Revista 30 juny 2023

Núm. 30– 2n quadrimestre curs 2022/2023

Camarles– L’Ampolla – Lligallo – L’Aldea

CALLA

La revista que parla per tu

INSTITUT de CAMARLES. C. De l’IES s/n CP: 43894 - Tel. 977470444 - FAX: 977470413

iescamarles@xtec.cat Web: http://agora.xtec.cat/iescamarles/intranet/ Revista digital: http://issuu.com/inscamarles Adreça

electrònica:

Consell de redacció Alumnes que cursen l’optativa Fem una revista: Ivan Alegre, Júlia Benito, Raquel Castaño, Paula Chavarria, Marc Còlera, Karim El Hilali, Raquel Ferreira, Andreu Forés, Jordi Gallego, Naida Keita, Wael Laouani, Lorena Macias, Edurne Manrique, Sergio Andrés Montenegro, Iris Pascua, Júlia Piñana, Javier Krzysztof i Ibtissam Talsi.

ÍNDEX 1. Voleu alt....................................pàg. 3

VIATGES 2. Immersió lingüística a Càceres..pàg. 4 3. Immersió lingüística a Irlanda...pàg. 5 4. Erasmus a Itàlia.........................pàg. 6 5. Intercanvi amb Herderschule... pàg. 8 6. English week a Tossa de Mar... .pàg. 9

SORTIDES 7. Fàbrica de xocolata Creo...........pàg. 10 8. Sortida al Delta..........................pàg. 11 9. Món Natura...............................pàg. 12 10. Fòrum jove...............................pàg. 13 11. Visita a la UAB..........................pàg. 14 12. Camp d’aprenentatge..............pàg. 15 13. Sortida a l’Ampolla...................pàg. 16 14. Excursió per la Via Verda..........pàg. 17 15. Visita a l’Oceanogràfic..............pàg. 18 16. Sortida a Ulldecona..................pàg. 19

Direcció i coordinació Ana Belén Balagué Castells Col·laboracions Olga Bertomeu, Carme Sabater, Eva Cervera, Xènia Redondo, Laia Manresa, Alfred Calvet, Vicky Giménez i Cecília Rodríguez.

Agraïments Joaquim Crisol.

Departament de publicitat: Marga Faiges.

2

ACTIVITATS 17. Tècniques de conducció..........pàg. 20 18. Creació literària i Batucada.....pàg.21 19. Herbari i intercanvi epistolar...pàg. 22 20. Premis Xprimenta....................pàg. 23 21. Cursa primavera.......................pàg.24

La revista que parla per tu

CALLA

3

CALLA

La revista que parla per tu

IMMERSIÓ LINGÜÍSTICA A CÀCERES Els alumnes de 2n d'ESO de l'institut de Camarles van fer una immersió lingüística a Pasarón de la Vera (Càceres). Durant aquests dies els alumnes van realitzar diferents activitats amb monitors natius de parla anglesa. El primer dia van dissenyar, escriure i reproduir una breu obra de teatre. El segon dia van mirar una pel·lícula i posteriorment van fer un curt; durant els jocs de nit van exposar els curts realitzats. El tercer dia van fer una excursió a Jaraíz de la Vera que els va permetre conèixer el Museo del Pimentón. El quart dia van executar diferents activitats temàtiques sobre les festes del món i diferents esports que es realitzen en altres països. Durant aquell dia a la nit van dur a terme una gimcana. El cinquè i últim dia van conèixer l'entorn pròxim al campament, primer van fer una ruta per la muntanya, tot seguit van fer una gimcana en la qual havien de descobrir els diferents elements patrimonials i històrics del poble. Finalment, el dissabte després d'esmorzar van tornar a Camarles.

Laia Manresa

4

La revista que parla per tu

CALLA

IMMERSIÓ LINGÜÍSTICA A IRLANDA La setmana del 16 al 21 d'abril, els alumnes de 1r de Batxillerat vam viatjar a Gorey, Irlanda. En arribar de l'aeroport, cada parella vam conèixer a la nostra família d'acollida i vam dirigir-nos cap a casa nostra fins després de dinar que vam anar a un taller de danses tradicionals irlandeses. El dilluns vam anar a l'acadèmia fins a la una i vam fer una visita guiada pel Johnstown Castle, on la Hannah ens va explicar moltes curiositats sobre el castell i vam fer un passeig pel jardí. El dimarts vam anar a l'acadèmia i a Courtown al Crazy golf i a la platja. A la nit, després de sopar, vam anar al cinema a veure Dungeons & Dragons: Honor Among Thieves. Cada dia, després de sopar ens deixaven sortir a donar un tomb pel poble fins a les 21.30 h. El dimecres vam anar a l'acadèmia i vam presentar el projecte que vam fer durant els tres dies referent a les curiositats d'Irlanda. Brenda i Kevin ens van lliurar el diploma de l'acadèmia. A la tarda vam anar al Glendalough Park, un parc natural preciós amb molta vegetació i llacs; a part, vam poder veure un cérvol a la riba d'una cascada. El dijous vam passar el dia a Dublín, vam visitar amb el guia Karl el Castell de Dublín, l'estàtua de Molly Malone, el barri Temple Bar, la Catedral de Sant Patrick i vam aprofitar per comprar a Grafton Street. A la nit, vam tornar a Courtown al Crazy Golf on també hi havia la bolera. El divendres ens vam acomiadar de les famílies i vam anar a l'aeroport per tornar a casa. Vam tenir un temps excepcional, ja que no va ploure cap dia.

Iris Bertomeu

5

CALLA

La revista que parla per tu

ERASMUS A ITÀLIA Hola, som els estudiants espanyols que van participar en el projecte d’Erasmus + a Itàlia i us volem explicar una mica la nostra experiència durant aquests sis dies.

El viatge el vam fer des del 30 d'abril fins al 5 de maig i van participar estudiants de la República Txeca (Gymnázium Jana Blahoslava), Alemanya (Gymnasium Wildeshausen), Grècia (3r Liceu de Koropi), Itàlia (I.I.S Mosè Bianchi) i Espanya (Institut de Camarles). Així mateix, el tema central d'aquest projecte va ser una educació de qualitat.

El 30 d'abril a les 9.35 h, ens vam desplaçar des de l'Aldea fins a l'aeroport de Barcelona amb autobús. Vam agafar el vol cap a Milà a les 16:00 i vam arribar allí a les 17:40.

Més tard, vam anar en taxi fins a Monza, i allí vam conèixer les nostres famílies d'acollida. La resta del dia vam estar amb ells i, sobretot, amb els nostres companys italians.

L'1 de maig, vam fer una excursió per veure Murano, Burano i Venècia.

Per començar, havíem d'estar a l'escola de Monza a les 6:00 h perquè havíem d'agafar l'autobús. El viatge va durar unes 3 hores, així que vam arribar cap a les 9:00 h del matí. Després, vam agafar el vaixell per anar a Murano.

Allà, ens vam separar en quatre grups i cada membre del grup va explicar un lloc d'una de les illes que havíem preparat anteriorment.

Cap a les 19:00 h vam començar el viatge de tornada.

6

El 2 de maig, vam exposar les quatre presentacions sobre l'educació de qualitat. Més tard, els nostres companys van comprar bitllets d'autobús a Cinisello Balsamo, així que vam anar a una escola Montessori per veure el seu mètode d'estudi. Després, vam tornar amb bus i vam aprofitar per a anar a l'estació de tren i comprar els bitllets per al viatge a Milà de l'endemà.

A la tarda, vam fer un recorregut pel centre de Monza i a la nit vam sopar amb tots els alumnes a una pizzeria.

El 3 de maig, vam fer una altra excursió, però aquest cop vam viatjar a Milà. Primer, vam tenir un guia que ens va explicar coses sobre Leonardo da Vinci. També, vam estar a la Catedral de Milà, al Castello Sforzesco i la Galleria Vittorio Emanuele II. El dia 4 de maig, vam tornar a l'I.I.S. Mosè Bianchi, per continuar exposant les presentacions que no havíem fet el dimarts. A més, vam debatre per grups donant la nostra opinió sobre com és una escola ideal, i després de l'esmorzar, cada grup va exposar les seves idees.

A la tarda, vam anar a l'Ajuntament de Monza i l'alcalde ens va fer un petit discurs. També, ens van lliurar uns diplomes, i per acomiadarnos, vam fer un berenar a un parc anomenat Villa Reale.

La revista que parla per tu

CALLA

El 5 de maig, ens vam llevar molt aviat, per anar en taxi de Monza a l'aeroport de Malpensa. Més tard, a les 10:10 h, vam agafar el vol cap a Barcelona i vam arribar a l'Aldea amb autobús.

Va ser una experiència increïble, així que motivem als alumnes a participar en aquests tipus de projectes, perquè per a nosaltres, va ser un viatge inoblidable.

Paula i Ivan

7

CALLA

La revista que parla per tu

INTERCANVI AMB HERDERSCHULE, GIESSEN, ALEMANYA Els alumnes de 3r d’ESO, de l’11 al 18 de juny van estar d’intercanvi a una escola d’educació secundària a Alemanya, concretament a Giessen, al Herderschule Gimnasium. Els alumnes i professors alemanys van venir el passat mes d’octubre i ara nosaltres tornàvem la visita.

Els nostres alumnes van poder visitar les instal.lacions del centre, assistir a classes d’anglès, visitar els museus del Mathematikum a Giessen i el d’història natural a Frankfurt, passejar i visitar les ciutats de Giessen, Marburg i Frankfurt, realitzar activitats d’escalada entre altres activitats que cadascú va fer juntament amb els alumnes i famílies que els van acollir.

Va ser una setmana molt enriquidora tant per alumnes com per professors, ja que vam poder conèixer més sobre el sistema educatiu, metodologia d’aprenentatge i cultura alemanya. També van poder practicar la llengua estrangera i viure el dia a dia dels alumnes d’allà: anar amb transport públic a l’escola, horaris escolars diferents, dieta i horaris de menjar diferents, normes, valors… Aquestes estades no només serveixen per a millorar la competència en llengua estrangera de l’alumne, sinó per reforçar els seus valors, la seva autonomia, responsabilitat… imprescindibles per a la seva formació com a persona i ésser adult.

Aquest intercanvi continuarà durant els propers cursos; per tant, al mes d’octubre els alumnes de 3r d’ESO tornaran a rebre alumnes i professors alemanys i el mes de juny de 2024 aniran a Giessen.

El departament de llengües estrangeres continuarà promocionant iniciatives com aquestes per tal d’incentivar l’aprenentatge de l’anglès i el francès i reforçar l’autonomia i responsabilitat dels nostres alumnes.

Olga Bertomeu

8

La revista que parla per tu

CALLA

ENGLISH WEEK 2023 A TOSSA DE MAR El passat mes de maig, del 22 al 26, els alumnes de 2n d'ESO van cursar la English Week, unes colònies lingüístiques en anglès a Tossa de Mar. Els monitors nadius irlandesos del programa els van proposar activitats lúdiques i esportives durant 6 hores i mitja al dia; per tant, els alumnes van utilitzar la llengua anglesa per comunicar-se en tot moment amb ells i participar activament en les activitats. Entre d'altres, cal destacar el camp d'aventura (tir en arc, tirolina, rocòdrom, capses…), les activitats a la platja (paddle surf, caiac, patinet…), les gimcanes, els jocs de piscina, els balls, la creació d’un rap o la visita a Tossa de Mar i la tornada al càmping amb vaixell de fons de vidre.

La sortida va ser organitzada pel Departament de Llengües Estrangeres i els professors acompanyants van ser Leo Pérez i Alfred Calvet. En general, podem dir que l’alumnat s’ho va passar molt bé i va aprofitar per fer servir l'anglès i millorar les seves habilitats comunicatives.

Des del Departament de Llengües Estrangeres vetllem per motivar el nostre alumnat en l’aprenentatge dels idiomes. Des d’aquí animem a tot l’alumnat a participar de totes les activitats proposades.

Alfred Calvet

9

CALLA

La revista que parla per tu

SORTIDA AL TEATRE I A LA FÀBRICA DE XOCOLATA CREO Els alumnes de 1r d'ESO juntament amb els professors Xènia, Laura i Herme, el 15 de febrer de 2023, van anar a la fàbrica de xocolata CREO a Tortosa, i després van anar a veure una obra en anglès a l'Auditori Felip Pedrell.

Quan van arribar a la fàbrica es veia tot molt rústic, els va atendre una noia jove i amable i els va explicar la història d’aquesta fàbrica i les característiques de cacau. També van fer una degustació de tres tipus de xocolata (una de vainilla amb sucre, una de xocolata negra pura, i una de canella molt fina).

Per finalitzar la visita els van regalar una tauleta de xocolata de canella.

A continuació van anar a veure l’obra The Treasure Island a l’auditori de Tortosa. Els alumnes es van perdre una mica pel fet de ser una obra en anglès i que dues actrius representaven diversos personatges. No els entenien gaire, però igualment va ser divertit.

Xènia Redondo

10

La revista que parla per tu

CALLA

SORTIDA PEL DELTA El dia 22 de maig, els alumnes de 1r d’ESO van fer una sortida pel Delta de l’Ebre, acompanyats pels professors Xènia, Albert i Ana Belén. A més a més, portaven una guia, Remei, que els feia explicacions dels llocs que visitaven.

La primera parada va ser als ullals de Baltasar, allí van parlar de la fauna i la flora, van passejar i van arribar a un lloc des d’on es podien observar uns preciosos nenúfars. La següent parada va ser al mirador de Guardiola, a la Ràpita, està situat a un turonet des d’on es poden apreciar unes vistes increïbles com la Punta de la Banya, les muscleres i la llotja.

A continuació es van desplaçar fins al centre Ictiològic, allí els van ensenyar algunes espècies que estan en perill d’extinció com el samaruc, l’espinós o el fartet. A l’exterior hi havia unes basses amb espècies invasores.

Finalment, van fer l’activitat que més els va agradar, que va ser perxar a una zona que hi ha a prop de la caseta de fusta.

Va ser una sortida molt bonica i ho van passar superbé!

Maria, Berta i Noa

11

CALLA

La revista que parla per tu

SORTIDA A MónNatura El dijous 27 d’abril, 50 alumnes de 2n d’ESO van fer una visita a MónNatura.

A més de la visita guiada per les instal·lacions, van fer un taller anomenat “l’espavilat del Delta” on, repartits en grups i superant diverses proves, van acabar perxant en pontons.

MónNatura és un gran centre situat prop de la llacuna de la Tancada que mostra aspectes de la vida al Delta, com la sal, la pesca tradicional i els ocells, en un entorn que, a través d’activitats lúdiques i didàctiques, afavoreix la biodiversitat del Delta de l’Ebre.

Vicky Giménez

12

La revista que parla per tu

CALLA

ELS ALUMNES DE 4T D'ESO VISITEN EL FÒRUM JOVE D'AMPOSTA El passat dimecres 22 de març, els alumnes de 4t d'ESO de l'Institut de Camarles van visitar el Fòrum Jove d'Amposta. Aquest és una fira d'estands dels diferents centres educatius de la zona (Terres de l'Ebre), i realment és molt útil per a l'alumnat, ja que allí es poden informar dels estudis que cursaran quan acabin l'ESO. S'exposen tant instituts com universitats, com altres serveis per a la joventut.

Durant el matí els nostres alumnes van visitar els estands i van realitzar un taller i una xerrada, ambdós relacionats amb l’orientació i el futur acadèmic i professional.

Des de l'Institut vetllem per orientar el nostre alumnat correctament cap al seu futur.

Eva Cervera

13

CALLA

La revista que parla per tu

SORTIDA A LA UAB El 29 de març els alumnes de 1r i 2n de batxillerat van fer una visita a la UAB. Només arribar una estudiant de 4t de telecomunicacions els estava esperant a la plaça Cívica i els va parlar de tots els graus que s’imparteixen; com per exemple, fisioteràpia, ciències biomèdiques, psicologia, veterinària, química... També els va fer una explicació de les instal·lacions.

Finalment, els va posar a tots en rotllana i els va fer un joc que consistia a llançar una ampolla d'aigua i a qui li tocava havia de respondre una pregunta sobre tot allò que havia explicat anteriorment.

Carla Curto

EL PROJECTE ETWINNING READ-WRITE-LAB ACONSEGUEIX UN SEGELL DE QUALITAT EUROPEU

El projecte eTwinning Read-Write-Lab, realitzat l'any passat amb l'alumnat que enguany està cursant 4t d'ESO, ha aconseguit un Segell de Qualitat Europeu.

Aquesta és una recompensa a la bona feina feta i, en especial, en la innovació metodològica.

Felicitem a tot l'alumnat participant i a tot l'equip de professores que ho va dur a terme. Enhorabona!

Des del Departament de Llengües Estrangeres treballem per oferir a l'alumnat metodologies motivadores de cara a millorar la seva competència en idiomes.

Eva Cervera

14

La revista que parla per tu

CALLA

SORTIDA AL CAMP D’APRENENTATGE El passat divendres 10 de març, els alumnes de Biologia de 4t d’ESO vam fer una sortida a la Ràpita per participar en el taller "La badia, ecosistema marí" ofert pel CdA. Després d'una breu explicació al mateix camp d'aprenentatge on ens vam plantejar unes preguntes referents a l'ecosistema d'aquesta badia com són: per què aquí és un dels dos llocs de tota Espanya on es produeix més musclo? Quines condicions troben aquests musclos per poder-se reproduir amb tant d'èxit? Aplicant el mètode científic vam sortir a la mar per recollir mostres i mesurar diferents paràmetres que ens permetessin, en tornar al CdA, analitzar aquestes dades i extreure’n unes conclusions. Va ser molt interessant fer de científics mesurant la profunditat del mar, la transparència, recollint mostres de plàncton i observant-les després al microscopi. Al nostre entorn dona gust fer ciència!

15

CALLA

La revista que parla per tu

ACTIVITATS AQUÀTIQUES A L’AMPOLLA El 30 de maig els alumnes de 3r d’ESO van fer una sortida a l’Ampolla, a la qual van realitzar quatre activitats diferents: caiac, vela, paddle surf i també van aprendre a fer nusos mariners. Els professors acompanyants van ser Miquel i Melody.

Primer, van sortir de l’institut de Camarles amb bus i van anar fins al club nàutic on van deixar les motxilles. Com que eren molts alumnes, van dividir-los amb grups de 7 o 8 per realitzar les activitats.

Cada grup practicava un esport diferent durant una hora. Finalment, van recollir i van anar a la platja del costat on es van poder banyar.

Tots els alumnes s’ho van passar genial i repetirien aquesta activitat!

Ivan, Paula i Edurne

16

La revista que parla per tu

CALLA

SORTIDA PER LA VIA VERDA Els alumnes de 2n d’ESO de l’institut de Camarles, juntament amb els professors Alfred, Laia i Miquel. Van fer una ruta amb bicicleta per la via verda.

Van sortir des d'Horta de Sant Joan fins a Benifallet. Van fer una parada a la Fontcalda. Les bicicletes eren llogades i portaven un cotxe d’assistència per si hi havia algun problema.

Els participants diuen que fou una experiència molt entretinguda i divertida. Cal fer sortides d’aquests tipus per conèixer i gaudir de la natura.

Jana Fontcuberta i Jésica Sánchez

JORNADA POLIESPORTIVA DE CENTRES DEL BAIX EBRE El dijous 27 d’abril uns 600 alumnes de primer d’ESO van participar en la desena Diada Poliesportiva del Baix Ebre al complex esportiu de Tortosa. Un total d’onze centres del Baix Ebre: Institut Cristòfol Despuig, Institut Dertosa, Col·legi Sagrada Família, Institut-Escola Temple, Col·legi Teresià, Consolació i Mercè Pla, tots ells de Tortosa; Institut Escola Daniel Mangrané de Jesús, Institut Deltebre, Institut Camarles i Institut Candelera de l’Ametlla de Mar. Han pogut practicar bitlles, bàsquet, ciclisme, voleibol, rem d’ergòmetre, judo, pàdel, futbol, tenis, handbol, atletisme i diferents jocs populars. Ha estat un matí molt divertit i han conegut gent d’altres instituts.

Júlia Benito

17

CALLA

La revista que parla per tu

SORTIDA A L’OCEANOGRÀFIC DE VALÈNCIA El 18 d’abril, els alumnes de 3r d’ESO i els alumnes del científic de 1r i 2n de Batxillerat, de l'institut de Camarles, juntament amb els professors Leo Pérez, Xènia Redondo i Carme Sabater, van anar a l’Oceanogràfic de València, és un aquari públic i un complex marí de caràcter científic situat al Jardí del Túria (València).

Vam sortir de l’institut a les 8:00 h del matí en direcció a València. En arribar, vam esmorzar i vam entrar al recinte, i cadascú o en grups es movien guiant-se amb un plànol. A l'hora de dinar podien anar als diferents restaurants que hi ha. Vam estar tot el matí voltant per l’oceanogràfic i a la 13:30 h teníem programat un dels espectacles dels dofins. Va ser molt bonic!

Hi havia tota mena d'animals marins: peixos de diferents mides i colors, meduses, estrelles de mar, cavalls de mar, pops, taurons, cocodrils, tortugues marines i terrestres. També hi havia una gran varietat d’aus: flamencs, ànecs, belugues, pingüins…

A les 15:00h havíem d’ estar tots a l’entrada del recinte per tornar a l’institut. Encara ens quedaven 2h de trajecte.

Elena i Maria

18

La revista que parla per tu

CALLA

VISITEM LES PINTURES RUPESTRES! El 4 de maig, els alumnes de 1r d’ESO vam anar d’excursió a Ulldecona a visitar les pintures rupestres i altres curiositats sobre els nostres avantpassats.

Just quan vam arribar, vam seure a unes escales de pedra i ens vam dividir en dos grups.

A continuació, el nostre grup vam entrar dins d’un “museu” petit i ens van fer una mica de teoria…

QUIN ROTLLO!!

Quan vam acabar l’explicació dels nostres avantpassats (algunes coses eren molt interessants), vam esmorzar amb unes vistes ESPECTACULARS i en molta tranquil·litat.

En acabar d’esmorzar, va arribar una de les meves parts preferides. Vam fer un taller on nosaltres mateixos havíem d’agafar un mineral anomenat SÍLEX, calentar-lo i fregar-lo amb una pedra, li donaves un cop i anaven sortint làmines del mineral (si tenies sort i abans no havies trencat l’altra pedra…). Ens van explicar que, aquelles làmines de mineral, tallaven molt (tothom va sortir amb els 10 dits de la mà… no us preocupeu), els nostres avantpassats ho utilitzaven com a punta de fletxa per anar a caçar animals.

Finalment, va arribar el moment que tots estàvem esperant… VISITAR LES PINTURES RUPESTRES! A mesura que pujàvem la muntanya, les vistes cada vegada eren més boniques (havies de tenir unes cames ben fortes per pujar-hi…).

Vam entrar a una cova, allí estaven una mica difuminades les pintures. El monitor, el Jordi, ens ho va explicar detalladament amb una tauleta que definia més les pintures. Després, vam anar a un abric que hi havia molta altura i era transparent.

Ha estat una experiència espectacular i h valgut la pena!

Berta, Maria i Noa 19

CALLA

La revista que parla per tu

TÈCNIQUES DE CONDUCCIÓ I CONTROL Tècniques de Conducció i Control (TCC) és un equip de professionals que ofereixen serveis relacionats amb tota mena de vehicles i la seva conducció. Inicia la seva activitat el 1993 a Tarragona (Espanya) i centra els seus objectius en tres grans camps, l’educació, l’evolució i la promoció.

Actualment, es dona servei a entitats i organismes oficials, així com a empreses i particulars.

TCC realitza formacions del Servei Català de Trànsit a les escoles i instituts en matèria de Mobilitat Segura. El 17 d'abril van fer un curs de motos als nostres alumnes de 4t ESO i el 21 un de bicicletes als alumnes de 1r d'ESO. Es tracta de crear un espai d’aprenentatge en el qual es combini el coneixement de la mobilitat a la via pública amb bicicleta així com les activitats prèvies de preparació a la conducció: revisió i manteniment de la bicicleta, ús armilla reflectant, adequació del casc, etc.

A 4t es combina una part teòrica sobre mobilitat segura amb ciclomotor (elèctric): normatives, conscienciació, comportament cívic, així com una part pràctica com a conductor treballant el control del ciclomotor: agilitat, habilitat i frenada.

Carme Sabater

20

La revista que parla per tu

CALLA

CREACIÓ LITERÀRIA Les alumnes de Creació Literària han estat creant les seues pròpies obres durant aquest curs. S’ho han passat bastant bé perquè cada trimestre l’han dedicat a un gènere literari diferent: narrativa, poesia i teatre. A començament de curs van treballar la narrativa en format curt i en van fer les seues produccions literàries i audiovisuals. Com per exemple, amb motiu del dia Internacional de l’Exili i l’Holocaust van fer produccions basant-se en algun fet de la Guerra Civil Espanyola o altres guerres, amb reflexió inclosa sobre la Memòria Històrica. A continuació tenim uns exemples d’Haikús.

Cecília Rodríguez

BATUCADA El passat 21 d'abril de 2022 els alumnes de 2n de l'optativa de música van anar a la Ràpita, concretament al col·legi Carles III. Van anar per tocar una batucada, ja que celebraven el Sant Jordi. D'obsequi els hi van donar un llapis a cadascun. Quan van acabar encara els hi sobrava temps i van anar per la Ràpita a gravar un videoclip que els hi feia falta per a una cançó que estaven component.

21

CALLA

La revista que parla per tu

ACTIVITATS HERBARI Durant el tercer trimestre de 1r de Batxillerat, a l'assignatura de Reptes Científics actuals de Biologia, hem fet un herbari amb diferents plantes del Delta. Hem adjuntat a cada tipus de planta un QR amb el seu nom científic i vulgar, la família, el gènere i la seva espècie. A més, també hem afegit on se solen localitzar aquests tipus de plantes, les seves característiques i una fotografia.

Aquest treball es troba penjat a un dels passadissos de l'institut.

INTERCANVI EPISTOLAR AMB L'INSTITUT DE WILDESHAUSEN (ALEMANYA) L'Institut de Camarles ha rebut un paquet amb moltes cartes d'alumnes de l'Institut de Wildeshausen (Alemanya), escrites a mà.

Aquest és el principi de l'intercanvi epistolar que realitzarem entre els dos centres.

Els nostres alumnes de 2n i 3r d'ESO en seran els destinataris, ara els tocarà respondre a ells/es. A part de treballar l'expressió escrita, faran nous amics i amigues d'un país estranger!

El Departament de Llengües Estrangeres treballa per poder dur a terme activitats engrescadores per motivar el nostre alumnat envers l'aprenentatge d'idiomes estrangers.

22

Eva Cervera

La revista que parla per tu

CALLA

PREMIS XPRIMENTA El passat 6 de juny tots els alumnes de la matèria Reptes de FQ de 1r de BAT acompanyats de la seva tutora i de la professora de Química van assistir a l'acte de lliurament dels premis del Concurs Xprimenta 2023. L’acte es va celebrar a l’Escola d’Enginyeria de Barcelona Est (EEBE) del Campus Diagonal-Besòs de la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC). A l’acte es va revelar quins dels vídeos finalistes eren premiats o guardonats amb una menció especial.

Els nostres vídeos finalistes portaven per títol: “Cercant l’ADN d’un plàtan" i "Factors que influeixen en la cinètica de les reaccions".

Enguany s’hi han presentat 151 vídeos, un 47% més que en l'edició anterior. En total, hi han participat 499 alumnes i 76 docents de 74 centres educatius.

Tot i no estar entre els premiats, els alumnes han gaudit de l'experiència i del fet d'haver arribat a la fase final. Se'ls va lliurar el diploma que els acreditava com a finalistes i també se'ls va obsequiar amb una calculadora científica, amb la caràtula personalitzada amb la imatge d'una dona de ciència, i amb entrades per a visitar el Museu de Ciències Naturals. Després de l'acte vam aprofitar per a fer la visita i en acabar vam anar a dinar al centre de Barcelona, també vam aprofitar per passejar per la ciutat i fer algunes compres abans de tornar amb tren als nostres pobles. Va ser un dia intens i molt gratificant.

Ja fa anys que participem en aquest certamen, aprofitem un projecte que es fa a 1r de Batxillerat dintre de la matèria de Química i que s'anomena " Pràctiques a casa" (aquest curs ho hem fet a Reptes). Els alumnes trien una experiència per demostrar amb una pràctica casolana, algun dels continguts treballats a la classe. Abans de la seva realització els alumnes comenten amb la professora què volen experimentar i com pensen dur-ho a terme. Un cop decidida l’experiència, els alumnes en grup de 3-4 persones la duen a terme a casa seva, intentant emprar estris i materials que tinguin a l’abast i fan un enregistrament, que posteriorment editaran, i que no pot ser superior a 3 minuts. Un cop editada, és visionada a classe amb la resta de companys i es fan les «crítiques» i aportacions pertinents per part dels companys de classe i del professor. Amb aquestes activitats es participa en el concurs Xprimenta.

Aquesta pràctica es treballa "a casa" per tal que els alumnes s’adonin que es poden fer pràctiques de química fora del laboratori i amb materials senzills i que es tenen a l'abast a totes les llars. No és el primer cop que els nostres alumnes resulten finalistes, ho hem estat en 4 edicions diferents, essent campions absoluts de Catalunya en una d'elles i accèssit en una altra. Encara que l'important sempre és participar, ens fa molt contents que la nostra tasca es valori per entitats de ciència com és la FCRI i sempre és molt interessant participar en aquestes iniciatives.

L'enhorabona a tots els meus alumnes!

Carme Sabater

23

.