ÁREA DE MATEMÁTICA Por: Nurys
del Carmen González
Matemática
Forma de pensamiento. Lenguaje. Estudia y explora patrones. Arte. Disciplina con extraordinario valor formativo.
Prop贸sitos
Propósitos del Nivel Básico Los y las estudiantes: Integrarán los conocimientos que aprendan, para aplicarlos a situaciones que requieren razonamientos y pensamientos creativos. Aprenderán a comunicarse matemáticamente. Desarrollarán la capacidad de resolver problemas. Desarrollarán la capacidad de tomar decisiones de manera eficiente. Desarrollarán confianza en su habilidad para hacer matemática. Comprenderán y apreciarán el papel de la matemática en la vida.
Contenidos
Ejes temáticos Conocimiento.
Comunicación. Razonamiento matemático. Resolución de problemas.
Conexiones matemáticas. Toma de decisiones. Apreciación de la matemática.
Conocimiento Nombre y definición de conceptos matemáticos. Identificación de las características de los conceptos. Orden, clasificación, comparación y contraste de
conceptos. Uso adecuado de los conceptos en diferentes contextos. Nivel Básico: numeración y operaciones, geometría, medición, recolección y organización de información, álgebra. Nivel Medio: álgebra, geometría, trigonometría, funciones, probabilidad y estadística, matemática discreta.
Comunicación Habla, escucha, lectura, escritura sobre ideas
matemáticas. Relación entre el uso del lenguaje cotidiano y el lenguaje matemático. Creación y uso de representaciones para recolectar, organizar y comunicar sus ideas matemáticas. Traducción de una forma de representación a otra. Valoración de la notación matemática y su papel en el desarrollo de ideas matemáticas. Uso de las representaciones para modelar e interpretar fenómenos físicos, sociales y matemáticos.
Razonamiento Razonamiento en contextos diversos. Construcción de contraejemplos. Construcción y prueba de conjeturas. Desarrollo e interpretación de demostraciones y argumentaciones matemáticas. Validación de razonamientos. Uso de diversos tipos de razonamiento y métodos de demostración.
Conexiones Conectar la matemática con: o Temas dentro de la matemática. o Otras asignaturas. o El contexto fuera del aula.
Resolver problemas enfocándolos de maneras
diferentes.
Resolución de problemas Resolución y simulación de problemas dentro y
fuera de la matemática. Investigación y formulación de preguntas a partir de situaciones de problemas. Construcción de nuevos conocimientos matemáticos a través de la resolución de problemas. Aplicación y adaptación de estrategias diversas para resolver problemas.
Toma de decisiones Organización y análisis de información. Identificación de alternativas. Evaluación de alternativas.
Definición de cursos de acción. Desarrollo de la flexibilidad mental.
Apreciación de la matemática
Confianza en el uso de la matemática. Flexibilidad y perseverancia en el trabajo matemático. Curiosidad haciendo matemática. Reflexión sobre las ideas matemáticas. Valoración de las aplicaciones de la matemática. Apreciación del papel de la matemática en la cotidianidad y en el desarrollo de la cultura universal.
ยกMuchas Gracias!