5

11-19 11-19 11-19 3-4 3-4

0-10 0-10 0-10 0-2 0-2

Prueba objetiva Instituto Por Cooperativa Chocolá Tercer Bimestre Área: Ciencias Sociales Docente: Jheniffer Mishel Gómez Farfán Valor: __________________

Nombre del estudiante: _______________________________________________________ Grado: _____________________ Sección: ___________ Fecha: ________________

Indicaciones generales: Lea y analice detenidamente cada ítem, colocando su respuesta con lapicero de color negro y que su respuesta sea entendible. No se aceptan tachones ni borrones de lo contrario su respuesta será anulada.

I Serie Instrucciones: Se les presentan una serie de preguntas indicar en el espacio en blanco, si la respuesta es verdadera (V) o falsa (F), si su respuesta fuera falsa (F) detallar el ¿por qué? de su respuesta.

1. Al problema de deforestación se le llama también como el deterioro de los pulmones del planeta tierra.

(

)

¿Por qué?: _________________________________________________________________

2. El problema de la escases y contaminación, de las aguas contrae otro problema se le llama sequía.

(

)

¿Por qué?: _________________________________________________________________

3. El consumo y el abuso de los residuos, es un problema del suelo.

(

)

¿Por qué?: _________________________________________________________________

4. Los problemas del medio ambiente afectan a la salud

(

)

¿Por qué?: _________________________________________________________________

5. El cambio climático es el problema que consigue contraer, el aumento y descenso de la temperatura ambiental.

(

)

¿Por qué?: _________________________________________________________________

II Serie Instrucciones: A continuación, se le presenta una serie de preguntas completación simples, Lea las definiciones y escriba la respuesta correcta .

1. La emisión de gases de efecto invernadero en la atmosfera por las actividades humana está provocando la tierra y está sufriendo un: _________________

2. La destrucción de boques ha disminuido a nivel global en los últimos años, la agricultura insostenible o la explotación de madera intensiva son sus principales causas.____________

3. el consumo cada vez más elevado a nivel mundial y la continuidad de los combustibles fósiles generan diversos de: ___________________

4. El planeta tierra sufre un: __________________________

5. cada año se incrementa el número de plantas y animales en: _______________

III Serie Instrucciones: A continuación, se le presenta una serie de preguntas de opción múltiple, que circule la respuesta que considere correcta. El ejercicio (0) le sirve de ejemplo.

0. Son los problemas ambientales vinculados a un problema específico, y este surge debido a que no regulamos adecuadamente su uso, de manera que la utilización de una función no afecte a las otras.

a. Tierra

b. Aire

c. Agua

1. Es un recurso que también brinda múltiples bienes y servicios. Sirve para beber, para mantener la vida en el ambiente que nos rodea

a. Agua

b. Tierra

c. Metal

2. Es el recurso que tiene múltiples funciones para el sistema social y tiene múltiples funciones para el sistema natural.

a. Agua

b. Suelo o tierra

c. Fuego

3. ¿Cómo se le llama al problema de la tala de árboles? a. Contaminación

b. Sequía

c. Deforestación

IV Serie Instrucciones: Relacione correctamente los datos de izquierda a derecha colocando el número que le corresponda. El ejercicio cero le servirá de ejemplo.

0) Es el problema que debido a la agricultura intensiva y ( 0 ) Pérdida de fertilidad del suelo la disminución, de la productividad afecta al planeta Tierra (

) Deforestación de bosques

(

) Inundaciones

1) Falta de consideración de los ciclos hídricos, y de las características de drenaje de algunos ríos.

2) Es la información, el objeto de la comunicación, opinión o pensamiento que se quiere transmitir. (

)

Incendios

(

) Contaminación hídrica

3) Son las pérdidas patrimoniales, deterioro de los ecosistemas

productivos

y

la

contaminación

atmosférica

4) Aumenta el riesgo para la salud pública, e incremento de las enfermedades respiratorias