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“BUENOS DESEOS-BEST WHISES” ACTIVIDAD DE BIBLIOTECA POR: MISS MARY CARMEN NAVA BIBLIOTECA
En diciembre sabemos que se acerca la Navidad y que es una época muy querida y añorada por muchos. En el Instituto La Paz los alumnos y docentes han elaborado una bella actividad que comparte con toda la comunidad escolar sus mejores deseos para esta época del año, además de promover el atributo de perfil, “reflexivos”. Para hacer posible dicha actividad, la biblioteca se dio a la tarea de invitarlos a plasmar por escrito todos aquellos deseos de amor y paz que compartieron incluso con el mundo entero. En Jardín de Niños la actividad se realizó de acuerdo al grado de los alumnos, por lo que se vivió y sintió muy especial, ya que en la elaboración de las tarjetas de los “buenos deseos”, cada niño expresó sus sentimientos a sus seres queridos. En Maternal, la ayuda de las maestras fue importantísima, pues se lograron crear con la palma de la mano, unos hermosos muñecos de nieve. Los primeros grados colorearon a su gusto un árbol navideño con pintura térmica y la técnica de los dedos, logrando decorar su propio árbol navideño. Segundo grado decoraron
su propio reno, utilizando pintu- barritas y los alumnos de tercer grado diseñaron su propio árbol navideño con pintura tempera. La exhibición de los trabajos fue en las instalaciones de Jardín, que gracias al apoyo y organización de Miss Aidee bibliotecaria de Jardín, tuvo mucho éxito. Los alumnos de primaria junto con sus docentes titulares, participaron en esta emotiva actividad, haciendo una pequeña tarjeta navideña, en la cual redactaron en idioma español/inglés con un vocabulario especial y adecuado, un bello pensamiento expresando sus más profundos deseos para estas fechas tan significativas. Y finalmente nuestros jóvenes estudiantes de secundaria, compartieron el mismo sentimiento de buenos deseos, expresados totalmente en el idioma francés. Así mismo, todos los participantes decoraron y personalizaron sus tarjetas las cuales ilustraron estos hermosos pensamientos utilizando la técnica de
