Maestrante: Irene del Rosario Trejo Cifuentes
Flores Costa Cuca, julio de 2023
MAEST EN TE APLICACIÓ CRITE HERRA DESARROL DOCENTE.
SÍNTESIS DEL PROBLEMA
Aplicación deficiente de instrumentos y herramientas de evaluación por los estudiantes del Profesorado de Enseñanza Media en Pedagogía en el desarrollo del ejercicio de la Práctica Docente.
RESULTADOS DEL DIAGNÓSTICO
DATOS CUANTITATIVOS
Información proporcionadapor docentedelcursoatravés deunaentrevista
Informaciónproporcionada porestudiantesatravésdeunaencuesta
50%deestudiantesalinicio tienenconocimientodela aplicaciónadecuadadela evaluación
Conocimientossuficientes paralacraciónde instrumentosdeevaluación
Conocimientosde herramientasyrecursos digitalesparalaelaboración deinstrumentosdeevaluación
Limitantesqueobstruyen lainnovación digitalenelproceso deevaluación
Noseestablecióun porcentajeexactode estudiantesquereflejen facilidadparaelaborar instrumentosyherramientas deevaluación.
De15estudiantes encuestados,3 manifestaronquesi tienenconocimientode recursosdigitalespara crearinstrumentosde evaluación;3 manifestaronquenoy9 queconocíanalgunas
DATOS CUALITATIVOS
Información proporcionadapor docentedelcursoatravés deunaentrevista
Losestudiantesendonde encuentrandificultadesal manejarloscriteriosYporcentajes
Informaciónproporcionada porestudiantesatravésde unaencuesta
Informaciónproporcionada porestudiantesatravésdeun grupofocal
Paralaaplicacióndelaevaluaciónduranteel ejerciciodelaPrácticaDocentedeberíade hacerseunadistinciónclaradelos aprendizajesparasuspropósitos.
Lasherramientasdeevaluación queseaplicanconungradode dificultadlescuestasu elaboración.
AunquelaFacultaddeHumanidades facilitaespaciosparaqueel estudianteseactualicealgunosnolo aplican porquealgunaszonas, estuvieronmuchotiemposinenergía eléctrica
Otradelassituacionesquefueron observadaseslafaltadeseñalyla faltadeinterés
Lomásimportantedelprocesodeevaluación eselpoderanalizarloquelosalumnoshan podidoaprenderduranteelprocesoque nosotrosllevamos.
Unabuenamanerademejorarlaevaluación seríaquetodoslosdocentesseconcienticende loquevanaevaluarrealmente.
HIPÓTESIS DE ACCIÓN
La creación de un manual digital permitiráquelosestudiantesdelcursode Práctica Docente amplíen sus conocimientos respecto a la aplicación adecuada de los aspectos y criterios en los instrumentos y herramientas de evaluación.
PROPUESTA DE PARTICIPANTES
EstudiantesdelcursodePrácticaDocentedel
ProfesoradodeEnseñanzaMediaenPedagogía
OBJETIVO GENERAL DE LA INVESTIGACIÓN ACCIÓN
Contribuir a la mejora del proceso evaluativo a través de un manual digitalparalaaplicaciónadecuada de los aspectos y criterios en los instrumentos y herramientas de evaluación en el desarrollo del ejerciciodelaPráctica.
PLAN DE ACCIÓN
PLAN DE ACCIÓN
