中学机器人俱乐部

Pine Lake中学机器人俱乐部

作者： Priya Krishnan

Pine Lake机器人俱乐部的监督者和创始人

Pine Lake机器人俱乐部是Pine Lake中学的一个努 力，旨在将机械工程和软件爱好者汇集在一起，共同 完成任务并提高解决问题的能力。该俱乐部由25名孩 子、导师和监督者组成，他们共同应对各种机器人挑 战。俱乐部的工作与First Robotics的比赛问题保 持一致。对于7年级及以上的学生，他们参加First Tech Challenge（FTC）。6年级及以上的学生参加 First Lego League Challenge（FLL）。

我们俱乐部的目标是为热衷于学习机器人解决工程挑 战的学生创造一个学习环境。学生们共同处理包括机 械、软件在内的工程问题集，并发展游戏技能。学生 们通过划分不同的兴趣领域，如3D建模、软件设计、 机械臂设计、场地布置、游戏策略、商业和驾驶，以 团队形式共同工作。

要成为FTC的一部分，学生必须投入时间，表现出尊 重、学习新领域的能力、一定的先验知识、坚持不放 弃的毅力，以及深入探索设计、软件或游戏策略等领 域的自我激励。对于我们的FLL团队，我们很乐意与 那些经验较少但渴望解决问题并具有自我激励的人合 作。

通常，从秋季到初春，团队会致力于FIRST Inspires 发布的First Robotics挑战。年底时，导师们会为学 生提出更多挑战，让他们学习新技术以改进机器人。团队通过教授下一届学生，不断进化，为他们的成功 打下基础。

与我们亲爱的校长Ms. Cappy一起创立这个俱乐部的 原因，是为了为Pine Lake的孩子们提供一个空间， 让他们发展自己的技能，并最终在这一领域竞争。作 为一名导师，我对软件和构建机器人充满热情。这为 教学和学习提供了极好的途径。就我个人而言，曾领导工程团队在现实世界中解决模糊的问题挑战，这一 努力旨在在基层激发这种热情。此外，这为那些未来 有兴趣加入Skyline Robotics并希望在未来继续从事 这一领域的人提供了经验和基础。

Pine Lake中学机器人俱乐部学生

JingYan Xu, 6年级学生

我加入这个俱乐部是因为我对机器人感兴趣，想成为 俱乐部的一部分。俱乐部会议有点混乱，但大多数人 都专注于他们的工作或任务。有比赛，目前我们正在 准备其中一个。我加入这个俱乐部最喜欢的部分是遇 到新朋友和搭建乐高。俱乐部会议中一个激动人心的 故事是为缺失的部件制作替代品。当我们在搭建机器 人时，我们没有一个乐高零件，所以我制作了一个替 代品。尽管它不完美，但暂时足够好。我在这个俱乐 部遇到的最大挑战是成员对如何解决问题有不同的想 法。经过一些讨论，解决方案是让人们轮流分享他们 的想法和解决问题的方法。

Sanvi Madan, 8年级学生

我加入这个俱乐部的原因是为了接触机器人世界， 并学习如何与他人合作创造真正了不起的东西。 机器人不可能一夜之间建成，它需要许多互动、 设计和辛勤工作才能创造出接近一些First Tech Challenge（FTC）机器人所能做到的东西。我想经历 这个过程，学习与团队合作是什么样的。

FTC比赛通常包括比赛开始时的评审过程，然后是几 场不同的机器人比赛。每个团队大约有7-8场比赛， 并与另一个机器人团队结成联盟进行每轮比赛。全年 有许多比赛，随着比赛的进行，竞争变得更加激烈。 它就像篮球赛程一样；团队不断被淘汰，直到最后产 生冠军。

我加入这个俱乐部最喜欢的部分是我遇到的人和我获 得的经验。在我们去年11月的第一场比赛中，我们体 验了参加评审过程、竞赛和与其他团队合作的感觉， 我发现这非常令人谦卑。作为一个团队，我们接触到 了不同的思维方式、思考过程和设计。

随着本赛季的进行，我们作为一个团队经历了许多困 难。然而，我们最大的挑战之一涉及到沟通。我们所 有的团队成员都在忙于他们负责的机器人部分，但从 来没有人讨论过他们的思考过程或那部分机器人的设 计理念。这导致许多人在我们尝试将所有部分拼凑在 一起时对最初的设计感到困惑。经过这次事件，我们 学到了如何在构建各自部分时进行连接和协作，以便 每个人都知道正在发生什么，以及机器人设计是如何 制定的。

Aashi Mathur, 8年级学生

我加入机器人俱乐部是因为我想更多地了解机器人并 获得更多建造经验。在会议期间，我们的团队共同努 力将机器人送上比赛场地并完成对机器人的任何修 复。我最喜欢俱乐部的部分是能够找到并解决我们的 机器人遇到的问题。我们最大的问题是无法构建直线 滑轨，但我们通过不断尝试修复皮带来解决这个问 题。最终，我们做对了，并能将其安装到机器人上。

Disha Vaithianadan, 8年级学生

我加入机器人学习是因为我想以不同的方式学习编 程。我对编程机器人会遇到哪些挑战感到好奇。我还 想更多地了解机器人是如何工作的。我们在放学后的 特定时间，在学校外的机器人团队指定房间内会面。我们在学年内至少有三次比赛，这些比赛在周末进 行，以免干扰学校。我最喜欢机器人的部分是比赛 日，那时我们可以看到我们的工作成果以及其他人对 比赛的独特看法。我在这个俱乐部遇到的最大挑战是 为传动系统获取一个工作中的PID控制器。需要修复 的小细节很多，而且控制器很难调整。这需要很多努 力，但我们现在有几个功能在PID控制器上运行。

Ritika Rastogi, 8年级学生

我加入这个俱乐部的一个原因是为了在机器人的所有 方面获得经验：构建、设计和软件。在团队会议期 间，我们讨论了机器人设计的目标，并为2023-2024 年FTC挑战做计划。我们确实在整个学年都有FTC比 赛。我最喜欢俱乐部的部分是与我一起工作并指导我 的了不起的人。随着我继续学习机器人，我也能学到 新东西。我们的团队没有为我们的第一场比赛准备好 机器人。但我们没有选择不参加，而是整天努力工 作，直到完成。我们还是参加了比赛！

Pine Lake中学机器人俱乐部导师

Natalie Cui， 9年级学生，Skyline高中

我在5年级时加入了我的第一个机器人团队。当时我 的学校还没有机器人团队（但我很高兴现在有了） ，所以我参加了一个FIRST乐高联盟（FLL）社区团 队。那就是我机器人之旅的开始。后来，我加入了 Pine Lake中学的第一个学校团队。尽管我是在赛季 中期加入的，但我仍然有很多机会将在FLL中获得的 经验应用到下一个更大的挑战——FIRST科技挑战赛 （FTC）中。我还遇到了新朋友，学到了新知识。 在FTC会议期间，我首次了解到FIRST机器人竞赛和 Spartabots，我们的导师继续指导和教导我。我现在 是Skyline高中9年级的学生，也是我们机器人俱乐部 的自豪成员。

无论你是从一个社区团队开始，还是加入你的学校团 队（如果有的话），这都是一次值得的学习经历。你 可以与其他同样热衷于此的学生合作，学习如何构 建、编程和控制机器人。非常有帮助的是，年长的团 队成员总是非常慷慨地与年轻团队成员分享他们所知 道的。我也非常喜欢机器人竞赛。这不仅仅是与其他 团队的较量；这是一个展示我们成就、交换资源并一 起庆祝的机会。

起初我没有意识到的一点是，主动出击是多么重要。 团队可以告诉每个人STEM教育有多棒，让年轻孩子对 机器人兴奋，与当地团体和企业建立联系，甚至可能 获得一些赞助。而且，将R.O.B.O.T.理解为Reaching Out, Building Opportunities Together（主动出 击，共同创造机会）是相当酷的。在机器人团队中不 仅仅是学习技术技能。它还让我们承担责任并发展领 导力。

Li Xie，12年级学生，Skyline高中

2018年，一位Spartabots导师向我介绍了FIRST科技 挑战赛的世界。这让我发现了我对工程和持续迭代与 创新过程的热情。所以，当我听说有机会重启PLMS机 器人团队时，我想起了我曾经获得的机会。PLMS是一 个传播我的热情的机会，我在中学时就体验到了这种 热情，它让我成为了一个机器人爱好者。这完成了传 播知识和继续传播我火热热情的完整循环。

在俱乐部中，我是技术导师，提供想法并帮助学生完 成机器人的设计、组装和完善过程。我展示了我构建 机器人的步骤。我还分享我的个人经验，帮助他们避 免掉入我曾经掉过的陷阱。通常在会议上，我会帮助 他们决定如何构建机器人，因为他们需要完全体验这 个过程，并对机器人做出最终决定。

我最喜欢这个俱乐部的部分是当我看到他们成功完成 某事时脸上洋溢的喜悦。最明显的例子是在第一次比 赛中。每个人都不确定他们是否会通过机器人检查。神奇的是，他们第一次尝试就做到了。在得知消息 后，他们跳跃着庆祝成就，充满了喜悦。这些喜悦的 时刻继续引导我去指导并传播机器人的快乐。

最大的挑战可能是确保学生们保持专注。他们非常有 活力，有时会偏离到与机器人无关的其他话题。在这 些时候，我必须不断提醒他们保持专注，因为他们很 快就要参加比赛了。

Suchith Sunku，12年级学生，Skyline高中

我最初想加入这个俱乐部是因为我的朋友们都加入 了，但我很快就被俱乐部和我们创造的东西所吸引。我花了很多时间帮助开展外联活动，并指导附近的小 学和中学。

我最喜欢俱乐部的是团队文化和俱乐部的历史。过 去，学长们总是引导我们走向成功。现在，我有幸以 同样的方式与低年级学生一起努力。我在这个俱乐部 遇到的最大挑战可能是在去年三月的比赛中。我们的 机器人根本无法工作，所以我们不得不跳过几场比赛 来修理机器人。我们时间紧迫，但幸运的是，在两个 小时的持续压力下工作后，我们最终修好了它。

Beaver Lake中学机器人俱乐部

Beaver Lake中学机器人俱乐部在2022-23年度取得了 成功。据Issaquah市记者Sri Patil报道，在机器人教 师Kevin Christensen先生的领导下，得到校长Kathryn Coffin女士的坚定支持和家长志愿者的指导，Beaver Lake中学机器人FTC团队Beta Bionix （17595）和 Alpha Intelligence （15337）分别在2023年1月28日 赢得了FIRST科技挑战赛华盛顿州锦标赛的胜利联盟第 一和第二名。其FTC团队是唯一获得华盛顿州锦标赛资 格的中学团队。

Beaver Lake中学机器人俱乐部支持两个级别的FIRST 机器人：FIRST乐高联盟（FLL）和FIRST科技挑战赛 （FTC）。

FIRST（科学与技术的启发与认可）， 是面向18岁及以下学生的领先机器人组 织，拥有多种机器人项目。

FIRST 科技挑战赛 (FTC) 面向12至18岁的 学生，通常是7至12年级的学生。比赛每 年举行，FTC比赛季从九月开始，至次年 四月结束。

您知道吗…

Issaquah学校基金会为我们中学和高中的机 器人俱乐部提供资金，用于购买材料和比赛 费用。在2022-23学年，我们资助了近17,000 美元，帮助ISD机器人团队构建他们的项目， 并参加地区、州级和在首届世界锦标赛上的 国际级比赛。今年，我们继续为该区每所中 学和高中的机器人团队提供资金，培养一个 机器人社区，让学生在准备新一轮比赛的同 时学习和成长。