Bezinning vastenpeiode

“Laat hier alles achter wat je wil achterlaten.”

Eenmaal in het middelpunt van het labyrint mochten de leerlingen even gaan zitten in één van de zes rozenblaadjes en mochten ze kiezen of ze hun steen wilden bijhouden of loslaten. Sommigen koesterden de warme herinnering aan een familie-uitstap en hielden hun steen bij, anderen lieten de last van een moeilijke scheiding symbolisch achter zich. Terug uit het labyrint gingen de leerlingen op het bruinrode tapijt liggen dat de aarde voorstelt, hun blik gericht op het blauwe plafond, verbinding zoekend met de hemel. Wie wou, mocht daarna een reactie achterlaten in het gastenboek.

BART LEFEVRE, LEERKRACHT

“Het was rustgevend. Ik heb geleerd om blij te zijn met wat je hebt.”

“Ik nam een koestersteen mee in het labyrint. Het is mijn gelukssteen en voor mij staat hij symbool voor alle goede dingen in mijn leven.”

Op 25 en 27 april vond voor de derdejaars de interactieve dag rond seksualiteit plaats. Dit project kaderde binnen de te bereiken leerplandoelen voor het vak MEAV (maatschappelijke, economische en artistieke vorming). Genderidentiteit, genderexpressie, seksualiteit …: alles kwam aan bod op deze dag. Een hele koek, dus!

Opvoeding In Digitale Tijden

De leerlingen werden eerst twee uur op sleeptouw genomen door Tom Termote die het had over ‘Opvoeding in digitale tijden’. Hij toonde aan dat onze jongeren qua interesses, ontwikkeling en activiteiten eigenlijk niet verschillen van hun ouders. Alleen vinden onze jongeren alles nu op dat ene toestel terug en zijn er meer valkuilen aan verbonden.

Laten we even de vergelijking maken. Ouders ontdekten de nieuwste muziek via Studio Brussel op de radio, de seksualiteit verkenden ze via tijdschriften zoals Playboy, om samen te gamen op de Xbox was het noodzakelijk om af te spreken, communiceren met vrienden kon enkel via een gemeenschappelijke thuistelefoon (als deze al aanwezig was) of in het echt, ridicule filmpjes waren quasi enkel te zien op de tv-zender MTV enz. Vandaag de dag kunnen jongeren al die zaken terugvinden op één toestel, hun smartphone: Spotify, pornowebsites, online gamen, TikTok, BeReal … Je zou voor minder verslaafd geraken!

WORKSHOP 1 –GENDERDIVERSITEIT

Deze workshop legde de focus op gender, genderrollen en seksuele geaardheid. Via het model van de genderkoek leerden de leerlingen wat de woorden gender, genderidentiteit, genderexpressie en genderspectrum inhouden. Ze stonden stil bij de termen man, vrouw en intersekse persoon en konden een genderquiz maken.