MEER DAN EEN LUISTEREND OOR Een analyse van de sensitief-responsieve houding als inspiratie voor begeleid(st)ers in de kinderopvang ONTWIKKELINGSVRAAG & AANPAK Recente resultaten van MeMoQ (Kind & Gezin, 2014) geven aan dat we nog te weinig de interactie opzoeken met kinderen, evenals een gebrek aan pedagogische coaching. Omdat een sensitief-responsieve houding hier nauw mee samen hangt stelde ik me de (ontwikkelings)vraag: Hoe kan ik begeleid(st)ers in de kinderopvang inspireren tot een sensitief-responsieve houding? Alsook: Wat zijn de voordelen van de houding? Wat zijn de drempels bij de begeleid(st)ers en hoe zien zij dit in de praktijk? Om dit te bereiken ontwikkelde ik een brochure. Doordat ik zelf reeds enkele jaren werk in de kinderopvang, heb ik vanuit die ervaring mensen gecontacteerd die werkzaam zijn in verschillende sectoren van de kinderopvang. Aan hen stelde ik 5 open vragen die de essentie van mijn bachelorproef omvat. Het resultaat kan u hier bekijken.
EEN SENSITIEF-RESPONSIEVE HOUDING is weten wat de behoeften van kinderen zijn (sensitiviteit), hier op een adequate manier op reageren (responsiviteit) en het kind duidelijk laten merken dat het geliefd is (affectie)
het zorgt voor een
betere en veilige hechting
groter(e) welbevinden en betrokkenheid
positief effect op kwetsbare kinderen
AANDACHTSPUNTEN EN AANBEVELINGEN VOORÂ HET WERKVELD
HET VRAAGT MEER ENERGIE VAN DE BEGELEIDER EN EEN 'FINGERSPITZENGEFUHL' KIES JE MOMENTEN UIT OM HET TE DOEN BEWAAK JE GRENZEN ELK KIND IS UNIEK EN DUS ANDERS
Jan De Cort
PLAATS JE ZOVEEL MOGELIJK OP OOGHOOGTE VAN HET KIND OVERLEG IN EN MET HET TEAM MAAK GEBRUIK VAN IK-BOODSCHAPPEN OBSERVEER REGELMATIG HET KIND EN DE RUIMTE DOE AAN KINDERPARTICIPATIE
2016-2017