ATENCIÓ A PERSONES EN SITUACIÓ DE DEPENDÈNCIA
3. L’AVALUACIÓ: CRITERIS I INSTRUMENTS CRITERIS D’AVALUACIÓ Els criteris d'avaluació corresponen als establits en el RD que establix el Títol. Tots ells, en conjunt, intenten objetivitzar el grau de consecució dels objectius generals del cicle. En cada unitat de treball s'especificaran els objectius a aconseguir. A través de les tutories tant col·lectives com individuals se li donarà un caràcter retroalimentador i progressiu al procés avaluador. Com resultat d'este procés és necessari establir una qualificació del mòdul para cada un dels/as alumnes/as. Per a això s'utilitzaran els instruments de qualificació. INSTRUMENTS DE QUALIFICACIÓ Els instruments d'avaluació que s'utilitzaran són: Activitats: en cada unitat de treball es plantejaran una sèrie d'exercicis i activitats que refermen els continguts treballats i que permeten al professorat realitzar un seguiment adequat del teu progrés. Han d'entregarse en la formes i en els terminis establits. Cada professor/a especificarà en la seua guia didàctica les dates límits d'entrega d'activitats, no acceptant-se cap entrega fora de les dates establides. Aquelles activitats que siguen còpia, ja siga d'internet o d'una altra procedència, seran qualificades com NO SUPERADES. Las activitats aprovades es qualificaran de 5 a 10 i representaran el 20% de la teua qualificació final, encara que no són obligatòries per a aprovar. Les activitats suspeses no es comptabilitzaran i seran qualificades com NO SUPERADES. Exàmens: és imprescindible, per a l'adequada avaluació, la presentació i superació dels diferents exàmens que es realitzaran durant el curs. Es realitzaran exàmens presencials obligatoris en quatre moments del curs:
5