Fordított osztályterem a szakképzésben

Módszertani megújulás a szakképzésben

FORDÍTOTT OSZTÁLYTEREM A GYAKORLATBAN

Mรณdszertani megรบjulรกs a szakkรฉpzรฉsben

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A könyv az Európai Unió támogatásával az Erasmus+ program keretén belül megvalósult Flip-IT! – Flipped Classroom in ƚŚĞ ƵƌŽƉĞĂŶ sŽĐĂƟŽŶĂů ĚƵĐĂƟŽŶ Đşŵƾ ŶĞŵnjĞƚŬƂnjŝ ƉƌŽũĞŬƚ ŬĞƌĞƚĠďĞŶ ŬĠƐnjƺůƚ͘ 5 0-Ţ+ $ $5*//.ù" /ù(*" /ù./ )4ƒ%/*// )) & +-*% &/) & &ť'/.ĝ" $# 5ѵ 5 &$ 1ù)4 җ&ť5' (ĝ)4Ҙ .5 -5ŧ )ĝ5 / $/ /ƕ&-ť5$Ѷ ĝ. 5 0-Ţ+ $ $5*//.ù" ) ( / # /ŧ ! ' 'ŧ..ĝ 5 ) !*"' '/ & ù-($) (ƙ ! '# .5)ù'ù.ĝ-/ѵ

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TartalomjegyzĂŠk 1 5 /ŧ ....................................................................................................................... 6 A fordĂ­tott osztĂĄlyterem ................................................................................................ 8 *"4 ) & 5 ŧ ĹĽ//Ńź ........................................................................................................ Ńˆ ( "!*- Äź/Ăš. /ĹĽ-/Ä?) / ............................................................................................... рп "4 &$. Ň…#$1 / '*.Ňƒ /ĹĽ-/Ä?) ' (Ńš ................................................................................ рр *- Äź/*// *.5/Ăš'4/ - ( ŇŒ !ŧ % '' (5ŧ& ........................................................................ Ń€Ń '(Ä?' /$ #Ăš//Ä?-Ńś 5 (Ţ .5 -- ' ĹĽ/1ĹĽ5# /ŧ "4Ä? + "Ţ"$ $ (Ţ .5 - & ........... Ń€Ńƒ !*- Äź/*// *.5/Ăš'4/ - ( 'ŧ)4 $ .................................................................................. рч

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- /ÄĄ1 &Ĺ„5% 1 & Č? - /$1 *((*).....................................................................35 &/ /Ţ1$ Ţ &Ä?.5Äź/Ä?. .................................................................................................. Ń‚Ń… #)$& $ 'ņ&Ä….5Ĺ°' / & ...........................................................................................37 MotivĂĄciĂł ..................................................................................................................38 A tanĂłra ....................................................................................................................38 A kurzus sorĂĄn megvitattuk .....................................................................................39 %ĂĽ)'*// '& '( 5ĂĽ.*& .............................................................................................41 & // . / )Ăš-$ .5&ĹĽ5/Ăš- ......................................................................................... ŃƒŃ… 1 5 /Ä…. ..................................................................................................................46 4( '** Č? $"$/ĂĽ'$. &Ĺ„)41% '5ņ ..............................................................................46 Pinterest....................................................................................................................48 $)* / Č? *)'$) + - ! /ĂĽ ' .....................................................................................49 -$ $ - Č? 1$/ /Ä…-/ņ' Ä…. $ ņ/ņ' !Ĺ°"" /' )Ĺ°' ...............................................................51 -)$)" ++. Č? )&* & ........................................................................................52 ( )/ Č? ( "4 - )4 '1Ĺ´ ȉ*&/ /ĂĽ.$ ..5$.5/ ).ȇ ...............................................52 $". 2 ' ) / Č? +055' ĂĽ-($-ņ' .............................................................................53

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4

5 (ą'4 . 2 *' ' & ȗ.5 (ą'4 . & 5 ņ' +*&Ș ....................................................58 Blogolás ....................................................................................................................59 Virtuális osztályterem ..............................................................................................59 5 Ţ- / -1 5ĝ./ŧ' 5 ĝ-/ĝ& 'ĝ.$" .................................................................................. 60 $..5 5 ' +*&#*5 ..................................................................................................... хп -1 5ĝ. ĝ. .5 -1 5ĝ. ................................................................................................. хс )0'å.$ ą'*& ..........................................................................................................63 )0'Ł$ (0)& !*-(å& .............................................................................................64 )å- ą. $å& 1$-/0å'$. /ą- ) ...............................................................................65 / )å- ą. $å& !*- ġ/*// / )/ - ( ) .................................................................65 '' )ŧ-5ĝ.Ѷ ĝ-/ĝ& 'ĝ. .................................................................................................... хц ' +!*" '( & ...........................................................................................................67 '' )ņ-5ą.Ǻ ą-/ą& 'ą. !*- ġ/*// *.5/å'4/ - ( ) ..................................................68 Motiváció ..................................................................................................................70 A fordított osztályterem módszer a szakképzésben – tapasztalatok .............................. 71 1 5 /ŧѶ ( '4 ) ( "!*- ļ/ù. +-Ţ ù%ù-Ţ' .5ù(*'0)& .................................... цр

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NŻłǢþű ţĩǬĢƒĢƆƷƷ‫ܓ‬ ÁTNÉZHETEM A HÁZI FELADATOD?

BOCS, DE MÁR ELKÜLDTEM A TANÁRNAK ,44,1* Ď71&543

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Tanulóközpontú

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43

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64

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70

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96

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Akkreditált pedagógus-továbbképzési program – 575-148/2017 Információ: edu@itstudy.hu

A KÉPZÉS CÉLJA Mi az eredményes tanulás legnagyobb ellensége? Az érdektelenség. Mi a legnehezebb feladatunk? Az ĠƌĚĞŬůƅĚĠƐ ĨĞůŬĞůƚése és fenntartása. Különösen igaz ez a kamaszodó, tizenéves korosztályra, akik ráadásul a „folyton bekapcsolva”, „kütyüprofi” és „kütyümániás” Z-generáció tagjai. Hogyan lehet a mai gyerekeket a hagyományos, frontális módszereknél eredményesebben tanítani, motiválni? Hogyan segíthet ebben a technika? Erre ad egy lehetséges választ a képzés, gyakorlati szemléletben bemutatva ƚƂďďĞŬ ŬƂnjƂƚƚ Ănj ĞŐLJƌĞ ŶĠƉƐnjĞƌƾďď ĨŽƌĚşƚŽƚƚ ƚĂŶƚĞƌĞŵ ŵſĚƐnjĞƌĠƚ͘

A KÉPZÉS MÓDSZERE nj ŝŶƚĞƌŶĞƚĞŶ ŬĞƌĞƐnjƚƺů ĞůǀĠŐĞnjŚĞƚƅ ŐLJĂŬŽƌůĂƚŽƌŝĞŶƚĄlt képzés ŝŶƐƉŝƌĄůſ ĠƐ ŬƌĞĂƚşǀ͕ ĞŐLJƺƚƚŵƾŬƂĚĠƐĞŶ alapuló tanítási-tanulási környezetben zajlik, ĂŵĞůLJďĞŶ Ă ůĞŐƷũĂďď ƚĞĐŚŶŽůſŐŝĂ Ă ŬŝƚƾnjƂƚƚ ƉĞĚĂŐſŐŝĂŝ célok megvalósítását szolgálja. A képzés bemutatja a fordított tanterem módszer pedagógiai hátterét, ĨĞůŬĠƐnjşƚŝ Ă ƉĞĚĂŐſŐƵƐŽŬĂƚ Ă ŵſĚƐnjĞƌ ŐLJĂŬŽƌůĂƚŝ ĂůŬĂůŵĂnjĄƐĄƌĂ Ănj ſƌĄŬ ŵĞŐƚĞƌǀĞnjĠƐĠƚƅů Ă ĚŝŐŝƚĄůŝƐ tartalmak felkutatásán, kiválasztásán és/vagy készítésén át a kipróbálásig, illetve a tanulók teljesítményének értékeléséig, tŽǀĄďďĄ ŚŽnjnjĄƐĞŐşƚŝ Ă ƌĠƐnjƚǀĞǀƅŬĞƚ Ănj ĠůĞƚƉĄůLJĂŵŽĚĞůůďĞŶ ŵĞŐŚĂƚĄƌŽnjŽƚƚ ĞůǀĄƌĄƐŽŬŶĂŬ ŵĞŐĨĞůĞůƅ ĞůĞŬƚƌŽŶŝŬƵƐ ƉŽƌƚĨſůŝſ elkészítéséhez.

A KÉPZÉS MODULJAI 1. Az innovatív pedagógus eszköztára: 21. századi tanítási módszerek 2. Digitális eszközök és tartalmak az innovatív pedagógia szolgálatában: • Ingyenes tananyagforrások • Kreatív tananyagtartalmak (pl. videó, animáció) készítése • Digitális tartalmak közzététele • Web 2.0-s tanári eszköztár az aktív tanulás szolgálatában 3. Megfordított tanítás – Ănj ſƌĂƚĞƌǀĞnjĠƐƚƅů Ă ǀŝƐƐnjĂĐƐĂƚŽůĄƐŝŐ • Óratervezés: Z-generációs tanulók a kreatív osztályteremben • nj ĂŬƚşǀ ƚĂŶƵůĄƐŚŽnj ŝůůĞƐnjŬĞĚƅ ĠƌƚĠŬĞůĠƐŝ ŵſĚƐnjĞƌĞŬ • 21. századi óraszervezés, elemzés, értékelés

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