Techniekkrant De Meerwaarde

JE HEBT BOUWERS EN JE HEBT BRINKIES

WERKEN BIJ MOBA

Meer dan een miljard eieren gaan er wereldwijd per dag over onze sorteer- en verpakkingsmachines. Als maakbedrijf zijn we uniek, omdat wij de hele productieketen, van spuitgieten, plaatbewerking en assemblage tot softwaretoepassingen, in huis hebben. Leren en werken combineren bij een wereldmarktleider in de machinebouw? Wij hebben diverse mogelijkheden voor stages, BBL’ers en starters.

Kijk eens op werkenbijmoba.nl

Boost voor technisch onderwijs in Barneveld

De Meerwaarde heeft onlangs het nieuwe Techniekcentrum in gebruik genomen. In dit gloednieuwe schoolgebouw vinden al veel technische praktijklessen plaats. Binnenkort komen ook de eerste basisschoolleerlingen uit de regio langs om er de wereld van techniek te ontdekken.

Het Techniekcentrum ligt naast het hoofdgebouw van De Meerwaarde. De grote glazen gevel en het opvallende gebogen dak zijn niet te missen. Het gebouw is maar liefst 800 m2 groot. Alle ruimte dus voor technisch praktijkonderwijs!

Dat was nodig, want de middelbare school is in de afgelopen jaren flink gegroeid. Het oorspronkelijke gebouw van de school was berekend op 1.750 leerlingen.

Inmiddels komen er elke dag meer dan 2.000 jongeren naar De Meerwaarde.

De bouw van het Techniekcentrum is niet de enige uitbreiding van De Meerwaarde. Er is ook een nieuwe Huiskamer gerealiseerd. Dat is een plek waar leerlingen bijvoorbeeld huiswerk kunnen maken of docenten extra begeleiding kunnen geven.

Benieuwd naar het nieuwe Techniekcentrum? In deze krant krijg je een sneakpreview en nemen we je mee in de wereld van techniek en het moderne, Barneveldse techniekonderwijs. Nog leuker is natuurlijk om langs te komen.

Je bent van harte welkom!

‘Ontdek hoe veelzijdig de wereld van techniek is’

Welk beeld heb jij van techniek? Grote kans dat je denkt aan bijvoorbeeld lassen of installeren. Maar de wereld van techniek is nog zoveel breder. Artsen opereren tegenwoordig met behulp van robots. In logistieke hallen lopen medewerkers met Augmented Reality-brillen op. En of het nu gaat om de fabrieken waar we werken, de huizen waarin we wonen of de voertuigen waar we in rijden; ze zitten vol slimme technische hulpmiddelen.

Bij De Meerwaarde willen we kinderen en jongeren helpen om die veelzijdige wereld van techniek te ontdekken. Met het nieuwe Techniekcentrum zetten we daar een belangrijke stap in. Leerlingen van basisscholen in de regio gaan er vanaf dit schooljaar aan de slag met technische challenges en missies. Zo ontdekken ze spelenderwijs dat techniek overal om ons heen is en ontzettend interessant kan zijn.

Die manier van leren past goed binnen onze FilosoVisie. We geloven bij De Meerwaarde dat je het meeste leert

in een levensechte leeromgeving. Daarom sleutelen leerlingen hier bijvoorbeeld aan echte auto’s en ze werken met moderne machines die je ook op de bedrijventerreinen hier in de regio tegenkomt. Met de opening van het nieuwe Techniekcentrum hebben we nog meer ruimte gekregen voor dit levensechte techniekonderwijs.

Dat is belangrijk, want we hebben de komende jaren veel nieuwe technische vakmensen nodig in Nederland. Daarom willen we de inwoners van onze regio via deze Techniekkrant een kijkje geven in ons Techniekcentrum.

Om met eigen ogen te ontdekken hoe uitdagend en veelzijdig de wereld van techniek is en hoe we hier in Barneveld samen met jongeren de basis leggen voor een prachtige technische loopbaan.

Bert Brand Voorzitter College van Bestuur De Meerwaarde

Een mooie toekomst in de techniek

Een extra impuls voor techniekonderwijs. Kinderen al op jonge leeftijd laten kennismaken met techniek. De theorie verbinden met de praktijk. Het klinkt mij als muziek in de oren!

Het Techniekcentrum van De Meerwaarde zorgt ervoor dat kinderen en jongeren een goed beeld van technische beroepen krijgen. Ze ontdekken dat er techniek komt kijken bij veel meer zaken dan je zou denken. De technieksector is één van de sectoren waar echt een tekort aan personeel is. Als je kinderen al jong voor techniek interesseert, is de kans dat ze een technische opleiding en carrière kiezen groter.

Het mooie van de methodiek is, dat basisscholen kunnen kiezen uit een divers aanbod van activiteiten en technieklessen van De Meerwaarde. Zo bepalen de basisscholen zelf welke onderdelen van het aanbod bij hun lesmethoden passen. Leerlingen uit de bovenbouw van de basisschool kunnen hierdoor de wereld van techniek ervaren in het nieuwe

Techniekcentrum. Daarbij ligt de nadruk op het ‘praktisch bezig’ zijn. Leren in de praktijk dus! Toen ik een kijkje nam op De Meerwaarde viel het mooie, nieuwe gebouw me als eerste op. Het pand is bovendien duurzaam gebouwd, met bijvoorbeeld een warmtepomp. Ik kreeg een enthousiast verhaal te horen over het Techniekcentrum. De technieklessen passen bij elke leerling. Dus bij elk niveau, voor jongens en voor meisjes. En de meeste leerlingen zijn erg enthousiast! Ik heb me laten vertellen dat er bijvoorbeeld leerlingen van groep 7 en 8 zijn geweest, die een kleine windmolen en zonnepanelen gingen maken. Op die manier maakten zij kennis met heel moderne, belangrijke techniek.

Ik wens De Meerwaarde heel veel succes met het Techniekcentrum. En tegen alle jongeren zou ik willen zeggen: sta open voor alles wat de techniek jullie te bieden heeft!

Colofon

Dit

Concept

Hans van Daalen Wethouder gemeente Barneveld

NEEM EEN KIJKJE IN HET TECHNIEKCENTRUM

Dit is techniek

Met trots presenteert De Meerwaarde het nieuwe Techniekcentrum. Een moderne praktijk- en leerruimte waar techniek tastbaar wordt. Voor de eigen vmbo-leerlingen, maar ook voor kinderen uit het basisonderwijs.

Op de begane grond kunnen leerlingen bijvoorbeeld aan auto’s sleutelen of oefenen met de bediening van (grote) machines. En het Technolab op de bovenverdieping is de centrale plek waar alle nieuwe ontwikkelingen rondom techniek bij elkaar komen. Hier komt de toekomst heel dichtbij!

TROTS OP HET NIEUWE TECHNIEKCENTRUM!

Driesten Harskamp Bouwbedrijf B.V. feliciteert de Meerwaarde met de revitalisatie van het bestaande schoolgebouw en de nieuwbouw van de huiskamer en het techniekcentrum. Met plezier en trots hebben wij meegebouwd aan een stimulerende en inspirerende omgeving voor onze jeugd. Verbonden door onze sterke betrokkenheid en regionale roots. Zo’n samenspel is de garantie voor een soepel proces. Met als resultaat een prachtige school én enthousiaste kinderen!

Ze werd wel een beetje raar aangekeken toen ze na haar tweede jaar koos voor Bouwen, Wonen en Interieur (BWI). Een ongebruikelijke richting, omdat het voornamelijk jongens zijn die dit profiel kiezen, legt Femke Verbeek uit. Maar zelf wist ze al vanaf de brugklas dat ze deze kant op wilde.

Het geluk wil dat ze de afslag samen heeft kunnen nemen met haar vriendin Anne, vertelt ze. “We zijn de enige twee meiden in onze klas, in de andere klas zitten er nog twee. Ik ben altijd al meer met jongens omgegaan dan met meiden, dus mij maakt het niet veel uit. Sterker nog, ik heb het super naar mijn zin op De Meerwaarde. Ik voel me gezien hier, ben altijd welkom bij mijn mentor. Ze kijken hier echt naar wie je bent, dat vind ik echt fijn.”

Als kind was ze altijd al bezig in en om de grote woonboerderij van haar ouders, waar drie hectare grond een zee aan ruimte biedt voor allerlei klusjes. “Samen met mijn vader

heb ik een vijver gebouwd. Ik ben vaak te vinden in de moestuin en de pluktuin. En ik rij met gemak op een shovel of een trekker.” Het derde leerjaar is haar uitstekend bevallen en was precies wat ze ervan hoopte, vertelt ze. “Het is heel gevarieerd: van meubelbewerking en schilderen tot metselen en straten.” Haar droom?

“Een eigen bedrijf, het liefst als binnenhuisarchitect of reparateur van monumenten.”

Wordt er in de klas van Jarco de Bruin iets uitgelegd over houtbewerking, dan duurt dat wat hem betreft al gauw te lang. Want de twee dagen per week stage bij Timmerfabriek H. Van den Brink hebben hem inmiddels de nodige kennis en ervaring opgeleverd.

Jarco is vierdejaars leerling PrO: praktijkonderwijs voor leerlingen die goed begeleid worden op hun weg naar een zelfstandige plek in de maatschappij. Leren door te doen dus, en dat is precies wat hij leuk vindt.

Het eerste jaar was wat hem betreft nog te theoretisch, vertelt hij, en als hij eerlijk is was hij na zijn tweede jaar het liefst van school gegaan.

Toch is hij blij dat hij dat niet heeft gedaan. “Nederlands en wiskunde heb je nou eenmaal nodig in het leven.” Maar leren met het hoofd is aan hem niet zo besteed. Met zijn handen werken, dat is wat hij graag wil.

Daarom rijdt hij twee doordeweekse dagen én op zaterdag met zijn scooter richting zijn stageadres, waar hij op uitnodiging van zijn zwager een keer ging kijken en inmiddels een vast onderdeel van het team kozijnspecialisten is.

Hij kreeg er zelfs een baan aangeboden. “In de timmerfabriek heb ik heel veel nieuwe dingen geleerd en veel ervaring opgedaan. Tekeningen lezen, in millimeters leren denken, frezen, allerlei machines gebruiken, spuiten en voorgronden. Met hout kun je eigenlijk alle kanten op, je kunt er je complete huis mee bouwen. Dat is ook een droom van mij: mijn eigen huis bouwen.”

Vanwege de verhuizing vorig jaar naar zijn nieuwe woonplaats Voorthuizen moest Damen de Heus voor zijn derde leerjaar opnieuw een schoolkeuze maken. Die was snel gemaakt tijdens een rondleiding waarbij hij zijn ogen uitkeek.

“Het was zóveel uitgebreider dan ik op mijn vorige school gewend was. Ik zag draaibanken, lasapparatuur, elektrotechnische installaties. Bovendien kom ik van een school waar je drie keuzerichtingen had. Hier op De Meerwaarde zijn er zes! Ik heb nog getwijfeld over Transport en Mobiliteit, maar mijn keuze viel toch op PIE, dus Produceren, Installeren en Energie. Waar ik op mijn vorige school het nut niet zag van de vakken die ik leerde, ben ik hier veel doelgerichter aan het werk. Dat komt mede door de stage die ik mocht lopen bij Woutech Metaal Techniek, waar ik lekker veel laswerkzaamheden mocht doen. Mijn favoriete bezigheid, waar ik eerlijk gezegd aardig goed in ben. Vooral in BMBE, dat is booglassen met beklede elektrode, elektrisch lassen eigenlijk. Er staat zelfs een laswerk van mij in de vitrine hier op school, omdat mijn docent het zo goed vond. Hij raadt me ook aan om daarin meters te maken en me er in te gaan specialiseren.

Het is niet makkelijk om als derdejaars in te stromen op een nieuwe school, maar het is me meegevallen dankzij de compacte klas, de fijne sfeer en de docenten die met me meedenken. Net zoals met de overgang van basisschool naar de brugklas, is het maar het beste als je gewoon jezelf bent. Dan kom je er vanzelf achter waar jouw kracht en belangstelling

Leerlingen laten opbloeien

Geloof in elk talent. Dat is het motto van De Meerwaarde. Maar wat betekent dat voor de docenten? Hoe begeleiden zij de techniektalenten van de toekomst naar een mooie, betekenisvolle baan? Drie docenten geven hun visie.

basis voor het mbo leg je hier’

Eva Rozenberg

Docent Mobiliteit & Transport

Een complete vrachtwagen en een tractor waar de leerlingen in en onder mogen kruipen. Practicumborden waarop leerlingen een echt werkend hydraulisch systeem kunnen bouwen. En een professionele (hef)trucksimulator waarmee leerlingen virtueel kunnen leren rijden. “Het Mobiliteit & Transportplein in het Techniekcentrum bootst de beroepspraktijk perfect na”, vertelt docent Eva Rozenberg. “Hierdoor leggen onze leerlingen een goede basis voor een toekomst in de auto- of transportbranche.”

De leerlingen van Eva en haar collega’s van het team Mobiliteit & Transport hebben vaak een duidelijk toekomstbeeld. “Ze willen bijvoorbeeld kraanmachinist of chauffeur worden. We bereiden hen daarop voor door ze zoveel mogelijk aan het werk te zetten. Zelf de praktijk te laten ervaren, door ze de tijd te geven om te sleutelen en zo plezier in het vak te krijgen. Oefening baart kunst en de basis voor een mooie toekomst leggen ze al hier op het vmbo.”

Hoe belangrijk dat is heeft Eva zelf aan den lijve ondervonden, want toen zij zelf na de havo in het monteursvak rolde, merkte ze al snel dat ze technische voorkennis miste. “Hierdoor had ik meer moeite met bepaalde onderdelen van de opleiding dan andere studenten.

Bij De Meerwaarde geven wij die basiskennis wel mee. Ons curriculum binnen het profiel Mobiliteit & Transport heeft bijvoorbeeld veel overlap met het eerste jaar van de monteursopleiding op het mbo.

Hierdoor geven we onze leerlingen een goede start, waardoor de overgang naar het mbo een stuk kleiner wordt.”

talent als je iets met je handen kunt maken’

Jan-Teus

van de Kamp Docent Bouwen, Wonen en Interieur

Als iemand weet wat de beroepspraktijk vraagt van leerlingen, dan is het JanTeus van de Kamp. Als doorgewinterd timmerman én vanwege zijn ervaring als leermeester en stagebegeleider werd hij twee jaar geleden gepolst voor een positie als docent binnen het profiel Bouwen, Wonen en Interieur. Die kans greep hij meteen. Want kennis over de bouw overbrengen op de volgende generatie is precies waar Jan-Teus warm voor loopt.

“Ik ben erg gepassioneerd over techniekonderwijs”, vertelt hij breed lachend. “Wat mij betreft zou iedereen die stap moeten maken. Het is gewoon een supermooi vak. Helaas is de tendens in de maatschappij tegenwoordig anders. Mensen denken min over werken in de techniek; dat het geen toekomst heeft. Fysiek zwaar werk zou zijn. Of alleen geschikt is voor mensen van een ‘lager niveau’.”

Fout! Jan-Teus: “Sommige van die vooroordelen kun je makkelijk wegnemen. Zo wordt het werk lichamelijk steeds lichter door allerlei slimme ontwikkelingen. Andere, zoals het negatieve beeld dat sommigen hebben van vmbo’ers, zijn lastiger te bestrijden. Wat ik leerlingen vooral wil meegeven in mijn werk is dat het maken of ontwerpen van iets juist getuigt van een groot talent! Dat kan echt niet iedereen. Welke richting je ook kiest in de techniek, bedrijven staan te springen om leerlingen die iets met hun handen kunnen maken. Dat is namelijk bijzonder en supergaaf werk.”

MODERNE FACILITEITEN

Toen Jan-Teus bij De Meerwaarde begon was hij onder de indruk van hoe compleet het les- en materieelaanbod is. “Bij de bouwopleiding bijvoorbeeld bouwen leerlingen een compleet huis. Metselen, voegen, kozijnen stellen, blokken lijmen en tegelen; het komt allemaal voorbij. Je ziet de motivatie van die jongens en meiden omhoog vliegen. Maar ook het machinepark dat we hier hebben is indrukwekkend.”

Dat merkt Jan-Teus vooral als hij praat met medestudenten van de docentenopleiding. “Ook ik moest toen ik hier ging werken namelijk weer in de schoolbanken. En als ik dan vertel dat wij in onze praktijklessen moderne CNC-machines combineren met ICT-vaardigheden en technologie zoals VR-brillen en Hololenzen, dan zijn wij als De Meerwaarde daarin echt wel uniek. Dat maakt me trots. Onze leerlingen doen hierdoor kostbare ervaring op die hen straks nog verder helpt. En het maakt mij nog gemotiveerder om leerlingen voor te bereiden op een mooie toekomst in de techniek.”

‘De

‘Groot

door techniek

‘Leerlingen die moeilijk meekomen op de basisschool, bloeien hier weer op’

Erwin Regterschot Docent Praktijkonderwijs (PrO)

Leerlingen die meer moeite hebben met de theoretische leervakken vinden hun leerplek binnen De Meerwaarde. De helft van het Techniekcentrum is bestemd voor het Praktijkonderwijs (PrO). Hier worden leerlingen begeleid op hun weg naar een zelfstandige plek in de maatschappij door docenten zoals Erwin Regterschot.

Erwin: “Wat we daarmee bedoelen is dat we de leerlingen ondersteunen door ze hele praktische, dagelijks toepasbare vaardigheden aan te leren. ‘Leren door te doen’, noemen we dat. Daarbij focussen we op vaardigheden die hen helpen om (later) zelfstandig te kunnen wonen, werken en hun vrije tijd in te vullen. Van schilderen en zagen tot het plakken van een band of het netjes ophangen van een boekenplank.”

ARBEIDSVAARDIGHEDEN

De eerste drie jaren Praktijkonderwijs zijn vooral gericht op zelfredzaamheid. Met de overgang naar klas vier en de keuze voor één van

moeten helpen in hun latere werk. “Ze maken dan bijvoorbeeld net als de andere techniekleerlingen binnen de school werkstukken, maar daarbij leggen we vooral de nadruk op samenwerken, overleggen en hulp vragen. We streven er niet naar de leerlingen af te leveren als een goede timmerman of lasser, maar in de eerste plaats als een goede werknemer.”

“Vroeger dacht men dat theorie al snel te belastend was voor deze doelgroep. Het Praktijkonderwijs was dan ook vaak het eindstation. Nog steeds kan het zo zijn dat een leerling het beste tot zijn recht komt als hij of zij na PrO doorstroomt naar een leuke baan of een beschutte werkplek. Daarnaast zien we ook leerlingen doorstromen naar het mbo via de Entree-route. Het is ons doel om elke leerling te begeleiden in de richting die bij hem of haar past.”

EINDELIJK OPBLOEIEN

“Bij De Meerwaarde hebben we niet voor niets het motto ‘Geloof in elk talent’. Door goede begeleiding en intensieve persoonlijke aandacht zien we leerlingen die op de basisschool moeilijk konden meekomen, op het Praktijkonderwijs juist opbloeien. Dat komt doordat ze hier terechtkomen in een klas met gelijkgestemden. Waar ze de ruimte krijgen om bij de basis te beginnen. De heel praktische technieklessen dragen daar natuurlijk ook aan bij. Een duidelijk doel voor ogen geeft de drive om ervoor te gaan. Ontdekken dat je een talent hebt, is voor deze leerlingen goud waard.”

Business Bazen

‘Dingen maken, daar was ik altijd al mee bezig’

Dat Tim van Maanen (21) de techniek in wilde, wist hij al jong. Al in groep 7 deed hij vakantiewerk in de machinebouw en toen hij een jaar later zijn schoolkeuze moest maken was er maar één optie: De Meerwaarde.

“De werkplaats op De Meerwaarde sprak me meteen aan. Ik wilde heel graag een praktische opleiding doen. Dingen maken, daar was ik altijd al mee bezig. En dan met name gericht op machinebouw, wat ik kende van mijn baantje bij een neef van me.

Na de eerste twee jaar heb ik voor de richting PIE gekozen, waarin metaal-, elektro- en installatietechniek samen komen. Er komen in deze veelzijdige opleiding heel veel verschillende opdrachten aan bod: denk aan het bewerken van metaal, het instellen van computergestuurde machines, 3D-tekenen en pneumatiek. In mijn derde jaar mocht ik een paar weken stage lopen bij Unicon in Barneveld, een bedrijf

‘Ik

dat industriële wasmachines ontwikkelt, bouwt en verkoopt. Vier jaar geleden heb ik examen gedaan en ben ik gestart met een MBO-opleiding bij het Technova College in Ede en tegelijkertijd gaan werken.

Ik had nooit kunnen denken dat ik zo snel met mijn eigen onderneming zou beginnen, maar het werd me aangeboden en ik heb de kans gegrepen om Metaalbewerking de Wit over te nemen. Voor mijn klantenkring maak ik vanuit mijn werkplaats metalen delen voor prefab betonconstructies die in de bouw worden toegepast. Geen machinebouw dus, maar ik heb evengoed veel aan de kennis die ik heb opgedaan tijdens mijn opleiding: als mijn zaagmachine of lasapparaat kapot is, kan ik hem zelf repareren. De belangrijkste tip die ik kinderen wil meegeven? Kies een opleiding waar je interesse ligt. Ook al doen je ouders totaal iets anders, zoals in mijn geval. Zoek bovendien een bijbaantje dat daar bij past, want dat geeft je ongemerkt een grote voorsprong.”

ben een échte praktijkjongen’

Hij wilde eigenlijk al aan het werk toen hij twaalf was, maar dat gaat nu eenmaal niet. Dus koos Roy Mooij voor De Meerwaarde zodat hij in elk geval met zijn handen bezig kon zijn. Nu is hij 23 en heeft hij alweer vijf jaar zijn eigen onderneming: R. Mooij grondwerk, tuinaanleg en sierbestrating.

“Ik heb altijd voor mezelf willen beginnen. Lekker met mijn handen werken. Het liefst in de buitenlucht. Tijdens mijn jaren op De Meerwaarde wist ik niet zo goed in welke richting ik het moest zoeken. Met twee broers in de bouw koos ik in het derde jaar voor Bouw en Timmer, maar dat beviel me niet.

In mijn vierde jaar ben ik uitgeweken naar Infra. Dat bestaat inmiddels niet meer, maar dat paste veel beter

bij me. Daarna heb ik nog de opleiding tot kraanmachinist gevolgd op het SOMA College in Harderwijk. Voor mij geen schoolbanken meer. Nu ik vijf jaar mijn eigen bedrijf run, ben ik er wel achter dat het beste onderwijs nog altijd in de praktijk wordt geleerd. Een werkplaats op school kan nog zo mooi zijn, je leert er geen huizen bouwen of complete tuinen aanleggen of bestraten.

Daarom zijn stages ontzettend belangrijk. Dan heb ik het niet over een dagje meekijken. Maar echt wekenlang achter elkaar met iemand op pad zijn. Het werk van dichtbij meemaken en stap voor stap steeds meer werkzaamheden oppakken. Als échte praktijkjongen had dat wat mij betreft nog wel intensiever gemogen. Wel denk ik met plezier terug aan docenten als meneer Bouw en meneer Zandvoort. Van hen heb ik een hoop geleerd.”

‘Ik kreeg echt uitdagende opdrachten’

“Ik mocht van mijn ouders zelf kiezen welke school het zou worden. Techniek is me met de paplepel ingegoten en dat is wat ik leuk vind. Toen ik een aantal open dagen op verschillende scholen had bezocht, sprong De Meerwaarde er voor mij echt uit. Een school waar je lekker met je handen kan werken in goed ingerichte praktijkruimtes.

Het was de beste keus die ik had kunnen maken. Werkelijk alles wat nodig is ligt er voor de leerling klaar. Niet alleen voor de simpele klusjes, maar vooral ook om complete installaties te bouwen.

Mijn belangstelling ligt vooral bij elektrotechniek. Als kleine jongen keek ik al mee met mijn opa en prutste ik stopcontacten in elkaar. Dat gaf me een grote voorsprong op mijn klasgenoten, en daar werd op De Meerwaarde gelukkig goed op ingesprongen. Ik kreeg echt uitdagende opdrachten, mijn werk werd strenger nagekeken, ik kreeg wiskunde en Nederlands op GT-niveau en ik mocht acht weken lang een dag in de week stage lopen bij Elegant BV in Putten.

Nu werk ik als leerling-monteur en dat combineer ik met een dag op het Deltion College in Zwolle. Ik merk in de praktijk dat mijn basiskennis en -vaardigheden dik in orde zijn, dankzij die jaren op De Meerwaarde. Dat durf ik gerust te zeggen. Na volgend jaar zou ik een hbo-opleiding kunnen gaan doen, maar ik ontwikkel mijn kennis liever op de werkvloer. Over een paar jaar zien we wel weer verder.”

De vader van Niels van de Bunt werkt in de bouw en zijn opa is in zijn vrije tijd wasmachine-expert. Best logisch dus dat de 18-jarige Puttenaar nu werkt als leerling-monteur bij Elegant BV.

In het sedumdak groeien verschillende soorten grassen, vetplantjes en kruiden. Dit ziet er niet alleen mooi groen uit. Al deze planten filteren ook CO2 en fijnstof uit de lucht, waardoor de luchtkwaliteit verbetert. Daarnaast zorgt het sedumdak voor extra isolatie én daarmee voor een lagere energierekening. Plus

De speciale zonnepanelen op het dak zijn ultralicht en hebben een levensduur van minimaal 30 jaar.

De panelen op het Techniekcentrum wekken samen 88.000 Wattpiek op per jaar. Dat bespaart De Meerwaarde € 27.280 extra aan stroom! In totaal heeft De Meerwaarde nu 2.294 zonnepanelen.

Het Techniekcentrum heeft een duurzaam klimaatsysteem: een WKO-installatie. Hiermee wordt warmte én koude energie – in de vorm van water – in de bodem opgeslagen. In de zomer koel je het gebouw met koud water uit de bodem en na gebruik wordt het opgewarmde water weer in de bodem opgeslagen. In de winter werkt dit precies andersom.

Het Techniekcentrum bevat onder meer verschillende techniekruimtes en -lokalen, een goed uitgeruste machinale, een leskeuken, het Technolab, lokaal ‘De 7 werelden van techniek’ en restaurant ’t Meertje.

Techniekcentrum.

Techniek bruist!

Onze ontwerpen kunnen gerealiseerd worden dankzij techniek en technische innova es Wij dragen techniek dan ook een warm hart toe! We hebben met veel plezier meegewerkt aan een passende en inspirerende huisves ng voor Techniekonderwijs!

tot rea lisa e

NILS VRIEZEN, HR-MANAGER BIJ BRINK BV

‘De techniek wordt nooit saai’

Van yoghurtemmer en verfpot tot het kuipje voor de smeerkaas. Het werk van Brink vind je over de hele wereld terug. De Harskampers maken spuitgietmatrijzen waarmee hun klanten kunststof verpakkingen maken. Een bijzonder bedrijf waar al menig techniekleerling van De Meerwaarde een leuke stage of werkplek heeft gevonden.

Van Australië tot Amerika, overal liggen de winkels vol met de dunwandige kunststof verpakkingen die zijn gemaakt met de matrijzen en automatiseringsoplossingen van Brink. Het bedrijf behoort zelfs tot de top-3 in hun sector.

UITDAGING

“Dit werk is echt een vak apart”, vertelt Nils Vriezen, hr-manager bij Brink. “Elk product dat we hier ontwikkelen is uniek. Elke klantvraag is maatwerk en seriematig werk komt daardoor niet voor. Dit betekent dus dat ons team elke dag weer voor andere uitdagingen staat. Nieuwe oplossingen moet verzinnen. Dat is, denk ik, ook juist wat het werken in de techniek zo interessant maakt. De ontwikkelingen gaan razendsnel. Alleen al als je kijkt naar de machines. Dit werk wordt nooit saai.”

VAN STAGIAIR NAAR MEDEWERKER

Brink heeft zeven vestigingen, verspreid over de Veluwe, de Achterhoek en het zuiden van het land. Bij de vestiging Harskamp werken ruim 150 mensen, waaronder een heel stel oud-leerlingen van De Meerwaarde. “Al jarenlang hebben we hier stagiairs van de werktuigbouwkunde- en mechatronica-opleidingen van De Meerwaarde. Vaak zijn dat handige jongens – en hopelijk in de toekomst ook steeds meer meiden – die van sleutelen houden. En die van aanpakken weten. Die vinden bij ons een leuke werkplek waar ze het vak kunnen leren. Vooral omdat we bij Brink het hele proces, van ontwerp tot en met het testen, in eigen huis uitvoeren. Hierdoor zie je direct resultaat van je werk. Dat stimuleert enorm.”

PERSONEEL AANTREKKEN

Dikwijls blijven stagiairs hangen na hun opleiding, vertelt Vriezen.

“De Meerwaarde is daarmee voor ons een belangrijke partner als het gaat om het behoud van een continue stroom van nieuw personeel.

Iets wat tegenwoordig best een zorg is. Over het algemeen krijgen de techniekleerlingen op De Meerwaarde een goede basis mee waar wij hier bij Brink op voortborduren. Ze zijn niet direct kant-en-klaar inzetbaar, maar dat is niet erg. Nieuwe medewerkers worden altijd gekoppeld aan een ervaren collega die hen wegwijs maakt. De technologische ontwikkelingen gaan sowieso zo snel dat we continu bezig zijn met onderwijs binnen ons bedrijf. Als een medewerker dat wil, zijn er tal van interne en externe opleidingen die ze kunnen volgen.”

MEEPRATEN

Om ervoor te zorgen dat de aansluiting tussen onderwijs en het werkveld ook in de toekomst goed blijft, sluit Brink regelmatig aan bij De Meerwaarde om mee te denken over de invulling van het onderwijs. Vriezen: “Van Samen Broeden tot het geven van gastlessen en rondleidingen door ons bedrijf. Samen denken we veel na over hoe we de technieksector aantrekkelijker kunnen maken voor jongeren. Dat begint bij beeldvorming. Zo denken mensen bij techniek nog te vaak aan smerige handen, maar onze werkplaats lijkt meer op een brandschoon laboratorium. Bij Brink werk je in een high-tech omgeving en heb je tal van doorgroeimogelijkheden. De techniek heeft de toekomst. Samen met De Meerwaarde proberen we dat beeld voor het voetlicht te krijgen.”

RENÉ VAN DER BOON, DIRECTEUR VAN LEERTOUWER

Waarom techniekonderwijs zo belangrijk is

Verwarming, verlichting, de wifi. We vinden deze techniek tegenwoordig heel vanzelfsprekend. Tot het wegvalt. Dan ontdekken we dat we weinig kunnen zonder technische vakmensen. Om ervoor te zorgen dat die vakmensen ook in de toekomst beschikbaar zijn, investeert Leertouwer al jarenlang in het versterken van het techniekonderwijs.

“In ons dagelijks leven kunnen we bijna niet meer zonder techniek. Het is overal. Toch weten steeds minder mensen hoe techniek werkt. Dat straalt af op kinderen. Interesse in techniek krijg je niet meer standaard van huis uit mee.”

Aan het woord is René van der Boon, directeur van technisch dienstverlener Leertouwer. Hij is al jarenlang actief in het vergroten van de bekendheid van de techniekopleidingen in de gemeente Barneveld en het borgen van de kwaliteit van die opleidingen. Zo is hij bestuurslid bij de Barneveldse Techniek Opleiding (BTO) en biedt zijn bedrijf al decennialang stageplekken aan de leerlingen elektrotechniek van De Meerwaarde.

AANDACHT

“Kinderen zitten boordevol enthousiasme. Ze vinden alles leuk en interessant. Dat geldt ook voor techniek, kijk alleen maar naar de populariteit van Technisch Lego. Daarom is het belangrijk dat we kinderen al jong in aanraking laten komen met techniek. Willen we ook in de toekomst gebruik kunnen blijven maken van alle technische ontwikkelingen in het dagelijks leven, dan moeten we daar al vanaf de basisschool – vóór de middelbareschoolkeuze – aandacht voor hebben. Want wat je aandacht geeft, groeit.”

SPELENDERWIJS KENNISMAKEN

Daarin ligt een rol voor het onderwijs én het bedrijfsleven, vindt Van der Boon. “Lang niet alle basisschoolleraren zijn technisch aangelegd. Het onderwijsprogramma is heel vol, waardoor er logischerwijs minder aandacht aan techniek wordt gegeven. Dat is helemaal geen probleem, als we de krachten bundelen en samen voldoende momenten en faciliteiten creëren waar kinderen er wél mee in aanraking komen.”

Zo gaf Leertouwer in het verleden al regelmatig gastlessen op basisscholen, waarbij kinderen spelenderwijs kennismaakten met techniek door een molentje met zonnepaneel in elkaar te zetten. “Altijd een hit”, lacht Van der Boon. “Maar zo zijn er natuurlijk meer mogelijkheden. Bedrijven kunnen meedenken over onderwijsprogramma’s, of hun deuren openen voor een bedrijfsbezoek. Met het Techniekcentrum zet De Meerwaarde een grote stap in het faciliteren hiervan. Door kinderen op deze plek te laten kennismaken met ons vak, plant je mogelijk het zaadje voor een latere beroepskeuze.”

TECHNIEK VERVEELT NOOIT

De technieksector heeft kinderen en jongeren veel te bieden, daar is Van der Boon van overtuigd. “De techniek ontwikkelt zich razendsnel. Dat betekent dat er continu nieuwe dingen te leren zijn; nieuwe technieken, nieuwe beroepen. Het vak staat nooit stil en zal daardoor niet snel vervelen. Het gevolg is uiteraard dat het onderwijs moet bijblijven. Als technische bedrijfssector hebben we de taak om daarin te ondersteunen. Als Leertouwer denken we daarom graag mee. De Meerwaarde heeft een mooie doorlopende leerlijn van basis elektro-opleiding, naar een vervolgopleiding en de doorstroom naar de BTO en het mbo. De opening van het Techniekcentrum is een mooie stap om de verbinding te leggen met het basisonderwijs. Ik vind het fijn dat we daar als Leertouwer aan mee kunnen werken. Want daar wordt de basis gelegd voor de toekomstige vakmensen in onze sector.”

Ontdek de 7 Werelden van Techniek op De Meerwaarde

Van je eigen huis tot de supermarkt waar je je boodschappen doet of het ziekenhuis waar je naartoe gaat voor een behandeling: techniek is overal. Er komen steeds meer technische functies bij en er is volop werk in de technische sector. Maar hoe krijgen leerlingen op de basisschool en in het voortgezet onderwijs een goed beeld van de opleidingsmogelijkheden en banen in de techniek?

Daar speelt het Techniekcentrum van De Meerwaarde voortaan een belangrijke rol in. In het Techniekcentrum vind je het Technolab. Deze ruimte staat helemaal in het teken van de 7 Werelden van Techniek. Kinderen en jongeren ontdekken aan de hand van deze werelden dat techniek overal om ons heen is. “Het begint al bij de kleding die je draagt, de stoel waar je op zit, de telefoon die je in je hand hebt en het voedsel dat je vandaag gegeten hebt. Het was er allemaal niet geweest zonder techniek”, vertelt onderwijsadviseur Anton Kiewiet.

TESTEN IN HET KERSTHUISJESDORP

In het Technolab wordt dat concreet en maken kinderen al op jonge leeftijd kennis met de veelzijdigheid van techniek. Dat gebeurt tijdens gastlessen voor kinderen die in groep 7 of 8 zitten op een basisschool in de regio Barneveld. Vorig jaar werd er al even proefgedraaid met zulk soort lessen, toen nog op basisscholen zelf. “In deze pilot werkten we met het thema ‘Duurzame straat’. Kinderen onderzochten welke opstelling van windmolenwieken het meeste rendement oplevert. In ons kersthuisjesdorp testten ze hoe ze de lampjes van de huizen het felst konden laten branden. De kinderen waren heel enthousiast en ontdekten vaardigheden waarvan ze niet wisten dat ze die hadden”, vertelt techniekdocent Sijne Bijmolen van De Meerwaarde.

VAN WATERSTOF TOT 3D-PRINTER

Dit jaar rolt De Meerwaarde de praktijklessen voor basisscholen verder uit. “Kinderen kunnen bijvoorbeeld experimenteren met programmeren, het gebruik van waterstofcellen om een auto te laten rijden of het opnemen van een podcast of filmpje”, vertelt Sijne. “Het Technolab is flexibel ingericht, zodat we steeds met nieuwe, actuele thema’s kunnen werken. Tijdens de lessen zullen de leerlingen kennismaken met moderne technieken zoals 3D-printen, werken met een green screen of snijden met een laserstraal in de laserbox.”

ONDERSTEUNING VOOR BASISSCHOLEN

Basisscholen uit de regio die samenwerken met De Meerwaarde bij de 7 Werelden van Techniek kunnen zich inschrijven voor zulk soort praktijklessen, geeft onderwijsadviseur Anton Kiewiet aan. “Wetenschap en Techniek (W&T) is een verplicht onderdeel van het lesprogramma op de basisschool, maar in de praktijk is het voor scholen soms lastig om dit goed in te vullen. Dat maken we nu makkelijker met deze praktijklessen. Ook kunnen we waar nodig leerkrachten op de basisschool ondersteunen met praktische en theoretische kennis.”

DOORLOPENDE LEERLIJN IN BARNEVELD

Op die manier ontstaat bovendien een doorlopende leerlijn van de basisschool naar het voortgezet onderwijs. “Kinderen ervaren zo’n les op De Meerwaarde misschien als uitje, maar het is veel meer dan dat. De lessen in het Technolab zijn namelijk onderdeel van het reguliere lesprogramma en je doet er waardevolle technische vaardigheden op. Het is prachtig om te zien hoe kinderen daarvan genieten. Op dit enthousiasme bouwen wij verder als leerlingen hier in de toekomst op school komen.”

“En daar gaat het om”, concludeert Anton. “Dat kinderen hun talent ontdekken én weten wat er te kiezen valt. De BV Nederland staat te springen om technische mensen. Als dit project helpt om kinderen te enthousiasmeren voor een beroep in de techniek, hebben wij ons doel bereikt!”

De 7 Werelden van Techniek

MENS EN GEZONDHEID | In deze wereld help je medische apparaten en hulpmiddelen te ontwerpen, maken en onderhouden. En natuurlijk zijn er ook zorgzame handen nodig die deze apparaten bedienen. Zo kunnen steeds meer mensen gezond ouder worden.

ONTWERP, PRODUCTIE EN WERELDHANDEL | Ontwerp en print de coolste sneaker met een 3D-printer en zorg voor thuisbezorging met een drone. Het bedenken, ontwerpen, maken en verkopen van producten en diensten houdt de wereldeconomie draaiend.

VOEDING EN NATUUR | Creatieve ontwerpers werken aan technieken om voedsel te produceren en om natuurlijke materialen op nieuwe manieren te gebruiken. Denk aan een geprinte pizza, kleding van zeewier of een tas van koffieprut!

WONEN, WERKEN EN VERKEER | We wonen met veel mensen op deze aarde. Als al deze mensen energiezuinig en comfortabel willen wonen, werken en reizen, hebben we (nieuwe) technieken nodig.

HI-TECH EN SCIENCE | In deze wereld zoek je samen met andere nieuwsgierige knappe koppen naar de grenzen van techniek. De resultaten zijn vaak klein-kleiner-kleinst, of snel-sneller-snelst. Alles draait om het ontdekken van dingen waarvan iedereen dacht: dat kan niet!

ENERGIE, WATER EN VEILIGHEID | Woningen isoleren, zonnepanelen installeren of plastic uit de zee halen. In deze wereld maak je kennis met de grootste uitdagingen van onze tijd: het veilig en gezond houden van de aarde, het milieu en onszelf.

DIGITAAL, MEDIA EN ENTERTAINMENT | Bijna alles in ons dagelijks leven gaat via de mobiel of computer. Er is dus volop werk voor digi-specialisten! Bijvoorbeeld om nieuwe apps en slimme algoritmes te programmeren. Of om websites te beveiligen.

Klaar

De rol van Techniek in verschillende profielen

In onze moderne samenleving is techniek overal. En omdat we op De Meerwaarde de lessen zo praktisch mogelijk maken, betekent dit dat techniek in de volle breedte van het onderwijs steeds meer een rol krijgt. Ook in de profielen waarin je techniek misschien niet meteen verwacht.

Techniek in Zorg & Welzijn

“In de zorg kom je overal techniek tegen. Vroeger ging het dan vooral om hulpmiddelen zoals een hooglaagbed, maar tegenwoordig zijn het technologische middelen zoals apps, domotica, meetapparatuur en ga zo maar door. Een leuk voorbeeld is een zorgrobot. Vorig jaar had De Meerwaarde er een week lang één in huis. Leerlingen leerden hoe zo’n robot werkt en ontdekten hoe dergelijke hulpmiddelen hun (toekomstige) vak kunnen verrijken. Daar worden ze enthousiast van. Op De Meerwaarde onderzoeken we steeds hoe we willen werken, zodat we kunnen inspelen op de actualiteit. Zo is de vraag hoe we techniek gaan integreren in het profiel Zorg & Welzijn momenteel onderwerp van onderzoek. Het is belangrijk dat we met de tijd meegaan en op de hoogte zijn van ontwikkelingen op dit gebied. Met de vakgroep volgen we cursussen, zodat we weten wat er op de markt is en hoe we hier gebruik van kunnen maken. De komende jaren zullen we – stapje voor stapje – de zorgtechnologie steeds verder in de opleiding integreren.”

Angela Brons

Techniek in Economie & Ondernemen

“Vanuit de vakgroep Economie & Ondernemen houden we scherp in de gaten hoe techniek een bijdrage kan leveren aan ons onderwijsprogramma. Dat is een zoektocht, want de ontwikkelingen gaan razendsnel. In de volle breedte van het profiel zijn er veel raakvlakken met techniek en daar willen we op inspringen. De Meerwaarde geeft bijvoorbeeld lessen in een fysieke winkel met een kassasysteem. Daarnaast ontwikkelen we momenteel het vak ‘Webshop’, waarin heel veel technische elementen samenkomen. Voor het bouwen van een webshop is software nodig, maar ook technische apparatuur. Denk aan filmcamera’s, fototoestellen en goede computers. Afgelopen schooljaar hebben we dit concept ontwikkeld en komend jaar starten we een pilot om dit verder uit te werken in de praktijk.”

Henk Merkus

Techniek in Groen

“We zitten hier midden in de Regio Foodvalley en de technische ontwikkelingen in bijvoorbeeld de voedingsmiddelentechnologie gaan razendsnel. Om leerlingen hiervoor te interesseren, starten we dit schooljaar met praktijklessen waarin we 3D-foodprinters gebruiken. Vanuit het werkveld komt steeds meer vraag naar personeel met kennis van dergelijke technieken, dus het is belangrijk dat we onze leerlingen hier goed op voorbereiden. Ook op andere gebieden zien we dat technische oplossingen in het groene domein actueel zijn. Techniek vormt de sleutel voor de transitie in de landbouw, denk aan vraagstukken over dierenwelzijn, het efficiënter maken van de landbouw en duurzaamheid. Het gebruik van drones en GPS zal alleen maar toenemen. En de stal van de toekomst? Die is hightech. We kijken daarom steeds hoe we techniek verweven in het profiel Groen.”

Erik van der Toorn

Techniekonderwijs op De Meerwaarde: zo werkt het!

Ga je naar het vmbo? Dan duurt je middelbare schooltijd meestal vier jaar. In de eerste twee jaar zit je in de onderbouw. Je volgt dan veel verschillende vakken. Zo ontdek je wat je leuk vindt en waar je goed in bent. Aan het einde van het tweede leerjaar op De Meerwaarde kies je een profiel. Als je techniek leuk vindt, zijn er drie profielen die goed bij jou passen.

» PRODUCEREN, INSTALLEREN EN ENERGIE: Leerlingen die hiervoor kiezen gaan aan de slag met metaalbewerking. Je gaat bijvoorbeeld lassen, frezen en verspanen. Bij Installeren leg je onder meer een verwarmingsinstallatie aan en ontdek je wat er komt kijken bij het plaatsen van zonnepanelen. Het vakgebied Energie gaat over het ontwerpen en aanleggen van elektrische installaties. Hoe werkt bijvoorbeeld een beveiligingsinstallatie of zorg je ervoor dat je met je smartphone je huis kunt bedienen?

» MOBILITEIT EN TRANSPORT: Ben je gek van auto’s, vrachtwagens en alles wat nog meer wielen heeft? Dan zit je goed bij het profiel Mobiliteit en Transport. Onder begeleiding van een ervaren monteur ga je sleutelen aan bijvoorbeeld een Audi A6 of Audi TT. Via deze route kun je ook de basis leggen voor bijvoorbeeld een loopbaan als chauffeur of logistiek medewerker. Je oefent daarbij ook veel in de praktijk. Wist je bijvoorbeeld dat alles wat De Meerwaarde inkoopt bij deze afdeling binnenkomt?

» BOUWEN, WONEN EN INTERIEUR: Wil je meebouwen aan het Nederland van de toekomst? Dan is dit jouw profiel. Je leert bijvoorbeeld om te timmeren, te metselen en te schilderen, maar ontdekt ook wat er komt kijken bij een nieuwbouw- of renovatieproject. Zie jij jezelf liever werken als meubelmaker, interieurdesigner of grafisch vormgever? Dan zijn er ook modules en vakken die je daarop voorbereiden.

Waar je ook voor kiest, je bent veel bezig in de praktijk. Ook loop je stage bij bedrijven in de omgeving. Je zult merken dat ze er blij zijn met technisch talent. Er zijn de komende jaren namelijk heel veel technische vakmensen nodig. Met een keuze voor één van de technische profielen leg je dus de basis voor een hele mooie loopbaan.

‘Je hoeft er Barneveld

Wil je meer technische vakmensen opleiden? Dan moet je al op de basisschool beginnen en zorgen voor een zo soepel mogelijke overgang tussen vmbo en mbo. Daarom werkt De Meerwaarde volop samen met basisscholen en mbo-instellingen. Het voordeel: je hoeft Barneveld niet meer uit voor sterk techniekonderwijs!

BASISSCHOOL

‘Kinderen genieten van proefjes of samen bouwen’

Kinderen zijn van nature onderzoekend. Hoe werkt dit? En waarom is dat zo? Ze vinden het leuk om te bouwen, te knutselen, dingen uit elkaar te halen en weer in elkaar te zetten. De meeste kinderen op de basisschool genieten dan ook van lessen over techniek, merkt Sander Zwart, docent basisonderwijs bij De Fontein Burgthof in Barneveld.

“Zelf heb ik al van jongs af aan interesse in techniek. Ik vind het leuk om mijn leerlingen daarin mee te nemen door mijn lessen te verrijken met bijvoorbeeld natuurkundige proefjes of door samen iets te bouwen. Mijn enthousiasme voor techniek geef ik op die manier mee aan de kinderen. Het is belangrijk dat ze ervaren hoe het is om met je handen te werken en kennis te maken met de technieksector. Op die manier ontdekken ze waar hun talenten liggen en plant je zaadjes voor later.”

Die aandacht voor techniek op de basisschool is helaas niet vanzelfsprekend. “In het standaard lesaanbod vanuit de overheid zit weinig techniek. De meeste leerkrachten zien het belang van wetenschapen techniekonderwijs wel, maar ze vinden het lastig om hier passende lessen bij te bedenken. Het begeleiden van het leerproces is moeilijk als je gewend bent om te onderwijzen. Basisscholen kunnen op het gebied van techniek dus wel wat ondersteuning gebruiken.”

Die ondersteuning biedt De Meerwaarde. Basisscholen uit de regio kunnen zich sinds dit schooljaar inschrijven voor praktijklessen in het Technolab van De Meerwaarde. Tijdens die lessen maken kinderen spelenderwijs kennis met techniek, maar het is meer dan een leuk uitje. De lessen maken namelijk onderdeel uit van het reguliere lesprogramma. Verder kan De Meerwaarde leerkrachten op de basisschool ondersteunen met praktische en theoretische kennis over techniek.

niet voor uit’

‘Ontdekken waar je technisch talent ligt’

De basis voor een technische loopbaan? Die wordt op de middelbare school gelegd. Op De Meerwaarde kunnen leerlingen in jaar 3 en 4 kiezen uit maar liefst drie technische profielen: Produceren, Installeren en Energie (PIE), Bouwen, Wonen en Interieur (BWI) en Mobiliteit en Transport (M&T).

Leerlingen van die profielen volgen verschillende technische modules en keuzevakken. Ze leren daarbij veel door te doen en ontdekken waar hun interesses en technische talenten liggen. Sleutelen, metselen, lassen en installeren; De Meerwaarde is een grote proeftuin voor wie graag met zijn handen bezig is en met de komst van het Techniekcentrum zijn die mogelijkheden alleen maar toegenomen.

De Meerwaarde bereidt leerlingen in leerjaar 3 en 4 bovendien al voor op de stap naar het mbo, vertelt Jan van de Werfhorst. Hij is teamleider van de afdeling techniek. “De jongeren die ik in de klas heb zijn 15 of 16 jaar. Ze zijn vaak nog zoekend. De overgang naar het mbo is voor hen best groot. Het helpt dan als ze al een keer op De Meerwaarde les hebben gehad van een mbo-docent. Ook gaan we met leerlingen naar MBO Amersfoort om opdrachten te doen, zodat ze alvast kunnen wennen aan hoe het op een mbo-opleiding gaat.”

Ook achter de schermen werken De Meerwaarde en MBO Amersfoort samen aan een zachte landing voor jongeren in het mbo. “Jongeren die hier van school komen willen graag meters maken. Het kan dan een teleurstelling zijn als je in de eerste maanden op het mbo vooral veel herhaling krijgt. Daarom zijn we als vmbo- en mbo-docenten om tafel gegaan om de curriculums te vergelijken. Wat leren ze hier op De Meerwaarde en hoe kan een mbo-school zoals MBO Amersfoort daarop inspelen met bijvoorbeeld versnellings-, verdiepings- of verbredingsmogelijkheden? We zetten samen mooie stappen om de leerlijnen en loopbaanoriëntatie-begeleiding steeds verder op elkaar af te stemmen. Dat zorgt ervoor dat leerlingen gemotiveerd blijven en niet verloren gaan voor de techniek.”

Wil je na je vmbo-opleiding op De Meerwaarde dichtbij huis je technische skills verder ontwikkelen? Dan kun je terecht bij de Barneveldse Techniek Opleiding (BTO) of Barneveldse Bouw Opleiding (BBO). BTO verzorgt mbo-opleidingen in metaaltechniek, elektrotechniek, installatietechniek en mechatronica/robotica. BBO leidt jongeren op tot (allround) timmerman of (allround) metselaar.

In beide gevallen gaat het om mbo-opleidingen op niveau 2 en 3. Jongeren leren bij BTO en BBO veel in de praktijk. Tijdens hun BBL-opleiding werken ze vier dagen in de week bij een lokaal leerbedrijf, daarnaast gaan ze één dag in de week naar school. Dat doen ze gewoon in Barneveld, op de mbo-locatie van De Meerwaarde.

“Er zitten in Barneveld veel technische bedrijven. Van installateurs tot metaalbedrijven en van constructeurs tot bouwers. Daar willen we als mboopleiding bij aansluiten”, vertelt Joost Boot, teamleider bij MBO Amersfoort.

“We werken daarvoor al jaren samen met De Meerwaarde en inmiddels volgen tientallen leerlingen in Barneveld hun technische opleiding, onder de vertrouwde vlag van De Meerwaarde. Dit maakt de overstap naar het mbo een stuk kleiner en zorgt daarmee voor een warme overdracht.”

Want die overgang is best ‘een ding’, weet techniekdocent en locatiecoördinator Douwe Jan Hartog bij de Barneveldse Techniek Opleiding. “Jongeren die naar het mbo gaan, zitten in een levensfase waarin er veel verandert. Ze gaan werken en hebben een actief sociaal leven. School is niet altijd meer even belangrijk voor ze. Een duidelijk lesprogramma, afwisseling tussen theorie en praktijk en persoonlijke begeleiding zijn dan cruciaal. Ook is er nauw contact met leerbedrijven waar jongeren het praktijkdeel van hun BBLopleiding doen.”

Die aanpak werkt in Barneveld, ziet ook Joost Boot. “We zien bij MBO-locatie De Meerwaarde nagenoeg geen studievertraging en voortijdige uitval. Het gaat echt om één of twee studenten per jaar die stoppen met de opleiding, wat naar mijn mening te danken is aan de stevige begeleiding en goede studieplanners aldaar.”

VMBO

MBO

‘Technisch leren en werken in de praktijk’

Sleutel aan je carrière bij Bakker Bedrijfswagens en word leerling vrachtwagenmonteur of magazijnmedewerker. Wij bieden BBL trajecten aan met direct al vele voordelen! Met twintig vestigingen in Noord-, Midden- en Oost- Nederland is er altijd eentje in de buurt. Ga naar www.bakkerbedrijfswagens.nl voor meer informatie.

Dit is De Meerwaarde

Een middelbare school waar je blij van wordt!

Aangenaam. Wij zijn De Meerwaarde. Een moderne, christelijke vmbo-school waar jouw kind of kleinkind de basis legt voor een mooie toekomst. Zullen we ons even voorstellen?

Elke dag lopen er een kleine 2.000 leerlingen onze school binnen. Ze komen niet alleen uit Barneveld, maar ook uit de regio eromheen. Van Amersfoort tot Ede en van Veenendaal tot Putten. De leerlingen die het verst weg wonen, fietsen elke dag 21 kilometer voordat ze in de klas zitten!

Levensecht leren

Waarom ze helemaal naar Barneveld komen? Dat heeft alles te maken met de manier waarop je bij ons leert. Wij geloven dat leerlingen het meest leren wanneer hun leeromgeving zo ‘echt’ mogelijk is. Daarom is ons onderwijs erg praktisch en werken we veel samen met bedrijven en organisaties uit de omgeving.

Vmbo in de volle breedte

Met zes profielen bereiden we leerlingen voor op de banen van nu en morgen. Het gaat om de profielen Zorg en Welzijn (Z&W), Economie en Ondernemen (E&O), Groen (Landbouw), Bouwen, Wonen en Interieur (BWI), Mobiliteit en Transport (M&T) en Produceren, Installeren en Energie (PIE). Alle profielen kunnen op drie niveaus afgesloten worden: de basisberoepsgerichte leerweg, de kaderberoepsgerichte leerweg en de gemengd-/theoretische leerweg. Heb je net een beetje meer hulp en begeleiding nodig? Dan hebben we ook Praktijkonderwijs (PrO) in huis.

Kleinschalig gevoel

In de vier jaar die de meeste leerlingen bij ons zijn, helpen we ze om hun talenten te ontdekken en stimuleren we ze op een ontspannen manier om het beste uit zichzelf te halen. En ook al zijn we best een grote school, het voelt voor leerlingen kleinschalig aan omdat ze de meeste lessen volgen in een eigen deel van het gebouw.

Mbo-opleidingen in Barneveld

De meeste leerlingen die bij ons hun diploma halen, gaan door naar het middelbaar beroepsonderwijs (mbo). Wist je dat we op De Meerwaarde ook mboopleidingen aanbieden? Het gaat om mbo-opleidingen voor de bouw, techniek én zorg. Het gaat vooral om BBL-opleidingen, waarbij je vier dagen werkt en één dag naar school gaat, maar er zijn ook BOL-opleidingen in Barneveld. De Meerwaarde werkt voor deze mboopleidingen samen met MBO Amersfoort.

Voor alle zaken omtrent uw auto bent u bij Broekhuis aan het juiste adres. Of u nu op zoek bent naar de nieuwste model. Of een betrouwbaar adres voor het onderhoud of reparatie van uw auto; Broekhuis Barneveld is úw Opel en Ford