Impulso Informativo Impreso 20/ Enero/ 2021

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impulsoinformativo.net

Con Alejandro García Limón MIÉRCOLES Y VIERNES y Adrián Sarmiento

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Puebla, Miércoles 20 de Enero de 2021

Se alista regreso a las aulas en Campeche, anuncia López Obrador

La disciplina es el puente entre las metas y los logros

Suman 123 los maestros muertos a causa del COVID en Puebla

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Porque informar, es educar

Editorial

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Puebla, Miércoles 20 de Enero de 2021

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Misael Núñez Acosta, impunidad infinita

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Porque informar, es educar Director

Mtro. Alejandro García Limón La Jornada isael Núñez Acosta siempre fue muy alegre. Tenía gran sentido del humor. De niño bailaba. Le llamaban el huapanguito porque tenía el don de hacer la trova al estilo huasteco. Como estudiante normalista le encantaban las fiestas. En los viajes a las reuniones de la CNTE le encantaba cantar y danzar.

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El maestro usaba medias botas negras. A las reuniones de la coordinadora llegaba con su calzado reluciente, impecablemente boleado. Si, como tantos otros profes del estado de México, vivía en una colonia popular llena de polvaredas y lodo, y para tomar el camión rumbo al Metro (que usaba cuando no manejaba su Mustang negro) debía andar varias cuadras, ¿cómo le hacía para llegar a las asambleas de la Normal Superior de San Cosme con las botas relucientes?

Su amigo, el maestro Ezequiel Reyes Carrillo, desaparecido por la policía política el 30 de diciembre de 1981 y presentado con vida gracias las protestas magisteriales, resolvió en una ocasión el enigma: para caminar el tramo que había entre su casa y la parada del autobús, el hidalguense utilizaba un par de zapatos. Al llegar donde debía abordar el transporte, se los cambiaba por sus botas bien lustradas. Su hermano, que lo acompañaba en el trayecto, se regresaba con el calzado polvoriento de Misael.

Misael nació el 1º de agosto de 1949, en Tenango, Hidalgo. Hijo de una familia de campesinos pobres de religión pentecostal, terminó la primaria en Chalpulhuacán, la secundaria en Tamanzuchale y estuvo en la normal rural del Mexe durante dos años. De allí lo expulsaron por denunciar los malos manejos de las raciones alimentarias. Finalmente, se recibió como maestro en 1970 en Tenería, estado de México.

Enseñó primero en escuelas de Tetelia de Islas y Santiago Xolguilancan, Puebla. Allí se casó con la maestra Yolanda Rodríguez, con la que procreó tres hijos. El 30 de enero de 1981 fue asesinado por pistoleros a

Editor Responsable

sueldo, contratados por la dirigencia del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), entre las que, según declaró el cacique Carlos Jonguitud Barrios (y luego se retractó), estaba Elba Esther Gordillo (https://bit.ly/35MjqRx). Él tenía entonces 32 años. Su hijo mayor, Edson Misael, 10; Héctor, siete, y Tania Angélica, cuatro.

Dr. Edgar Gómez Bonilla

Responsable de Información L.C.M Ana Gabriela García Muñoz

En 1973, en El Cardenal, estado de México, promovió un movimiento en contra de la contaminación provocada por una fábrica procesadora de huesos. Un año después, llegó a Tulpetlac, Ecatepec, en medio de una imparable efervescencia de la lucha urbano-popular por servicios y regularización de predios y sindical, que Jorge Belarmino Fernández narró en un libro excepcional:San Ecatepec de los obreros (https://bit.ly/3bIViTH).

Reporteros

Lic. Oscar Reyes Peñafiel Ing. Salvador Valencia Diaz L.C.M Ana Gabriela García Muñoz L.D.G Alan Maldonado Ramírez L.L Alejandro Garcia Tellez L.E. Daniel Rivera Jiménez L.D.G Yessica Fregoso Rosas

Formidable organizador y educador popular, gran orador, pueden seguirse las huellas de su trabajo político y social en la zona leyendo las denuncias de sus enemigos priístas del municipio y en reportes como el del general Félix Galván López, divulgados por Archivos de la Represión (https://bit.ly/3oNTDAc).

El 15 de octubre de 1977, el general advirtió al secretario de Gobernación, Jesús Reyes Heroles, que el maestro realizaba actividades subversivas dentro de la escuela secundaria popular para adultos en Tulpetlac y en empresas como Panam de México y Harper Wyman (que, curiosamente, quedaban en Naucalpan), distribuía la “revista clandestina Madera” y posiblemente tenía nexos con la Liga Comunista 23 de Septiembre.

El Consejo de Colaboración Municipal de Ecatepec describió, a finales de octubre de 1976, cómo Misael, dotado de fuerza, mando y poder, organizó asambleas con jefes de manzana y comisiones para gestionar las necesidades de las colonias; dirigió la secundaria gratuita para adultos de La Loma, que es una escuela de formación de líderes de tendencia socialista comunista; se apoderó del patronato

Colaboradores

de la telesecundaria y controló las sociedades de padres de familia y patronatos.

En noviembre de ese año, las fuerzas vivas del municipio, incluidas la Asociación de Charros y la Comisión Taurina, señalaron que su escuela fue elcentro de actividades de la huelga de Kelvinator y de General Electric.

El 29 de enero de 1981 por la noche, un día antes de su asesinato, la dirección del magisterio democrático del valle de México, de la que él formaba parte, realizó un encuentro preparatorio del paro indefinido en la normal popular Emiliano Zapata, en la calle de Ramón López Velarde de la Ciudad de México. Se llevaban pesado. Misael llegó en su coche, acompañado por Daniel Campos. Iba vestido de negro.

La reunión se alargó hasta las seis de la mañana. Misael cabeceó en varias ocasiones. José González Figueroa, le reconvino. Medio adormilado, Núñez Acosta se disculpó: Es que comí unos tacos hace un rato y me sentaron mal. Al terminar se despidieron entre bromas y chascarrillos. Figueroa quiso limar asperezas. Le pidió a Noé Morales que alcanzara a Núñez Acosta y le dijera: “Oye, dice mi compa Figueroa, que a ver cuándo se dan un round de cabellera contra cabellera o de calva contra calva”. Misael sonrió haciendo la paces. Fue la última vez que sus compañeros del Consejo Central de Lucha del Valle de México lo vieron vivo.

Han pasado 40 años del asesinato de Misael. Los matones materiales confesos se escaparon de la cárcel. Los autores intelectuales nunca fueron juzgados. El cuchillero Clemente Villegas, intermediario entre éstos y los líderes del SNTE que encargaron el crimen, incluso fue candidato a alcalde por el municipio de Canali, Hidalgo, por el PRD. Su homicidio es un caso más de impunidad e injusticia infinitas.

Ángel Ortega Lamb Andrea Bárcena Fabiola Moreno Benitez Gustavo Santín Nieto Julio Hernández López Luis Hernández Navarro Librado Agustín Ramírez Napoleón Flores Martínez Pedro Flores Gómez

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Se alista regreso a las aulas en Campeche, anuncia López Obrador La Jornada l presidente Andrés Manuel López Obrador anunció hoy que, para acelerar el regreso a clases, este fin de semana comenzará la vacunación de 20 mil trabajadores de la educación en Campeche, que se encuentra en semáforo verde.

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“Estamos proponiendo a Campeche que con estas dosis se inicie la vacunación de maestros y todo el personal de educación y podamos el fin de semana vacunar a cerca de 20 mil trabajadores de la educación, no sólo maestros sino trabajadores educativos».

El propósito es en 21 o 28 días se aplique la segunda dosis, y ya a mediados de febrero se comience con clases presenciales en ese estado.

Comentó que hoy se comunicará con el gobernador de la entidad, Carlos Miguel Aysa, y se realizarán acercamientos con el personal educativo para anticipar cómo se desplegarán las brigadas de vacunación.

Al señalar que se cuidará que en Campeche sólo se vacune el personal educativo, insistió en que no haya influyentismo..

Suman 123 los maestros muertos a causa del COVID en Puebla Diario Cambio más de 10 de meses de pandemia del Coronavirus un total de 123 maestros y docentes ha fallecido a causa a causa de esta enfermedad, así lo dio a conocer el secretario José Antonio Martínez García.

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El titular de esta dependencia reportó que hasta la fecha 123 profesionales poblanos de la educación han perdido la batalla contra el Coronavirus, aunque no detalló que área o que actividades desempeñaban específicamente, además de su vía de contagio.

Cabe destacar que desde el mes de marzo que no hay clases presenciales de las escuelas públicas por lo que el desarrollo que la segunda mitad del ciclo 2019-2020 así como gran parte del ciclo actual esto por la contingencia sanitaria COVID. Aunado a esto una vez que concluya la etapa de inoculación a los médicos de primera línea, y a trabajadores de la salud en general se avanzará con los adultos mayores de 60 años, enfermos con diabetes hipertensos y derivado de una solicitud se consiguió que vacunen a docentes.

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El cerebro necesita arte La Jornada l gozo artístico y más aún las actividades artísticas pueden hacer diferencias muy significativas en la capacidad de aprendizaje. Las actividades artísticas en educación básica deben ser tan importantes como las matemáticas, la lectura y la escritura, porque a través de ellas los infantes aprenden a aprender: adquieren competencias y rutinas mentales que son imprescindibles para cualquier aprendizaje curricular, social y emocional.

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Por medio de neuroimágenes cerebrales, se ha observado que la actividad artística estimula diferentes zonas cerebrales: la música se procesa en la corteza auditiva; el baile y el teatro activan la corteza motora; la pintura y todas las artes visuales se procesan en los lóbulos occipital y temporal, mientras la poesía involucra las áreas de Broca y Wernicke, relacionadas con el procesamiento lingüístico. Un cerebro alimentado con arte tiene salud y funcionamiento óptimos: es feliz. Duele saber que hay individuos que nunca tuvieron experiencias artísticas y que mueren sin que partes de su cerebro se hayan activado nunca.

La escuela pública deja de lado la educación artística por ignorancia. Además, porque aprender arte forma sujetos críticos y eso siempre es unaamenaza. Pero el arte y la cultura son un derecho fundamental, sobre todo en la niñez. Cuando se integran disciplinas artísticas a las prácticas pedagógicas, se promueve el pensamiento creativo y divergente; los alumnos desarrollan un pensamiento más profundo, tienen mayor capacidad de observación, de análisis y síntesis. Se ha observado, por ejemplo, que los niños que escuchan música y pueden seguir el ritmo con alguna percusión, frecuentemente mejoran su ortografía y

su expresión oral. También es un hecho que la poesía –escucharla, leerla y hacer ejercicios de escritura poética– mejora la comprensión de las matemáticas y la resolución de problemas.

Y, ¡claro!, porque la poesía se construye con metáforas y las fórmulas matemáticas son, a fin de cuentas, esquemas metafóricos.

Vacunas: Cuatro de cada 10 niños mexicanos no tienen completo el esquema de vacunación, lo que puede provocar el resurgimiento de enfermedades como sarampión, tosferina, hepatitis o varicela, las cuales son mucho más contagiosas y más peligrosas que el Covid-19: doctora Bárbara Pahud ( Milenio, 2 de noviembre 2020).

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Puebla, Miércoles 20 de Enero de 2021

Puebla, Miércoles 20 de Enero de 2021

El TecNM impulsa la literatura y los juegos mentales en la formación de ingenieros

ción del detector de muones, donde se miden con mucha precisión esas partículas que provienen de la colisión de los protones; es un subdetector del sistema de muones llamado RPC´s integrado por cámaras de gas.

Los ganadores en esta disciplina fueron: Aarón Ariel Ayala Camarillo, primer lugar; Lenin Juan Luis Baeza Hernández, segundo lugar y en tercero, Mario Huerta Olivares.

Al respecto, el representante de la asociación de Ajedrez, Lenin González, refirió que este año subió el nivel de los participantes, principalmente con nuevos estudiantes, que incluso ya han ganado torneos en diferentes subsistemas de bachillerato, y que son atraídos por el TecNM campus Morelia, “Debe reconocerse a la institución porque cada vez mejora su nivel y son más los y las estudiantes atraídos por este nivel”, enfatizó.

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Durante la entrega, el subdirector de Planeación y Vinculación, Cristhian Torres Millarez, a nombre del director José Luis Gil Vázquez, destacó la labor de la institución especialmente de los estudiantes que voluntariamente deciden dedicar tiempo adicional para complementar, con estas actividades, que coadyuvan en su formación integral y crecimiento profesional.

Por su parte, la jefa del Centro de Información, Norma E. Rodríguez

El CENIDET ofrece estudios de posgrado de calidad en colaboración con campus del TecNM

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omo parte del inicio de actividades académicas 2021, el Tecnológico Nacional de México campus CENIDET realizó el “Foro de Investigación y Desarrollo Tecnológico”, el cual albergó a 300 asistentes entre alumnos, directivos y docentes.

El encuentro fungió como un espacio de intercambio académico para conocer la oferta educativa y de trabajo colaborativo para Instituciones de Educación Superior y de Investigación en México.

La edición 2021 del Foro de Investigación y Desarrollo Tecnológico, contó con la participación del campus Toluca, siendo María Elena Rojas Rauda, directora de esta institución quien envió un mensaje de agradecimiento a la comunidad del CENIDET, “estos espacios son de suma importancia para los profesores y alumnos, ya que les permiten realizar proyectos en conjunto con CENIDET y de esa forma se estrechan lazos de vinculación para la realización de proyectos de investigación de gran alcance”.

Por su parte, Yesica Imelda Saavedra Benítez, directora del CENIDET adscrito al TecNM, resaltó “pertenecemos a una gran institución que es el Tecnológico Nacional de México, por lo que es nuestra misión formar profesionales competitivos de la ciencia, la tecnología y otras áreas de conocimiento, comprometidos con el desarrollo económico, social, cultural y con la sustentabilidad del país.

El diseño general y la tecnología para estos nuevos sectores es muy parecido al ya instalado; las mejoras, que se armarán en México, son estructuras modulares para hacer pruebas de funcionamiento del detector; las RPC’s requieren de tres sistemas básicos para su operación: sistema de gases, alto voltaje y sistema de lectura.

En el concurso de cuento participaron 13 estudiantes en las categorías Fantástico y Terror, donde resultaron ganadoras del primer lugar: Vianey Lara López y Eloísa Palacios Valle, respectivamente. Los jueces fueron Ismene Mercado, Cecilia Ekaterina Cornejo y Óscar Ponce de León, expertos en el área literaria.

Aunado a ello, en el pasado año 2020, fue el primer año que se lanzó la convocatoria para el concurso de poesía y tuvo una participación de 18 alumnos y alumnas, con un total de 29 obras participantes que fueron evaluadas por Calixto Villaseñor y Luis Pedraza, reconocidos escritores en el ámbito poético. El ganador del primer lugar fue Aldo Abraham Vera López, recibiendo Mención Honorífica Priscila Xiomara Otero Laureano y Johan Manuel Hernández Tomas.

Por ello, agregó la Saavedra Benítez, la importancia de fortalecernos como instituciones hermanas y poder crear sinergias a través de la vinculación y proyectos conjuntos, que promuevan la mejora continua de los futuros profesionistas”.

En tanto, Carlos Manuel Astorga Zaragoza, subdirector Académico de TecNM campus CENIDET, comentó sobre la sinergia entre profesores y estudiantes, la cual causa un impacto en la sociedad del país y del mundo actual, en los diferentes campos como son la salud, lo social y la tecnología, también mostró la Convocatoria 20211 dirigida a profesores del sistema para poder matricularse en el campus CENIDET en algún programa de doctorado de los que se ofrecen.

Durante la ronda de preguntas, llevada a cabo en la mesa redonda, hubo una marcada participación de los asistentes, alumnos y profesores del TecNM campus Toluca que mostraron su interés en poder participar en los proyectos desarrollados en la Institución, así como también en los diferentes diplomados que se imparten y en los requisitos para ingreso a estudios de posgrado en las diferentes Maestrías y Doctorados.

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Cinvestav actualiza su propuesta tecnológica en el Gran Colisionador de Hadrones

Ferreira, precisó que, durante el torneo de ajedrez, que en esta ocasión se realizó en línea, compitieron 17 participantes con el apoyo de los árbitros y coordinadores del torneo: Armando Urías Elías González y Lenin González Arroyo, de la Asociación de Ajedrez “Con Propósito”.

l Tecnológico Nacional de México, campus Morelia, realizó la entrega de reconocimientos a los ganadores del 5º Concurso de Creación Literaria y Juegos Mentales, organizado por el Centro de Información de la institución a mediados de diciembre pasado.

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Durante el actual paro técnico del LHC, se planea la incorporación de una parte de los detectores, porque en su nueva fase de operación tendrá mayor luminosidad. En 2021 se construirán los prototipos finales y su producción, hecha en México, empezará en el verano de 2022 para ser instalados en el paro técnico de 2023.

Conexión Cinvestav l Gran Colisionador de Hadrones (LHC, por sus siglas en inglés) es el acelerador de partículas más grande, fue construido (19982008) por la Organización Europea para la Investigación Nuclear (CERN, por sus siglas en francés) con la participación de 10 mil científicos, su anillo de imanes superconductores de 27 kilómetros se ubica 175 metros bajo tierra, donde se hacen colisionar protones o iones de plomo a velocidades cercanas a la luz.

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La operación del LHC ha permitido confirmar la existencia del Bosón de Higgs y comprobar que el origen del universo presentaba un plasma de quarks y gluones de naturaleza líquida, entre otros logros científicos. En este laboratorio, un grupo de investigadores del Departamento de Fisca del Cinvestav colabora desde 1994 en ALICE y en CMS a partir de 2006, con el diseño y construcción de detectores de alta tecnología que registran las colisiones, así como el análisis de datos.

Con el objetivo de dar continuidad a esta colaboración científica, el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (Conacyt), mediante el proyecto “Participación de México en la frontera de la física de altas energías en el CERN”, otorgó un apoyo financiero de 3.8 millones de pesos destinados a la actualización de los detectores propuestos por este Centro en el LHC. El grupo de CMS recibirá 2.2 millones con el compromiso a actualizar una parte del detector llamado RPC’s (Resistive Plate Chambers), el cual consiste en cámaras para detectar muones dentro del experimento, que implica la construcción y mejora de una parte importante en el conjunto global de detector de muones y se realiza en conjunto con la Universidad Iberoamericana (UI) campus Ciudad de México y la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, explicó Ricardo López Fernández, investigador del Cinvestav que participa en CMS desde 2009.

El Centro se encuentra trabajando en la actualización de una sec-

La importancia de esta colaboración es poder desarrollar temas de frontera porque ofrece la posibilidad de tener una formación tecnológica de punta con infraestructura diferente para permitir a estudiantes e investigadores demostrar su capacidad para diseñar o construir herramientas tecnológicas que compiten con laboratorios más avanzados, consideró López Fernández.

Además, la tecnología que producen estos proyectos se puede aplicar para resolver problemas nacionales, por ejemplo, las cámaras en desarrollo ya se han usado para hacer las llamadas “tomografía de volcanes”, que por medio de los muones que atraviesan las montañas y son detectados con RPC’s, se puede determinar su estructura, explorar el interior y observar indicaciones de mayor actividad, con el objetivo de advertir algún riesgo.

En el caso de la colaboración del Cinvestav en ALICE, liderada por Gerardo Herrera Corral, recibirá un financiamiento de 1.6 millones de pesos, para ser aplicados al proyecto de diseño, construcción, instalación y operación del nuevo detector FDD (Forward Diffractive Detector), que es más eficiente y tiene una resolución temporal mayor a su versión anterior AD, que funcionó exitosamente entre 2015 y 2018.

Esta colaboración ha permitido graduar una docena de doctores y otro tanto de maestros en ciencias; se han publicado artículos de investigación de gran impacto en la revista Nature, y muchos más en publicaciones de corriente principal. Además, se ha logrado entrenar a recursos humanos en el área de física de aceleradores, de hecho, el primer doctor en el país en ese campo de conocimiento se graduó en Cinvestav.

Con la colaboración del Cinvestav en el CERN “varios de los artículos de mayor impacto han sido portada en revistas y se han escrito con datos que el detector mexicano en ALICE ha seleccionado; también, se ha logrado dar visibilidad al Centro entre el público en general y se ha proporcionado a la institución una posición de liderazgo nacional”, aseguró Gerardo Herrera.

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Puebla, Miércoles 20 de Enero de 2021

Emplean cómputo de alto rendimiento para optimizar la actividad petrolera Conexión Cinvestav a Comisión Nacional de Hidrocarburos, en su informe sobre Reservas de Hidrocarburos y Recursos Prospectivos, establece que en 2011 las reservas de petróleo crudo equivalente se ubicaban en 43 mil 47 millones de barriles y para 2020 pasaron a 23 mil 88, con una reducción en una década de casi 20 mil millones.

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Con el propósito de explotar de forma más eficiente ese recurso, el Cinvestav, a través de su Laboratorio de Matemática Aplicada y Cómputo de Alto Rendimiento ABACUS, participa en el proyecto ENERXICO, iniciativa impulsada por los gobiernos de México y la Unión Europea, que busca aplicar técnicas de cómputo de alto rendimiento (High Performance Computing) para desarrollar simulaciones numéricas que mejoren al aprovechamiento de diversas fuentes de energía.

“La idea es ver cómo el supercómputo impacta en el aprovechamiento y generación de energía, de manera particular, con el petróleo; una línea de investigación se concentra en gas e hidrocarburos, donde la parte mexicana se encuentra más activa; además se vislumbra realizar análisis para energías alternativas”, explicó Isidoro Gitler, coordinador de ABACUS. El Laboratorio ABACUS del Cinvestav es el encargado de realizar para México las simulaciones numéricas de yacimientos, distribución y transporte del petróleo por los ductos a nivel nacional, además de realizar cálculos numéricos con la intención de optimizar los algoritmos que están siendo desarrollados por los grupos de trabajo.

Además, junto a otras instituciones nacionales y europeas, participa en la evaluación de los paquetes computacionales que existen para la exploración petrolera, verificando si son escalables o analizando posibles modificaciones a fin de ser utilizados en computadoras con capacidad de cómputo exaescala (capaces de realizar operaciones del

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de Ciencias Biológicas (ENCB) adscrita al Sistema Nacional de Investigadores (SNI) Nivel 2, precisó que los resultados de dicha revisión bibliográfica se publicaron recientemente en un artículo de la revista científica Cells, bajo el título “Taming the Autophagy as a Strategy for Treating COVID-19”, (https:// www.mdpi.com/2073-4409/9/12/2679), en el que se plantea esta nueva estrategia de tratamiento con activadores de la autofagia.

Una de las aportaciones más significativas del Cinvestav en el proyecto es su participación en el desarrollo de un software completamente mexicano desarrollado por el grupo de investigación liderado por Jaime Klapp del ININ, responsable del proyecto ENERXICO a nivel nacional.

La doctora en ciencias con especialidad en Inmunología destacó que en pacientes con COVID-19 y comorbilidades (diabetes, obesidad e hipertensión) las complicaciones por inflamación exacerbada ocurren en la tercera etapa de la infección y por ello en esa fase conviene activar la autofagia, previo estudio de laboratorio para buscar moléculas relacionadas con el índice de inflamación, entre ellas la proteína C reactiva.

Este software es el primero a nivel mundial basado en la Hidrodinámica de Partículas Suavizadas (SPH), metodología usada para resolver sistemas de ecuaciones diferenciales y modelamiento matemático de grandes problemas en astrofísica, pero que en los últimos 20 años se ha incorporado a otras ramas del conocimiento.

“El software en desarrollo se llamará Black Hole (empleado para el estudio de hoyos negros) para su aplicación en simulaciones de flujos de hidrocarburos en yacimientos naturalmente fracturados, que ha permitido evaluar eficazmente los beneficios y riesgos potenciales asociados a la inyección de gases como CO2, nitrógeno o metano”, señaló Isidoro Gitler.

También, se incorporan técnicas de aprendizaje profundo y automático con el propósito de reducir las incertidumbres de las simulaciones numéricas y durante el proceso de validación con datos de campo o de laboratorio; incluso, se utiliza para evaluar previamente los parámetros de entrada en las simulaciones, con el objetivo de reducir tiempos de operación de las supercomputadoras y costos.

Cinvestav se encarga de ejecutar computacionalmente las simulaciones numéricas y ajustar los parámetros críticos en los distintos modelos matemáticos en las temáticas abordadas; es decir, trabaja en la instrumentación de subrutinas, ubicadas dentro del programa general, como la evaluación de diversos elementos, implementación de metodologías y programas que corren dentro del software para su posible ejecución y sobre todo en la extensión de su uso en las futuras máquinas exaescala.

“Con las simulaciones que hacemos, la industria petrolera podrá ahorrar millones de dólares, porque como resultado de estas modelaciones numéricas es posible decidir la mejor forma de explotar los futuros pozos; además, al fortalecer los centros de supercómputo las técnicas que se generen también se pueden aplicar para resolver problemas de salud, clima o explotación hídrica”, aseguró Isidoro Gitler.

El proyecto ENERXICO es financiado por el programa europeo Horizonte 2020, y la Secretaría de Energía de México, en el que colaboran 16 instituciones académicas e industriales de México y Europa.

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Podrían reducir complicaciones de COVID-19 Vitamina D, Resveratrol, Trehalosa y Metformina

orden de 10 a la 18, de punto flotante por segundo o un exaflop) que muy pronto integrarán una nueva tecnología para hacer simulaciones numéricas de yacimientos.

Adicionalmente se están diseñando herramientas de inteligencia artificial (machine learning) que permitan evaluar distintos procesos de la exploración de recursos energéticos que hoy día son muy costosos en tiempo y recursos financieros. Además, se planea estudiar problemas relacionados con los sistemas de generación energética eólica, simulación de procesos de recuperación de hidrocarburos, desarrollo de biocombustibles y el diseño de técnicas de combustión eficiente, entre otros.

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ientíficos del Instituto Politécnico Nacional (IPN) proponen el potencial el uso de Vitamina D, Resveratrol, Metformina y Trehalosa para reducir las complicaciones por COVID-19, ya que tienen efecto en la activación de la autofagia (proceso de reciclaje celular que promueve los mecanismos de autorregulación del organismo), el cual está inhibido o es deficiente en personas con comorbilidades y podría ser fundamental en la patogenicidad de la infección, ya que coincide notablemente con la inflamación incontrolada que genera el SARS-CoV-2.

En ese contexto, el Secretario de Educación Pública, Esteban Moctezuma Barragán ha señalado que, con la colaboración de las instituciones de educación superior del país, se trabaja en la construcción de respuestas integrales que hagan frente a la emergencia sanitaria causada por el COVID-19.

Al respecto, la doctora Blanca Estela García Pérez, con 10 años de experiencia en el estudio de la autofagia y titular del proyecto -apoyado por el IPN y el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (Conacyt), destacó que en la revisión bibliográfica se enfatizaron las funciones antivirales y antiinflamatorias de la autofagia como un enfoque terapéutico plausible para restablecer el balance de la respuesta inmune en personas que padecen COVID-19.

La investigadora de la Escuela Nacional

Refirió que en la investigación contó con el apoyo de la experta en Virología de la ENCB, Ma. Isabel Salazar Sánchez, del especialista en Óptica no lineal de la Escuela Superior de Ingeniería Mecánica y Eléctrica (ESIME) Unidad Zacatenco, Carlos Torres Torres, el estudiante del Doctorado en Inmunología en la ENCB, Juan Antonio González Rojas, así como la investigadora de la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo, Nayeli Shantal Castrejón Jiménez.

La doctora García Pérez consideró que además del desarrollo de vacunas contra COVID-19, también es importante continuar con la búsqueda de tratamientos farmacológicos eficaces para combatir esta enfermedad, por ello, buscarán establecer colaboración con algún centro hospitalario que brinde las medidas de bioseguridad requeridas para realizar estudios sobre el efecto que tienen los compuestos y fármacos sobre la activación de autofagia celular y de esa manera contribuir a evitar desenlaces fatales en pacientes con COVID-19.

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Puebla, Miércoles 20 de Enero de 2021

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Las facultades de estudios superiores, grandes fortalezas de la UNAM: Graue

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l encabezar la ceremonia por el 45 aniversario de la Facultad de Estudios Superiores (FES) Aragón, el rector de la UNAM, Enrique Graue Wiechers, afirmó que las cinco FES que atienden al 40 por ciento de la matrícula de licenciatura son un éxito y un polo consolidado de posgrado, investigación y extensión universitaria.

“Las ciencias físico matemáticas, las ingenierías, las ciencias sociales y las humanidades que imparten e indagan, representan algunas de las grandes fortalezas de la Universidad”, resaltó en ceremonia virtual.

Estas facultades, recordó Graue, iniciaron como Escuelas Nacionales de Estudios Profesionales y como un proyecto moderno e integrador, de descentralización de la UNAM para dar respuesta a la demanda de las zonas metropolitanas más alejadas de Ciudad Universitaria y más necesitadas de educación superior.

Los 45 años de la FES Aragón son la celebración de un proyecto educativo de gran visión, y una muestra de que con la confianza ciudadana, los recursos suficientes y la voluntad de crecer y descentralizarse, esta casa de estudios es capaz de cumplir más y mejor con su compromiso social, dijo.

Esta Facultad abrió sus puertas con 82 docentes a mil 169 estudiantes y hoy imparte 14 licenciaturas presenciales -todas ellas acreditadas- tres más en el sistema abierto, cuatro doctorados, seis maestrías y dos especialidades con mil 700 docentes que atienden una población de casi 20 mil alumnos.

“Son 45 años de logros, ilusiones y de superar dificultades con base a esfuerzos”, subrayó el rector acompañado por integrantes de la Junta de Gobierno, directores de diversas entidades académicas de la Universidad, así como por el presidente del Consejo Directivo de Fundación UNAM, Dionisio Meade.

La FES Aragón suma cerca de 80 mil egresados entre ellos periodistas, embajadores, ingenieros, arquitectos, ministros, juristas y demás servidores públicos que llevan consigo el espíritu de la Universidad y de la FES Aragón.

“Con ustedes y nuestras egresadas y egresados que hoy integran esta gran comunidad, celebramos ya 45 años; ¡Muchas felicidades! Son necesariamente los primeros 45 de muchos más que vendrán”, expresó Graue Wiechers.

El rector reconoció la entrega y dedicación de quienes laboran en esta Facultad, celebró sus éxitos y ratificó el compromiso de la Universidad con ellos.

Previamente, el director de la FES Aragón, Fernando Macedo Chagolla, remarcó que esta entidad académica se ha consolidado como la mejor oferta educativa de la zona y recibido a más de 178 mil alumnos de licenciatura, lo que representa casi uno de cada 10 de este nivel educativo de la UNAM. Las anécdotas de la Facultad son muchas: desde la determinación de la porra de “tierra, lodo y telón arriba”, la ubicación de sus terrenos durante un vuelo en helicóptero, pero sobre todo del trabajo en condiciones difíciles con el fin de transformar la vida de miles de alumnas y alumnos.

Destacó las 17 acreditaciones de sus licenciaturas, sus especialidades, maestrías y doctorados de calidad, las certificaciones de sus laboratorios, y el compromiso de académicos, trabajadores y comunidad estudiantil. “La FES Aragón ha trascendido a las adversidades, gracias al trabajo de varias generaciones que han amado y dejado su vida al servicio de esta institución”, aseveró.

Helios Padilla Zasueta, profesor fundador de la FES, quien ayudó a elaborar el plan de estudios de la licenciatura en Economía, recordó que no había camino para llegar a la nueva escuela, los camiones llegaban a la avenida Central y de allí tenían que caminar entre baldíos. Pese a las condiciones, “aquí estoy cumpliendo 58 años de profesor y 45 de ellos en la FES”.

María Fernanda Gutiérrez Torres, integrante del Consejo Técnico y también profesora fundadora, coincidió en las dificultades que sorteaban para llegar al plantel y resaltó el compromiso de académicos y estudiantes para fortalecer a la entidad universitaria.

En tanto, Latife Ordóñez, egresada en 1981 de la carrera de Relaciones Internacionales y profesora de tiempo completo en la FES, añadió que las primeras generaciones se caracterizaron por un espíritu de lucha porque tenían claro que debían aprovechar al máximo la oportunidad de acceder a la educación universitaria. “Ser universitario aporta criterio, madurez, la necesidad de mantenerse vigente y buscar la superación y reinventarse”.

En la ceremonia también se presentó un video con un performance realizado por alumnos de las FES Aragón y Zaragoza, en sitios emblemáticos de estas entidades académicas.

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Reconstruir a la sociedad estadounidense, tarea prioritaria para Biden

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l principal reto para Joe Biden, quien mañana asumirá la presidencia de Estados Unidos, será unificar a un país dividido a pesar de su victoria electoral, un desafío difícil porque el tejido social está afectado y las instituciones debilitadas, consideraron académicos de la UNAM. Silvia Núñez García, directora del Centro de Estudios Mexicanos UNAM-Los Ángeles; Benjamín Juárez Echenique, director del Centro de Estudios Mexicanos UNAM-Boston; y Paz Consuelo Márquez-Padilla García, académica del Centro de Investigaciones sobre América del Norte (CISAN), también coincidieron en señalar: Biden no podrá arreglarlo todo; sin embargo, cuenta con un gabinete cuyos integrantes están dispuestos a usar “el nosotros” antes que el “yo”.

En la conferencia de prensa a distancia “Retos de la presidencia de Joe Biden”, Silvia Núñez resaltó que desde su perspectiva “el optimismo es un esfuerzo de la voluntad, estamos por ser testigos de un momento importante en la historia del vecino país del norte; confío en que Biden tenga la capacidad de constituirse en un verdadero estadista”.

La experta precisó que entre las prioridades de los 100 primeros días de su gobierno, está el combate a la pandemia, ya que durante este periodo Biden se impuso el reto de vacunar a 100 millones de estadounidenses.

En cuanto al tema migratorio, señaló que se trata de uno de los problemas más complejos para el primer año de mandato, sobre todo por las nuevas caravanas provenientes de Centroamérica.

No obstante, Estados Unidos avanzará en este rubro porque esa es una de las principales promesas de la próxima administración, lo que significará la regularización de aproximadamente 11 millones de indocumentados que viven en esa nación a través de un plan migratorio, mediante el cual quienes cumplan los requisitos, estarían en posibilidad de obtener la ciudadanía estadounidense después de 13 años aproximadamente.

A su vez, Benjamín Juárez Echenique indicó que mañana iniciará una nueva presidencia, Joe Biden encontrará una nación marcada por la violencia de la extrema derecha y, sobre todo, por una división ideológica en torno a cuál es la verdadera identidad de Estados Unidos.

Recordó los hechos violentos que se suscitaron en días pasados en el Capitolio, el ataque al gobierno y el proceso al actual presidente, algo inédito.

En ese sentido, subrayó: la sanación y la justicia es lo que

está en juego, debe haber una confrontación institucional, pero mientras demócratas del Congreso tratan de responsabilizar a Donald Trump por incitar a una turba violenta y piden una acción rápida contra rebeldes, funcionarios republicanos han pedido en gran medida un perdón inmediato, unidad y olvido.

Biden, prosiguió, debe redefinir la identidad de qué es ser americano, “hacer responsables a los responsables”, reconstruir ese tejido roto, y así lo hará porque a ello están enfocadas las estrategias de su gabinete. “No será nada fácil porque no se puede ocultar la basura debajo del tapete, hay que limpiar a fondo cada una de las esquinas de esta difícil narrativa”.

A su vez, Paz Consuelo Márquez-Padilla opinó que el demócrata hereda una sociedad polarizada. Sin embargo, si castigan a Donald Trump -como lo hicieron con la enmienda 25 y ahora con el impeachment que podría pasar al Senado en poco tiempo-, la decisión incrementaría el odio de las bases republicanas.

Estimó que de no concretarse este escenario, es probable que Trump pase los próximos cuatro años en campaña, persistiendo en destruir y obstaculizar al gobierno de Biden, quien “no la tiene fácil; él quiere hablar de otros temas, de esperanza, sanación física con las vacunas, que la economía vuelva a estar bien. Si siguen enredados, las posibilidades no son muy esperanzadoras”.

Mañana, durante la investidura de Joe Biden como presidente de Estados Unidos, se vislumbra un escenario difícil, “aunque no será igual en todos los estados, puede ser violenta la reacción de los seguidores de Donald Trump; estamos en un momento delicado para la historia de Estados Unidos”, concluyó.

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Impulso - Educación

Puebla, Miércoles 20 de Enero de 2021

Puebla, Miércoles 20 de Enero de 2021

Una vez contestada debidamente, tendrán que conservar el comprobante que emite el Sistema INTEGRA con estatus finalizada, toda vez que servirá como acuse de recibo. La recepción de solicitudes concluirá el 29 de enero próximo.

L

os alumnos de iniciación universitaria, bachillerato, licenciatura y posgrado, en situación vulnerable y de escasos recursos que no cuenten con una tableta electrónica para desarrollar sus actividades académicas durante la actual emergencia sanitaria provocada por el coronavirus, pueden solicitar esta herramienta con conexión a internet y tarjeta SIM. Se trata de la Beca Tablet con Conectividad 2021 que consiste en el préstamo de este dispositivo, el cual puede utilizarse como módem para conectividad y cuenta con tarjeta SIM asociada a un servicio de internet móvil limitado de 8.5 GB mensuales.

Este apoyo que brinda la UNAM se entregará a partir del mes de febrero y concluirá en noviembre de 2021, con el compromiso de que los beneficiarios usen el equipo para labores académicas, lo cuiden -ya que es patrimonio de la Universidad- y lo regresen al concluir el periodo de la beca.

Los interesados deberán estar inscritos en algún plantel de la UNAM, cursar estudios de iniciación universitaria, bachillerato, licenciatura y posgrado, durante el periodo de vigencia de la convocatoria; contar con correo electrónico vigente y personal, Clave Única de Registro de Población (CURP), número telefónico donde pueda ser localizado e identificación oficial vigente o credencial de la UNAM.

Es importante que los alumnos no hayan concluido estudios del nivel educativo al que aplican, ni contar con un certificado o título previo de dicho nivel educativo; tampoco tener otro beneficio económico o en especie para el mismo fin otorgado por alguna dependencia de la Administración Pública Federal centralizada, privada y/o por la UNAM, ni haber sido sancionados por faltas a la Legislación Universitaria.

Esta beca es incompatible con la Beca de Conectividad UNAM, con las becas/apoyos que hayan otorgado las facultades y planteles con el mismo propósito y con cualquier otra beca económica o en especie que sea para el mismo fin.

En caso de que el número de tabletas electrónicas móviles con conexión a internet sea insuficiente para cubrir todas las solicitudes, se realizará la asignación considerando: la mayor necesidad económica de acuerdo con el Sistema de Ingresos Familiares reportado por la Dirección General de Planeación y promedio mínimo a partir de 7.0; y alumnas y alumnos que no cuentan con ningún beneficio o apoyo económico o en especie.

El Comité Técnico Institucional de Becas dará a conocer los resultados del proceso de selección el 17 de febrero de 2021 y deberán consultarse en el Sistema INTEGRA con usuario y contraseña.

Los alumnos seleccionados deberán realizar los trámites que se les indiquen en las fechas señaladas en el aviso de publicación de resultados, en caso contrario el apoyo será cancelado.

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Universidad

¿Universitario y sin recursos para una tablet?

Esta beca te interesa

Las y los interesados deberán ingresar a la página de la DGOAE (http://www.dgoae.unam.mx) o Portal del Becario en la página: https://www.becarios.unam.mx para leer la convocatoria y realizar su registro en el Sistema INTEGRA (https://www. integra.unam.mx), proporcionar usuario y contraseña, y llenar la solicitud de ingreso a la beca, con el cuestionario socioeconómico que se indica.

Impulso - Educación

Más de seis años y sigue incierto Congreso Nacional Politécnico

La Jornada uego de más de seis años y dos intentos fallidos e inconclusos, la realización de un Congreso Nacional Politécnico, con carácter resolutivo y refundacional del Instituto Politécnico Nacional (IPN), es incierto.

L

Desde diciembre de 2014 han pasado dos administraciones politécnicas y una tercera inició hace un mes, y la comunidad de académicos, trabajadores y estudiantes, tienen hoy opiniones muy diversas, desde aquellas que plantean laconveniencia y lo deseable que sería realizar un ejercicio de revisión yrefundación de esta casa de estudios, que el pasado prime-ro de enero cumplió 85 años, hasta las que hoy señalan que la realización de dicho congreso ha perdido sentido y urgencia.

Derivado del gran movimiento estudiantil del

IPN en 2014, el más grande registrado en décadas, el congreso fue el punto central de un paquete de ocho acuerdos pactados entre el gobierno federal y la representación estudiantil de la Asamblea General Politécnica.

Algunos de estos acuerdos, como la cancelación de las remuneraciones económicas recibidas por los ex directores generales del instituto, la no incorporación de las vocacionales del IPN al Sistema Nacional de Bachillerato, y la no injerencia del Tecnológico Nacional de México en decisiones de la casa de estudios, se han cumplido.

Los ex directores generales del IPN Enrique Fernández Fassnachty Mario Alberto Rodríguez Casas fracasaron por diferentes motivos en sus respectivos intentos por realizar el congreso; ambos cuestionados por pretendidas injerencias. Hoy, con la llegada de Arturo Reyes Sandoval, designado por el presidente Andrés Manuel López Obrador para dirigir los destinos del instituto en los próximos tres años, se abre una nueva expectativa. Sin embargo, ya con poco más de un mes al frente de éste no se ha pronunciado todavía sobre el particular.

Otro de los puntos pendientes es el tema de la función de vigilancia al interior del IPN, que según el acuerdo publicado el 9 de diciembre de 2014 en la Gaceta Politécnica, debe recaer en un órgano interno dependiente del sector administrativo del instituto, con la única facultad de salvaguardar la integridad y garantizar la seguridad de la comunidad politécnica, y que no fuera ni policial ni militar. No obstante, hoy la Policía Auxiliar de la Ciudad de México es la encargada de la vigilancia en las instalaciones, y hasta marzo pasado lo fue la Policía Bancaria e Industrial.

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Impulso - Educación

Puebla, Miércoles 20 de Enero de 2021

Puebla, Miércoles 20 de Enero de 2021

Impulso - Educación

Reflexionan en la Buap sobre importancia de la educación media La Jornada de Oriente on tres sesiones dedicadas a la educación media superior para analizar la importancia de este nivel respecto a la educación superior y de posgrado, inició el foro Los retos de la nueva agenda universitaria, que busca fortalecer la academia y reflexionar sobre las estrategias y retos de la educación, en particular de la Universidad Autónoma de Puebla (UAP).

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Resultado del webinar Los retos de la Educación Pública Superior en México que se celebró de agosto a diciembre de 2021 para exponer y debatir sobre el renglón en el país, sus transformaciones y nuevas perspectivas, el nuevo foro inició este 19 de enero, y se realizará los siguientes martes.

Organizado por el Instituto de Ciencias Sociales y Humanidades “Alfonso Vélez Pliego”, la Facultad de Economía y el Centro de Estudios del Desarrollo Económico y Social, el Instituto de Física “Luis Rivera Terrazas” y la Facultad de Físico Matemáticas, todos de la UAP, el foro analizará los vínculos de este nivel con la educación superior, en la idea de fortalecer y dar nuevas perspectivas.

En la sesión inaugural, Francisco Vélez Pliego, director del Instituto Vélez Pliego, recordó que el propósito del comité organizador del foro Los retos de la nueva agenda universitaria es la forma-

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Universidad

ción de un espacio virtual que permita reflexionar y construir una agenda universitaria en la transición que vive el país y las políticas públicas, en la docencia y en la investigación.

De igual forma, María Eugenia Mendoza Álvarez, directora del Instituto de Física de la UAP, refirió que este foro surgió de “manera natural” del webinar anterior, ya que desde las diferentes perspectivas se notó la importancia del nivel medio superior. Ello, continuó, porque es una etapa crucial en la vida de los jóvenes, quienes están en búsqueda de su ser y de su vocación. En ese sentido, llamó a reflexionar sobre su presente, porque la universidad mexicana tiene conectada este nivel, que es el mismo que nutre al nivel superior y posgrado.

De paso, Aleida Pardo, docente de la Preparatoria Enrique Cabrera y organizadora de estas sesiones, señaló que los que participan en el foro son docentes de nivel preparatoria que están al día y conviven con los estudiantes, que son jóvenes entre 15 y 18 años, un sector que significa un reto y un desafío de trabajo.

Para abrir la serie de ponencias, Gilberto Sánchez Cervantes, director de Educación Media Superior de la UAP, señaló que en la universidad existen más de 20 unidades académicas en el es-

tado con más de 22 mil 300 alumnos y más de mil docentes. Este conjunto está organizado por academias, siendo un total de 14. Asimismo, se divide en cinco áreas de conocimiento.

Destacó que desde 2010 la educación media superior es obligatoria por lo que, al abrirse las puertas surgieron problemas, como la renovación de la infraestructura y los planes de estudio.

Sánchez Cervantes agregó que, en el caso de la UAP, el bachillerato general es el plan de estudios que prevalece, aunque también existe el bachillerato internacional, el bachillerato tecnológico y, con los cambios que propuso la ley federal, se propuso la preparatoria a distancia.

Dijo que con la propuesta del programa re-

chazo cero, en el cual ya se venía trabajando en la universidad se propuso el bachillerato universitario mixto el cual, a diferencia del bachillerato a distancia, cada fin de semana propone clases presenciales con docentes y entre semana se dan las clases virtuales.

Como parte de los retos, el director de Educación Media Superior en la UAP, dijo que se necesita trabajar en equipo y en la investigación, pues “al no tener cuerpos colegiados la investigación no existe”, no obstante, los docentes la practican a nivel personal, publicando sus resultados. Otro reto, acotó, es la evaluación, la cual no debe confundirse con la calificación, sino con la que hacen los propios alumnos sobre su educación, misma que servirá para que alcancen sus metas y puedan acceder a la educación superior y los posgrados.

Porque informar, es educar