Impulso Informativo Impreso 28/ Enero/ 2021

AL DÍA

Con Alejandro García Limón MIÉRCOLES Y VIERNES y Adrián Sarmiento

impulsoinformativo.net

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Puebla, Jueves 28 de Enero de 2021

El gobernador de Jalisco enloquece y dice que se reanudarán las clases presenciales

La disciplina es el puente entre las metas y los logros

50 maestros de la Sierra Negra quedan en el limbo por baja matrícula

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Porque informar, es educar

Editorial

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Puebla, Jueves 28 de Enero de 2021

Puebla, Jueves 28 de Enero de 2021

10 pasos para hacer del niño un delincuente

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Porque informar, es educar Director

Mtro. Alejandro García Limón Guía Infantil n niño ‘malcriado’ puede convertirse de mayor en un adolescente o adulto conflictivo. Y la culpa la tendrán, seguramente, los padres. Tan importante es poner límites y normas como tener muy claro lo que no le hace ningún bien al niño, por duro que nos parezca.

Editor Responsable

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Dr. Edgar Gómez Bonilla

Responsable de Información L.C.M Ana Gabriela García Muñoz

El juez de menores español Emilio Calatayud, ha redactado un decálogo sobre la mala educación que algunos padres ejercen (a veces sin darse cuenta) con sus hijos. Los diez puntos clave que pueden hacer del niño un adolescente desgraciado.

Reporteros

Lic. Oscar Reyes Peñafiel Ing. Salvador Valencia Diaz L.C.M Ana Gabriela García Muñoz L.D.G Alan Maldonado Ramírez L.L Alejandro Garcia Tellez L.E. Daniel Rivera Jiménez L.D.G Yessica Fregoso Rosas

10 consejos para educar a un niño delincuente 1. Comience desde la infancia a darle todo lo que tu hijo que le pida Así crecerá convencido de que el mundo entero le pertenece.

2. Reírse de todas sus groserías, palabrotas, tonterías y salidas de tono Así crecerá convencido de que es muy gracioso y no entenderá cuando en el colegio le llamen la atención por los mismos hechos.

Colaboradores

3. Recoja todo lo que él vaya dejando tirado por la casa Así crecerá pensando que todo el mundo está a su servicio; su madre la primera.

4. Nunca le regañes ni le digas lo que está mal lo que hace Así podría adquirir complejos de culpabilidad y vivir frustrado. Primero creerá que le tienen manía y más tarde se convencerá de que la culpa es de la sociedad.

5. Que todos sus deseos estén satisfechos al instante Así va a comer, beber, divertirse,…¡De otro modo podría acabar siendo un frustrado!

6. Dejadle ver y leer todo lo que caiga en su mano Limpiad con detergente, que desinfecta, la vajilla en la que come, pero dejad que su espíritu se recree con cualquier porquería. Pronto dejará de tener criterio recto.

7. Padre y madre, discutid delante de él Así se irá acostumbrando. Y cuando la familia esté ya destrozada lo encontrará de lo más normal, no se dará ni cuenta.

8. Dadle todo el dinero que quiera Así crecerá pensando que para disponer de dinero no hace falta trabajar, basta con pedir.

9. No le deis ninguna formación espiritual Así ¡ya la escogerá él cuando sea mayor!

10. Dadle siempre la razón frente a los demás Así son los profesores, la gente, las leyes… Quienes la tienen tomada con él.

Decálogo de Emilio Calatayud, juez de menores en Granada (España), basado en la experiencia de la Policía.

Ángel Ortega Lamb Andrea Bárcena Fabiola Moreno Benitez Gustavo Santín Nieto Julio Hernández López Luis Hernández Navarro Librado Agustín Ramírez Napoleón Flores Martínez Pedro Flores Gómez

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Puebla, Jueves 28 de Enero de 2021

Puebla, Jueves 28 de Enero de 2021

El gobernador de Jalisco enloquece y dice que se reanudarán las clases presenciales

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Llama la atención el comunicado tan halagador, el cual tiene en su contra cuatro realidades innegables: 1. A la fecha ningún trabajador de la educación ha recibido la vacuna que ya se empezó a aplicar en el estado desde hace unos días, cosa que está prevista en el tercer grupo prioritario, justo después de los adultos mayores y el otro personal que está en la primera línea del Covid y que son parte del segundo grupo.

2. El Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación ha insistido que no hay condiciones idóneas en los protocolos sanitarios de las escuelas y, que mientras no suceda

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50 maestros de la Sierra Negra quedan en el limbo por baja matrícula

Educación

Revista Educarnos finales de 2020 el gobierno de Jalisco anunció que las escuelas regresarían a clases presenciales para el lunes 25 de enero de 2021, cosa que no sucedió por muchas cosas, principalmente debido al número alarmante de contagios en los últimos 15 días, sin embargo, llama la atención el comunicado del día de ayer en donde se anuncia que Jalisco está preparado para el regreso a clases presenciales.

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e-consulta l menos unos 50 maestros de preescolar, primaria y secundaria de la Sierra Negraestán en riesgo de ser removidos hacia otras zonas escolares, debido al poco interés de los padres de familia para que sus hijos asistan a la escuela y es que de 40 alumnos de kínder que se inscribían normalmente, pasaron a recibir únicamente a 13, lo cual podría repercutir en el cierre de centros de trabajo y el retiro de la clave escolar.

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ello no van a dar su aval, ya que, a decir del secretario general, en lo que va de la pandemia han fallecido a consecuencia del Covid 3 mil docentes y otros 30 mil han resultado contagiados.

3. En la mayoría de escuelas hay un déficit de personal docente, directivo y de servicios, ya que por una razón u otra no han sido cubiertas todas las vacantes por jubilación, despido, renuncia, incapacidad o permisos especiales.

4. El semáforo epidemiológico en Jalisco sigue en amarillo o, más bien toronja (amarillo por fuera y rojo por dentro), y si esto no mejora para las siguientes semanas difícilmente regresaremos después de Semana Santa.

Sabemos y es de todos conocido que las prisas por regresar pronto a las clases presenciales en por insistencia de los colegios particulares, los cuales están muy bien representados en las mesas de educación y salud, además porque son voces muy cercanas al gobernador de Jalisco y al secretario de educación, quien tiene su base de origen en la educación privada.

El escenario es complejo para todos, principalmente en aquellas familias que tienen dificultades para apoyar a sus hijos con la educación a distancia y, también para aquellos que no tienen las condiciones laborales y económicas que permitan generar apoyos educativos más allá de las escuelas y evitar el rezago educativo que ya es muy evidente en muchos estudiantes.

Todos creíamos que los inicios de 2021 eran la esperanza para que las escuelas regresaran a la normalidad, escenario que poco a poco se ha ido desvaneciendo por las condiciones tan adversas de las últimas semanas con los altos índices de contagios y fallecimientos por el Covid.

Lo cierto es que lo anunciado por el gobierno de Jalisco el día ayer es muy aliciente, pero demasiado lejos de que sea realidad, la verdad es que la aplicación de la vacuna a los trabajadores de la educación significa el boleto de entrada a la nueva normalidad de las escuelas, lo cual, si bien nos va, será a mediados de marzo y, con ello el retorno podría ser tal como dice la canción: para abril o para mayo…, pero en fin, esperamos ansiosos para saber si realmente Jalisco está preparado para regresar a la normalidad escolar.

José Luis Leyva Machuca, Secretario General de la D1-92 del SNTE de la Sección 23, indicó que dicha situación se ha notado más en municipios como San Pablo Zoquitlán y Santa María Coyomeapan, en donde los docentes trabajan con escuelas unitarias, decir, todos los niveles son atendidos por un solo maestro, desde preescolar hasta sexto de primaria.

Dijo que desde antes de la pandemia ya se tenían contemplados a más de 60 maestros para que fueran removidos al no poder comprobar su matrícula, sin embargo, se buscó un acuerdo con la Secretaría de Educación Pública (SEP) para que siguieran trabajando con el mínimo de alumnos y aunque por ahora no asisten de manera presencial a tomar sus clases los alumnos, cuando pase el asunto de lapandemia, el tema de cerrar los centros de trabajo seguirá latente.

Expresó que conseguir una clave educativa es muy difícil, pues, aunque se tenga ladocumentación completa se debe esperar por lo menos unos cinco años, además de los requerimientos que solicita la SEP, por ellos se han hecho distintas acciones para que los padres de familia inscriban a sus hijos, sin embargo, es poco el interés para que los menores puedan estudiar.

Manifestó que, al cerrar una escuela, los niños que comúnmente asisten a tomar clases deberán buscar opciones para seguir estudiando y en ocasiones, la próxima institución de encuentra a tres horas de distancia.

En lo que respecta a las secundarias, indicó que es algo parecido, pues los padres de familia prefieren enviar a trabajar a sus hijos para que genere ingresos y se olviden de sus estudios.

Incumplen promesa de reabrir la normal rural de El Mexe La Jornada rofesores integrantes del comité académico para la reapertura de la Escuela Normal Rural Luis Villarreal de El Mexe, Hidalgo, denunciaron el incumplimiento del compromiso de los gobiernos federal y estatal para que el 25 de enero se reanudaran las clases en esa casa de estudios; las autoridades educativas tampoco cumplieron con la emisión de la convocatoria para el ingreso de alumnos, la cual debió publicarse el pasado 23 de diciembre.

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En entrevista, Armando Azpeitia Díaz, miembro del Movimiento Nacional por la Reapertura de la Normal de El Mexe, destacó: No es un capricho la demanda de reabrir la normal rural; hay una necesidad real de maestros rurales ante la creciente desigualdad educativa que subsiste en el país y que se hizo más evidente que nunca con la pandemia de Covid-19.

Recordó que desde el pasado 9 de diciembre el presidente Andrés Manuel López Obrador, en reunión con dirigentes de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE), reiteró, como lo ha hecho en múltiples ocasiones, que la reapertura de la normal de El Mexe va; incluso se asignaron recursos fiscales, pero ahora el gobierno estatal argumenta que no tiene fondos para la reapertura.

Azpeitia Díaz indicó: Han sido 18 años de lucha por la reapertura de la normal rural de El Mexe y no vamos a quitar el dedo del renglón, pues su puesta en marcha no sólo beneficiará a jóvenes de escasos recursos que desean dedicarse al magisterio; también es retomar y reconocer una tradición pedagógica del normalismo rural, la cual ayudó a construir las bases del México actual.

Resaltó que mantendrán la exigencia de que se cumpla la palabra empeñada por el Presidente y que el gobierno estatal no obstruya la reapertura. El compromiso de López Obrador ha sido claro, pero en los hechos no se concreta, y pareciera que la burocracia sólo busca llevarnos a un callejón sin salida.

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Puebla, Jueves 28 de Enero de 2021

Puebla, Jueves 28 de Enero de 2021

La Jornada de Oriente l rector de la Universidad Autónoma de Puebla (UAP) ha convocado a alumnos del Área de la Salud y afines a enrolarse como voluntarios en la campaña nacional de vacunación contra el coronavirus que lleva a cabo el gobierno de la República presidido por Andrés Manuel López Obrador.

En el censo 2020, se contabilizaron más mujeres con un posgrado en comparación con los hombres El Sol de Puebla egún el Instituto Nacional de Estadística y Geografía (Inegi) las mujeres en Puebla estudiaron 9 años en promedio, cuando los hombres mantuvieron 9.3 años de escolaridad, sin embargo, la cifra de escolaridad creció con respecto a 2019 cuando se contó 7.8 años de estudio en mujeres y 8.2 en hombres.

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Este día el titular de la Administración Central de la Máxima Casa de Estudios hizo el llamado al alumnado y de paso compartió la liga para que los interesados se registren.

Hasta 2020, 12.33 por ciento de los hombres en Puebla concluyeron sus estudios a nivel licenciatura, en contraste con el 8.58 por ciento de mujeres que manifestaron tener la misma escolaridad. De las 3 millones 252 mil 416 mujeres en la entidad, 279 mil 93 mujeres tenían licenciatura, en el caso de los hombres fueron 368 mil 171, de los 2 millones 986 mil 166.

“#BUAPsocial Atención estudiantes de las licenciaturas del Área de la Salud y afines, se les convoca a participar como voluntarios en las brigadas de #Vacunación contra #Covid19.

Realiza tu registro en: https://t.co/YEWjz3cXev https://t.co/Pjqq9lasze“, escribió Esparza en el microblog.

Además, se contaron 495 mil 926 mujeres que manifestaron haber concluido el nivel técnico o preparatoria, así como 492 mil 605 hombres, lo que significó 15.25 por ciento de las mujeres en la entidad y 16.5 por ciento del total de hombres.

Desde el pasado 18 de enero, el rector dio a conocer que la UAP colaborará en el apoyo a la logística de la campaña de vacunación nacional, para lo cual no solo convocó al alumnado, profesores y personal administrativo de la Máxima Casa de Estudios a enrolarse en la campaña, sino que anunció que las instalaciones de la institución están a disposición de las autoridades federales que combaten la epidemia.

El Censo de Población y Vivienda 2020 elaborado por el Inegi reveló que el porcentaje de mujeres que expresaron contar con un posgrado fue mayor al de los hombres al contarse que 1.34 de ellas, es decir, 43 mil 668; mientras que en los hombres la cifra fue de 1.4 por ciento, o 41 mil 774 personas.

Como Universidad sustentable, la BUAP impulsa políticas y programas de protección al ambiente

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“La BUAP genera políticas institucionales, programas y acciones concretas que abordan la problemática ambiental, así como la responsabilidad social de esta Institución; estrategias más respetuosas del ambiente, procurando instalar la noción de sustentabilidad como principio elevador del bienestar de la población estudiantil”, expresó Diego Ariel Riva, coordinador de Gestión Ambiental de la BUAP. En los últimos años, estas estrategias permitieron a la BUAP mantenerse dentro de las tres universidades más sustentables a nivel nacional, como lo certifica la UI Green Metric World University Ranking, quien evalúa los resultados de las diferentes políticas relacionadas con Campus Verdes y Sostenibilidad en las universidades de todo el mundo, con el fin de seguir luchando contra el cambio climático global.

Una de las más recientes acciones, parte del compromiso de protección al medio ambiente en la BUAP, señala Ariel Riva, es la realización del curso “Hacia una responsabilidad social y sostenible”, cuya convocatoria se lanza en el marco del Día Mundial de la Educación Ambiental, este 26 de enero, organizado por la Coordinación de Gestión Ambiental.

“Hacia una responsabilidad social y sostenible”, totalmente en línea, permitirá comprender el contexto social y ambiental y reflexionar la importancia de una cultura con responsabilidad, sostenible y corresponsable. El participante, a través de la experiencia adquirida y de su propio autoaprendizaje, podrá reflexionar sobre el contexto actual y generar una participación consciente hacia la construcción de entornos más solidarios, sustentables y sostenibles”, explicó.

El curso, con valor curricular otorgado por la Dirección de Educación Continua, está dirigido a toda la comunidad BUAP y público en general, empresas, asociaciones y demás instituciones educativas. Tendrá una duración de 40 horas, teóricas y prácticas, a lo largo de seis semanas, y dará inicio en la segunda quincena de febrero.

Para informes, contenido, inscripciones, costo y número de becas, comunicarse a través del correo: coordinacion.gestionambiental@correo.buap.mx.

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Llama Esparza a estudiantes de la salud a enrolarse en campaña de vacunación vs covid

Crece a nueve años el nivel de escolaridad de los poblanos: INEGI

a relevancia de la problemática ambiental y el compromiso del Rector Alfonso Esparza Ortiz por promover la protección del ambiente en la BUAP, se fortalecen a través de acciones enfocadas a revertir el impacto que las actividades universitarias producen en el ambiente y así reducir la dependencia de recursos no renovables.

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Ofrece UAM aumento salarial de 3.4% y de 1.8% al tabulador La Jornada a Universidad Autónoma Metropolitana (UAM) ofreció un aumento de 3.4 por ciento directo al salario, y adicionalmente 1.8 por ciento de ajuste al tabulador del personal administrativo de base y para los docentes contratados por medio tiempo y tiempo parcial. Además, un incremento del 4 por ciento al vale de despensa.

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En la séptima mesa plenaria de negociación, que se lleva a cabo esta mañana de miércoles de manera virtual, el secretario general de esa casa de estudio, José Antonio De los Reyes, presentó a la dirigencia del Sindicato Independiente de Trabajadores de la UAM (Situam) dicha propuesta, que responde al emplazamiento a huelga que vence el próximo uno de febrero a las 23 horas.

En respuesta, el secretario general del Situam, Jorge Dorantes, señaló que el ofrecimiento institucional “no cumple” con las demandas de los trabajadores, y cuestionó el “uso indebido” de los recursos de la Universidad y los “altos salarios” de los directivos.

La representación sindical emplazó a huelga por un aumento del 20 por ciento directo al salario y 15 por ciento al tabulador del personal administrativo y académico. Hay un segundo emplazamiento para la misma fecha, por presuntas violaciones al Contrato Colectivo de Trabajo. Las negociaciones continúan.

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Puebla, Jueves 28 de Enero de 2021

Puebla, Jueves 28 de Enero de 2021

Concluye el TecNM Campus Morelia evento de Investigación y tecnología alimentaria Durante la ceremonia de clausura, el subdirector académico del TecNM campus Morelia, Carlos Fabián Escudero García, resaltó que estos eventos académicos muestran los resultados de trabajos realizados durante el semestre, la exposición de los proyectos de investigación que actualmente se desarrollan y el trabajo constante de toda la comunidad.

Escudero García precisó que estos encuentros académicos son indispensables para el reconocimiento y éxito de una institución, ejemplo de ello es que, por segundo año consecutivo, la institución morelense se ha considerado como una de las mejores escuelas formadoras de ingenieros en el país, distinción otorgada por la ANFEI.

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iguiendo con el impulso a la formación académica de los estudiantes mediante estudios de investigación, el Tecnológico Nacional de México, campus Morelia, llevó a cabo el XXIV Evento de Investigación en Tecnología Alimentaria e Ingeniería Ambiental y la Octava Semana de Oxigena Tus Ideas.

El encuentro virtual tuvo un total de 90 ponencias, 12 conferencias magistrales, 21 proyectos de Desarrollo Sustentable, exposición de proyectos de investigación y la participación de más de 2 mil estudiantes.

Asimismo, en las actividades organizadas por la carrera de Ingeniería Bioquímica se realizaron con más de 50 horas de trabajo y 629 alumnos de la carrera, unidos través de plataformas virtuales en las que también participaron mil 500 alumnos de las 11 carreras del TecNM campus Morelia, a través de las asignaturas de Desarrollo Sustentable con la exposición de proyectos.

Las actividades realizadas en el evento fueron de gran aportación para las asignaturas en Desarrollo Sustentable, Fundamentos de Investigación, Taller de Investigación I y II, Ingeniería de proyectos, en donde los estudiantes demostraron habilidades y conocimientos adquiridos a lo largo de su formación académica con un enfoque en emprendimiento, innovación y responsabilidad social.

Cabe destacar que tres proyectos fueron elegidos ganadores en el tema de Desarrollo Sustentable; en el primer lugar, Proyecto Cama para Mascotas de la Licenciatura en Administración; en segunda posición, se colocaron los estudiantes de Ingeniería en Sistemas Computacionales con Nueva Vida y la tercera posición de los jóvenes de la carrera de Contador Público el proyecto Pintura a base de baba de nopal y cal.

El presídium virtual que estuvo presente fue, el jefe de Departamento de Ingeniería Bioquímica, Christian Martínez Cámara, la presidenta de academia, Yadira Belmonte Izquierdo, la jefa de Proyectos de Investigación, Mariana Álvarez Navarrete y en representación del alumnado, el consejal de la carrera, César Cansino Gutiérrez, así como el presentador, José Martín Carlos Pérez y los profesores investigadores de la carrera.

Por último, dentro de las 12 conferencias presentadas, seis fueron magistrales de Ingeniería Bioquímica y seis de cofactor, organizadas por el Consejo Estudiantil de la carrera.

En tanto, los tres principales proyectos ganadores de Desarrollo Sustentable fueron: el primer lugar, Proyecto Cama para Mascotas de la Licenciatura en Administración; en la segunda posición los estudiantes de Ingeniería en Sistemas Computacionales con Nueva Vida y la tercera posición de Contador Público el proyecto Pintura a base de baba de nopal y cal.

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El CENIDET promueve estudios de posgrado de doble titulación en Universidad de Francia

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omo parte del programa de vinculación académica internacional del TecNM, el estudiante Israel Isaac Zetina Rios realiza un doctorado en Ciencias en Ingeniería Electrónica, derivado del convenio de doble titulación entre el CENIDET y la Universidad de Lorraine que se encuentra en Nancy, Francia.

El joven Zetina Rios, realizó sus estudios de Maestría en Ciencias en Ingeniería Electrónica en el CENIDET y actualmente está efectuando este doctorado en Francia, su área de especialidad es el control automático.

Desde el inicio del doctorado, Isaac ha estado trabajando con su asesora de tesis, la Dra. Gloria Lilia Osorio Gordillos, profesora-investigadora, quien también fue egresada bajo el mismo esquema de doble titulación en su doctorado y, cuenta con toda la experiencia y trayectoria, para orientarlo.

Sobre el proyecto de tesis que se realiza, la doctora Osorio, comenta que se fortalecerá a través de su estancia en Francia, consiste en el ´Diseño de observadores para sistemas algebrodiferenciales no lineales de parámetros lineales´, éste se refiere a realizar simulación matemática, sin utilizar sensores físicos en la detección de fallas en algún proceso industrial como medir algún valor en un motor, lo cual se ve reflejado en tiempo, costo y precisión de diagnóstico.

Además, la asesora de tesis comenta que, para realizar este tipo de estancias, es necesario impulsar la vinculación internacional con universidades de este país, así como el renombre del investigador con el que el estudiante realiza su tesis, quien es la persona que da el voto de confianza para realizar el convenio de doble titulación.

Por último, la directora del CENIDET, doctora Yesica Imelda Saavedra Benítez, comentó de la importancia del proceso de vinculación académica, por el hecho de que los estudiantes de los Departamentos de Ciencias Computacionales, Ingeniería Electrónica e Ingeniería Mecánica, pueden realizar estancias de tiempo compartido.

Y agrega, la disciplina, el compromiso con el trabajo de investigación, que, en el caso de Israel Zetina, se ve reflejado en las calificaciones que demuestra ese esfuerzo y dedicación con su formación académica.

En este sentido, seguimos “exportando e importando currícula académica, logrando un mayor intercambio de conocimientos, aumento en la movilidad de profesionales con adaptación a entornos multiculturales, que permite desarrollar habilidades y competencias en un mundo interconectado, poniendo en alto el nombre de México”, concluyó.

Por su parte, el estudiante del Departamento de Ingeniería Electrónica explica que este tipo de experiencias le permitirá además de fortalecer su conocimiento, mostrar la capacidad académica y de investigación que hay en el CENIDET, adscrito al TecNM. Desde su cubículo en Francia, Zetina Rios, agradeció el apoyo del Tecnológico Nacional de México, al Centro donde se prepara y al Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (Conacyt), para poder realizar la movilidad durante el tercer trimestre del presente año.

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Puebla, Jueves 28 de Enero de 2021

Puebla, Jueves 28 de Enero de 2021

Pandemia por Covid-19 rebasó el sistema de salud del país: Enrique Graue La pandemia, señaló, mostró los rezagos crónicos de presupuestación, infraestructura, cobertura y calidad de atención, y con insuficiencia de recursos humanos por los que atraviesa el país.

En ese momento se advirtió que aislarse y paralizar la economía por un tiempo prolongado en un país con las desigualdades del nuestro, con cerca del 50% de la población en condiciones de pobreza y en la economía informal, «era una distopía que no podíamos imaginar».

El Universal l rector de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), Enrique Graue Wiechers, reconoció que la pandemiapor Coronavirus 2019 ha rebasado al sistema de salud del país.

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En la sesión del seminario virtual «Respuesta de México ante Covid-19″, el rector señaló que desde la primera reunión del Consejo de Salubridad General, en la que participó el presidente Andrés Manuel López Obrador y que se celebró hace más de 10 meses, los especialistas de las universidades públicas, academias de medicina e institutos de salud advirtieron que a pesar de las medidas que se estaban tomando, la epidemia podría rebasar las capacidades del sistema de salud.

«Comentamos que, a pesar de las medidas que se habían tomado, debíamos estar conscientes de que la epidemia podíarebasar al sistema de salud y, de hecho, así ha sido. Nuestros más de 150 mil muertos y el exceso de mortalidad general son prueba de ello. Son pérdidas irreparables y un gran dolor para México», dijo.

Pidió no trivializar la situación actual y señaló que mientras no haya acceso a vacunas seguras y confiables y no se alcance cierto grado de inmunidad de rebaño, las únicas medidas que se pueden tomar para evitar un mayor número de pérdidas son evitar el contacto físico y promover el uso del cubrebocas para disminuir la dispersión del virus.

En el contexto que se está viviendo de miedo, cansancio e incertidumbre, se ha presentado desmesura, soluciones mágicas y propuestas quiméricas que se han difundido como una estrategia para enfrentar la situación de salud.

Ante ello, pidió «hacer una pausa en el camino, dejar atrás polarizaciones, y reflexionar con un ánimo analítico, constructivo y propositivo para poder ponderar y evaluar los resultados y determinar qué debemos hacer mejor».

Hoy, un grupo de científicos de 14 instituciones de investigación mexicanas y extranjeras le presentaron al subsecretario de Prevención y Promoción de la Salud, Hugo López-Gatell Ramírez, un documento con propuestas para enfrentar la pandemia y diseñar la campaña de vacunación.

El director general del Instituto Nacional de Ciencias Médicas y Nutrición Salvador Zubirán, David Kershenobich Stalnikowitz, comentó acerca de las acciones para disminuir la mortalidad debido a la pandemia y destacó la necesidad de fortalecer los servicios de urgencia y terapia intensiva, así como formar especialistas, además de fortalecer la preparación y capacitación del personal en esas áreas.

El coordinador del Programa Universitario de Investigación en Salud (PUIS), Samuel Ponce de León, dijo que la pandemia se encuentra en su momento más álgido y es, ante todo, un fenómeno biológico que evoluciona con la continua modificación del virus.

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La UNAM te ofrece una tablet, últimos días

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niversitario, si necesitas un dispositivo electrónico para continuar tus estudios aún es momento para que participes en la convocatoria de la “Beca Tablet con Conectividad 2021”, la cual estará abierta hasta el próximo viernes 29 de enero.

Debido a la emergencia sanitaria la Universidad Nacional implementó una serie de estrategias con el fin de ofrecerte los instrumentos necesarios para que realices tus actividades académicas. A través de esta beca la UNAM apoyará a más de 18 mil alumnos en situación vulnerable y de escasos recursos.

El director General de Cómputo y de Tecnologías de Información y Comunicación, Héctor Benítez Pérez, comentó que los dispositivos se entregarán en préstamo a partir de febrero; cuentan con sistema operativo de última generación, cámara frontal y trasera, dos gigas de almacenamiento y servicio de internet móvil limitado de 8.5 GB mensuales.

“Es una tableta con buena capacidad que permite a los estudiantes tener videoconferencias con sus profesores.

También puede ser usada como módem si el alumno tiene su equipo de cómputo y la requiere como proveedor de servicios de internet”, agregó.

El funcionario remarcó que en esta casa de estudios “buscamos las mejores condiciones para poder desarrollar nuestro trabajo académico, de aprendizaje y formación. La UNAM está con sus estudiantes y como lo ha dicho el rector: la Universidad no se detiene”, remarcó el funcionario.

Requisitos Los interesados deberán estar inscritos en algún plantel de la UNAM, cursar estudios de iniciación universitaria, bachillerato, licenciatura y posgrado, durante el periodo de vigencia de la convocatoria; tener correo electrónico vigente y personal, Clave Única de Registro de Población (CURP), número telefónico donde pueda ser localizado e identificación oficial vigente o credencial de la UNAM. Además, ingresar a la página electrónica de la DGOAE (http://www.dgoae.unam.mx) o al Portal del Becario: https://www.becarios.unam.mx para leer la convocatoria y realizar su registro en el Sistema INTEGRA (https://www. integra.unam.mx), proporcionar usuario y contraseña, y llenar la solicitud de ingreso a la beca, con el cuestionario socioeconómico que se indica.

Una vez contestada debidamente, hay que conservar el comprobante que emite el Sistema INTEGRA con estatus finalizada, porque servirá como acuse de recibo. La recepción de solicitudes concluirá el próximo viernes 29 de enero.

Es importante que los alumnos no hayan concluido estudios del nivel educativo al que aplican, ni contar con un certificado o título previo de dicho nivel educativo; tampoco tener otro beneficio económico o en especie para el mismo fin otorgado por alguna dependencia de la Administración Pública Federal centralizada, privada y/o por la UNAM, ni haber sido sancionados por faltas a la Legislación Universitaria.

Esta beca es incompatible con la “Beca de Conectividad UNAM”, con las becas/apoyos que hayan otorgado las facultades y planteles con el mismo propósito, y con cualquier otra beca económica o en especie que sea para el mismo fin.

Si el número de tabletas electrónicas móviles con conexión a internet resulta insuficiente para cubrir todas las solicitudes, se realizará la asignación considerando: la mayor necesidad económica de acuerdo con el Sistema de Ingresos Familiares reportado por la Dirección General de Planeación y promedio mínimo a partir de 7.0; y alumnas y alumnos que no cuentan con ningún beneficio o apoyo económico o en especie.

El Comité Técnico Institucional de Becas dará a conocer los resultados del proceso de selección el próximo 17 de febrero y deberán consultarse en el Sistema INTEGRA con usuario y contraseña. Los seleccionados deben realizar los trámites en las fechas señaladas en el aviso de publicación de resultados: caso contrario, el apoyo se cancela.

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Puebla, Jueves 28 de Enero de 2021

Puebla, Jueves 28 de Enero de 2021

Nuevas tendencias “La dinámica inmobiliaria ha llevado a que las soluciones de vivienda no siempre tengan condiciones de iluminación, ventilación o de acceso a espacios abiertos. Por ello, las personas que actualmente buscan un sitio para arrendar o comprar se fijan en que éste tenga balcones, terrazas o jardines, y la oferta que no cuenta con estas ‘cualidades’ se va quedando afuera”, aseveró Buchan López.

Comentó también que el valor de un inmueble está asociado al del suelo y, por ello, el metro cuadrado de una vivienda en una zona céntrica dentro de una urbe es más alto que en la periferia.

Sin embargo, en el momento que la sociedad disminuyó su movilidad este costo empezó a cambiar, ya que la gente dejó de buscar inmuebles cerca de escuelas u oficinas, y se disgregó a áreas poco demandadas. La nueva normalidad ha permitido laborar y estudiar desde casa.

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a disminución del trabajo en oficinas y el cierre de escuelas por la emergencia sanitaria ocasionaron que la vivienda “empiece a verse conflictuada”, en especial cuando son varios miembros de la familia y deben realizar estas actividades al mismo tiempo, sostuvo Guillermo Buchan López, profesor de asignatura en el Taller de Arquitectura en la Facultad de Arquitectura de la UNAM. Detalló que la falta de conectividad (acceso a internet) es un tema crítico hoy en día, así como la carencia de espacio propio para laborar o estudiar, el cual es fundamental para tener concentración y privacidad.

La ausencia de un lugar apto, dijo, se explica porque la mayoría de las personas carecen de vivienda propia, la arriendan, y eso les impide hacer adecuaciones para sobrellevar la situación.

“Considero que algo que puede ser útil y eficiente es escoger cierto espacio que nos permita realizar varias actividades, por ejemplo la mesa del comedor que en esta temporada se ha vuelto, para muchos, su lugar de trabajo o de estudio, de igual manera la sala o hasta los dormitorios”, enfatizó.

En este sentido, el académico señaló que se propuso establecer en la legislación que los patrones otorguen aportaciones a sus trabajadores para que puedan cubrir los gastos extraordinarios derivados de la pandemia, toda vez que trabajar todo el día en casa implica consumo extra de luz, costos indirectos de equipo y herramientas de trabajo.

Al respecto, recordó que en México algunas instituciones brindan apoyo económico para que el empleado pague el servicio de energía eléctrica y realice adaptaciones al interior de su vivienda, a

El arquitecto explicó que las tendencias más recientes en oficinas de trabajo se orientan a que el ocupante tenga un grado de comodidad importante, tanto físico, como psicológico.

Por lo que el color, las texturas, las dimensiones y, sobre todo, la iluminación, ventilación y temperatura ideal recrean ese ambiente reconfortante que le ayuda a un trabajador a desempeñar mejor sus funciones.

“No necesariamente se trabaja en un escritorio, puede ser en un sillón donde incluso se puede estar acompañado de alguien más con quién conversar, levantarse del asiento y estirarse, o usar la caminadora para pensar; en los casi 10 meses que llevamos en confinamiento, todo lo anterior se vuelve igual de importante, pero dependerá de los recursos financieros de cada quien”, subrayó.

De acuerdo con el también coordinador de proyectos en la Dirección General de Obras y Conservación de la UNAM, algunas estrategias que implementan las administraciones de los inmuebles, especialmente las que se dedican al coworking u oficinas compartidas, tienen que ver con la reducción de costos, porque en general los ingresos disminuyeron y no se pueden mantener los mismos precios de operación que antes.

Afirmó que estos espacios se vuelven vulnerables a contagios del SARS-CoV-2, ya que al ser de uso común deben tratarse de una manera más estricta en cuanto a medidas sanitarias y filtros de seguridad. Sin duda, seguirán en función siempre y cuando garanticen la salud, seguridad y comodidad de quienes los ocupan.

Al concluir, Guillermo Buchan López afirmó que la dinámica del mercado llevará hacia otro tipo de producto, por lo que los arquitectos, desde la academia, deben anticiparse o ir a la par de las necesidades que tiene la sociedad mexicana para esbozar las líneas por las cuales debe moverse la producción de espacios.

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Protesta Carlos Brito Lavalle como Director General de Canal Once

Redefine la Covid-19 tendencias en vivienda y oficinas fin de tener un espacio para efectuar sus actividades. Esto, además, mitiga riesgos laborales, como el traslado o cuando alguien se enferma y debe ausentarse.

Impulso - Educación

P

or instrucciones del Presidente Andrés Manuel López Obrador, el Secretario de Educación Pública, Esteban Moctezuma Barragán, dio posesión del cargo a Carlos Brito Lavalle como nuevo director general de Canal Once.

Moctezuma Barragán deseo suerte al nuevo director general, y lo invitó a continuar el trabajo que, ante la pandemia, constituyó a Canal Once como uno de los pilares más sólidos de la educación a distancia, ya que no sólo colabora en la implementación de esta estrategia, sino que además ha contribuido en muchas otras áreas al avance de los aprendizajes.

Agregó que el Canal Once es un medio público que siempre ha marcado la pauta en arte, cultura, ciencia y tecnología, educación, además de noticias y entretenimiento.

Detalló que en Canal Once, Carlos Brito Lavalle, se desempeñó como coordinador de Operaciones; fue coordinador del programa Aprende en Casa I y II y jefe de división de Adquisiciones.

Moctezuma Barragán insistió en que “Canal Once es un orgullo para el Politécnico Nacional, para el Sistema Educativo Nacional y para todo México; Canal Once se ha caracterizado por desarrollar contenidos que fomentan el desarrollo humano y una programación para todos los segmentos sociales”.

Finalmente, manifestó su agradecimiento al Senador José Antonio Álvarez Lima por todo el apoyo que le ha dado al programa Aprende en Casa, así como a Jesús Ramírez Cuevas, quien ha estado a la cabeza y al pendiente de este programa que impulsó el Presidente López Obrador, junto con Jenaro Villamil.

Por su parte, el director general del Instituto Politécnico Nacional (IPN), Arturo Reyes Sandoval, también deseó éxito a Carlos Brito, a quien le aseguró que el IPN siempre será su aliado. Asimismo, reconoció al maestro José Antonio Álvarez Lima su labor desempeñada durante su paso por este canal de televisión.

Al dirigirse al nuevo director de Canal Once, el Titular del IPN expresó que “en sus manos queda el Canal Once, para que lo cultive con esmero y cariño, y lo conduzca por el camino de la excelencia televisiva. Ahora, con la tarea de contender con los efectos de la pandemia, apoyando a la Secretaría de Educación Pública para asegurar la continuidad de los aprendizajes de niñas, niños y jóvenes”.

En su intervención, Carlos Brito Lavalle aseguró que dará continuidad al proyecto que inició con la Cuarta Transformación, dirigida por el Presidente, Andrés Ma-

nuel López Obrador, el cual es convertir a Canal Once en una herramienta útil para la sociedad, que refleje la diversidad que se tiene como nación.

Afirmó que la transformación para un México próspero e incluyente tiene sus cimientos en la educación, y el Once está comprometido a contribuir con esta importante tarea. “Hoy veo un Once fortalecido, con una audiencia creciente y receptiva de programas cada vez más plurales y adaptados a nuestra cambiante realidad”, agregó.

Señaló que, como director de esta institución, buscará personalizar la vía de distribución de contenido a cada perfil de la audiencia, para que cada vez más mexicanas y mexicanos se identifiquen de una manera u otra con Canal Once.

Comentó que privilegiará, sobre todas las cosas, a las personas, “somos sobre todo una comunidad de trabajadoras y trabajadores comprometidos con los fines de nuestra institución. Todas las prestaciones posibles serán otorgadas a los trabajadores”, añadió Expresó que, durante toda la pandemia, las mujeres y los hombres del canal han permanecido voluntariamente en sus puestos, lo que revela que el canal de televisión dio una muestra de su vocación por el servicio público.