تعرف عىل أعضاء هيئة التدريس باملدرسة املساعدون املهنيون
التواصل والتنسيق رضوريان .قد يكون من الصعب التأكد من أن الجميع عىل نفس الصفحة فيام يتعلق بأهداف الطالب واسرتاتيجياتهم .إن التعاون الفعال مع معلمي الفصول الدراسية وموظفي التعليم الخاص وإدارة املدرسة وغريهم من ذوي االحتياجات الخاصة سيساعد يف تحقيق ذلك. :CBما هو اليشء األكرث امتناًنًا الذي تريد مشاركته كمساعد محرتف؟
:JKأنا ممنت للمعلمني الذين أتيحت يل الفرصة للعمل معهم حتى اآلن .لقد كانوا أكرث من مجرد زمالء .لقد كانوا مرشدين شاركوا الكثري من الحكمة والتشجيع .لقد كان التعلم منهم جز ًًءا كب ًًريا من تطوري املهني ،وأنا أقدر البيئة الداعمة التي أنشأوها، ليس فقط لطالبهم ،بل يل أيًضً ا .إن توجيهاتهم مل تشكل طريقة تعاميل مع التعليم فحسب ،بل جعلت التجربة برمتها أكرث إثرا ًًء .إنها أكرث من مجرد الوظيفة؛ يتعلق ّيل وعىل الطالب األمر ببناء مجتمع تعاوين ،وأنا ممنت للتأثري اإليجايب الذي أحدثوه ع ّ الذين أعمل معهم. ر.ز :ميكنني مشاركة ما يجده العديد من املساعدين املهنيني ممتنني له يف كثري من األحيان ،مثل مساعدة الطالب عىل النجاح ،وإتاحة الفرصة لهم للمساهمة يف خلق جو تعليمي إيجايب ،ودعم املعلمني ،وإحداث تأثري إيجايب وهادف عىل حياة الطالب. إن مشاهدة هؤالء الطالب وهم يحرزون تقد ًًما ويحققون أهدافهم ميكن أن يكون أم ًًرا ممت ًًعا للغاية. بالنسبة يل ،أحد الجوانب األكرث إرضا ًًء لكوين بارا هو النمو الشخيص والشفاء .العمل فرًصا لنموي الشخيص واملهني .تعترب الخربة املكتسبة ذات قيمة كمعاق يوفر ً لألشخاص مثيل الذين يفكرون يف العمل يف مجال التعليم أو املجاالت ذات الصلة. إن الشعور باالنتامء إىل مدرسة Pine Lakeاملتوسطة كجزء ال يتجزأ من الفريق التعليمي واملساهمة يف بيئة الرعاية للمجتمع هو أمر شفاء حًقًا .هذه العملية هي نوع من تنقية وتغذية الروح. :CBيف الوقت الحايل ،ال تزال املنطقة بحاجة إىل املزيد من املتخصصني املساعدين .هل هناك أي اقرتاحات أو نصائح ميكنك تقدميها لألشخاص الذين يرغبون يف التقدم لهذا املنصب؟
ISSAQUAH SCHOOL DISTRICT
الجسور الثقافية ( :)CBمن فضلك أخربين قليًالً عن منصبك شبه املهني وما تفعله عىل أساس يومي.
جينيفر خومالو (ج.ك) :أنا ( LRCIمركز موارد التعلم )11مساعد محرتف .1:1أعمل بشكل فردي مع طالب يتلقى خدمات التعليم الخاص للمساعدة يف تعزيز ودعم بيئة تعليمية آمنة وإيجابية .أتعاون تحت إرشاف معلم الفصل الدرايس للتعليم العام ،ومعلم التعليم الخاص، وفريق عالج الطالب لتقديم الدعم التعليمي والسلويك الفردي ،مام يضمن قدرة الطالب عىل الوصول إىل تعليمه والوصول إىل إمكاناته الكاملة.
جينيفر خومالو ،مساعدة مهنية يف مدرسة أبولو االبتدائية
رين تشو ( :)RZباعتباري ( LRC1مركز موارد التعلم )1ومساعًدًا مهن ًًيا عا ًًما يف مدرسة Pine Lakeاملتوسطة ،فإن واجبي الوظيفي األسايس هو دعم األنشطة التعليمية داخل املدرسة أو بيئة التعلم ذات الصلة. تشمل واجبايت املحددة املرتبطة مبنصبي ليوم عادي ما ييل: •املساعدة يف إعداد املواد التعليمية أو املهام ،عىل سبيل املثال ،النسخ واملسح الضويئ ،وتصفيح املواد الدراسية. •مساعدة الطالب يف املهام ،عىل سبيل املثال ،تكييف املواد التعليمية ،وتنظيف مناطق العمل ،والتحقق من الواجبات املنزلية ،وأوراق الدرجات ،وما إىل ذلك. •املساعدة يف تحفيز الطالب عندما يكونون عالقني ،ومساعدة الطالب يف األمور التي ال ميكنهم القيام بها بسهولة. •تنفيذ ودعم الربامج التعليمية/السلوكية التي يخطط لها املعلمون .تقديم التعليامت ملجموعات من الطالب أو عىل أساس فردي. •جمع وتسجيل البيانات عن أداء الطالب. •اإلرشاف عىل انتقاالت الطالب من وإىل الفصول الدراسية ،وتدريبات مكافحة الحرائق ،واألنشطة املدرسية األخرى ،واملجتمع ،أو مواقع العمل حسب االقتضاء .مثل واجب عبور املشاة.
:JKحتى لو مل تكن لديك خلفية تعليمية ،فام عليك سوى امليض قد ًًما -لقد فعلت ذلك! إذا مل تكن مؤهًالً بشكل كامل عىل الفور ،فال تقلق؛ سوف تتقن العمل برسعة كبرية .نحن جمي ًًعا منخرطون يف لعبة التعلم ،طالًبًا ومعلمني عىل ٍ حٍد سواء ،لذا ستكون مناسًبًا متا ًًما .باإلضافة إىل ذلك ،هناك الكثري من التنوع يف املهام التي ميكنك التعمق فيها -فمن املؤكد أنك ستجد شيًئًا تستمتع به ،مام يجعلها لعبة ممتعة تجربة مرضية ومؤثرة.
املسؤوليات اليومية ميكن أن تختلف .تتضمن بعض الواجبات العامة أيًضً ا مراقبة األفراد و/أو مجموعات الطالب يف مجموعة متنوعة من اإلعدادات (مثل الرحالت امليدانية ،واملكتبة ،وغرفة الغداء ،وتحميل/تفريغ الحافالت ،وما إىل ذلك) لتوفري بيئة تعليمية آمنة وإيجابية .باختصار ،عاد ًًة ما يتعاون املعلمون مع املعلمني والطالب وموظفي املدرسة اآلخرين لخلق تجربة تعليمية إيجابية ومثمرة.
ر.ز :بالنسبة لألفراد الذين يريدون أن يصبحوا مساعدين محرتفني ،إليك بعض االقرتاحات الودية .ميكنك اتخاذ الخطوات التالية لتحديد ما إذا كنت مؤهًالً ومتابعة هذا الدور ،حتى لو كانت لديك شكوك.
:CBما هو التحدي األكرب بالنسبة لك لتكون مساعًدًا محرتًفًا يف املدرسة؟ ملاذا؟
1.ابحث عن الدور واقرأ الوصف الوظيفي :ابدأ مبعرفة املزيد عن دور املساعد املهني .فهم املسؤوليات والتحديات واملتطلبات التعليمية وتقييم مهاراتك وصفاتك. 2.اكتساب الخربة من خالل العمل التطوعي أو العمل كبديل للفقرة إذا مل تكن لديك خربة سابقة يف التعليم. ميكن أن يساعدك هذا يف تحديد ما إذا كان رين تشو ،مساعد مهني يف املتوسطة مدرسة هذا هو املسار الوظيفي املناسب لك ويجعلك باين ليك
:JKالتوازن بني العمل والحياة هو التحدي األكرب بالنسبة يل باعتباري مساعًدًا محرتًفًا. كأم ،أشعر بالقلق داًمئًا بشأن أطفايل وأفكر يف طرق لدعم نجاحهم .أتبع نفس النهج مع األطفال الذين أعمل معهم يف املدرسة ،لذلك من الصعب أن أتوقف عن التفكري عندما أغادر العمل؛ إنها تريد فقط االستمرار يف تبادل األفكار حول ما ميكنني فعله ملساعدة الطالب الذين أعمل معهم عىل تحقيق املزيد من النجاح. ر.ز :مثل الوظائف األخرى ،عىل سبيل املثال ،سنواجه حتاًما تحديات مختلفة تتعلق باملسؤوليات .التحديات العاطفية والسلوكية هي األكرث شيو ًًعا .يجب أن يكون املعلمون مستعدين لتقديم الدعم االسرتاتيجي والحفاظ عىل الهدوء والصرب عند العمل مع الطالب الذين يواجهون تحديات عاطفية أو سلوكية .لكن الجزء األكرث تحدًيًا بالنسبة يل هو املوازنة بني توقعات املعلم والطالب.
6
