Impulso Informativo Impreso 06/ Enero/ 2021

AL DÍA

impulsoinformativo.net

Con Alejandro García Limón MIÉRCOLES Y VIERNES y Adrián Sarmiento

1 PM

Puebla, Miércoles 06 de Enero de 2021

Sin condiciones Puebla para regresar a clases presencialmente: SEP

Los Reyes le regalaron oro, incienso y mirra… y el niño regaló a toda la tierra amor, esperanza, paz y alegría, cosas que no se compran en las tiendas pero que tú y yo podemos regalar y recibir todos los días

Al finalizar 2020 se entregaron 94.2% de Becas Benito Juárez

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Porque informar, es educar

Editorial

Puebla, Miércoles 06 de Enero de 2021

Puebla, Miércoles 06 de Enero de 2021

Los niños necesitan ser útiles para ser felices

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Porque informar, es educar Director

Mtro. Alejandro García Limón Guía Ingantil uestras mayores preocupaciones con nuestros hijos van siempre encaminadas en torno a que sean felices. Felicidad que entendemos como resultado final obviando los pasos previos que hay que dar para llegar a esa felicidad.

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Explicándolo de forma metafórica, imagina una escalera cuyo escalón final es la misma felicidad.

No podemos llegar al último escalón sin subir los primeros. Escalones como el de la aceptación, (no podemos ser felices sin aceptarnos como somos), y otro muy importante en el que incidiremos hoy; el sentirse útil.

Te contamos por qué los niños necesitan ser útiles para ser felices.

Los niños necesitan ser útiles para ser felices Una de las cosas más importantes de la condición humana es que todos podemosser útiles, así que debemos «entrenar» a nuestros hijos para que sean «útiles».

Una de las sensaciones más bonitas que podemos experimentar es cuando hemoshecho algo por algo o por alguien, y nos hemos sentido útiles. Suele ir acompañado de sensaciones de alegría, satisfacción, gratitud

y orgullo. La acción de hacer algo por alguien acompañado de las emociones que provoca, es motivo suficiente para estar emocionalmente satisfechos.

Dr. Edgar Gómez Bonilla

En este plano confluyen 2 aspectos fundamentales:

Responsable de Información

Editor Responsable

L.C.M Ana Gabriela García Muñoz

– Saber que quiero hacer (objetivos).

Reporteros

– La motivación para conseguirlo.

Lic. Oscar Reyes Peñafiel Ing. Salvador Valencia Diaz L.C.M Ana Gabriela García Muñoz L.D.G Alan Maldonado Ramírez L.L Alejandro Garcia Tellez L.E. Daniel Rivera Jiménez L.D.G Yessica Fregoso Rosas

¿Cómo podemos hacer en nuestros hijos que se sientan útiles?

Recomiendo las 3 normas básicas y más fáciles de poner en práctica.

1. Realizando tareas domésticas de la casa. Sin usar con incentivo un premio o recompensa final, sino solo por el mero hecho de ser útil.

Colaboradores

2. Ser capaz de hacer recados en función de sus edad.

Aparte de la responsabilidad y la autonomía que conlleva hacer los recados, también es un buen escenario donde los niños pueden sentirse útiles.

3. Compartiendo tiempos de ayuda con sus padres.

En aquellas tareas rutinarias enseñarles a que tengan una presencia activa y colaborativa.

¿Qué recompensas tendrá para ellos el sentirse útiles?

Del mismo modo, pasaré a citar las 3 más importantes: 1. Aprenderán el camino de la cooperación y no del egoísmo.

2. Mejorará en ellos la toma de decisiones.

3. Tendrán una actitud más positiva ante la vida.

Podemos reforzar esta actitud con refuerzos de este tipo: – Muy bien espero que te hayas sentido útil….

Ángel Ortega Lamb Andrea Bárcena Fabiola Moreno Benitez Gustavo Santín Nieto Julio Hernández López Luis Hernández Navarro Librado Agustín Ramírez Napoleón Flores Martínez Pedro Flores Gómez

Área de Edición Webmaster 1

L.D.G Estela Carreño García

Webmaster 2

L.D.G Laura Alejandra García

Diseño

L.D.G. Marco Antonio Cortés L.D.G Laura Alejandra García

Agencias informativas

– Genial tu aportación, espero que estés alegre por haberte sentido útil a esta familia.

EFEF, Notimex, AP, EP, Afp

– Esto que has hecho es de gran utilidad para nosotros, muchas gracias.

www.impulsoinformativo.net Correo: informativoimpulso@gmail.com Facebook: impulsoinformativo Twitter: @impulsoinf Teléfono: 2221 546879 / 2224 237986 Dirección: 61 oriente 343-2, esquina con 36 sur

– La actitud que has tenido en la familia nos ayuda mucho a…..

Ponlo en práctica y seguro que te lo agradecerán a la larga.

Dirección

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Puebla, Miércoles 06 de Enero de 2021

Sin condiciones Puebla para regresar a clases presencialmente: SEP El Sol de Puebla unos días de que un millón 762 mil 482 alumnos de nivel básico y media superior en Puebla regresen a clases, el titular de la Secretaría de Educación Pública estatal, Melitón Lozano Pérez, comunicó que no hay condiciones para que estas se den de manera presencial, por lo que continuarán siendo en línea.

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Así lo refirió durante la emisión del programa “De La A a la Z, Puebla en Casa”, luego de detallar que la razón se debe a las complicaciones de la actual emergencia, mismas que se agravaron desde el pasado mes de diciembre.

“Quiero remarcar clases a distancia, nuevamente reitero y agradezco toda la colaboración para mentalizarnos que no hay condiciones para regresar presencialmente”, mencionó.

Durante esta misma intervención, Lozano Pérez anunció que habrá Consejo Técnico Escolar, los días siete y ocho de enero.

Al finalizar 2020 se entregaron 94.2% de Becas Benito Juárez La Jornada l cierre de 2020, los cuatro programas de apoyo económicos a estudiantes que conforman las Becas Benito Juárez del gobierno federal registraron un avance promedio de 94.2 por ciento de entrega de recursos a nivel nacional. El padrón total es de 10 millones de becarios.

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En el caso de la Beca de Educación Básica se dispersó 100 por ciento de los apoyos de los últimos dos bimestres del año, de las cuales ya se cobró 97 por ciento de las mismas, situación similar reportada por la Beca Elisa Acuña, la cual se entregó en su totalidad, de acuerdo a datos de la Secretaría de Educación Pública (SEP).

Mientras tanto, la Beca de Educación Media Superior es la que reporta un menor registro con un avance de 86 por ciento.

El 14 por ciento restante se debe a que los becarios aún no han logrado su registro en la plataforma electrónica.

Sin embargo, la dependencia informó que para asegurar el cobro de estas becas se emitieron órdenes de pago, las cuales se estuvieron entregando durante el mes de diciembre, proceso que continuará hasta concluir con la entrega total de las mismas.

Por lo que toca a las Beca Jóvenes Escribiendo el Futuro, este programa tiene un avance de 91 por ciento, y 9 por ciento restante corresponde al a Tarjetas del Bienestar que se deben entregar físicamente, lo cual se realizará en las próximas dos semanas, ya que derivado del semáforo rojo y el periodo vacacional, no se logró programar su entrega en algunas entidades del país.

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12 meses 12 valores para educar a nuestros hijos Guía Infantil a educación en valores, es la más valiosa que podemos dar a nuestros hijos y es la que les ayudará a ser adultos que tratan de ser mejores personas día a día sin causar daño a los demás. Hay muchos valores importantes que debemos inculcar a los niños, pero en Guiainfantil.com, siempre pendientes de la importancia de los valores en la educación, hemos creado una campaña llamada 12 meses 12 valores para educar a nuestros hijos. A través de todo un año, os ayudaremos a reforzar esos principios en nuestros hijos trabajando cada mes un valor en concreto.

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Descubre qué valores hemos destacado como los más importantes para la educación de nuestros hijos y todo lo que hemos preparado para ayudarte a transmitir ciertos principios a los niños.

Enero: Valor de la Gratitud. Te presentamos la campaña de Guiainfantil.com: 12 meses 12 valores, en la que tratamos de daros recursos para educar a vuestros hijos en valores. En el mes de enero nos enfocamos en cómo fomentar la gratitud en los niños.

Te explicamos cómo puedes lograr que tu hijo sea agradecido y además te proponemos varias actividades infantiles para que tus hijos puedan aprender jugando.

Febrero: Valor del Respeto. El valor del respeto para los niños.

El respeto es la consideración que hemos de tener hacia los demás, hacia el bien común, la diversidad de ideas, creencias… Es un valor muy importante en la educación de los niños. En Guiainfantill. com te contamos cómo fomentar el valor del respeto en los niños.

Aprender a respetar a los demás y respetarse a uno mismo.

Marzo: Valor de la amistad. Todos sabemos lo importantes que son los amigos pero, ¿cómo podemos fomentar en los niños el valor de la amistad? Te contamos qué hacer si el niño es solitario y no hace amigos, cómo enseñar a tu hijo a cuidar a los amigos y otros consejos sobre la amistad en la infancia. Además te ofrecemos cuentos, fábulas y chistes infantiles sobre los amigos.

Abril: Valor de la generosidad. Aprender a ser generosos, a compartir y a dar a los demás, sobre todo si son menos afortunados es una enseñanza importante para nuestros hijos. En Guiainfantil. com te explicamos cómo fomentar el valor de la generosidad en los niños. Encontrarás consejos, cuentos sobre la generosidad, y trucos que te permitirán transmitir esta enseñanza a tus hijos.

Mayo: Valor de la solidaridad. Consejos para fomentar el valor de la solidaridad en los niños. La solidaridad es uno de los valores esenciales que debemos enseñar a los niños. Te damos consejos para que puedas educar a tu hijo en el valor de la solidaridad. Por qué es importante la solidaridad en la educación de los niños.

Junio: Valor de la empatía. Te damos algunos consejos para fomentar el valor de la empatía en los niños. Educa a tu hijo en el valor de la empatía, un valor que le aportará innumerables beneficios a nivel personal y en sus relaciones con los demás. Recuerda que los valores son pilares fundamentales en la educación de los niños.

Julio: Valor de la honestidad. Te damos algunos consejos para

fomentar el valor de la honestidad en los niños. Enseña a tu hijo desde pequeño la importancia de un valor que nos ayuda a ganar confianza con las personas más cercanas. Un valor íntimamente unido a la amistad. Descubre cómo puedes generar en tu hijo más honestidad.

Agosto: Valor de la tolerancia. Te damos buenos consejos para fomentar el valor de la tolerancia en los niños, un valor esencial en la educación de tu hijo. Aprovecha todas estas herramientas para educar en el valor de la tolerancia a tu hijo. La tolerancia es fundamental para evitar problemas o conflictos y mejorar la relación de tu hijo con los demás.

Septiembre: Valor de la responsabilidad. La responsabilidad es un valor muy importante a la hora de educar a un niño. Con la responsabilidad el niño aprende a resolver sus conflictos, a plantearse nuevas metas y a ser consecuente con sus actos. Asumir pequeñas responsabilidades es básico para que el niño pueda desarrollarse correctamente, tanto intelectualmente como emocionalmente.

Octubre: Valor de la humildad. Te presentamos la campaña de Guiainfantil.com: 12 meses 12 valores, en la que tratamos de daros recursos para educar a vuestros hijos en valores. En el mes de octubre proponemos educar a los niños en la humildad. Te explicamos cómo puedes lograr que tu hijo sea más humilde. Cómo fomentar el valor de la humildad en los niños.

Noviembre: Valor del esfuerzo. Te presentamos la campaña de Guiainfantil.com: 12 meses 12 valores, en la que tratamos de daros recursos para educar a vuestros hijos en valores. En el mes de noviembre queremos hacer hincapié en el valor del esfuerzo. Te explicamos cómo puedes lograr que tu hijo reconozca el valor del esfuerzo para conseguir sus objetivos. Cómo fomentar el valor del esfuerzo en los niños.

Diciembre: Valor del amor. Ser cariñoso con los demás no siempre es fácil. El amor es un valor que debemos inculcar a los niños, por eso desde Guiainfantil.com queremos fomentar el valor del amor. Te damos consejos, cuentos, trucos, nombres… Todo lo relacionado con el amor y el cariño, para que tus hijos aprendan a ser más cariñosos con sus familiares y amigos.

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Puebla, Miercoles 06 de Enero de 2021

Puebla, Miercoles 06 de Enero de 2021

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La infalible técnica del volcán para niños con falta de autocontrol Guía Infantil uiero hablarte de un método que he descubierto hace poco: la técnica del volcán para niños con falta de autocontrol.

Se trata de un método muy usado por psicólogos, maestros, pedagogos y cada vez más padres y madres mediante el cual se muestra al pequeño cómo aprender, poco a poco, a gestionar sus enfadosy su ira y evitar de este modo que ‘la lava’ (su furia) se derrame. Si la quieres poner en marcha con tus hijos, ¡apunta!

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En qué consiste la técnica el volcán del autocontrol para niños Este método trabaja el autocontrol de cada uno, el de tu hijo, sin ir más lejos que, quien como todo ser humano, debe aprender a gestionar sus emociones negativas. Porque enfados y rabietas tenemos todos, (dime que más de una vez no te dan ganas de ponerte a gritar así como cuando eras pequeña), pero como la idea es crecer como personas y canalizar, que no reprimir, de una manera correcta y no dañina lo que sentimos por dentro, hay que echar mano de todo nuestro ingenio.

Esta técnica de autocontrol para niños y niñas la puedes aplicar a cualquier edad y consiste, ni más ni menos, en asemejar los enfados a un volcán. Cuando el volcán está apunto de entrar en erupción hay que tratar de controlarlo para que la lava no se derrame. ¡Lo mismo que con los enfados y las rabietas de tus hijos!

Es una técnica que funciona, créeme, pero no de un día para otro, hay que trabajar despacio y respetar los ritmos de cada niño. Por supuesto que mamá, papá y hermanos mayores deben hacer alarde también de su autocontrol, ¡los peques aprenden del ejemplo que les damos!

Y, no podemos olvidar, algo que se explica con detalle en el informe ‘El desarrollo del autocontrol en la etapa de infantil a través de la psicomotricidad’, realizado por Martín Lamarca Etxebarría para la Universidad Inter-

nacional de la Rioja. Facultad de Educación, que son cuatro los factores que llevan a un falta de autocontrol en el niño: el estrés, los padres, la genética y el ambiente.

Pasos para poner en práctica la técnica del volcán en casa Para empezar, dibujaremos con el niño un volcán en un folio, una pizarra, con lápices, colores, témperas ¡da rienda suelta a la imaginación! Si el niño es muy pequeño lo dibujaremos nosotros pero que él lo vea. A continuación, le invitaremos a responder a estas preguntas. También las podemos poner por escrito al lado del dibujo del volcán para que quede más claro.

1. ¿Qué es lo que te ha hecho enfadar?

Si es muy pequeño o no sabe expresarse bien, ayúdale con preguntas concretas, por ejemplo, ¿estás enfadado porque te he dicho que ahora no podemos ir al parque? Aunque solo responde con un sí o no, ¡ya has avanzado mucho!

2. ¿Qué haces cuando te enfadas?

Igual que en la pregunta anterior puedes dejar que su respuesta sea libre y también puedes animarle con pequeñas frases: ¿tiras los juguetes cuándo te enfadas? ¿gritas mucho? ¿pegas y das patadas? Visualizar la situación de cómo se comporta le servirá de mucho para ir cambiando estos actos por otros que le permitan canalizar la ira que siente en ese momento.

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Ayuda a tu hijo a cambiar estas conductas por otras. A él puede que no se le ocurra nada, está enfadado y lo expresa como primero se le sale. Pero tú sí que puedes darle algunas valiosas ideas de lo que puede hacer en esos momentos de tanta ira: contar hasta 10, respirar hondo, inspirar y soltar el aire como si tuviera una pajita en la boca, ir un rato a la habitación para pensar, apretar muy fuerte un cojín, dar un fuerte abrazo a mamá y papá…

El mejor momento para usar esta técnica del control de las emociones Si tu hijo está muy enfadado porque llega la hora de la cena, está cansado, le toca recoger los juguetes y encima hoy hay pescado que es lo que menos le gusta, es decir, está a punto de dejar salir la lava, de poco o nada te va a servir explicarle todo lo que acabamos de ver.

La técnica del volcán para controlar los enfados y aprender a gestionar las emociones negativas se debe empezar a poner en marcha cuando el pequeño está calmado. Es el único modo de que lo pueda entender bien.

Una vez veamos que empieza, por ejemplo, con una rabieta, le podemos recordar el volcán y cómo habíamos dicho que íbamos actuar a partir de ahora.

[Leer más: El escarabajo refunfuñón.

Cuento para niños que siempre están enfadados]

3. ¿Cómo te sientes?

Cuando estás muy muy enfadado, tanto que echarías lava como si fueras el volcán, ¿cómo te sientes? Triste, enfadado, irritado, piensas que no te queremos… Es importante averiguar, aunque sea un poquito, cómo se siente el niño cuando está apunto de explotar como el volcán. De este modo, le estamos dando a entender que le comprendemos y qué podemos hacer algo para evitar esos sentimientos negativos.

Podemos incluso poner el dibujo en lugar visible de la casa. Que no te sorprenda si no funciona a la primera ni a la segunda, son cosas que llevan su tiempo, pero ten por seguro que poco a poco dará sus frutos. Para que este método sea todavía más efectivo y completo, habla con tu hijos sobre lo que en verdad son los enfados:

4. ¿Se te ocurre algo que puedas hacer para no perder el control?

– No pasa nada por enfadarse ni tirar cosas, lo que importa es no hacerse daño, por

– Explícale que los enfados son normales, todos los tenemos, ¡mamá y papá también!

eso apretaremos un cojín en lugar de tirar un juguete que se pueda romper.

– Mamá y papá siempre van a estar a su lado; además de para quererle incondicionalmente para recordarle qué puede hacer para no peder el control.

– Cuéntale también que cuando se pone así, a llorar desconsoladamente o a tirar objetos, no consigue otra cosa que sentirse mal consigo mismo.

– Dile que los abrazos de mamá y papa todo lo curan y todo lo pueden. ¿A que la técnica de volcán es maravillosa para trabajar el autocontrol? ¡Ahora ya sabes cómo ponerla en práctica con tus hijos!

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Puebla, Miercoles 06 de Enero de 2021

Puebla, Miercoles 06 de Enero de 2021

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Durante el conversatorio virtual “Relatos de Universum, a 28 años”, que se llevó a cabo en ocasión del aniversario de este sitio, María Emilia Beyer Ruiz, directora del recinto y moderadora, dijo que el Museo de las Ciencias es un espacio seguro, y cuando se reabran sus puertas será aún más para recibir a todos los visitantes posibles.

La divulgadora indicó que se cuenta con actividades y dinámicas en formato digital, por lo cual invitó a adherirse a sus plataformas y redes sociales para disfrutarlas: https://m.facebook.com/UniversumMuseo https://twitter.com/ UniversumMuseo?s=08 https://www.instagram.com/universummuseo/?hl=es-la Este lugar marcó un camino importante en México, “rompió el hielo” de los museos tradicionales, serios, donde era imposible acercarse y tocar las obras; es distinto a aquellos que eran presuntamente solo para personas conocedoras, aseveró Silvia Singer Sochet, exdirectora de los museos de ciencia de la Dirección General de Divulgación de la Ciencia (DGDC) de la UNAM. “Se abrió para decir: ¡aquí está la ciencia!, la ciencia es de y para todos, con espacios seguros, que extrañamos tanto para hablar de temas difíciles”, indicó.

La ahora directora del Museo Interactivo de Economía (MIDE), recordó que cuando nació Universum no había este tipo de espacios en nuestro país. Su antecedente fue el Centro Universitario de Comunicación de la Ciencia, que después se convirtió en la DGDC. “Universum es algo muy importante para la sociedad y la Universidad, siempre lo ha comprendido. El museo es un espacio que

nos permite hacer la comunicación de esos temas tan fundamentales para comprender cómo funciona el mundo, para tener un pensamiento crítico, para convivir de una manera diferente e interesante”, agregó Singer Sochet.

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Reciben becas al talento académico estudiantes poblanos

En Universum la ciencia es diversión ¿Sabías qué?”, es la pregunta que a lo largo de 28 años de labor se formula en el Museo de las Ciencias Universum para estimular y motivar la curiosidad de sus asistentes.

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Cinco estudiantes del TecNM campus Puebla recibieron estímulo económico para su desarrollo profesional

Anfitriones En esta sesión intervino también Alicia Antonieta Bautista Vega, una de las anfitrionas (guía) fundadoras, quien rememoró cómo llegó a ser parte de la génesis de esta historia.

“En 1992, cuando cursaba Biología en la Facultad de Ciencias (FC), me encontré con un letrero que preguntaba: ‘¿te gustaría ser parte de un nuevo proyecto de museo de las ciencias?’, y decidí, con un grupo de amigas, acudir e investigar; así me convertí en anfitriona de la sala de Biodiversidad”, relató.

Al iniciar, continuó, todo se veía innovador, olía a nuevo, y esa estancia me cambió la vida totalmente por el gusto de compartir y comunicar lo que me gusta; lo comprobé porque muchos niños que fueron al museo, después se convirtieron en anfitriones.

José Campillo Balderas, académico de la FC y también exanfitrión (guía) del museo, recordó que -procedente de Veracruz para realizar un posgrado en esta Universidad-, se encontró con la convocatoria de Universum, en Gaceta UNAM. “Me ayudó mucho ser anfitrión, me percaté que somos la cara pública del museo; no es solo ser un guía, sino hacer que los visitantes se sientan como en casa”, apuntó.

En su oportunidad, Paola Ina González Domínguez, Curadora Educativa del Espacio Infantil Universum, manifestó que el reto mayúsculo es despertar y facultar el interés de los pequeños por un conocimiento cercano a la realidad. “Es un trabajo hermoso e impactante, y justo el 12 de diciembre este espacio infantil cumplió 20 años”, precisó.

Festejo En el marco de las actividades en línea que se llevaron a cabo por el aniversario de Universum -12 de diciembre-, se estrenó un video a través del cual se evocó y reconoció la trayectoria y labor de Jorge Flores Valdés, Investigador Emérito y exdirector del Instituto de Física (IF) de la UNAM, creador del museo, quien falleció el pasado 19 de noviembre.

Flores Valdés impulsó este lugar hasta situarlo entre los principales centros interactivos y de ciencias de América Latina, y uno de los diez más grandes del mundo.

El programa incluyó también actividades lúdicas, experimentos, conferencias y charlas, entre las que figuró “¿Cuánta energía hay en 70 gramos de materia?”, con el físico Noel Guerrero; una plática sobre las dos décadas del Espacio Infantil, así como cuentos y relatos para niñas y niños.

El Consejo de Ciencia y Tecnología del Estado de Puebla (CONCYTEP) apoya a estudiantes de este Campus poblano que se encuentran en estancias educativas y prácticas en Alemania TecNM/DCD. omo premio al desempeño académico, cinco estudiantes del Tecnológico Nacional de México, campus Puebla, fueron reconocidos en el Programa de “Estímulos para intercambio internacional, alto desempeño académico y emprendedor de universitarios poblanos 2020”.

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La Secretaría de Educación Pública del gobierno del estado de Puebla, entregó lasbecas económicas como reconocimiento a los estudiantes de las Instituciones de Educación Superior Publicas en la entidad, que destacaron por su participación en alguno de los rubros contemplados en la convocatoria.

El citado programa ha sido un proyecto de gran impacto para los estudiantes poblanos, como Daniel Juárez Gutiérrez, representante del TecNM Campus Puebla en la ceremonia de entrega de estímulos, que se llevó a cabo en el auditorio Morelos de la Secretaría de Educación Pública.

Los estudiantes acreedores de estímulo son: NOMBRE CARRERA 1 Rodrigo Ramos Badillo Ing. Industrial 2 Luis Enrique Méndez Cantero Ing. Tecnologías de la Información y Comunicaciones 3 Jessica Meza Nava Ing. Industrial 4 Zaira Michel Botello Vázquez Ing. Industrial 5 Daniel Juárez Gutierrez Ing. Mecánica Reciben estudiantes poblanos apoyo económico del CONCYTEP Siete estudiantes del Tecnológico Nacional de México, campus Puebla, recibieron un apoyo económico otorgado por el Consejo de Ciencia y Tecnología del Estado de Puebla (CONCYTEP) como parte de la movilidad internacional en universidades de Alemania.

Cabe mencionar que, el apoyo económico fue recibido por los padres de familia de a cada uno de los estudiantes del TecNM campus Puebla, que encuentran en estudiando en ese país europeo.

Actualmente, los estudiantes poblanos realizan movilidad Internacional bajo el Programa “Combined Study and Practice Stays For Engineers in Developing Countries (KOSPIE) del Servicio Alemán de Intercambio Académico (DAAD), en donde toman un semestre clases en una universidad alemana y realizan un semestre de su residencia profesional.

El director del TecNM Campus Puebla, Fernando Chapa Lara, señaló que lla educación de calidad con visión global, permite formar profesionales altamente competitivos, aptos para transformar al país; “en sus manos está el desarrollo de México en los años que vienen”.

A su vez, el director general del CONCYTEP, Victoriano Covarrubias Salvatori, reiteró que el gobierno del estado de Puebla seguirá apoyando al talento poblano de nuestra institución. Al protocolo, también asistió la subdirectora de Planeación y Vinculación, Norma Angélica Guerra Herrera y la coordinadora de Asuntos Internacionales, Mariana González Farías.

Los estudiantes beneficiados del TecNM Campus Puebla son: NOMBRE CARRERA 1 Eva Laura Coyac Martínez Ing. Industrial 2 Erick Gómez Cortés Ing. Industrial 3 Diana Elizabeth Guevara Ramírez Ing. Industrial 4 Luis Enrique Méndez Cantero Ing. Tecnologías de la Información y Comunicaciones 5 Andrea Patricio Reyes Ing. Electrónica 6 Regina Reyna Rodríguez Ing. Industrial 7 Carlos Antonio Rueda Zacarías Ing. Electrónica

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Universidad

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Tal es el caso de la docente Amanda Torres González, quien es licenciada en Ciencias de la Educación, cuenta con estudios de Maestría en Administración y actualmente se encuentra estudiando el sexto semestre del Doctorado en Estudios Económicos Administrativos, ambos con registro ante el Programa Nacional de Posgrados de Calidad, todos sus estudios los cursó en la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco.

Asimismo, Torres González realizó una estancia académica en la Universidad Loyola Andalucía de Córdoba España, donde realizó la publicación de un artículo titulado: “Validación de un cuestionario para evaluar los factores que atraen y retienen las actividades económicas del turismo”, en la revista Journal of Tourism and Heritage Research, la cual es indexada y con ISSN 26593680.

Ha realizado investigaciones como el proyecto titulado: «Factores que inciden en la capacidad para atraer y retener las actividades económicas del turismo» para obtener la candidatura a Doctor en Estudios Económico Administrativos.

dad cuidar y salvaguardar la salud de todos los integrantes de la comunidad tecnológica y su implementación coincide con la necesidad apremiante de la comunidad de egresados, ya que no se ve interrumpido la conclusión de su formación profesional para integrarse al mercado laboral con documentos oficiales.

Al mismo tiempo, participó en la investigación “Viviendo la Pandemia”, la cual cuenta con registro asignado por la Cámara Colombiana del Libro, Agencia ISBN: ISBN digital 978-95856819-7-2.

Así que, la realización de Titulaciones Virtuales, han sido posible gracias al diseño, elaboración y la implantación de una plataforma digital, realizada por profesores y jefes de departamento, así como de estudiantes de Sistemas Computacionales y Tecnologías de la Información y Comunicaciones del Campus Tepic.

También ha participado en congresos como el Internacional de Turismo y desarrollo rural: retos y oportunidades para avanzar en los objetivos de desarrollo sostenible que organizó la Academia Mexicana de Investigación Turística (AMIT) con la ponencia: Análisis factorial exploratorio de los componentes que atraen y retienen las actividades económicas del turismo.

Por otro lado, el TecNM campus Región Sierra también cuenta con el docente Eleodoro Hernández Meneses, de la carrera de Ingeniería en Agronomía, quien es doctor en Ciencias en Fisiología Vegetal, jefe de la División Académica de la Ingeniería en Agronomía perteneciente al Sistema Nacional de Investigadores, Nivel 1. Dentro de sus líneas de investigación se encuentran, Recursos Filogenéticos, Biotecnología Agrícola, Mejoramiento Genético, Frutales tropicales, Plantas ornamentales.

Actualmente se encuentra colaborando en el proyecto “Impulso de la competitividad del Ecosistema Cacao-Chocolate del Estado de Tabasco mediante el fortalecimiento de sus capacidades científicas, tecnológicas y de innovación (FOMIX: Tab-2018-01-01-84312). Subproyecto XII: Desarrollo del Diseño del Anteproyecto del Centro de Innovación del Cacao en Tabasco.

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Crea TecNM plataforma digital denominada MiTEC para apoyar proceso de titulación

El TecNM promueve formación de docentes de excelencia para educación tecnológica on el propósito de dar una educación integral de calidad, el Tecnológico Nacional de México, campus de la Región Sierra, fomenta la formación de docentes de calidad.

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Cabe mencionar que, el sitio digital coadyuva en dos indicadores importantes, la eficiencia de egreso y a la eficiencia terminal.

• El TecNM campus Tepic desarrolla el sitio de Internet para dar servicios en proceso previo al evento recepcional y obtención del título.

TecNM/DCD. on motivo de impulsar la continuidad de las actividades académicas durante la emergencia sanitaria por Covid-19, el Tecnológico Nacional de México, campus Tepic, desarrolla una innovadora y creativa plataforma digital denominada “MiTEC”.

Ha colaborado en artículos en los que destacan: Crespo-Rosas, J. C.; M. C. López-Peralta, E. Hernández-Meneses y B. Cruz-Galindo (2019). Regeneración in vitro de Salvia Hispánica L. por organogénesis in vitro. Agrociencia 53: 1221-1232; Beltrán-Burboa, J. N.; M. C. López-Peralta, E. Hernández-Meneses y N. Cruz-Huerta (2019).

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Así como, Germinación in vitro de chile chiltepín (Capsicum annuum L. var. glabriusculum) y regeneración por organogénesis.

Agrociencia 53: 195-208 y Márquez-Martínez, J.; M. C. López-Peralta, E. Hernández-Meneses y N. Cruz-Huerta (2020) Regeneración in vitro de plantas de Tillandsia viridiflora (Beer) Baker por organogénesis directa. Agrociencia 54: 763777.

Dicho sitio de Internet compuesto por varios módulos, permite llevar a cabo el proceso previo al acto recepcional y obtención del título, lo que ha permitido desde el período de confinamiento a la fecha la realización de 149 Titulaciones Virtuales a nivel licenciatura y posgrado.

Por último, el TecNM reafirma el compromiso de ofrecer educación tecnológica de calidad, con la formación profesional de su comunidad docente para garantizar un futuro profesional exitoso a los egresados.

Al respecto, el director del TecNM campus Tepic, Manuel Ángel Uribe Vázquez, comentó que este proyecto ha tenido como priori-

Asimismo, ha permitido la reducción de tiempo del trámite de los actos protocolarios y también mantiene una amplia cobertura, dando la oportunidad a los egresados para realizar los trámites correspondientes desde cualquier parte del mundo.

Por último, este proceso ha permitido evitar errores en la documentación, ya que se optimiza el tiempo de las áreas y el personal que participa en el proceso, y se reduce el tiempo del trámite del Título de seis meses a menos de un mes.

El Tecnológico Nacional de México, impulsa el desarrollo de estos sitios digitales en todos los Campus del país para ofrecer servicios vía remota a los próximos egresados.

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Universidad

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Los Talleres Artísticos en línea Primavera 2021 se llevarán a cabo del 1 de febrero al 27 de marzo de 2021, a través de plataformas en línea y están dirigidos a personas mayores de 16 años.

En esta ocasión la oferta incluye cursos como: Guitarra. Teoría, ejercicios, melodía, fingerstyle (lunes y miércoles de 16:00 a 17:00 h.); Pintura contemporánea.

Técnicas mixtas (martes de 17:00 a 19:00 h.); Pintura al óleo. Modulo I Bodegones (miércoles de 17:00 a 19:00 h.); Técnicas básicas de dibujo (martes de 16:00 a 18:00 h.); Dibujo Ilustrativo (jueves de 16:00 a 18:00 h.); Pintura acuarela, técnica básica (jueves de 17:00 a 19:00 h.); Paisaje en acuarela (martes de 17:00 a 19:00 h.); Introducción al pastel (martes de 16:30 a 18:30 h.); Workshop

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Nutri BUAP, espacio de información nutricional para los universitarios

CCU BUAP abre talleres artísticos en línea para adolescentes y adultos

e-consulta on una oferta de 17 talleres artísticos en línea, el Complejo Cultural Universitario de la BUAP promueve y contribuye al desarrollo de adolescentes y adultos en áreas como las artes plásticas, la música y las artes digitales.

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personas con diabetes, quienes tienen dos veces mayor probabilidad para contraer una enfermedad severa o morir por COVID-19.

La académica, quien es doctora en Ciencias en Alimentos, por la Universidad de las Américas Puebla, afirmó que es por ello que se decidió hacer este proyecto, el cual es un trabajo de las materias de Nutrición I y II de la Licenciatura en Gastronomía, en donde se muestra el contenido hecho por las y los estudiantes, como imágenes, infografías, videos, diapositivas, ejemplos de alimentación y menús que debe de llevar una persona con estos padecimientos. De esta manera se pretende concientizar para cambiar hábitos alimentarios y disminuir el riesgo de contraer estas enfermedades.

de comic (lunes de 16:00 a 18:00 h.) y Cerámica Básica. Técnicas de construcción en placa y hueco (lunes de 10:00 a 12:00 h.).

Asimismo, en artes digitales se ofertarán los talleres: Retoque digital para publicidad con Photoshop (lunes de 10:00 a 12:00 h.); Edición y creación de videos profesionales con After (miércoles de 10:00 a 12:00 h.); Ilustración en medio digital (jueves de 16:00 a 18:00 h.); Fotoclick, el móvil la mejor herramienta (jueves de 18:00 a 20:00 h.); Manejo de cámara fotográfica (sábado de 9:00 a 11:00 h.); Fotografía. Introducción al retrato: lunes de 9:00 a 11:00 h.) y Fotografía de acción (miércoles de 9:00 a 11:00 h.).

Las inscripciones se llevarán a cabo del 4 al 29 de enero de 2021. Los interesados podrán solicitar el formato de inscripción al correo de talleresartisticos.ccu@ correo.buap.mx, realizar el pago en banco con los datos que aparecen en el formato y enviar el comprobante al mismo correo. El pago único del taller es de $600 pesos.

Mayor información en www.complejocultural.buap.mx.

En Nutri BUAP se pretende subir información relevante, actualizada y de interés de las y los seguidores, como la descripción de las enfermedades que se mencionan, a dónde pueden acudir para tratarse, los estudios que se realizan, centros de alimentación y diagnóstico, también se comparan órganos sanos y enfermos para apreciar la diferencia, y sobre médicos especialistas.

e-consulta studiantes de la Licenciatura en Gastronomía crearon la página informativa Nutri BUAP 2020, un espacio virtual enfocado en la difusión de dietas saludables, la distribución de macro y micronutrientes en la alimentación, los beneficios de algunos alimentos y compuestos bioactivos de los mismos, así como en dar a conocer el desarrollo de nuevos productos que no sólo beneficiarán a la comunidad universitaria, sino a la población que tenga acceso a la página y quiera estar informado.

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Angélica Santiesteban López, profesora investigadora de la Facultad de Administración, comentó que esta página de Facebook pretende ser una guía de apoyo para aquellas personas que se preocupan por su cuerpo, su salud y que quieran tener una vida saludable.

En el sitio se presentan las principales enfermedades no transmisibles (ENT), como diabetes, hipertensión, enfermedades cardiovasculares, renales, pulmonares, hepáticas, y algunos tipos de cáncer que son problemas que últimamente han causado serias complicaciones en personas adultas, incluso jóvenes, quienes de contagiarse de COVID-19 tienen mayor riesgo de cursar la enfermedad con más gravedad.

En América Latina vive un millón 200 mil personas con cáncer, así como 62 millones de

La doctora Santiesteban López señaló que mediante esta acción también se pretende dar a conocer el trabajo de los estudiantes, guiados por un docente-investigador, así como demostrar porque la BUAP es una de las mejores universidades. “Que mejor forma de hacerlo que apoyar a las personas con este tipo de material informativo para prevenir o mantener su cuerpo lo más sano posible. En esta página también se darán a conocer alimentos saludables, económicos y de la región, para que también se apoye la economía local y nacional, se promueva el emprendimiento y se fomente una buena alimentación”.