Historieta: “La diversidad de lenguas maternas en escuelas multigrado” Docentes en formación: Hinojoza Matlala Daniel Hernández Hernández Iris Paulina Ramírez Villanueva Miriam
Chiautla de Tapia, Pue. A 01 de noviembre de 2020
Un día de julio, un joven llamado José logró la meta de su vida, su título profesional.
Al mes siguiente, le dan la noticia del lugar donde va a trabajar
Se dirige a la escuela escuela Benito Juarez Juรกrez y se presenta con sus alumnos de Se dirige a la Benito tercero y cuarto grado, pero se lleva una sorpresa.
El maestro acude con el supervisor para informarle su situaciรณn.
El maestro se propone a encontrar una soluciรณn para el problema y decide dirigirse a los padres de familia.
El maestro ya logra dominar la lengua zapoteco y los alumnos entienden el idioma espaĂąol. El maestro enseĂąa en el idioma espaĂąol, pero trata de que sus alumnos no olviden su lengua de origen.
A veces las escuelas multigrado logran tener muchas carencias las cuales afectan a la enseñanza y el aprendizaje de los alumnos. Las cuales son las condiciones escolares el nivel socioeconómico de las familias y la desubicación lingüística.