Impulso Informativo Impreso 14/ Enero/ 2022

AL DÍA

Con Alejandro García Limón MIÉRCOLES Y VIERNES y Adrián Sarmiento

impulsoinformativo.net

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Puebla, Viernes 14 de Enero de 2022

¿Quién cuida a nuestros niños?

Las dificultades no existen para hacerte renunciar sino para hacerte más fuerte ¿Qué está pasando con la pandemia?

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Porque informar, es educar

Editorial

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Puebla, Viernes 14 de Enero de 2022

Puebla, Viernes 14 de Enero de 2022

Un imperativo: Educar mejor

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Porque informar, es educar Director

Mtro. Alejandro García Limón Revista Educarnos ño nuevo, vida nueva, dice el refranero. Año nuevo, educación nueva, o a lo menos mejor es un imperativo surgido de las lecciones de la pandemia todavía vigente.

Desde luego, independiente de la pandemia tenemos conciencia de fallos a corregir en las tareas educativas. Por ejemplo, la discusión sobre el lugar de los contenidos de aprendizaje en los procesos de aprendizaje, pues cada día caíamos en cuenta de la dificultad de mantener actualizados los contenidos y, a la vez, cada día escuchamos la demanda de los estudiantes por aprender “cosas, temas y cómo” de las cuales se enteraban en las redes sociales y en el intercambio de novedades ente ellos. ¿Cómo enfatizar una educación para la comprensión y la valoración frente al inmediatismo de las urgencias ficticias de un cierto mundo social?

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Sin embargo, la pandemia nos trajo al primer plano varios dilemas éticos en los cuales la educación y el servicio educativo se encuentran involucrados. El más evidente fue: ¿qué es primero, la educación o la salud? En primera instancia la respuesta fue la salud, claro. No sin aducir que pronto se resolvería el tema y el servicio educativo podía suspenderse algunas semanas y pronto se reanudaría una vez pasada la emergencia. No poca oposición tuvo resolver el dilema por el lado salud. Se perdían aprendizajes “irrecuperables”, se atrasaba el desarrollo del país con una generación mal formada y algunas otras miradas apocalípticas. La exageración cayó por su propio peso y el dilema ético siguió resuelto por el lado salud.

Una vez llegó la claridad de estar frente a una pandemia mundial de largo plazo y de efectos letales en proporciones grandes, el dilema paso a ser otro: ¿cómo podemos continuar la educación obligatoria sin acudir a la escuela? Educación a distancia fue la respuesta. Los estudiantes se quedan en casa y autoridad les hará llegar las clases por televisión y los materiales a través de la red social oficial. El dilema se resolvió por continuar

Colaboradores

educando por medios no presenciales. Las quejas no se hicieron esperar: sólo el 40% de las familias tiene acceso a internet y a la red educativa. Aquí el dilema: invertimos en una rápida extensión de la red o usamos la televisión educativa, la cual no es de presumir.

El dilema fue resuelto por el lado de la televisión educativa. Otra queja más grave: los niños no se pueden quedar solos y los padres y otros adultos han de salir a trabajar: Dilema alguien, papá o mamá, dejan de trabajar o el estudiante deja de estudiar y abandona la escuela. Hubo decisiones para un lado o para el otro del dilema.

La emergencia y la gravedad de la pandemia al privilegiar la salud dejaron de lado estudiar las mejores formas de sustituir la relación cara a cara. Al centrarse en los dilemas las autoridades olvidaron la investigación disponible que propone modos de autoestudio, aprendizaje situado en el contexto del educando, uso de libros hechos para aprender razonamiento y percepción… en fin, modos vigentes de provocar actos educativos mediante la autonomía de los estudiantes más allá de su edad y condición. Así, surge un dilema ético fuerte ¿sólo en la escuela actual es el modo óptimo de educar? Los días que vienen nos ayudaran a despejar la incógnita.

Ángel Ortega Lamb Andrea Bárcena Fabiola Moreno Benitez Gustavo Santín Nieto Julio Hernández López Luis Hernández Navarro Librado Agustín Ramírez Napoleón Flores Martínez Pedro Flores Gómez

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Puebla, Viernes 14 de Enero de 2022

Puebla, Viernes 14 de Enero de 2022

En torno a la violencia que ejerce el crimen organizado, Tania Ramírez Hernández, de la Red por los Derechos de la Infancia en México (REDIM), al presentar la segunda parte del estudio “Reclutamiento y Utilización de niñas, niños y adolescentes por grupos delictivos”, expone que los menores de edad son reclutados por los grupos delictivos para actividades de halconeo y sicariato, y denuncia que el reclutamiento de menores de edad constituye una de las formas más graves de la violencia contra las niñas, niños y adolescentes, además de ser una afectación directa a todos sus derechos. Anunció, también, que propondrán la tipificación en el Código Penal Federal del delito de reclutamiento, problemática que se puede prevenir mediante el compromiso de las autoridades para aplicar mecanismos de atención.

Revista Educarnos En la entrega anterior, brevemente planteamos la importancia de preguntarnos: ¿quién cuida de nuestros niños? Referida básicamente a la situación de pobreza y sus implicaciones. Ahora me propongo abordar las otras violencias, como las conceptualiza la Red por los Derechos de la Infancia en México (REDIM) y Expediente rojo https://www.expedienterojo.org, quien publica esta tipificación, que vale la pena compartir, porque nos da cuenta de la diversidad y complejidad de las violencias, aunque no tengamos datos para el caso mexicano: La tipificación abarca la violencia doméstica, la violencia de pandillas, el abuso infantil, el tráfico de personas, los crímenes de odio, bullying y distintos tipos de fraude. Y conceptualiza las modalidades de modo sencillo, atendiendo al propósito de que sean fácilmente identificables y denunciables por cualquier ciudadano”.

El abuso infantil se manifiesta con el maltrato físico, sexual, emocional y el abandono de un menor de 18 años por parte de uno de sus padres o la persona que lo cuida.

• Abuso físico es el uso de fuerza física, como golpear, patear, sacudir, quemar u otras demostraciones de fuerza contra un niño.

• Abuso sexual involucra hacer partícipe a un niño en un acto sexual.

Incluye comportamientos como acariciar indebidamente, penetración y exponer a un niño a otras actividades sexuales.

• Abuso emocional se refiere a los comportamientos que dañan el autoestima o el bienestar emocional del niño. Ejemplos de abuso emocional son insultar, avergonzar, rechazar, negar expresiones de amor y amenazar.

• Abandono es no proporcionar las necesidades físicas y emocionales básicas de un niño. Estas necesidades incluyen proporcionar vivienda, comida, vestimenta, educación y acceso a atención médica.

De acuerdo con los datos del Censo de Población y Vivienda 2020, en el país residen 31.8 millones de niñas y niños de 0 a 14 años, que representan 25.3% de la población total.

La edad escolar, incluye a los adolescentes, hasta los 17 años y la población se eleva a 38.5 millones, que representan el 30.8% del total de población y de ellos, hay cerca de 1.6 millones de huérfanos, ubicándose México en el segundo lugar en América Latina, según el mismo INEGI.

En los comentarios, Elena Azaola, investigadora del Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social (CIESAS), afirmó que alrededor de 150 mil niños en México están expuestos a ser reclutados por el crimen organizado dado las características en las que están viviendo con su familia y en su entorno social. Y a niñas, niños y adolescentes se les puede agredir y violentar de toda las formas, hasta perder la vida y la impunidad es casi total, solo tres delincuentes alcanzan algún tipo de sentencia o se procesan.

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Educación

¿Quién cuida a nuestros niños?

Y en la relación escuela y trabajo, la población infantil de 5 a 17 años de edad que no asiste a la escuela, 26% trabajan en ocupación no permitida, 2% en ocupación permitida y 72% son no ocupados. Los principales motivos por lo que no asisten son: la falta de interés, aptitud o requisitos para ingresar a la escuela el 35%; por enfermedad, accidente y/o discapacidad el 16% y el 13% por falta de recursos económicos.

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SEP anuncia lanzamiento de la Biblioteca Centenaria

• Delfina Gómez, titular de Educación Pública, dijo que la biblioteca estará integrada de 172 títulos de obras contemporáneas, y de la cual se repartirán un millón 943 mil libros El Universal Puebla elfina Gómez, titular de Educación Pública (SEP), anunció el lanzamiento de la Biblioteca Centenaria, integrada de 172 títulos de obras contemporáneas, y de la cual se repartirán un millón 943 mil libros con el objetivo de fomentar la lectura ente los alumnos de escuelas públicas.

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En el marco del centenario de la creación de la SEP, en conferencia de prensa, la secretaria detalló que se entregarán 11 mil 300 colecciones a todas las bibliotecas de todo el país.

“Estoy muy contenta y muy feliz de este momento tan importante, el presentar la Biblioteca Centenaria que contiene 172 títulos de diversos sellos nacionales y del extranjero en un intento y un afán de fomentar lo que es la lectura en nuestro niños y adolescentes y en todos los que integran la comunidad escolar.

“Como algún día lo hizo el maestro José Vasconcelos, ahora nos toca entregar una colección de libros en apoyo con la construcción de nuestra gran nación mexicana y que lleva el nombre de Colección Centenaria para dar continuidad a la celebración por los 100 años de la creación de nuestra SEP que iniciamos el año pasado.

Otras de las cifras que más preocupan a la organización son los casos de desaparición de menores, pues durante 2020, los datos indican que al día desaparecen 7 niñas y niños, casi el doble de los registrado en 2018, cuando la cifra era de 4 menores desaparecidos al día.

“Hoy se va hacer entregar de 11 mil 300 colecciones que se van a repartir en todas las bibliotecas del país. Son más de un millón 943 mil libros en total y tenemos la intención de que nadie se quede sin la dicha de tener un libro en sus manos. Son obras contemporáneas, publicaciones recientes que se encuentran en las librerías y que ahora estarán en las bibliotecas de las escuelas públicas, bibliotecas normalistas, y principalmente, en los estados con el nivel más bajo de lectura”, dijo.

Además, existe un incremento de violencia en general contra las niñas y niños en país, pues al comparar el primer trimestre de 2019 con el mismo periodo de 2020, hay un alza del 24% en la violencia familiar, mientras que de marzo a agosto de este año, durante la pandemia de Coronavirus, al menos 9 mil menores habían llegado a hospitales con lesiones.

En Palacio Nacional, Delfina Gómez indicó que las temáticas de los libros son fomento de la lectura, fomento a la ciencia, temas socio emocionales, y tecnología.

“No sabes si son lesiones por violencia, pero claramente una lesión que llega a hospital o es violencia o negligencia”, dijo.

Detalló que el presupuesto para esta colección se obtuvo gracias al plan de austeridad república “que ha incentivado nuestro presidente de la República, Andrés Manuel López Obrador”.

Según cifras del Secretariado Ejecutivo del Sistema Nacional de Seguridad Pública, en 2020 los menores víctimas de homicidio doloso y feminicidio se incrementaron 7.7% en comparación con cifras de los primeros nueves meses de 2019.

“Pasamos de 6,414 desapariciones en 2018 a 13 mil caso en 2020”, detalló.

Finalmente, consideró Juan Martin Pérez García, director ejecutivo de la Red por los Derechos de la Infancia en México (REDIM) que el tema de la infancia no sea prioridad para el actual gobierno de Andrés Manuel López Obrador, ya que de los 25 proyectos prioritarios de la actual administración, ninguno es para niñas y niños, con lo que “el presidente explícitamente echó fuera de su agenda a la infancia”.

Red por los Derechos de la Infancia en México @derechosinfancia.org. mx https://www.expedienterojo.org

Marx Arriaga Navarro, director general de Materiales Educativos de la SEP, detalló que los 172 títulos de la colección se distribuirán 40 para preescolar, 40 para primaria, 40 para secundaria, 27 para docentes y 25 para madres y padres de familia.

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Puebla, Viernes 14 de Enero de 2022

Puebla, Viernes 14 de Enero de 2022

Todos los cubrebocas son útiles. Desde los que se elaboran en casa hasta los que se adquieren en farmacias. Es ideal que tenga tres capas de tela de algodón o del material con que se hacen los cubrebocas quirúrgicos. Hay unos con mayor capacidad de filtración y se ajustan mejor, los N95. Otros se ajustan por atrás con dos ligas “y ponen hermético el cubrebocas”.

Siempre hay que usarlos hasta el puente de la nariz y por debajo de la barbilla. Cualquier cubrebocas “es mejor que nada”.

Otras medidas de protección son mantener una distancia de más de 1.4 metros si es posible y ventilar los espacios cerrados y semicerrados (salón de clases, oficinas, iglesias…).

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micron tiene una capacidad de transmisión extraordinariamente eficiente, comparable al virus que causa el sarampión, reconocido como el patógeno más contagioso, sostiene Samuel Ponce de León, titular de la Comisión Universitaria para la Atención de la Emergencia Coronavirus.

Por fortuna, a diferencia de otras variantes del SARS-CoV-2 (la original Wuhan, alpha en Reino Unido y delta que ha recorrido el mundo con un alto índice de complicaciones), ómicron tiene una menor capacidad de virulencia.

En muchos pacientes causa síntomas moderados y sólo en un pequeño número de casos la enfermedad se complica, puede requerir de cuidados intensivos u ocasionar la muerte. Ómicron, apunta el coordinador del Programa Universitario de Investigación en Salud, es capaz de infectar a personas vacunadas, con “su esquema completo”, e inclusive con tercera dosis de refuerzo.

En general, la infección por ómicron se presenta “muy benigna o incluso puede pasar inadvertida”. Sin embargo, a través de las personas infectadas pueden mantenerse y continuar los contagios.

A consecuencia de la gran movilidad social por vacaciones, en las próximas semanas o días habrá una intensa transmisión de la infección como no se ha visto a lo largo de la pandemia. “Muchos conocidos van a enfermarse”.

Se espera que la mayoría de infectados presenten “cuadros leves”. Todo será “muy rápido y seguramente los servicios de salud se saturarán en poco tiempo”.

La amplísima capacidad de contagio de ómicron en el ámbito global podría mejorar el grado de inmunidad de amplios sectores de la población e incluso de nuestra especie. Sin embargo, este gran número de infecciones implica un altísimo número de partículas virales reproduciéndose, con la posibilidad de que haya errores en la transmisión de sus características genéticas y, por tanto, la aparición de nuevas variantes con propiedades más complicadas.

Hay que usar cubrebocas de triple capa en todo momento y fijarlo bien El virus SARS-CoV-2 (desde la original Wuhan hasta la variante ómicron) “agarra parejo”, aunque las poblaciones más afectadas están entre 20 y 50 años aproximadamente, porque son las que actualmente tienen más movilidad.

En el transporte público, para minimizar el riesgo de infección, se deben mantener abiertas las ventanas y tener una higiene correcta, sobre todo de manos. Llevar ajustado correctamente el cubrebocas y si es posible usar dos, “perfectamente sellados”.

No quitárselo ni tomarlo con la mano. También hay que portarlo en congregaciones a la intemperie.

Las personas que desarrollan síntomas de la enfermedad o sospechan que tienen la Covid-19 deben voluntariamente autoconfinarse, sugiere Ponce de León.

Hasta tener “pleno conocimiento de qué situación estoy viviendo, podré tomar alguna decisión, si suspendo el aislamiento o cuarentena, o si me voy a hacer un estudio o si voy a consultar a mi médico”.

Que ómicron se trasmite rápido en el mundo, y “una suerte de información mal establecida” han causado gran preocupación, incluso ansiedad, llevando a mucha gente a la realización de pruebas de diagnóstico que, sin embargo, “no nos ofrece ninguna ventaja en relación con la enfermedad que podríamos estar sufriendo”.

Si un familiar, un amigo o “yo presento síntomas respiratorios (estornudos, secreción nasal, catarro, dolor de cabeza, malestar general, cuerpo cortado, dolor de garganta, tos o falta de aire), debo sospechar que tengo Covid-19 y en la gran mayoría de los casos voy a estar en lo cierto”. Quien presente dichos síntomas debe recluirse, evitar contactos y si las molestias se intensifican, buscar atención con su médico particular o de una institución de salud pública. “Si el cuadro es discreto y leve, con un poco de paracetamol y líquidos suficientes, será lo que requiera el paciente para solucionar su situación”.

Sólo si por alguna situación laboral, familiar o de enfermedad uno tiene que corroborar si está infectado con SARSCoV- 2, hay que aplicarse la prueba en los kioscos instalados por el gobierno en diferentes sitios en casi todas las ciudades del país. En caso de la comunidad de la UNAM, en sus centros de diagnóstico (teléfonos 55-68962238 y 74-45052271, de 9 a 15 horas).

Ni negligentes o autocomplacientes con las precauciones Actualmente, afirma Ponce de León, la mayoría de los contagios son por ómicron, pero a todas las variantes del SARS-CoV-2 hay que tenerles miedo y mantener las precauciones para evitar la infección.

Nadie puede garantizar que la evolución de una infección por ómicron vaya a ser leve. No podemos, porque se dice que tiene una menor virulencia, “ser negligentes o autocomplacientes con las precauciones”.

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Universidad

¿Qué está pasando con la pandemia?

Como “99.9 por ciento de los contagios ocurre por transmisión aérea” (al estornudar, toser o hablar se expulsa el virus en gotitas aéreas que forman aerosoles), nuevamente la barrera fundamental para no infectarnos es utilizar el cubrebocas.

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La investigación científica es valorada por su carácter crítico y plural: Fernández Fassnacht • Arranca el Simposio Internacional 2022: Innovadores de la Ciencia y Tecnología, en el World Trade Center de Boca del Río, Veracruz

E

l contexto mundial actual, ha traído consigo una mayor apertura epistémica en la investigación científica, que ha permitido refrendar su carácter crítico, plural y transformador, afirmó Enrique Fernández Fassnacht, director general del TecNM en la apertura del Simposio Internacional 2022: Innovadores de la Ciencia y Tecnología, en el World Trade Center de Boca del Río, Veracruz.

“Pero, por otro lado, también ha promovido el surgimiento de voces que, cada vez con mayor alcance, cues-

tionan sin fundamentos la validez y el impacto del conocimiento generado desde la ciencia”, enfatizó.

Al respecto, Fernández Fassnach dijo que es sumamente peligroso para las sociedades contemporáneas porque erosiona uno de los pilares del desarrollo de la humanidad, y posiciona en el imaginario colectivo ideas que vulneran la armonía social que conducen a la polarización y que obstaculizan la atención adecuada de muchos de nuestros problemas colectivos.

En su mensaje virtual a la comunidad tecnológica de todo el país, así como, a los asistentes de instituciones de educación superior del país y el extranjero, el titular del TecNM, comentó que, por el contrario, desde ámbito de la ciencia, la tecnología y la innovación buscamos siempre mantener una postura de continua reflexión sobre lo que sabemos y desconocemos.

En este sentido, expresó que, una convicción por hacer que los saberes que surgen de este ámbito tengan un alto impacto social y la voluntad por ampliar nuestros lazos de entendimiento con otras formas de conocimiento que puedan complementar las tareas científicas.

“Es precisamente en este espíritu de pluralidad que se inscribe este evento, que además representará una fantástica oportunidad para acercar a nuestros jóvenes al complejo pero fascinante mundo de la ciencia, la tecnología y la innovación”, resaltó.

Finalmente, comentó que es importante la participación de científicos, docentes y estudiantes de instituciones de diversos países en este espacio de divulgación del quehacer científico, para encarar los distintos desafíos que impone la realidad actual.

El objetivo de este simposio es acercar a la comunidad tecnológica, docente y académica del TecNM, trayectorias y ejemplos de vida de quiénes con sus aportaciones han impactado el proceso de innovación en la ciencia, la tecnología y la innovación para seguir transformado al mundo.

Este espacio académico se desarrollará los días 13 y 14 de enero, contemplando conferencias magistrales, así como foros de discusión.

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Puebla, Viernes 14 de Enero de 2022

Puebla, Viernes 14 de Enero de 2022

Molière, escritor universal siempre en actualidad

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la sátira, crítica y mordacidad de las obras de Jean-Baptiste Poquelin, verdadero nombre de Molière (15 de enero de 1622-17 de febrero de 1673), habría que añadir una característica más: su actualidad, que lo hace ser un autor muy ameno.

El dramaturgo francés “aborda temas que han estado presentes a lo largo de la historia de la humanidad, los mismos problemas, las mismas debilidades de la naturaleza humana que presentan su rostro más desagradable, pero al mismo tiempo, el más cómico. Y todo lo que hace reír merece seguir siendo representado”, afirmala académica de la Facultad de Filosofía y Letras (FFyL) de la UNAM, Claudia Ruiz García.

En efecto, uno de los escritores más universales y traducido a todas las lenguas logró “corregir las costumbres riendo”, como lo señala la expresión latina Castigat ridendo mores, referente a la comedia y la sátira que ponen en ridículo los vicios y defectos humanos, en este caso de la Francia del siglo XVII. A 400 años del nacimiento de Molière, la licenciada en Lengua y Literaturas Modernas (francesas) por la UNAM, maestra en lingüística por la Université Stendhal III (Grenoble, Francia), y doctora en Letras por esta casa de estudios, menciona que como otros clásicos Poquelin se estudia porque sigue respondiendo interrogantes, porque nos sigue “hablando”.

Por ejemplo, en la comedia “El enfermo imaginario”, para uno de los personajes –caricatura feroz de un médico–, toma un modelo que existe en la realidad en ese momento, un famoso doctor de La Sorbona que está en guerra con los partidarios del cartesianismo y que dice que hay que seguir estudiando a Aristóteles y aprendiendo de memoria. Este modelo podría ser universal, el del conservador, aquel que no quiere incorporar el nuevo conocimiento porque “la tradición dice que tiene que ser así”.

Cuando vemos otra de sus comedias, “Tartufo”, recordamos que a los falsos devotos también los vemos hoy en día por todos lados; “basta ver lo que ocurre en la Iglesia, el doble discurso, para pensar que ese universo está plagado de hipócritas que por un lado hablan de santidad, y por otro, cometen abusos”, menciona la profesora de la FFyL. Con Molière, añade la universitaria, pasa como con otras grandes figuras, como Shakespeare: su presencia es tal, que opaca a todos los posibles dramaturgos que en su época intentaban hacer representaciones o escribir teatro, y que se quedan a “medio camino”. Es un autor que pasó a la posteridad y cuyos personajes se han quedado en la tradición.

En el teatro de los siglos posteriores, XVIII y XIX, imaginar a algún otro dramaturgo que pudiera estar por encima de Molière no es posible, porque no existe, asegura la experta. El también actor vivió una situación privilegiada, porque tampoco tuvo rivales en su época.

“Es un caso único, como aislado en su siglo, y por eso toda la crítica teatral se concentra en él para decir que ‘es muy hábil en cierto aspecto’, que logra ‘crear un rito en el teatro que es inigualable’, o que ‘el dominio de la especificidad en el lenguaje de cada personaje es fabuloso’”.

Eso permitiría justificar la posición que alcanzó como gran autor de comedia del siglo XVII en Francia, un periodo que se puede equiparar con el Siglo de Oro Español. Así como en España hubo grandes dramaturgos, como Calderón de la Barca o Tirso de Molina de quienes fue lector, Molière creó una especificidad para el caso del teatro francés.

Hoy, existen una serie de adaptaciones de sus obras al cine o, incluso, su biografía novelada, que pueden darnos una visión de este autor irreverente, que integra al teatro una serie de polémicas filosóficas de su tiempo, poniéndolas a nivel accesible para todo el público, porque a sus representaciones no sólo asistía la Corte francesa; en el teatro había también personas de pie, en gayola, hasta atrás, y todos reaccionan ante las situaciones cómicas y serias de sus puestas en escena.

Molière escribía, actuaba, dirigía y hasta llegaba a tener el personaje protagónico. Su repertorio es vastísimo, señala Claudia Ruiz, incluye obras cortas y largas, escritas en verso o prosa. Podía hablar de un falso devoto, de un nuevo rico, un hipocondriaco, un tacaño o un cornudo, “defectos” inherentes a la naturaleza humana, pero que él va “vistiendo” de una manera fabulosa.

El tema de los médicos es importante en su obra y está presente hasta el final de su vida, en “El enfermo imaginario”, que se considera una obra emblemática. Otro tema que viene y va es el de los celos, mediante personajes inseguros, que sufren, que tienen miedo de que las mujeres los traicionen, abunda Ruiz García.

Otro de sus temas es el acceso femenino al conocimiento; en “Las mujeres sabias” hay discusiones acaloradas, actuales, inteligentes, entre protagonistas que no quieren asumir el papel de amas de casa y prefieren dedicarse a la ciencia o la filosofía; y en el otro lado de la moneda está “Las preciosas ridículas”, terrible crítica a esas mujeres que le ponen precio al amor o la amistad. En “La escuela de las mujeres” los padres quieren mantener a las hijas en total ignorancia, porque saben que la educación puede ser un factor de emancipación.

Integrante de una familia acomodada, como hijo de un tapicero de rango en la Corte, Jean-Baptiste Poquelin pronto tuvo claro que no quería ejercer el oficio de su padre; desde muy joven había conocido la pasión del escenario, de escribir e improvisar, y decidió dedicarse al teatro.

Tuvo altibajos; algunas de sus obras fueron aceptadas por la crítica y el público, y otras condenadas; hay una parte de su producción donde sus piezas son “ácidas”, tristes, en contraste con los divertimentos, farsas y comedias, a los que estaba acostumbrado el público, añade la doctora en Letras.

El escritor tuvo la gran fortuna de contar con el aprecio de Felipe I de Orleans, hermano del rey Luis XIV de Francia, quien también asistió a sus presentaciones teatrales. Esa protección, que al final de su vida le había sido retirada, fue decisiva para que pudiera tener un entierro digno (ya que en esa época los actores no podían ser sepultados en el cementerio), luego de morir a causa de tuberculosis. Su epitafio, escrito por él mismo, dice: “Aquí yace Molière, el rey de los actores. En estos momentos hace de muerto y de verdad que lo hace bien”.

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Medio siglo de crítica social a través del cine • A 50 años de su estreno cinematográfico, “La Naranja Mecánica” se mantiene como obra universal y atemporal que modificó la visión y hechura del séptimo arte • Su prohibición la volvió mítica, asegura Adriana Chávez Castro

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partir de enero de 1972, los 137 minutos de 24 imágenes por segundo cambiaron la historia de la cinematografía: “La Naranja Mecánica” (A Clockwork Orange), del director Stanley Kubrick, se situó como una crítica social permanente a través de una obra artística universal, que hoy 13 de enero cumple medio siglo de su estreno.

Así lo expone Adriana Chávez Castro, comunicóloga, crítica y maestra en cine documental por la Escuela Nacional de Artes Cinematográficas (ENAC) de la UNAM, quien asegura que la prohibición de la cinta durante casi tres décadas, la volvió mítica.

“Lo que hace especial al filme es la dirección de Stanley Kubrick, la creación de toda una atmósfera, una estética que tiene mucho que ver con la onda psicodélica de los años 60, y ahora como obra de arte universal se ha vuelto atemporal: continúa funcionando porque nos sigue haciendo sentir”, expresa.

Cambia la estética de otras, cada toma, cada encuadre tiene sentido en la obra, porque su director era un gran conocedor de las formas cinematográficas, además que en cada escena existe esa crítica social, acota la experta.

“La película retoma el tema de la ultraviolencia, pero básicamente de fondo tiene dos tópicos: la crítica y emprender esta revisión de cómo el libre albedrío puede llegar al ser humano; esta posibilidad de elegir entre el bien y el mal”, destaca.

Aborda la historia de Alex, joven que integra dos pasiones: la violencia desaforada y Beethoven. Es el jefe de la banda de los Drugos, quienes aterrorizan su entorno. Es detenido y en prisión se someterá voluntariamente a una innovadora experiencia de reeducación, que pretende anular drásticamente su conducta antisocial. La cinta fue tan importante que hasta después de la proyección, el libro se empezó a popularizar.

La también integrante de la Secretaría de Extensión Académica de la Facultad de Filosofía y Letras (FFyL), quien dirige el cineclub de dicha entidad académica, añade que es una de las grandes obras maestras del séptimo arte, por la innovación en el lenguaje cinematográfico, además de su proyección y crítica social.

“Sin duda es un largometraje polémico debido a que después del estreno hay jóvenes en el Reino Unido que tratan de imitar la hiperviolencia, y es incluso cuando Kubrick y su familia reciben amenazas de muerte. Por ello, no se presenta en su momento en festivales, aun cuando cuenta con nominaciones al Oscar, se trunca su exhibición, porque él mismo la retira y es hasta 1999, cuando fallece, que vuelve a circular”.

“El trabajo meticuloso de Kubrick queda constatado en cada escena, por ejemplo ‘Alex’, el personaje protagónico de este filme, tiene que aventarse desde cierta altura, por lo que para dicha toma se sabe que Stanley lanzó solo la cámara grabando para representar y darle credibilidad a la caída con un POV (cámara subjetiva)”, relata.

No solo es la violencia por la violencia, ataja Chávez Castro, es un trabajo que apela a hacernos pensar y reflexionar. Vemos incluso esa crítica visual a los regímenes totalitarios de la primera mitad del siglo XX, por lo que invito a las generaciones que no conocen esta película a que se acerquen y encontrarán en el pasado “un futurismo extraño”.

Cítrico social De acuerdo con Chávez Castro, “La Naranja Mecánica” no es solamente la adaptación innovadora de una novela escrita al cine (original de Anthony Burgess), sino el tratamiento estético sonoro con temas y adaptaciones musicales de Henry Purcell y Ludwig van Beethoven.

Es curioso, dijo Alex, representado por el actor Malcolm McDowell, en una escena, quizá premonitoria: “cómo los colores del mundo real solo parecen verdaderos cuando los ves en una pantalla”…“Dios prefiere al hombre que elige hacer el mal, antes que al hombre que es obligado a hacer el bien”…“¿acaso soy un animal o un perro? (…) ¿No soy más que una naranja mecánica?”.

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Puebla, Viernes 14 de Enero de 2022

Puebla, Viernes 14 de Enero de 2022

• Se deben aplicar en una etapa temprana de la enfermedad para que puedan ofrecer una diferencia; son para síntomas leves

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a aprobación por la Comisión Federal para la Protección contra Riesgos Sanitarios del Molnupiravir, fármaco específicamente diseñado contra la covid-19, es una noticia positiva y que genera optimismo, señaló Alejandro Sánchez Flores, investigador del Instituto de Biotecnología, y añadió que tenemos una herramienta más para combatir esta enfermedad. Sin embargo, es muy importante que la gente no se automedique; “no debe caer en las manos de los usuarios a menos que haya una receta y que el especialista esté calificado para diagnosticar cuándo es el momento para utilizar el fármaco”.

Precisó que “la mayoría de los estudios que salieron y en los que se basa la autorización, implican varias cosas importantes: se debe aplicar en una etapa temprana de la enfermedad para que pueda ofrecer una diferencia. Además, que es para síntomas leves; en los complicados también ayuda pero no es tan claro el efecto. En ambos casos resulta benéfico, pero, de nuevo, es fundamental la participación del médico para que pueda determinar en qué caso usarlo y en cuál no”.

Los factores de riesgo a tomar en cuenta para recetarlo van desde las comorbilidades, el desarrollo de la enfermedad y la edad para que se pueda decir cómo usar el medicamento.

Para Sánchez Flores, “pronto se deben de dar a conocer las reglas de uso con las que se aprobó. Es muy probable que la venta sea sólo con receta; además del trabajo con los médicos para que puedan evaluar cuándo sí y cuándo no recetarlo. Desgraciadamen-

Mejor la prevención Ni este medicamento u otros se deben ver como una salida, sino como una herramienta más para luchar contra la Covid-19. “Finalmente, tenemos la vacunación como primera línea, todo acoplado a la prevención, y esta es una línea de solución. Es un salvavidas extra. Pensemos en una analogía, por ejemplo, el paracaidismo: la vacuna es el paracaídas principal, quizá tendremos uno más, y los medicamentos serían un tercero, uno que esperamos no tener que abrir. Además, el costo tampoco es muy accesible, y hay que controlarlo para que no genere una especulación a nivel económico. Es esencial que los médicos no sucumban a la presión de los pacientes y que en ello recaiga la responsabilidad y conciencia de usarlos sólo cuando sea necesario. El balón está del lado de los médicos, para saber cómo utilizarlo, evaluar efectos secundarios, cómo recetarlo por los factores de riesgo y la progresión de la enfermedad”.

Esencial, seguir con los cuidados A pesar de la aprobación del uso de Molnupiravir y que en los próximos días se podría sumar la autorización del Paxlovid, es indispensable continuar con las medidas de cuidado ya conocidas y aplicarse la vacuna, señalaron Susana López Charretón, viróloga del Instituto de Biotecnología, y Omar Francisco Carrasco Ortega, jefe del Departamento de Farmacología de la Facultad de Medicina.

“La ventaja de esos dos medicamentos es que son orales y que los puedes tomar en tu casa. Resultan ser una gran esperanza”. Aunque los fármacos han demostrado su eficacia contra todas las variantes de la Covid-19, su elaboración está retrasada y todavía no hay producción suficiente para que llegue a nuestro país hasta mediados de año, puntualizó López Charretón. “Los medicamentos nuevos al empezar a utilizarlos bajo el sistema de emergencia no han cumplido algunas cuestiones de seguimiento en poblaciones especiales”, indicó Carrasco Ortega.

Los expertos universitarios reiteraron el llamado: lo más efectivo es continuar con las medidas de cuidado ya conocidas y aplicarse la vacuna. “Los medicamentos solamente nos ayudarían en un cierto momento; no son curaciones mágicas. Sabemos que el Molnupiravir previene 50 por ciento de las hospitalizaciones; Paxlovid es un poco mejor, pero prevenir es mejor que tener que reparar un daño”, concluyó López Charretón.

“Es hora de reforzar todo lo que ya sabemos que es muy eficaz: sana distancia, espacios abiertos, cubrebocas, lavarse las manos, usar el alcohol en caso que no haya agua y jabón. Son las medidas que van a controlar la pandemia, sin duda”, remató Omar Francisco Carrasco.

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Universidad

Fármacos contra la covid-19, una herramienta más te, vivimos en un país farmacodependiente, porque tenemos la cultura de la automedicación y la de presionar al médico para que dé fármacos para solucionar la enfermedad. Muchas veces, si hay una progresión benigna, un padecimiento leve se puede tratar con descanso y no es necesario el uso de aquéllos. Ya tenemos la experiencia con los antibióticos, aunque no tiene las mismas implicaciones… El control es lo más importante, así como tener el criterio para su uso y prescripción”.

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Has pensado ¿Cómo vas a envejecer?

• Se reconoce a nivel mundial que las personas envejecen de diversas formas de acuerdo con su curso de vida. Durante el envejecimiento las desigualdades pueden agudizarse sin el apoyo del Estado

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a humanidad cada vez está alcanzando a vivir más años, esto es un gran logro para la civilización y se asocia con los avances de la ingeniería, medicina, tecnología, higiene, esto es un mejoramiento en nuestra forma de vida, en cómo nos cuidamos y como son cuidados los demás. Sin embargo, no en todas partes del mundo se ha avanzado de la misma manera, hay lugares donde estos

avances han sido nulos, lo que coloca a las personas en una situación de desigualdad.

Existen desigualdades vitales que se relacionan con la mortalidad, la esperanza de vida y la salud infantil: desigualdades de recursos, que tienen que ver con los ingresos y otros apoyos materiales, y desigualdades existenciales, vinculadas con la autonomía, la dignidad, la libertad, el respeto y la capacidad de autorrealización.

Estas desigualdades pueden incrementarse a lo largo de nuestro curso de vida y tienen una estrecha relación con las características de nuestro entorno, el tipo de hogar, la condición étnica, migratoria o de discapacidad, las amistades, los gustos, las preferencias, las religiones y las actividades que desempeñamos.

Incluso durante el envejecimiento estás desigualdades pueden agudizarse sin el apoyo del Estado, con lo que se llega a vulnerar los derechos de las personas mayores conferidos en la Constitución Mexicana. Además, se han generado una serie de estereotipos y prejuicios que atentan contra su dignidad e impiden visibilizar que hay muchas formas de envejecer, estas desigualdades no son propias de este momento, sino que es resultado de un proceso histórico y una omisión colectiva.

Hoy en día se reconoce a nivel mundial que las personas envejecen de diversas formas de acuerdo con su curso de vida, al lugar donde viven (ciudad o en el campo), al grupo al que pertenecen (indígenas, afrodescendientes), por su orientación sexual e identidad de género (LGBT+); así como por las oportunidades de acceso a la educación, a los servicios de salud, al empleo formal, a la vivienda digna y al contexto social en que se encuentren.

Es importante reconocer que las diferentes formas de vivir nos llevan a diversas formas de envejecer. Todas, todos y todes tenemos un compromiso con las personas mayores, y es necesario defender los Derechos Humanos para disminuir la pobreza y desigualdad en este proceso de envejecimiento. Entonces ¿qué estamos haciendo para envejecer con dignidad?

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Impulso - Editorial

Puebla, Viernes 14 de Enero de 2022

Puebla, Viernes 14 de Enero de 2022

Impulso - Editorial

Lilia Cedillo reconoce capacidad de vinculación de la Facultad de Ciencias Químicas El Universal Puebla a Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (BUAP) informó mediante un boletín, que la rectora Lilia Cedillo Ramírez, participó en el Primer Informe de Labores de Jorge Raúl Cerna Cortez, director de la Facultad de Ciencias Químicas (FCQ).

L

Cedillo Ramírez dijo que esta unidad ha destacado no sólo por su labor académica, su empeño en la formación de recursos humanos de calidad o por su producción en materia de investigación, sino también por su gran capacidad de vinculación con sectores productivos del estado, destacó que “Llama la atención la capacidad de vinculación de esta facultad con el entorno, principalmente con los diferentes sectores del estado y del país.

Recordemos que las carreras que se imparten en la Facultad de Ciencias Químicas están muy relacionadas con el ámbito industrial y de la salud, por eso es importante que se mantenga este estrecho vínculo, porque son ellos los que nos dan una guía en cuanto a modificaciones de planes y programas de estudio.

Asimismo, dan la pauta para conocer qué tan bien preparados están nuestros egresados, qué es lo que se espera de ellos y qué podemos hacer en conjunto”, expresó.

En un evento virtual, la doctora Lilia Cedillo escuchó los avances de esta unidad académica y felicitó al doctor Jorge Raúl Cerna Cortez por su trabajo y empeño, pues su esfuerzo se refleja en el fortalecimiento de la FCQ y en sus vínculos con los sectores productivos. También felicitó a los demás miembros de esta comunidad por su fortaleza académica y por lo que transmiten a los estudiantes y egresados.

“Nos damos cuenta que su fortaleza es académica y a nivel de investigación, ahí es donde los estudiantes se enamoran de la ciencia.

Es una planta académica sólida, no en vano es una de las mejores en Química en nuestro país;

son los docentes quienes motivan a los jóvenes hacia la realización de estudios de posgrado.

Muchas felicidades”.

La Rectora Lilia Cedillo insistió en que los logros de la FCQ se aprecian en indicadores como la permanencia de sus docentes en el Sistema Nacional de Investigadores, en el Prodep (Programa para el Desarrollo Profesional Docente), en la consolidación de sus cuerpos académicos, en la actividad de divulgación de la ciencia, en la organización de conferencias, talleres y actividades que involucran a profesores, administrativos y estudiantes.

“Todo esto no es más que el reflejo de un trabajo en conjunto, en equipo y del compromiso de toda la unidad de Ciencias Químicas; todo esto contribuye a reconocimientos para la propia universidad, como ser ubicada como la tercer mejor institución por el Best Global Universities 2022; por eso les digo que siempre tendrán el apoyo de la administración central.

Se seguirán adecuando espacios, comprando equipos y reactivos para las prácticas. Todos queremos ese regreso presencial y sobre todo en licenciaturas como las que se imparten en FCQ, donde la práctica es fundamental, por eso seguiremos trabajando para tener un regreso seguro con laboratorios y aulas óptimas”.

Por su parte, el doctor Jorge Cerna dio cuenta de los avances alcanzados durante su gestión, entre los que destacan la creación de nuevas maestrías y la validación de aquellas que pertenecen al Programa Nacional de Posgrados de Calidad; la generación de patentes y la formación de recursos humanos de calidad, altamente valorados en el sector industrial.

Actualmente su población es de 2 mil 133 alumnos, de los cuales 512 son de nuevo ingreso, lo que representa un incremento del 40 por ciento con respecto al periodo anterior.

Todos los programas de licenciatura que ofertan están acreditados por el Copaes.

Universidad

Cerna Cortez agradeció la entrega de apoyos y becas para los estudiantes, de vital importancia durante esta pandemia, porque les han brindado la oportunidad de continuar sus estudios. Se han entregado 654 becas, lo que implica una cobertura del 31 por ciento de la matrícula de la FCQ. De igual forma destacó el apoyo de la Rectoría para estudiantes que perdieron a sus padres y para aquellos que recibieron equipo tecnológico.

El director de la FCQ informó sobre la aprobación de otra modalidad de titulación continua, la cual se suma a las cuatro ya existentes, esto con la intención de incrementar el índice de titulación. Al respecto, señaló que el Ceneval realizó encuestas de esta modalidad y 68 por ciento de los estudiantes que presentan esta prueba ya trabajan.

Cerna Cortez reconoció a la planta docente por su profesionalismo y calidad en su desempeño, destacando que bajo las condiciones impuestas por la pandemia 73 por ciento participaron en cursos de capacitación. El desempeño en cuanto a producción de artículos y trabajo colegiado también fue destacado, lo que permitió la promoción de exámenes departamentales en favor de más de 3 mil estudiantes.

Habló además de los convenios establecidos con otras instituciones y laboratorios, lo que facilitó incrementar las posibilidades de movilidad, apoyos económicos e inserción laboral, sumando así más colaboraciones a los 30 convenios que tienen.

Finalmente, refrendó su compromiso para alcanzar los objetivos del nuevo Plan de Desarrollo y enfrentar los nuevos retos de la institución. Agradeció de forma especial el apoyo de la Rectora Lilia Cedillo, pero también el respaldo de su equipo de trabajo por la dedicación y esfuerzo durante la pandemia.

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La rectora de la BUAP felicitó a su planta académica por su permanencia en el SNI