Criteri di non ammissione alla classe successiva La non ammissione è un fatto eccezionale e viene presa in considerazione in presenza di carenze relative al raggiungimento degli obiettivi di apprendimento ed esistenza di condizioni, nel contesto che accoglierà l’alunno, di un percorso maggiormente idoneo a rispondere ai bisogni educativi dello stesso, con previsione di un miglioramento sensibile nel percorso di studi. DAL D.LGS 62/2017
TIPO DI DIFFICOLTÀ
CLASSE DI RIFERIMENTO
Solo in casi eccezionali
✓
con presenza di carenze relative al
✓
✓
cognitivi, in assenza di disfunzionamento affettivo e
✓
specifica motivazione. (decisione assunta
Difficoltà di apprendimento in assenza di deficit
apprendimento e comprovati da
classe 1a
anticipatari)
raggiungimento degli obiettivi di
Immaturità psicologica (es.
relazionale, in assenza di svantaggio socio-culturale
✓
all’unanimità dal
Frequenza scolastica inferiore al 75 % del monte ore
gruppo docente in
✓
Immaturità psicologica
classe 2a
presenza di almeno un
✓
Scarsa disponibilità al
classe 3a
miglioramento a fronte di un
classe 4a
percorso di recupero mirato
classe 5a
criterio) ✓
che non ha dato esiti ✓
positivi in assenza di deficit cognitivi, in assenza di
✓
disfunzionamento affettivo e relazionale, in assenza di
✓
svantaggio socio-culturale
✓
Frequenza scolastica inferiore al 75 % del monte ore