Sugestii și recomandări pentru desfășurarea activităților • Purtaţi o ţinută decentă, adecvată mediului școlar și activităţii dumneavoastră profesionale.
• Fiţi punctual/ă!
• Subliniaţi ideile importante. Folosiţi exemple din viaţa reală sau din experienţa personală și evitaţi stereo purile.
• La începutul fiecărei sesiuni, spuneţi-le elevilor ce așteptări aveţi de la ei și daţi-le câteva exemple de comportament adecvat.
• Fiţi cât mai sincer/ă. Vorbiţi despre aspiraţiile din copilărie, despre slujba actuală și despre felul în care aţi obţinut-o.
• Folosiţi un limbaj accesibil și nu trataţi elevii cu superioritate.
• Răspundeţi corect întrebărilor elevilor. Atunci când elevii vă adresează o întrebare la care nu ș ţi să răspundeţi, spuneţi-le că nu cunoașteţi răspunsul exact, dar vă veţi documenta.
• Stârniţi curiozitatea elevilor și adresaţi-le întrebări care să îi menţină implicaţi și ac vi. Nu răspundeţi propriilor întrebări, ci oferiţi indicii. Solicitaţi cât mai multor par cipanţi să răspundă și încurajaţi copiii mai reţinuţi.
• Evitaţi cri carea sau respingerea răspunsurilor greșite. Încurajaţi și ajutaţi elevii să găsească răspunsurile corecte.
• De fiecare dată când prezentaţi un concept nou, definiţi-l și notaţi-l pe tablă/flichart/monitor, pentru ca elevii să nu îl uite.
• Prezentaţi instrucţiunile generale referitoare la derularea ac vităţilor înainte de a grupa elevii în echipe.
• Verificaţi dacă școala în care veţi derula ac vitatea de voluntariat are un regulament special privind accesul vizitatorilor.
6
• Durata unei lecturări/ci tul de pe un suport fizic/electronic nu trebuie să depășească 5 minute.
• Fiţi entuziast/ă și prietenos/oasă. Încercaţi să reţineţi numele elevilor – acest gest reprezintă o dovadă de atenţie și preocupare pentru fiecare dintre ei.
• Solicitaţi sprijin din partea profesorului. Acesta are autoritate în clasă și o experienţă îndelungată în lucrul cu nerii.
• Plimbaţi-vă printre bănci pentru a răspunde la întrebări și a vă asigura că elevii par cipă ac v la lecţie.
