[Fuente] ( ) Por: Daniel Hinojoza Matlala ¿Qué necesitan las escuelas?
Un maestro se hace cargo de 2 a 6 grados
No hay un director con funciones exclusivas
Condiciones de seguridad de los planteles
Escuelas multigrado Suelen ser centros escolares muy pequeños
Diagnóstico de las condiciones de las escuelas multigrado.
Las caracterízticas de la infraestructura escolar Servicios básicos disponibles
Un docente se hace cargo de las funciones directivas
Por lo tanto su función es más compleja y se ve obligado a cerrar la escuela
El 15.1% del país son escuelas unitarias. El 42.2% son multigrado. El 49.8% son indígenas multigrado
El personal docente y sus condiciones para la enseñanza En la mitad de estas escuelas sólo existe un docente para atender todos los grados El docente debe cumplir con todo el currículo, aunque no haya sido preparado como música, artes, segunda lengua, etc.
El acompañamiento a los docentes de escuelas multigrado
Para que los docentes comprendan e implementen las nuevas propuestas currículares, y resignifiquen los conceptos y sus prácticas. No cuentan con apoyo para atenderlos