COMO VIMOS, ALÉM DA INTERAÇÃO DIRETA QUE O PÚBLICO PODE ESTABELECER COM A OBRA – O QUE OCORRE, POR EXEMPLO, EM A ESPERA E ARVORAR –, HÁ A INTERAÇÃO DE DIFERENTES ELEMENTOS NUM MESMO TRABALHO – CASO DAS IMAGENS DE FABRICIO LOPEZ. A SEGUINTE ATIVIDADE, QUE PROPÕE A REALIZAÇÃO DE UM DESENHO A VÁRIAS MÃOS, EXPLORA ESSA SEGUNDA CATEGORIA DE INTERAÇÃO.
PAISAGEM INTERATIVA
A ideia, aqui, é que os seus alunos criem desenhos em conjunto com base nas paisagens observadas no trajeto que eles percorrem de casa até a escola. Não é raro que várias pessoas costumem passar pelos mesmos lugares, mas, ainda assim, cada uma delas deve ter experiências próprias, singulares, ao longo do seu deslocamento. Somados ou sobrepostos em um mesmo desenho, esses diferentes olhares, essas singulares subjetividades podem gerar uma espécie de olhar coletivo da turma. Para organizar esta atividade, você vai precisar de: • papéis (um para cada participante); • lápis (um para cada participante); • outros materiais de uso coletivo (opcional), como giz de cera, canetinha hidrográfica ou tinta. Instruções: 1. Combine com os seus alunos para que eles prestem atenção no percurso de ida até a escola para que, no mesmo dia, vocês possam fazer a atividade. Se quiser, reserve um tempo da aula para que eles anotem o que viram ou sentiram.