Impulso Universitario Impreso 02 julio 2018

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Puebla, Martes 02 de Julio de 2018

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*Bellas Artes UPAEP invita al Taller de Verano “Tierra, Mar y Aire”

El 90 por ciento de los estudiantes presentan problemas de caríes

En la cancha, la buena “vibra” juega tanto como el talento

Lourdes Rosas López

María Ester Brandan

“Tolerancia cero” provoca estrés y trauma en los infantes

Sólo 20 por ciento de las mexicanas se realiza una mastografía regularmente

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La energía oscura y los universos paralelos Editorial 27 Marzo 2014

Por Verenise Sánchez iudad de México. junio de 2018 (Agencia Informativa Conacyt).- Un grupo multidisciplinario integrado por científicos provenientes de varias instituciones —como la Universidad de Durham del Reino Unido y la Universidad de Western Sydney en Australia— obtuvo, por medio de simulaciones computacionales, datos que abonan a la teoría de universos paralelos.

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Las simulaciones computacionales forman parte del proyecto Evolución y Ensamblaje de Galaxias y sus Entornos (EAGLE, por sus siglas en inglés), que realiza una de las simulaciones más realistas del universo.

En este proyecto de talla mundial participa el científico mexicano Jaime Salcido Negrete, quien actualmente, con una beca del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (Conacyt), cursa estudios de doctorado en cosmología computacional en la Universidad de Durham, Reino Unido.

En entrevista para la Agencia Informativa Conacyt, el estudiante mexicano detalló que las simulaciones que realizaron siguen la expansión del universo, las fuerzas gravitacionales de la materia, la dinámica del gas en el cosmos y la formación de estrellas y agujeros negros.

“Modelamos todos estos ‘ingredientes’ y las condiciones iniciales simples que se generaron después del Big Bang, de esta manera obtenemos simulaciones de los 13.7 mil millones de años que tiene el universo y así podemos observar su evolución”.

Recrear la evolución del universo en una computadora representa un gran desafío, principalmente por la enorme diferencia en la escala de tamaños que son relevantes. Ya que se necesita simular una “muestra representativa” del universo lo suficientemente grande como para contener todos los elementos sobresalientes para la investigación.

“Nuestra simulación más grande tiene aproximadamente 300 millones de años luz de diámetro. Además, usamos miles de millones de partículas para simular la evolución del gas y las estrellas (los elementos más pequeños de la estructura cósmica) que ocurren en escalas de solo tres años luz de diferencia. Obtener todos estos detalles es casi como crear una simulación de la vida de un ser humano, tomando en cuenta la acción de cada proteína dentro de su cuerpo”.

Jaime Salcido.Los resultados de este trabajo ya fueron publicados en la prestigiada revista Monthly Notices of the Royal Astronomical Society, bajo el título Galaxy formation efficiency and the multiverse explanation of the cosmological constant with EAGLE simulations. ¿Qué es la energía oscura?

En palabras de Jaime Salcido Negrete, aún se desconoce qué es la energía oscura. “De hecho, el nombre en sí mismo, ‘energía oscura’, refleja nuestra ignorancia acerca de su naturaleza”.

Lo que sí saben de la energía oscura es su efecto sobre la expansión del universo. Es importante recordar que a finales de los años 20, el famoso astrónomo Edwin Hubble descubrió —mientras estudiaba la luz proveniente de galaxias lejanas— que nuestro universo se está expandiendo.

Varias décadas después, en 1998, dos grupos de científicos confirmaron por separado que el universo no solo se está expandiendo, sino que se expande cada vez más rápido.

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“Este gran descubrimiento resulta muy extraño debido a que, de acuerdo con la mejor teoría de gravedad que tenemos hasta ahora, es decir, la teoría de relatividad general, propuesta por el científico alemán Albert Einstein en 1915, toda la materia y energía que conocemos en el universo debería de causar que el universo se expandiera cada vez más lento, porque la gravedad es siempre una fuerza de atracción”.

Mtro. Alejandro García Limón

Editor Responsable

Dr. Edgar Gómez Bonilla

Responsable de Información L.C.M Ana Gabriela García Muñoz

No obstante lo anterior, nuestro universo pareciera albergar una forma diferente de energía, algo completamente diferente a todo lo demás que conocemos, una energía que funciona como antigravedad.

Reporteros

Lic. Oscar Reyes Peñafiel Ing. Salvador Valencia Diaz L.C.M Ana Gabriela García Muñoz L.L Alejandro Garcia Tellez L.E. Daniel Rivera Jiménez L.D.G Yessica Fregoso Rosas

¿Cómo estudian la energía oscura?

Para estudiar la energía oscura, los científicos realizan simulaciones en supercomputadoras, las cuales toman las leyes de la física y siguen la formación de estrellas, agujeros negros y galaxias, a medida que el universo se expande después del Big Bang.

“Nuestras recientes simulaciones conocidas como proyecto EAGLE, han tenido un gran éxito al explicar las propiedades de las galaxias que observamos en nuestro universo”.

Esto les ha permitido investigar de una mejor manera cómo sería la formación de las estrellas y de las galaxias si las propiedades de nuestro universo fueran diferentes.

“En particular, para esta investigación creamos una serie de ‘universos virtuales’ que son idénticos al nuestro, excepto por tener diferentes cantidades de energía oscura”.

El frágil equilibrio del universo En palabras de Jaime Salcido Negrete, la existencia de galaxias, estrellas, planetas y, en última instancia, de vida, pareciera depender de un pequeño número de constantes físicas finamente ajustadas.

“Un pequeño cambio en alguna de estas constantes y el universo sería completamente inerte. En particular, la formación de estrellas y galaxias es el resultado de una constante guerra entre dos valores: la fuerza de gravedad y la energía oscura. La primera hace que la materia colapse, en tanto que la segunda hace que el universo se expanda”.

La mejor teoría actual de la energía oscura sugiere que se debería observar un valor mucho mayor de esta extraña forma de energía de la que se observa. Por lo menos varios trillones de veces más que el valor de nuestro universo.

“No obstante, agregar cantidades mayores de energía oscura provocaría una expansión tan rápida que diluiría toda la materia antes de que se formaran estrellas, planetas o vida”.

Existe una teoría denominada del multiverso, la cual fue introducida alrededor de 1980, que pretende explicar cómo la pequeña cantidad de energía oscura permite la existencia de vida en nuestro universo, comparándola con “otros universos” que se especula existen pero en los cuales no hay vida debido a la gran cantidad de energía oscura que hay ahí.

Una mirada a la teoría del multiverso En resumen, esta teoría sugiere que nuestro universo es solo una parte

Colaboradores

de un conjunto de universos, denominado multiverso, explicó Salcido Negrete.

Estos universos nacen con una amplia gama de leyes físicas y constantes fundamentales y solo una pequeña fracción de los “universos bebés” nace de tal manera que permiten la existencia de vida.

“La teoría sugiere que no deberíamos sorprendernos por el valor insignificante de energía oscura en nuestro universo, debido a que en la mayoría de los universos es imposible formar vida. Si observamos cualquier cosa, debemos esperar observar las condiciones que permiten nuestra existencia. En otros universos, la energía oscura hace que la vida sea tan improbable, que nadie existe para medir su valor”.

Entonces, la teoría del multiverso explica el valor observado de la energía oscura como una lotería, en la que somos afortunados de tener el boleto ganador, es decir, vivimos en el universo que forma galaxias y permite la vida tal como la conocemos.

“Para que esta teoría funcione, el valor de la energía oscura en nuestro universo debería acercarse al máximo permitido para que exista vida. Y eso es precisamente lo que probamos usando nuestras simulaciones”.

Para sorpresa de los investigadores, descubrieron que según sus simulaciones, otros universos, con diez o incluso cien veces más energía oscura (en comparación con la de nuestro universo), producen casi tantas estrellas y planetas como el nuestro.

“Los efectos de la gravedad son mucho más robustos de lo que se pensaba anteriormente. Pareciera que la vida sería bastante común en todo el multiverso, si es que este existe”.

Dicho hallazgo pone en duda la idea de que el multiverso puede explicar la baja abundancia de energía oscura que se observa en nuestro universo, enfatizó Salcido Negrete.

“El valor que medimos es demasiado improbable para que esta explicación se mantenga. Nos vemos obligados a una conclusión bastante incómoda. Parece que se necesita una nueva teoría o ley física para entender la naturaleza de la energía oscura, es necesario un enfoque diferente para poder explicar esta propiedad profundamente desconcertante de nuestro universo”.

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“Nunca consideres el estudio como una obligación, sino comouna oportunidad para penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber” -Albert Einstein

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Puebla, Martes 02 de Julio de 2018

Impartieron curso sobre Diseño y Simulación de Redes de Saneamiento en la FIBUAP Escrito por Patricia Olivares ran convocatoria de alumnos logró el Capítulo Estudiantil de Ingeniería Hidráulica de la Facultad de Ingeniería de la BUAP en el curso “Diseño y Simulación de Redes de Saneamiento Pluviales con el software Storm Water Management Model”, que fue impartido por el maestro ingeniero Antonio Alcántar García, especialista en esta área.

dráulico, estudiantes de ingeniería civil, profesionales y estudiantes que quieran abordar estudios de redes de alcantarillado.

La temática se centró en los fundamentos de la hidráulica en canales, de hidrología urbana, componentes de un sistema de alcantarillado pluvial, criterios de diseño hidráulico, diseño de sistemas de alcantarillado mediante SWMM.

El curso que tuvo validez oficial de la Sociedad Mexicana de Hidráulica permitió a los participantes obtener constancia oficial por lo que será de utilidad para su curriculum profesional, ya que tuvo una duración de 12 horas, en modalidad presencial, con sesiones de tres horas durante los sábados.

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Estuvo dirigido a profesionales del sector hi-

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FIBUAP invita al Congreso Nacional del Modelo a la Estructura y Viceversa

Para los estudiantes fue necesario contar con conocimientos de hidrología superficial y alcantarillado, por lo que tuvo una importante número de alumnos y profesionistas que asistieron.

Escrito por Patricia Olivares l capítulo estudiantil de la Sociedad Mexicana de Ingeniería Estructural de la Facultad de Ingeniería de la BUAP invita a sus integrantes a participar en el XXI Congreso Nacional “Del Modelo a la Estructura y Viceversa”, que se realizará del 14 al 17 de noviembre de este año, en el Centro de Convenciones de la Ciudad de Campeche.

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Con la participación de ponentes internacionales, asamblea de socios, más de 160 presentaciones orales, cinco conferencias magistrales, concurso de puentes de madera, concurso nacional de tesis, exposición técnica comercial, reunión de delegaciones y representantes, asamblea de

socios serán parte de los eventos que se han organizado para los asistentes.

Además habrá una sesión especial sobre los sismos de 2017 para que los asistentes tengan conocimiento de las técnicas más avanzadas para prevenir los daños estructurales en las construcciones.

Lo que se busca es generar el contacto directo con profesionistas de estas áreas de todo el país para obtener el conocimiento necesario para contribuir a la solución de los problemas actuales, por lo que busca con estas actividades, motivar el interés de los estudiantes por la situación real de la ingeniería estructural en México.

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“Las mujeres podemos hacer todo lo que nos propongamos”: Paola Cuazit “Mujeres en STEM, Futuras líderes” es la única iniciativa en México dedicada a brindar mentorías a jóvenes estudiantes de preparatorias públicas, interesados en estudiar carreras afines a las áreas de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas.

El proyecto es financiado por la U.S.-Mexico Foundation, en colaboración con la Secretaría de Comunicaciones y Transportes, la Secretaría de Educación Pública del Estado de Puebla, la Secretaría de Educación y Cultura del Estado de Sonora y la Secretaría de Educación y Deporte del Estado de Chihuahua.

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aola Cuazitl Gaytán, alumna de la Preparatoria Alfonso Calderón Moreno de la BUAP, se encontraba en una de las campañas de alfabetización del Centro Universitario de Participación Social (CUPS) cuando una de sus compañeras le platicó sobre una convocatoria que consolidaría su vocación por la ciencia. Tras postularse y ser aceptada en el programa “Mujeres en STEM. Futuras líderes”, realizará una estancia académica, del 26 de junio al 5 de julio, en la Academia de Ciencias de Nueva York, una de las instituciones del ramo más prestigiadas en todo el mundo.

Como parte del programa de STEM (Science, Technology, Engineering, Mathematics) mantuvo un proceso de mentoría con María Elena Bringas Tobón, investigadora de la Facultad de Medicina de la BUAP. A lo largo de 10 meses, por vía telefónica y en mensajes de texto, Cuazitl Gaytán fue guiada por la especialista a través de cursos de ciencias e inglés. “El proceso ha sido muy gratificante: ha sido mi guía, mi consejera y una amiga […] me ha enseñado temas acerca de su profesión y me ha dado herramientas en el área de la ciencia y mucha seguridad”, afirma la joven.

Alfabetización y salud: dos ejes de un mismo proyecto de vida A sus 18 años, Paola está convencida de que quiere ser dentista, si bien nadie en su familia se dedica a una disciplina emparentada con ciencias o tecnología.

Uno de sus proyectos a largo plazo es conformar brigadas comunitarias que atiendan de forma paralela la salud bucal y la alfabetización en zonas vulnerables del estado de Puebla. En el corto y mediano plazo, planea continuar participando en las campañas del CUPS, entrar a la universidad y postularse para un intercambio a Canadá.

Aunado a ello, su experiencia en “Mujeres en STEM, Futuras líderes” le ha dado herramientas de empoderamiento para trazar su plan de vida: “Es increíble que asociaciones como esta demuestren que las mujeres podemos ser ingenieras, arquitectas, científicas, carreras tradicionalmente masculinas. Todo lo que nos propongamos podemos lograrlo”, afirma.

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Egresada UDLAP ganadora del Programa Piloto para prácticas profesionales en Silicon Valley

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tan sólo unos meses de haberse graduado de la Licenciatura en Derecho de la Universidad de las Américas Puebla, Ana Cecilia Roji Gómez cuenta con un destacado currículo profesional que la ubica como una profesionista de excelencia.

país. Este proyecto tenía un giro totalmente social y se hizo con el fin de ayudar a las familias de clase media para que ahorrarán gasolina y para reducir las emisiones de gases de efecto invernadero”, explicó la actual estudiante de maestría de la UDLAP.

Ana Cecilia Roji empezó su carrera profesional trabajando en el despacho Castellanos Abogados Fiscalistas; después hizo prácticas en Silicon Valley, trabajó en la parte legal de Green Envirotech, empresa dedicada a la energía; se unió al equipo de Impulsa, aceleradora de negocios, y actualmente está trabajando en Chevez Ruiz Zamarripa, empresa en la que se desempeña como abogada fiscalista.

Además, realiza su maestría en Derecho Fiscal con especialidad en consultoría en la UDLAP.

Ana Cecilia Roji agradeció a la Universidad de las Américas Puebla todos los conocimientos otorgados, así como el apoyo que se la ha dado para que sus participaciones en diferentes convocatorias se concreten. “Siempre he recibido apoyo por parte de la institución, un ejemplo de ello es que durante mi estudio tuve una beca académica de excelencia, además de que los conocimientos que obtienes en la universidad te ayudan a formarte como excelente profesionista”.

Dentro de las actividades más destacadas de Ana Cecilia Roji resalta que fue ganadora del Programa Piloto para prácticas profesionales en Silicon Valley, patrocinado por la Embajada de Estados Unidos en México en colaboración con la Asociación de Empresarios Mexicanos en Estados Unidos (AEM); y que fue finalista del Premio a la Innovación empresarial de Santander 2017.

Finalmente, la egresada de Licenciatura en Derecho y actual estudiante de maestría UDLAP, comentó que tiene muchos proyectos como emprendedora a los cuales les dará seguimiento. “Me gustaría seguir desarrollando proyectos con un fin de impacto social, quiero seguir litigando, y quiero ser una persona que contribuya al cambio que necesita el país”, destacó Ana Cecilia Roji.

Sobre sus prácticas profesionales en Silicon Valley, la egresada de la UDLAP comentó que “el mérito de esta actividad fue que, de 1300 aspirantes, únicamente se eligieron a 15 jóvenes para participar en el programa piloto, estando yo dentro de los afortunados seleccionados”, mencionó Ana Cecilia, quien además dijo que durante su estancia en Silicon Valley trabajó en Green Envirotech, empresa dedicada a la energía.

“Esta participación me abrió muchas puertas para conocer mucha gente, aprender modos diferentes de trabajar, además de que ahí surgió Energine, proyecto que nos ubicó como finalistas del Premio a la Innovación empresarial de Santander 2017”.

Sobre esto último, Ana Cecilia Roji explicó que Energine es un startup dedicada a mejorar la eficiencia de los automóviles reduciendo los costos de gasolina y los gases de efecto invernadero a través de un sistema termoeléctrico. “Energine fue finalista al Premio a la Innovación empresarial de Santander 2017 en donde compitieron más de 1,110 proyectos registrados con 5 mil 789 emprendedores de todo el

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El 90 por ciento de los estudiantes presentan problemas de caríes A

tan sólo unos meses de haberse graduado de la Licenciatura en Derecho de la Universidad de las Américas Puebla, Ana Cecilia Roji Gómez cuenta con un destacado currículo profesional que la ubica como una profesionista de excelencia.

Ana Cecilia Roji empezó su carrera profesional trabajando en el despacho Castellanos Abogados Fiscalistas; después hizo prácticas en Silicon Valley, trabajó en la parte legal de Green Envirotech, empresa dedicada a la energía; se unió al equipo de Impulsa, aceleradora de negocios, y ac-

tualmente está trabajando en Chevez Ruiz Zamarripa, empresa en la que se desempeña como abogada fiscalista.

Además, realiza su maestría en Derecho Fiscal con especialidad en consultoría en la UDLAP. Dentro de las actividades más des-

tacadas de Ana Cecilia Roji resalta que fue ganadora del Programa Piloto para prácticas profesionales en Silicon Valley, patrocinado por la Embajada de Estados Unidos en México en colaboración con la Asociación de Empresarios Mexicanos en Estados Unidos (AEM); y que fue finalista del Premio a la Innovación empresarial de Santander 2017.

Sobre sus prácticas profesionales en Silicon Valley, la egresada de la UDLAP comentó que “el mérito de esta actividad fue que, de 1300 aspirantes, únicamente se eligieron a 15 jóvenes para participar en el programa piloto, estando yo dentro de los afortunados seleccionados”, mencionó Ana Cecilia, quien además dijo que durante su estancia en Silicon Valley trabajó en Green Envirotech, empresa dedicada a la energía. “Esta participación me abrió muchas puertas para conocer mucha gente, aprender modos diferentes de trabajar, además de que ahí surgió Energine, proyecto que nos ubicó como finalistas del Premio a la Innovación empresarial de Santander 2017”.

Sobre esto último, Ana Cecilia Roji explicó que Energine es un startup dedicada a mejorar la eficiencia de los automóviles reduciendo los costos de gasolina y los gases de efecto invernadero a través de un sistema termoeléctrico. “Energine fue finalista al Premio a la Innovación empresarial de Santander 2017 en donde compitieron más de 1,110 proyectos registrados con 5 mil 789 emprendedores de todo el país. Este proyecto tenía un giro totalmente social y se hizo con el fin de ayudar a las fami-

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lias de clase media para que ahorrarán gasolina y para reducir las emisiones de gases de efecto invernadero”, explicó la actual estudiante de maestría de la UDLAP. Ana Cecilia Roji agradeció a la Universidad de las Américas Puebla todos los conocimientos otorgados, así como el apoyo que se la ha dado para que sus participaciones en diferentes convocatorias se concreten. “Siempre he recibido apoyo por parte de la institución, un ejemplo de ello es que durante mi estudio tuve una beca académica de excelencia, además de que los conocimientos que obtienes en la universidad te ayudan a formarte como excelente profesionista”.

Finalmente, la egresada de Licenciatura en Derecho y actual estudiante de maestría UDLAP, comentó que tiene muchos proyectos como emprendedora a los cuales les dará seguimiento. “Me gustaría seguir desarrollando proyectos con un fin de impacto social, quiero seguir litigando, y quiero ser una persona que contribuya al cambio que necesita el país”, destacó Ana Cecilia Roji.

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En la cancha, la buena “vibra” juega tanto como el talento S

ólo la exigencia forma a los grandes, pero para poder ejecutar cualquier movimiento es necesaria la integridad del sistema nervioso central. “Los mejores deportistas no necesariamente son los más grandes y robustos, sino los que tienen mejor ritmo, la capacidad de alternar de manera armónica sus extremidades, con mejor adaptación, además de la genética, el ambiente social y el aspecto motivacional”, expuso Hugo Sánchez Castillo.

El académico de la Facultad de Psicología (FP) de la UNAM indicó que por esa razón muchos deportistas tratan de articular su ejecución con la alta motivación: “sentir que son capaces, que poseen fuerza, y energía, las características de un buen desempeño, por eso en los casos en los que la motivación se va hacia abajo, cambia la configuración neuroquímica y creen que no pueden hacerlo”, explicó.

Pero lo más importante, continuó, es que el trabajo en equipo permite una sincronía; si el grupo está cohesionado se moverá como una unidad, pero si no, dependerá únicamente de la habilidad individual de algunos de sus integrantes, es decir, de la genialidad de un excelente deportista.

“En el caso de México, aunque hay muy buenas individualidades, se pretende fomentar el juego en grupo, para que todo el equipo esté cohesionado y se muevan como un bloque, con un objetivo en particular. Si eso se logra en términos motivacionales se tendrá un equipo que juega de manera ordenada y va hacia adelante, es lo que llaman ‘buena vibra.

“El resultado debe verse como una

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cuestión de equipo, no se pierde o gana por culpa del jugador A o B, sino por el desempeño del grupo, y esto tiene mucho que ver con la sincronización”, apuntó.

Cuando la gente está motivada, argumentó Sánchez, está presente la sensación de ‘poder hacerlo’, “tenemos una situación que se llama “eustrés”, estrés positivo, pero si llegamos al “distrés”, que es estrés negativo, las personas tienen miedo y sienten que ya no lo pueden lograr su objetivo y que no vale la pena”.

En términos futbolísticos a esa situación se le llama ‘mística’, y es el poder mantener a los jugadores con alta motivación y con un nivel de estrés controlado, que les permita pensar que pueden desempeñarse correctamente. Si por el contrario, están muy estresados y juegan mal, el equipo acaba en desastre”, subrayó.

La derrota El especialista en neurociencias de la conducta comentó que la derrota es la sensación de pérdida, que puede llevar al aficionado a estados motivacionales negativos: ansiedad y depresión.

“En México la gente ha intentado que la selección de futbol sea un modelo a seguir, y en una justa mundial es increíblemente identificada. Los aficionados creen que es su representante ante el mundo y se deprimen si la ven fallar, pues se rompe el ídolo, el amor platónico. ¿Estrés posmundial?

El titular del Laboratorio de Neuropsicofarmacología y Estimación Temporal

de la FP, dijo que no desearía inventar un término clínico sobre el estrés después de los partidos, pero si no existiera, no se verían las respuestas que observamos en El Ángel de la Independencia cuando la selección gana, que es de alta euforia.

“Cuando México pierde es el mismo proceso, pero hacia abajo: habrá algunos casos de tristeza y melancolía, porque teníamos altas expectativa, creíamos que la victoria podría ocurrir, y en el momento en que la selección falla

hay una correlación entre el estado de alta expectativa y la respuesta emocional a la baja”, abundó.

Sánchez Castillo concluyó que el “estrés posmundial” o de la derrota difícilmente podría llegar a compararse con estrés postraumático por un evento violento. No obstante, subrayó que ante los casos de derrota cualquier aficionado puede buscar ayuda y llamar al Call Center de la FP: 56 22 22 88 de 8:00 a 20:00, de lunes a viernes.

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Computadoras cuánticas, futuro de la informática, como complemento más poderoso y potente L

as computadoras cuánticas no serán reemplazos de las computadoras clásicas que hoy utilizamos: serán complementos mucho más poderosos y potentes que revolucionarán la cantidad de operaciones, el almacenamiento de información y la seguridad informática.

Procesar información usando estados cuánticos en lugar de corriente eléctrica dará a las computadoras de nueva generación un poder computacional sin precedentes y seguridad con garantías sin paralelo.

Entre las múltiples aplicaciones de estos equipos están simulaciones complejas de medicamentos para las ciencias químicas, la encriptación cibernética para tener mayor seguridad de datos e Internet, y la simulación astronómica, indicó en la UNAM Robert Sutor, vicepresidente de investigación de la empresa informática IBM y líder del proyecto mundial más exitoso en cómputo cuántico.

Estas nuevas tecnologías, que ya comienzan a tener presencia a nivel experimental, hoy en día son de 15 bits cuánticos o qubits (unidades básicas de información en este sistema), pero en los próximos años contendrán cientos de ellos, dijo en el auditorio Antonio Caso.

De visita en la UNAM para ofrecer una conferencia sobre el tema, en el marco de los 60 años del cómputo en esta casa de estudios, dijo que actualmente su grupo de investigación de IBM construye un sistema con 50 qubits, el cual se espera revolucione la tecnología.

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Superpuestos y entrelazados Las computadoras clásicas procesan la información con la presencia o ausencia de carga o corriente eléctrica. Así, los bits clásicos tienen dos posibles valores, 0 o 1. Con ayuda de transistores se obtienen compuertas lógicas que, combinadas, pueden resolver cualquier problema que sea computable.

En cambio, en computación cuántica las operaciones se realizan entre estados cuánticos que están en más de un estado a la vez. Por ejemplo, un átomo puede estar en diferentes estados energéticos o un fotón contar con más de un estado de polarización. Al combinar varios estados (por ejemplo 1, 0 o ambos a la vez) ocurre un fenómeno de "superposición", capaz de almacenar 0 y 1 al mismo tiempo.

Además, en la computación cuántica, muchos qubits pueden estar "entrelazados", así que el poder computacional se incrementa de forma exponencial.

El potencial de las computadoras cuánticas radica en su procesamiento no lineal, con señales de encendido o apagado, verdadero o falso. Estos sistemas trabajan en varias dimensiones para hacer nuevas operaciones en datos, fuera de las capacidades de los modelos actuales de computación, que funcionan con un sistema binario.

Programas de colaboración con la UNAM Actualmente, la UNAM e IBM tienen un convenio de colaboración sobre programas específicos de cómpu-

to cuántico, inteligencia artificial y supercómputo.

Esta casa de estudios cuenta actualmente con la especialización en Cómputo de Alto Desempeño y diseña la nueva licenciatura en Ciencia de Datos, que incorporará la materia de cómputo cuántico.

La Universidad Nacional es pionera en el ámbito de la computación en

América Latina, pues instaló la primera computadora digital en 1958, hace 60 años.

También fue la primera universidad en hispanoamérica en contar una supercomputadora (1991), se mantiene a la fecha con cinco generaciones consecutivas de equipos de alto rendimiento que han apoyado el desarrollo de mil 500 proyectos de investigación.

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Puebla, Viernes 29 de Junio de 2018

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Investigadores de la FCE desarrollan sistemas eficientes para el funcionamiento de autos eléctricos P

or el creciente interés en el uso y fabricación de vehículos eléctricos que reemplacen a los autos de combustión, es necesario el desarrollo de sistemas que contribuyan al buen funcionamiento de estos. Por ello, con la finalidad de tener un buen control de las ruedas, investigadores de la Facultad de Ciencias de la Electrónica (FCE) diseñaron un diferencial electrónico para automóviles eléctricos urbanos.

“Típicamente en un vehículo a combustión el control de las ruedas de la tracción se realiza a través de un diferencial mecánico, lo que permite que las llantas cam-

bien de velocidad (una gira a mayor velocidad que otra) y así se evita que el auto se derrape al girar en una curva”, explicó Jesús Manuel Muñoz Pacheco, profesor investigador de esta unidad académica.

Indicó que este tipo de transmisión mecánica no sería eficiente en un vehículo eléctrico, debido a que representaría un peso excesivo y la batería del auto no duraría mucho. “Por ello buscamos soluciones que permitieran reducir el espacio físico y el peso de forma considerable, a través de un sistema completamente electrónico”.

Este diferencial está construido con componentes electrónicos de estado sólido que se pueden acoplar directamente a los motores eléctricos de un vehículo, este hecho aporta grandes ventajas ya que es posible controlar de forma independiente las ruedas del coche y así proveer mecanismos de seguridad al conducir en ambientes complicados como lluvia, arena, nieve, etcétera.

“Con un diferencial mecánico las ruedas tienen que ir hacia un mismo lado, mientras que con uno electrónico no tene-

mos esta limitante, ya que este va acoplado directamente al motor que las controla, lo que permite que su acción sea más rápida y las llantas puedan ser dirigidas de forma independiente, lo cual es muy útil al conducir en los ambientes antes mencionados”, precisó.

Dio a conocer que esta idea surgió a partir de una vigilancia tecnológica realizada en nuestro país, lo que permitió identificar las necesidades que faltaban de cubrir en el mercado, “nos dimos cuenta de que no existe alguna empresa mexicana que fabrique diferenciales electrónicos y es ahí donde encontramos una gran área de oportunidad”.

Por su parte, Fermi Guerrero Castellanos, profesor investigador de la FCE, mencionó que como parte de los componentes del diferencial electrónico, en esta facultad se diseñaron algoritmos de control capaces de recrear las mismas funciones que un diferencial mecánico, pero sin las desventajas relacionadas con el peso y el desgaste.

“Los algoritmos están implementados en un FPGA, un dispositivo electrónico programable, lo que posibilita tener el control de las dos ruedas en el vehículo”.

Para la generación de estos sistemas se necesitó de una extensa investigación, así como de varias simulaciones por computadora y pruebas de aceleración de los motores, en las que se utilizaron los modelos matemáticos de un vehículo eléctrico.

A su vez, Gerardo Mino Aguilar, secretario de Investigación y Estudios de Posgrado de la FCE, señaló que este trabajo forma parte del proyecto “Vehículo eléctrico urbano energéticamente eficiente”, financiado por Conacyt, en el que partici-

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pan dos empresas, una mexicana y una extranjera, así como la Universidad Politécnica de Cataluña, en España, y la BUAP. Mencionó que la idea del proyecto es desarrollar un control global de un vehículo eléctrico, así como un sistema de energía que incluya tecnologías modernas, tanto de baterías como de super capacitores, por lo que cada instancia involucrada trabajará en un desarrollo específico.

Este proyecto representó, asimismo, la participación de estudiantes y becarios de la FCE, de licenciatura y posgrado, quienes hicieron reportes técnicos y tesis relacionadas con este.

Tanto el diferencial electrónico como los algoritmos de control cuentan con un registro de solicitud de patente ante el Instituto Mexicano de la Propiedad Industrial. En el mediano plazo, se espera que esta tecnología esté disponible para los fabricantes de automóviles eléctricos.

A pesar de los buenos resultados, los académicos continuarán con el análisis de los algoritmos de control para garantizar la seguridad de los conductores, así como con las pruebas de cada uno de los subsistemas desarrollados. Pronto, trabajarán en un sistema de dirección asistido que permita al vehículo estacionarse de forma autónoma.

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Puebla, Viernes 29 de Junio de 2018

Puebla, Viernes 29 de Junio de 2018

La acreditación es un proceso creado para garantizar la calidad y pertinencia en los programas educativos, buscando que estos cumplan los estándares mínimos internacionales reconocidos para los programas de buena calidad en ingeniería y se promueva en las instituciones la cultura de la mejora continua, incorporando las tendencias internacionales para la formación de ingenieros.

Escrito por Patricia Olivares a iniciativa de la Facultad de Ingeniería de la BUAP de ser punta de lanza en la acreditación internacional, abre un parteaguas académico en la institución y en las universidades públicas del estado que ofrecen este programa de estudios, afirmó el director de la FIBUAP, Fernando Lazcano Hernández.

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Este primer paso de vanguardia permitirá transformar y mejorar los servicios educativos en el programa de ingeniería en la BUAP, porque se hace frente al contexto global para formar futuros ingenieros, mediante la puesta en práctica de un Sistema de Gestión de Calidad que garantice la mejora continua de los servicios y procesos con transparencia, profesionalismo y ética. Esto obliga a formar grupos de interés teniendo como base el diálogo para mejorar los atributos de los egresados a través de la retroalimentación y mejora de los objetivos educacionales.

Recordó que con el trabajo de toda la comunidad y

La incorporación de estas tendencias y estándares internacionales están establecidos por el Washington Accord y CACEI, al mismo tiempo por el Accreditation Board de Canadá (CEAB), organismos de acreditación de ingeniería reconocidos internacionalmente.

La ANUIES propuso una estrategia de internacionalización de nueva generación, con visión de largo plazo y enfoque multidimensional, que considere la movilidad de estudiantes académicos, la internacionalización del currículum, las opciones de aseguramiento de calidad con perspectiva internacional y la creación de redes de cooperación y colaboración académica y científica en temas de elevada prioridad nacional.

De acuerdo a este contexto la gran relevancia de acreditar un programa de ingeniería en el marco de referencia internacional 2018 con CACEI, coadyuva a la mejora de la calidad de la enseñanza de la ingeniería y su importancia radica que el futuro de las naciones está asociado a su inserción en la sociedad global del conocimiento, ya que sus egresados deberán pelear posiciones en un comercio local, nacional e internacional.

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Incumple la SEP federal entrega de 150 millones a la BUAP: Oscar Gilbón

FIBUAP busca acreditación internacional

especialmente del Colegio de Ingeniería Industrial, se logró la acreditación en el marco de referencia a nivel internacional CACEI 2018, siendo el primer programa de ingeniería industrial en el Estado de Puebla y la primera en la máxima casa de estudios, cumpliendo con la meta principal sustentada en el Plan de Desarrollo Institucional 2013-2018 planteado por el rector Alfonso Esparza Ortiz, logrando concurrencia entre el quehacer y el hacer.

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l tesorero de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, Oscar Gilbón Rosete anunció que la Secretaría de Educación Pública federal ha incumplido su compromiso de entregar dos partidas presupuestales a la Institución por un monto global de 150 millones de pesos, de los cuales 100 son un compromiso de la propia Secretaría y 50 corresponden a un fondo publicado en el Diario Oficial de la Federación.

Dichos recursos estaban presupuestados para aplicarse en el crecimiento de las unidades regionales que la BUAP tiene en el interior del estado.

En entrevista con este medio, Gilbón Rosete señaló que “la Universidad no puede dejar de invertir en esa infraestructura que está planeada para incrementar la matrícula, por lo que tendrá que recurrir a nuevos ajustes que se suman a los ya efectuados a raíz de los recortes presupuestales, como priorizar las obras programadas para el fortalecimiento de la infraestructura académica de la casa de estudios, entre otros”, siempre salvaguardando sus actividades sustantivas: docencia, investigación y extensión y difusión de la cultura.

“Lamentamos que la SEP federal no cumpla con los acuerdos establecidos, algunos de ellos publicados incluso en el Diario Oficial de la Federación, hemos ajustado nuestros gastos tratando de ser lo más austeros en el ejercicio de los recursos que tenemos para trabajar, sin embargo esta pérdida de 150 millones compromete seriamente la operación de las actividades de la universidad”, explicó el tesorero.

Cabe señalar que este 2018, las partidas presupuestales correspondientes a los meses de enero y febrero se re-

cibieron hasta el mes de marzo, por lo que la BUAP tuvo que recurrir a un préstamo para cubrir los salarios de sus trabajadores en las primeras cuatro quincenas.

Ante este incumplimiento en el compromiso de la Secretaría de Educación Pública federal, la BUAP analiza las alternativas más viables que aseguren el buen funcionamiento de la institución, que de ninguna manera detendrá su buena marcha.

“La Universidad no puede verse afectada de esa manera, es por ello que hacemos un llamado a la Secretaría de Educación Pública federal para que cumpla con lo establecido y agilice la entrega de las partidas faltantes a la BUAP con el objetivo de no dañar más a la Institución”, concluyó.

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Puebla, Viernes 29 de Junio de 2018

Puebla, Viernes 29 de Junio de 2018

Presenta UDLAP “ARACNE” Exposición Colectiva de Bordado en Irapuato

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omo parte de las actividades de desarrollo artístico profesional que se le brinda a los jóvenes artistas, estudiantes de la Licenciatura de Artes Plásticas de la Universidad de las Américas Puebla montaron la exposición colectiva de bordado titulada: ARACNE 2018, en las instalaciones del Museo de la Ciudad de Irapuato.

to es una relación establecida, muy estrecha. A mí me da mucho gusto que podemos tener una presencia constante, anual, de lo que están haciendo los estudiantes en la universidad, ya que es una manera de irlos profesionalizando y haciéndolos conscientes de lo que significa exponer”, agregó el académico UDLAP.

Con la coordinación y apoyo de la Dirección de Difusión Cultural de la UDLAP, alumnos, egresados, y el profesor y artista Carlos Arias presentaron una colección de obras que fueron fruto del taller de bordado impartido como parte de la carrera de artes plásticas.

Las 30 piezas presentadas fueron elaboradas con técnicas del bordado en sus diferentes modos plásticos y expresivos, que van desde bordado sobre transfer fotográfico, grabado, escultura, patchwork, abstracciones, texto, crochet y otros soportes. Referente a esto, el académico UDLAP, Carlos Arias comentó: “Es una exposición que tiene un sentido didáctico, de rescatar el bordado más allá del cliché conocido de la servilleta común y corriente”

“El mayor logro se lo debemos a difusión cultural, que es una oficina que está trabajando muy bien por apoyar el fomento del producto cultural de la universidad. Es un logro para ellos como estudiantes tener en su currículo una exposición en otro estado con otra población que no es la que tienen a la mano, ese fue el mayor logro y el reto es haberse dedicado seriamente a hacer la obra lo más profesional posible”, comentó en entrevista el académico Carlos Arias.

“La relación que tenemos con el museo de Irapua-

“En el arte contemporáneo hay un montón de materiales y tendencias que buscan renovar el arte, mostrar una relación con la artesanía, el pasado y la cultura local y popular. El bordado se ha puesto muy en boga durante los últimos años, somos pocos los artistas que nos dedicamos al bordado seriamente, porque hay que distinguir entre arte textil y bordado.

El bordado es algo más meticuloso, de detalle y doméstico, que muestra más a la persona en su transparencia e inmediatez”, finalizó.

Las obras presentadas en esta exposición, inciden en la materialidad y el proceso técnico manual del bordado, que escapa de la inmediatez de otras técnicas y tecnologías, permitiendo un tiempo de introspección y reflexión. Dada su metodología de labor mecánica, el traspaso de la aguja a través de la tela y la cercanía del hilo con la mano y el ojo, da al autor una capacidad de observación muy fina.

Entre los artistas participantes estuvieron: Carlos Arias, Paola D’ Artigues, Nicanor Escalera, Cecilia Parrodi, Miguel Pérez, Aline Romero, Mariely Siclan y Fernanda Suárez. No olvides visitar www.udlap.mx/eventos y seguir a los artistas UDLAP en @CulturaUDLAP en Facebook para estar al tanto de sus presentaciones y actividades.

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Egresado de medicina de la UDLAP de los mejor evaluados

“

Como profesional de la salud considero que estudiar medicina, cirujano dentista o enfermería implica muchos sacrificios, desvelos y esfuerzo, pero cuando ya te pones a recapitular estando de este lado, yo creo que vale mucho la pena”, comentó en entrevista Irvin Hans Garduño Rubí, egresado de la primera generación de la Licenciatura en Médico Cirujano de la Universidad de las Américas Puebla.

El egresado Irvin Hans Garduño Rubí, se ha convertido en uno de los pocos especialistas en otorrinolaringología y cirugía de cabeza y cuello, quien desde el inicio de su formación demostró su gran excelencia académica, ya que, una vez egresado de la UDLAP, en 2012, al realizar el Examen Nacional de Aspirante a Residencias Médicas para dicha especialidad, tuvo el honor de obtener el cuarto lugar, en un examen donde hay más de 30,000 aspirantes.

De la misma forma, una vez iniciada su especialidad en el Instituto Nacional de Rehabilitación, Luis Guillermo Ibarra Ibarra, avalado por la Universidad Nacional Autónoma de México, durante los cuatro años de formación estuvo dentro de los tres primeros lugares en la especialidad de otorrinolaringología, en el examen conocido como PUEM, Plan Único Especialidades Médicas, “que es un examen que se hace anualmente para ir pasando de grado”, señaló.

Asimismo, como parte de la formación integral que recibió, realizó su internado rotatorio de pregrado en el Hospital General Manuel Gea González, “Con las facilidades que me dio la UDLAP realicé una estancia en medicina interna y terapia intensiva en la Clínica Delfos, Barcelona, España, y una vez que concluyó mi internado regresé a hacer mi servicio social en las comunidades rurales del Estado de Puebla”, comentó.

Actualmente es miembro del Consejo Mexicano de Otorrinolaringología y Cirugía de cabeza y cuello de la Sociedad Mexicana de Otorrinolaringología y Cirugía de Cabeza y Cuello, de la Sociedad Española de Cirugía Plástica Facial, la Sociedad de Rinología y Cirugía Plástica Facial y miembro de la Academia

Mexicana de Cirugía en Otorrinolaringología y Cirugía de Cabeza y Cuello.

Teniendo ya una amplia experiencia desde la Ciudad de México y actualmente incorporándose al ámbito laboral en la Ciudad de Puebla, el egresado de la UDLAP se dedica a atender todos los padecimientos tanto clínicos como quirúrgicos de la otorrinolaringología con especial cuidado en la cirugía plástica facial donde, como director médico de Facial Clinic realiza todas las cirugías estéticas de la cabeza y el cuello.

Por otra parte, el egresado mencionó que, durante su paso por la Universidad de las Américas Puebla, adquirió las bases necesarias para que su carrera profesional se forjara exitosamente. “La UDLAP te da tres partes fundamentales en la carrera de medicina, la primera, la seguridad de saber que tienes muy buenos cimientos en la formación académica; la segunda son las relaciones que te brinda la universidad, hoy en día les puedo decir que prácticamente puedo operar en todos los hospitales de la Ciudad de Puebla y la tercera, la cultura UDLAP, la mentalidad y la visión que, yo creo que pocas universidades en México te la pueden dar”, finalizó.

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Puebla, Viernes 11 de Agosto de 2017

Puebla, Viernes 11 de Agosto de 2017

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Bellas Artes UPAEP invita al Taller de Verano “Tierra, Mar y Aire” E

l Departamento de Bellas Artes y Proyección Cultural UPAEP por quinto año consecutivo presenta el Curso de verano para niños “Tierra, Mar y Aire”, a celebrarse del 9 de julio al 10 de agosto en el Culturarium 2 de Bellas Artes UPAEP, manifestó la Mtra. Paula Natoli, Coordinadora del Área de Artes Visuales de la Universidad.

Asimismo, dijo que el curso de verano será impartido de 9:00 a 14:00 horas, en donde los niños tendrán un acercamiento a la problemática ambiental, con actividades que permitan la concientización y sean capaces de sumar con interés a las acciones para el rescate de la biodiversidad, del patrimonio biocultural, tanto local, como nacional, por medio de recursos científicos, lúdicos y artísticos que refuercen su interés por la conservación.

Subrayó que los talleres están respaldados por gente especializada en su disciplina de conocimiento como es el grupo de “Tras las Huellas de la Naturaleza”, del cual forman parte la Mtra. Elizabeth Aburto, instructora de pintura para niños y del Biólogo Constantino Villar Salazar, con más de 20 años de experiencia en estas temáticas como son las artes plásticas y la divulgación de la ciencia.

También subrayó que el objetivo primordial de este taller es concientizar a los niños y jóvenes sobre el cuidado del medio ambiente, de trabajar de manera responsable desde el arte, desde los cuentos y lo lúdico, puedan aportar acciones que contribuyan a la solución de problemáticas ambientales.

La Mtra. Natoli comentó que el curso de verano consta de cuatro semanas y es

para niños de 5 a 12 años, con la opción de armar dos grupos, el primero con niños de 5 a 8 años y el segundo con niños de 9 a 12 años para aprovechar los recursos materiales y humanos y sacar el mejor provecho en el campo del conocimiento.

Por su parte, el Biólogo Constantino Villar, enfatizó que cada participante obtendrá conocimientos básicos sobre taxonomía, ecosistemas y fauna en peligro de extinción, la importancia de los anfibios, reptiles, aves y mamíferos de México.

Dijo que los niños conocerán diferentes ecosistemas terrestres, dulceacuícolas de México y la importancia del estudio de los vertebrados. De igual forma, realizarán actividades artísticas, literarias, lúdicas y de divulgación de las ciencias que refuercen su compromiso por cuidar y preservar su entorno natural.

En su intervención, la Mtra. Elizabeth Aburto, indicó que impartirá los talleres “A ritmo de la naturaleza”, en donde se fomentará en los participantes el cuidado de su entorno y reutilización de las cosas mediante actividades artísticas y lúdicas que les permitan reconocer su naturaleza; y el siguiente taller que es sobre los “Paisajes multicolores”, en donde los participantes tendrán la oportunidad de hacer un recorrido por los paisajistas, por las pinturas y países de pintores importantes.

Abundó que es importante que los niños tomen conciencia de la importancia que tiene el reciclar algunas cosas y mucha gente desperdicia y que trabajando de alguna manera se pueden convertir en verdaderas obras de arte.

Cabe señalar que “Tras las Huellas de la Naturaleza”, es un grupo de la ciudad de Puebla que lleva a cabo un trabajo desde hace más de 12 años sobre la divulgación de la ciencia, comprometidos con el cuidado de nuestra biodiversidad y medio ambiente. Acompañados de la maestra Elizabeth Juárez que tiene más de 15 años de experiencia en talleres de arte para niños.

En este curso pueden participar niños de 5 a 12 años de edad. Son en total 4 semanas pero los niños podrán escoger las semanas que gusten participar. Cada semana se podrá tomar un taller con diferentes contenidos: Al ritmo de la naturaleza: Fomentar en los participantes el cuidado de su entorno, la reutilización mediante actividades artísticas y lúdicas; que les permita conocer la naturaleza que les rodea. Taller que impartirá la Mtra. Elizabeth Aburto.

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Universidad

Piel, escamas, plumas, pelos y huellas: Los participantes aprenderán la importancia de anfibios, reptiles, aves y mamíferos en México, mediante juegos, artes y dinámicas que ayuden a conocer las características del lugar donde viven, su cuidado y conservación. Curso impartido por profesores de Tras las Huellas de la Naturaleza.

Paisajes multicolores: Los participantes harán un recorrido por los pintores y paisajistas más importantes, conocerán su interés por plasmar la belleza natural que los rodeó y comprenderán los cambios que ha sufrido la naturaleza.

Conociendo mi cuenca: Los participantes conocerán sobre la importancia del agua, del suelo y de la tierra, además de las interacciones entre flora y fauna (literatura, arte, cuentos y juegos), para la vida en nuestro planeta. Imparte: Tras las Huellas de la Naturaleza.

La Mtra. Paula Natoli, refirió que el taller comenzará el 9 de julio y concluye el 10 de agosto y será impartido en un horario de 9:00 a 14:00 hrs., en el Culturarium 2 de Bellas Artes UPAEP, localizado en la 11 Poniente 1914.

Es importante señalar que la semana del 23 al 27 de julio no habrá actividades por el periodo de vacaciones de verano; y el costo por semana es de $700.00 pesos, e incluye materiales, y por las cuatro semanas $2800 pesos.

Porque informar, es educar

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Puebla, Viernes 29 de Junio de 2018

Puebla, Viernes 29 de Junio de 2018

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Julio Cesar Rojas – Quintero, director Internacional del Centro Internacional de Servicios Científicos y Académicos y del IMPH y Christelle Genestier Tamborero, Coordinadora de la Escuela de Medicina de la Universidad Anáhuac, firmaron un convenio de colaboración científica y académica en el Centro Hispano de Cultura en Houston, Texas, ante la presencia de representantes del Congreso de los Estados Unidos de América, entre los que destacó el Cónsul General de México en Houston, Honorable Oscar Rodríguez Cabrera.

Con la firma del convenio, a partir de su quinto semestre, los alumnos de la Escuela de Medicina de la Universidad Anáhuac podrán formar parte de los programas académicos del IMPH, que entre otros beneficios los proveerán de experiencias profesionales por medio de rotaciones observacionales en las distintas áreas de las ciencias de la salud, asistencia a congresos y simposios, y

participación en clases magistrales en el Centro Médico de Houston, siendo este el más grande e importante del mundo, tanto en extensión como en número de pacientes atendidos al año.

drá bajar la aplicación para utilizarla en los dispositivos móviles para sacar fotografías de los resultados electorales, información de cuántos representantes hay en cada casilla, cuántos votos incluidos y toda la información en torno al proceso.

Los programas de entrenamiento ofertados en medicina son: • Internado de Pregrado

Un elemento central es inhibir prácticas inadecuadas del proceso, por lo que a lo largo de la jornada se les pedirá a los ciudadanos que mencionen la presencia de los representantes de los partidos para mencionar hechos significativos y al final de la jornada mostrar los resultados que se muestran en la sábana y capturar la información para tener una contabilidad alternativa en caso de que sea necesaria.

• Servicio Social Modalidad: Investigación • Servicio Social Modalidad: Rotatorio Es importante mencionar que para pertenecer al Centro Internacional de Servicios Científicos y Académicos (CICSA), y a su filial el International Medical Program Houston, los miembros deben cubrir una cuota de registro y otra anual, mismas que la Universidad Anáhuac no tendrá que pagar, debido a que fue seleccionada por su calidad académica dentro de un programa especial de incorporación que comprende la condonación de dichas cuotas.

Con dicha distinción, la Universidad Anáhuac se posiciona como una de las cinco instituciones en la República Mexicana y la única en Puebla que forma parte del IMPH, lo cual posiciona a la Licenciatura en Médico Cirujano Anáhuac como una de las mejores opciones educativas de la región.

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IBERO tendrá participación activa durante proceso electoral

Anáhuac es la única institución en Puebla que pertenece al International Medical Program Houston n el marco de la ceremonia de clausura de la generación de médicos internos y pasantes de servicio social y con la finalidad de ampliar las oportunidades profesionales de los futuros médicos, la Escuela de Medicina de la Universidad Anáhuac se sumó al selecto grupo de instituciones que forman parte del International Medical Program Houston (IMPH), un programa de entrenamiento médico enfocado en proveer capacitación y experiencia profesional a estudiantes de las áreas de las ciencias de la salud que se encuentran en formación académica.

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Escrito por Patricia Olivares l Observatorio Ciudadano de la Ibero Puebla busca evaluar la elección 2018 para tener un instrumento que registre lo que sucede en el proceso electoral e inhibir cualquier intento de tergiversar lo que sucede, porque en México todavía no se cuenta con una normalidad democrática ya que hay trampas y violación a la ley, afirmó Miguel Calderón Chelius, coordinador de la Licenciatura en Ciencias Políticas y Administración Pública de la institución.

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Por esta razón, hizo un llamado a los ciudadanos a que salgan a votar para vencer al abstencionismo y participar como observadores electorales ya que se cuenta con la tecnología para que a través de la aplicación “Observación que sí cuente” que coordinaron las instituciones de educación superior integradas al sistema universitario jesuita.

Al bajar la aplicación se jugará una participación activa de 15 mil personas, por lo que esta propuesta ciudadana en todo el país permitirá el desarrollo democrático de las elecciones para la presidencia del país.

El académico aseguró que cualquier ciudadano po-

Pero se espera que las autoridades reporten sin mayor problema para conocer los resultados para la presidencia de la República, y aclaró que serán observadores ciudadanos que tomarán fotos como testimonio lo que permitirá verificar el proceso.

Al mostrar cómo se instala la aplicación y cómo funciona por lo que aseguró que tiene una enorme facilidad de uso, por lo que se observará solamente la elección presidencial y posteriormente se ampliará su espectro. Aclaró que el ser observador ciudadano no se comete ningún delito.

Comentó que la aplicación está disponible en App Store y Google Play, por lo que se deberá ingresar la edad, el distrito al que pertenecen, foto de la casilla al inicio del proceso y cuando haya cerrado la casilla y la información del conteo de votos publicada en la sabana.

Para descargar la aplicación ir al sitio https://s8evj.app.goo.gl/quesicuente. Al descargar se ingresará a cuatro manuales para participar como votantes, funcionarios de casilla, observadores independientes y representantes de partido, por lo que este ejercicio ciudadano se espera que tenga una gran convocatoria a nivel nacional.

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Puebla, Viernes 29 de Junio de 2018

Puebla, Viernes 29 de Junio de 2018

La UNAM, presente en la lucha científica mundial contra los plásticos en los océanos

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e no cambiar el nocivo hábito humano de tirar basura en las playas, para 2050 habrá más toneladas de plásticos que peces en el océano, alertó Ana Carolina Ruiz Fernández, investigadora de la Unidad Mazatlán del Instituto de Ciencias del Mar y Limnología (ICMyL) de la UNAM.

El llamado “gran parche de basura del Pacífico” alcanza 79 mil toneladas de plásticos flotando en un área de 1.6 millones de kilómetros cuadrados, 27 veces la extensión de Sinaloa, especificó.

Los plásticos desechables, como botellas para agua potable, contenedores de alimentos y otros empaques, proliferan a la vista de todos en playas y mares de México y otros países, especialmente después de temporadas vacacionales. Su mala gestión provoca que cada año vayan al océano entre cinco y 13 millones de toneladas.

“Las fracciones nano (partículas menores a 100 micras) ya están insertándose a nivel intracelular en los peces, así que esa basura que arrojamos al mar nos la vamos a comer de regreso”, remarcó.

En la bahía de Mazatlán y en otros cuerpos de agua de esa ciudad sinaloense es evidente el efecto de la contaminación generada por malas prácticas de algunos sectores productivos y de la sociedad en general.

El problema se refleja en el desaseo del entorno y en el deterioro de la calidad del agua, que afecta a plantas y animales que habitan los ecosistemas acuáticos contaminados y que pueden ser dañinos para la salud humana.

Ciencia para monitorear y diagnosticar los daños Para revertir esta tendencia, monitorear algunos ma-

res de América Latina y el Caribe y realizar un diagnóstico de los daños, se lleva a cabo un proyecto internacional auspiciado por el Organismo Internacional de Energía Atómica (OIEA), que ha unido los esfuerzos de 16 países de la región para implementar un proyecto de cooperación técnica regional. En el caso de México, Mazatlán es el sitio seleccionado, así que la bahía de ese puerto y el estero de Urías serán las zonas de estudio. El equipo científico, encabezado por Ruiz Fernández, es de la Unidad Mazatlán del ICMyL. “Este esfuerzo internacional está promovido por el Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente, pero el OIEA tiene el mandato de la ONU del uso pacífico de la energía nuclear. Muchas cosas en el medio marino se miden a través de la radioactividad, por eso este proyecto aplica varias metodologías y procesos basados en esa energía”, abundó.

El OIEA posee el Laboratorio de Ambiente Marino, una instalación especializada ubicada en Mónaco, punta de lanza en la investigación marina utilizando radioactividad. Estudian contaminación por metales pesados e hidrocarburos con técnicas como la espectrometría de masas y la fluorescencia de rayos X, que dan gran precisión y rigor científico.

Monitoreo de microplásticos Uno de los ejes principales de este proyecto es desarrollar capacidades para el monitoreo de microplásticos en el ambiente costero, a partir de la formación de profesionales en técnicas de recolección y muestras ambientales, e interpretación de este tipo de contaminación.

Como parte de la agenda de este proyecto bianual, en agosto próximo se realizará el “Curso regional de entrenamiento en análisis de microplásticos por la técnica de espectrometría de infrarrojo medio”, en Niteroi, Brasil, para difundir información sobre tipos y cantidad de plásticos en ecosistemas prioritarios de los países participantes.

Los datos originados por la UNAM y el OIEA, derivados del análisis de la arena de playas de Mazatlán y de los sedimentos del estero de Urías, en sinergia con la Operadora y Administradora de Playas de Mazatlán, serán una contribución relevante para el cambio de actitud y mayor responsabilidad de todos en el cuidado de nuestras playas, concluyó Ruiz Fernández.

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El reto hoy es lograr un mundo sustentable: Graue

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l reto hoy es lograr un mundo sustentable y para ello el trabajo de los geógrafos de la mano con la sociedad es fundamental, afirmó el rector de la UNAM, Enrique Graue Wiechers.

Al presidir la ceremonia por el 75 aniversario del Instituto de Geografía (IGg), destacó que sus académicos e investigadores son una comunidad comprometida con el país. Ejemplo de ello fue su trabajo durante y después de los sismos de septiembre de 2017. “Fue de gran valor para México, entregaron su trabajo académico y sus conocimientos buscando la mejor de las soluciones para nuestra población”.

En el auditorio Ingeniero Francisco Díaz Covarrubias, el rector también resaltó el trabajo del Instituto para que la UNESCO reconociera los primeros geoparques en nuestro país.

En su oportunidad, el director del IGg, Manuel Suárez Lastra, indicó que en estos 75 años los geógrafos han pasado de utilizar el pantógrafo para escalar mapas y clasificar vegetación en extensos recorridos de campo, a la supervisión de imágenes satelitales y vuelos de drones con la capacidad de generar modelos en tercera dimensión.

Pero los cambios tecnológicos no han modificado la esencia de su disciplina, ligada a conceptos como el territorio, la integración y el compromiso social.

El Instituto, prosiguió, tiene un conocimiento acumulado e importante: realiza investigaciones de frontera que contribuyen al cumplimiento de las funciones sustantivas de la UNAM y a la solución de problemas nacionales.

El compromiso social con los mexicanos implica entender los procesos naturales en el territorio y su relación con problemas que aquejan a la población, además de proponer soluciones. “Así de importante es la geografía, y así de compleja la responsabilidad que tenemos como geógrafos, con la que hemos cumplido y con la que seguiremos cumpliendo por el desarrollo de nuestra disciplina, de la Universidad y del país”.

En tanto, la investigadora emérita Atlántida Coll Oliva indicó que en estos 75 años cambió el perfil académico del IGg conformado inicialmente por geógrafos e historiadores, ahora hay geólogos, ingenieros, físicos y sociólogos que realizan estudios inter y transdisciplinarios que la han colocado como una institución de primer orden. “A las nuevas generaciones les toca consolidar nuestro conocimiento y proponer sus nuevos derroteros”.

En la ceremonia se entregaron reconocimientos a cinco exdirectores: Román Álvarez Béjar, José Luis Palacio Prieto, Adrián Guillermo Aguilar Martínez, Irasema Alcántara Ayala y José Omar Moncada Maya.

También se develó el nombre de María Teresa Gutiérrez de MacGregor en la entrada principal del IGg y se colocó una cápsula del tiempo que se abrirá en 25 años, cuando se cumpla el primer centenario de la entidad universitaria. La cápsula contiene materiales y herramientas alusivas a las investigaciones que se realizan actualmente: drones, cámaras, fotografías de trabajo de campo, GPS y mapas.

En la ceremonia estuvieron los coordinadores de la Investigación Científica y de Humanidades de la UNAM, William Lee Alardín y Alberto Vital Díaz, respectivamente, así como directores de diversos centros e institutos.

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Puebla, Viernes 29 de Junio de 2018

Puebla, Viernes 29 de Junio de 2018

Para 2050 podría haber más plásticos que peces en los océanos

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Donan predios al IPN en Iztapalapa y Sinaloa • Calendario escolar, cambios de carrera, entre otros, son los temas que abordará el Consejo Consultivo este viernes

José Antonio Román Periódico La Jornada n una apretada agenda de 16 puntos, el Consejo General Consultivo del Instituto Politécnico Nacional (IPN) deberá aprobar las comisiones especiales para los procesos de admisión y de cambios de carrera, el calendario escolar para el próximo ciclo 2018-2019, y decidir sobre la recepción de dos terrenos, uno en la delegación Iztapalapa y otro en el municipio de Ahome, en el estado de Sinaloa.

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Periódico La Jornada e persistir el hábito nocivo de tirar basura en las playas, para 2050 habrá más toneladas de plásticos que peces en los océanos, dijo Ana Carolina Ruiz Fernández, investigadora de la Unidad Mazatlán del Instituto de Ciencias del Mar y Limnología de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM).

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El llamado gran parche de basura del Pacífico alcanza 79 mil toneladas de plásticos flotando en 1.6 millones de kilómetros cuadrados, 27 veces la extensión de Sinaloa, especificó.

Botellas de agua potable, contenedores de alimentos y otros empaques proliferan en playas y mares de México y otros países, en especial después de temporadas vacacionales. Su mala gestión provoca que cada año vayan al océano entre 5 y 13 millones de toneladas. Las fracciones nano (partículas menores a cien micras) ya se están insertando en las células de los peces, así que esa basura que arrojamos al mar la vamos a comer de regreso, remarcó.

Desarrollan proyecto Para revertir esta tendencia, supervisar mares de América Latina y el Caribe y hacer un diagnóstico

de los daños, se desarrolla un proyecto internacional auspiciado por el Organismo Internacional de Energía Atómica (OIEA), que ha unido esfuerzos de 16 países de la región para diseñar alternativas.

En el país, Mazatlán es el sitio elegido. La bahía de ese puerto y el estero de Urías serán las zonas de estudio. Este esfuerzo lo promueve el Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente, pero el OIEA tiene el mandato de Naciones Unidas para el uso pacífico de la energía nuclear. Muchas cosas en el medio marino se miden mediante la radiactividad, por eso este proyecto aplica varias metodologías y procesos basados en esa energía, abundó.

Un eje es el desarrollo de capacidades para la vigilancia monitoreo de microplásticos en el ambiente costero, a partir de la formación de profesionales en técnicas de recolección y muestras ambientales y su interpretación. Los datos originados por la UNAM y el OIEA, derivados del análisis de la arena de playas de Mazatlán y de los sedimentos del estero de Urías, en sinergia con la Operadora y Administradora de Playas de Mazatlán, serán una contribución relevante para el cambio de actitud y más cuidado de nuestras playas, concluyó Ruiz Fernández.

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En su sesión convocada para el próximo viernes, los consejeros recibirán también el informe del examen por parte de la Comisión Metropolitana de Instituciones Públicas de Educación Media Superior (Comipems), que realizaron más de 311 mil aspirantes al bachillerato en Ciudad de México y 22 municipios conurbados el pasado fin de semana, en busca de ingresar al nivel medio superior.

De acuerdo con las últimas cifras oficiales del IPN, esta casa de estudios recibió en el ciclo escolar 20172018 a poco más de 24 mil estudiantes en sus planteles de bachillerato; dos años antes había recibido un promedio de 20 mil aspirantes.

En fechas recientes, el director del IPN, Mario Alberto Rodríguez Casas, ha señalado que la matrícula del Politécnico, también en educación media superior, no se incrementará, debido tanto a los daños generados por los sismos del

septiembre de 2017 –ya que hasta ahora no se han podido recuperar algunos espacios de su infraestructura física– como por la insuficiencia de recursos económicos.

Entre los puntos que se abordarán en la sesión del viernes próximo está la presentación de un informe sobre los avances en la recuperación de edificios afectados por el sismo de 2017. No obstante, en varios de ellos, los trabajos de reforzamiento estructural estarán concluidos para el primer trimestre de 2019.

Sobre los predios que se le ofrecen al IPN, es prácticamente un hecho que los acepte.

En el de Ahome, Sinaloa, se pretende que el Politécnico amplíe la infraestructura y servicios que ya presta a la ciudad de Los Mochis. El segundo, de 5 mil metros cuadrados, está ubicado en la calle Transportistas de la delegación Iztapalapa.

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Puebla, Jueves 28 de Junio de 2018

Puebla, Jueves 28 de Junio de 2018

FIBUAP intensificará la capacitación de las brigadas de Protección Civil

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“Tolerancia cero” provoca estrés y trauma en los infantes Escrito por Patricia Olivares l programa migratorio “Tolerancia Cero” que aplicó el presidente Donald Trump en Estados Unidos desde abril de este año es violatorio de los derechos humanos y cruel, porque la separación de los hijos de sus padres provoca un gran estrés y trauma en la vida de los pequeños, afirmó Lourdes Rosas López, profesora de la Facultad de Ciencias Políticas e investigadora de la Universidad de Nueva York.

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Los adultos al pasar la frontera sin documentos legales son considerados como criminales y son juzgados en las cortes, pero ante la crítica internacional Trump tuvo que dar marcha atrás y firmar una orden ejecutiva de no separación, por lo que este fin de semana 550 niños fueron regresados a sus progenitores.

El departamento de migración de la frontera está poniendo en contacto a los menores con sus padres. En el caso de los niños mexicanos fueron 21 y están siendo regresados a sus tutores.

Escrito por Patricia Olivares afael Martínez Ponce, coordinador de las Brigadas Internas de Protección Civil de la Facultad de Ingeniería de la BUAP, informó que los brigadistas después del periodo vacacional de verano se integrarán nuevamente a las actividades en materia de simulacros que servirán como ejercicio previo al gran simulacro del 28 de septiembre próximo.

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acciones.

Refirió que el objetivo de estas capacitaciones es hacer conciencia entre la comunidad universitaria integrada por alumnos, profesores y personal no académico, de la importancia de desarrollar una cultura de la prevención y protección civil ante desastres naturales.

El objetivo es trabajar en la organización para realizar estas actividades en los sectores asignados en las distintas áreas de la BUAP como son Ciudad Universitaria, Centro, área de la Salud y Complejo Cultural Universitario.

Recordó que la Facultad de Ingeniería de la BUAP realiza simulacros y capacitaciones constantes en el que participa toda la comunidad universitaria, que les ha permitido tener conciencia de la importancia que representan estas acciones.

Explicó que en estos sitios después del 2 de agosto de este año se llevarán a cabo simulacros que servirán como ejercicio previo al simulacro masivo, en el cual participarán 411 brigadistas e instructores de la DASU para apoyar estas

Ante estas experiencias adquiridas en la parte teórica y práctica, la DASU y la FIBUAP coordinan los esfuerzos para que la comunidad universitaria se integre a estas actividades, con la participación de los universitarios .

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“Las implicaciones para México respecto al endurecimiento de la política migratoria afecta porque los mexicanos son parte de esta migración y cuando los menores cruzan la frontera y son separados de sus padres les provoca un gran estrés y trauma”, argumentó.

Los estudios de salud pública revelan que en los niños con estas acciones crueles llegan a tener consecuencia que deterioran su salud y pueden causarles la muerte al estar sometidos a tanto estrés ya que su cuerpo no puede procesar esta situación, por esta razón, va en contra de sus derechos humanos.

Por otra parte, los migrantes centroamericanos que se quedan en territorio nacional y se encuentran en las avenidas y supermercados, van a quedarse un tiempo en México ya que difícilmente regresarán a sus lugares de origen porque las condiciones de pobreza, violencia y falta de empleo provocó su expulsión, a esto se añade los desastres na-

turales que provocan desplazamiento masivos en la población vulnerable.

Advirtió que en los próximos meses, México recibirá una oleada de ciudadanos guatemaltecos que vendrán en busca de mejores condiciones de vida y buscarán traspasar la frontera hacia Estados Unidos, muchos serán deportados y otros si tienen suerte se quedarán en el país, situación que definió como los efectos de que México esté dentro de una misma región con países de Centroamérica.

Por esa razón, urgió a que el Gobierno de México atienda esta situación para establecer un plan de gobierno que permita atender a esta población necesitada.

Respecto al Gobierno de Estados Unidos, Donald Trump está presionando a los legisladores demócratas para que se definan respecto a la construcción del muro y definan las políticas respecto a la situación de los dreamers.

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Puebla, Jueves 28 de Junio de 2018

Puebla, Jueves 28 de Junio de 2018

La UDLAP presente en conferencia sobre los retos en el retorno de la mujer migrante poblana

M

arianne Marchand y Alison Lee, en colaboración con los egresados de la Universidad de las Américas Puebla, Brenda Ramírez y Edmundo Meza, presentaron la conferencia «¿Qué es estar de retorno?

Historias de mujeres migrantes de retorno en Puebla», en el Auditorio Arq. Pedro Ramírez Vázquez del Museo Amparo.

de la estadística, cuando se pregunta la razón por la cual se regresa a México, la gran mayoría de veces es para reunirse con la familia. Pero, esa familia “es una caja negra y retornar para estar con ella es algo muy complejo” ya que, algunos de estos casos de retorno se ven afectados por motivos como violencia intrafamiliar y los cuidados de familiares mayores.

La conferencia presentó las investigaciones realizadas por cada uno de los participantes, en particular el trabajo que se hizo el año pasado para el Instituto Poblano de las Mujeres, proyecto que tuvo como enfoque principal buscar los retos, problemas y oportunidades de las mujeres migrantes que han retornado a Puebla.

“El retorno es un proceso de composición, recomposición y descomposición de familias tanto nucleares como extendidas y eso es uno de los costos de la migración que no hablamos mucho”, apuntó Alison Lee.

El estudio presentado por la Marchand atendió a cuatro dimensiones: la inserción laboral de estas mujeres en Puebla, tomando en cuenta su experiencia laboral adquirida en los Estados Unidos; los procesos intrafamiliares, qué ha pasado con sus familias, las familias mixtas y la realidad cotidiana a la que se enfrentan; la educación que han recibido y, finalmente, el tema de la salud y los accesos a estos servicios.

Durante su intervención Alison Lee comentó que, entre los principales motivos de retorno, según datos

Por su parte Brenda Ramírez habló sobre los efectos del retorno de niños y niñas del Estado de Puebla, que como comentó la egresada UDLAP son una comunidad relacionada estrechamente con el retorno de la mujer, ya que muchos de estos niños vuelven a México en compañía de sus madres. Igualmente, el egresado de la UDLAP, Edmundo Maza presentó su trabajo realizado en torno al contexto de inserción de mujeres migrantes, en particular en una comunidad de Tecamachalco, donde realizó el análisis de dos casos de estudio sobre la imagen y reputación de algunas mujeres, afectadas particularmente “por estereotipos y estigmas” comentó.

Finalmente, Marchand explicó que, entre los hallazgos generales del estudio, tenemos que entender que hay muchas razones por las que la gente regresa, “La migración de retorno es resultado de una combinación de factores”, comentó. Asimismo, resaltó que existe una gran estigmatización de ser deportado, así como un sinfín de diferentes retos y vulnerabilidades para las mujeres migrantes de retorno que se deben atender desde diferentes ámbitos.

Esta conferencia sucedió en el marco de «Refugiados y exiliados» un ejercicio y proceso de intervención realizado en el lobby del Museo Amparo, el cual desde el 26 de abril y hasta el 6 de agosto de 2018 ha presentado conferencias, películas, imágenes, historias y obras, en un proyecto que pone sobre la mesa el tema de la migración.

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Crean en IPN plataforma de apoyo al Síndrome de Williams

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studiantes del Instituto Politécnico Nacional (IPN) diseñaron HEWI, una plataforma educativa, informativa y experimental que tiene la misión de mejorar las habilidades atencionales y visoespaciales de los pacientes con Síndrome de Williams, enfermedad catalogada como rara (1 de cada 20 mil habitantes) en la que se carece del gen que produce la elastina, lo que ocasiona el estrechamiento de los vasos sanguíneos, piel y articulaciones.

El perfil cognitivo de los pacientes con esta enfermedad presenta déficit visoespacial, capacidad de representar y manejar mentalmente objetos en dos dimensiones, lo que contrasta con las relativamente bien conservadas habilidades lingüísticas.

Por esa razón, el sistema desarrollado por alumnos del Centro de Estudios Científicos y Tecnológicos CECyT 9 “Juan de Dios Bátiz” sirve como un instrumento virtual para la intervención neuropsicológica para la mejora de las habilidades atencionales y visoespaciales, además de ser un espacio de convocatoria para protocolos de investigación, así como brindar información a los padres. La plataforma cuenta con las funcionalidades para gestionar el diagnóstico y agendar citas con los pacientes del terapeuta.

Además proporciona una serie de actividades visoespaciales y de atención, por ejemplo, a la hora de estacionar un vehículo se controla el espacio entre éste y los obstáculos alrededor, también al imaginar un sitio, una dirección y al girar objetos mentalmente, explicaron los creadores de HEWI, Andrés López Esquivel, Brayan Omar Bueno Rosas, Ian Axel Cuevas Olvera, Alma Angélica Gómez Alonzo y María Fernanda Miranda Sánchez.

El programa diseñado por los estudiantes politécnicos es el primer software en México para apoyar el tratamiento del Síndrome de Williams, mediante una

estrategia didáctica basada en las actividades cognitivas, que reduce el uso de recursos para el tratamiento y permite una mayor eficiencia en la aplicación de las actividades.

“Nuestra app está supervisada por el maestro en neuropsicología Carlos Alberto Serrano Juárez, quien está detrás de toda la investigación y fundamento teórico del tratamiento de este síndrome”, mencionó Cuevas Olvera.

El Síndrome de Williams se presenta cuando existe una alteración cromosómica en la que por una deleción en el segmento del cromosoma 7 (7q11.23), se provoca una pérdida de 24-26 genes.

Los niños que padecen esta enfermedad presentan puente nasal aplanado con una punta bulbosa, boca grande con un labio inferior ancho y evertido, mejillas rellenas, edema periorbitario, epicanto y, a menudo, iris estelar. Con la edad, la cara se hace más estrecha y los rasgos más prominentes.

A nivel cognitivo conductual los pacientes muestran discapacidad intelectual leve a moderada con graves alteraciones visoespaciales, atención y funcionamiento ejecutivo; además presentan altos niveles de ansiedad y trastorno por déficit con hiperactividad.

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Sólo 20 por ciento de las mexicanas se realiza una mastografía regularmente

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ara que un programa de detección de cáncer de mama arroje resultados positivos, al menos 75 por ciento de la población femenina debe responder, ya sea por invitación o porque es consciente de que debe realizarse dicha prueba cada dos años.

Sin embargo, la cobertura nacional es de apenas 20 por ciento de mujeres en edad de someterse a ese estudio, “es como si no hubiera programa de tamizaje”, aseveró María Ester Brandan, del Instituto de Física de la UNAM. El cáncer de mamá es el más frecuente en el mundo. En nuestro país representa un problema de salud pública que constituye la primera causa de muerte en mujeres: alrededor de cinco mil 500 decesos por año, 15 al día y poco más de uno cada dos horas.

La mastografía es la única técnica validada para reducir la mortalidad por cáncer de mama. Los resultados de décadas de investigación muestran que las mujeres que se someten con regularidad a este proceso tienen más probabilidades de detectar la enfermedad de manera temprana, requieren en menor medida de un tratamiento agresivo –cirugía para extirpar la glándula mamaria o quimioterapia– y sus posibilidades de cura son mayores.

La especialista en física médica subrayó que la también llamada mamografía posee un valor indiscutible

como método diagnóstico, pues contribuye a la detección de lesiones subclínicas (aquellas que nos son palpables).

En la década de los 90, en Canadá, Reino Unido y Estados Unidos se registró una disminución constante de esta enfermedad, “muy probablemente por la detección temprana, mientras que en México la mortalidad sigue constante o en aumento”, consideró.

Recordó que en 2017, el Instituto Nacional de Cancerología (INCan) hizo un llamado para realizar un censo nacional de mastógrafos; según los resultados, existen los suficientes para establecer un programa nacional de mastografías, si las mujeres se sometieran a esta prueba cada dos años. Esto derivaría en la detección oportuna. Sin embargo, acotó, a excepción del INCan son pocas las mamografías que se realizan en otras instituciones públicas de salud, en donde se toman uno o dos estudios radiológicos de la glándula mamaria por turnos de ocho horas, lo que representa un problema de organización.

“México invierte mucho en equipo médico, pero el instrumento requiere de especialistas que aseguren imágenes de calidad; no obstante, es factible tener un programa de tamizaje ejemplar, el problema sería la cobertura”, puntualizó la universitaria.

En opinión de María Ester Brandan, es momento de establecer un programa de tamizaje que permita la detección temprana a población abierta que aún no tiene síntomas, como ocurre en países desarrollados.

Los expertos han concluido que hay suficiente evidencia para considerar que un programa de tamizaje (detección oportuna) basado en la mastografía puede reducir la mortalidad en población femenina de entre 50 y 69 años, aunque los beneficios se extienden a mujeres de más de 70 años, siempre y cuando “se acojan al programa y cumplan con la periodicidad establecida”.

El tamizaje es un plan que tiene como propósito detectar la enfermedad antes de que haya síntomas.

La mastografía permite descubrir el cáncer de mama cuando aún es pequeño y se encuentra confinado a la glándula mamaria, lo que representa mayor probabilidad de curación.

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Investigadores de la UNAM instalan estación de monitoreo sísmico en Guatemala

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a UNAM instaló una estación de monitoreo sísmico a casi ocho kilómetros del Volcán de Fuego, para darle seguimiento y enviar la información vía satélite en tiempo real por lo que pueblo y gobierno de Guatemala agradeció a esta casa de estudios su apoyo científico.

Robin Campion y Denis Xavier Francois Legrand, investigadores del Instituto de Geofísica de la UNAM compartieron su experiencia de 10 días, con la perspectiva de seguir colaborando con Guatemala y otras naciones de Centroamérica en el monitoreo volcánico, y su apoyo al Instituto Nacional de Sismología, Vulcanología, Meteorología e Hidrología (Insivumeh) de Guatemala.

Además, la UNAM explora la posibilidad de crear una red de cooperación no sólo para los volcanes de Guatemala, sino de Centroamérica, como el Pacaya, Santiaguito, Tacanal –en la frontera con México–, el San Miguel, en El Salvador; el Concepción, el Motombo, en Ecuador, además de otros tantos en Costa Rica.

La estación se suma a dos más en operación, que también fueron revisadas, junto con los sistemas de monitoreo de gases (que no funcionaban). Además, gestionaron el apoyo del Servicio Geológico de Estados Unidos para obtener un nuevo instrumento de revisión y capacitar a los especialistas guatemaltecos en su uso para realizar las mediciones pertinentes.

Tres estaciones es lo mínimo necesario para continuar con el monitoreo de la actividad no sólo del Volcán de Fuego, sino del Pacaya.

Al respecto, Campion destacó que las erupciones del Volcán de Fuego son cada vez menos, pero su potencia es cada vez mayor, “así que es primordial dar seguimiento al monitoreo en los próximos años.

“Es posible que si los tiempos entre erupciones se siguen alargando, la próxima sea más violenta, aunque esta última no alcanzó la magnitud de la registrada en 1974. Es más fuerte que las ocurridas desde que el volcán despertó, en 1999, pero por debajo de lo que tiene capacidad de hacer”, remarcó.

El monitoreo permanente en la región es difícil,

pues Guatemala no cuenta con los especialistas suficientes para dar seguimiento a sus colosos. “Tienen cuatro vulcanólogos para monitorear 35 volcanes, de los cuales tres están entre los más activos del mundo.

Visión a largo plazo Hugo Delgado Granados, director del IGf, precisó que es clave continuar con la capacitación de personal calificado; por ello, ya negocian un convenio con el Insivumeh.

A inicios de junio, recordó, dos de los cuatro expertos de Guatemala vinieron a México para recibir capacitación en el Servicio Sismológico Nacional, y se espera seguir con ese proceso.

“Ofrecemos esta ayuda de forma desinteresada y esperamos que pueda hacerse de manera programática”.

Delgado Granados recordó que en el país centroamericano aún se encuentran en alerta, pues aunque ya pasaron los flujos piroclásticos, llegaron las lluvias y con ellas el riesgo de lahares.

Para dar forma a esta Red, indicó, se requiere el compromiso gubernamental de las naciones, por lo que se está trabajando en ese sentido.

La actividad volcánica en el mundo no ha aumentado, pero hoy se conoce más sobre los colosos en erupción debido a los modernos sistemas de comunicación. “Todos los días hacen erupción más de 20, pero sólo aquellos que tienen actividad más allá de lo normal son difundidos”, concluyó Delgado Granados.

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Puebla, Jueves 28 de Junio de 2018

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La educación superior, clave para fortalecer las democracias: universidades latinoamericanas L

as universidades deben ejercer con autonomía su papel crítico y propositivo frente a la sociedad, sin límites impuestos por los gobiernos en turno, creencias religiosas, el mercado o intereses particulares, expusieron rectores de América Latina, en la declaración de la Tercera Conferencia Regional de Educación Superior (CRES) para América Latina y el Caribe, celebrada en la Universidad Nacional de Córdoba, Argentina, a la cual pertenece la UNAM.

perior (IES) están llamadas a ocupar un papel preponderante en la promoción y fortalecimiento de las democracias latinoamericanas, rechazando las dictaduras y atropellos a las libertades públicas, a los derechos humanos y a toda forma de autoritarismo en la región.

Organizada por UNESCO-IESALC, la Universidad de Nacional de Córdoba (UNC), el Consejo Interuniversitario Nacional (CIN) y la Secretaría de Políticas Universitarias (SPU) del Ministerio de Educación de la República Argentina, la CRES 2018 es una de las reuniones preparatorias para la Conferencia Mundial de Educación Superior que se llevará a cabo en París en 2019, y marca el centenario de la Reforma Universitaria de 1918, en defensa de la autonomía y democratización de la universidad pública.

Asimismo, expusieron que el acceso, uso y democratización del conocimiento es un bien social, colectivo y esencial para garantizar los derechos humanos básicos e imprescindibles de la región, mediante la construcción de una ciudadanía plena, la emancipación social y la integración regional solidaria latinoamericana y caribeña.

En la reunión se debatió el escenario actual de la educación superior en América Latina y el Caribe, y las estrategias para los próximos 10 años con miras a lograr los objetivos de desarrollo sostenible de la Agenda 2030 de las Naciones Unidas.

También se expone que mujeres y hombres de América Latina y el Caribe, con las transformaciones vertiginosas que se producen en la región, convocan a luchar por un cambio radical, por una sociedad más justa, democrática, igualitaria y sustentable.

La declaratoria enfatiza que la defensa de la autonomía universitaria es una responsabilidad ineludible y de actualidad en América Latina y, al mismo tiempo, es una defensa del compromiso social de las universidades.

La alta migración de la población latinoamericana y caribeña muestra otra cara de la falta de oportunidades, a esto se suma la desigualdad de género, que se manifiesta en la brecha salarial, la discriminación en el mercado laboral y en el acceso a cargos de decisión en el Estado o en las empresas. Las mujeres de poblaciones originarias y afrodescendientes son las que muestran los peores indica-

Los participantes en la CRES, realizada en Córdoba, Argentina, destacaron que las instituciones de educación su-

Además, reafirmaron el postulado de la educación superior como un bien público social, un derecho humano y universal, y un deber de los Estados.

La educación, la ciencia, la tecnología y las artes deben ser un medio para la libertad y la igualdad, sin distinción social, género, etnia, religión ni edad.

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dores de pobreza y marginación.

De ahí que la ciencia, las artes y la tecnología deben ser los pilares de cooperación para el desarrollo equitativo y solidario de la región, basadas en procesos de consolidación de un bloque económicamente independiente y políticamente soberano.

Por ello, se insta a los Estados de América Latina y El Caribe a establecer rigurosos sistemas de regulación de la educación superior y de otros niveles.

“La educación no es una mercancía.

Por ello, solicitamos a nuestros Estados nacionales no suscribir tratados bilaterales o multilaterales de libre comercio que impliquen concebir la educación como un servicio lucrativo, o alienten formas de mercantilización en cualquier nivel del sistema educativo, así como también a incrementar los recursos destinados a la educación, la ciencia y la tecnología”, resalta la declaratoria de la CRES. Como estrategia, se pide a los Estados asumir el compromiso irrenunciable de regular y evaluar a las instituciones y carreras, de gestión pública y privada, cualquiera que sea la modalidad, para hacer efectivo el acceso universal, la permanencia y el egreso de la educación superior, atendiendo a una formación de calidad con inclusión y pertinencia local y regional.

En consonancia con el cuarto Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS) de la Agenda de Desarrollo adoptada por la UNESCO (2030), los participantes de la CRES piden a los Estados promover una política de ampliación de la oferta de educación superior, la revisión a profundidad de los procedimientos de acceso al

sistema y la generación de políticas de acción afirmativas –con base en género, etnia, clase y capacidades diferentes— para lograr el acceso universal, la permanencia y la titulación.

Trabajo por hacer En pleno siglo XXI, millones de niños, jóvenes, adultos y ancianos están excluidos del actual progreso social, cultural, económico y tecnológico.

“La educación superior debe consti-

tuirse desde los liderazgos locales, estatales, nacionales e internacionales, tal y como ahora están aquí representados plenamente”.

Sólo con ello, se reitera, será posible llevar a cabo una nueva e histórica transformación de la educación superior desde el compromiso y la responsabilidad social, para garantizar el pleno ejercicio al derecho a la educación superior pública, gratuita y de amplio acceso.

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Puebla, Miércoles 27 de Junio de 2018

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Alumnas de la prepa Zapata ganan beca Jóvenes en Acción 2018 B

renda Aylén Rodríguez Orea, Irene Gómez Oropeza, Yoalli Contreras Contreras y Sara Castro González, alumnas de la Preparatoria Emiliano Zapata, realizarán una estancia de casi un mes en Estados Unidos, luego de ser uno de los 14 equipos seleccionados del país, de entre 290 trabajos presentados.

Con “Getting Closer” ganaron la beca Jóvenes en Acción 2018, por la cual participarán en cursos de liderazgo y emprendimiento, talleres y visitas culturales, en Vermont, Chicago

y Washington, del 12 de julio al 9 de agosto próximo. Dicho proyecto es sobre metodologías y tecnologías para el aprendizaje del idioma inglés: “Nuestra idea consiste en crear una plataforma virtual que genere un mayor interés de los jóvenes por practicar su inglés, a través de secciones con contenidos didácticos y vocabulario”, explicó Brenda Rodríguez Para obtener dicha beca, las cuatro estudiantes de la BUAP, las únicas seleccionadas del estado, presentaron un proyecto de impacto social relacionado

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con alguna de las temáticas propuestas en la convocatoria, además de cumplir con requisitos como buen nivel de inglés, promedio y habilidades de liderazgo y compromiso social.

de su proyecto y vivirán unos días con familias estadounidenses; finalmente, viajarán a Washington para hacer una visita al Departamento de Estado, y a otros sitios de interés.

dos y será puesta a prueba durante el ciclo escolar 2018-2019. Todos los estudiantes de la preparatoria, desde primer a tercer año, tendrán acceso a esta de forma gratuita.

El 9 de julio las jóvenes viajarán a la Ciudad de México, donde recibirán un entrenamiento y conocerán a los demás participantes del programa; el día 12 partirán a Vermont para tomar cursos sobre liderazgo y de regularización en inglés; días después estarán en Chicago para asistir a un instituto en el que recibirán apoyo para la creación

Los temas de la plataforma “Getting Closer” estarán relacionados con las áreas de estudio de la prepa: salud, ingeniería, sociales y humanidades, de tal forma que así se genere una debate (en inglés) entre los participantes. Asimismo, en cada sección se podrá desplegar una lista de palabras vinculadas con las categorías, con el fin de reforzar los conocimientos de los estudiantes.

Para la creación del proyecto, las estudiantes fueron asesoradas por Arely Xcaret Melo Vera, docente de la Preparatoria Emiliano Zapata, quien destacó la importancia de este trabajo que contribuirá a reforzar y enriquecer los conocimientos adquiridos en el aula, así y como a su formación personal.

Yoalli Contreras refirió que planean que mediante está plataforma se establezca un vínculo con una escuela de Estados Unidos, para que los alumnos de la prepa Zapata se pongan en contacto con estudiantes cuya lengua materna es el inglés, lo cual beneficiaría a la práctica diaria del idioma.

Irene Gómez detalló que aparte de esta herramienta virtual prevén llevar a cabo otras actividades en la preparatoria, como la implementación del Modelo de las Naciones Unidas, círculos de conversación y lectura, concursos de deletreo, feria de tradiciones estadounidenses y debates, todos en inglés.

La beca Jóvenes en Acción 2018 es un programa organizado por la SEP y el gobierno de los Estados Unidos de América, a través de su embajada en la Ciudad de México. Está dirigido a jóvenes mexicanos de preparatoria que buscan implementar un proyecto a favor de su comunidad.

Los trabajos presentados en la edición de este año se basan en alguna de las siguientes temáticas: Acceso a entornos saludables; Acoso Escolar; Creatividad, Innovación y emprendimiento; Cultura financiera; Deserción escolar; Discriminación; Metodologías y tecnologías para el aprendizaje del idioma inglés; Prevención del consumo de sustancias nocivas para la salud; y Violencia doméstica.

“A través de esto buscamos que los participantes practiquen y mejoren sus habilidades de reading, speaking, listening y writting de manera presencial, es decir, que puedan hablar, exponer y comunicarse de una mejor forma”, indicó Sara Castro González.

La plataforma será implementada al regreso de su estancia en Estados Uni-

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Puebla, Miércoles 27 de Junio de 2018

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Investigan en la BUAP cómo eliminar los efectos tóxicos de fármaco utilizado para tratar el Parkinson L

a enfermedad de Parkinson es un trastorno progresivo del sistema nervioso que en 2013 registró más de 500 mil casos en México, cifra comparable con la población de la ciudad de Toluca. Aunque no puede curarse, la L-3,4-dihidroxifenilalanina, conocido como L-DOPA, mejora notablemente sus síntomas. Sin embargo, después de cinco a siete años de administración provoca discinesias: movimientos involuntarios del torso y de las extremidades superiores e inferiores que llegan a ser más incapacitantes que la propia enfermedad.

En la búsqueda de alternativas contra este trastorno neurológico, para mejorar la calidad de vida del paciente, un equipo de investigadores de la Facultad de Ciencias Químicas (FCQ) de la BUAP, dirigido por el doctor Daniel Limón Pérez de León, utiliza la cadena pesada de la toxina tetánica (Hc-TeTx), para contrarrestar los efectos secundarios de la L-DOPA y atenuar la muerte celular.

La molécula de la toxina tetánica está formada por dos subunidades: la primera es responsable de los efectos tóxicos y de los síntomas del tétanos, mientras que la otra subunidad es inocua y tiene la propiedad de penetrar y actuar en el sistema nervioso central.

En el Laboratorio de Neurofarmacología de la FCQ se comprobó en modelos animales que el Hc-TeTx ayuda a frenar el daño neuronal provocado por el mal de Parkinson, el cual se manifiesta cuando existe una pérdida de entre 80 y 90 por ciento de las neuronas dopaminérgicas.

El doctor Daniel Limón y su equipo

de trabajo demostraron que el Hc-TeTx disminuye la neurodegeneración, ya que al lesionar núcleos dopaminérgicos -mismos que se encuentran dañados en la enfermedad de Parkinson- y administrar esta sustancia observaron una disminución de la muerte neuronal en aproximadamente 50 por ciento.

El doctor José Aguilera, científico de la Universidad Autónoma de Barcelona y colaborador en este laboratorio de la BUAP, mostró que en cultivos celulares el Hc-TeTx tiene un efecto protector, ya que revierte el daño de las neuronas dopaminérgicas. En cambio, los científicos de la FCQ comprobaron estos mismos efectos en modelos animales. Es decir, continuaron con la siguiente fase de la investigación iniciada por el doctor Aguilera, quien proporciona esta fracción de la proteína a los investigadores de la BUAP como parte de una colaboración entre ambas instituciones.

“El aporte científico que descubrimos al utilizar la cadena pesada de la toxina tetánica fue comprobar sus efectos neuroprotectores en modelos experimentales, como la sobrevivencia neuronal y mejoría a nivel motor, principalmente en movimientos finos y gruesos”, expuso Limón Pérez de León, quien agregó que este hallazgo redundaría en combatir o retardar las discinesias inducidas por la L-DOPA. En los próximos 50 años o más, notificó el investigador, nadie va a quitar a la L-DOPA del mercado para el paciente parkinsoniano, a pesar de que este induzca movimientos involuntarios. De ahí, “la relevancia de

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entender los mecanismos que desarrollan las discinesias, porque finalmente no podemos quitar la L-DOPA, pero hay que tratar de evitar o retardar los efectos negativos de este medicamento”.

En este sentido, se investigan las bases moleculares y celulares que originan las discinesias derivadas del tratamiento con L-DOPA, con el fin de tener blancos terapéuticos definidos y contrarrestarlos con algún fármaco o terapia.

Con ello, “estamos aportando que esta fracción de la toxina tetánica puede ser útil. El siguiente paso será pasar estos datos a la parte clínica con un protocolo bien definido, ese sería el tema de estudio de otros científicos”, indicó el académico de la FCQ. Sustitución de L-DOPA La enfermedad de Parkinson se caracteriza por la pérdida de una sustancia llamada dopamina a nivel cerebral. Su sintomatología común es el temblor de las extremidades, rigidez muscular y facial, así como lentitud de movimiento. De acuerdo con el Instituto Nacional de Neurología y Neurocirugía, se estima una prevalencia de entre 40 a 50 casos nuevos por cada 100 mil habitantes al año.

Este padecimiento fue descrito por primera vez en 1817 y durante más de 150 años no existió una terapéutica apropiada para los pacientes con Parkinson, hasta que se descubrió que la dopamina es el neurotransmisor afectado en esta enfermedad. Para contrarrestar sus síntomas, el paciente toma L-DOPA, un fármaco tradicional di-

fundido a nivel mundial.

Para sustituir este medicamento, los investigadores de la BUAP analizan el uso de otras sustancias que detengan la muerte neuronal, como antioxidantes, espirulina, asarona, estrógenos sintéticos, diferentes flavonoides y extractos de ajo. La meta, comentó el doctor Limón, es buscar alternativas que mejoren la calidad de vida para este sector de la población, por lo que se realizan diferentes investigaciones en el laboratorio.

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Universidad Reconocen en Costa Rica calidad académica de UMAD UMAD siembra 1400 árboles en Cerro Zapotecas pueden ser aprovechados por las Ingenierías de la UMAD; la Universidad Libre de Derecho, con interés en que la UMAD organice cursos y eventos para sus alumnos; la Universidad de Costa Rica que tiene interesantes programas de investigación; y la Universidad para la Cooperación Internacional, cuyo Rector Edward Muller -quien en el pasado ha visitado a la UMAD-, está interesado en firmar un convenio de cooperación y regresar a impartir pláticas comprometidas con el medio ambiente.

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n fechas recientes la Universidad Madero recibió una invitación por parte del consejero comercial de la Embajada de Costa Rica Andrew Crawfort, para participar en un evento organizado por Promotora de Comercio Exterior de Costa Rica (PROCOMER) en el cual se reunieron empresas y universidades con el fin de impulsar las relaciones de trabajo colaborativo y de negocios entre diferentes países de América Latina.

A dicha reunión acudieron el Dr. Joaquín Ramírez Buentello, vicerrector académico de la Universidad Madero y el Mtro. Lázaro Venegas Vázquez, coordinador del Departamento de Vinculación y Relaciones Internacionales.

Allí tuvieron acercamientos con autoridades de la Universidad Latinoamericana de Ciencia y Tecnología (ULACIT) que se encuentra en primer lugar de calidad académica en Centroamérica; Tecnológico de Costa Rica, cuyos programas

En el tema de las prácticas profesionales, se realizó vinculación con empresas como: Go Labs Interact, Jouney Animation, Loy Mark, Grupo Servicios Integrales en Tecnología, Comuna Estudio agencia de Publicidad, en la que se abre la posibilidad para estudiantes de Comunicación, Diseño y Mercadotecnia; y Hotel Bugambilia, para estudiantes de Administración Turística; entre otras.

Además se abordó los intercambios de estudiantes y profesores, transferencia de conocimiento a través de clases espejo y educación virtual. Destacando la importancia de la vinculación con universidades que llevan programas duales, tendencia hacia la cual se busca dirigir a la UMAD, en donde se lleva un porcentaje más alto de prácticas profesionales y disminución de materias teóricas.

Durante esta estancia, los empresarios y académicos costarricenses reconocieron la calidad académica de la UMAD, su posicionamiento a nivel internacional, la variedad de programas educativos y la posibilidad de venir a México y a Puebla por el impacto de la industria automotriz y centros culturales que esta ciudad tiene.

C

omo parte del compromiso social y ecológico que tiene la UMAD, mil cuatrocientos árboles fueron sembrados por la Comunidad Madero en el Cerro Los Zapotecas, ubicado en el municipio de San Pedro Cholula.

Como cada año, alumnos, docentes, personal administrativo y directivos de la Universidad Madero encabezados por el Dr. Luis Navarro, responsable del Programa SSUMA (Sistema de Sustentabilidad y Medio Ambiente), lograron reforestar una importante zona de este pulmón de la zona conurbada, que durante años se ha visto afectado por algunos intereses particulares.

En esta ocasión fueron en total 240 per-

sonas quienes acudieron con picos y palas, pero sobre todo con el mejor ánimo de colaborar en pro del medio ambiente y evitar la pérdida de esta zona boscosa.

“Estamos sembrando cuatro hectáreas de una parte del cerro a la que no nos habían permitido llegar antes, y pues la condición de esta área, es que se encuentra totalmente carente de árboles por lo que tardaremos en lograr lo que ya se hizo en las primeras hectáreas donde los árboles ya van creciendo y es notorio nuestro trabajo”, señaló el Dr. Luis Navarro.

Destacó que esta área se empezó a reforestar desde el año pasado, y aunque el avance aún es poco evidente, no es motivo para desanimarse “seguiremos trabajando para que en algunos años podamos disfrutar de esta área del cerro totalmente reforestada y en recuperación”.

Finalmente hizo una invitación a toda la comunidad interna y externa para que cada vez se puedan unir más personas a estas acciones, ya que el objetivo es que año con año aumente la superficie reforestada, como en esta ocasión que se sembraron 400 arbolitos más con respecto al año pasado.

El compromiso social de la UMAD abarca desde apoyo a través de becas a estudiantes con recursos económicos limitados, colaboración con distintas asociaciones y fundaciones, hasta una gran responsabilidad con el medio ambiente.

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UPAEP y la American Marketing Association, buscan establecer alianzas G

uillermo Pérezbolde, presidente de la American Marketing Association (AMA), se reunió con académicos de la Facultad de Mercadotecnia de la UPAEP, representados por la Mtra.

Montserrat Sánchez Espinosa, Directora de la Facultad y el Mtro. Alfonso Guerra Peralta, profesor de esta licenciatura.

El resultado de este encuentro es generar una alianza estratégica que brinde a ambas instituciones la posibilidad de desarrollar proyectos estratégicos en conjunto en lo académico y profesional.

Entre los puntos centrales a tratar fue el de contribuir a la actualización académica-profesional de los estudiantes vinculados al campo de la mercadotecnia y desarrollar proyectos de investigación a nivel local y nacional de manera conjunta.

En entrevista, el Mtro. Guillermo Pérezbolde, señaló que México está dejando de ser un país rezagado y ha comenzado a ser punta de lanza en temas de estrategia y publicidad, y esto tiene que ver con que las empresas han comenzado a creer en la mercadotecnia.

Dijo que actualmente existen departamentos de mercadotecnia mucho más estratégicos y menos reactivos y agencias que están entendiendo el comportamiento del entorno actual en donde no sólo es pensar en medios tradicionales, sino en ver todo un conjunto de opciones de manera global.

“Ya no se puede pensar en medios impresos o anuncios exteriores o inclinarse sólo por los medios digitales, sino al contrario, se tiene que pensar en las diferentes combinaciones que

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se pueden obtener para poder llegar al consumidor, lo cual se logra entendiendo al consumidor y con una visión totalmente estratégica”, manifestó el Mtro. Pérezbolde.

Cabe señalar que la AMA es el organismo rector a nivel internacional que asocia a los profesionales del marketing en más de 70 países en el mundo. Y en el caso de la Facultad de Mercadotecnia de la UPAEP, se encuentra en pláticas para firmar un convenio de colaboración estratégica con este organismo.

Y con el establecimiento de este acuerdo, la UPAEP sería la primera institución de educación superior en Puebla en ser socio estratégico e intercambiar beneficios académicos y profesionales.

Asimismo, el Mtro. Guillermo Pérezbolde, es especialista con más de 20 años en estrategias de marketing y una de las voces autorizadas más importantes en México y Latinoamérica.

Advirtió que en México por la situación que vive el país en el ámbito económico, hoy las empresas están dejando de invertir, están considerando reducir sus inversiones en mercadotecnia con el propósito de estar preparadas para afrontar la presencia de alguna probable crisis económica.

Enfatizó que las crisis no se resuelven ahorrando y escatimando los recursos en mercadotecnia, sino por el contrario, es el momento idóneo para invertir y poner a trabajar el talento y la creatividad para explorar nuevos mercados y tratar de encontrar nuevos caminos para poder llegar a los consumidores, pero no es quitando la inversión como

se logra el objetivo.

Destacó que ante las nuevas generaciones de jóvenes, debe haber un proceso de conocimiento y entendimiento de la persona como tal, porque “ese demográfico general de hombre o mujer, con cierta edad y de tal ciudad, ya no es información suficiente para tomar decisiones mercadológicas. Hoy necesitamos conocer qué hace, qué le gusta, qué otras marcas consume, con quién hace ciertas actividades, y toda esta información reunida lo que nos da al final es entendimiento de esa perso-

na como consumidor para que nosotros podamos llegar con una estrategia más clara y no llegar con un trabajo de disparos al aire y sólo atender a determinado segmento”.

Abundó que hoy con la presencia de las redes sociales, nos permite dirigirnos de manera diferente y más rápida a todos los sectores de la sociedad desde el punto de vista mercadológico, porque ahora se tienen que complementar los medios tradicionales con las nuevas herramientas digitales de las cuales podemos echar mano.

Porque informar, es educar

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Puebla, Miércoles 27 de Junio de 2018

Puebla, Miércoles 27 de Junio de 2018

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Gradúa IBERO Puebla más de 1200 ciudadanos y ciudadanas para el mundo tor de la IBERO Puebla.

Asimismo, enfatizó que también es esperanza, porque hoy están más capacitados para enfrentar los retos y la complejidad del mundo que habitamos. Apuntó que cada uno de los graduados es una esperanza para la sociedad, porque a través de la experiencia de la educación ignaciana tienen la oportunidad para incidir en la realidad desde otros intereses y posibilidades.

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n medio de un ambiente festivo y de algarabía, el Rector de la IBERO Puebla encabezó las ceremonias de graduación de Licenciatura, Posgrado, Educación Continua y las Preparatorias Puebla y Tlaxcala de la Universidad Iberoamericana Puebla.

En sus palabras, el mensaje de Fernández Font fue claro y contundente, señaló que celebrar la conclusión de sus estudios en la Universidad es motivo de gratitud y esperanza. De gratitud, porque Dios los ha acompañado en este tramo de su vida que hoy concluyen. “Hablar de Dios, como sostén en esta aventura, es hablar de sus padres, sus familias, sus maestros y la propia Institución, que los han llevado a buen puerto”.

El camino no fue fácil, hubo fatigas y desvelos para poder lograr la meta que se propusieron en esta etapa de su vida. “Por eso la gratitud; hoy somos testigos de su compromiso y solidaridad para derribar toda clase de obstáculos”, recalcó el Rec-

“Hoy no podemos afirmar que la educación es la solución a los problemas de México; la tecnología nos ha encaminado en una carrera desenfrenada para introducirnos en la cuarta Revolución Industrial. Lo que se podría celebrar como un triunfo de la ciencia moderna, solo ha traído graves consecuencias para el mundo laboral, hoy lo único que se ha globalizado es la pobreza”.

En ese sentido, Fernando Fernández puntualizó que la Universidad Jesuita de Puebla ha querido que miren la realidad con los ojos de Dios, es decir, con la mirada de los pobres y de su extrema necesidad; de acercarse al otro desde el reverso de la historia, como punto de partida y como aspiración terminal.

“El nuevo grado que hoy alcanzan, no es una ventaja para escalar en el mundo de los beneficiados, es la oportunidad para servir a los demás, es la posibilidad para buscar el bien común, es la apuesta de la formación de la IBERO Puebla para enfrentar la desigualdad del mundo”.

El Padre rector abundó que graduarse en cualquiera de los proyectos que ofrece la IBERO Puebla manifiesta el deseo que tienen por seguir adelante, por luchar contra aquello que ha generado riquezas escandalosas y pobrezas criminales; lo que ha derivado en empleo para unos cuantos y desempleo para grandes mayorías.

En su mensaje, el Sacerdote Jesuita enfatizó que existe una pérdida de valores en donde se mata por nada; se tortura sin el menor sentimiento de dolor y todo como fruto de la voracidad de unos cuantos que son llevados por su deseo de tener, poseer y dominar. “El Proyecto Educativo Común de América Latina de la Compañía de Jesús, nos invita a caer en la cuenta de los valores que hoy es imprescindible vivir, si queremos recuperar la realidad pérdida”.

“Esto es lo que la IBERO espera que realicen todos aquellos que hayan deambulado por sus aulas, queremos rescatar el amor, en un mundo egoísta, la justicia, frente a tantas formas de injusticia y exclusión, la paz por encima de la violencia, la honestidad, frente a la corrupción, la solidaridad, en oposición al individualismo y la competencia, pero sobre todo la contemplación y gratuidad ante al pragmatismo y utilitarismo”.

Finalmente, el Padre Fernando Fernández destacó que la IBERO Puebla quiere tejer en lo profundo de los corazones el carisma ignaciano, su visión del mundo, su concepción del ser humano, su forma de vivir la trascendencia. Pero sobre todo busca revivir su vocación de servicio; el deseo de colaborar para que en nuestra sociedad haya paz y justicia.

“El camino es claro; recorrerlo no es fácil; pero, como siempre, no van solos: Dios y las personas que los rodean los acompañan. Ahora están más equipados para seguir aportando creatividad para la

igualdad y la justicia en nuestra sociedad.

Que Dios los acompañe para mantener en ustedes el deseo de luchar por algo más noble y mejor que lo trivial de cada día”, subrayó.

Como ya es tradición, la IBERO Puebla reconoció a los alumnos que obtuvieron el Premio de Excelencia en el Examen de Egreso de Licenciatura que otorga el Centro Nacional de Evaluación para la Educación Superior (CENEVAL). Y en donde se obtuvieron 13 medallas más de las cinco obtenidas el año pasado.

Los alumnos galardonados fueron: Francisco Alarcón Jacinto, Natalia Gómez Calva, Javier Ponce Álvarez, Sandra Isela Bagatella Toxtle de Diseño Gráfico; Laura Karen Bernal Pérez de Nutrición y Ciencias de los Alimentos; Paulina Torres Abdala de Psicología; Jesús López Parra de Derecho; Mariana Gerardo Antonio de Procesos Educativos; Luis Daniel Ávila Morales, Vianney Cruz Serrano y Diego Alexis Rivera Salgado de Administración de Empresas.

Así como Adriana De Regil López, Sofía Lara Galeazzi y Dulce Marisol Bautista Castellanos de Administración Turística y de la Hospitalidad; Ana Karen Lara López de Comercio Internacional; Brenda del Rocío Solís López y Farez Udai Abo Harp Jiménez de Dirección de Recursos Humanos y Abdiel Pino Rivera de Mercadotecnia.

En lo que fue la Graduación de la Generación 2015-2018 de la Prepas IBERO Puebla y Tlaxcala, además del mensaje de Fernando Fernández Font, Mónica Ayala Flores, directora de la Prepa IBERO Puebla dirigió a sus graduados unas palabras en donde destacó que pasar de secundaria a preparatoria quizá les produjo miedo, pero confiaron en ustedes y en nosotros.

Aseguró que las enseñanzas de San Igna-

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cio los hicieron valientes y abrazar la esperanza de crecer como personas dentro de una educación que mira y trabaja por los demás.

Ayala Flores afirmó que hoy llegó nuevamente un cambio, nos solo como personas, sino como parte del contexto social y político; por ello los invitó a que antes de sucumbir ante el temor y el desaliento, se abracen a la valentía y la esperanza, puesto que los cambios abren posibilidades infinitas para construir un mundo diferente y eso solo es posible poniendo los conocimientos y habilidades al servicio de la justicia social.

“No se replieguen en su comodidad, arriésguense; no dividan en busca de sus intereses, sumen voluntades para transformar la realidad; hagan del diálogo su forma de vida y sólo confronten sus miedos; tiendan puentes y nunca levanten muros.

Siéntanse orgullosos de ser parte de una institución con cimientos de 500 años de vida, cuyos pilares nacieron de la filosofía de San Ignacio de Loyola”.

Por su parte, Pablo Guinsberg Plouganou, director de la Prepa IBERO Tlaxcala agradeció a los padres de familia por confiar la educación de sus hijos a nuestra Institución, comentó que gracias a esa confianza hoy en cada rincón de la prepa, de nuestras mentes y nuestros corazones, queda un recuerdo grabado.

Guinsberg Plouganou, conteniendo la voz, aseguró que ha llegado el momento de soltar las amarras, de reconocer y aplaudir que los niños se hicieron grandes. Recordó a sus alumnos que de la prepa no solamente se llevan un certificado y un promedio, que ante si llevan algo trascendente e insustituible como el conocimiento. “Este les servirá para continuar el camino y realizarse como personas libres, responsables y llegar a ser agentes de transformación”.

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Concluye actividades el Programa de Liderazgo para Jóvenes Indígenas impartido por la UDLAP

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on la presencia del rector de la UDLAP, Luis Ernesto Derbez Bautista, autoridades académicas, administrativas y representantes de la Embajada de Estados Unidos en México, se dio por concluida la octava edición del Programa para Líderes Jóvenes Indígenas, el cual, “con esta generación suma ya 243 estudiantes mexicanos, que han cursado este programa, dándoles acceso a mayores oportunidades para seguir fortaleciendo sus habilidades” mencionó la licenciada Young Lee agregada cultural adjunta de la embajada estadounidense.

Durante el evento de clausura, la licenciada Young Lee recordó a esta nueva generación que egresa que muchos de los participantes del PJLI se han convertido en destacados profesionales que continúan trabajando para mejorar sus entornos. Asimismo, añadió: “estimados becarios, ustedes fueron seleccionados para participar en este programa por sus méritos académicos, así como por su compromiso con sus comunidades, se llevan nuevas herramientas para seguir destacando como estudiantes y en un futuro como profesionales, son un verdadero ejemplo a seguir”.

La realización de este programa ha sido posible gracias a la colaboración de la Embajada de los Estados Unidos en México, al apoyo de Derbez, al equipo docente, administrativo, y al grupo de jóvenes estudiantes de la UDLAP que acompañan a los participantes durante todas las actividades, así también, al Consejo Empresarial de la UDLAP quien con sus grandes esfuerzos y contribuciones ha hecho posible que este programa, durante sus ya ocho años de realización, siga siendo cada vez más rico en contenido y alcance.

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Emplea IPN técnicas de expresión artística en la ciencia

El participante del programa Eliber Gómez Abadía felicitó a todos y todas sus compañeras participantes por el importante trabajo realizado respecto a los proyectos presentados, “desde la revitalización de la lengua náhuatl, el importante trabajo que es evitar la migración y mantener nuestras culturas vivas, la salva guarda de nuestra diversidad biológica, son sin duda proyectos enfocados hacia un buen vivir o jlekilaltik como decimos los tojol-abales”.

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“Fue casi un mes aprendiendo otras realidades, conociendo otras formas de vivir y ver el mundo. Sin duda, todos y todas hemos aportado desde la cosmovisión y sabiduría milenaria de nuestras comunidades. Las herramientas que el Programa de Liderazgo para Jóvenes Indígenas nos ha aportado da inicio a una generación de líderes que inspiran, escuchan, entienden, buscan alternativas y apoyan a su gente, es una generación que busca y estoy seguro que hará el cambio positivo que necesitamos” finalizó Eliber Gómez.

El maestro Engelbert Eduardo Linares González, quien aplica estas técnicas en la materia teórica de electromecánica de procesos, aseguró que realizar estas actividades con los alumnos facilita el trabajo emocional dentro del salón de clases, favorece la liberación de emociones negativas, abre canales de comunicación, crea aprendizajes más significativos y los profesores logran hacer más placentera la estancia en la escuela.

Por otro lado, la participante, proveniente de Guatemala, Claudia Carolina Iguit Chivalán, también dedicó unas palabras de aliento y reflexión sobre el trabajo realizado durante el programa. “Hoy no celebramos nuestra despedida, celebramos nuestra unión, que se ha forjado durante estas cuatro semanas de incontables experiencias y aprendizaje, que nuestra amistad se convierta en un vínculo inquebrantable para poder seguir trabajando en conjunto y darle soluciones a las diversas problemáticas que afrontamos, porque sé, que, trabajando en equipo, podemos lograr grandes y mejores resultados, sin importar qué tan lejos podamos encontrarnos” puntualizó.

Finalmente, Laura Elena López, coordinadora académica del PLJI UDLAP, llevó a cabo la clausura de las actividades de esta iniciativa presentando a la octava generación de líderes indígenas. “Como cada año trabajamos intensamente con una generación de 20 jóvenes mexicanos provenientes de diferentes estados del país y una participante proveniente de Guatemala, quienes aprendieron a plantear soluciones viables a los problemas que han vivido en carne propia en sus comunidades de origen o residencia”.

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cadémicos del Instituto Politécnico Nacional (IPN) utilizan la expresión artística como una estrategia de apoyo académico y para el manejo de las emociones en estudiantes de las carreras de ingeniería en Alimentos, Ambiental, Biomédica, Biotecnológica y Farmacéutica de la Unidad Profesional Interdisciplinaria de Biotecnología (Upibi).

“Trabajar expresiones artísticas permite al alumno liberarse de cargas emocionales negativas. La formación profesional no solamente es cumplir con deberes para acreditar asignaturas, aquí se brinda la oportunidad de explorar nuevas experiencias que complementen su formación profesional a través del compromiso por participar entre alumnos y profesores”, detalló.

Linares González señaló que tomar la expresión artística como una propuesta de trabajo académico, en la cual puede sentirse en confianza, en un ambiente agradable, relajado y de aprendizaje para realizar diversas actividades, coadyuva a atraer su atención, facilitar el conocimiento y crear conexiones significativas entre lo que piensan, realizan y sienten.

De acuerdo con la maestra Miriam Juárez Juárez, quien imparte la materia de microbiología indicó que es necesario desarrollar estrategias de enseñanza en donde se involucre y valore el trabajo del estudiante.

El reto es diseñar mecanismos que impliquen el movimiento físico, favorezcan la expresión emocional y utilicen elementos diversos como una alternativa de apoyo durante las clases.

“El objetivo de estas actividades es orientar un trabajo colaborativo. El afrontamiento tiene gran poder en el control de las emociones, si los alumnos tienen

el hábito de huir ante las dificultades y adversidades serán buenos candidatos en incrementar su falta de capacidad de afrontar situaciones difíciles, el postergar o vivir bajo excusas aumenta la actitud de evasión ante los problemas”, aseveró Juárez Juárez.

Durante el semestre se ponen en práctica diversas actividades tanto de carácter individual como colaborativas como la expresión plástica, la cual libera tensiones internas, fomenta el respeto, permite explorar nuevas habilidades, aumenta la confianza a través de identificar las diferentes expresiones del otro.

Asimismo, con el dibujo y la pintura se expresan ideas de manera armónica a nuestros sentidos. La elaboración de historietas permite la colaboración entre pares. La música logra transmitir diferentes sensaciones que otras formas de artes no pueden.

La alumna Mayra Galicia Bello realizó un cómic donde explica el uso de cálculos y medidas. “Esta clase me gusta mucho porque sí aprendemos, por ejemplo a través de obras teatrales y entendemos mejor los conceptos. No todos aprendemos de la misma manera, hay unos que son más visuales. Para mí esto ha sido muy funcional”, comentó.

Durante las sesiones se ha producido un video musical denominado “Soy un desastre sin luz” que explica la importancia del uso de la energía eléctrica y una canción titulada “Queremos sacar 10” que muestra el uso de la electromecánica, entre otros.

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Puebla, Miércoles 27 de Junio de 2018

Puebla, Miércoles 27 de Junio de 2018

La desertificación mundial será alarmante para 2070 de la sobreexplotación y uso inadecuado de la tierra.

“Estas interacciones impactan en diversos procesos de degradación: compactación y erosión de suelos, incendios, salinización, reducción de la fertilidad natural, reducción de la biodiversidad e invasión de especies vegetales, entre otros”.

En el auditorio del Centro de Ciencias de la Atmósfera (CCA), García Oliva advirtió que el cambio climático es un hecho, y lo más alarmante es que las emisiones y las temperaturas están arriba de los escenarios más negativos que se hicieron hace varios años. “Le vamos ganando al pesimismo”.

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as superficies áridas ocupan el 41 por ciento de los continentes y albergan al 34.7 por ciento de la población mundial. Según proyecciones de la Organización de las Naciones Unidas (ONU), el problema avanzará a zonas húmedas y se intensificará en las semiáridas. “El escenario para el 2070 es alarmante”.

México tiene un problema serio de desertificación en regiones con amplios episodios de sequía; para poder enfrentarlo es necesario tomar acciones simultáneas a escalas local y global, alertó Felipe García Oliva, del Instituto de Investigaciones en Ecosistemas y Sustentabilidad (IIES) de la UNAM, con sede en Morelia.

Durante una conferencia magistral sobre el tema, ofrecida en el marco de la Semana de Diplomacia Climática de la Unión Europea (UE) en México 2018, el universitario comentó que la desertificación se debe entender a escala global, asociada al cambio climático y a variaciones en precipitación y temperatura; y a escala local, contemplando problemáticas nacionales y de productores regionales.

Problema global y local La ONU define a este proceso como la degradación de la tierra en las zonas áridas, semiáridas y subhúmedas secas, causada fundamentalmente por la actividad humana y las variaciones climáticas. Es consecuencia de la vulnerabilidad de los ecosistemas de zonas secas,

A partir de la intensa actividad industrial en el planeta, y con la emisión de dióxido de carbono y metano, se reduce más la atmósfera. En este problema la biodiversidad juega un papel importante, porque la atmósfera actual es consecuencia de organismos vivos que tienen genes funcionales, aquellos que producen algo que origina transformaciones de las moléculas orgánicas o inorgánicas. “Al perder especies que quizá no soporten las condiciones de salinización, perdemos genes funcionales”.

El experto consideró que se deben hacer acuerdos a escala local y global para reducir este efecto del cambio climático.

Más interacción UNAM-Unión Europea William Lee Alardín, coordinador de la Investigación Científica de la UNAM, señaló que la agenda de la reunión UE-México es relevante, con asuntos como la desertificación, la escasez de agua y el cambio climático, que constituye el problema más apremiante del siglo XXI. En su oportunidad, Klaus Rudischhauser, embajador de la UE en México, comentó que la Semana Climática se celebra en más de 100 países para concientizar sobre estos temas.

“Hemos demostrado que se puede tener crecimiento económico y reducción de emisiones. Nuestras economías en la UE han crecido 53 por ciento entre 1990 y 2006, mientras que nuestras emisiones se han reducido 23 por ciento. El reto es disminuir las emisiones en por lo menos 40 por ciento para 2030”, concluyó.

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La migración vulnera más a las mujeres

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a migración hacia países más industrializados en busca de mejores oportunidades laborales ya no es garantía de desarrollo personal o familiar; además, la mala calidad de los empleos vulnera más a las mujeres, advirtió Carolina Grajales Valdespino, de la Escuela Nacional de Trabajo Social (ENTS) de la UNAM. Según datos de la Organización Internacional para las Migraciones (OIM), en 2015 el número de migrantes en el mundo fue de 214 millones; de éstos, 49 de cada 100 eran mujeres, es decir, 104 millones 860 mil dejaron sus lugares de origen, refirió la universitaria.

En cuanto a Latinoamérica, la proporción de mujeres migrantes es de casi 50 por ciento, mientras que para México, por cada tres hombres que van en busca de mejores expectativas, hay una mujer.

La especialista dijo que además de las modificaciones a la cultura laboral en nuestro país a partir de la implementación del modelo neoliberal (a partir de 1980), se incrementó la desigualdad y se disminuyó la calidad de los empleos, y esta situación encuentra su justificación en una tendencia cultural cuya base está en una doctrina económica de fines del siglo XVIII. “El mercado es un modelo egoísta, y en la casa hay un modelo altruista, de ahí se origina la idea de que las mujeres hacemos trabajo gratuito.

Cuando incursionamos al mercado laboral, en donde se hacen actividades remuneradas, muchas veces no son valoradas porque se ven como la extensión de la labor doméstica”, consideró.

Esto ha orillado a varias mujeres a dejar

sus lugares de origen en busca de mejores oportunidades y expectativas de desarrollo en otros países, principalmente Estados Unidos, pero el modelo neoliberal también afectó al mercado laboral en la Unión Americana.

“Ahora compiten blancos con migrantes, porque el modelo neoliberal ha sido una fábrica de pobres en el mundo. Nunca como ahora se ve el golpe tan cruento que ha asestado el capital al trabajo: eliminar los derechos y prestaciones”, remarcó.

Finalmente, resaltó que no importa la capacitación que tengan las migrantes, pues además de los peligros que encuentran durante su viaje, se enfrentan a un mercado que sólo les ofrece opciones como cuidadoras de adultos mayores, servicio de limpieza, cocina o en la pisca.

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Puebla, Martes 26 de Junio de 2018

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Universidad

Tópicos del seminario, 20 años de mantenerse a la vanguardia Educación Ambiental del Jardín Etnobotánico Francisco Peláez Roldán A.C. y autora incluida en el volumen, explicó la pertinencia y necesidad de los estudios en Semiótica Ambiental. Esta área, en la cual se conjuntan carreras como Antropología, Psicología y Economía, permite conocer la percepción de las personas sobre los cambios ambientales que ocurren en su entorno. Por ello, es una herramienta clave en el diseño de propuestas educativas encaminadas a frenar el deterioro que hoy en día vive el planeta.

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a semiótica es el área del conocimiento enfocada en estudiar el origen y los procesos de la significación. Por ello, los campos de investigación en esta línea son inherentes a toda actividad humana: una muestra de ello es el número 39 de Tópicos del seminario, revista semestral del Programa de Semiótica y Estudios de la Significación (SeS) de la BUAP. A 20 años de su fundación, la publicación incorpora una perspectiva académica acorde con las tendencias contemporáneas y en constante interdisciplina: la Semiótica Ambiental.

En conjunto con el Posgrado en Ciencias Ambientales del Instituto de Ciencias (ICUAP), integrantes del SeS presentaron a estudiantes y académicos la más reciente entrega de Tópicos del seminario, en el marco del 20° aniversario de la fundación del Programa que le da origen. En el evento, María Isabel Filinich, directora responsable, realizó un breve recuento histórico acerca del surgimiento de la revista y el Programa: “[…] fueron creados en 1998. Estos dos proyectos que surgen de manera simultánea tienen su origen en trabajos previos que llevaron muchos años y significaron la consolidación del grupo de investigación que luego dio pie al SeS”.

Durante su intervención, Bodil Andrade Frich, asesora en Programas y Proyectos de Investigación en

Por su parte, Santos Hernández Zepeda, investigador del Posgrado de Ciencias Ambientales, señaló las convergencias de la Semiótica y las ciencias naturales, áreas disímiles a primera vista. ¿Cómo los habitantes perciben la transformación de su territorio a lo largo del tiempo?, ¿cómo dan sentido a su existencia en función de dichos cambios en su espacio?, ¿cómo propiciar procesos de resignificación ambiental colectiva? Fueron algunas de las interrogantes que, considera, deben abordarse a través de una mirada transdisciplinar.

“Es un campo de fértil diálogo interdisciplinar entre ciencias ambientales y humanas que pone en la vanguardia a la Universidad en este tipo de reflexiones”, destacó Benjamín Ortiz Espejel, profesor investigador de El Colegio de Puebla y especialista en medio ambiente y desarrollo sustentable. De igual manera, resaltó la importancia de entablar colaboraciones entre Cuerpos Académicos de distintas áreas ante un panorama especializante.

Finalmente, aseveró que el trabajo interdisciplinar en Semiótica Ambiental debe ser un motor que impulse un cambio efectivo en los distintos estratos de la sociedad, en pro del desarrollo de modelos sustentables.

El número 39 de Tópicos del seminario, compuesto del trabajo de siete autores procedentes de México, Brasil y Francia, puede ser consultado en formato digital a través de la página web www.topicosdelseminario.buap.mx. Para mayores informes o conseguir el ejemplar físico, comunicarse al correo semioticabuap@hotmail.com.

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Organiza la FIBUAP concurso de dibujo por el “Día Mundial del Medio Ambiente” Escrito por Patricia Olivares Soy Universitario l Capítulo Estudiantil de la Asociación Nacional de Estudiantes de Ingeniería Civil (ANEIC) de la FIBUAP, organizaron el concurso de Dibujo-Relato alusivo a la celebración del “Día Mundial del Medio Ambiente”, que tiene como objetivo hacer conciencia entre los universitarios de cómo prevenir y corregir acciones dañinas para proteger al medio ambiente, en el que estuvo presente el director de la Facultad de Ingeniería Civil, Fernando Lazcano Hernández.

y Patricia Bautista García, evaluaron aspectos como estética y técnica descriptiva, exposición, likes y reacciones en torno a los dibujos presentados que resaltaron por su originalidad y creatividad.

Los concursantes utilizaron técnica libre y el jurado integrado por los maestros de la Fibuap Alma Salazar Guerra, Marcos León Porquillo

Después del veredicto del jurado el primer lugar correspondió al estudiante del quinto semestre del Colegio de Ingeniería Civil de la FIBUAP, Gustavo Sjolander Aguilar; el segundo lugar fue para el alumno Javier García Peralta del Colegio de ingeniería Civil y tercer lugar fue para el alumno Bruno Rendón Téllez del Colegio de Ingeniería Civil de la FIBUAP, los tres alumnos recibieron reconocimiento y una memoria USB.

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El director de la FIBUAP, Fernando Lazcano, expresó que este tipo de actividades permiten que los jóvenes expresen su creatividad y profundicen como futuros ingenieros respecto a la importancia de construir, siguiendo las normas en materia de protección al medio ambiente para mejorar la calidad de vida de las personas.

Rodrigo Iván Gallegos Flores, presidente de capítulo estudiantil ANEIC-FIBUAP, resaltó que este grupo colegiado tiene como uno de sus valores el desarrollo de los estudiantes en los ámbitos académico, cultural y técnico, por lo que este concurso es una de las muchas actividades para que los estudiantes participen libremente para exponer su talento artístico, por lo que agradeció a la Dirección de la FIBUAP, maestros y alumnos, que participaron en esta actividad cultural.

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Puebla, Martes 26 de Junio de 2018

Puebla, Martes 26 de Junio de 2018

En la BUAP se reflexiona sobre el retorno de migrantes y sus necesidades de educación

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a migración de connacionales hacia Estados Unidos tiene una larga historia en la vida socioeconómica de México. En los últimos años, el gobierno estadounidense ha incrementado su discurso negativo y ha ejecutado acciones que amenazan la permanencia de personas con varias décadas de vida y trabajo en ese país. “Como institución pública, en la BUAP estamos conscientes de nuestro compromiso ante la posibilidad del retorno forzado”, expresó el vicerrector de Investigación y Estudios de Posgrado, Ygnacio Martínez Laguna, al inaugurar el conversatorio del curso-taller “Migración de retorno: Lengua, identidad y acceso a la educación”.

identidad como mexicanos, programas de reinserción y de apoyos para el examen de admisión, así como cursos de lengua y cultura de México, español como lengua de herencia y español académico y redacción para el nivel universitario.

Al inicio de estos paneles organizados por el Centro de Educación Internacional de la BUAP, en colaboración con la Universidad de Harvard, en Estados Unidos, y el Seminario Universitario sobre Estudios del Discurso Forense (SUERIF) de la UNAM, Martínez Laguna externó su preocupación por los jóvenes que migraron desde su niñez al país vecino, han crecido y están actualmente cursando estudios del nivel medio superior y superior, una población que consideró en especial riesgo. “Se deben asegurar a los jóvenes la atención adecuada, académica y cultural, así como el acompañamiento que les permita desarrollar sus talentos y continuar sus estudios, para que se conviertan en ciudadanos productivos que apoyen la construcción de un futuro mejor”.

De este sector, los más nombrados son los dreamers: jóvenes que cuentan con la protección de DACA (Acción Diferida para los Llegados en la Infancia). Sin embargo, agregó el vicerrector, son muchos más los niños y jóvenes en edad escolar que se encuentran en situación de vulnerabilidad.

La coordinadora del Centro de Educación Internacional, Graciela Montes Miró, enlistó las acciones que la BUAP ha emprendido al respecto, como la revisión de los reglamentos para facilitar el ingreso de los jóvenes migrantes, reuniones con instancias de gobierno para ayudar a que comprueben de forma más sencilla su

Comentó que se considera la propuesta de implementar el próximo año 14 cursos como parte del programa International Summer Program, dirigido a estudiantes de ascendencia mexicana radicados en Estados Unidos, para ayudarlos a “explorar, reconocer y reconectarse con sus orígenes y con ello puedan decidir si retornan o no”.

Por ello, continuó, “vemos con beneplácito la postura de 500 presidentes y rectores de universidades e instituciones de educación superior de Estados Unidos, incluyendo las más prestigiadas, quienes han firmado comunicados para instar al gobierno de Estados Unidos a continuar y ampliar programas como DACA, e indicar no solo el imperativo moral de apoyar a los dreamers, sino también los beneficios de contar con jóvenes talentosos y valiosos para el desarrollo de su sociedad.

En ese sentido propuso que las universidades mexicanas conjunten fortalezas con las de otros sectores para hacer frente a las posibles eventualidades: “Con nuestros sueños y esfuerzos podemos contribuir al desarrollo de una sociedad más justa, con oportunidades para todos”, concluyó.

En el primer panel participaron Ricardo Herrera, del Instituto Poblano de Asistencia al Migrante, Jessica González, del Programa Binacional de Educación Migrante de la SEP, Arturo Villaseñor, de la asociación civil Iniciativa Ciudadana, y vía online Angelo Cabrera, de MASA-NY, quienes compartieron estrategias de atención a estudiantes transnacionales. En el segundo estuvieron representantes de la Universidad de las Américas, campus Puebla, el Colegio de Sonora y la BUAP, quienes destacaron los programas universitarios para la recepción e inclusión de estudiantes de migración de retorno.

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FIBUAP presenta diplomado para docentes Escrito por Patricia Olivares l director de la Facultad de Ingeniería de la BUAP, Fernando Lazcano Hernández, presentó, el “Diplomado en Desarrollo de Competencias Docentes para la Formación de Ingenieros”, con el objetivo de reafirmar el compromiso de calidad de los seis colegios y continuar el proceso de internacionalización de la FIBUAP.

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Esperanza Morales Pérez, directora de Aseguramiento de Calidad de la BUAP y Julia Rodríguez, encargada de la Comisión de Calidad de CACEI, y el secretario académico de la Facultad de Ingeniería de la BUAP, José Ángel Juárez Torres, estuvieron presentes para presentar al cuerpo de docentes la estructura del diplomado que será presencial y en línea, dividido en 4 módulos.

La sede del diplomado será el CADI del Complejo Cultural Universitario, se impartirá los días jueves y viernes en fecha próxima, en diferentes horarios y grupos.

Lazcano Hernández explicó que para la mayor comodidad de los profesores los días que se tenga la capacitación se suspenderán las clases con el objetivo de que se concentren en el proceso que deben seguir para lograr la acreditación internacional.

Recordó que ya se obtuvo la acreditación internacional del Colegio de Ingeniería Industrial y se pretende estandarizar el proceso para los colegios de geofísica, textil, topográfica y geodésica, ingeniería civil, mecánica y eléctrica.

En tres años se buscará la reacreditación del Colegio de Ingeniería Industrial de la Fibuap por cinco años más y a la par se buscará que todos los colegios restantes se puedan acreditar de acuerdo al modelo 2018 de CACEI.

Para llevar a cabo estas acciones se cuenta con el apoyo financiero institucional y cofinanciación de la Escuela de Formación Docente de la FIBUAP. Esperanza Morales Pérez, reveló que gracias a la acreditación internacional del Colegio de Ingeniería Industrial, la Fibuap es una de las primeras a nivel nacional que obtiene esta certificación y es un ejemplo para otras universidades que imparten la carrera de ingeniería para seguir estos esquemas.

Recordó que la FIBUAP tiene el compromiso firme de asegurar la calidad de los programas educativos, por lo que el cuerpo directivo en coordinación con profesores y administrativos, están alineados en el mismo objetivo de asegurar la calidad de los programas educativos que se imparten en la Facultad de Ingeniería de la BUAP. En el auditorio “Ingeniero Antonio Osorio García “ los 170 profesores de la Facultad de Ingeniería se reunieron para inscribirse y participar en el diplomado que se realizará en fecha próxima, en los horarios adecuados para que no interfiera con las actividades académicas de los profesores.

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Puebla, Martes 26 de Junio de 2018

Puebla, Martes 26 de Junio de 2018

Imparten en la FIBUAP conferencia sobre responsabilidad social Escrito por Patricia Olivares on una gran convocatoria de los alumnos integrados al Capítulo Estudiantil 666 IISE Chapter de la Facultad de Ingeniería de la BUAP en coordinación con el Colegio de Ingenieros Industriales de los Estados de Puebla y Tlaxcala, llevaron a cabo la conferencia “Responsabilidad Social y Auditorías Globales”, impartida por Oxfander A. Ramírez, director de la Firma Verificación Laboral Internacional (VeLaR), que se realizó en la Unidad de Seminarios de la BUAP.

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Fernando Lazcano Hernández, director de la FIBUAP, presidió la inauguración de esta conferencia, acompañado por el presidente del Colegio de Ingenieros Industriales de Puebla y Tlaxcala, José María Álvarez Alarcón y docentes de la FIBUAP. Oxfander Ramírez habló de la importancia de que las empresas se certifiquen internacionalmente porque les ofrece ventajas para competir en los mercados globales.

Esto avalará que son empresas socialmente responsables porque sus productos no sólo cumplen con la ética en materia productiva, sino que a nivel interno su personal trabaja en las mejores condiciones, es decir, con seguridad laboral, sin riesgos de salud, dando cumplimiento a la ley laboral, que les permite desarrollar productos con los más altos estándares de calidad.

La empresa debe ser monitoreada y revisada en sistemas de gestión modernos, además para conocer si realmente cumplen estos procesos con un desa-

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Arquitectos Anáhuac podrán egresar con doble titulación entre España y México

rrollo óptimo en materia de seguridad, sistemas de gestión, cadenas de suministros, asuntos laborales, seguridad en exportación, deben ser monitoreadas para lograr la recertificación.

Reveló que a nivel internacional sólo hay 3 mil 200 empresas certificadas a nivel mundial, pero el universo restante son temerosas y no se atreven a dar ese paso, para lograrlo deben prepararse ya que les dará ventajas en materia normativa para colocarse en altos estándares internacionales en materia de producción, financiera y contable, entre otros.

Por lo que deben tener un proceso de entrenamiento que les permita tener las mejores condiciones éticas en materia de productividad y aspectos laborales para sus colaboradores aportando días de descanso, seguridad industrial y de higiene en el trabajo, entre otros aspectos, ya que esto lo agradecerán los colaboradores de la empresa.

La empresa VeLaR está integrada por un grupo de profesionales ubicados en Estados Unidos y América Latina con amplio conocimiento en la normativa laboral internacional y en el desarrollo de temas de responsabilidad social.

Por lo que VeLaR ha realizado auditorías, consultorías, capacitación y entrenamiento, seguridad en la cadena de suministro, acompañamiento en el plan de acciones correctivas, revisión de reportes en empresas del sector de la confección, editorial, agricultura, alimentos, pesca, industria del plástico, sector minero, electrodomésticos, cerámico y automotriz.

Su misión es propiciar profesionalmente la verificación laboral de las empresas ofreciendo las herramientas necesarias para alcanzar el cumplimiento social, dando valor agregado al crecimiento del cliente. Sus valores son transparencia, puntualidad, lealtad, cumplimiento, honestidad, y pasión por lo que hacen.

Para el 2020 seguirán siendo una empresa confiable y con solidez en el mercado, siendo líderes en la prestación de servicios que ayudan a gestionar el cumplimiento en la responsabilidad social de sus clientes.

C

omo parte de las acciones que la Universidad Anáhuac realiza para propiciar el intercambio, la internacionalización y el enriquecimiento de experiencias académicas y culturales de la comunidad universitaria, la Escuela de Arquitectura ofrecerá a partir de agosto la posibilidad de que los alumnos de últimos semestres obtengan una doble titulación entre España y México.

La doble titulación significa que los futuros arquitectos tendrán la posibilidad de egresar con un título avalado por la Universidad Anáhuac y por la Universidad Francisco de Vitoria ubicada en Madrid, España, institución que al igual que la Anáhuac, forma parte de la Red Internacional de Universidades de la Legión de Cristo y del Movimiento Regnum Christi.

Dicha modalidad involucra que los alumnos estudien una serie de semestres en España, dos periodos cursando diferentes asignaturas para reforzar estructuras e instalaciones, y otro más trabajando en el proyecto final de su carrera.

“Si la experiencia de un intercambio internacional

por su naturaleza es única, la posibilidad de graduarse con un título válido en toda la Unión Europea, que se traduce en más y mejores oportunidades profesionales, es sin duda un gran atractivo para los jóvenes universitarios.”, comentó al respecto la Mtra. Blanca Vila Cortell, Directora de la Escuela de Arquitectura y Diseño de la Universidad Anáhuac.

La Universidad Francisco de Vitoria es una de las instituciones mejor valoradas en Madrid en temas de prácticas profesionales, enseñanza y aprendizaje. De igual forma, tiene una tasa de empleabilidad del 94%, más de dos mil convenios con empresas y alrededor de dos mil 500 ofertas anuales de prácticas y empleos nacionales e internacionales.

En este sentido, los beneficios de la doble titulación aunados al claustro docente de primer nivel que combina su experiencia profesional con los conocimientos académicos, garantizan que los futuros Arquitectos Anáhuac cuenten con las competencias y oportunidades necesarias para desarrollar y dar soluciones arquitectónicas a los grandes retos del espacio habitable de la sociedad.

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Puebla, Martes 26 de Junio de 2018

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Nature invita a catedrático UDLAP a ser revisor de sus contenidos

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Existe una resistencia cultural para aprender temas de género

L

as culturas patriarcales orillan a los hombres a no poner atención en su interioridad, así lo expresó Antonio Ramírez Hernández, responsable del Centro de Capacitación para Erradicar la Violencia Intrafamiliar Masculina (CECEVIM).

Esto durante su participación en el conversatorio el Trabajo con Varones en Grupos Reeducativos, realizado en la IBERO Puebla.

El experto en Psicología Clínica indicó que es la falta de empatía hacia uno mismo lo que provoca en algunos hombres la incapacidad para establecer relaciones sanas con otros seres humanos. Esto estimula que en ocasiones se busque a una mujer, o varias, para ser feliz. Pues presentan dificultades para sentir sus propias emociones.

Al depender de otra persona para encontrar la estabilidad, es común que la violencia aparezca cuando sientan que la pareja se va y se quedan solos. Pues perciben que se está rompiendo su bienestar.

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omprometida con elevar la calidad educativa que el país requiere, la Universidad de las Américas Puebla signó un convenio de colaboración con el Hospital Ángeles Puebla, en el cual se sientan las bases que permitirán a los médicos continuar con su preparación profesional a través de la Maestría en Administración de Servicios de la Salud con la Especialidad en Administración de Hospitales.

Fernando Leal Poucel, director de Posgrados. Por parte del Hospital Ángeles Puebla participaron, la Dra. Maria de los Ángeles Elizabeth Castro Milla, directora de Hospital; el Dr. Misael León Araiza, director de Servicios Clínicos; el C.P José Guadalupe de la Peña Sánchez, director de Administración y Finanzas; y la Lic. Fernanda Santander Montiel, directora de Operaciones.

Asimismo, la firma de este convenio representa un gran beneficio debido a que otorga a los socios médicos de este hospital un porcentaje de beca que les hará más accesible su inserción a este programa.

Cabe comentar que la Maestría en Administración de Servicios de la Salud con la Especialidad en Administración de Hospitales se imparte 100% en línea y desarrolla las habilidades directivas, administrativas y de capital humano que requieren las instituciones, tanto públicas como privadas.

Con acciones como está la Universidad de las Américas Puebla consolida su objetivo de brindar mejores oportunidades, así como de una educación de calidad a sus estudiantes, ya que permitirá a los socios médicos continuar su preparación profesional con programas académicos de calidad y con la más alta inversión tecnológica y de infraestructura que permite la formación de recursos humanos para la salud, capacitados profesionalmente para ejercer la práctica de la medicina general.

En la firma del convenio estuvieron presentes por parte de la UDLAP, el Dr. José Daniel Lozada Ramírez, decano de la Escuela de Ciencias; el Mtro.

Luis Enrique Lara Álvarez, director general de Incorporación Estudiantil y Egresados; y el Mtro. José

Para informes y apoyo en el proceso de admisión, los interesados pueden comunicarse al teléfono (222) 229 23 13 a través del correo electrónico ingreso. posgrados@udlap.mx o directamente en la Oficina de Incorporación de Posgrados de la UDLAP.

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Ramírez Hernández destacó que la principal motivación de los hombres para iniciar un proceso grupal de reeducación para combatir la violencia, es cuando se encuentran en crisis de pareja, o incluso cuando ya están bajo cargos legales en su contra. La exigencia por parte de la otra persona para hacer un cambio, bajo la amenaza de abandonarlo, también es una de las principales razones.

Subrayó además que desafortunadamente se tiene que llegar a momentos de dificultad para que las personas se acerquen a centros reeducativos para varones, generalmente cuando ya se ha ejercido un daño físico y emocional hacia la otra persona. Siendo muy pocos los que llegan por una conciencia propia de mal comportamiento.

Finalizó indicando que existe una resistencia cultural para aprender

temas de género por parte de los hombres. Por lo que el primer paso para combatir la violencia masculina es tener la voluntad de aprender. Entendiendo que la solución es generar empatía y felicidad por nosotros mismos, y de esa manera podrá extenderse a otras personas.

Durante este conversatorio, el Dr. Darío Ibarra Casals, facilitador del CECEVIM en Uruguay, insistió en la diferencia entre dolor y sufrimiento. Mencionó que el dolor es una emoción básica que sentimos todos los seres humanos, mientras que el sufrimiento resulta cuando el dolor se extiende y no somos capaces de procesarlos. Este también es una noción cultural.

Concluyó, que es este sufrimiento lo que obliga a los hombres a buscar ayuda en los grupos para tratar la violencia. Motivados por la incapacidad de procesar el dolor por prolongados periodos de tiempo, y la imposibilidad de relacionarse con otras personas, a pesar de que en su vida personal el sujeto mencione que esté bien.

Cabe recordar que el conversatorio el Trabajo con Varones en Grupos Reeducativos formó parte del Encuentro Internacional del Modelo CECEVIM-GENDES, el cual se llevó a cabo en las instalaciones de la IBERO Puebla.

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Puebla, Martes 26 de Junio de 2018

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Los padres de familia y un modelo de educación sólido ayudarán a fortalecer el tejido social P

ara tener una convivencia sana en las escuelas es importante que estas instituciones funcionen como un sistema en el que participan muchos actores, como son los directivos, maestros, alumnos y padres de familia, señaló el Dr. Juan Martín López Calva, Decano de los Posgrados en Artes y Humanidades de la UPAEP. Y en ese sentido, dijo que es importante ir educando a los padres de familia, para que éstos tengan una participación más constructiva dentro de la vida escolar y que los mismos profesores y

directores, “no se sientan amenazados por la presencia de los padres en las escuelas, sino más bien que establezcan una relación de colaboración para resolver los problemas que se lleguen a presentar”.

También dio a conocer que el día de hoy, comenzaron los trabajos del Primer Congreso en Investigación Educativa en el marco del 11 Coloquio Interdisciplinario de Posgrados de la UPAEP. Cada año se reúnen las personas que están estudiando algún posgrado en todas las áreas de la Universidad.

Dijo que el tema central de estas dos actividades académicas fue contribuciones a la construcción del tejido social, “consideramos que la educación es un efecto de lo que pasa en la sociedad, pero también puede ser una causa de la regeneración de los procesos sociales y como todos sabemos la situación social en México está muy crítica, en donde el tejido social se ha deteriorado y consideramos que la investigación educativa puede ser un campo que nos vaya aproximando a un conocimiento para que desde la educación se pueda contribuir a la reconstrucción del tejido social”,

aseveró el Dr. López Calva.

El Dr. Juan Martín López indicó que la sociedad mexicana se encuentra inmersa en una espiral de violencia creciente y también las escuelas ya están viviendo esta dinámica de violencia que es necesario atender y modificar para promover la convivencia entre los jóvenes y niños.

Además de que los profesores pueden contribuir a la disminución de esta problemática mediante el diálogo y ejercicios psicopedagógicos.

Asimismo, señaló que dentro del primer congreso de Investigación Educativa y 11 Coloquio Interdisciplinario de Posgrados se contó con la participación de la Dra. Cecilia Fierro Evans y Dra. Bertha Fortoul Ollivier, respectivamente, investigadoras que trabajan de manera conjunta en los temas de convivencia escolar, violencia y bullying y acoso e en la escuela, quienes compartirán parte de sus investigaciones y de cómo se puede contribuir a la reconstrucción del tejido social.

En ese sentido, subrayó que las doctoras Cecilia Fierro y Bertha Fortoul en sus investigaciones han encontrado que se pueden observar “enfoques equivocados, en donde parece que el enfoque más dominante en términos de atacar el bullying y la violencia está siendo como la aplicación de un enfoque disciplinario, en donde se cree que a través del uso de reglas, normas y sanciones se va a promover el orden. Cuando en realidad se tiene que ver el problema en su conjunto y de cómo la escuela se puede convertir en un espacio de convivencia diferente, en donde haya reglas y valores diferentes de diálogo, de colaboración, de resolución de conflictos para evitar este tipo de problemas y las dos especialistas presen-

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Universidad

tarán ejemplos de trabajos de profesores que están trabajando en sus respectivas escuelas”.

Por su parte, el Mtro. Manuel Ponce de León, profesor del Decanato de Posgrados en Artes y Humanidades de la UPAEP, comentó que en uno de los paneles se habló de la “reflexión, innovación y ética en la práctica docente”; así como la presentación del libro “entretejer espacios para aprender y convivir en el aula”, de las autoras Dra. Cecilia Fierro Evans y Dra. Bertha Fortoul Ollivier.

De igual forma, dijo que el día viernes en el Centro de Vinculación de la UPAEP, se impartirá la conferencia magistral, “Escuelas y docentes en contexto de violencia y exclusión. Contribución a la construcción del tejido social, por la Dra. Cecilia Fierro Evans.

Dentro de los trabajos del 11 Coloquio Interdisciplinario de Posgrados, también se presentará el libro “Competencias emocionales en la educación formal” de la Dra. Martha Leticia Gaeta González, investigadora de los posgrados de Artes y Humanidades de la UPAEP, para después pasar al ciclo de conferencias simultáneas sobre diferentes temáticas del campo educativo.

Porque informar, es educar

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Puebla, Martes 26 de Junio de 2018

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El satélite XMM-Newton y el Gran Telescopio Canarias encuentran material intergaláctico perdido M

ientras que las misteriosas materia y energía oscuras conforman, respectivamente, un 25 y 70 por ciento de nuestro Universo, la materia “normal” de la que está hecho todo lo que vemos, desde las galaxias, estrellas y planetas hasta los seres humanos, sólo conforma un cinco por ciento.

Pero aún este cinco por ciento nos ha resultado muy elusivo de encontrar.

La cantidad total de materia normal, a la que los astrónomos se refieren como bariones, puede ser estimada a través de observaciones de la Radiación Cósmica de Fondo, que es la luz más antigua en la historia del Universo, cuando sólo habían pasado 380 mil años después de la Gran Explosión (Big Bang).

Observaciones de galaxias muy distantes han permitido a los astrónomos seguir la evolución de esta materia durante los dos primeros miles de millones de años de vida del Universo. Sin embargo, después de estas épocas, la mitad de la materia normal parecería estar perdida. Esta materia perdida representa un gran misterio de la Astrofísica moderna.

Sabemos que esta materia debe estar en algún lugar, pues la vemos en el Universo joven, pero no sabemos en dónde está ni a dónde se ha ido.

Sumando el material contenido en las estrellas que habitan las galaxias a lo largo del Universo, más el material interestelar que permea estas galaxias (la materia del que se forman las estrellas), sólo se da cuenta del diez por ciento de toda la materia normal. Si añadimos el material caliente en los halos de las galaxias y el gas muy caliente que llena

los cúmulos de galaxias (las estructuras cósmicas más grandes mantenidas por el efecto de la gravedad), llegamos a menos del veinte por ciento.

Esto no debe sorprendernos, las estrellas, galaxias y cúmulos galácticos se forman en los nudos densos de la maraña cósmica: la aglomeración de materia obscura y normal que se extiende a lo largo del Universo. Dado que estos sitios muy densos, también son muy raros, no representan el mejor lugar para buscar el grueso de la materia cósmica.

Los astrónomos han sospechado desde hace años, que los bariones “perdidos” deben estar rondando en los filamentos de la maraña cósmica, donde la materia es menos densa y por lo tanto muy difícil de observar. Usando diferentes técnicas, habían conseguido localizar una buena parte del material intergaláctico, principalmente sus componentes a temperaturas frías y tibias, llevando la cantidad de materia normal detectada a un 60 por ciento del total, pero dejando sin resolver el misterio de los bariones perdidos.

Un grupo de astrónomos internacionales, en el que participan investigadores del Instituto de Astronomía de la UNAM y del Instituto Nacional de Astrofísica, Óptica y Electrónica han estado a la caza del remanente de los bariones perdidos por casi dos décadas, desde que observatorios de rayos-X como el XMM-Newton estuvieron disponibles para la comunidad científica.

Observando en esta banda del espectro electromagnético, detectaron gas con temperaturas de alrededor de un

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Universidad

millón de grados, que se interpone en el camino de los rayos-X emitidos por fuentes más distantes, según lo reportan en un artículo que saldrá publicado hoy en la prestigiosa revista Nature.

El grupo de astrónomos internacionales, en el que participan Yair Krongold, del Instituto de Astronomía de la UNAM, así como Daniel Rosa González y Divakara Mayya del INAOE, usaron el telescopio XMM-Newton para ver un cuasar, una galaxia masiva con un agujero negro supermasivo en su centro comiendo materia y brillando intensamente en rayos-X. Observaron este cuasar, cuya luz tarda más de cuatro mil millones de años en llegar a la Tierra, por un total de 18 días, entre 2015 y 2017, en la observación de rayos-X más larga llevada a cabo en una fuente.

Después de analizar los datos, los astrónomos consiguieron encontrar la “sombra” de oxígeno producida por el gas intergaláctico entre nosotros y el cuasar, en dos lugares diferentes a lo largo de nuestra línea de visión.

Esto fue posible porque en el medio intergaláctico hay una gran cantidad de material, incluido oxígeno en grandes cantidades. Sin embargo, los astrónomos aún tenían que estar seguros de que el material que habían detectado en rayos-X se encontraba realmente en un filamento de la maraña cósmica.

Para determinar esto, utilizaron datos en la banda óptica del espectro electromagnético, obtenidos con el tiempo mexicano del Gran Telescopio Canarias, el telescopio de diez metros más grande en la Tierra. Después de analizar cuidadosamente este conjunto de

datos usando un software desarrollado en el INAOE, estudiaron la presencia de objetos cósmicos en nuestra línea de visión al cuasar. Los datos del Gran Telescopio Canarias mostraron agrupaciones de galaxias exactamente en el mismo lugar en el que se detectó el gas caliente.

Esta fue la última pieza del rompecabezas, mostrando que el material detectado realmente pertenecía al medio intergaláctico. Contando la cantidad de

gas en estos filamentos, finalmente se puede dar cuenta del total de los bariones en nuestro Universo.

Este resultado tan extraordinario representa el principio de una gran tarea.

Repetir estas observaciones para otras fuentes a lo largo del cielo son necesarias para confirmar si estos resultados son universales, y para investigar el estado físico de esta materia por tanto tiempo buscada, tarea a la que se dedicarán los astrónomos mexicanos.