I. BEVEZETŐ Egy információbiztonsági munkaerő-tanulmány1 (Centre for Cyber Safety and Education, 2017) szerint – mely felmérést végzett 4 000 brit, USA-beli, francia, német, olasz, spanyol, izraeli és holland fiatal között – 1,8 millió információbiztonsági témában jártas alkalmazott hiánya várható 2022-re. A további kutatások bizonyítják, hogy évről évre rosszabb a helyzet, és úgy látszik, egyelőre a problémára nem fogunk gyors megoldást találni. A tanulmány elemzésében az okok között az szerepel, hogy egyrészt nincs hiteles információ a szakmai információbiztonsági profilokról, másrészt a globális munkaerő közel 90%-a férfi. A kutatás szerint annak, hogy a NŐK hiányoznak az információbiztonsági pályáról, az egyik oka az, hogy nincsenek női kiberbiztonsági szerepmodellek, amelyeket a lányok követhetnek. A szerző szerint az iskolák és a családok kulcsfontosságúak, mivel a pályaválasztás háttér- és kulturális jellegű, az őket befolyásoló erőfeszítéseket korai életkorban kell megkezdeni. Az iskolák fontos szerepet játszanak abban, hogy az informatika, a kiberbiztonság vonzó pálya legyen a lányok számára. Fentiek ismeretében született meg az a nemzetközi pályázat, melyet négy ország oktatási intézményei nyújtottak be, és célul tűzték ki többek között azt, hogy az IT biztonsági ágazatban tapasztalható nemek közötti különbség kezelése érdekében női szerepmodellek bemutatásával motiválják a lányokat arra, hogy ezt a pályát válasszák. Ez az ERASMUS+ nemzetközi program - a Be@CyberPro - most zárul, és több – a projektben elkészült – produktumot már közzétettünk. Ezek közül a legfontosabb „A digitális biztonságról” elkészült tanári kézikönyv2. A jelenlegi kiadványban - mely minden partnerországban elkészül - arra vállalkozunk, hogy saját országunkban sikeres hölgyeket mutassunk be, akik az informatikai pályát választották, az IT biztonsággal foglalkoznak legalább egy évtizede, és akiknek életpályája, karrierje példaértékű valamennyi pályaválasztás előtt álló fiatal lány számra. Meggyőződésünk, hogy az informatikus szakmákról, az egyes IT munkakörök feladatairól, a szakmai sikerekről, esetleges kudarcokról valló őszinte szavak meggyőzőek lehetnek a család, a fiatalok számára, és hasznos információkat adhatnak a pályaválasztásért felelős tanárkollégáknak is.
1
2
2017 Global Information Security Workforce Study Benchmarking Workforce Capacity and Response to Cyber Risk https://www.isc2.org/News-and-Events/Press-Room/Posts/2017/06/07/2017-06-07-Workforce-Shortage Az e-könyvet innen tölthetik le: https://www.szamalk-szalezi.hu/wp-content/uploads/2020/10/A_digitalis_ biztonsagrol.pdf
5
