Metodología PACIE un Éxito en el Elearning
Ivonne Pillajo
©FATLA – Campus Cygnus Módulo10 Presentación y Defensa del Proyecto Experto en Elearning
Estructura Macro y Micro de PACIE
Organización
MACRO
Tecnologías de la Informática y la Comunicación Módelo Pedagógico
Entornos Virtuales de Aprendizaje
Herramientas Web MICRO
Bloques de trabajo
Enfocado en el Docente, evitando la duplicación de procesos, ©FATLA – Campus Cygnus - Módulo10 Presentación y Defensa del Proyecto Experto en Elearning
P . A . C . I . E .
Vision Macro de PACIE Mantenga los estándares de calidad
Mantiene actualidad tecnológica al Complejo Educativo Virtual
Eje de la comunicación y de manejo de recursos a la C.A.
Cara digital de la Institución Educativa Entidad Administrativa - 1 pedadogo - 1 comunicador - 1 técnico
Campus Virtual
Comunidad de Aprendizaje
Docente es el núcleo
Se dan capacitaciones constantes entregándole facilidades para el uso de tecnología de punta, que le permita crear, apoderarse de la tecnología para realizar sus procesos pedagógicos al 100%
Las aulas se transforman en generadores de experiencia y conocimiento, eliminando la clase magistral
P
A
C
I
E
Centro de Interacción Virtual
Punto clave de enlace entre los miembros de la Comunidad del Aprendizaje, con el rol de motivador en el uso de las TICs
Soporte técnico con calidad (Tecnología y calidez humana)
Debe tener todas las herramientas al alcance para solucionar todos los casos que se presenten en la virtualidad
Departamento Educativo en Linea
El pedagogo coordina la aplicación de PACIE
El DEL debe estar incluido dentro del Organigrama funcional de la Institución
Este deben tener una prioridad alta de cumplimiento y para que puedan coordinar analizar y discutir los reglamentos de la nueva modalidad virtual
Apoyo en procesos operativos y administrativos y de conexión permanente con los procesos educativos convencionales ©FATLA – Campus Cygnus - Módulo10 Presentación y Defensa del Proyecto Experto en Elearning
Operatividad en línea
PROCESO DE EDUCACION REAL ELEARNING
La Comunidad del Aprendizaje(C.A.), fija el ALCANCE, hasta donde se quiere llegar. Interactúa con el Centro de Interacción Virtual (C.I.V.) y el Campus Virtual (C.V.). Es controlado por el Departamento de Educación en Línea (D.E.L.) que determinará la PRESENCIA en Internet. Con ella comienza a fluir la comunicación y empieza la capacitación. Con la CAPACITACION inmediatamente se genera la INTERACCION que también es controlada por el C.I.V. junto a todos los demás procesos: educativos (docentes –estudiantes) y de capacitación (apoyo a los docentes), generando de esta manera el ELEARNING.
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Campus Virtual
Comunidad de Aprendizaje
P
A
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I
Departamento Educativo en Linea
E
Elementos de un C.E.V.
Centro de Interacción Virtual
Portal Educativo
Dominios Web
Aulas Virtuales
Hosting
Comunicación Institucional
Servidores
Capacitación Permanente
Infraestructura tecnológica
Conectividad
Pagos Electrónicos
ELEMENTOS TECNOLOGICOS PARA EL FUNCIONAMIENTO DEL C.E.V. Un Programa E-learning genera Elemento Servicio de hospedaje de Servidores hosting carga administrativa y Fundamental la información en internet Donde la carga o uso de financiera recursos tecnológicos es alta, comparte Corto, concreto y muy decidor Velocidad Los hosting permiten al comentarios en sitios Web Correo electrónico de tu programa, institución o de Evidencia la ubicación servicio, debido a que es la docente la administración conexión a de su aula virtual informática de una persona dirección a la que se dirigen Internet Servidores los usuarios para acceder a la compartidos comparte información expuesta. recursos y tecnología En una institución Tarjeta de crédito en menor cantidad Cap. educativa se requiere un Validación financiera de una Ingresar o transferir hosting que garantice la leer datos persona en la red Extensiones: datos .org, .com, .edu, administración y el buen funcionamiento del aula Servidores dedicados .net,… virtual con PC de última Hoy en día el uso de pago Permite el control Un valor muy conocido de generación electrónico está en auge absoluto sobre la velocidad, que de Presencia en dentro de los portales Web, tecnología, información y termina el “ancho de red del World sin embargo para garantizar contenidos expuestos banda” es el de 64 kbps que no existan fraudes es Wide Web Brinda mayor autonomía Servidores dedicados inalámbrico o alámbrico necesario implementar al docente maximizando de 64 kbps, ambas Permite el control servicios de terceros el tiempo de respuesta señales tienen Registro en el absoluto sobre la del docente velocidades de tecnología, información y ICANN os propagación distintas, contenidos expuestos 2CheckOut relacionadas PayPal El ICANN redacta contratos estrictamente con el Económico o gratuito Multicard con cada registro y también medio que soportan. Dependiendo de la Charge gestiona un sistema de publicidad y seguridad acreditación para los registradores www.escueladelmilenium.edu. www.escuelaintegral.edu.ec
Banda de transferencia
Nombre del Complejo educativo Virtual
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Portal Educativo
Aulas Virtuales
Comunicación Institucional
Difusión oficial de la información
Capacitación Permanente
Plataforma educativa Permite la interacción académica entre los integrantes de la comunidad del aprendizaje Construcción del conocimiento Aprendizaje significativo Capacitación de ambientes en línea
Institución educativa hacia el público Otorga Presencia Institucional en la Red y la integración de la comunidad educativa
AULAS VIRTUALES
PORTAL EDUCATIVO
ELEMENTOS DEL C.E.V.
CAPACITACIÓN PERMANENTE
El avance de la tecnología La aparición constante de nuevas técnicas, metodologías y modelos educativos, obligan a una capacitación permanente de los integrantes de la comunidad del aprendizaje, haciendo especial énfasis en el personal docente, que es el eje de los procesos educativos. El uso de herramientas en línea, la web 2.0, entornos 3D, Mlearning y otros, La clave radica en que estos procesos deben darse a través del e-learning.
COMUNICACIÓN INSTITUCIONAL
La integración de toda la comunidad del aprendizaje Información masiva entre Docentes, Tutores, Estudiantes y Padres de familia El correo electrónico se ha convertido únicamente en un recipiente de llegada, más no de salida. La comunicación parcializada, enfocada y personalizada facilita la consecución de planes y objetivos institucionales
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