8 Comisión 4 Comisión y pregunta eje Comisión 4 ¿Qué demandas surgen de las experiencias y desarrollo que se están dando en los centros más avanzados en la enseñanza de la profesión?
Conocimiento correcto de la información financiera. Aprendizaje de actividades a desarrollar en la carrera. Conocimiento de procesos contables a través de herramientas digitales.
Preguntas asociadas ¿Cuáles son los centros más avanzados en la enseñanza de la profesión? ¿Cómo se están planteando la enseñanza? En Guatemala existen universidades que profesionalizan a las personas en carreras independientes basadas en la creación de esta carrera. Están planteando la enseñanza como un proceso de clase invertida, el cual permite que el estudiante indague información y así empezar a formar un criterio propio. ¿Cuáles son los elementos de perfil que se están exigiendo a nivel internacional, por ejemplo, Estados Unidos o en la Unión Europea? Competencia en el desarrollo de trabajo. Desarrollo de habilidades y destrezas de trabajo. Fomento de valores para el trabajo en equipo. ¿Cuál es la situación de la enseñanza de la
Fuentes (sugeridas) Indagación por vía de la internet; acceso a los centros; mirada sobre las propuestas curriculares; análisis del enfoque de la enseñanza profesional. Examen de los requisitos de acreditación de carreras y de autorización para el ejercicio en otros países. Especificaciones de la EQF (European Qualifications Framework); los indicadores de Dublín; las especificaciones de la Conferencia de Lisboa. Convenio Andrés Bello, de 1974, sobre reconocimiento y convalidación de títulos y grados en los países de América Latina
Fuentes y/o sujetos de información Internet Organismos internacionales
Agencias acreditadoras en el ámbito internacional Otras universidades que impartes la misma o similar carrera
Técnica y/o instrumento de investigación Análisis documental Entrevista a informantes selectos
