Iceberg 46 by Institut Camps Blancs

Entrevistes a professors Entrevistes a alumnes Reportatges Sortides Activitats de centre

Número 46 Setembre/ Març 2016./2017 INSTITUT CAMPS BLANCS. ICEBERG

EDITORIAL Benvolguts lectors, som

grup d’alumnes de 4t d’ESO que aquest curs ens encarreguem d’escriure la revista del nostre institut. Ens agradaria que a la gent li agradi llegir els articles i entrevistes que fem i escrivim, volem fer arribar tota la informació del que més ens agrada i els temes d’interès. Ens sentim molt emocionats ja que és la primera vegada que ens encarreguem de la revista de l’institut i hem escollit alguns temes que ens interessaven. Hem escrit un reportatge sobre la animació japonesa, sobre la música coreana, sobre els pírcings... També hem fet entrevistes entre nosaltres i a la Sandra Zambrano, una important defensora dels drets humans. Ens agradaria molt que gràcies als nostres articles la gent s’interessés més en el que hem redactat. Moltes gràcies per llegir la revista Iceberg, farem tot el possible per millorar cada dia més!

Aquest curs els autors som: Irene Camacho Salas,

Victor Morillas Hidalgo,

IVonne Cano Calvo,

Xenia Moya Nieto

Jonathan Erramusbea

Marta Robles Barrientos,

Paula Flores

Rubén Ruiz

Paula García Barbancho,

Ana Solé Cuenca

Alejasndro Gonçalves Da silva

Loubna Zououali Charlot,

Lima, Sónia Gonzalez Parrado Laura Gonzalez Vega, Marc Grao Pestaña, José Manuel Jimenez Jimenez Alba Macias Delgado Jonathan Maestre Frutos, Alba Mesa Escanilla Natália Mielcarska Carlos Moreno Martínez Eva Moreno Roman,

Número 46 Setembre/ Febre 2016/2017. INSTITUT CAMPS BLANCS ICEBERG.

LES TUTORIES de L’ESO 1r de l’ ESO A

1r de l’ ESO B

Número 46 Setembre/ Març 2016./2017 INSTITUT CAMPS BLANCS. ICEBERG

1r de l’ ESO C

1r de l’ ESO D

Número 46 Setembre/ Febre 2016/2017. INSTITUT CAMPS BLANCS ICEBERG.

2n de l’ ESO A

2n de l’ ESO B

Número 46 Setembre/ Març 2016./2017 INSTITUT CAMPS BLANCS. ICEBERG

2n de l’ ESO C

2n de l’ ESO D

Número 46 Setembre/ Febre 2016/2017. INSTITUT CAMPS BLANCS ICEBERG.

3r de l’ ESO A

3r de l’ ESO B

Número 46 Setembre/ Març 2016./2017 INSTITUT CAMPS BLANCS. ICEBERG

3r de l’ ESO C

4t de l’ ESO A

Número 46 Setembre/ Febre 2016/2017. INSTITUT CAMPS BLANCS ICEBERG.

4t de l’ ESO B

4t de l’ ESO C

Número 46 Setembre/ Març 2016./2017 INSTITUT CAMPS BLANCS. ICEBERG

ACTIVITATS AL CENTRE

El divendres 9 de desembre a partir de les 8 del matí, els alumnes de 3r i 4t d’ESO i Batxillerat Van participar en l’Hora del Codi, l'esdeveniment educatiu més gran de la història. Van participar-hi 200 milions d’estudiants de tot el món amb activitats programades en més de 45 idiomes per acostar el món de la programació als estudiants de secundària. Aquestes són algunes de les imatges que va deixar-nos aquell dia.

Número 46 Setembre/ Febre 2016/2017. INSTITUT CAMPS BLANCS ICEBERG.

El dimecres 9 de novembre ens va visitar el cantautor Emiliano Valdeolivas per a delectar-nos amb un concert de poemes musicats de la literatura castellana, des de l’Edat Mitjana fins als nostres dies, adreçat als grups de 3r, 4t d'ESO i CAS. L’acollida d’aquesta activitat va ser fantàstica. Els nostres alumnes van gaudir d’aquest recorregut per la literatura espanyola i van apreciar la bellesa de la poesia des d’un altre punt de vista.

El nostre Institut va col·laborar amb la marató de TV3 d’aquest any activament i ho va fer amb dues activitats. El departament d’estètica integral i benestar va organitzar unes sessions de massatges i altres tractaments estètics oberts al públic, els diners recollits han anat a la marató de tv3, que aquest any estava dedicat als Ictus i lesions medul·lars i cerebrals traumàtiques. Els alumnes del departament d’educació infantil van assistir a una conferència organitzada per la Marató, que es va fer a la sala d’actes del nostre institut. 11

Número 46 Setembre/ Març 2016./2017 INSTITUT CAMPS BLANCS. ICEBERG

ENTREVISTES ALS ALUMNES

Juan Hernán López Paula Flores i Irene Camacho En Juan Hernan Lopez va venir l’any passat des de Veneçuela fins a Catalunya. Actualment està fent 3r de l’ESO a la nostre centre l’Institut Camps Blancs . D'on véns? Vinc de Caracas, Veneçuela. com es deia la teva anterior institut? Es deia institut de les nostres senyora de la pau. Veus moltes diferències entre els dos instituts? Si, allà eren mes estrictes. Tornaries al teu anterior institut? No, aquí estic més a gust. Què és el que més t'ha costat des que vas arribar aquí? L'idioma, al principi em va costar bastant seguir les classes. Et va costar molt integrar-te amb els teus companys? No, la veritat és que sempre em vaig sentir molt acollit per tothom. Que és el que més t'agrada d'aquest institut? Crec que el que més m'agrada és la gent. Recomanaries el canvi si fos necessari? Si, sense dubtar-ho. Quan de temps penses quedar-te el Espanya? De moment no crec que torni al meu país. Que és el més dur de viure aquí? La distància amb la meva família.

Número 46 Setembre/ Febre 2016/2017. INSTITUT CAMPS BLANCS ICEBERG.

Entrevista als alumnes del PFI: Ismael Flores , Mario Nuñez i Ahmed Nouhi Paula Garcia, Loubna Zourouali i Jose Manuel Jiménez Faig el PFI perquè vull aconseguir un treball i per poder ser algú a la vida Què és el que et motiva a anar al PFI? Doncs perquè m’agrada fer les tasques utilitzant eines del taller. ISMAEL Li recomanaries a algú aquesta nova experiència i oportunitat que et donen? Sí, és una oportunitat professional que després et pot ajudar a l’hora de tenir un treball estable. MARIO Hi ha bona relació amb els companys i el professors? Sí, la veritat es que són tots molts bons companys, tenim molt bona relació, perquè tots el que estem allà anem amb la mateixa idea que és que el dia de demà puguem tenir una feina. Els professors en ajuden molt per poder aconseguir-ho. AHMED Què vols aconseguir anant al PFI? Vull aconseguir un treball i uns estudis. ISMAEL Si poguessis tornar cap enrere i aprovar l’ ESO ho faries? Sí, estic penedit. ISMAEL Què és el que més t’agrada del PFI? M’agrada molt quan estem al taller amb les eines, és molt entretingut . MARIO Què vols fer en acabar el PFI? La meva intenció és treure la millor nota per després poder continuar fent un cicle de mecànica que és el que m’agrada. MARIO Per què t’agrada el PFI? Perquè m’agrada treballar amb les eines, i es una oportunitat que em donen de preparar-me per un futur quan pugi treballar. AHMED Per què has de portar aquest uniforme? Portem els casc i les ulleres per seguretat, també les botes per si sens cau algun Material pesat i l’uniforme per no tacar-nos,

tot

és per seguretat i comoditat nostre. AHMED

Número 46 Setembre/ Març 2016./2017 INSTITUT CAMPS BLANCS. ICEBERG

ENTREVISTA A PAULA FLORES Paula és una noia de catorze anys. Esta en quart de l’ESO i no li agraden molt els estudis, però ella vol anar a la universitat. Es una noia molt social i te caràcter. De aquí a uns anys vol estudiar i tenir un treball propi. IRENE CAMACHO En quin curs estàs? Estic a 4t d’ESO Què et sembla el nou curs? Mes difícil que el curs passat, perquè les matèries d’aquest any son mes difícils. Que faràs quan acabis els estudis de l’ESO? Vull fer el grau mitjà d’educació infantil En cas de que no et treguis els estudis que t’agraden, que faries? Faria un mòdul d’ estètica Com et veus d’ aquí a deu anys? Em veig treballant amb nens petits Quines són les teves aficions? Les meves aficions són el beisbol i escoltar música. A quin país t’agradaria viatjar? M’agradaria viatjar a Estats Units Quines fites tens a la vida? La meva fita és crear un família, treballar en el que a mi m’agrada i gaudir de la vida. Com et definiries? Em definiria poc estudiosa, graciosa i molt sociable. A què t’agradaria dedicar-te? M’agradaria dedicar-me a dissenyadora d’interiors. Descriu-te en una paraula. Sociable. T’agrada estudiar? No molt perquè els estudis em van malament. Què és el que més t’agrada de l ‘institut? I el que menys? El que més m’agrada de l ‘institut són els companys i el que menys són les matemàtiques. Si haguessis de marxar a un altre país quin seria? Als Estats Units. 14

Número 46 Setembre/ Febre 2016/2017. INSTITUT CAMPS BLANCS ICEBERG.

ALBA MACIAS Y ALBA MESA Aquesta entrevista ha estat realitzada a una noia i un noi de 2n de batxillerat artístic ja que nosaltres estem interessades a fer-ho a l'acabar l'ESO. (Mentre estàvem entrevistant Robert i Mar també hi havia una altra noia que algunes vegades ens ha fet incisos que ens han servit de gran ajuda) La veritat és que ens ha estat de gran utilitat ja que ens han informat de com hem de prendre'ns el principi i ens han situat en les dificultats que té. Perquè vas decidir fer batxillerat artístic? Robert Cristian Robotin: Perquè m'agrada l'art. Mar García Mendoza: Perquè sempre m'ha agradat el món de l'art. La primera impressió que et va donar primer de l'artístic com va ser? Robert Cristian Robotin: Doncs una bona impressió, em vaig sentir a gust. Mar García Mendoza: Doncs va ser un canvi molt brusc llavors t'espantes, et fiquen molta pressió del primer dia, et diuen: això serà així, tens poc temps llavors em vaig espantar i no vaig gaudir del principi com ho hauria d'haver fet. La gent pensa que aquest batxillerat no té moltes sortides, tu què creus? Robert Cristian Robotin: Sí que hi ha, el que passa és que cal tenir sort com en qualsevol feina però penso que si. Incís: Alba (B22): La gent es pensa que l'artístic només és per a pintar i té moltes més coses pots dedicarte audiovisuals per exemple, i moltes més coses. A partir d'aquest batxillerat et pots dedicar a altres branques no és només per fer la carrera de belles arts. Mar García Mendoza: Que no és veritat, igual que en el batxillerat científic tens `` x'' sortides en l'artístic també, ja siguin mòduls, carreres, belles arts ... Alguna vegada has pensat en abandonar el batxillerat artístic i estudiar una altra cosa? Perquè? Robert Cristian Robotin: He pensat en fer cicles, per la nota i tal, però de moment vaig bé. Mar García Mendoza: Sí, perquè només començar primer jo ja em vaig desanimar, vaig dir abandono i vaig a un mòdul que segur que és més fàcil. Quina és l'assignatura més difícil per a tu? I la més fàcil? Robert Cristian Robotin: Fonaments de l'art, Cultura visual. Mar García Mendoza: Fonaments de l'art, que és semblant a la història de l'art, però molt globalitzat en 15

Número 46 Setembre/ Març 2016./2017 INSTITUT CAMPS BLANCS. ICEBERG totes les arts. Disseny o cultura audiovisual. Es nota molt el canvi de primer de batxillerat a segon? Robert Cristian Robotin: De moment no he notat un gran canvi. Mar García Mendoza: Sí, moltíssim. En primer va ser molt relaxat tot, però en segon és horrible perquè l'horari és molt estret i potser tens examen en una setmana però com hi ha tanta teoria, t’angoixes, a sobre treballs, el TR, que és una cosa molt heavy. I clar, si vols fer una bona feina has d'estar molt constant en això. T'oblides d'una banda de segon de batxillerat però alhora no et pots oblidar, llavors et bloqueges perquè vols tenir temps per a tot, fins i tot per a tu, però no pots, és horrible. I que ho faràs tu? Mar García Mendoza: De les etiquetes a les xarxes socials (El Ciberbullying) Es nota molt el canvi de quart a batxillerat? Robert Cristian Robotin: Es nota una mica. Mar García Mendoza: No ho vaig notar però sí que és veritat que em vaig espantar perquè el primer dia ja et fiquen molta pressió però després ja va ser tot molt relaxat. Com t'està semblant segon de batxillerat? Robert Cristian Robotin: Fàcil, de moment. Mar García Mendoza: Encara que tinguis organització és una mica estressant. De moment no hi ha molt estrès, bé, va per setmanes. Ens han posat una setmana tres dies tot d'exàmens, o sigui tens tres exàmens d'hora i mitja i no hi ha temps d'estudiar. Creus que el batxillerat artístic és més fàcil que els altres? Mar García Mendoza: No és que sigui més fàcil o més difícil sinó que té més pràctica i potser un del científic estàs amb els seus càlculs i aquestes coses, i tu estàs en dibuix artístic, que encara que sembli fàcil, et posen una natura morta, i ho has de dibuixar i encara que sembli que no facis res, has de calcular mesures, saber les ombres i un munt de tècniques, és a dir, si no se't dóna bé el dibuix òbviament ja que no és fàcil. Depenent del que se't de bé tries el batxillerat.

Número 46 Setembre/ Febre 2016/2017. INSTITUT CAMPS BLANCS ICEBERG.

ELS PROFESSORS DEL CENTRE

Entrevista a Marga Lázaro Marta Robles i Eva Moreno Hem entrevistat a la que, per a nosaltres, és de les millors professores que hi ha a tot el centre. La seva proximitat i amabilitat han fet que a l'hora d'entrevistar-la flueixi tot més natural i agradable i he de dir que ens hem divertit molt fent-li totes aquestes preguntes. Marga és una bellíssima persona i una excel·lent professora, i encara que ja ho sabíem, després de dedicar una hora i mitja del seu temps en permetre'ns entrevistar-lo demostra la seva bondat i l'alegria amb la qual fa totes les coses. Agraïm la seva enorme sinceritat i li donem les gràcies per respondre a totes i cadascuna de les nostres preguntes.

Bon dia Marga. Quant de temps portes en aquest centre? 8 anys. Canviaries de centre? Per res. Com va ser la teva arribada? Ho recordes? La primera persona que vaig conèixer va ser l’ Esmeralda,. Havies treballat de professora abans? Sí a un centre més i com a psicopedagoga. On? Al Prat de Llobregat. La teva tasca al centre quin és? Coordinar i ajudar els nens que els calgui. Què fa una coordinadora? Mirar que tot estigui bé, solucionar qualsevol problema que pogués haver tant amb nens o amb professors del centre entre altres coses. Quina ha estat una de les pitjors situacions que t'has trobat en una aula? Un cop estava jo fent classe a un altre centre i un nen amb molts problemes a casa va tenir un

atac de nervis, va començar a cridar i de sobte va callar i va començar a fer-se com una bola a terra i a plorar, jo no sabia que fer, em vaig quedar en blanc. ¿Què és el que més t'agrada de treballar aquí? Estar amb nens, he provat amb diferents edats però els adolescents són amb qui més m'agrada treballar. Que penses de l'educació que es dóna en el centre? Bastant bona gràcies al professorat que disposem al centre. Creus que les generacions passades estaven més implicades que les actuals? No, només que tenen formes diferents de pensar a la d'abans però cada alumne és com és, també abans es respectaven més als professors. Quines o quina és la satisfacció que t'has portat com professora? Estar amb tots els nens i poder 17

Número 46 Setembre/ Març 2016./2017 INSTITUT CAMPS BLANCS. ICEBERG

ajudar-los, i que amb el pas del temps no s'oblidin de mi i vinguin a visitar-me. ¿Que opines dels joves en qüestió escolar? Hi ha de tot tipus, com amb tot no es pot generalitzar. I en la personal? Tots en el fons són molt bons nens. Creus que som un bon futur? Com abans he dit hi ha de tot tipus però jo crec que amb els camins que hi ha ara per aconseguir una formació no és cap problema. T'has penedit alguna vegada de la teva professió? Mai, és una de les coses amb les quals més segura he estat i estic. Com és la relació entre els professors? En general bona, encara que com a tots els llocs hi ha problemes. Quins llibres t'agrada llegir? De tot tipus, m'encanta la lectura en general, sempre que tinc un forat llegeixo. Quina música escoltes?

¿I els teus defectes? Que sóc molt impacient. Què t'agrada fer en el teu temps lliure? Llegir, escoltar música, passar temps amb la meva família ... T'ha agradat l'entrevista? Sí, molt, m'ho he passat molt bé. T'has sentit còmoda? Molt.

També de tota mena però escolto més pop, Quina ciutat t’ agradaria visitar que encara no hagi anat? Ara mateix m'agradaria anar a Florència. Quina ciutat tornaries a visitar? Londres, m'encanta. Els teus virtuts més destacades? Que sóc molt comprensiva

Número 46 Setembre/ Febre 2016/2017. INSTITUT CAMPS BLANCS ICEBERG.

Entrevista a Silvia Gil Rubén Ruiz i Xenia Moya Vam elegir a la Silvia Gil, professora d’ ètica/filosofia, perquè ens agrada molt com és ella, sempre està alegre i divertida i així podem saber més sobre ella. Com vas triar ser professora? Vaig ser professora per casualitat. Un amic meu em va demanar un favor per substituir-lo i vaig veure que agradava molt als nens.

“ Vaig ser professora per casualitat” Veia que tenia “feeling” amb els alumnes, i el director em va

Què és el que més t’agrada?

demanar que em quedés al

El que mes m’agrada és la investigació i el coneixement

col·legi, i li vaig dir que sí.

que em dóna la meva feina, i quan els alumnes es fan seva la meva assignatura es a dir, que busquen informació quant jo no els he dit,…. Per què filosofia? Vaig triar filosofia perquè de petita sempre estava preguntant el perquè de les coses. Quant temps portes a la professió? Falta poc temps per que faci els 30 anys que faig de docent.

Número 46 Setembre/ Març 2016./2017 INSTITUT CAMPS BLANCS. ICEBERG

REPORTATGES

Sonia González, Jonathan Erramusbea, Natalia Mielcarska, Marc Grao, Allejandro Gonçalves. L'anime és un gènere de dibuixos animats que ha captivat a milions de nens i adults. Té els orígens en la cultura Japonesa. On és més comercialitzat es al Japó i és també on està més permès alguns dels gèneres que altres països prohibeixen per inapropiats.

Naruto Shippuden. Gèneres: Acció, aventura, comèdia, drama, sobrenatural. Death Note. Gèneres: Horror, misteri, psicològic, sobrenatural, drama. One Piece. Gèneres: Aventura, acció, drama, fantasia. Shingeki no Kyojin. Gèneres: Acció, sobrenatural, drama, gore, shonen. Bleach. Gèneres: Acció, comèdia, drama, sobrenatural. Fairy Tail. Gèneres: Acció, aventura, comèdia, sobrenatural. Sword Art Online. Gèneres: Acció, aventura, fantasia, amor. Mirai Nikki. Gèneres: Acció, misteri, psicològic, shonen, sobrenatural. Highschool of the Dead. Gèneres: Acció, gore, drama, ecchi, horror. School Days. Gèneres: Gore, comèdia, drama, psicològic, amor.

Hi ha diferents gèneres que poden ser: acció, aventura, comèdia, ciència ficció, drama, històries infantils, psicològica, fantasia, amor i terror. Entre d’altres, també trobem el Kodomo, que és per un públic infantil. El Shōjo i El Shōnen, on surten personatges i elements màgics. El Seinen, conté violència, gore i escenes sexuals. El Josei, on apareixen els recomptes de la vida. El Yaoi, on es plantegen relacions homosexuals entre homes,. El Yuri, on es plantegen relacions homosexuals entre dones. L’Ecchi, és una sèrie sensual que no arriba a ser hentai i el gore, on surten moltes escenes violentes i amb sang. 20

Número 46 Setembre/ Febre 2016/2017. INSTITUT CAMPS BLANCS ICEBERG.

Les persones que es dediquen a dibuixar el manga es diuen mangaka, però les que es dediquen a fer els animes no tenen un nom específic així que podem anomenar-los directament “creadors”, Alguns dels exemples de creadors són:

És un estudi d’animació que és considerat un dels millors del món. El seu nom deriva del sobrenom que els italians van emprar pels avions d’exploració del Sàhara a la Segona Guerra mundial. Algunes de les seves pel·lícules més conegudes són “La princesa Mononoke”, “El castillo ambulante” i “El viaje de Chihiro”.

Aquesta saragossana porta practicant el cosplay des de l’any 2012 i ja ha aconseguit una important projecció a nivell internacional,a causa de la bellesa, excel·lència i qualitat dels seus cosplays.

Creador mundialment conegut per obres com Dragon Ball, Dragon Blue i Dr.Slump..

Número 46 Setembre/ Març 2016./2017 INSTITUT CAMPS BLANCS. ICEBERG

Rubén Ruiz i Xenia Moya Que es? L'escalfament global és el procés d'augment gradual de la temperatura del planeta Terra per, entre altres causes, la intensificació de l'efecte hivernacle. Que causarà? L'augment de la temperatura global provocarà l'elevació del nivell dels mars i canviarà el nombre de precipitacions incloent-hi una expansió de les regions subtropicals desèrtiques. Altres efectes inclouen l'augment en la intensitat del clima extrem, canvis en les collites, modificacions de les rutes comercials, el retrocés de glaceres i extinció d'espècies. Segons Nicolas Stern, execonomista del Banc Mundial, el cost del canvi climàtic podria suposar entre el 5% i el 20% del PIB mundial el 2050. Causes de l'escalfament Teoria de les causes antropogèniques Per a molts científics l'increment de diòxid de carboni i d'altres gasos d'efecte hivernacle i l'increment de la temperatura global estan relacionats. Acords internacionals És necessària la cooperació internacional per aconseguir una reducció dels gasos d'efecte hivernacle. Mesures per controlar l'escalfament global La resposta al desafiament de controlar l'escalfament global necessita canvis fonamentals en la producció d'energia, el transport, la indústria, les polítiques governamentals i els plans de desenvolupament 22

Número 46 Setembre/ Febre 2016/2017. INSTITUT CAMPS BLANCS ICEBERG.

a tot el planeta. Tot i que aquests canvis requereixen temps, el repte actual és controlar les conseqüències inevitables amb mesures que permetin evitar conseqüències més greus en el futur. La reducció de les emissions de gasos d'efecte hivernacle (també anomenada atenuació dels gasos d'efecte hivernacle) és una mesura necessària per controlar l'escalfament global. Hi ha dues estratègies principals per alentir l'acumulació de gasos d'efecte hivernacle. Fonts d'energia El consum mundial de combustibles fòssils augmenta cada any. No obstant això, l'ús d'energia a tot el món està canviant lentament: l'ús de combustibles que emeten gran quantitat de diòxid de carboni està sent substituït pel de combustibles que emeten menys quantitat d'aquest gas. La fusta va ésser la primera font d'energia emprada per l'ésser humà, i amb la Revolució Industrial (a mitjan segle XVIII), el carbó va esdevindre la font principal d'energia. Cap a mitjans del segle XIX la utilització del petroli va superar a la del carbó per alimentar els motors de combustió interna, que després es van emprar en els cotxes. Al segle XIX va començar l'ús generalitzat del gas natural per escalfar i il·luminar. La combustió de gas natural emet menys diòxid de carboni que el petroli que, al seu torn, emet menys que el carbó o la fusta. Tanmateix, és possible que es produeixi un canvi en aquesta tendència a mesura que s'esgotin les reserves de petroli. A hores d'ara, s'estan començant a utilitzar altres combustibles, com ara les sorres asfàltiques.

Número 46 Setembre/ Març 2016./2017 INSTITUT CAMPS BLANCS. ICEBERG

Loubna Zourouali Charlot y Paula García La moda sempre torna, alguns dels dissenys més famosos són en un sentit "Còpies" del que ja hem vist, simplement amb alguns canvis d'acord amb la modernitat i a l'actualitat. La moda per a les dones a comparació dels anys 1800 a l'actualitat ha canviat molt, mentre mes passa els anys mes pell s'ensenya, algunes vegades com a signe de sensualitat però s'ha de tenir en compte que hi robes que et poden fer veure vulgar. Anys enrere les dones no podien vestir peces que mostressin pell, no només perquè no li agradava sinó perquè vestir les peces llargues de grans volums eren mostra de que eren senyores i senyoretes respectables. A diferència de les dones en la moda, pel que fa als homes no s'ha vist molt canvi, sempre han vestit camisa i pantalons, solament que ara vesteixen peces amb talls moderns, una mica més ajustades a la silueta de homes, com les armilles, camises i pantalons, modernitzant l'ús d'armilles combinant-los amb pantalons texans i sabates de tennis.

Número 46 Setembre/ Febre 2016/2017. INSTITUT CAMPS BLANCS ICEBERG.

Anys 10´s Els vestits amb molt volum com s'usava en els anys 1800, es van anar deixant enrere, però el vestit sofisticat que cobria el cos fins als turmells encara era present, simplement amb teles més lleugeres i sense l'ús de la cotilla. Estaven molt de moda els vestits llargs i folgats però amb el toc modern, com l'encaix mostrant pell, l'esquena fora i un escot una mica pronunciat.

Anys 20´s En aquests anys les dones estaven sentint que necessitaven més llibertat i era comú veure dones amb els cigarrets llargs fumant i amb una copa de licor i així va ser canviant la forma de vestir, a poc a poc van pujar mes els dissenys dels vestits, ensenyant una mica més les cames, sense passar dels genolls, amb barrets sofisticats i abundants peces de perles. En l'actualitat es fa servir aquest tall a la part de baix del vestit, l'única diferència que hi ha és que és molt mes curt.

Número 46 Setembre/ Març 2016./2017 INSTITUT CAMPS BLANCS. ICEBERG

Anys 30´s Època on la reconeguda dissenyadora Coco Channel va començar amb el seu atelier de costura, on els seus dissenys eren mes enfocats a estils de robes modernes tipus professional. Aquesta dissenyadora va ser la que va implementar l'ús dels pantalons al món de la moda per a les dones, tot i que no va ser acceptat immediatament però després als Estats Units es van anar implantant l'ús dels pantalons en les dones en l'àrea laboral ja que en alguns treballs d'àrea industrial era incòmode treballar mb faldilles. En l'actualitat l'ús de les armilles està present i són comunament usats per a l'àrea laboral o formal.

Anys 40´s Amb la modernització del cinema i d'actrius que es van fer molt conegudes com va ser Marilyn Monroe que va ser un Sex Symbol en aquesta època. Va començar a usar peces més cenyides al cos com és la faldilla tub, que mostra les teves corbes i alhora és elegant . En l'actualitat fem servir molt aquesta faldilla com ho fa molt sovint Kim Kardashian. A ella li encanta aquest tipus de faldilla ja que pot mostrar la seva curvilínia figura.

Número 46 Setembre/ Febre 2016/2017. INSTITUT CAMPS BLANCS ICEBERG.

Anys 50´s Escots una mica més pronunciat, amb un toc sensual i alhora elegant. Colors més cridaners i alegres, ia aquests colors sobris, neutres i pastissos van quedar enrere en aquesta època. Els vestits eren predominant per al guarda-roba a les dones ja que era signe de feminitat. Recentment es va posar molt de moda un estil anomenat Pin up, Són vestits semblant als

Años 60´s Ja els pantalons eren mes comuns entre les dones, no era només peces de grans dissenyadors i ni es feia servir

anys 50, com els que tenen dissenys de lunars, amb vols a la falda i alguns més cenyits al cos i més curts, com es feien servir anteriorment .

només en països europeus si no, que es va internacionalitzar i l'ús dels quadres eren l'estampat mes usat en aquesta època.

Número 46 Setembre/ Març 2016./2017 INSTITUT CAMPS BLANCS. ICEBERG

Anys 70´s Els pantalons tall campana eren els preferits en aquesta època. La moda disc estava molt de moda: colors forts, lunars, faldilles llargues amb estampats, bruses i collarets eren predominant a aquests anys.

Anys 80´s Anys d'alliberament i rebel·lia per part de les dones, la música rock, les jaquetes amples de cuir amb tocs daurats, cintes als cabells, collarets cridaners i pantalons trencats era l'estil més utilitzat en aquesta època. En l'actualitat fem servir aquestes mateixes peces però d'acord amb l'actualitat i amb els canvis de la moda, com l'ús de pantalons trencats i jaquetes de cuir però més ajustats al cos.

Número 46 Setembre/ Febre 2016/2017. INSTITUT CAMPS BLANCS ICEBERG.

Anys 90´s La moda pop amb faldilles, vestits més a dalt del genoll, pantalons texans ajustats, ensenyant més del que s'ensenyava en els anys 1800, molt més! En l'actualitat dissenys que es feien servir anteriorment encara és present, simplement que els dissenyadors tracten de renovar els estils per no tenir sempre els mateix dissenys i són estils variats per a cada tipus de personalitat,. Actualment pots veure una dona vestida amb jaqueta de cuir, una altra amb faldilla curta, altres amb pantalons llargs o vestits llargs . Ja això depèn del teu estil .

Número 46 Setembre/ Març 2016./2017 INSTITUT CAMPS BLANCS. ICEBERG

Laura González Vega. El K-pop és un estil de música Sud-Coreà integrat per diversos gèneres musicals, provinent de Corea del Sud caracteritzat per estar constituït per variats elements audiovisuals. Hi ha diferents empreses com: K-Pop és un abreujament de Korean popular music, en anglès o música popular coreana en espanyol. És un gènere musical que inclou diversos estils com la

música

dance

electrònica,

hip

hop, rap, rock, R &

YG Entertainment que inclou a ídols como Big Bang,

2NE1,

Se7en,

PSY,

Tablo,

Lee

Hi, Winner, Akdong Musician,IKON y BLACKPINK.

B, etc; i que fa específicament a la música

popular

Corea del Sud, a causa que pràcticament no hi ha una indústria de música popular amb influència occidental.

(YG ENTERTAINMENT) YG Entertainment és un segell discogràfic i agèn-

JYP Entertainment que inclou aWonder Girls, 2AM, 2PM, Miss A, Got7, G.Soul, Baek Ah Yeon, Bernad Park ,15& i Twice.

S.M. Entertainment que inclou a Super Junior, K.R.Y., Girls’ Generation, SHINee. F(x) i EXO.

cia de talents fundada pel membre de la banda coreana Seu Taiji & Boys, Yang Hyun Suk amb seu a Seül, Corea del Sud. S'especialitza en la producció de R & B i hip hop. Les bandes més conegudes d'aquesta empresa són: BigBang i 2NE1.

Número 46 Setembre/ Febre 2016/2017. INSTITUT CAMPS BLANCS ICEBERG.

Big Bang (빅뱅) — en espanyol: Gran explosió- comunament estilitzat com BigBang és una banda musical sud-coreana formada per G-Dragon, T.O.P, Taeyang, Daesung i Seungri, els qui van debutar públicament el 19 d'agost de 2006 sota el segell discogràfic YG Entertainment. Musicalment són reconeguts tant en el mercat asiàtic com en gran part del món per ser una de les agrupacions de K-pop més populars de la història.

Imatge dels components de BigBang.

Imatge d’un concert de BigBang.

2NE1 (투 애니원), és un grup femení sud-coreà molt popular del gènere K-Pop, format per YG Entertainment en 2009. Està constituït per tres integrants: CL, Dara i Bom. Minzy, hauria abandonat el grup a l'abril de 2016 per dedicar-se a la seva carrera professional en solitari. El nom 2NE1 és un acrònim de la frase en anglès "New Evolution of the 21st century" (Nova Evolució del segle 21). El seu club de fans es diu Blackjacks, en al·lusió al joc de cartes del mateix nom.

Imatge de les components de 2ne1.

Número 46 Setembre/ Març 2016./2017 INSTITUT CAMPS BLANCS. ICEBERG

JYP Entertainment és un segell discogràfic coreà, fundada a Corea del Sud el 1997 per Park Jin Young. Una vegada que la llar d'artistes com Rain, Park Ji Yoon i Byul, G.O.D, llista actual dels segells d'artistes inclou a diversos grups, els més famosos són: GOT7 i Twice.

Got7 (갓 세븐), comunament estilitzat com GOT7, és una boy band sud-coreana amb set membres de diferents països, formada per la discogràfica JYP Entertainment. El debut va ser el 14 de gener de 2014, amb el llançament de la cançó Girls Girls Girls. Posteriorment van publicar el seu primer EP, Got it . La banda està composta per JB, Mark Tuan, Junior, Jackson Wang, Youngjae, Bambam i Yugyeom, els que caracteritzen que el grup sigui culturalment divers, en ser provinents de Corea del Sud, Hong Kong, Tailàndia i els Estats Units.

Imatge dels components de Got7.

Imatge d’un concert de Got7.

Twice (트 와이스) és un grup femeninosurcoreano format per JYP Entertainment mitjançant el programa de telerealitat sixteen el 2015. El grup està compost per nou membres: Nayeon, Jeongyeon, Momo, Sana, Jihyo, Mina, Dahyun, Chaeyoung, i Tzuyu. El 2012, un vídeo de Dahyun a l'església realitzant «headBanging, wing-flapping, and Thoroughly irrepressible dance» per «The Power of Your Love» de Hillsong es va tornar viral i es va guanyar el sobrenom de l ' «Eagle Dance Church Sister. »Ella va recuperar l'interès 32

Número 46 Setembre/ Febre 2016/2017. INSTITUT CAMPS BLANCS ICEBERG. després que els fanàtics se n’donessin que havia participat en un vídeo teaser de Got7« Stop Stop It. »

(SM ENTERTAINMENT) S.M. Entertainment (에스엠 엔터테인먼트) és un segell discogràfic independent, agència de talents, productora i editora de música sud-coreana, l'actual CEO és Kim Young Min. L'agència és coneguda com una de les «Big Three» (al costat de JYP i YG), les tres discogràfiques més grans de Corea del Sud, a causa de la seva forta participació en el mercat i en operacions internacionals. A més a més és reconeguda per iniciar i liderar el Hallyualrededor d'Àsia i del món. Una de les bandes més reconegudes de SM són: Exo, Girls Generation i Super Junior.

SM Entertainment.

Edifici de SM Entertainment.

Número 46 Setembre/ Març 2016./2017 INSTITUT CAMPS BLANCS. ICEBERG

(EXO) Exo (엑소 ¸ estilitzat com EXO) és una boy band xinès-sud-coreana, formada per S.M. Entertainmenten 2011, el grup solia consistir en dotze membres separats en dos sub-grups: EXO-K i EXO-M interpretant música en coreà i mandarí, respectivament.

EXO amb la presidenta de Corea del Sur.

(SUPER

JUNIOR)

Super Junior (슈퍼 주니어), també conegut com SuJu o SJ, és una boy band, provinent de Corea del Sud. Formada el 2005 per SM Entertainment, Suju constava originalment de 12 membres, especialitzats en l'àmbit de l'entreteniment musical i actoral. Els membres originals eren: Leeteuk (el líder), han Geng, Heechul, Yesung, Shindong, Kang-in, Sungmin, Eunhyuk, Donghae, Siwon, Kibum yRyeowook. Després es va agregar un tretzè membre anomenat Kyuhyun el 2006.

Número 46 Setembre/ Febre 2016/2017. INSTITUT CAMPS BLANCS ICEBERG.

Girls 'Generation (소녀 시대) és un grup surcoreà de pop creat per SM Entertainment el 2007. El grup comptava originalment amb nou components: Taeyeon, Sunny, Tiffany, Hyoyeon, Yuri, Sooyoung, Yoona, Seohyun i Jessica. El 30 setembre 2014 Jessica va abandonar el grup.

Components de Girls Generation. El grup va iniciar la seva carrera amb cançons com «Into The New World» i «Kissing You" però va ser el 2009 quan van obtenir gran popularitat gràcies al seu senzill «Gee» que seria nomenada com Cançó de la Dècada enCorea del Sud. Posteriorment el grup es va consolidar en la indústria musical sud-coreana amb senzills com «Tell Em Your Wish (Genie)», «Run Devil Run» i «Oh!» Llançats simultàniament des de finals de 2009 fins a principis de 2010.

K-POP OCEAN: Una de les coses més impressionants del K-pop també son els ocèans de llums. Cada grup té el seu “lightstick“. És una espècie de pal portátil amb llum que la gent porta als concerts per fer un ocèan de llum, semblant a una galàxia. Alguns exemples són: un oceà de Girls Generation i el “ligtstick” de Wonder Girls, un grup de JYP Entertainment.

Número 46 Setembre/ Març 2016./2017 INSTITUT CAMPS BLANCS. ICEBERG

ALBA MESA Y ALBA MACIAS. És la pràctica de posar-se adorns del mateix nom, travessant la pell. Els més freqüents són a l'orella, el nas, la cella, la llengua, el melic, els mugrons, encara que també es poden fer a altres parts del cos.

Pírcing a la boca, focus d'infeccions: Els pírcings a la boca causen nombroses lesions bucodentals després de la col·locació: inflamació, dolor, dificultats per parlar i mastegar, alteració del gust, sagnat, augment de la salivació, infecció i reaccions al·lèrgiques al material. Sobretot quan s'insereix en la llengua, hi ha un important risc d'hemorràgia, ja que aquest òrgan té molts vasos sanguinis. Al cap del temps, els adorns de la llengua i els llavis també provoquen altres danys com fissures, abrasions, pigmentacions, creixement exagerat del teixit cicatricial o pèrdua del triangle de geniva que hi ha entre dent i dent. Al cap del temps comença a acumular-se al pírcing placa i tosca, s'acumulen bacteris i s'inflamen els teixits del voltant. El pírcing sobre la geniva provocarà retracció i fins i tot mal a l'os que subjecta la dent. Això fa que es pugui perdre la dent. També els desgasta, els trenca, la fa més sensibles. Els especialistes subratllen que la boca és un important focus d'infeccions on resideixen milions de bacteris. Una perforació augmentaria aquest risc i fins i tot es propagaria a altres zones del cos. 36

Número 46 Setembre/ Febre 2016/2017. INSTITUT CAMPS BLANCS ICEBERG.

Pírcing a l’Orella Els especialistes mèdics van alertar de l'alt risc d'infecció que hi ha al posar-se "pírcings" al cartílag de les orelles, precisament una de les zones del cos més escollides pels joves . Es desaconsella perforar el cartílag de l'orella pel rill que comporta, ja que es tracta d'un teixit on hi

peha

menys reg sanguini, de manera que "hi ha més risc d'infecció". Actualment, entre un 20 i un 30% dels "pírcings" que es col·loquen acaben provocant una infecció cutània, i el percentatge és molt més alt en el cas que la perforació es realitzi en el cartílag de l'orella.

Pírcing al melic El melic és especialment propens a les infeccions i així ho avala també el dermatòleg, que detalla que es tracta d'una zona poc airejada i humida, el que facilita l'acció de fongs i bacteris. Si s'infecta el pírcing, la pell del voltant estarà vermella, inflamada i calenta al tacte (més que la resta de la pell). Sol fer mal en tocar la zona i de vegades surt un líquid groguenc-verdós, espès que fa pudor. La higiene es essencial, perquè el nostre melic és un punt de gèrmens de tot tipus, i una ferida en aquesta zona es pot infectar molt seriosament. S’ha de tenir cura de quan canviem el pírcing perquè es pot produir una reacció al·lèrgica. En cas de que hi hagi una al·lèrgica el més aconsellable és retirar el pírcing.

Número 46 Setembre/ Març 2016./2017 INSTITUT CAMPS BLANCS. ICEBERG

Pírcings al Nas Hi ha diversos tipus de pírcing facial, alguns requereixen més atencions que altres,. La perforació al nas és un procediment senzill i es porta a terme en menys d'un minut . És generalment petit i té un aspecte molt bonic, potser per això és tan popular entre les noies. A més, es poden utilitzar molts tipus de joies per a la perforació del nas. La perforació és, generalment, precedida d'una inflamació de la zona en la qual hem realitzat la perforació. La inflamació és sempre un fet preocupant que encara que no implica un gran risc, cal que li prestis l'atenció adequada i que facis las cures de manera correcta. Les infeccions es produeixen quan la perforació encara està fresca i no ha aconseguit curar completament. Això es deu a la proliferació de bacteris i microorganismes que envaeixen la zona, copant la ferida i atacant el nostre sistema immunològic. Es poden presentar butllofes i abscessos a manera d'infeccions, que apareixen en zones adjacents a la pell. Per evitar això, és important mantenir la higiene deguda i controlar la zona .

Número 46 Setembre/ Febre 2016/2017. INSTITUT CAMPS BLANCS ICEBERG.

SORTIDES

Sortida a la Barcino Romana Ramon Vilallonga El dia 22 de novembre de 2016 el grup de l'optativa de Llatí de 4t ESO va anar a visitar alguns llocs representatius de la Barcino Romana com per exemple: la Via Sepulcral, les columnes del Temple d'August, la Domus Sant Honorat i el Museu d'Història de Barcelona.

Número 46 Setembre/ Març 2016./2017 INSTITUT CAMPS BLANCS. ICEBERG

Sortida al teatre: La plaça del Diamant El 7 de novembre tots els alumnes de 1r Batxillerat van anar a veure l' obra de teatre La plaça del Diamant a can Massallera i després de veure l' obra, que els va agradar molt, van anar a Barcelona, al barri de Gràcia, per realitzar una ruta literària breu pels escenaris més emblemàtics de la novel.la, amb visita inclosa a la Plaça del Diamant.

Sortida a Sant Ramon Aquesta és una petita mostra de fotos de la sortida que el departament de socials va organitzar per treballar continguts de la matèria tot gaudint de l'entorn natural més proper, la muntanya de Sant Ramon. Confirmat: els segons de batxillerat estan en plena forma!

Número 46 Setembre/ Febre 2016/2017. INSTITUT CAMPS BLANCS ICEBERG.

Ivonne Cano i Ana Solé El passat 25 de gener els alumnes de l’itinerari de revista vam anar d’excursió a tv3. Els estudis de TV3 estan a Sant Joan Despí. Un cop allà vam esperar a la recepció per entrar, on no es podien fer fotos. Allà ens van presentar el nostre guia en Quim. Un cop passat el control de seguretat, el nostre guia, en Quim ens va portar a l’interior de l’edifici. Allà vam anar a veure la sala de redacció però no vam poder passar. En Quim ens va explicar el que feien allà i com funcionava. Seguidament ens va portar a la cabina de control, allà és on es controla cada programa i les càmeres. Després vam anar a veure el plató de l’esport 3 i ens va explicar que és veritat que la televisió engreixa i que els decorats es canvien perquè els platós es vegin diferents i més curiosos. Seguidament vam anar a una sala a veure un vídeo en el que ens van explicar com era el nou plató dels telenotícies i vam veure que era tot virtual i a la tele ho veiem gràcies a l’efecte croma. Tot seguit vam anar a veure aquest plató, que era tot verd. Seguidament vam anar a veure els decorats que estaven a un magatzem i vam veure la casa dels “súpers”. Després vam anar a veure el plató mes gran de tv3 que és on es fa el programa de “Oh Happy Day” i ens vam deixar asseure’ns a les grades. Al llarg del trajecte vam poder gravarho tot amb una càmera que ens van deixar i a l’hora de marxar ens van donar un record de tv3. Va ser una sortida interessant i entretinguda.

Número 46 Setembre/ Març 2016./2017 INSTITUT CAMPS BLANCS. ICEBERG

Maria Comas Aquest curs, després d’alguns anys de no celebrar-lo, el Carnestoltes va visitar el nostre institut. La iniciativa va sortit dels alumnes del Cicle Formatiu de Grau Superior d’Integració Social, però cal dir que va hi haver una forta implicació de totes les tutories tant de l’ ESO com del Batxillerat. El dia va començar gris i plujós, però això no va aigualir ni la il·lusió ni les ganes que tots vam posar en aquell dia.

1r Batxillerat

A les 11.30 hores començava la festa al poliesportiu. Els batxillerats van obrir l’acte, cada tutoria s’havia disfressat d’un tema i totes volien ser el millor grup disfressat. A les 12.30 van baixar els alumnes de 3r i 4r de l’ ESO. Totes les tutories anaven molt ben disfressades i va ser difícil pel jurat escollir la millor disfressa de grup.

2n Batxillerat

Número 46 Setembre/ Febre 2016/2017. INSTITUT CAMPS BLANCS ICEBERG.

A les 13.30 era el moment dels 1rs i 2ns de l’ESO. Cal dir que tots els alumnes de les tutories anaven perfectament disfressats i que havien preparat uns balls que van divertir tot el públic que estava reunit al poliesportiu. Finalment, el premi se’l va endur 2n B amb la seva enginyosa disfressa i la seva divertida coreografia. Un dia tan especial ens ha deixat moltes imatges i aquestes en són una petita mostra.

1r B 1r A anaven disfressats amb avions fets de paper que és una activitat que als d’aquest grup els agrada practicar en moments poc adequats.

1r A Els alumnes de 1r C van escollir un tema de camuflatge militar. Van demostrar una forta cohesió de grup i van saber fer una bona ambientació. La disfressa de “Tetris” de 1r D era molt original i divertida.

1r C

1r D 43

Número 46 Setembre/ Març 2016./2017 INSTITUT CAMPS BLANCS. ICEBERG

3r A 3r A van inspirar-se en els dibuixos de Disney per fer la seva

disfressa

seva

coreografia. 3rB anaven disfressats de superherois i vam poder veure una divertida coreografia on van participar les noies del grup. 3r C anaven disfressats de

3r B

jugadors de futbol americà, i van

intentar

fer-nos

una

coreografia d’animadors dels equips de futbol americà.

3r C 44

Número 46 Setembre/ Febre 2016/2017. INSTITUT CAMPS BLANCS ICEBERG.

4t A

En aquestes dues imatges podem veure instantànies de 4t B. La seva disfressa estava basada en els vells rockers i 4t A amb el tema dels contes popularitzats pels dibuixos animats. Ens va agradar molt la seva coreografia sobre el naixement del Rei Lleó. 4t C i la seva situació inversa es va emportar el premi de 3r i 4r de l’ESO.

4t B

4t C 45

Número 46 Setembre/ Març 2016./2017 INSTITUT CAMPS BLANCS. ICEBERG

2n D

2n C

Els grups de 2n van escollir disfresses de roquers, de gòtics, de hippies i un casament original per demostrar-nos que poden fer un molt bon treball de grup. Els 2ns de l’ESO ens van oferir unes animades coreografies. Al final una divertida “conga” protagonitzada pel casament diferent de 2nD ens va fer ballar a tots. I va ser el punt i final a un divertit matí de carnestoltes.

2n A

2n B 46

Número 46 Setembre/ Febre 2016/2017. INSTITUT CAMPS BLANCS ICEBERG.

Els professors també van col·laborar

que el dia fos un

èxit. Aquestes són les divertides imatges de les disfresses dels professors i professores. Moltes gràcies a tots per un dia tan especial i sobretot als alumnes i professors del cicle formatiu d’Integració Social ja sense ells aquest carnestoltes no hagués estat possible.

Número 46 Setembre/ Març 2016./2017 INSTITUT CAMPS BLANCS. ICEBERG

PASSA-TEMPS

Descobreix el valor de cada símbol

=14 =14

=22 =23 =6

=22

= ……….

=………..

=………….

=25

=12

=……….

=…………….

=……….

=………...

Calcula les operacions combinades i descobriràs el missatge secret !

-12

-3

-43 —39

-39

-3

-12

-3

-10

-12

-43

2- (-3)·(-4)=

(-2)(7+(-1))=

(-3)+(-7)+7=

(-3)(5+8)=

7+8·2=

6·(-6)+(-7)=

(-1)+6·7=

(-6)-6·(-1)=

(-6)((-3)-(-4))=

-6 -3

-3

He vist una papallona Volant per sobre d’un cirerer. Presumida, taronja Escapant del so del carrer. Taronja primavera Com les tulipes del camp.

L’hivern ha acabat. La primavera ha arribat!

El meu cor s’emplena Quan a tu et veig volar.

Milers d’arbres i flors Que canviaran l’hivern de colors.

Pensa en mi, amiga Quan arribis molt lluny.

La primavera ha arribat, Anem al carrer a jugar

Jo ho faré un dia Quan sigui lliure com tu.

Veurem els núvols al cel, Menjarem fruits del cirerer. La primavera ha arribat Escoltarem els ocells cantar Amb veu dolça i serena Millor que la de les fulles caient.