Magician’s experiment in the “huerta”

2016-2017

Common Extra House Lab

Antonio Javier Moya GarcĂ­a

Universidad de Alicante

MAGICIAN’S EXPERIMENT in the “HUERTA” Antonio Javier Moya García

Todo empieza con la contestación a una carta. Tan importante es esa contestación que debe reflejar en ella tanto los rasgos, cualidades, aptitudes, habilidades y debilidades del emisor como idea en ese código que plasma el oficio de dicho emisor. “The Magician”, nuestro personaje se dedica a la magia. Magia de cerca, cartomagia, numismagia, mentalismo, magia de escena, magia cómica... una serie de estilos que van a confinar nuestro proyecto de tal forma que termine siendo una combinación de ellos. El “Huertano”, personaje paralelo a la historia proncipal. Su oficio en la huerta debe ser compaginable a este oficio del mago. Para ello, se combinan diferentes aspectos característicos de ambos, espacios, visuales óptimas, movimientos, entorno, sonidos... Todo ello con el fin de crear un espacio que se desmaterialice en la naturaleza de la huerta a la vez que crea un “Casi-Room” para las actividades tanto de Mago como del Huertano.

Fig. 1 imagen representativa Quasi Room

INDICE 1. Ficciones Extradomésticas 2. Las habilidades de una persona en “Cuídate” de Sophie Calle.

3. El experimento “Casi-habitaciones”.

4. La naturaleza como campo de destrezas.

1. FICCIONES EXTRADOMÉSTICAS Análisis de las funciones principales que dan sentido al hilo del proyecto, en este caso extradomésticas. Funciones/desplazamientos de usos cotidianos fuera de hogares, escuelas, etc. es decir, que nos llamen la atención por estar desarrolladas en un ambiente no cortidiano (se representa en rojo o magenta). En este caso, se tomaron como referencia una serie de películas en las cuales se puso en práctica esta actividad. De las escenas de las películas a analizar se han tomado como referencia para el ejercicio diferentes momentos que se ha creido característico “El sol del menbrillo”, “La terminal”, “Moonrise Kingdoom”, “Life aquatic” y “Pina”. Cada escena representa una acción que se desarolla fuera de su a habitual espacio. Cortarse el pelo mientras se desayuna en el patio de tu casa; hacer de una sala de espera en una terminal tu habitación; buscar ese espacio privado, íntimo, tuyo... en la para de bus de la escuela como si fuese tu “cabina” para hacer algo; improvisar una piscina en el hielo, con trampolín, bordillo perfecto para sentarse y poner los pies a remojo, tumbarse a tomar el sol; hacer de unas escaleras mecánicas tu sala de ensayo de baile en movimiento. Diferentes actuaciones que nos llaman la atención y cabe destacarlas para analizarlas y exprimirlas al máximo.

2. LAS HABILIDADES DE UNA PERSONA EN “CUÍDATE” DE SOPHIE CALLE. Una vez asimilado y analizado las conceptos del punto anterior, estamos preparados para desmenuzar la carta que recibe nuestra protagonista de la aclamada Sophie Call (a esta chica la deja su novio con una carta y ésta la envía a una serie de celebridades y personas de nombre en su oficio, la nuestra, una maga, para que le digan lo qu debe hacer o contastar).

Esta respuesta viene en forma de video, en el que nuestra maga, Elisabeth Amato, una aclamada maga francesa, hace un truco de magia para constestarle. De este modo, se analiza los gestos, los movimiento en la representación del truco, su mirada... para interpretar de esta manera su resFig. 2: Referencias películas

puesta. Para ello se hace una linea de tiempo de sesenta segundos donde mediante imágenes, dibujo y texto se reescribe la carta y expresa lo extradoméstico o caracacterístico a tener en cuenta. El truco consiste en coger esta carta, leerla en silencio por Elisabeth, a los 15 segundos asentir con la cabeza (primer punto de inflexión; a los 26 segundos, mirar a cámara levantando las cejas mientrs rompe la carta en pedazos (segundo punto de inflexión) y por último a los 38 segundos donde hace que la carta aparezca reconstruida(tercer punto de inflexión). La interpretación que se hace es que por un lado es una carta escrita con el corazón por él y que sin duda a ella le va a romper el suyo, pero a pesar de eso, ella debe sacárselo dela cabeza porque las heridas cicatrizan y vovlerá a conocer a otro chico. (el modo de relacionar el texto con figuras mediante (Figura 1), etc) 3. EL EXPERIMENTO “CASI-HABITACIONES”.

Se entiende el concepto de “Extradoméstico”, el análisis de esos espacios, se entiende la respuesta de la carta a Sophie Call por parte de la Maga, cuya expresión a sudo mediante magia, y, ahora, se va a desarrollar un espacio en la “huerta” para el desarrollo de esa magia de acuerdo a esos espacios, recorridos, movimientos, interpretaciones visuales y no visuales y demás parámetros caracteristicos de este oficio. Como se ha dicho, este proyecto se va a desarrollar en la huerta, un espacio natural, al aire libre y con la intervención del personaje del huertano, quién tendrá un papel importante en la evolución del proyecto. Es por ello, por lo que se deben tener en cuenta estos aspectos a la hora de llevar a cabo el proyecto, siempre teniendo presente estos aspectos y parámetros, los cuales se analizarán a continuación. Por otro lado, también se ha elegido un personaje cercano que llevase a cabo la actividad u oficio del receptor de la carta, en nuestro caso mago.

Fig. 3 Línea de tiempo, lectura de la carta de Sophie Call

3.1 Perfin de nuestro mago Nuestro mago será Jaime Falcó. Estudiante de psicología, mago. Es de quien aprenderemos todo y a quien seguiremos para el desarollo de este proyecto, basandonos en dos premisas muy importantes de los magos que me dijo el primer dia. Una es la siguiente: “Los magos siempre luchamos contra los ángulos, un espectador en mal lugar (detrás o muy a la derecha o izquierda) puede ver el secreto, entonces tratamos de que estén enfrente o ligeramente ladeados. Por eso el maestro no se pone en una mesa a un lado como cuando nos tomamos un café, se pone enfrente para ver si se me ven cosas desde el punto de vista del espectador Obviamente a juegos para todo, hay juegos de magia todoterreno que se puede hacer rodeado”. La otra dice así: “El espectador nunca encuentra lo que no está buscando”.

Fig. 4 Jaime Falcó (The Magician)

Fig. 5 El truco de la “Flor Azteca”

3.2 Bocetación previa Con los conocimientos sobre magia de Jaime y las diferentes referencias consultadas se empieza a bocetar ese “Casi-Habitación” ,en nuestro caso, “casi-salademagia”.

En ese espacio en el que se va a desarrollar, la huerta.

Asimismo, en los dibujos se intenta representar diferentes aspectos. Por un lado se esbozar dibujos o arquitectura ya existente que se tiene como referencia como podría ser la “house life” de Rem Koolhas, donde se crea una casa para un discapacitado físico. En este caso, por ejemplo, se en-

Fig. 6 :Dibujos precios a mano

contraba interesante esa creación de espacios nuevos mediante un mecanismo. También se tiene en cuenta la “Maggie’s centre” de OMA. En este otro caso llama la antención esa coninua sensación de aparición de espacios nuevos a medida que avanzamos y que el movimiento se hace presente. Estos aspectos son sólo la base del un proyecto donde se analizan diferentes parámetros, pero teniendo en cuenta siempre esos espacios de los que se hablaba y sobretodo las visuales (en la huerta). Con el fin de crear ese espacio, se empieza a intentar parametrizar los aspectos, vegetación que interviene en la naturaleza para interpretarla

y poder crear un espacio óptimo para nuestro mago. De este modo, también se intenta crear un artilugio que permita el desarrollo de la magia en ese espacio, que permita controlar esas visuales mencionadas. Así se pretende crear un espacio donde el mago ensaye su magia a la vez que no altere el medio. Esto se pretende combinar con elemntos móviles, tabiques giratorios, y elementos de iluminacion y espejos.

3.3 Lógica del proyecto La lógica que se busca es la de camuflar a la vez que se

crea un espacio para hacer magia, que la estructura y el entorno se entrelacen, para de este modo crear algo que tenga un impacto positivo en su entonro (la huerta). Para de este modo que el entonro se reproduzca cuando es usado y sentido por nosotros. Como conclusión y a la vez punto de salida hacer referencia a una cita de O. Eliassson: “ coleccionar es reunir poco a poco trozos y piezas de un espejo, de froma que cada pedazo refleje algo que uno cree que es relevante para la imagen final”. Y es asi como el observador debe buscar la adulteración de esa imagen final mediante el artefacto para luego unificarla y crear un todo conjunto.

3.4 Prueba “casi-salademagia” Ahora se va a crear o a intentar crear una primera aproximación, con los bocetos previos y con las ideas de Jaime, nuestro mago, y referencias obtenidas. Asímismo se lleva a cabo una conjunto de elementos a gran escala que confinan nuestro espacio y donde cada uno posee una función, en principio clara, pero un por desarrollar. Esta plataforma o “sala-de-ensayo” en la huerta es sólo un prototipo de lo que sería una idea a gran escala de las partes que conformarían un todo más adelante. Es por ello, por lo que no se definen con claridad estos elementos que constituyen esta primera prueba en concepto de “idea”. Esta dispone

Antonio Javier Moya Garcia Refugio/Proyecto/Sala-Ensayo de Magia en la Huerta.

Proyectos 8 - Curso 2016-2017

ARTEFACTO N-1:

Se trata de un artefacto de medición y de parametrización de datos. El funcionamiento es el siguiente: -El artefacto se desplaza por unos carriles los cuales nacen en el origen del truco de magia. El artefacto se puede regular en cuanto a altura y distancia. A partir de la cuadrícula observamos el truco realizado por el mago y parametrizamos y medidmos marcando en esa cuadrícula los ángulos y elementos que no se deben ver en ese truco de magia. De esta manera se descartan zonas nocivas para el desarrollo del show y se van marcando en la malla creada en el suelo para ir indicando todos estos datos y crear una especia de carta psicrometríca.

tanto de paredes móviles, de gradas, de luces de varios tipos (cenital, fontal...), de elementos girtorios y espacios privados.

Intentanto recrear asi en un único espacio un serie de componentes independientes pero que a su vez crean un todo (como decia Olafur Eliasson). Además se pretende que la superficie de esta sala permitiese la parametrización de esos datos que se mencionanban anteriormente, para permitir al mago ensayar, probar y estar siempre protegido de las visuales no aptas para espectadores.

PARED PLEGABLE:

Esta pared de espejo tiene la capacidad de plegarse y deformarse en función del uso de ella que se quiere desenpeñar. En este caso se ha dispuesto en forma que se crea una figura irregular donde se refleja todo lo que se encuentra en su interior para de este modo poder llevar acabo tanto un determinado truco de magia como solo ensayarlo

GRADAS:

Estas gradas permiten a los observadores disfrutar del show de magia en directo y poder juzgar estos trucos, para la posterior crítica del mago y su equipo.

Se el vo de en

ENGRANAJE PAREDES:

trata de un engranaje situado en la parte derecha, la zona de las paredes giratorias. Este dispositipermite el giro de las dos par edes en un aángulo 180 grados para de este modo poder disponerlas función del truco de magia que se quiera realizar.

PAREDES MOVILES:

Estas paredes tienen la capacidad de poder moverse en función del truco de magia que se quiera llevar a cabo. Por un lado se dispone de un tabiq número o espectáculo el cual sólo tiene l capacidad de ser entendible desde esas disposiciones colocadas de manera precisa y estratégica. Por ot les encajan con los huecos del tabique anterior y permiten iluminar la zona de ensayo con este tipo de luz. Este dispositivo es de uso exclusivo desarrollo del truco con cartas impregnadas en material reflectante que se ven cuando esta luz las detecta y de este modo vpoder prácticar el truc

Fig. 6.1 :Axonometría prueba “casi-salademagia1”

3.5 Artefacto n1 Una vez tenida clara la lógica y el concepto del proyecto, se intenta mediante los bocetos, anteriormente comentados, llegar a una casi sala de magia donde este mago pueda desarrolar sus activdades a la vez que el desarrollo de la huerta no se vea afectado. De este modo, en priner lugar nos centramos en pequeños dispositivos o artefactos que puedan formar parte de esta “casi-salademagia”. Es cuando se crea este primer objeto (figura 6.5). En este caso se trata de intentar controlar las visules por medio de la paramerixación de la distacia de los espectadores. Es por ellos, por lo que el artilugio dispone de unas

ruedas que estarán dentro de un carril el cual permiti´ra acercar o alejar dicho artefacto. Éste dispone a su vez de una cuadrícula regulable en altura con la plantilla de la visual óptima que debe tener el espectador, es decir, donde el mago pueda realizar el truco sin ser descubierto. El artefacto irá moviéndose a lo largo del carril mientras que un operario, situado delante de la cuadrícula y de la plantilla irá marcando puntos vsibles en ésta para que el mago lo tenga en cuanta y/o varie el truco o cambie a ese espectador de lugar. De este modo, se pretende organizar y distribuir a todos los espectadores de tal manera que ninguno pueda descubrir la magia del truco durante su realización.

LAMAS ESPEJO:

Estas lamas de espejo permiten su giro en 360 grados lo que nos brinda una serie de posibilidades para el desarrollo de los trucos de magia tanto por un lado (interior de la sala) como por el otro (exterior de la sala, Huerta).

RUEDAS DE DESPLAZAMIENTO:

Este dispositivo permite el movimiento de la última parte de la sala y de este modo encajarla con la otra pieza, para jugar así con la distancia una vez que se esté desarrollando el truco de magia.

que móvil con huecos el cual es para poder disfrutar de un cierto tro lado, tenemos el tabique movil con luces infrarrojos, las cuapara el ensayo de la cartomagia, ya que su funcionamiento es el co. También a la vez que se cierra crea un ambiente de oscuridad.

Fig. 6.2 :Foto primera maqueta artilugio/Axonomeria

3.6 Definiendo directrices.

Cada vez hay que definir con más claridad cual será esa “casisala-de-ensayo” para el mago, es por ello por lo que se pasa a la caracteriración de elementos en particular que en otro proyecto se ensamblarán para hacer de todos un uno sólo. Sin embargo, en este caso, como se ha comentado anteriormente, nos vamos a centrar en definir con claridad, a una escala más reducida una parte de lo que sería el conjunto en si de toda la superficie. De este modo, vamos estrechando las relaciones entre mago y huertano para así poder definir mejor el artefato final.

Fig. 6.3 : Bocetos artilugio mesa

Como se explicará con detalle más adelante, después de la primera prueba o espacio de sala de ensayo y del primer artilugio, se pretende continuar con la producción de esta serie de dispositivos que conformarán esta sala. Es así como se empieza a esbozar, en este caso, este elemento (anteriormente bocetos de la idea). Todos estos elementos con una función clara que se ha repetido a lo largo de todo el discurso y que se seguirá repitiendo, “dotar l mago de las cualidades en forma de dispositivos para poder controlar lo visible apto de lo no apto para los usuarios que van a disfrutar de la magia”. Este objeto, aunque más adelante explicaremos con claridad sus elementos, nace

de la idea de reproducir el truco de “La Flor Azteca”, intentado adaptar una de sus versiones a nuestro artilugio.

3.7 “Flor Azteca” Como se puede observar, existe más de una versión de este tipo de truco, no obstante, nosotros nos centraremos en la reproducción del primero, donde después de realizar una serie de pruebas y experimentos se lleva a cabo de la inclinación óptima y de la distancia aconsejable para poder realizar el truco a una distancia prudente para poder disfrutar del truco sin que este se

vea desvelado. Ya que, cuanto mayor sea el ángulo que forman los triángulos más espacio habrá para esconderse, sin embargo mayor será la superficie de reflejo de los espejos. Por otro lado, siempre habrá que tener en cuenta los espejos sólo reflejrán los objetos que estén dentro de su perpendicular de visión, es decir que no nos veremos reflejado a menos que nos coloquemos delante de uno de ellos, y que cuando miremos uno de estos espejos desde lejos, sólo veremos la perpendicular que fomre nuestra visión con el reflejo del espejo. De este modo, siguiendo estos parámetros se debe adecuar el espacio para el desarrollo del truco.

Fig. 6.4 :Foto archivo “Flor Azteca”

3.8 Profundizando.

Fig. 6.5 : Bocetos artilugio mesa

4. LA NATURALEZA COMO CAMPO DE DESTREZAS. .

4.1 Aproximación al artefacto A raiz de lo estudiado y avanzado en los puntos anteriores, se lleva acabo con más precisión el objetico del “casi-salademagia”.

Es aquí cuando nos centramos ya en el tema directriz del proyecto, las visuales. De este modo, se empieza a trabajar con una serie de elementos que serán los que conformen nuestro proyecto. Por un lado, tenemos todo lo que se refiere a magia de acuerdo a espejos y componentes Parasol: Sombrilla plegable para dotar de sombra.

Manguera: Elemento que sirve para, mediante los depósitos de agua, regar con un mayor alcance.

Rueda: Rueda giratoria manual para recoger la manguera.

Enganches: La base horizontal del artilugio dispone de unos enganches para el transporte de los espejos.

visuales óptimas y perjudiciales. Y por otro, la naturaleza, la huerta, el oficio del huertano. Es por ello, por lo que en primer lugar se proyecta un artilugio/elemento/artefacto el cual pudiese ser utilizado tanto por el mago para ensayar sus trucos, como por el huertano para llevar a cabo su actividad en la huerta. Se proyecta una especie de mesa.

4.1.1 The Magician Después del estudio de diferentes trucos y de como se pueden adaptar al espacio huertano, se opta por uno llamado “la flor Asa: Saliente en forma de asa que permite el transporte de la base del artilugio como si fuera una maleta.

Espejos: Espejos plegables del M para ensayar trucos.

0 Vegetación: Vegetación tipica de la huerta.

Huertano: Huertano cuyo oficio es el campo.

Espejos: Espejos que camuflan el artefacto en la huerta com el truco de la flor azteca

Fig. 7: Dibujos a mano y axonometría explicatica primer prototipo

Almacenaje H: Depósito para el almacenaje de la cosecha del huertano.

Herramientas: Zona con colgadores para depositar las herramientas de trabajo del huertano.

0,25 Tapiz: Tapiz de 1 metro de ancho para hacer/ensayar trucos.

Mesa plegable: El artilugio posee un eje por medio de bisagras el cuel divide la base en dos para su plegabilidad y tranporte.

Almacenaje M: Depósito para el almacenaje de los artilugios del mago.

0,50 Mago: Mago cuyo oficio es la magia y la cual va a desarrollar en la huerta.

Alumbrado: Luz cenital alimentada con energía solar.

1,00 Almacenaje M: Depósito para el almacenaje de los artilugios del mago.

Depósito Agua: Botellas de agua para beber, regar, limpiarse... mediante la manguera.

azteca”, donde por medio de un juego de espejos, parece que una cabeza humana esté flotando. De este modo, se estudia la posibilidad de crear una mesa donde este truco esté presente a la vez que el mago pueda realizar otras activdades o ensayar otros trucos. Para ello, nuestro mago Jaime nos informó de el “kit” básico para ésto, y donde necesitábamos: una luz cenital, un telón de fondo, un espacio de aproximadamente un metro con un rapiz para la realización del truco y un lugar para la colocación de su material, de acuerdo a estos requerimientos se llevo a cabo el primer prototipo del artefacto, donde participa tanto los elementos del mago como los del huertano.

Telón: Telón en la parte posterior del artilugio para el desarrollo de los trucos del mago.

Encimera-Basura: Zona para la preparación de aperitivos para el huertano. Agujero para depositar la basura.

4.1.2 El huertano Tambiénn es partícipe la función del huertano, donde se ha procupardo que éste pueda llevar a cabo sus laboreles. Es por lo que el artefacto dispone de un depósito de agua para regar, espacio para el almacenaje de herramientas y verdura o fruta, parasol o zona para prepararse un bocadillo.

Ruedín: Rueda pequeña ubicada en el lateral para facilitar el transporte de la base una vez plegado.

0

0,25

0

2,00 m Cadenas: Sujección de la estructura.

Estructura: Estructura plegable que conforman el artilugio.

Patas plegable: Las patas del artilugio disponen de bisagras para poder ser plegadas y tranportables.

0,25

0,50

1,00

0,50

2,00 m

1,00

2,00 m

4.2 Transición/Combinación del 1º artefacto al 2º .

Una vez fijado el funcionamiento y los parámetro que hacen trabajar al primer artefacto y a su vez la relación entre el mago y el huertano, cabe continuar con el diseño de estos dispositivos que le permitan tanto al mago llevar a cabo sus ensayos y trucos como al huertano seguir desarrollano sus labores en la huerta. Es por ello, por lo que partiendo de la idea de la “Flor Azteca” se va a pretender desarrollar otro artilugio, en este caso una estructura. De este modo, la idea de la mesa sigue estando presente, no obstante se des-

Fig. 7.1: Dibujos a mano/bocetos (profesor)

artiluca de los elementos que la conformaban quedándose sólamente con el concepto de los espejos, para que partiendo de la misma idea, no se pierda la esencia del proyecto.

Sin embargo, esto no quiere decir que estos dos dispositivos no puedan trabajar conjuntamente y de manera paralela, ya que estos dispositivos están hechos para que conformen todos juntos un único espacio, una “casi-salademagia”.

El nuevo artefacto ,se plantea como una estructura, la cual se explicará más adelante, para que de este modo pueda convivir con los demás artilugios y que a su vez ayude a su desarrollo.

4.2.1 Bocetación/ideas De este modo, como se ha indicado antes, la mesa es en este caso el centro del truco, pero ahorala función de éste para el huertano es diferente. Se trabajo tanto el interior como el exterior, lo cual se explicará más adelante. Se pretende controlar esas visuales siempre desde tanto el exterior como desde el interior, tanto para el mago como para el huertano.

Es por ello, por lo que se ha pensado en la idea de caleidoscópio para poder dominar esas visuales respecto al espectador.

El concepto del efecto de la “Flor Azteca” que se trata en el

interior y en el artefacto anterior que se traslada a éste, tambien se pne en práctica en el exterior de la estructura, para así poder reflejar lo que se desea. Esto se combina con esta gama estándar de color negro (opaco), translúcido y el mismo espejo, para dominar todas las posibilidades. Por un lado, permitir que se vea lo que se desea (translúcido), impedir visuales prohibidas (opaco) y la posibilidad de camuflarse en el medio a la vez que permite la realización del truco (espejo).

Fig. 7.2: Dibujos a mano/bocetos

4. 3 “Casi-SaladeMagia” El protoripo anterior nos permite acercarnos al diseño final de nuestra “Casi-salademagia”. En este momento es donde se ven todos los conceptos mencionados anteriormente y es en este diseño donde están reflejados los aspectos finales de los que se han hablado durante el desarrollo del proyecto. Donde el oficio se entrelazará con la costumbre y donde la magia se hará presente en forma de truco y de espacio en la huerta.

4.3.1 Interior

Fig. 8: Axonometría general y vistas de la estructura final

La idea es el diseño de dos espacios claramente diferenciados, pero a su vez que ellos mismo se mezclen y mimeticen con el entorno. Es por ello por lo que tenemos por un lado, el interior, donde el mago hace su truco, ese truco que se mencionaba al principio, “La flor Azteca”, en él entra el juego las visuales óptimas, las correctas y las “prohibidas” por el espectador. Asimismo se ha hecho un estudio de el ángulo óptimo, la altura idónea y la distandia perfecta para llevar a cabo el truco de magia. De este modo, para el que truco se lleve a cabo estas visuales deben de estar controladas y es

en este punto donde entra el juego la estrctura exterior. También dispone de una hamaca por la parte trasera del interior de la geometría para que le huertano pueda tumbarse y sentarse sin ser molestado gracias a esa estructura exterior de la que ahora se hablará.

4.3.2 Exterior A priori, se crea una estructura exterior para controlar estas visuales, las cuales te permiten o te obligan a mantener una distancia, a mirar por uno u otro sitio, etc... sin embargo,

no sólo tiene esta función, a su vez, dota al conjunto de esa capacidad de convivir con la huerta y la naturaleza exterior. Una estructura de madera con espacio o huecos conformadas por elementos espejados, elementos opacos y elementos transparentes. Una geometría que crea multiples perpectivas que desmaterializan la estructura y, mientras los espejos reflejan el marco natural de la huerta, el espacio interior y su entorno se entrelazan.

4.4. IMÁGENES DEL ARTEFACTO

Fig. 6 :Ejemplo de figura grande que ocupa más que un ancho de página (Atención: esta PAGINA DOBLE, ES LA ESTÁNDAR DE ESTE DOCUMENTO, REPETIDA TANTAS VECES COMO NECESITES)

el mago sigue dentro del truco HUERTANO: Pues recoge’ naranjas que voy a estar haciendo hijo… ¿Si se ve el qué? el huertano mira el truco de lejos

MAGO: Manolo!!!

MAGO: Mi cuerpo Manolo, mi cuerpo…

el mago está en el lugar del truco (entre los espejos)

el mago sigue dentro del truco

HUERTANO: ¿¡Qué quiere’ Jorgico!? ¿¡No ves qué estoy trabando!?

HUERTANO: !Mi madre si parece que esté flotando¡ pero, ¿y qué pasa si miro por estos están oscuros?

el huertano esta de espaldas recogiendo naranjas y aún no sabe que hay detrás

el huertano se va acercando y ve que flota…

MAGO: Si es un momento, mira gírate…

MAGO: pues mira a ver y me dices…

el mago sigue dentro del truco

el mago sigue dentro del truco

HUERTANO: ¡La leche! y ¿qué e’ eso?

HUERTANO: ¡ah amigo! ahora me veo yo…

el huertano se gira y e sorprende de lo que hay en medio de la huerta MAGO: ¿Me puedes echar una mano? el mago sigue dentro del truco HUERTANO: ¡Claro! mientras no me quite tiempo de trabajo… el huertano sigue recogiendo naranjas mientras mira el artefacto MAGO: ¡Claro que no! Mira, tú mientras haces lo estés haciendo me dices si se ve algo… el mago sigue dentro del truco HUERTANO: Pues recoge’ naranjas que voy a estar haciendo hijo… ¿Si se ve el qué? el huertano mira el truco de lejos MAGO: Mi cuerpo Manolo, mi cuerpo… el mago sigue dentro del truco HUERTANO: !Mi madre si parece que esté flotando¡ pero, ¿y qué pasa si miro por estos que están oscuros? el huertano se va acercando y ve que flota…

MAGO: pues mira a ver y me dices… el mago sigue dentro del truco HUERTANO: ¡ah amigo! ahora me veo yo… el huertano se asoma por uno oscuro o por debajo y se ve reflejado MAGO: pues ya sabes por qué están… el mago continua dentro del truco

Fig. 9: Imagen de la estructura

el huertano se asoma por uno oscuro o por debajo y se ve reflejado MAGO: pues ya sabes por qué están… el mago continua dentro del truco

5. CORTOMETRAJE que

5.1 Diálogo El diálogo cursa en la huerta entre el Huertano y el Mago.

Una converación espontánea donde cada uno realiza una tarea de su día a día.

5.2 Concepto La idea es la represetación de un recorrido el cual realiza el huertano (espectador) a través de los naranjos de la huerta y donde el mago (actor del truco) va preguntándole qué ve.

Para de este modo poder controlar esas visuales. En las capturas del cortometraje se ve con más claridad la función del artefacto, el cual impide o permite controlar estos ángulos para el que huertano (espectador) vea sólo lo que debe ver y poder disfrutar de esta magia.

5.3 StoryBoard El mago está en el artefacto probando el truco. El huertano lleva la cámara incorporada en la cabeza (GoPro) como si estuviese grabando en primera persona (está recogiendo naranjas de su huerta). Mientras ayuda al mago.

Fig. 9: Maqueta de hielo

Fig. 11: Axonometria de la estrcutrua Fig. 8.2: Colección de imagenes del cortometraje

Fig. 9: Imagen de la estructura

6. REFERENCIAS 6.1 Arquitectura “House Life” de Rem Koolhas “Maggie’s Centre” de OMA El Taller de los Sueños, Izascun Chinchilla “The Blind Pavilion” and “ Your Invisible House” de Olafur Eliasson

6.2 Libros “Visual Explanation” de Edward Tofte Revista de magia “Hobby” número 200 “Studio Olafur Eliassson: An Encyclopedia” “Domina la Magia” de Borja Antón “Casa de Hojas” de Daniel Mark Z. Danielewski 6.3 Ideas Caleidoscopio Truco “flor Azteca”

Fig. 9: Maqueta de hielo

Fig. 11: Axonometria de la estrcutrua

moyagarcíaantoniojavier@gmail.com

ANTONIO JAVIER MOYA GARCIA