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Subsecretaría de Educación Media Superior

Boletín agropecuario semanal Noticias educativas, agropecuarias, desarrollo rural y medio ambiente

DIRECTORIO Director General: César Turrent Fernández Coordinadora Administrativa: Mónica Josefina Ramírez Laija Proyección y Difusión Escolar: Héctor Garduño Hernández Selección y compilación: Carlos Ponce Hernández y Rosa Avilés Tenorio Textos y Reportajes: Yacatzin Almazán Correa y Tábata Cortés Bolaños Corrección: Elizabeth Moscoso Orozco Diseño: Iraam David Chávez Madrid Archivo de Imagen: Víctor Manuel Moreno Velázquez Apoyo Técnico: María Yanet Mérida Navarro

Boletín Agropecuario Semanal es una publicación de la Dirección General de Educación Tecnológica Agropecuaria, ofrece un resumen informativo sobre temas educativos, agropecuarios, cuidado del medio ambiente y desarrollo rural sustentable. Se publica todos los jueves por medio de ISSUU y se envía enlace por correo electrónico. Es de circulación gratuita y se perfila como una publicación de apoyo a la gestión educativa del sistema DGETA. Oficinas generales en José María Ibarrarán # 84, colonia San José Insurgentes, Delegación Miguel Hidalgo, en la Ciudad de México. CP. 03900, Teléfono (01 55) 360 11000, ext. 62 421, correo: comunicacion.social@dgeta.sems.gob.mx

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SECTOR EDUCATIVO En enero será presentado el Modelo Educativo

Presupuesto 2017 garantiza salario y planes educativos, afirma Nuño

El secretario Aurelio Nuño adelantó: “Estaremos en enero presentando ya el Modelo Educativo definitivo, después de todos los foros que tuvimos", en la 3ª Reunión del Grupo de Coordinación Regional Zona Noreste, en la CONAGO. "Vamos a presentar también la nueva estrategia nacional de inglés, una parte fundamental en esta nueva construcción del Sistema Educativo; la nueva estrategia de arte y cultura, también fundamental en esta nueva visión". Ante el panorama por el triunfo de Donald Trump en las elecciones presidenciales de Estados Unidos, Aurelio Nuño dijo que en la educación está la fortaleza con la que México saldrá adelante. Excélsior, p. 22

El secretario de Educación Pública, Aurelio Nuño, resaltó que los salarios y prestaciones del magisterio nacional están garantizadas para el 2017, pese los ajustes en el presupuesto federal. Organizaciones afines a su problemática las cobijaron en una ceremonia en la cual pidieron a las autoridades no minimizar los peligros que corren los migrantes cuando intentan transitar por México. Esto lo dijo al concluir los trabajos de la 3ª Reunión del Grupo de Coordinación Regional Zona Noreste, de la CONAGO, celebrada en Monterrey, NL. Aquí la buena noticia es que ya hay una Reforma Educativa que estamos trabajando para ponerla en marcha".

25/nov/2016

Han salido 1.8 millones del rezago educativo Casi 1, 800,000 mexicanos han sido sacados del rezago educativo durante este año, informó el secretario Aurelio Nuño, quien confió en alcanzar los 2 millones de personas en 5 semanas. Al inaugurar en Monterrey, Nuevo León, la Tercera Reunión del Grupo de Coordinación Regional Zona Noreste, destacó que con la división del país en cinco áreas de educación se atienden los retos de acuerdo con la diversidad de las zonas, y con trabajo focalizado en la implementación de la reforma educativa. En el Parque Fundidora, Nuño Mayer ratificó que se educa para la libertad y la creatividad, y dijo que reconoció a los gobernadores de Nuevo León, Tamaulipas, Coahuila, San Luis Potosí y Durango. La Crónica, p. 8

Impacto, p; 10; Diario de México, p. 13; El Sol de México, p; 1 25/nov/2016

El mérito del maestro debe ser eje del cambio educacional: Aurelio Nuño. Los niños deben aprender en libertad y creatividad para que quede atrás el modelo de aprendizaje por memorización, consideró el titular de la SEP, Aurelio Nuño. Debemos ajustar radicalmente temas del modelo educativo y que el mérito del maestro sea el eje del cambio educacional, afirmó. La Jornada, p. 42; Ovaciones, p. 8 25/noviembre72016

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El Correo Ilustrado | Docentes despedidos por Nuño te invitan a leer

INEA logra reducir la brecha de género con programas de alfabetización

El sábado 26, entre las 10 y 12 horas, frente a la SEP (Plaza de Santo Domingo, Centro Histórico), niños, maestros, escritores, académicos y personalidades leerán libros para exigir la reinstalación de maestros despedidos por Aurelio Nuño al oponerse a la Reforma Educativa. A las 15 horas se realizará la Guelaguetza, con la compañía Princesa Donashii en solidaridad con los profesores despedidos en la Sección 9 de la CNTE (Belisario Domínguez 32, colonia Centro Histórico). Pedro Hernández Morales. Sección 9 SNTE-CNTE. Consulta: cnteseccion9.wordpress.com La

Los servicios de alfabetización, primaria y secundaria que ofrece el INEA han logrado reducir la brecha de género con una participación de mujeres que rebasa el 90%, al registrarse de enero a septiembre del año en curso 75,766 de ellas, de las cuales 68,481 acreditaron primaria o secundaria mediante el Programa Especial de Certificación, así como el Modelo Educación para la Vida y el Trabajo del INEA. La Crónica, p. 11 25/nov/2016

Jornada, p. 2; Carta abierta 25/nov/2016

El presidente del SNTE, Juan Díaz, encabezó la conmemoración del 73 aniversario de la Sección 17 del Valle de Toluca, que tuvo como invitado de honor al gobernador del Estado de México, Eruviel Ávila. En la ceremonia, el maestro Díaz de la Torre hizo un reconocimiento a la unidad, el profesionalismo y la madurez con la que durante más de siete décadas ha actuado la Sección 17, en beneficio de los trabajadores de la educación, así como de los niños y jóvenes que asisten a las escuelas públicas. Reporte Índigo, 5; La

INEE niega cobertura total en nivel básico La SEP afirma que la cobertura en educación primaria y secundaria es prácticamente del 100%; sin embargo, el INEE dio a conocer que 263,000 niños en edad de cursar la primaria y 439,000 que deberían asistir a la secundaria están fuera de las escuelas. Durante la presentación del Panorama Educativo de México, el INEE informó que ya suman 1.3 millones de niños que no están inscritos al preescolar y 2.3 millones de jóvenes de 15 a 17 años que no van al bachillerato. Sylvia Schmelkes, consejera presidenta del INEE, dijo que el sistema educativo por sí solo no puede resolver toda la problemática, pero "en términos generales sí podemos decir que el sistema educativo en México ha tendido a beneficiar más a los que ya están beneficiados". Capital México, p. 26; Excélsior, p. 13; La Jornada, 42; Reforma, p. 13; El Universal, p. 2 25/nov/2016

SNTE celebra unidad.

Jornada, 18 25/nov/2016

Frente a las trumpadas, la educación para crear empleos México debe analizar cómo puede lograr que las personas del México rural marginado generen empresas y el mejor camino para hacerlo, es aplicar una metodología andragógica eficiente, pertinente e integral en el campo (educación de adultos); es muy importante desarrollar los aspectos cognoscitivos, destrezas, habilidades, consolidar valores y 4


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fomentar el capital social de los productores, a través de la andragogía (y bienes públicos), para que puedan mejorar actitudes y ser innovadores, emprendedores, se empoderen, generen empresas y puedan competir en mercados globales, con productos rentables y tomar decisiones orientadas a una mejor vida de ellos y los demás. Definitivamente no es un camino fácil y rápido, pero es el más adecuado y pertinente. Otros países ya lo han hecho. El Financiero, p. 12; Gustavo Almaguer

25/nov/2016

aseguran que las nuevas normas no son suficientes para contrarrestar el problema. "No acabas la violencia a punta de leyes, porque éstas no aplican si la cultura no las respalda", asegura Catalina Ruiz Navarro, conductora de Estereotipas, proyecto especializado en violencia de género. El dato más alarmante se registró en 2012, cuando asesinaron a 2,764 mujeres en el país, ocho homicidios todos los días. Desde entonces la cifra apenas disminuyó 381 casos y se quedó en 2,383 asesinatos a finales de 2015. El Universal, p. 8-Col; p. 27; El Sol de México, p. 16

Pepe Grillo | Día naranja. La violencia contra las mujeres es un mal en expansión Una violación grave a los derechos humanos que desafía el proceso civilizador. Las cifras son devastadoras: Una de cada tres mujeres en el mundo sufre violencia durante su vida. La mayoría de las ocasiones los agresores son personas cercanas a la víctima. La violencia arruina vidas. Este viernes se celebra, a nivel mundial, el Día Naranja. Supone el inicio de jornadas de activismo para poner fin a la violencia contra mujeres y niñas. La SEGOB es la encargada en el país de coordinar los esfuerzos. Para dar resultados tienen que darse en el seno de la sociedad, en las familias, las escuelas, los trabajos, donde es necesario promover a fondo la igualdad de género. La Crónica, p. Tres; Opinión 25/nov/2016

Crece saña en violencia contra las mujeres De 2007 a 2015 asesinaron a 19,747 mujeres en México, según los últimos datos publicados por INEGI. La reducción de las estadísticas en los últimos años ha sido casi imperceptible. Organizaciones civiles y especialistas en temas de género

25/nov/2016

Rechaza el INEE reconcentración de las escuelas multigrado La presidenta del INEE, Sylvia Schmelkes, aseguró que el proyecto de la SEP de "reconcentrar escuelas" y trasladar a miles de alumnos de planteles de localidades aisladas y en condiciones de pobreza a otros de organización completa pero fuera de sus comunidades, "no puede ser una medida generalizada". Señaló que "no se puede referir a las 100,000 escuelas que están en localidades pequeñas y que tienen grupos multigrado, porque no en todos los casos hay condiciones, y porque no siempre es posible ni recomendable". Schmelkes agregó que la declaración emitida por el secretario Aurelio Nuño, fue un "anuncio que todavía no es un programa. Tenemos que esperar a que se diga en qué consiste, pues nosotros tenemos un proyecto muy importante de escuelas multigrado que surgió de la iniciativa de uno de los estados y al que ya se han sumado 30 entidades". La Jornada, CP y p. 33

26/nov/2016

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Bajo aprendizaje domina salones

Burócratas toman edificios públicos por desvíos de Cué

En México, 3.8 millones de niños y jóvenes que deberían ir a la escuela, están fuera del servicio educativo, y los que sí están no aprenden, alertó ayer el INEE. “Es en el terreno de los aprendizajes donde se tienen los menores logros, y aun en las entidades con mejores desempeños, los resultados no son satisfactorios”, concluye en el informe Panorama Educativo de México. El reporte destaca que más del 60% de los alumnos de 6º de primaria y 3º de secundaria alcanzó el nivel 1 de logro educativo (insuficiente) en Matemáticas de la prueba PLANEA-ELSEN (Evaluación del Logro del Sistema Educativo Nacional) que aplica el INEE a una muestra representativa de alumnos. Metro, p. 8 26/nov/2016 Pide Aispuro a maestros evaluación educativa

asistir

a

Ante la presencia de la consejera presidenta del INEE, Sylvia Schmelkes, el gobernador de Durango, José Rosas Aispuro, reiteró su respaldo a la evaluación educativa y fijó postura para que ésta sea apegada a la realidad de los maestros y maestras de Durango; anunció que habrá de dotarlos de herramientas necesarias para mejorar la calidad de la educación y les pidió asistir a la evaluación. Tras lo anterior, el jefe del Ejecutivo precisó que aplica ya políticas públicas para mejorar la educación con la instalación del servicio de internet en los primeros centros educativos y que durante su gobierno llegará a todas las escuelas del territorio estatal. El Sol de México, p. 2-República

26/nov/2016

Integrantes del Sindicato de Trabajadores de los Poderes del Estado e Instituciones Descentralizadas de Carácter Estatal de Oaxaca tomaron este viernes las instalaciones de la Ciudad Administrativa y Judicial, complejos gubernamentales donde operan las diversas secretarías estatales, para exigir al gobernador Gabino Cué aclare el presunto desvío de más de 177 mdp de las cuotas sindicales de más de 7,000 burócratas. Los empleados explicaron que el problema surgió porque en años anteriores la administración de Gabino Cué utilizó como caja chica al IEEPO. Con la entrega de la rectoría de la educación a la Federación, ya no pueden echar mano de esos recursos. La Jornada, CP y p. 27; Excélsior, p. 27

Cierran por Guerrero

26/nov/2016

extorsión

escuelas

en

Intentos de extorsión han obligado a escuelas de educación básica de Guerrero a cerrar. En un recorrido por 5 escuelas de la periferia de Acapulco, se constató que no hubo clases. El cierre de planteles ocurre desde el martes, cuando los maestros informaron a los padres de familia que no habría clases "hasta nuevo aviso" e "incluso hasta enero". Reyes Ramos, dirigente de la CETEG, dijo que, hacia finales de año, criminales suelen amenazar a los profesores con secuestrarlos si no entregan su aguinaldo "Esto ocurre cada año", sostuvo. Reforma, PP 26/nov/2016

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Se reduce la brecha de género en educación

Impiden maestros labores en torre de gobierno

En el marco del Día Internacional de la Eliminación de la Violencia Contra las Mujeres, el Instituto Chihuahuense de Educación para los Adultos informó que se ha logrado reducir la brecha de género, al aumentar el número de mujeres que realizan exámenes escolares. Eberto Javalera, director general de la institución, informó que de enero a noviembre, 26,089 Jóvenes y adultos presentaron exámenes dentro del Programa Especial de Certificación, de los cuales 73% fueron mujeres, con un total de 19,158: mientras que hombres sólo participaron 6,931.

Integrantes del SNTE protestaron contra la aplicación de la reforma educativa frente a la Torre Chiapas, sede de diversas dependencias estatales en Tuxtla Gutiérrez, e impidieron la atención normal al público. Los inconformes acusaron al Gobierno de Chiapas de incumplir el compromiso de no aplicar la medida gubernamental a la que se comprometieron para que concluyeran el paro de docentes en la entidad. Según los docentes inconformes, el estado adeuda unos 300 mdp a maestros de diversos sistemas educativos. Reforma, p. 10

Excélsior, p. 28

26/nov/2016

26/nov/2016

Aumenta violencia hacia los maestros: Instituto de Educación de Aguascalientes

CNTE toma oficinas de la Secretaría de Educación

Es preocupante que cada vez los casos de violencia contra los maestros son más graves. Antes los alumnos no hacían más que la travesura, irse de pinta o algún ademán al maestro mientras éste estaba distraído, pero ahora lo insultan de frente, intentan agredirlo y lo peor; hay padres de familia que sin considerar lo que sus hijos les dicen, enfrentan al maestro. Así lo comentó el director de Escuelas Primarias del Instituto de Educación de Aguascalientes, Francisco Díaz Alvarado, quien añade que el intento de linchamiento a un maestro, ocurrido hace pocos días, es uno más de los hechos lamentables que surgen de la familia y que pasan sin ser conocidos. El Sol de México, p. 6-

Las oficinas centrales de la Secretaría de Educación en Michoacán fueron tomadas por parte de integrantes de la Sección 18 de la CNTE, como parte de la jornada de acciones en contra de la Reforma Educativa anunciada en días pasados, además de la demanda de plazas automáticas en apoyo a estudiantes de la Organización de Normales Oficiales del Estado de Michoacán (ONOEM). El magisterio disidente amenazó con la toma de casetas en las principales autopistas de Michoacán. De igual forma dio a conocer que se tienen reportes de que integrantes de la CNTE mantienen tomadas varias alcaldías michoacanas. El Sol de México, p. 4-República;

República

Jornada, 33; Milenio, p. 10

26/nov/2016

26/nov/2016

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Las necedades de un secretario que no debiera serlo Siendo la educación una actividad estratégica para el desarrollo nacional, lo que ha sucedido en torno a ésta constituye una muestra del fracaso gubernamental; a dos años de terminar el sexenio, los resultados indican cada vez con más claridad un retroceso inédito en diversos aspectos, mientras el secretario Aurelio Nuño, se atrevió a presentar esta semana su más reciente ocurrencia: El desplazamiento de cientos de miles de niños de sus pueblos a ciudades cercanas "para hacer más eficientes los procesos educativos" y "mejorar la calidad de la educación", sin indicar mayormente qué quiere decir, pero tampoco cómo lo hará ni de dónde saldrían los recursos para tamaño despropósito, tomando en cuenta los recortes presupuéstales por más de 30,000 mdp que el Congreso de la República acordó aplicar al sector educativo, siguiendo las órdenes del ex secretario Luis Videgaray. La Jornada, p. 18 Enrique Calderón Alzati

26/nov/2016

Cierre masivo de escuelas y despidos Es un ejemplo de aplicación de la lógica del gane-gane en la educación. Con el desplazamiento que se anuncia de millones de niños a escuelas concentradoras, en realidad lo que hace la SEP es cerrar 100,000 planteles de educación primaria del país y, con eso recortar como nunca el presupuesto. Pero además, significa eliminar la columna vertebral de la resistencia magisterial, pues los maestros indígenas y de las comunidades pobres y pequeñas (escuelas unitarias y multigrado) son los más combativos y decididos a impedir la aplicación de la reforma

educativa en Chiapas, Guerrero, Michoacán y Oaxaca. Si esta iniciativa prospera, se ganaría una batalla presupuestal contra los pobres del país y, en la estrategia política contra el enemigo fundamental de la reforma. La Jornada, p. 18 Hugo Aboites

26/nov/2016

Cómo enseñar las habilidades del siglo XXI Muchos expertos en educación señalan que lo que aprenden hoy los alumnos en la escuela no es lo que necesitan para poderse desarrollar en el mundo, ya que los empleos mejor pagados serán aquellos que, además de requerir el dominio del conocimiento especializado, requieren de las capacidades de comunicación, de solución de problemas y de trabajar colaborativamente, así como diversas habilidades sociales y emocionales de los profesionistas. Por ello, es cada vez más frecuente que se hable en distintos foros sobre la necesidad de incorporar en los sistemas educativos de los países las "habilidades del siglo XXI", que los estudiantes deben poseer para tener éxito en un mundo lateral cada vez más tecnificado, comunicado y globalizado. El Universal, p. 30 Opinión Escudero 26/nov/2016

Eduardo Backhoff

Necesitamos un cambio de época Si la educación consiste en dirigir la propia vida para ser capaces de afrontar las situaciones que plantea la vida, como señalaba Ibsen, antes es preciso conocer esta realidad en profundidad y no en las versiones distorsionadas con la que nos golpean los medios, la publicidad y la rutina de las cosas repetidas. Cuando uno entra en un club se adapta a las normas, modos y formas que lo rigen. Cuando se 8


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logra un acta parlamentaria es inadmisible que pretendan saltarse todas las normas, ya que, sin ritos, padece la educación que, como la cortesía, es fruto de la justicia. Por eso pretenden tenernos de espectadores más que como ciudadanos que participan y se atreven a pensar, a dudar, a disentir y a emprender comprometiéndose. Excélsior, p. 10

José Carlos García

26/nov/2016

La educación como instrumento para erradicar la violencia contra la mujer Los efectos de la violencia contra mujeres y niñas son devastadores. Esta violencia focalizada es una violación de derechos humanos. De acuerdo con la ONU, esta situación afecta al 70% de mujeres en el mundo. Las causas se encuentran en las normas sociales y los estereotipos de género que la perpetuan. El “Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer”, celebrado el 25 de noviembre, es una fecha para reflexionar este problema público. La prevención debe atenderse desde varios enfoques, dando prioridad al educativo. Se debe generar, en la escuela y la familia, estrategias de educación para niñas y niños, que promuevan relaciones de respeto e igualdad. El Sol de México, p. 14Análisis Marco A. Bernal

26/nov/2016

Murmullos | Reclamos Mientras el secretario de Gobierno de Michoacán, Adrián López, asegura que habrá sanciones para los maestros de la CNTE que falten a sus labores bajo el argumento de que “tienen que ir a sus marchas”, los dirigentes magisteriales desconocen los acuerdos y desoyen las advertencias. Después de tres días de bloqueos, toma de casetas, cierre de

unidades administrativas y hasta el incendio de vehículos, el Gobierno estatal no ha tomado medida alguna para solventar el problema creado por, según los maestros, “la Reforma Educativa”. Los que protestan tienen dos exigencias: Abrogación de la reforma y plazas automáticas para los normalistas que se gradúen. Y eso que Michoacán ya está en calma. El Sol de México, p. 2 26/nov/2016 Clase Política | No más violencia contra la mujer, demanda la Suprema Corte | La Cosecha En Chetumal, Quintana Roo, la secretaria de Educación y Cultura, Marisol Alamilla, se reunió con supervisores de educación básica de los municipios de Felipe Carrillo Puerto y Chetumal, para conocer sus puntos de vista con el propósito de mejorar su labor a fin de abatir el rezago educativo. La Crónica, p. 2-Opinión Miguel Ángel Rivera

26/nov/2016

Frente a la SEP, maestros y padres reivindican la lectura En un acto de lectura colectiva, frente a las instalaciones de la SEP, profesores disidentes, investigadores y padres de familia reivindicaron el papel social y colectivo de "leer, y no ler, como expresó el secretario Aurelio Nuño, porque es un proceso que nos acerca al otro; es un hecho social que permite comunicarnos, y en el que los maestros han sido centrales, no sólo por sus enseñanzas, sino por hacer de la lectura un verdadero instrumento de aprendizaje". Enrique Enríquez, dirigente del magisterio en la CDMX, afirmó: "Venimos aquí a decirle al secretario Nuño que los maestros y los padres de familia sí sabemos leer, y que la promovemos (la 9


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lectura) todos los días en el aula y en la casa”. La Jornada, p. 42; Milenio, p. 9 27/nov/2016

Debate por educación en la Constituyente El contenido sobre educación en el proyecto de Constitución Política de la CDMX será uno de los más polémicos en la discusión al interior de la Asamblea Constituyente, pues mientras el PRD lo respalda, diputados del PAN consideran que es una propuesta incompleta e incluso legisladores del PRI señalan que es inconstitucional. Cynthia López, legisladora del PRI, consideró que esta redacción debe modificarse porque no se apega al artículo tercero de la Constitución, el cual "establece que se garantizará el derecho a la educación obligatoria, que es hasta media superior". En el proyecto se sugiere ceder los servicios educativos a la CDMX pero la única forma de lograr su descentralización es mediante un acuerdo entre el magisterio, el jefe de Gobierno y la SEP. El Universal, p. 2-Metrópoli 27/nov/2016 Huyen del tránsito y los altos precios Cada vez son más los jóvenes que optan por realizar sus estudios universitarios en el interior de la república, ya que según ellos, la educación sigue siendo de calidad, con programas reconocidos ante la SEP y mucho más barata que en la CDMX. Reforma, p. 27/nov/2016

24-Suplemento

Universitario

Quiere España más mexicanos España presentará su oferta educativa a todos los mexicanos interesados en estudiar allá en una feria que tendrá lugar el 2 y 3 de diciembre en la plancha del

Zócalo. El evento contará con 2 programas, uno organizado por la Consejería de Turismo, llamado Descubre España y otro por la Consejería de Educación, llamado Estudia. En Estudia, las diferentes instituciones van a exponer su oferta académica, y también habrá un stand con patrocinadores como el CONACYT y el IMJUVE, entre otros. Reforma, p. 6Universitarios

27/nov/2016

Licenciatura en Ciencia Forense, única en AL La licenciatura en Ciencia Forense de la Facultad de Medicina de la UNAM es única en México y Latinoamérica, señaló su coordinadora, Zoraida García, quien dijo que se privilegia la formación científica en el alumnado. Excélsior, p. 15 27/nov/2016 Se redujo en más de 5 mil la matrícula de ingreso a las normales, en dos años En los dos ciclos escolares pasados, la matrícula de primer ingreso a la educación normal se redujo en 5,035 aspirantes, en números absolutos. El INEE reporta que del total de espacios disponibles para nuevos alumnos en los 275 planteles públicos, sólo se ocuparon 69.5%, y en los particulares, sólo 40.1%. En un análisis sobre las instituciones y los docentes formadores de maestros, incluido en el Panorama Educativo de México 2015, elaborado por ese organismo autónomo, se destaca que en el ciclo 2014-2015 había cerca de 1,485 instituciones de educación superior, incluidas las normales que ofrecían carreras para la formación de profesores de educación básica y media superior. La Jornada, p. 41

27/nov/2016

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El debate entre las escuelas normales y la autoridad federal, materia pendiente Orillada por la crisis financiera que padece Veracruz, la escuela normal más antigua del país, la Benemérita Escuela Normal Veracruzana Enrique C. Rébsamen, fue al paro, lo que no le ha impedido fijar su posición acerca de la Ley de Servicio Profesional Docente y la Reforma Educativa. De hecho, la Rébsamen es una de las escuelas normales del país que ha llevado sus cuestionamientos sobre la reforma educativa al trabajo colegiado y es la normal que alzó la voz para contener la pretensión del INEE para generar líneas de trabajo destinadas a ser observadas por las normales mexicanas. Este propósito se manifestó en el documento llamado "Directrices para mejorar la formación inicial de los docentes de educación básica". La Crónica, PP y p. 6 27/nov/2016 Rechazan evaluación Integrantes del Movimiento Magisterial Popular Veracruzano se manifestaron en las instalaciones del Deportivo Omega, donde la Secretaría de Educación del Estado aplicó ayer la evaluación a docentes. Reforma, p. 2 27/nov/2016 Acercan la red... sin internet En la comunidad maya de Agua Azul, Quintana Roo, la gente no tiene teléfono ni mucho menos internet. Los pobladores caminan largas distancias para recibir señal y enviar un mensaje de texto. Con una población de entre 450 y 500 personas. Agua Azul sólo tiene una telesecundaria que por las tardes funciona como telebachillerato. A ella acuden alumnos de 7 comunidades aledañas que no cuentan con esa oferta educativa. Por ello, Pedro

González y Camilo Olea eligieron Agua Azul para lanzar el proyecto piloto de Kaanbal, que consiste en concentrar contenidos educativos de libre uso en internet, como Wikipedia y Khan Academy, entre otros, y llevarlos a comunidades rurales para que puedan acceder a ellos sin estar conectados a la red. Reforma, p. 8Universitarios

27/nov/2016

Aprenden con robots Con el uso de 4 dispositivos, un humanoide, una pierna robótica y 2 drones, los alumnos de las ingenierías de mecatrónica, mecánica y sistemas aplican los conceptos e identifican los problemas. Estos prototipos permiten ampliar la teoría, irte directamente a la práctica y dejar atrás la libreta. Así en la Universidad en el Valle de Puebla, los alumnos dejaron atrás los cuadernos y las tareas de memorizar para ponerse a prueba con humanoides y drones. Reforma, p. 10Universitarios

27/nov/2016

Peleará el SNTE por defender la escuela pública, asegura Juan Díaz El SNTE está dispuesto a dar la pelea por la defensa de la escuela pública, la pelea por los maestros de México y se encuentra profundamente comprometido con la sociedad en sacar adelante a nuestro país, sostuvo el presidente de ese organismo, Juan Díaz, durante la ceremonia de inauguración de la Feria Internacional del Libro de Guadalajara. Por cuarto año consecutivo, el SNTE participa en la FIL, que tiene de invitada de honor a América Latina. Desde el podio, Díaz de la Torre resaltó que "hay un sindicato transformándose". La Jornada, 28 27/nov/2016

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Caminito de la escuela

The mexican moment

A sus 11 años habla como el adulto que será, seguramente un brillante ingeniero. Cursa el 6º de primaria en una escuela de Matamoros y aunque se ve un alumno muy aplicado, el invento que ha desarrollado debería preocuparnos a todos. Juan David es el creador de la llamada "mochila de seguridad", una mochila aparentemente normal, como las que cargan los niños en la espalda, nada más que está equipada con una placa de fibra de vidrio a prueba de balas, un geolocalizador conectado al teléfono de sus padres, una alarma sónica y una linterna. El pequeño Juan David nos confirma una realidad de nuestra especie, también un doloroso rostro de México.

Para enfrentar los retos actuales en México es fundamental una adecuada articulación entre el sector público, la iniciativa privada, las organizaciones no gubernamentales y la educación superior. Pienso también que en las universidades debemos emprender un esfuerzo mayor en los temas de marginación y pobreza. Bastaría que cada universidad adoptara una comunidad cercana lo hiciera de forma articulada con otros esfuerzos públicos o privados, para generar entre todos un verdadero compromiso por cambiar realidades sociales lastimadas: la suma de estos esfuerzos lograría un verdadero cambio social, sin dejar de lado las tareas más propiamente universitarias. Excélsior, p. 15

Reforma, p. 12 Eduardo Caccia

27/nov/2016

Santiago García 27/nov/2016

Manos inteligentes En el México revolucionario, José Vasconcelos superó a sus precursores en el ministerio de Educación: Integró el desarrollo de las manos a la educación formal (no en escuelas aparte). Abrió secundarias con talleres y huertos escolares donde los niños aprendían con trabajos manuales, no sólo con lecciones orales y pizarrón. Desgraciadamente, el prejuicio antimanual se impuso y la enseñanza práctica fue perdiendo importancia, como se refleja en el hecho de que la Escuela Nacional de Artes y Oficios se transformó en una Escuela Práctica de Ingeniería Mecánica y Eléctrica; finalmente glorificada como Escuela Superior de Ingeniería Mecánica y Eléctrica (ESIME) del IPN. Reforma, p. 8 Gabriel Zaid 27/nov/2016

Constitución de 1917, los mandatos incumplidos Como senador me uno a las ceremonias conmemorativas que el Senado ha venido realizando con motivo de los cien años de nuestra Constitución. Los congresos y las reuniones académicas son de reflexión y meditación. También habrá festejos oficiales. Yo prefiero la reflexión, para recordar cosas que traía el Proyecto de Carranza que no fueron aprobadas, como la libertad plena en materia de enseñanza. En materia de enseñanza, decía el Proyecto: Artículo 3. Habrá plena libertad de enseñanza, pero será laica la que se dé en los establecimientos oficiales de educación, y gratuita la enseñanza primaria superior y elemental. Excelente enunciado, de una modernidad inigualable; sin duda un acierto jurídico en materia de DH, como ahora se dice. El Universal, p. 31 José María Martínez, SEN-PAN

27/nov/2016

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Opinión del Experto | Reforma Educativa: Regionalización y control En innumerables análisis acerca de la RE, los gobernadores siempre salen mal parados. Para la instrumentación de las estrategias del Gobierno central, el secretario ideó la creación de grupos de “Coordinación regional”, en cinco zonas. Le llaman, de manera informal, CONAGOEducación. La creación de esas reuniones regionales, pienso, es congruente con la tecnología del poder que Aurelio Nuño diseñó. El Gobierno central recela de los gobernadores, más requiere de su respaldo para la ejecución de la reforma. En las reuniones de esos grupos, se hacen patentes los pocos márgenes de autonomía que tienen los mandatarios estatales, pero también hacen sentir que el Gobierno central depende de ellos para alcanzar sus fines. Los gobernadores y los líderes del SNTE pueden dar al traste con la reforma. Por ello, el centro quiere controlarlos. Excélsior, p. 28

Carlos Ornelas 27/nov/2016

De Naturaleza Política | Economía de influyentes, o sociedad influyente De acuerdo con datos del CONEVAL, unos 63.8 millones de mexicanos no cuentan con ingresos suficientes para satisfacer las necesidades básicas, como alimento, vivienda, transporte y educación. Excélsior, p. 24

Enrique Aranda

27/nov/2016

Derecho Familiar | Enrique Larios cuestiona: ¿Satisface el salario mínimo las necesidades de una familia mexicana?

educación obligatoria de los hijos y proporcionarles los insumos que provean sus actividades sociales, culturales, de habitación, comida, esparcimiento, medicinas, gastos de hospital en su caso y alimentos; en palabras del Dr. Enrique Larios, rector del Centro Universitario “Emmanuel Kant“, dice que los 73.04 pesos, monto total del salario mínimo no alcanza para nada y es una vergüenza que deben soportar los mexicanos que lo perciben. El Sol de México, p. 17 Julián Güitrón 27/nov/2016

El recorte afectará extraordinarios: Nuño

recursos

El secretario Aurelio Nuño, aseguró que para 2017 está garantizada la operatividad de las universidades e instituciones de educación superior pública del país, con el PEF aprobado en el Congreso. Entrevistado luego de dar una plática en el auditorio del Centro Comunitario “Maguen David” del Colegio Atid, delegación Cuajimalpa, reconoció que los que se podrían ver afectados son los recursos extraordinarios, por lo cual se ha convocado a una mesa de trabajo en la que participarán ANUIES, CONAGO y la SEP. "En primer lugar todos los recursos ordinarios de las universidades están garantizados, incluso tuvieron un incremento respecto a 2016, donde va a haber un mayor problema será en los recursos extraordinarios, pero finalmente son extraordinarios, la operación ordinaria de las universidades está más que garantizada". La Crónica, p. 11; Excélsior, p. 2; El Universal, p. 41; La Jornada, p. 17; 24 Horas, p. 5; Reporte Índigo, p. 5 28/nov/2016

Las necesidades de un jefe de familia respecto a quienes la integran es que deben satisfacerse con los recursos suficientes que permitan costear la 13


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Necesaria, transformación educativa para cambiar al país: SEP

Exitosa, la cuarta jornada de evaluación docente: SEP

El secretario Aurelio Nuño, señaló que para lograr la transformación del país, se requiere del cambio educativo, para promover una enseñanza de libertad y aprendizaje constante. Al participar en las pláticas de TEDx@ColegioAtid, resaltó que en México se tienen 50 años de llevar un sistema educativo basado en la memorización y en la acumulación de conocimientos, en lugar de enseñar para la libertad e investigación, que es lo que requiere México para prepararlo para siglo XXI”. Para ello “se implementó la Reforma Educativa para lograr esa transformación que necesita México, por lo que ésta es la reforma estructural más importante que se aprobó en la administración del presidente Enrique Peña Nieto”. Impacto p. 9; Reporte

La SEP llevó a cabo su cuarta jornada de evaluación de desempeño magisterial del año, en 55 sedes de 23 entidades federativas, la cual concluyó "con éxito", informó la dependencia. "La SEP y las autoridades educativas de los estados reiteran su reconocimiento a todos los asistentes a esta 4ª Jornada, comprometidos con su desarrollo profesional", dijo en un comunicado la dependencia. Asistieron a esta jornada 1,538 de los 1,849 programados en educación media superior, lo que corresponde a una asistencia de 83.18% de los profesores programados. En educación básica asistieron 3,125 de los 4,524 programados, es decir, 71.06% de asistencia. El Universal p. 6 28/nov/2016

Índigo p. 5

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Seguirá la evaluación docente en 2017: SEP Tras visitar el Centro Comunitario “Maguen David”, Aurelio Nuño detalló que aunque en este año lograron que más de 90% del magisterio participara en las evaluaciones, el proceso del siguiente año representará un reto mayor. "Tuvimos tasas de participación muy elevadas, por encima de 90%. Lo más importante es el proceso que viene el próximo año, bajo el nuevo esquema de evaluación que ha planteado el INEE, un esquema donde los maestros desarrollarán un proyecto educativo en la escuela. "También habrá, como se hace hoy, un examen de conocimientos mejorado y creemos que este nuevo esquema de evaluación es bueno, es mejor". Milenio, p. 15 28/nov/2016

Llevan proyecto de militarizado a Querétaro

bachillerato

El comandante de la 17 Zona Militar, Carlos César Gómez, indicó que el proyecto de la escuela militarizada de Querétaro podría formar aproximadamente a 200 estudiantes del nivel medio superior en la primera generación; se prevé que pueda arrancar para el ciclo escolar 2017-2018 y que la institución esté ubicada en la capital. Con respecto al proyecto para la escuela militarizada que se trabaja desde hace meses en diferentes estados del país, Carlos César Gómez señaló que la 17ª Zona Militar está trabajando con el Gobierno del Estado y el delegado federal de la SEP, Alejandro Saracho, para hacer un esfuerzo común y concretar la meta. El Sol de México p. 4

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Consolidó Aguascalientes educación de calidad

Anuncia la CNTE protestas para la toma de posesión de Murat Hinojosa

La educación se consolidó como uno de los proyectos más importantes de la administración de Carlos Lozano, y con el apoyo de los padres de familia, los maestros de Aguascalientes y la dirigencia del SNTE, se instauró como uno de los sistemas más eficientes del país para garantizar el futuro de los niños y los jóvenes de la entidad. Durante la presentación del VI Informe de Gobierno, se destacó que gracias a esta alianza Aguascalientes obtuvo el Primer Lugar en Servicios Educativos, de acuerdo a la organización Mexicanos Primero; Primer Lugar Nacional en la Evaluación Docente de la SEP, y primer lugar en Matemáticas en la Prueba PISA de la OCDE, así como los primeros lugares en Matemáticas y Español en la prueba PLANEA. El Sol de México p. 6

El 4º Congreso político de la Sección 22 de la CNTE resolvió realizar movilizaciones durante la toma de protesta del priísta Alejandro Murat Hinojosa como gobernador de Oaxaca, el próximo 1º de diciembre. Aprobaron realizar bloqueos carreteros en los 37 sectores en que la gremial divide el estado; instalar un cerco en la sede del Congreso local, ubicado en el municipio conurbado de San Raymundo Jalpan, así como tomar el palacio de gobierno y los complejos gubernamentales Ciudad Administrativa y Ciudad Judicial. La

28/nov/2016

Es fundamental la colaboración en ciencia entre México y EU: Academias La colaboración científica entre México y EU es fundamental para ambos países. Son diversos los temas comunes en los que sus investigadores deben trabajar, como el cambio climático o los efectos de la construcción de un muro fronterizo. Las academias de ciencias de ambos países recientemente sostuvieron un acercamiento en el que la agencia estadounidense invitó a los mexicanos a participar de un fondo de 500 mdd para investigación científica en el Golfo de México. La Jornada p. 47 28/nov/2016

Jornada p. 41; La Crónica p. 17; Ovaciones PP y 6; El Sol de México p. 5-República; Milenio p. 16; Excélsior p. 35; Publimetro p. 2 28/nov/2016

En breve | Alerta SNTE de fraude en venta de plazas El SNTE, Sección 24, alertó a través de su dirigente en la región IV, Perfecto López, de intentos de fraude por venta de plazas laborales del magisterio, ya que a la fecha 20 denuncias al respecto se han presentado. El dirigente magisterial de la región IV (San Juan del Río, Tequisquiapan y Amealco), mencionó que intentos de fraudes por venta de plazas magisteriales se han presentado en diversas modalidades incluyendo las redes sociales y presenciales, éstas últimas de mayor relevancia, ya que se ostentan como integrantes de la Sección 24 por tal motivo se ha emitido la alerta entre el magisterio y estudiantes normalistas con el objetivo de evitar que caigan en fraudes de este tipo. El Sol de México p. 4

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Editorial | Globalización: Retrocesos e insatisfacción Los movimientos en la distribución de la riqueza mundial muestran, por una parte, la generalización de programas asistenciales dirigidos a paliar de manera temporal las carencias de los más desfavorecidos, aquellos que se encuentran fuera de los circuitos del empleo, el comercio y el crédito. Por la otra, sin embargo, es indicativa de una demolición brutal del poder adquisitivo y la calidad de vida de quienes dependen de un salario o una pequeña empresa para proveer sus necesidades y las de sus familias, a la vez que delata la presencia de políticas fiscales, laborales, educativas y sanitarias regresivas, las cuales castigan a las clases medias en beneficio exclusivo de los grandes capitales. La Jornada, p. 2 28/nov/2016

Mala educación y peores augurios Muy mala educación demostró el titular de la SEDESOL en su comparecencia ante los representantes populares de la Cámara de Diputados del Congreso de la Unión, al dirigirse en forma ofensiva a la legisladora Araceli Damián, quien con abundancia de datos y cifras precisas, le demostró que de la pobreza del pueblo de México sabe poco o, si no es así, no tiene intención de hablar al respecto con datos duros. Además de su falta de tacto, de su aspereza, demostró estar desubicado; ignoro su carrera política, de seguro no ha sido diputado, pues de serlo hubiera entendido que se encontraba ante una comisión parlamentaria y que en ese momento participaba en un acto formal y regulado por la ley, que prevé colaboración y relaciones entre los poderes Legislativo y Ejecutivo. La Jornada, p. 28 Bernardo Bátiz V. 28/nov/2016

Kiosko | La desastrosa herencia de Cué A tres días del cambio de poderes en Oaxaca, la situación financiera, social, política y de seguridad se le complicó al gobernador aliancista Gabino Cué Monteagudo, pues mientras la entidad vivió un fin de semana violento la Sección 22 de la CNTE acordó cerrar por dos días las instalaciones del Congreso local. Además, tiene programado protestar en diversas oficinas de Gobierno e incrementar su plantón en el Zócalo; por si fuera poco, los acreedores, entre burócratas y trabajadores sindicalizados de salud, amagan con mantener sus manifestaciones. Hasta ahora el gobernador no tiene un plan B para pasar la estafeta del Poder Ejecutivo a Alejandro Murat este 1 de diciembre, más que presuntamente recurrir a taxistas y camioneros simpatizantes del PRI, con el fin de adelantarse y bloquear las instalaciones de la Cámara de Diputados. El Universal, p. 42

28/nov/2016

Ruta del dinero | Educación y sector privado Hay que hablar más de educación, y esto incluye también al sector privado. Lamentablemente esa es una realidad; sin embargo, mejorar la educación no debería ser tarea exclusiva del Estado. Uno de los esfuerzos más consistentes desde el sector privado para promover un cambio en la educación es la Cumbre de Líderes en Acción por la Educación (CLASE), el foro que promueven Marinela Servitje y Milagros Fernández. El debate de la educación en muchas ocasiones se ha politizado, aunque existe un grupo de empresarios que desde su trinchera quieren cambiar la formación de los 16


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docentes al entender que debe cambiar la forma como se enseña y se aprende. La

Acusado de acoso renuncia a la SEP

Crónica, p. 28

El director de Desarrollo e Innovación de Materiales Educativos, Manuel García, renunció a su cargo el mismo día en que se dio a conocer la denuncia por acoso sexual en su contra, "para enfrentar el proceso penal" en su contra, informó la SEP. "Hoy [ayer] el director de Desarrollo e Innovación de Materiales Educativos, Manuel García, entregó su renuncia a esta dependencia al cargo que desempeñó desde el 11 de junio del presente año, para enfrentar el proceso penal por abuso sexual denunciado ante la Fiscalía Especial para los Delitos de Violencia contra las Mujeres y Trata de Personas". El Universal, p.

Rogelio Varela

28/nov/2016

Así lo dice La Mont | Voz magisterial: El secretario del Sindicato de Maestros al Servicio del Edomex, Abraham Saroné Campos, entregó salas equipadas con computadoras en las casas del Magisterio de Jilotepec, Zumpango y Naucalpan como parte del Convenio de Sueldo y Prestaciones 2016. Ello para apoyar su desempeño y subir su expediente de evidencias de enseñanza y desempeño docente. El Sol de México, p. 8 Federico La Mont

28/nov/2016

Formación Dual México Suiza

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En Suiza el Modelo de Formación Profesional Dual es el pilar de la educación y una de las claves del éxito de la economía del país y sus altos niveles de competitividad. Este modelo combina aprendizaje técnico en alguna empresa, equivalente al 70% de la formación, con el aprendizaje teórico en la escuela, equivalente al 30%. En el marco de la visita de Estado que realizó Johann SchneiderAmmann, presidente de Suiza, se anunció la Alianza Suiza por la Educación Dual a la que asistió el secretario Aurelio Nuño, quien enfatizó: "Hoy en México estamos en un proceso y momento muy crucial porque estamos, precisamente, haciendo una de las transformaciones más importantes de las últimas décadas para nosotros, estamos en medio de una Reforma Educativa muy profunda”. El Universal p. 1 y 12-Generación

Premian a participantes del concurso La juventud y la mar

Universitaria

29/nov/2016

29/nov/2016

El subsecretario de Marina, almirante Joaquín Zetina, encabezó ayer la ceremonia de premiación del 16 concurso nacional de expresión literaria La juventud y la mar, en el que participaron jóvenes de 13 a 17 años de las 32 entidades. Junto con mandos de la Armada de México y funcionarios de la Secretaría de Educación Pública; el almirante Zetina encabezó la entrega de diplomas y paquetes de obras literarias a los ganadores de cada estado. Además, los primeros lugares se hicieron acreedores a un viaje, acompañados de un familiar, al puerto de Veracruz, donde visitarán la Heroica Escuela Naval, subirán a un buque de la Armada y realizarán actividades recreativas. La Jornada, p. 8

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Urge transformar Fernández Fassnacht

el

Politécnico:

Dado que el IPN es una institución que ha crecido de una forma importante en los últimos años, es necesaria una reorganización general que incluya una nueva estructura administrativa. Así lo refirió el director general del IPN, Enrique Fernández, quien informó que impulsará una propuesta para las transformaciones que el Instituto necesita en caso de que la Comisión Organizadora del CNP no establezca fecha para este proceso democrático. Luego de recibir un reconocimiento por los 80 años de la fundación del IPN, otorgado en sesión solemne por la ALDF, destacó la importancia de pensar en nuevas formas de elegir a los directores de los planteles o carreras, incluso la del propio director general, para lo que no se requiere necesariamente la autonomía. El Economista, p. 44

29/nov/2016

Nuevo Modelo Educativo El Nuevo Modelo Educativo debe ser vivido por todos los ciudadanos y no solamente dejar la transformación en manos del Gobierno, aseguró en entrevista Marinela Servitje, presidenta de la Cumbre Latinoamericana de Líderes en Acción por la Educación CLASE. “Creo que el Nuevo Modelo Educativo propuesto tiene serias bases para transformar la educación que nuestros jóvenes reciben en el país. Ya no podemos tener este paradigma del profesor que se encuentra al frente del aula y es el único canal de comunicación. Hemos visto en otras ocasiones modelos nuevos de educación más interactivos, donde los alumnos pueden proponer incluso los temas que les interesan”. El Universal, p. 29/nov/2016

12-Generación

Acuerdan México y España primera Feria de movilidad La embajada española en México, a través de su Consejería de Educación, realizará la primera edición de la Feria de Movilidad Estudia y Descubre España para promover al país europeo como destino educativo, cultural y turístico. El evento, que se realizará el 2 y 3 de diciembre en el Centro Cultural de España, reunirá a 40 de las más prestigiosas universidades y escuelas de negocios de esa nación, públicas y privadas, que ofrecerán 3,000 becas universitarias y posdoctorales. El embajador de España en México, Luis Fernández-Cid, explicó que junto con EU, España es el principal destino de los estudiantes mexicanos y que tan sólo en 2015 se otorgaron alrededor de 10,000 visas con ese fin. Milenio, p. 14 29/nov/2016 Entregan becas a estudiantes para evitar deserción El gobernador del Edomex, Eruviel Ávila, entregó becas a jóvenes en riesgo de abandonar sus estudios. Dichas becas corresponden a los programas El valor de permanecer estudiando y permanencia en nivel medio superior y superior, con el fin de apoyar a alumnos mexiquenses de secundaria, prepa o universidad que están en riesgo de abandonar sus estudios por la carencia de recursos económicos. La primera beca consiste en un estímulo de 3,000 pesos para 15 mil alumnos de tercero de secundaria, y en la segunda modalidad se otorgan 2,500 pesos a 16 mil estudiantes de preparatoria y 4,000 pesos para nivel superior. Excélsior, p. 30; La Prensa, p. 9; El Economista, p. 8

29/nov/2016

Universitaria

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Reconocen la visión educativa de Colima En Colima hay una visión educativa que desarrolla capacidades para la vida y el avance integral del alumno, aseguraron funcionarias de la UNICEF, al reunirse con el secretario de Educación, Óscar Javier Hernández. De visita por la entidad, Carmen López Flórez, jefa del Programa de Educación, y Silvia A. Ojeda Espejel, oficial nacional de Educación de la UNICEF, dieron a conocer que, con base en un diagnóstico riguroso y cifras históricas de esa dependencia internacional, en Colima se registran indicadores firmes en asistencia, permanencia y logros de aprendizaje. La Crónica, p. 23

29/nov/2016

Estudiantes lanzan satélite al espacio En un hecho inédito en materia tecnológica y científica, estudiantes del CONALEP Campeche lanzaron al espacio, en presencia del gobernador Alejandro Moreno, el primer Satélite Amateur Educativo Koot SAT 1 con fines experimentales. El Sol de México, p. 5República

29/nov/2016

docentes: "Estamos en un mundo infinito de libros, con una variedad de temas que aquí puedes ver, pero tener este espacio donde abordar cosas que les competen como maestros, es una excelente oportunidad. Milenio, p. 7-Suplemento Filas 29/nov/2016

CNTE va por boicot; la CTM, a la defensiva A tres días de la toma de posesión de Alejandro Murat como gobernador de Oaxaca, ya se viven momentos de tensión en la capital del estado, pues mientras la Sección 22 de la CNTE convoca a una serie de manifestaciones, la Confederación de Trabajadores de México, instaló un cerco al Congreso para evitar el boicot. Como un acuerdo de su asamblea política estatal, la CNTE lanzó la convocatoria para que a partir de mañana se instalen 30 bloqueos carreteros en Oaxaca, que durarán 48 horas; además, pretenden manifestarse en el Congreso local durante la toma de protesta de Murat. El objetivo es exigir la instalación de mesas de negociación estatal y nacional para sus demandas contra la Reforma Educativa. 24 Horas, p. 4 29/nov/2016

Desde la FIL, el SNTE contribuye a la preparación profesional de los maestros El SNTE llevó hasta la Feria Internacional del Libro de Guadalajara un taller, para contribuir a la preparación de los maestros. En el stand del SNTE, la investigadora del Instituto Latinoamericano de la Comunicación Educativa, Rebeca Ortega, impartió el taller "La Planeación Didáctica en la Evaluación Docente". La investigadora reconoció al SNTE por ofrecer, en un escenario internacional como es la FIL Guadalajara, un lugar para escuchar y atender los temas que ocupan a los

Por no apoyar a CNTE, expulsan a ex líderes y los llaman 'traidores' Considerados los líderes más importantes de la Sección 22 de la CNTE, ahora han sido expulsados y catalogados como "traidores". María del Carmen López, Norma Cleyver Cruz, Mohamed Otaqui, Benito Vásquez y otros 46 miembros del magisterio fueron expulsados del movimiento de maestros durante el IV Congreso Político de la Sección 22 que se realiza en la ciudad de Oaxaca. Quienes fueron expulsados ya tienen órdenes de 19


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aprehensión por parte del Gobierno Estatal y Federal, pero decidieron evitar la justicia y no participar en manifestaciones políticas, ello mientras el secretario general y el secretario de organización política, Rubén Núñez y Francisco Villalobos, fueron detenidos en un penal de máxima seguridad en Hermosillo, Sonora. El Financiero, p. 56

29/nov/2016

próximo 30 de noviembre de 2016, con el objetivo de evitar la toma de protesta del gobernador entrante Alejandro Ismael Murat Hinojosa. Lo que es claro con todos estos anuncios es que las organizaciones sociales y la Sección 22 de la CNTE quieren participar en la repartición del poder político y del dinero público como hasta ahora están acostumbrados. Unomásuno, p. 14

Javier Cruz de la Fuente

29/nov/2016

Café Político | Desencuentro del INEE con SEP

OCDE teme también mal clima económico

La SEP anunció un programa para concentrar muchísimas escuelas multigrado, aquellas en que un solo maestro atiende varios grupos de todos los grados de primaria, ubicadas especialmente en las comunidades más pequeñas y más aisladas. El INEE ha expresado su oposición a tal medida, sin una revisión más rigurosa de las condiciones en que se centralizarían y a qué distancia de las comunidades donde se cierren planteles. Una diferencia de opinión que debe zanjarse, antes que miles de niños sean obligados a acudir a escuelas a mucha distancia de sus comunidades. Y donde las vías de comunicación son veredas y senderos escabrosos. El

La OCDE recortó sus proyecciones de crecimiento del PIB de México para este año y para 2017, al advertir un previsible cambio en las políticas de Estados Unidos una vez que asuma el poder el presidente electo Donald Trump. El organismo bajó de 2.6% a 2.2% su pronóstico de crecimiento para el cierre de 2016. Para 2017 recortó la proyección de 3% a 2.3%. "Se prevé que la expansión de la economía mexicana se vea afectada por incertidumbres respecto a las políticas en Estados Unidos", reconoce el reporte Global Economic Outlook. La OCDE señaló que la disminución en la producción de petróleo y los recortes del gasto público son otros factores que pesan sobre el desempeño de la economía. El Universal, p. 8-

Economista, p. 53

Col y B1; El Economista, PP y p. 6; Ovaciones, PP y p. 4 29/nov/2016

José Fonseca

29/nov/2016

Verduguillo Se prenden los focos rojos para la toma de posesión del gobernador electo de Oaxaca, Alejandro Murat. Por una parte, la asamblea del fin de semana de la Sección 22 de la CNTE expulsó a más de 50 líderes y representantes por huir cuando estaba el asunto más álgido y eran perseguidos por las autoridades judiciales. Por otra parte, acordaron acordonar el Palacio Legislativo de San Raymundo Jalpan, a partir del

En 2017, nuevas políticas educativas: Nuño Mayer

públicas

El secretario Aurelio Nuño, anunció que el año próximo se presentarán políticas públicas para avanzar en la Reforma Educativa, como el Nuevo Modelo Educativo, la estrategia de arte, cultura e inglés, el programa de equidad e inclusión para que los cambios lleguen a todos y el plan de fortalecimiento de las normales, 20


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entre otros. En Guadalajara, Jalisco, el titular de la SEP informó además, que se trabaja para que haya una mayor comunicación entre la educación media superior y la superior con el sistema productivo y aseguró que no compiten la educación técnica y la universitaria. Refirió, además, que el financiamiento de las universidades necesita una nueva estructura y recordó que ya se trabaja en un grupo entre autoridades educativas federales y estatales, para encontrar fórmulas que den la estabilidad justa. El Sol de México, p. 16, La Crónica, p. 10

30/nov/2016

No a oficinas de la SEP en Centro Bancomer Mediante una carta abierta dirigida al Mtro. Aurelio Nuño, los vecinos del inmueble conocido como Centro Bancomer Coyoacán vemos con mucha extrañeza que, a pesar de las medidas de austeridad que pregona el Gobierno federal, la SEP pretenda rentar esas lujosas instalaciones que ocuparon anteriormente altos ejecutivos de BBVA Bancomer. La sola noticia de la llegada de la SEP a dicho edificio está generando mucha molestia entre los vecinos, pues las 40,000 personas que ocuparán ese inmueble, afectará la calidad de vida de los que habitamos en esta zona. Hemos buscado a la Oficial Mayor de esa Secretaría, la Lic. Irma Gómez, solicitando una cita para que dé respuesta a nuestras inquietudes, sin que hasta la fecha se haya dignado a recibirnos, violando con ello el derecho que tenemos de ser escuchados. Reforma, p. 3 30/nov/2016

Acuden a segunda evaluación 29 mil de 35 mil maestros convocados A la segunda evaluación del desempeño docente convocada por la SEP, la cual concluirá el 4 y 5 de diciembre con una aplicación extraordinaria, han acudido 29,102 maestros, técnicos docentes, directores y supervisores de enseñanza básica y media superior de 35,152 que fueron convocados hasta la fecha, es decir, cerca de 6,000 no acudieron. De acuerdo con cifras de la dependencia federal, de educación básica han asistido 22,429 sustentantes de 29 estados –con excepción de Oaxaca, Michoacán y Chiapas– de un total de 27,211 registrados, por lo que 4,782 docentes no se presentaron. La Jornada, p. 49

30/nov/2016

INEE convoca a participar en el "10° Parlamento de las Niñas y Niños de México 2017" El Parlamento de las Niñas y los Niños de México 2017, es un evento organizado por la Cámara de Diputados y el Senado de la República, en coordinación con el INEE, la SEP, el Sistema Nacional de Protección Integral de Niñas, Niños y Adolescentes, el Sistema Nacional para el Desarrollo Integral de la Familia y la CNDH. Como un espacio para que este sector de la población ejerza plenamente su derecho a la participación contenido en la Ley General de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes y, a través de sus opiniones y propuestas, sean agentes de cambio, proyectando el interés superior de la niñez en la construcción de una armónica convivencia ciudadana, fortaleciendo la transparencia, el conocimiento y la difusión de principios y valores universales. Unomásuno, p. 13

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Promete el IEEPO aplicar descuentos a maestros paristas

La transformación del IPN no sólo puede darse en el Congreso

El IEEPO dio a conocer que instrumentará mecanismos para supervisar que los maestros, integrantes de la Sección 22 de la CNTE, cumplan con sus obligaciones laborales los días 30 de noviembre y primero de diciembre; de lo contrario, advirtió, aplicará los descuentos correspondientes. Los días 30 de noviembre y primero de diciembre son laborables, de acuerdo con el calendario oficial de la SEP, por lo que el IEEPO garantizará el cumplimiento de la norma. En un comunicado emitido ayer, la dependencia destaca que el Gobierno federal y estatal, vigilarán la exacta aplicación de la Ley General del Servicio Profesional Docente, para evitar afectaciones educativas a la niñez en los tres niveles básicos. El Sol de México, p. 8

El director general del IPN, Enrique Fernández, señaló que urge concretar la transformación de esa casa de estudios y que si la Comisión Organizadora del Congreso Nacional Politécnico no define las condiciones para este proceso democrático, llevará al Consejo General Consultivo iniciativas para la renovación integral. En términos generales, sería una restructuración del Instituto. “El Politécnico tiene una organización diseñada para una Institución mucho más pequeña de lo que es ahora. En esa virtud, se requiere pensar en la organización que permita el desarrollo de la Institución para el tamaño que tiene ahora y que tendrá más adelante. La Jornada, p. 49 30/nov/2016

30/nov/2016

Siemens brinda capacitación de alto nivel a técnicos mexicanos A través del primer programa de educación dual a nivel regional, la alemana Siemens brinda capacitación de alto nivel a 26 estudiantes mexicanos de escuelas del CONALEP y CECYTE, con certificación internacional que les permitirá ampliar sus horizontes de desarrollo laboral. Así, México tendrá en 2017 su primera generación de educandos duales, ya que los egresados contarán con un grado técnico dual avalado por la SEP y con certificación internacional, posicionándolos de forma más competitiva en el mercado, resaltó el director de recursos humanos de Siemens Mesoamérica, Gabriel Arrillaga. El Sol de México, p. 7

30/nov/2016

En América Latina, 17% de los jóvenes son desempleados: ONU En América Latina, 17% de los jóvenes se encuentran desempleados. Uno de cada tres vive en pobreza y uno de cada 10 en pobreza extrema. Debido a su falta de preparación, seis de 10 se ven obligados a aceptar empleos en la economía informal o sectores de baja productividad, lo que suele implicar malas condiciones de trabajo, bajos salarios y desprotección de sus derechos laborales. Esto fue señalado ayer durante la inauguración del encuentro internacional Políticas de juventud y desigualdades en América Latina, que organizaron agencias de la ONU, en colaboración con los Gobiernos federal y de la CDMX. Arie Hockman, representante en México del Fondo de Población de las Naciones Unidas, recordó que en Latinoamérica hay países cuya ventana demográfica de oportunidades se cerrará 22


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en más de 20 años, mientras otros ya la están cerrando y algunos más se encuentran en situación intermedia, como México. La Jornada, p. 47 Pagar a maestros será la prioridad Enrique Pérez, quien a partir del 1 de diciembre será el secretario de Educación en Veracruz, ordenará auditorías al sector educativo para cuantificar el daño causado durante el gobierno de Javier Duarte. Sin embargo, advirtió, uno de los puntos que urge es pagar salarios y prestaciones a los maestros, pues hubo malos manejos en la nómina. Las auditorías federales aún con seguimiento de 2011 a 2014 delatan que el rubro de educación tuvo un desfalco de al menos 8, 145, 024,658 pesos. Es el segundo rubro, después del de salud, más lastimado por el desvío de recursos públicos. Excélsior, p. 6 30/nov/2016 Evita Edomex deserción escolar con 30 mil becas educativas El Gobierno estatal, a través de su Secretaría de Educación, repartió alrededor de 30,000 becas para que jóvenes con ceguera y autismo terminen sus estudios y erradicar la deserción escolar en alumnos de secundaria, preparatoria y nivel superior, afirmó ayer la titular de la dependencia, Ana Lilia Herrera. El Gobierno del Edomex, a través de la SEP de la entidad, implementó un programa denominado "El Valor de Seguir Estudiando". Las becas de permanencia que otorga la dependencia son para 13,000 alumnos de secundaria de escasos recursos, que estén en peligro de dejar la escuela por falta de recursos económicos. El Sol de México, p. 5

30/nov/2016

Alertan por trabajo infantil en la CDMX La Asamblea Legislativa pidió a las 16 delegaciones vigilar que los menores de 16 años no realicen ningún trabajo redituable. A través de un punto de acuerdo, el cual se aprobó con 48 votos, promovido en tribuna por Aleida Alavez, se solicitó crear una coordinación, ya que el número de niños que realizan alguna actividad laboral en la CDMX supera los 85,000. Esta cifra, se explicó, representa al menos un 5% de los niños que hay en la capital en un rango de los cinco a los 17 años, según datos de la STPS. Además del punto de acuerdo, se pidió a las Secretarías del Trabajo, a la de Educación, Gobierno y Salud hacer mesas de trabajo para que se creen estrategias para erradicar el trabajo de niños en la ciudad. Diario de México, p. 4 30/nov/2016 Bachilleres cierran por inseguridad En Acapulco, al menos 10 planteles del Colegio de Bachilleres suspendieron clases, tras recibir amenazas de extorsión previamente a la entrega de aguinaldos. Maestros de los planteles del Colegio de Bachilleres suspendieron labores por amenazas de extorsión de presuntos miembros de la delincuencia organizada en esta temporada de aguinaldos y cajas de ahorros. Representantes del sindicato de trabajadores de la institución denunciaron que en lo que va del año al menos han ocurrido 15 incidentes por violencia e, incluso, en 5 casos los profesores fueron asesinados. El Universal, PP y p. 30; Milenio, p. 31

30/nov/2016

Policías blindan sede legislativa en Oaxaca A menos de 36 horas de que tome posesión como gobernador de Oaxaca 23


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Alejandro Murat, la Cámara de Diputados local ha sido blindada con más de 1,500 policías estatales y federales. El presidente de la mesa directiva de la Cámara de Diputados, Samuel Gurrión, afirmó que ante la amenaza de la Sección 22 de la CNTE de sabotear el acto se solicitó el apoyo de las fuerzas de seguridad estatal y federal para resguardar la sede legislativa. Milenio, p. 15

30/nov/2016

El desempeño profesional docente La SEP y el INEE lidiaron con cierta eficacia en las primeras evaluaciones para ingreso y promoción al servicio docente. Sin embargo, dado que la ley establece sanciones para quienes incumplan con la evaluación del desempeño docente o que las pruebas arrojen que no son "idóneos", hubo protestas a granel en Oaxaca, Chiapas, Michoacán y Guerrero, contra la evaluación en 2015. La SEP y los gobiernos locales usaron la fuerza pública para proteger las sedes donde se realizaron los exámenes. No obstante, muy al estilo de los gobiernos del PRI, hubo negociaciones bajo la mesa. La SEGOB hizo concesiones a la disidencia que quiebran el principio de igualdad jurídica, ya que otorgó plazas a maestros que no pasaron por concurso. La SEP, en su comunicado 502 del 27 de noviembre, se vanagloria de que la cuarta jornada de evaluación del desempeño de 2016 se realizó a escala nacional sin mayores problemas. Excélsior, p. 10 y 11 Carlos Ornelas

30/nov/2016

Nivel académico, clave innovación y patentes

para

elevar

A la agenda educativa en México le queda camino por recorrer tanto en cobertura como en calidad, y la muestra es que el

país registra al año 1.7 patentes por millón de habitantes, dijo el presidente del Consejo Mexicano de Negocios y director general de Cinépolis, Alejandro Ramírez Magaña. Alejandro Ramírez compartió ante estudiantes de Aliat Universidades que el bajo índice de innovación y patentes se encuentra ligado a la calidad de la educación que se tiene en el país y a la precaria inversión en investigación. Una de las pruebas estandarizadas a nivel internacional que hablan de la realidad de un país, puntualizó, es la prueba Programme for International Student Assessment (PISA, por sus siglas en inglés), la cual hace cada tres años la OCDE. El Economista, p. 2 y 4

30/nov/2016

Confidencial | Vargas Llosa y el modelo educativo Ayer, el secretario Aurelio Nuño y el premio Nobel de Literatura, Mario Vargas Llosa, se encontraron en la Feria Internacional del Libro de Guadalajara. El titular de la SEP aprovechó el momento para comentarle al escritor sobre el nuevo modelo educativo y cómo implementa la Reforma. Mucho tuvieron que decirse, porque este año el peruano con nacionalidad española publicó el libro Elogio a la Educación. El Financiero, p. 50 30/nov/2016

Corporativos. Siemens A través del primer programa de educación dual a nivel regional, la alemana Siemens brinda capacitación de alto nivel a 26 estudiantes mexicanos de escuelas del CONALEP y CECYTE, con certificación internacional que les permitirá ampliar sus horizontes de desarrollo laboral. Así, México tendrá en 2017 su primera 24


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generación de educandos duales, ya que los egresados contarán con un grado técnico dual avalado por la SEP y con certificación internacional, posicionándolos de manera más competitiva en el mercado, resaltó el director de Recursos Humanos de Siemens Mesoamérica, Gabriel Arrillaga. Facebook Messenger ahora pueden jugar gratis "PacMan" con los amigos que cuenten con la misma aplicación de mensajes. Los juegos están disponibles desde el martes en la más reciente versión de la app, al escoger el símbolo de juegos.

la calidad 2016". Dicho proyecto fue pensado para que alumnos de los 308 planteles del CONALEP en México realizaran propuestas en materia de normalización, evaluación de la conformidad, metrología y acreditación. La convocatoria tuvo una importante respuesta y participaron estudiantes de hasta 10 estados del país. El Sol de México, p.

La Crónica, p. 28

El secretario Aurelio Nuño, felicitó y reconoció al gobernador Silvano Aureoles por hacer de la educación una prioridad para Michoacán, por la valentía mostrada ante un contexto complejo en la entidad, decidido a romper viejos vicios, destacó durante la inauguración de la 3ª Reunión del Grupo de Coordinación Regional Zona Occidente de la CONAGO en materia de educación. Con la presencia de los mandatarios estatales de Jalisco, Nayarit, Querétaro y Zacatecas, así como de los secretarios de Educación y funcionarios de Guanajuato, Colima y Aguascalientes. Informó que durante esta reunión abordaron 5 temas centrales como son: el análisis de los avances del programa Escuela al Centro, así como del nuevo Modelo Educativo, el programa Escuelas al CIEN; además de los avances en el combate al rezago educativo y la presentación de la nueva agenda digital Aprende 2.0. El

30/nov/2016

Economía conductual | Más sobre la educación y su impacto en el desarrollo personal y de la sociedad El crecimiento de los costos de la educación privada superior ha creado un problema de acceso. Hoy que el costo total en alguna de estas universidades supera el millón de pesos, una parte importante de las familias de sectores medios quedan sin posibilidad de acceso a ellas, enfrentando por otro lado las limitaciones de la matrícula de las buenas universidades públicas. Además, muchos mecanismos de financiamiento a la educación representan potencialmente una bomba de tiempo en el futuro para los jóvenes que se insertan en el mercado laboral, con una carga financiera inicial que dificulta su desarrollo económico futuro. El Economista, p. 31 Raúl Martínez Solares

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2

Julio Pilotzi

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SEP reconoce impulso estatal a educación

Universal, p. 36; Diario Imagen, p. 10; Jornada, 18; Milenio, p. 28 1/dic/2016

Split financiero | EMA y CONALEP premian El día de hoy la Entidad Mexicana de Acreditación, de José de Jesús Cabrera, en conjunto con el CONALEP, que dirige Candita Gil, premiarán los 3 mejores ensayos del concurso "Comprometidos con

Asiste Sandoval a reunión regional sobre educación El gobernador de Jalisco, Aristóteles Sandoval, asistió a la Sesión Plenaria de la 3ª Reunión del Grupo de Coordinación 25


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Regional Zona Occidente, celebrada en Morelia, donde Aurelio Nuño, coordinó los trabajos sobre los avances en la aplicación de la Reforma Educativa. Coincidir en que una educación moderna para los niños de la región es fundamental, fue el tema rector del encuentro, donde Nuño Mayer felicitó a Sandoval por posicionar el tema educativo como prioritario en Jalisco. "Muchas gracias señor gobernador, también muy agradecido con el compromiso y la prioridad de hacer de la educación y de la tecnología algo fundamental en Jalisco, tuve el privilegio de estar todo el día en su tierra, en la Feria del Libro, todo mi reconocimiento a su trabajo". Capital México, p. 15 1/dic/2016 Silvano pide educación

trabajar

en

favor

de

Durante la reunión de la CONAGO, el gobernador de Michoacán, Silvano Aureoles, llamó a sus homólogos a trabajar a favor de la educación para que los estudiantes del país puedan aprender más y mejor. "Todo lo que hagamos y lo que no, tendrá impacto en la vida presente y futura de los mexicanos", dijo durante la 3ª Reunión Regional del Grupo de Coordinación Regional Zona Occidente, encabezada por el titular de la SEP, Aurelio Nuño. Expuso que la SEP está trabajando para la transformación de las escuelas a fin de que dejen de ser rígidas y autoritarias para que los niños aprendan a aprender y abundó que se avanza en la profesionalización de los maestros para que hagan su carrera con base en su mérito. La Razón, p. 14 1/dic/2016

"Ley prohíbe plazas automáticas" El secretario Aurelio Nuño, reiteró que no habrá plazas automáticas en el magisterio para normalistas, porque lo prohíbe la ley. En ese sentido, enfatizó que para tener un sitio en labores de enseñanza el único camino es la evaluación. "Bajo ningún motivo plazas automáticas, eso está prohibido por la ley, no va a suceder, no va a pasar, hemos sido muy claros. Los normalistas, como cualquier otro estudiante universitario que quiera ser parte del Servicio Profesional Docente, tiene que presentarse a una evaluación y en ese sentido, en el caso de Michoacán y todo el país, está la convocatoria y, bueno, se hará la evaluación con quienes se inscriban, y quienes no, pues estarán perdiendo esa oportunidad". Excélsior, p. 24; Impacto, p. 7

1/dic/2016

Rechazan en Xoco nueva sede de SEP Vecinos de Benito Juárez se oponen a la eventual mudanza de oficinas de la SEP al ex Centro Bancomer, ubicado en la Colonia Xoco. De acuerdo con representantes de las colonias aledañas al cruce de Avenida Universidad y Circuito Interior, como Xoco y Del Valle, la SEP llegará a ocupar las oficinas que fueron adquiridas por Fibra UNO, que es un fideicomiso de inversión y bienes raíces en México, "Aurelio Nuño, no nos perjudiques. No queremos las oficinas de la SEP en el Centro Bancomer. No queremos ni conflictos, ni plantones", se lee en mantas colgadas de postes y puentes peatonales, así como en volantes repartidos en la zona. La Oficial Mayor de la SEP, Irma Gómez, analiza diversas opciones para reducir los costos de arrendamiento que actualmente gasta de la dependencia. Reforma, p. 1; Metro, p. 3 1/dic/2016

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Paran labores casi 9 mil profesores de bachillerato Profesores de bachilleratos técnicos, tecnológicos, agropecuarios y de ciencias del mar de Michoacán protestaron frente a las instalaciones de la SEP para exigir una mesa de negociación y denunciar que con la aplicación de la Reforma Educativa se ha limitado, en los hechos, el derecho de los docentes con mayor trayectoria en las aulas a ascender a mejores claves e ingresos. Señalaron que con la implementación de las evaluaciones de ingreso y promoción se ha generado que muchos planteles tengan plantillas docentes incompletas, ya sea porque no se otorga el nombramiento o porque cuando llega el nuevo maestro idóneo, su salario es tan bajo que acaban por renunciar. La Jornada, p. 181/dic/2016

Recortes presupuestales, un riesgo Pese a que la reducción de tarifas de los servicios de telecomunicaciones, que fue detonada por la reforma constitucional en la materia, ha sido positiva para los consumidores, "han provocado fuertes presiones a la salud financiera de las empresas", dijo Mario de la Cruz, presidente de la Cámara Nacional de la Industria Electrónica. Telecomunicaciones e Informática (CANIETI). Dijo que a lo anterior se suma la devaluación de la moneda, ya que los principales insumos de las empresas de telecomunicaciones se adquieren en dólares a lo que hay que agregar la importante caída de tarifas en los servicios, alrededor de 23%, que si bien es positivo para los consumidores "si está ejerciendo presión sobre la salud financiera de las empresas". Agregó que a través del Programa @prende 2.01, la SEP promoverá habilidades digitales bien definidas. Excélsior, p. 15

1/dic/2016

Anorexia, bulimia, tane: Epidemia mortal El Diagnóstico sobre la mujer en México a partir del ámbito de la salud: trastornos de comportamiento alimentario (anorexia y bulimia), define a estos trastornos como "enfermedades crónicas y progresivas que, si bien se manifiestan a través de la conducta alimentaria, aluden a una gama compleja de síntomas en los que se conjugan factores biológicos, psicológicos, familiares y sociales, de ahí la complejidad para comprender y atender este problema de salud pública, que afecta sobre todo a niñas y mujeres". Por otra parte, los datos de la Tercera Encuesta Nacional sobre Exclusión, Intolerancia y Violencia en las Escuelas de Educación Media Superior, realizada por la SEP en 2013, señalan que el 25% de las mujeres encuestadas entre los 15 y los 18 años de edad ha dejado de comer por 12 horas por miedo a engordar; mientras que el 1% de los varones recurre al ayuno como método contra la obesidad o el sobrepeso. Contralínea, p. 6, 26 y 36 1/dic/2016

Aumentó 5% el número de académicos del Poli en el SNI El número de académicos del IPN que pertenece al Sistema Nacional de Investigadores (SNI) creció 5% durante el último año, con lo que la cifra ascendió a 1,155; además, a lo largo de toda su historia se cuentan alrededor de un millón de egresados. El director general, Enrique Fernández, señaló que no podría pensarse en el desarrollo nacional sin el Politécnico, que ha estado presente en el desarrollo de la infraestructura del país, así como en las industrias petrolera, eléctrica y de telecomunicaciones. Dijo que el Instituto ha comenzado una nueva etapa en su vida, 27


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con nuevos retos y horizontes, pero sin perder el objetivo de ofrecer a los jóvenes mexicanos una oportunidad de “crecimiento académico y profesional de elevada calidad”. La Jornada, 41; Campus Milenio, p. 7

1/dic/2016

Destituyen a director de las prepas de gobierno capitalino Ulises Lara fue destituido ayer de la dirección del Instituto de Educación Media Superior de la CDMX (IEMS), en un procedimiento que fue calificado de irregular por parte de la Dirección General. La destitución se da luego de que el Sindicato Único de Trabajadores del IEMS emplazó a huelga y logró, en acuerdo con la Secretaría de Educación local, que encabeza Mauricio Rodríguez, un incremento salarial de 3.4%. Sobre su salida del Instituto, Lara López fue notificado ayer por la noche y deberá dejar sus funciones desde este jueves 1 de diciembre. El Universal, p. 1 1/dic/2016 Recibe la CNTE a Murat sin clases, bloqueos y parálisis La Sección 22 de la CNTE inició ayer un paro de labores dejando sin clases al 75% de las escuelas de Oaxaca, de acuerdo con cifras del IEEPO, y llevó a cabo bloqueos en 27 puntos de Oaxaca, como medida para impedir ayer la toma de posesión de Alejandro Murat como gobernador. Además, miembros de la Coordinadora se reunieron anoche con el director general del IEEPO, con quien no llegaron a ningún acuerdo, pues siguen exigiendo un encuentro con el gobernador electo, Alejandro Murat. Reforma, p. 10; El Financiero, PP, p. 42 y 43; El Sol de México, p. 1 y 5-República 1/dic/2016

SINADEP, un ejemplo de capacitación docente para América Latina El Sistema Nacional de Desarrollo Profesional (SINADEP) creado por el SNTE para la actualización de los maestros, es un ejemplo a seguir en América Latina y en todo el mundo, porque "no hay ningún país que tenga un sistema de formación que se imparta desde el sindicato, tomando en cuenta la experiencia del magisterio", consideró el profesor Guillermo Scherping, integrante del Colegio de Profesores de Chile, durante la presentación del libro "SINADEP: una propuesta innovadora para la formación y superación profesional docente", en la FIL de Guadalajara. Por su parte, la maestra Sylvia Ortega, directora general del Colegio de Bachilleres, subrayó el uso de las nuevas tecnologías por parte del SINADEP para hacer llegar la información a un mayor número de profesores. Milenio, p. 7 1/dic/2016 Más de 280 mil jóvenes chilenos se incorporan a la educación gratuita Más de 280,000 jóvenes que cursan educación superior en carreras profesionales tradicionales o técnicas, lo harán gratuitamente. Tras agrias discusiones, tensiones y concesiones, el Senado aprobó este miércoles la cláusula de gratuidad, incluida en el presupuesto para 2017, dando por terminado el trámite parlamentario para lograr la demanda estudiantil. Frente a esto, la presidenta Michelle Bachelet agradeció el apoyo parlamentario a la iniciativa. La mandataria declaró: “Dgimos un nuevo paso hacia un Chile más justo. Nuestro Congreso ha aprobado el presupuesto para el 2017 y sancionó también los recursos para la

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gratuidad y becas para la educación superior”. La Jornada, p. 24 1/dic/2016 Insurrección La Reforma Educativa de Peña Nieto ha sido ya derrotada, rechazada por los maestros y por amplios sectores de la sociedad. Peña Nieto y su secretario, hundidos en una profunda debilidad, recurren a un nuevo engaño: anuncian foros ficticios para elaborar un "modelo educativo" (que debió ser previo a la reforma) y que estará listo -dicen- en 2018, cuando habrán dejado de usufructuar el Poder. Han detenido, por ahora, las evaluaciones masivas bajo la torva vigilancia policiaca; la reforma está muerta, pero la intención es dejar el modelo privatizador y desnacionalizador, sin mayor ruido, en la Constitución y en las leyes. Quedaría como elemento de parálisis para necesarias reformas auténticas, como amenaza permanente de revivir el afán privatizador. Movilizarse es urgente para la abrogación y para generar un nuevo impulso educativo democrático y social. El Universal, p. 39 Manuel Bartlett

1/dic/2016

La comunidad escolar, amenazada por el consumo de alcohol De acuerdo con la última encuesta del Instituto de Atención y Prevención de las Adicciones, en la CDMX un total de 2, 090,921 mujeres abusan del alcohol en la capital mexicana, lo que representa un 32% de la población y el abuso del alcohol en el estrato estudiantil registró el 11.6% a nivel secundaria y el 30.7 a nivel medio superior, en una proporción de 1.1 mujeres por cada hombre. La Prensa, p. 34 Emilio Troncoso

La Coyuntura | La guerra que viene El titular de Educación hizo público el anuncio del siguiente conflicto que enfrentará el Gobierno Federal en los siguientes meses, y quizá en lo que resta del sexenio del presidente Enrique Peña Nieto. No es que el señor Nuño haya tenido la ocurrencia de confrontar a quienes en lugar de educar se han dedicado a hacerle la guerra de forma violenta a las instituciones y al Gobierno federal, simplemente hay que seguir el curso natural de la puesta en marcha de la llamada Reforma Educativa. Ayer el señor Aurelio Nuño advirtió que se acabaron y serán prohibidas las plazas automáticas para que los normalistas ingresen al magisterio, por lo que todos los aspirantes a ser maestros deberán en lo sucesivo someterse a la evaluación, aunque también dejó abierta la posibilidad de que los miembros de la CNTE puedan hacerlo siempre y cuando sea dentro de lo que marca la ley. Capital México, p. 12 Vladimir Galeana

1/dic/2016

La Gran Carpa | Zancos El titular de la SEP, Aurelio Nuño, advirtió que están prohibidas las plazas automáticas para que normalistas ingresen al magisterio, por lo que todos los aspirantes a ser maestros deben someterse a evaluación y añadió que el nuevo modelo educativo permite adaptar propuestas regionales al enfoque pedagógico. El Economista, p. 62-63

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Mexicanos Primero | ¡Pongamos a las niñas y niños en la agenda educativa! El recorte al presupuesto educativo representó un trago amargo en la lucha por el derecho a aprender de toda niña, niño y joven en México. En 2017 habrá menos recursos financieros para la educación. Así lo propuso el Gobierno federal y así lo dispuso el Poder Legislativo. Sin embargo, hay luz en el camino a través de la incidencia que organizaciones de la sociedad civil (OSC) pueden y deben conseguir. Contrario a la propuesta presupuestal que presentó la SHCP, hay por lo menos dos rubros que no fueron trasquilados (aunque siguen siendo menores que lo invertido en 2015): se rescataron 500 mdp para el programa que tiene el país para atender a niños de 0 a 6 años y recursos para becas. Está por verse, pues aún no se detalla a qué programas se canalizó el escueto aumento que ronda los 2,000 mdp. El Financiero, p. 41 Alejandro Ordóñez

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ESTADOS Educación Dual, alternativa de formación para los jóvenes: Rodolfo Tuirán

de formación para el trabajo apuntó el funcionario federal.

San Luis Potosí, SLP. Con la finalidad de romper con la idea de que la educación que se imparte en el aula y los espacios de trabajo no están interconectados, el doctor Rodolfo Tuirán Gutiérrez, subsecretario de Educación Media Superior de la SEP, impartió la conferencia El modelo mexicano de formación dual en el marco del Coloquio Nacional de Formación y Trabajo llevado a cabo en el Centro Cultural Universitario Bicentenario.

Para dicho efecto el doctor Tuirán Gutiérrez aseguró que el modelo de educación dual de México tomó como base el modelo de formación Dual Alemán, que en ese país es totalmente financiado por las empresas privadas y las cámaras de empresarios; ahí hay toda una cultura de formación pues si los jóvenes quieren estudiar, primero consiguen trabajo en una empresa y posteriormente la empresa paga sus estudios capacitándolos para ser el mejor en el área en el que se desempeñan.

A menudo los jóvenes que egresan del bachillerato no han desarrollado las competencias que se requieren en el campo laboral, por ello es preciso conciliar estas dos dimensiones, además los jóvenes son los más vulnerables de la esfera laboral ya que no tienen experiencia y por eso sufren desempleo. Se les dice que no han desarrollado las competencias requeridas en los mercados laborales, y raras veces obtienen experiencia; por ello se propone el modelo de Formación Dual que toma la experiencia de ambas partes para lograr crecer el panorama económico y de desarrollo profesional de los jóvenes. En este ejercicio, lo importante es entender que para participar en este modelo educativo se requieren personas capaces de aprender a aprender todos los días durante toda su vida laboral, pues la capacitación y los conocimientos especializados se adquieren de dos lados, mediante la experiencia laboral, pero también a través de la formación que dan las universidades, tecnológicos y/o centros

Comentó que actualmente en México hay un número importante de empresas que se están sumando a la formación Dual. En San Luis Potosí en el 2015 se inscribieron en este modelo alrededor de 15 estudiantes. Las cifras de este año 2016 crecieron, pues se incorporaron 40 alumnos DE CONALEP y de CECYTE financiados por las empresas. Rodolfo Tuirán comentó que el sector educativo requiere trabajar en equilibrio para satisfacer la demanda del mercado laboral y si bien somos una nación que está acostumbrada a que primero se forman los especialistas en las aulas y posteriormente se les lleva a la práctica, este modelo poco a poco irá cambiando o se combinará de acuerdo a las necesidades del sector. Respecto a lo que puede mejorar este programa de Educación Dual en el desarrollo del país, el funcionario federal destaca que la capacitación del personal que resulte dará mayor garantía a las empresas, pues mientras el joven se sienta 31


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apoyado en su formación le otorgará mayor lealtad a ésta y permanecerá por más tiempo evitando la rotación del personal. En una encuesta reciente a jóvenes egresados de bachillerato, se han obtenido datos que indican que sólo el 40% de los egresados creen que las competencias que desarrollaron en su formación le son útiles. Esto es una veta que requiere explorar ampliamente y revertir los datos a través de mecanismos diversos, entre ellos la formación dual, pues no puede tener una población tan joven, frustrada y sin metas a futuro.

Tras más de dos horas de permanecer a puerta cerrada en el Horno 3 del Parque Fundidora, donde se analizó y se evaluó las estrategias de la Reforma Educativa, el gobernador anfitrión, Jaime Rodríguez Calderón, señaló que también se buscará “avanzar en los procesos de mejora de la calidad educativa y pertinencia de los bachilleratos”. Más tarde en una breve rueda de prensa, en la que además se realizó la firma de los acuerdos, el secretario de Educación destacó que el noreste de México es una de las zonas más adelantadas en cumplir con la meta del 80 por ciento.

El doctor Tuirán Gutiérrez apuntó que en México el proceso de formación dual busca establecer un primer marco regulatorio y aspira a una legislación. Además Coparmex signó un convenio con su similar de Alemania para que empresas como la Volkswagen en Guanajuato, puedan llevar a cabo la incorporación de la formación dual en sus trabajadores. Aunque la implementación ha ido pausada en nuestro país, está con paso firme. Punto

“Ésta es una de las regiones que va mejor en los indicadores de la Reforma Educativa y no es la excepción en el caso de la educación media superior, en donde tenemos aquí, en términos globales, (que) prácticamente estamos en la meta y cercanos a cumplir la cobertura del 80 por ciento”, expresó el funcionario federal. Durante el encuentro regional también se acordó fortalecer las estrategias para evitar el riesgo de rezago y abandono escolar e impulsar el programa nacional de convivencia escolar. Asimismo, se llegó a la conclusión de establecer protocolos de prevención y atención al sistema de acoso y violencia en las escuelas.

de vista 25/noviembre/2016

Buscarán el 80 por ciento de cobertura de preparatorias Monterrey, N.L. Los gobiernos de la zona noreste de México buscarán llegar al 80 por ciento de cobertura de educación media superior para el ciclo 2018-2019.

Lo anterior fue acordado en la tercera reunión del Grupo de Coordinación Regional en la que participaron los mandatarios de Nuevo León, Coahuila, Tamaulipas, Durango y San Luis Potosí y el secretario de Educación Pública, Aurelio Nuño.

De acuerdo al mandatario neoleonés de igual manera se evaluó el avance de los indicadores estratégicos de escuelas al centro y se refrendó el compromiso de ampliar los apoyos a las escuelas con mayores necesidades, entre otros rubros. Emanuel Suárez; Hora Cero 25/noviembre/2016

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Educación Dual, alternativa para jóvenes

ciento nuestras potencialidades de vinculación entre la formación y sector productivo de la entidad. “hay una multiplicidad de actividades productivas que tenemos que potenciar si utilizamos adecuadamente la educación dual en el proceso de formación educativa, que permitirá insertarse de manera exitosa en el mercado laboral”.

Cuando fue secretario de Educación en SLP, Carreras López firmó el primer convenio de colaboración con una empresa de capital alemán.

San Luis Potosí, SLP. En el Centro Cultural Universitario Bicentenario, el gobernador del estado Juan Manuel Carreras López, inauguró el Coloquio Nacional Sobre Formación y Trabajo organizado por la Universidad Autónoma de San Luis Potosí, donde destacó la importancia de la implementación del modelo dual en los niveles de educación media superior y superior en la entidad potosina, debido al impulso que la administración ha dado para el desarrollo económico del estado, con nuevas inversiones que continúan generando más fuentes de empleo.

Carreras López, felicitó al rector de la UASLP, Fermín Villar Rubio, porque han dado el primer paso para romper el molde educativo a través de la readecuación de los planes de estudio en las distintas escuelas y facultades de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí. Finalmente, el mandatario estatal Carreras López reconoció la labor que ha realizado el subsecretario de la Secretaría de Educación Pública, Rodolfo Tuirán Gutiérrez, a favor de San Luis Potosí en materia de educación media superior y superior.

Cabe destacar que siendo secretario de Educación el ahora gobernador del estado, Juan Manuel Carreras López, suscribió el primer convenio de colaboración con una empresa de capital alemán, para implementar la educación dual en San Luis Potosí a través de la Universidad Tecnológica, que permitió acceder a la cultura alemana del trabajo.

Del 22 al 24 de noviembre se llevará a cabo el Coloquio Nacional Sobre Formación y Trabajo, con la participación de destacados especialistas académicos y empresariales, evento coordinado por la Universidad de San Luis Potosí.

Tras la inauguración del Coloquio, acompañado por el rector de la máxima casa de estudios, Manuel Fermín Villar Rubio, el titular del Ejecutivo estatal atestiguó la conferencia que impartió el subsecretario de Educación Media Superior, Rodolfo Tuirán Gutiérrez, denominada La Educación Dual como Estrategia para la Formación y el Desarrollo de Competencias Profesionales.

Durante el evento inaugural estuvieron presentes el titular de la SEGE, Joel Ramírez Díaz, María Nieto Caraveo, secretaria académica de la UASLP; Gylmar Mariel Cádenas, jefe de la División de Vinculación de la UASLP y el secretario general de la UASLP, Annuar Abraham Kassis Ariceaga. Plano Informativo 25/noviembre/2016

Sostuvo que este modelo que se implementa en San Luis Potosí, nos permitirá que aprovechemos al 100 por

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Nescafé abre cafeterías en CONALEP

“La educación debe ser integral, estamos formando a jóvenes, hombres y mujeres a través de una actividad colateral que surgió y que no nos está costando y que dignifica un espacio”, comentó. Estos espacios contarán con internet con banda ancha, mobiliario económico y moderno; además estará equipado con pantallas que proyectarán cursos educativos y más de 2 mil libros.

Las cafeterías siguen siendo operadas por los concesionarios; sin embargo, se espera que los alumnos también puedan operarlas

Ciudad de México.-La compañía de alimentos Nestlé, a través de su marca Mescabé, anunció la apertura de 10 cafeterías dentro de las instalaciones del Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica (Conalep), y con miras a abrir hasta 60 en los próximos años.

El directivo de Nescafé sostuvo que en términos de empleos las cafeterías siguen siendo operadas por los concesionarios del plantel; sin embargo, se espera que los alumnos también puedan operarlas. Los planteles donde ya operan estas cafeterías son Aeropuerto, Álvaro Obregón Uno, Aragón, Azcapotzalco, Coyoacán, Milpa Alta, Tlalpan Uno, Iztacalco Uno, Venustiano Carranza I y II.

Durante la inauguración de la primera cafetería en esta institución educativa, plantel Coyoacán, Philipp Navatril, vicepresidente de Cafés y Bebidas de Nestlé México, indicó que para esta primera etapa se destinó una inversión de entre 2 y 3 millones de pesos para remodelar y adecuar estos espacios. “Tenemos 10 en el Valle de México, la idea es salir de la Ciudad de México y abrir a otros estados este esquema, por lo que tenemos que sentarnos a crear un plan de desarrollo”, expresó.

Miriam Ramírez; Milenio 25/noviembre/2016

SEP garantiza salarios y prestaciones de los maestros, pese al ajuste presupuestal Aurelio Nuño Mayer, titular de la SEP, y los gobernadores de la región noreste, de las más avanzadas en la transformación de la educación, acordaron fortalecer las acciones que aseguren la implementación de la Reforma Educativa, así como las estrategias para evitar el rezago y abandono escolar.

Detalló que este proyecto forma parte de la “Iniciativa por los Jóvenes” que se lanzó hace tres años en Europa y que en 2015 llegó a México logrando la alianza con CONALEP. Detalló que este proyecto forma parte de la “Iniciativa por los Jóvenes” que se lanzó hace tres años en Europa y que en 2015 llegó a México logrando la alianza con Conalep. De acuerdo con la directora general del CONALEP, Candita Gil Jiménez, con estas primeras cafeterías se benefician a 20 mil jóvenes, aproximadamente.

El secretario de Educación Pública, Aurelio Nuño Mayer, dijo que pese al ajuste presupuestal, están garantizados los salarios y prestaciones de los maestros, y ratificó que se mantienen los programas de la Reforma Educativa. En la reunión con los gobernadores y autoridades educativas de Nuevo León,

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Coahuila, Tamaulipas, San Luis Potosí y Durango el secretario de Educación Pública, Aurelio Nuño, destacó en el marco de la Tercera Reunión del Grupo de Coordinación Regional Zona Noreste que el año próximo se presentará el nuevo Modelo Educativo, así como los programas de inglés; de arte y cultura; de fortalecimiento de escuelas rurales, y de equidad e inclusión.

Reunidos en el Parque Fundidora de Monterrey, se revisaron los avances del Modelo Educativo y la Propuesta Curricular para la Educación Obligatoria, que avanza en el procesamiento y sistematización de los datos de la consulta nacional. En lo relativo a educación media, los representantes de los gobiernos de la región coincidieron que se esforzarán para alcanzar una cobertura de 80 por ciento, en el ciclo escolar 2018-2019.

Nuño Mayer y los gobernadores de la región noreste, de las más avanzadas en la transformación de la educación, acordaron fortalecer las acciones que aseguren la implementación de la Reforma Educativa, así como las estrategias para evitar el rezago y abandono escolar.

Asimismo, se comprometieron a impulsar el Programa @prende 2.0, el cual busca desarrollar habilidades y competencias digitales de estudiantes de educación básica.

Al firmar el Acuerdo de Monterrey, las autoridades federales y estatales destacaron el establecimiento de protocolos de prevención y atención a la violencia y el acoso en las escuelas, así como de revisar el avance de los indicadores estratégicos del Plan Escuela al Centro, y avanzar en Programa Escuelas al CIEN.

Los gobernadores y autoridades educativas se comprometieron a fortalecer la evaluación docente, y mantener un sistema de capacitación continua para los maestros. Aurelio Nuño Mayer destacó que se acabaron el corporativismo y el clientelismo, y ahora todos los nombramientos de maestros se otorgan de acuerdo a las listas de prelación, por lo que en Nuevo León se anularon los que no cumplieron con la normatividad. Rocío

También analizaron el avance del Programa Especial de Certificación del Instituto Nacional para la Educación de los Adultos, que certifica los conocimientos adquiridos por jóvenes y adultos del área.

Méndez Robles; noviembre/2016

Noticias

MVS

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Estudiante es galardonado por secretario de educación pública

Aurelio Nuño Mayer y los subsecretarios de Educación Básica, Javier Treviño Cantú; Media Superior, Rodolfo Tuirán; Superior, Salvador Jara Guerrero, y de Planeación, Evaluación y Coordinación, Otto Granados Roldán, explicaron a los mandatarios el avance y retos de los programas de la Reforma Educativa.

El estudiante de tercer semestre de la Preparatoria de El Salto de la Universidad de Guadalajara (UdeG), Adolfo Alejandro Elías Macías, fue premiado con el tercer lugar en el concurso “Leamos la Ciencia para Todos 2015-2016”, que organiza el

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Fondo de Cultura Económica (FCE), el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (Conacyt) y la Secretaría de Educación Pública (SEP).

La organización destaca que estos comportamientos aumentaron considerablemente tras la propuesta del Ejecutivo federal de impartir en las escuelas del país planes de educación sobre diversidad sexual en mayo pasado. El

La maestra Verónica Fuentes Velázquez, subgerente de obras de divulgación científica del FCE, explicó que el objetivo del concurso es que “los jóvenes se acerquen a la ciencia a través de la colección que publica el Fondo desde 1986, cuyos libros están escritos en un lenguaje muy ameno, eso permite que el alumno cuente con conocimiento que le posibilita tomar decisiones, además de fomentar la lectura”.

Semanario 25/noviembre/2016

Resultados en educación satisfactorios, reconoce INEE

no

son

La consejera presidenta del Instituto Nacional para la evaluación de la Educación (INEE), Sylvia Schmelkes, alertó que a pesar del incremento en la escolaridad de la población, aún se requiere redoblar esfuerzos para que todos los niños y niñas permanezcan hasta concluir la educación obligatoria, tengan escuelas dignas y funcionales en las que se garantice una atención pertinente, inclusiva y sin discriminación alguna.

Agregó que en el certamen participaron más de nueve mil estudiantes y profesores, por lo que calificó a los ganadores como “jóvenes inquietos, ávidos de conocimiento y muy preparados. Algunos leyeron dos o tres títulos de la colección. Es impresionante como cuestionan incluso a los investigadores”. Reporte Jalisco

En la presentación del Panorama Educativo de México. Indicadores del Sistema Educativo Nacional, 2015, dijo que es en el terreno de los aprendizajes donde se tienen los menores logros y que aun en las entidades que presentan los mejores desempeños, los resultados no son satisfactorios. Ello, subrayó, es causa para que no se cumpla el derecho a la educación de las personas que están en edad de cursarlo.

25/noviembre/2016

Padres piden a la SEP incluir temas de diversidad sexual en planes educativos Padres de familia integrantes de la organización “Cuenta Conmigo” pidieron al titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP), Aurelio Nuño Mayer, incluir temas de diversidad sexual en los programas educativos del país.

El Panorama está dividido en seis capítulos, en el primero de ellos, denominado Estructura y Dimensión del Sistema Educativo Nacional, se señala que una cantidad importante de niños y jóvenes asiste a escuelas ubicadas en localidades de alta y muy alta marginación. En preescolar se tiene registro de cerca de dos millones de alumnos; en primaria, poco

A través de un escrito firmado por la presidente de la organización, Lina Pérez Cerqueda, madres, padres y otros familiares expresan su preocupación por los discursos de discriminación y agresiones en contra de las personas de la comunidad lésbico-gay.

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más de 5.7 millones; en secundaria de casi 2.5 millones y en educación media superior, de 1.4 millones de alumnos, aproximadamente.

escuela. Rocío Méndez Robles; Noticias MVS 25/noviembre/2016

Michoacán, con serios problemas en educación: INEE

En el apartado de Contexto Social, se informa que se ha avanzado considerablemente en la disminución de la brecha entre hombres y mujeres, pues datos de 2015 señalan que las mujeres de las generaciones más jóvenes permanecen y asisten más a la escuela que los hombres. El grado promedio de escolaridad es de 10.3 para las mujeres y de 10 para los hombres para la población de 15 a 24 años comparado contra 6.9 años para las mujeres y 8.0 años para los hombres del grupo de 55 a 64 años.

Morelia, Mich. Michoacán tiene problemas muy serios que se reflejan en indicadores educativos tanto de avance en el sistema, acceso y trayectoria dentro del mismo, así como el tránsito entre un nivel y otro, pero lo más grave es en los resultados de aprendizaje, así lo exhibió la presidenta del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE), Sylvia Irene Schmelkes del Valle, durante su visita a Morelia donde impartió la conferencia Magistral “La Situación de la Educación Obligatoria en México”.

En el capítulo Agentes y recursos, se destaca que el perfil de los alumnos de sexto de primaria (Planea-Elsen, 2015) muestra que quienes asisten a las escuelas indígenas y comunitarias, en comparación con aquellos que los hacen a las generales, tienen trayectorias escolares más irregulares, pues 27.5% de los alumnos de las escuelas comunitarias y 26.7% de los de las indígenas han repetido algún grado, situación que sólo ocurrió con 12.9% de los estudiantes de las escuelas generales y 4.1% de las privadas.

Luego de la conferencia que se realizó de manera privada a funcionarios del sector educativo, tanto básico como medio superior y algunos trabajadores de la educación, la funcionaria federal, entrevistada al término de su participación, dijo que en el caso de Michoacán cuando hay pérdida de clases es natural que se observen estos indicadores, pero también se ha observado mayor regularización de clases frente a grupo, lo cual puede verse reflejado en mejores en el aprendizaje de los estudiantes. María Yesid Zapién; La Voz de Michoacán 25/noviembre/2016

El informe señala en su capítulo cuatro, Acceso y trayectoria, que pese a los avances de universalización de la educación obligatoria, todavía alrededor de 3.8 millones de niños y jóvenes entre 3 y 17 años de edad no se encuentran matriculados. El mayor déficit, documenta el reporte, se centra en la matriculación de los jóvenes entre 15 y 17 años de edad, donde 35%, es decir, poco más de 2.3 millones de jóvenes, no tienen acceso a la

Planta otra vez Díaz de la Torre a Juez Cd. de México. Juan Díaz de la Torre nuevamente dejó hoy plantado al juez federal que lo citó a declarar como testigo en el juicio por delincuencia organizada y lavado de dinero contra Elba Esther Gordillo, esta vez alegando que debía estar

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presente en un evento del magisterio en Toluca.

Campeche Realiza Injucam expo-educación

Alejandro Caballero Vértiz, Juez Sexto de Distrito en Procesos Penales Federales de esta ciudad, no acordó como justificada su inasistencia a la diligencia y lo citó de nueva cuenta para el próximo 12 de enero a las 11:00 horas. Si asiste, el secretario general del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) estaría cumpliendo con el requerimiento dos años y cinco meses después de haber recibido el primer citatorio.

Con el fin de generar un espacio donde las y los jóvenes estudiantes de educación media superior del Estado conozcan las diferentes opciones de educación superior y de posgrado, este viernes se realizará en el Centro de Convenciones y Exposiciones Campeche XXI, la Expo-Educación por parte del Instituto de la Juventud de Campeche (Injucam). El director de dicho organismo, Emilio Lara Calderón, explicó que se trata de un espacio donde se ofertan programas de becas y financiamiento a los que pueden acceder. Hasta la fecha hay 39 instituciones educativas, de becas y financiamiento, registradas para su participación en esta edición.

De no hacerlo, se hará acreedor a una multa de 7 mil 304 pesos e incrementará su récord de inasistencias, una de las cuales ya le ocasionó una orden del juez para presentarlo a declarar por la fuerza, misma que luego fue suspendida. Abel Barajas; Reforma 25/noviembre/2016

Tribuna Campeche 25/noviembre/2016

Baja California

Chihuahua

Capacitan a estudiantes de CONALEPEnsenada

Logran 102 Certificación

La Dirección Estatal del Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica (CONALEP) lleva a cabo el curso "Mantenimiento Industrial”, en el que participan siete alumnos del plantel Ensenada. Así lo dio a conocer el director Estatal de Conalep, Enrique Reyes Machado, quien detalló que en el curso, el cual se efectúa en coordinación con el Centro de Asistencia y Servicios Tecnológicos (CAST) de Conalep Tijuana, se realiza durante el mes de noviembre y parte de diciembre, en las instalaciones de la empresa Península Light Metals & Baja Oriente de El Sauzal. El Vigía

maestros

del

CECYTECH

Un total de 102 maestros del Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de Chihuahua (CECyTECH) obtuvieron un dictamen favorable en el proceso de Certificación de Competencias Docentes para la Educación Media Superior (CERTIDEMS). Para los docentes: las propuestas consideradas favorables se toman en cuenta para acreditar una fase de la evaluación del desempeño regulada por el Servicio Profesional Docente. Para el plantel, es una oportunidad para alcanzar los estándares que marca la promoción en el Sistema Nacional del Bachillerato. El

25/noviembre/2016

Pueblo 25/noviembre/2016

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Gobierno capitalino entregará actas de nacimiento en escuelas

El secretario de Educación, José Luis González de la Vega, este año se incrementaron las becas transporte de 4 mil 891 que se entregaron el pasado ciclo escolar, a 16 mil 155, lo que representó un incremento de más de 227 por ciento, en beneficio de alumnos de bachillerato de instituciones como CONALEP, COBACH, CECYTEG, Instituto de Bachillerato, Dirección General de Educación Tecnológica Industrial (DGETI), Dirección General de Educación Técnica Agropecuaria (DGETA), Bachillerato intercultural, CBETIS y CETIS. Digital Guerrero

El gobierno de la Ciudad de México otorgará de manera gratuita actas de nacimiento a estudiantes de educación básica y media superior. A través del programa "Tu acta en tu escuela", también se brindarán documentos de identidad a profesores y padres de familia de la capital del país. Las actas se entregarán en las propias escuelas a través de las Unidades Móviles de Registro Civil, informó el gobierno local en un comunicado mediante el cual invitó a los papás a obtener el certificado de nacimiento. Terra.com

25/noviembre/2016

25/noviembre/2016

Exigen padres del COBACH en Yextla la salida de maestros que no cumplen su horario

Guerrero Entregan más de 16 mil “becastransporte” a estudiantes de nivel mediosuperior de Guerrero

Chilpancingo.- Padres de familia del plantel 41 del Colegio de Bachilleres (COBACH) en la comunidad Yextla, municipio de Leonardo Bravo, se reunieron con el director general Juan Carlos Martínez Otero en las oficinas centrales en la capital, para exigir atención a las irregularidades que hay con los profesores de la escuela, entre ellas que tienen doble plaza, incumplen con su horario de clase y no cuentan con el perfil. Unos 15 padres de familia acudieron a las oficinas centrales, después de buscar por cuatro veces una reunión con el director general, para exponer las irregularidades del plantel.

Chilpancingo, Gro. El gobernador Héctor Astudillo Flores, entregó a un total de 16 mil 155 estudiantes de nivel medio superior de familias de escasos recursos económicos y zonas apartadas “becastransporte”, para mejorar las condiciones de vida estudiantil en las diferentes regiones de Guerrero, ubicando a esta entidad en los primeros lugares en proporcionar “becas-talento”. “Son 16 mil 155 becas que significan un monto de 64 millones 200 mil pesos y las becas se pagan por depósito bancario bimensual por un monto de 400 pesos, cada dos meses, estas tarjetas deberán recibir 400 pesos, ya están depositados dos meses, son para transporte y pueden ser para que compren un libro o sea un estímulo para que sigan estudiando”, comentó el Astudillo Flores, ante alumnos de distintos planteles en el estado.

Beatriz García; El 25/noviembre/2016

Sur

de

Acapulco

Pide SUTCOBACH incremento de 50 millones en el próximo presupuesto del subsistema Chilpancingo. El Sindicato Único de Trabajadores del Colegio de Bachilleres

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(Sutcobach) solicitó a las comisiones de Presupuesto y Cuenta Pública y de Educación del Congreso local, un incremento de por lo menos 50 millones de pesos al presupuesto que se destinará a esa institución en 2017, en comparación con lo que se ejerce este año.

y, en general del pensamiento matemático en todos los niveles educativos. Sexenio Hidalgo 25/noviembre/2016

Michoacán Se requieren 400 MDP para cierre de año en educación media superior

El secretario general de Sutcobach, Alfredo Ramírez, explicó a diputados de las comisiones de Presupuesto y Educación, que en 2015 y 2016 el presupuesto para el Colegio de Bachilleres (COBACH) en Guerrero fue de 249 millones de pesos por parte del gobierno del estado, y casi 350 millones de aportación federal. Carlos Navarrete Romero; 25/noviembre/2016

El

Sur

de

Morelia, Mich. Francisco Ruiz Sánchez, subsecretario de Educación Media Superior y Superior, afirmó que se mantienen las gestiones para obtener el monto necesario para hacerle frente a las demandas de los trabajadores. El monto es de mil millones de pesos, aunque en el caso del nivel de Educación Media Superior y Superior el requerido es por 400 millones de pesos.

Acapulco

Hidalgo

Dichos pendientes se centran, como era de esperarse, en bonos de fin de año debido a la cercanía de los cierres de años administrativos y de los pagos salariales que implica cada subsistema. “Yo haría un llamado para que tengan paciencia y comprendan la situación, es un cierre de año siempre complejo, un poquito crítico, pero se está trabajando para tener el recurso y cumplir con los compromisos”.

El Congreso de enseñanza de matemáticas comenzará pronto Se esperan mil 500 de todos los niveles, además de especialistas e investigadores

Los días 25, 26 y 27 de noviembre del año en curso, se llevará a cabo en Pachuca el XXVII Congreso Nacional de la Enseñanza de las Matemáticas, organizado por la Asociación Nacional de Profesores de Matemáticas, A.C., la Asociación Estatal de la ANPM, el Instituto Politécnico Nacional y el Gobierno del estado de Hidalgo, a través de la Secretaría de Educación Pública de Hidalgo, SEPH.

Aseveró además que aún no cuentan con fecha para emitir una nueva convocatoria de la Beca de manutención, aunque espera que también se resuelva un pendiente que se tiene en materia de pagos de este concepto, en el que hay atraso de tres meses. Sexenio Hidalgo 25/noviembre/2016

El presidente del Comité Ejecutivo de la Asociación Nacional de Profesores de Matemáticas, ANPM, Higinio Barrón Rodríguez, indicó que la finalidad del Congreso es impulsar el desarrollo de los conocimientos y habilidades matemáticas

Pago oportuno de prestaciones, exigen trabajadores de telebachillerato en finanzas Morelia, Michoacán.- Para exigir se garantice el pago de las prestaciones de fin

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de año, y que se dé respuesta positiva al pliego petitorio entregado el 6 de octubre, integrantes del Sindicato Único de Trabajadores de Telebachillerato Michoacán (Suttebam) marcharon de las instalaciones de la Dirección General a la Secretaría de Finanzas donde se apostaron sobre Ventura Puente. Carmen Hernández;

Beca salario, referente para la educación El programa Beca Salario Morelos se convirtió en referente nacional al otorgar apoyos económicos por cada ciclo escolar para más de cien mil estudiantes desde secundaria hasta universidad. Dicho recurso se ha incrementado año tras año: en el ciclo escolar 2013-2014 fue de 417.6 millones de pesos (mdp), en beneficio de 93 mil 275 estudiantes; en 2014-2015 incrementó a 482.1 mdp para 102 mil 370; en 2015-2016, la cifra aumentó a 515.2 mdp para 108 mil 686. Se estima que en este ciclo escolar 2016-2017 serán 650 mdp para beneficiar a 110 mil 286 jóvenes de tercero de secundaria, nivel medio superior y superior. El Diario de Morelos

Cambio de Michoacán 25/noviembre/2016

Morelos Permanecen más niños y jóvenes en las aulas En el nivel medio superior se observa un avance de 69 a 84 por ciento

Cuernavaca, Mor. El subsecretario de Educación Media Superior y Superior estatal, Miguel Ángel Izquierdo Sánchez, dio a conocer que la deserción y el abandono escolar han disminuido en el estado de Morelos, producto de varios programas como Beca Salario. Según el nivel y el plantel, ha bajado desde el tres por ciento en nivel básico, de tercero de secundaria; casi 11 por ciento en media superior, bachillerato; y aproximadamente un ocho por ciento en superior, nivel universitario.

25/noviembre/2016

Oaxaca En Oaxaca no hubo despido de docentes por reforma educativa En su comparecencia ante diputados, el titular del IEEPO dijo que hubo más de 41 mil descuentos a maestros por abandonar las aulas de mayor a septiembre

El director general del Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca (IEEPO), Germán Cervantes Ayala, aclaró que en Oaxaca ningún profesor ha sido despedido por la instrumentación de la reforma educativa federal. Sin embargo, dijo que se han aplicado descuento a más de 41 mil maestros que no cumplieron con su responsabilidad laboral al abandonar durante los meses de mayo a septiembre, sus aulas y a sus alumnos, para protestar en las calles, lo que representó que se dejaran de ejercer más de 50 millones de pesos por concepto de pago de salarios.

“Son datos globales, cuando particularizamos por plantel o por subsistema, van variando los porcentajes. Lo cierto es que se ha mantenido una tendencia hacia la baja, debido a varios programas, entre ellos Beca Salario, Construye T, la beca de manutención, y otros apoyos de becas que existen, tanto institucionales y de organismos que benefician a las escuelas públicas de Morelos”, puntualizó el profesor. Guillermo Tapia; El Diario de Morelos 25/noviembre/2016

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También dijo que se mantienen mil 239 procesos administrativos abiertos en la unidad jurídica de la dependencia contra igual número de docentes que han acumulado más de cuatro faltas consecutivas, pero aún ninguno de ellos ha sido desincorporado de la nómina educativa. Óscar Rodríguez; Milenio

Escolar José María Morelos y Pavón, y contó con la participación de estudiantes de bachillerato de mil 100 escuelas del estado, así como docentes y padres de familia. E-consulta 25/noviembre/2016

San Luis Potosí

25/noviembre/2016

Con 2 meses sin salarios docentes de telebachilleratos

CBTA logró segundo. Lugar en la prueba “PLANEA”

trabajan

Tampamolón.- Colocándose dentro de las mejores escuelas a nivel San Luis Potosí, el Centro de Bachillerato Tecnológico y Agropecuario (CBTA) de esta cabecera municipal, logró la segunda mayor puntuación en la prueba PLANEA 2016, mostrando la calidad del servicio que ahí se ofrece y la preparación académica de los alumnos. La prueba PLANEA que sirve para medir el conjunto de aprendizajes de los alumnos al término de la educación media superior en dos áreas de competencia: Lenguaje y Comunicación (Compresión Lectora) y Matemáticas, se realizó del 12 al 14 de abril de este año por parte de la Secretaría de Educación Pública en 14,784 escuelas de educación media superior del país, a nivel estado el CBTA 160 logró el segundo lugar.

Oaxaca, Oax. Trabajadores del subsistema de telebachilleratos comunitarios de la Coordinación de Educación Media Superior y Superior, Ciencia y Tecnología, denunciaron la falta de pago de sus salarios desde el pasado mes de octubre. La docente Nancy Castillo Camarillo, señaló que prestan sus servicios en comunidades alejadas en el estado, de muy alta marginación y tienen que viajar de 8 a 15 horas, en la mayoría de las ocasiones sin dinero para su traslado y alimentos, ya que es algo ordinario que sus quincenas se las retrasen hasta por 6 meses. Indicó que en total son 105 trabajadores que operan en 45 planteles distribuidos en el estado. Rodolfo Sánchez; 25/noviembre/2016

NSS

Oaxaca

Leticia Nieto; 25/noviembre/2016

Puebla

El

Mañana

de

Promueve SEP erradicación de la violencia en educación media superior

Yucatán

En el marco del Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra las Mujeres a celebrarse este 25 de noviembre, la Secretaría de Educación Pública (SEP), en coordinación con el Instituto Poblano de las Mujeres (IPM), realizó la Muestra Estatal Valor-Arte, que tuvo lugar en las instalaciones del Centro

Inicia proceso de basificación administrativos en Segey

Valles

de

Un total de 413 bases será ofertado para trabajadores de Educación Básica y Media Superior, así como de las oficinas administrativas de la Segey, que cumplan con la documentación y requisitos

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solicitados. La recepción de solicitudes de inscripción de los interesados al presente proceso será del 24 al 30 de noviembre, en días hábiles de 9:00 a 18:00 horas, y sábado 26 de 9:00 a 13:00 horas, en cualquiera de los Centros de Desarrollo Educativo (CEDE) Inalámbrica y “Paulo Freire” en Mérida, y en los municipios de Izamal, Maxcanú, Tekax, Tizimín y Valladolid. Diario de Yucatán

mostrando la calidad del servicio que ahí se ofrece y la preparación académica de los alumnos. La prueba PLANEA que sirve para medir el conjunto de aprendizajes de los alumnos al término de la educación media superior en dos áreas de competencia: Lenguaje y Comunicación (Comprensión Lectora) y Matemáticas, se realizó del 12 al 14 de abril de este año por parte de la Secretaría de Educación Pública en 14,784 escuelas de educación media superior del país, a nivel Estado el CBTA 160 logró el segundo lugar.

25/noviembre/2016

Zacatecas

El director del plantel, MC Humberto Lucero Magaña, destacó que este excelente resultado que pone a Tampamolón a la vanguardia en educación muy por encima de otras instituciones capitalinas o de Valles, no es más que el resultado del trabajo intenso de maestros y maestras que entregan un servicio de excelencia en las aulas, así como el apoyo de los padres de familia y el interés que muestran los propios alumnos en su aprendizaje, por lo que refrendó la felicitación para todos. 26/nov/2016

Subsistemas educativos, en incertidumbre financiera Zacatecas. Directores de los subsistemas de educación media superior exteriorizaron el nerviosismo que existe de cara al cierre del ejercicio fiscal 2016 y la incertidumbre sobre los pagos de prestaciones como bonos, aguinaldos, primas vacacionales y nómina. Esto, derivado de las declaraciones de David Eduardo Rivera Salinas, coordinador de Educación Media Superior y Superior de la Secretaría de Educación de Zacatecas (SEDUZAC), sobre el boquete económico de los subsistemas de educación media superior por 2 mil 500 millones de pesos. Dante Godoy; Ntrzacatecas

Zona noreste la más avanzada en reforma educativa: Nuño Felicita a gobernadores de Nuevo León, Coahuila, Tamaulipas, Durango y San Luis Potosí.

25/noviembre/2016

Posta

CBTA logró 2o. lugar en la prueba PLANEA

Nuevo León. El secretario de Educación Pública, Aurelio Nuño Mayer declaró ayer en Monterrey, que la zona noreste del país es la más avanzada en los indicadores de la Reforma Educativa, así como en la meta de cobertura de educación media superior. “Ésta es una de las regiones que va más avanzada y adelantada con los diversos esfuerzos e indicadores que tienen que ver

Leticia Nieto/ El Mañana de Valles

Tampamolón, SLP. Colocándose dentro de las mejores escuelas a nivel San Luis Potosí, el Centro de Bachillerato Tecnológico y Agropecuario (CBTA) de esta cabecera municipal, logró la segunda mayor puntuación en la prueba PLANEA 2016,

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con la Reforma Educativa, así es que en primer lugar felicito el esfuerzo que han hecho los gobernadores aquí presentes porque reitero, ésta es una de las regiones que va mejor y que sin duda va a la vanguardia", dijo.

Corea del Sur esta transformación le tomó 40 años. Nuño, quien ayer visitó Monterrey para reunirse con gobernadores de la zona noreste, dijo que hay riesgo de que la reforma educativa, que busca un modelo de aprendizaje adecuado al siglo 21, no continúe al cambiar la administración federal en 2018.

“Y no es la excepción en el caso de la educación media superior, en donde tenemos ya aquí en términos globales, pues prácticamente estamos en la meta o muy cercanos a poder cumplir la meta de una cobertura del 80 por ciento, donde lo único que requerimos es mantener los esfuerzos que hasta este momento se han logrado y vamos a poder cumplir con esta meta”, señaló Nuño Mayer.

"Ése siempre es un riesgo. La política educativa, como otras políticas públicas, están sujetas a las elecciones y a lo que cada quien proponga. Hay un precandidato a la presidencia en México, que dice que él anularía la reforma educativa", dijo a EL NORTE, sin mencionar nombres.

Lo anterior tras concluir la Tercera Reunión de la Conferencia Nacional de Gobernadores de la zona noreste para evaluación del tema que se realizó en las instalaciones del Parque Fundidora en Monterrey, Nuevo León.

Nuño visitó la preparatoria Alfa Fundación, plantel que atiende a jóvenes talento de escasos recursos económicos. "Queremos explorar cómo un modelo de este tipo, que hoy está solamente en una escuela, cómo podríamos pensar en darle una mayor dimensión", señaló. 26/nov/2016

Estuvieron presentes el gobernador de Nuevo León, Jaime Rodríguez Calderón, así como los mandatarios de Coahuila, Rubén Moreira Valdez, de Tamaulipas, Francisco García Cabeza de Vaca, de Durango, José Rosas Aispuro y de San Luis Potosí, Juan Manuel Carreras López. 26/nov/2016

INEE niega cobertura total en nivel básico Capital México

La Secretaría de Educación Pública afirma que la cobertura en educación primaria y secundaria es prácticamente del ciento por ciento; sin embargo, el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) dio a conocer que 263 mil niños en edad de cursar la primaria y 439 mil que deberían asistir a la secundaria están fuera de las escuelas. Durante la presentación del Panorama Educativo de México, el INEE informó que ya suman 1.3 millones de niños que no están inscritos al preescolar y

Reforma educativa necesita décadas: Nuño Daniel Santiago/Reforma

Monterrey, México (25 noviembre 2016). Para lograr los cambios educativos que requiere México se necesitan décadas de continuidad, indicó en entrevista Aurelio Nuño, secretario de Educación Pública. A

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2.3 millones de jóvenes de 15 a 17 años que no van al bachillerato.

énfasis en México y Argentina. De inicio, analiza la estructura política-administrativa y los diversos componentes:

Sylvia Schmelkes, consejera presidenta del INEE, dijo que el sistema educativo por sí solo no puede resolver toda la problemática, pero “en términos generales sí podemos decir que el sistema educativo en México ha tendido a beneficiar más a los que ya están beneficiados”.

—Desde el punto de vista de las políticas públicas, nunca se alcanza un equilibrio entre la división del trabajo, la formación y ejecución de políticas públicas y la estructura decisional de países como Argentina, México y Brasil. La consolidación de sus sistemas implica decisiones que se toman a nivel nacional, estatal e incluso municipal.

El informe señala que los estudiantes con un alto grado de marginación en cuanto al preescolar –cerca de 2 millones de alumnos– asisten a planteles en zonas de alta y muy alta marginación. En el caso de la primaria son 5.7 millones de alumnos; en secundaria suman 2.5 millones y en bachillerato son poco más de 1.3 millones.

”En los países federales se requiere articular intereses locales y territoriales con el interés nacional, lo que supone una negociación permanente. Por eso siempre hay un equilibrio inestable en esta división del trabajo. En Argentina hay mecanismos de coordinación. Por ejemplo, tenemos un Consejo Federal de Educación compuesto por todos los secretarios de educación de las 24 provincias, presidido por el secretario de Educación de la Nación. El federalismo requiere diálogo, negociación y, por lo tanto, concesiones recíprocas entre las partes involucradas. Es una estructura de decisión rica, muy compleja, que necesita de un esfuerzo político permanente de diálogo, deliberación democrática para el establecimiento de alianzas, producción de consensos y respeto a las decisiones tomadas en forma colectiva.

26/nov/2016

Evaluacionismo insensato: El peligro de oficializar las diferencias Entrevista: Magdalena Alpízar/Gaceta INEE

En entrevista, Emilio Tenti Fanfani, profesor de la Universidad de Buenos Aires, explica por qué “en los países federales se requiere articular intereses locales y territoriales con el interés nacional”. En paralelo, alerta: “Toda evaluación de Estado puede tener efectos sociales importantes, al producir clasificaciones oficiales y fijar diferencias”. Trabajar de forma federalista: Especificidades y componentes

”En específico, una política nacional de evaluación de aprendizajes necesita acuerdos en los objetivos que supone la producción de información sobre el estado del desarrollo de los aprendizajes en todo el territorio para comparar sus diferencias internas. Esto es desde el punto de vista global, nacional, observando al Estado

Emilio Tenti Fanfani ha sido catedrático y acucioso analista de la realidad educativa durante más de tres décadas. En conversación vía telefónica, aborda las motivaciones, los caminos y los usos de las evaluaciones en América Latina, con

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como una unidad de análisis. Al mismo tiempo, hay que contemplar los intereses específicos, las particularidades que tienen sus componentes territoriales, los estados o las regiones”.

discutirse los sentidos de la evaluación a nivel global para establecer un consenso entre los actores de los estratos nacional, regional y estatal. Hecho esto, todos compartirán el sentido de los procesos de evaluación.

Los principales retos para lograrlo, un trabajo en conjunto

”Es necesario compatibilizar el logro de objetivos nacionales con las autonomías específicas. Debe quedar claro que la autonomía no debe afectar los logros u objetivos generales. Es decir, ciertos objetivos de evaluación, como los instrumentos y las áreas que se evalúan, pueden ser particulares de cada estado, sin afectar el logro de los objetivos nacionales definidos colectivamente. Las evaluaciones locales y la evaluación del sistema educativo nacional tendrían que ser compatibles”.

Tenti, especialista en educación, licenciado en Ciencias Políticas y Sociales por la Universidad Nacional de Cuyo y Diplôme Supérieur d’Etudes et Recherches Politiques por la Fondation Nationale des Sciences Politiques de París, desglosa los desafíos de este federalismo y pone en la balanza los pesos que deben equilibrarse en una relación federalista: —Primero, tiene que haber un consenso nacional acerca del sentido de las evaluaciones, no sólo lo relacionado con los aprendizajes, también las evaluaciones de políticas. Cuando se habla de evaluación, se enuncia un mecanismo genérico. Los seres humanos tendemos a valorar lo que hacemos. Esto significa que formulamos proyectos, objetivos, estrategias; luego, surgen las preguntas: Bueno, ¿hasta qué punto hemos logrado estos objetivos?, ¿por qué no lo logramos?, ¿qué factores contribuyen al logro de estos objetivos?, ¿qué factores lo han dificultado?

Mirar más allá de América Latina El miembro del Sistema Nacional de Investigaciones de Argentina que ha sido catedrático e investigador en instituciones de Colombia, México, Francia y Argentina, pondera la importancia de analizar experiencias foráneas y el riesgo de la tropicalización irreflexiva de los modelos exitosos: Mirar hacia afuera puede ser inspirador. Hay que observar lo que sucede más allá de la región, pero hay que evitar el facilismo de la política que dice: “Vamos, hagamos como en Corea, como en Chile, como en Brasil”, que es una tentación. Por ejemplo, en Argentina siempre hay quien dice: “Hagamos como Finlandia” o “hagamos como los coreanos”. Pero las cosas que funcionan en Finlandia o en Chile no funcionan en Corea. Los mecanismos, las instituciones, la política educativa, el sistema o el modelo de evaluación pueden funcionar en Japón, pero no en Bélgica o

”El sentido de la evaluación podría orientarse a la toma de decisiones o a la corrección de las políticas públicas para garantizar el logro de los objetivos nacionales. También puede llevarse a cabo con interés de control administrativo. O con fines punitivos, es decir evaluar para sancionar y distribuir premios y castigos. Ante este catálogo de posibilidades, deben

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Francia. Hay que analizar qué es lo que se mide y cómo se mide.

evaluación y las rutas para entablar acuerdos:

”Otro tema es definir cada cuánto se evalúa. Por ejemplo, el gobierno argentino anterior había establecido que la evaluación de lengua y matemáticas se iba a hacer cada tres años, porque las modificaciones en el promedio de rendimiento escolar, en caso de ocurrir, se dan en forma lenta. Ahora, el gobierno actual decidió hacer pruebas todos los años. Se podría cuestionar, ¿para qué gastar tanto haciendo pruebas censales anuales a todos los chicos y chicas que están en el último año de primaria y en el último de secundaria? Este es un operativo muy costoso y los recursos son siempre escasos. Si los promedios cambiaran mucho en el corto plazo, sería muy sospechoso; si no cambian, resulta inútil el operativo.

En lo que respecta al sentido de la evaluación, hay varias tendencias. Una es negarse a medir en qué medida los muchachos alcanzan ciertos objetivos de aprendizaje. En casi todo el mundo, los actores sindicales se han opuesto siempre a las evaluaciones de calidad de la educación. ¿Por qué? porque intuyen, y con razón, que el sistema escolar ha tenido capacidad para desarrollar la escolarización, incorporar a los muchachos al sistema escolar y distribuir títulos, certificados y diplomas, pero no ha tenido la misma eficiencia para desarrollar conocimientos. Es decir, cuando los sistemas se masifican aparece esta distancia entre los diplomas y lo que sus poseedores han incorporado y son capaces de hacer.

”Entonces, analizar lo que hacen otros países es útil para ver las ventajas y los inconvenientes de los dispositivos, pero es indispensable tener presente que cada sociedad nacional tiene su historia y su especificidad, y que los dispositivos de evaluación y las políticas públicas no se pueden trasladar tal cual de un contexto a otro. No se puede trasplantar una planta tropical a un clima subtropical o templado sin que se presenten inconvenientes. Hay que evitar la imitación acrítica”.

”Esta distancia, que obedece a factores muy complejos que no basta constatar, sino que hay que explicar (cosa que no es posible hacer en este análisis), hace que la sociedad comience a sospechar de los diplomas y del sistema escolar. Esto es característico de los últimos quinquenios en América Latina. Antes la escuela era una institución libre de toda duda. Si había fracaso escolar, nadie pensaba en culpabilizar a la institución, los docentes o el método de enseñanza; por lo general, se explicaba por las deficiencias de los propios escolares. Pero cuando el sistema se masifica y aparece la gran distancia entre los diplomas y las capacidades o las competencias de sus poseedores, se introduce la idea de que hay que examinar a la escuela. En parte, todos somos culpables. Por ejemplo, el sistema educativo se empobrece cuando muchas

Evaluación frente a las resistencias Tenti Fanfani, quien ha sido consultor de Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF) Argentina y del Instituto Internacional de Planeamiento de la Educación (IIPE) UNESCO para América Latina, habla de las resistencias a la

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familias y estudiantes se conforman con el diploma.

Fuentes Molinar: ‘Todo el mundo sabe en cualquier institución que hay maestros excelentes, regulares, buenos, malos, pero otra cosa es calificar y etiquetar institucionalmente a un maestro como malo’.

”Por supuesto, esto genera resistencias. En México y Argentina es un tema muy conflictivo y hay que tener mucho cuidado en su tratamiento. Pero no puedo imaginar un esquema de evaluación de calidad de la educación sin el consenso de las organizaciones representativas de los trabajadores de la educación. Es muy difícil imponerlo contra la voluntad de los que ejercen el rol de representación del colectivo docente. Esto lo hace bastante conflictivo.

”En este punto, hay que tener mucho cuidado cuando se oficializan las diferencias que existen en la realidad, porque éstas se refuerzan y generan una ‘doble existencia’, como objetividad y como construcción social. Lo mismo pasa con la pobreza: se puede ser pobre, o ser pobre con ‘certificado de pobreza’ avalado por el Estado, como se hacía en el siglo XIX y principios del XX. Es necesario ser cuidadosos con las clasificaciones y jerarquías institucionalizadas que produce la evaluación de Estado.

”Entonces, lo primero es hacer una especie de pacto con las fuerzas representativas de los trabajadores de la educación para acordar por qué, cuándo y qué evaluar a nivel nacional, qué hacer con las evaluaciones federales y cómo incorporar los intereses territoriales para armonizar los locales con los internacionales, entre otros puntos. ”Se requiere un trabajo político que logre consensos fundamentales. Sin eso, los operativos y la información producida tendrán muy baja calidad, no serán útiles y generarán muchos costos económicos y políticos. Se requiere mucho trabajo de debate. En Argentina, por ejemplo, no hay un consenso acerca de esta cuestión.

”Toda evaluación tiene un efecto sociológico importante que fija esas diferencias. Si uno las oficializa, puede ser dañino desde el punto de vista social. Supongamos que hay un profesor de diez, otro de ocho y uno de seis, y todos tienen un certificado que el Estado, con su poder oficial, les ha otorgado. Ese certificado fija su clasificación”. Evaluar como un todo En cuanto a los ámbitos de la evaluación, que pueden llegar hasta la figura del docente como evaluador de su grupo para establecer puntos de partida en el proceso de enseñanza-aprendizaje, Tenti explica:

“En este panorama, me da la impresión que hay dos fundamentalismos. Por un lado, la creencia ingenua de que evaluar casi equivale a resolver los problemas; por el otro, la falta de confianza en la evaluación. Hay que buscar posiciones más sensatas y hacer esfuerzos de persuasión.

El Estado debe evaluar los sistemas educativos como un todo para orientar recursos y establecer políticas: el desarrollo de los aprendizajes en agregados grandes, conjuntos de alumnos,

”También hay que ser cuidadosos con los efectos de la evaluación. Como decía Olac

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el total nacional de estudiantes y los territorios que lo componen. En este uso, el Estado evalúa y es usuario de los datos producidos por las evaluaciones. Pero hay que evitar que se mezclen las cosas y que el maestro también sea usuario de esa información.

Un mensaje para los tomadores de decisiones Renuente a dar consejos, el investigador esboza las sugerencias que le haría a “un consejo, un ministro o alguien con poder para decidir una política de evaluación”: Le diría que antes de lanzarse a evaluar, primero debe tener claro para qué quiere evaluar. Porque la evaluación produce información, pero no cualquier tipo. En primer lugar, se trata de información oficial, que tiene efectos descriptivos y prescriptivos, es decir, tiene la capacidad relativa de hacer realidad eso que describe. En segundo lugar, tiene efectos de etiqueta —clasifica, ordena, hace ranking— dice de modo oficial, es decir, público y autorizado, quiénes son los mejores y los peores.

”El maestro, un buen profesional de la educación, debería estar en condiciones, por ejemplo, al comenzar el año escolar, de decir: ‘Yo soy maestro de cuarto grado y tengo que estar en condiciones de aplicar una prueba a mis alumnos para saber el término de desarrollo de su competencia lingüística. ¿En qué estado están los alumnos?, ¿cuáles son los problemas que tienen? Como maestro, tendría que ser capaz de hacer ese diagnóstico, de leerlo y utilizarlo para desplegar una estrategia pedagógica, acorde con la particularidad que tienen mis alumnos en ese ciclo’. Dado que el profesor siempre fue un evaluador, creer que es un usuario en el aula y no un productor de evaluaciones es minimizar y desconocer sus capacidades y competencias profesionales. La evaluación tendría que ser un recurso, una técnica que el propio maestro debe estar en condiciones de aplicar.

”Agregaría la necesidad de pensar bien cuáles son las implicaciones, qué sentido tiene y qué uso se le va a dar a esa información, es decir, ¿para qué? Tiene que haber claridad sobre eso para poder convencer a todos los implicados en este proceso, que son muchos, entre ellos, los docentes, los funcionarios, los ministros regionales y los de los estados, los especialistas, los técnicos, los padres de familia y los medios masivos de comunicación.

“Las evaluaciones que hace el Estado son para la formulación de políticas públicas y, en ese sentido, más que hacer operativos censales, lo que se necesitan son operativos de muestras representativas. Para saber si aprenden más matemáticas los de Nuevo León que los de Oaxaca, no hace falta un censo, se necesita una muestra representativa”.

”Si no hay claridad, no se producirá el consenso necesario para que el operativo tenga éxito. Es imprescindible saber para qué evaluar, cuáles serán los efectos y cómo se controlarán los que pueden resultar “perversos”. No hay que olvidar que la evaluación tiene buenas intenciones, pero puede generar consecuencias negativas no previstas. Es necesario ser prudentes en estos puntos, porque una evaluación tiene mucho impacto social.

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”En este sentido, no hay que evaluar como si fuese una moda o mandato, ni como si fuese una especie de prejuicio. Porque algunos creen que los problemas se resuelven evaluando todo y todo el tiempo. Para cierto espacio político de Occidente, la evaluación es el nuevo mecanismo de gobierno y de control. Del ‘Estado educador’ se quiere pasar al ‘Estado evaluador’. Pensar ‘¿para qué?’, puede ser útil para evitar el frenesí evaluador que puede resultar insensato”.

”Ahora llega el momento de la verdad porque no se puede construir una sociedad más democrática, rica y justa sin desarrollar una base común de conocimientos poderosos en todas las personas. Aunque para ello hay que reconocer que eso es mucho más difícil que escolarizar”. 26/nov/2016 Evaluar a docentes no garantiza mejorar la educación: INEE Jesús Viñas/e-consulta

El momento de la verdad La evaluación del Servicio Profesional Docente (SPD) no garantiza que exista una mejora en la calidad de la educación en México, debido a que influyen otros contextos socioeconómicos y culturales, reconoció el subdirector para la Evaluación de Docentes y Directivos de Educación Básica, del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE), Jorge Lavín García.

Tenti Fanfani finaliza la conversación explicando que no es “un experto en evaluación”, sino “un sociólogo interesado en las articulaciones entre el sistema escolar y el mundo social en sus diversas dimensiones”, por lo que ese tema lo ve “como un movimiento moderno de política educativa que tiene sus explicaciones socio-históricas”, y contextualiza esta actividad:

Durante su ponencia en el Taller para Medios, el experto comentó que hasta el momento solo “es una intuición” el decir que si un maestro obtiene resultados excelentes sus alumnos también serán destacados. Sugirió que la evaluación a docentes debe ir acompañada de otros mecanismos, como analizar en qué condiciones se encuentran las escuelas y el nivel socioeconómico de los alumnos.

No fue casual que Europa comenzara con la evaluación en la década de los setenta, cuando el sistema alcanzó cierta masificación y apareció la evaluación como el indicador de “calidad” del sistema escolar. ”En mis conferencias suelo repetir que la instalación de mecanismos de evaluación de la calidad de la educación es un indicador de que el sistema escolar ha dejado de ser infalible. Y que en América Latina, como en todo el mundo, ha sido más fácil escolarizar, desarrollar la escolaridad, fundar escuelas, nombrar maestros, y distribuir diplomas y certificados que desarrollar conocimientos en las personas.

“Ahora mismo no se tiene manera (de saber) si las evaluaciones del servicio profesional docente mejoran la calidad. Una primera intuición es que si un maestro es bueno, sus alumnos serán igual. La evaluación a docentes no es la única manera de mejorar la calidad de la educación”, señaló.

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Comentó que la reforma educativa “pretende profesionalizar” a los docentes y garantizar que hayan obtenido su lugar por méritos propios y no por influencias. “La reforma pretende profesionalizar a los profesores y garantizar que hayan obtenido su lugar por méritos. Hay otras evaluaciones que también son importantes para mejorar la calidad”, asentó.

comunidad”, agregó. En esas regiones ha bajado la matrícula de estudiantes, por la razón de que los jóvenes abandonan la comunidad por cuestiones de seguridad. 26/nov/2016

Hidalgo Van aceptando evaluación

Lavín García recordó que una de las finalidades del INEE es definir los procesos de evaluación, emitir los lineamientos y los criterios técnicos, validar los parámetros e indicadores y las etapas, así como supervisar las aplicaciones y verificar los procesos de calificación y emisión de resultados.

Este fin de semana concluirán las pruebas a maestros programadas para 2016 Criterio Hidalgo

El delegado en Hidalgo de la Secretaría de Educación Pública de Hidalgo (SEP), Raymundo Ordóñez Meneses, informó que hasta el momento, a diferencia de lo ocurrido el año pasado, en la aplicación de evaluaciones a docentes no se han presentado manifestaciones. Al término de las evaluaciones en Hidalgo se habrán sometido a la prueba 3 mil profesores de nivel medio superior y educación básica. “Al termino del mes, que será el siguiente fin de semana, esa será la cantidad de maestros que se habrán evaluado”, sostuvo. 26/nov/2016

Guerrero Aumenta la deserción escolar por los problemas de inseguridad, dice Salgado Urióstegui Anarsis Pacheco Pólito/El Sur de Acapulco

Chilpancingo. El subsecretario de Educación Media Superior y Superior, Arturo Salgado Urióstegui, reconoció que el problema de inseguridad en el estado sí “pega” en la deserción escolar. Al participar en la entrega de becas para trasporte de estudiantes de nivel bachillerato, realizada en Casa Guerrero, donde reveló que la deserción estudiantil no sólo corresponde a la falta de dinero y desinterés de los jóvenes.

Morelos Docentes que no justifiquen ausencia en evaluación serán despedidos, reitera la SEP Este fin de semana continuará la evaluación Tlaulli Preciado/La Unión de Morelos

“En los telebachilleratos comunitarios nos estamos encontrando con un fenómeno, que la población se sale de la comunidad, y por lógica sus hijos también se van con los papas y dejan la escuela en esa

El delegado de la Secretaría de Educación Pública (SEP) en Morelos, Alejandro Pacheco Gómez, informó que en la segunda evaluación a maestros, realizada

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recientemente, sólo faltaron alrededor de ocho profesores, quienes si no justifican su inasistencia serán separados del servicio educativo. Señaló que este fin de semana continuará el proceso. El funcionario federal informó que los exámenes en Morelos iniciaron hace dos semanas y continuarán durante dos fines de semana más, para profesores de educación básica y de formación media superior, con un alto porcentaje de participación. En la última fecha el porcentaje fue de más del 80% y aseguró que la mayoría ya aceptan la evaluación como parte de su formación y función.

Se realizó la séptima feria profesiográfica del CBTA 8 de Xoxocotla Nora Domínguez/La Unión de Morelos

Puente de Ixtla. Más del 35% de los egresados del Centro de Bachillerato Tecnológico Agropecuario (CBTA) número 8 de la comunidad de Xoxocotla continúa sus estudios profesionales y un porcentaje similar se incorpora al ámbito laboral, así lo informó Eduardo Moreno Carmona, director del plantel. Lo anterior, en el marco de la séptima feria de profesionalización que se llevó a cabo en las instalaciones del plantel, en la cual participaron alrededor de 42 universidades tanto de Morelos, del Estado de México, Puebla y Guerrero ofertando diversas carreras. 26/nov/2016

26/nov/2016

Logra beca salario reducir deserción escolar Antonieta Sánchez/El Diario de Morelos

Oaxaca

Jiutepec, Mor. En cuatro años, la política educativa de la administración del PRD ha servido para disminuir la deserción escolar, refrendó el jefe del Ejecutivo, Graco Ramírez Garrido, al participar en la entrega de apoyos del Programa de Becas de Integración y Adelante “Por los que se quedan”, de la Fundación BBVA Bancomer.

Maestros de bachillerato exigen pago de sueldos Óscar Rodríguez/Milenio

En Oaxaca comenzó una crisis en las escuelas de nivel medio superior, derivado de irregularidades cometidas por los directivos de ese sector en el gobierno de Gabino Cué. Trabajadores del subsistema de telebachilleratos comunitarios exigieron la renuncia del titular de la Coordinación de Educación Media Superior y Superior, Ciencia y Tecnología, Jorge Vilar, a quien acusaron de malos manejos de fondos públicos. Los inconformes informaron que desde octubre dejó sin sueldo a 105 empleados en 45 planteles. 26/nov/2016

Ante funcionarios del sector educativo estatal, de la fundación señalada y alumnos de diferentes planteles de nivel secundaria y medio superior, el mandatario indicó que “a partir de tercero de secundaria, los alumnos empezaban a desertar; no iban a bachillerato. Los grupos al inicio eran numerosos, y al final, ya no; pero hoy, en cuatro años, la deserción se ha reducido al 24 por ciento”, dijo. 26/nov/2016

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Zacatecas La importancia del Día internacional de la eliminación de la violencia contra la mujer

Admite SEDUZAC boquete millonario David Eduardo Rivera Salinas, coordinador de Educación Media Superior y Superior de la Secretaría de Educación de Zacatecas (SEDUZAC), reconoció un déficit financiero en los subsistemas educativos de este nivel, que asciende a aproximadamente 2 mil 500 millones de pesos. “El desfinanciamento (sic) acumulado durante los seis años anteriores, y ya hemos hablado de esto públicamente, es de 2 mil 500 millones de pesos”, confirmó.

Crece saña en violencia contra las mujeres Ntx/Excélsior-El Universal-El Sol de México

Las cifras de violencia contras las mujeres a nivel mundial son alarmantes, y año con año aumentan. Cada 25 de noviembre se conmemora el Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer, que no sólo busca crear conciencia sobre este tema, también quiere impulsar iniciativas para erradicarla a nivel mundial.

En este rubro se abarcan planteles como los colegios de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de Zacatecas (CECYTEZ), de Bachilleres (COBAEZ), Centro de Estudios Tecnológicos, Industriales y de Servicios (CETIS) y telebachilleratos, entre otros. Rivera Salinas explicó que las aportaciones no entregadas por la administración de Miguel Alonso Reyes se acumularon hasta el grado de retrasar los pagos quincenales del personal docente de los planteles, lo que derivó en manifestaciones de descontento.

Las estadísticas son realmente alarmantes Al menos una de cada tres mujeres ha sufrido violencia por parte de su pareja; el 98% de los 4.5 millones de víctimas de explotación sexual son mujeres o niñas; uno de cada dos casos de feminicidios en 2012 fue por un familiar cercano o pareja sentimental; en México, al menos el 63% de mujeres mayores a 15 años ha sufrido algún tipo de violencia; siete mujeres fueron asesinadas diario entre 2012 y 2013; sólo 52 países penalizan la violación en un matrimonio; 2.600 millones de mujeres y niñas viven en países donde la violación en un matrimonio no está penalizada; dos terceras partes de los países castigan la violencia doméstica.

“En los últimos años, el Gobierno del Estado ha incumplido con las aportaciones al Instituto Mexicano del Seguro Social (IMSS), además de los convenios que tenemos firmados para el apoyo a estos subsistemas, cuestión que se ha venido amontonando”, explicó Rivera Salinas.

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Agregó que, pese a los adeudos que sostienen los subsistemas de educación media, “la operación no se ha detenido, pero está llegando a un punto donde la crisis se está yendo de las manos”. 26/nov/2016

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El consejo directivo de la UASLP avaló doctorado honoris causa para el Dr. Rodolfo Tuirán Gutiérrez

Por otro lado el Pleno del Consejo Directivo Universitario avaló la creación de un reglamento interno para la Facultad de Ciencias Sociales y Humanidades.

El Exprés

Finalmente el Consejo Directivo Universitario fue testigo de la entrega de un reconocimiento al Mtro. David Vega Niño, quien fungió por cuatro años como secretario general de la UASLP. El rector Manuel Villar Rubio entregó dicho reconocimiento, al tiempo que agradeció su entrega, dedicación y esfuerzo; pues contribuyó de forma invaluable al crecimiento de la institución, así como al prestigio y la calidad que distingue a esta Casa de Estudios. 29/nov/2016

En sesión ordinaria del Consejo Directivo Universitario de la UASLP correspondiente al mes de noviembre, el máximo órgano de gobierno de la Universidad aprobó por unanimidad entregar el Doctorado Honoris Causa al Dr. Rodolfo Tuirán, subsecretario de Educación Media Superior de la SEP y egresado distinguido de la Facultad de Economía de esta Casa de Estudios. Se trata del doctorado número dieciocho que otorgará la UASLP en los primeros meses del 2017. El doctor Tuirán Gutiérrez es economista, demógrafo y sociólogo. Ha sido autor y coordinador de 30 libros y alrededor de 200 artículos en libros y revistas especializadas y de difusión temas socio-demográficos. En julio de 2004 se hizo merecedor al Premio Nacional de Demografía. Es Investigador nacional desde 1991. En 2011 la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez creó en su honor la Cátedra Patrimonial en Demografía “Dr. Rodolfo Tuirán”.

Guanajuato Invertirán 17.5 mdp en CETAC 6 El Sol del Bajío

Durante el desarrollo de la sesión también se aprobaron cambios a los programas analíticos y sintéticos de las licenciaturas en: Mercadotecnia, Administración de Empresas, Ingeniero Agroindustrial y de Ingeniero en Mecatrónica de la Unidad Académica Multidisciplinaria de la Zona Media.

Celaya, Gto. Con una inversión de 17.5 millones de pesos construirán en Celaya el Centro de Estudios Tecnológicos de Aguas Continentales número 6 (CETAC), que estará ubicado en la colonia Ex Hacienda de Tenería de Valdés, anunció Pedro Peredo Medina, titular del Instituto de Infraestructura Física Educativa de Guanajuato (INIFEG), por lo que a su vez lanzaron la convocatoria a empresas guanajuatenses para que participen en la licitación de la obra.

Además se avaló un ajuste curricular al plan de estudios del programa de Ingeniería de Minerales, así como de los programas sintéticos y analíticos del cuarto semestre de la misma carrera, en la Coordinación Académica Región Altiplano.

Esta es una opción más que tendrán los jóvenes para continuar con su formación académica, para lo que se tiene contemplado la construcción de dos nuevos edificios con nueve aulas, así como

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un laboratorio de ciencias, uno multifuncional de Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC´s) y servicios sanitarios, en un predio localizado en la avenida Camino Real 801 de la colonia mencionada.

realicen prácticas profesionales y hasta puedan colocarse como trabajadores en la ciudad y no tengan que emigrar hacia otros municipios o estados. En entrevista el director del CBTis 60, Jorge Castro Rodales, comentó que son 460 estudiantes los que están próximos a graduarse y que lo que se busca es dar oportunidades a ellos pues independientemente de que al salir continúen estudiando o ya se incorporen por completo al mundo laboral, necesitan experiencias que este acuerdo les brindará.

El funcionario estatal se refirió también a los empleos que se generan por la construcción de escuelas y que son para los habitantes del estado ya que todas las obras que se han realizado por parte del INIFEG, son construidas "por empresas y manos guanajuatenses con los más altos estándares de calidad".

Lo anterior se buscará a través de las prácticas profesionales que tienen que realizar los jóvenes por un total de 240 horas, y deberá ir en relación a su especialidad, pues en este bachillerato, a diferencia de otras preparatorias, el alumno obtiene un título técnico en áreas como Recursos Humanos, Laboratorios Clínicos, Construcción y otros. 29/nov/2016

El 29 de noviembre cierra el plazo para los contratistas que deseen inscribirse, mientras que la apertura de proposiciones será el 9 de diciembre y el plazo de ejecución se contempla en 85 días naturales. 29/nov/2016 Impulsan el desarrollo bachilleres en SMA

de

jóvenes

Zacatecas

Ana Barrón/El Sol del Bajío

¿Negativos los resultados de PLANEA? San Miguel de Allende, Gto. Con el fin de que jóvenes puedan contar con experiencias laborales en la ciudad y practiquen los conocimientos adquiridos en el nivel medio superior, ayer el CBTis 60 realizó un convenio de colaboración con colegios de profesionales en la ciudad y cámaras de servicios.

Rafael Sánchez Andrade/Imagen Zac

En abril de este año se aplicó la prueba PLANEA a los alumnos del último grado de educación media superior; en la entidad participaron 220 escuelas. Uno de los propósitos de esta prueba, es conocer en qué medida los estudiantes logran dominar un conjunto de aprendizajes esenciales en Lenguaje y Comunicación (Comprensión Lectora) y Matemáticas.

Lo anterior se realizó en una reunión que se sostuvo en las instalaciones de la institución educativa, donde presidentes y/o representantes de colegios de arquitectos, abogados, contadores, CANIRAC, ente otros, se comprometieron a buscar los espacios para que los jóvenes

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A diferencia de los resultados obtenidos en 2015, en esta ocasión tanto a nivel nacional como estatal en el porcentaje de alumnos en el nivel III y IV se disminuyó en Lenguaje y Comunicación y se incrementó en Matemáticas. En Lenguaje y Comunicación la media nacional en 2015 fue de 36.10 y en 2016 de 28.89, en la entidad se disminuyó de 34.4 en 2015 a 27.26 en 2016. En Matemáticas se incrementó de 21.6 en 2015 a 25.92 en 2016, alcanzando un 4º lugar nacional.

0.24. Telebachillerato se evalúa primera vez obteniendo 4.68.

Haciendo un análisis en la entidad por subsistema, se identifican las diferencias entre el 2015 y el 2016; en algunos casos se presenta una disminución y en otras un incremento en el porcentaje de alumnos en el nivel III y IV.

Juana María Méndez*/Educación Futura

por

Es indudable que hay que esforzarse para mejorar en Comunicación; sin embargo, me parece que se deben valorar los incrementos que en Matemáticas han obtenido todos los subsistemas. 29/nov/2016

¿Qué sucede en la escuela?… más allá de la evaluación punitiva

En una escuela al norte de la capital potosina, en un barrio a orillas de la ciudad, las maestras y maestros construimos una estrategia didáctica denominada “Muestra gastronómica, nos alimentamos sanamente y regresamos a nuestros orígenes” con el objetivo de reunirnos como comunidad educativa para realizar actividades con la participación de alumnos, madres y padres de familia y docentes, donde reflexionamos sobre la importancia de desarrollar una alimentación sana y reconocer el valor cultural y nutritivo de los alimentos preparados por los pueblos originarios y su relación con la vida cotidiana. En una reunión de Consejo Técnico Escolar (CTE) el colectivo docente salimos de la rigidez de las guías con formatos establecidos previamente. Dialogamos para acordar el tipo de actividades que realizaríamos en la muestra gastronómica, con apertura, cada actividad propuesta fue diferente, porque cada una y uno somos de distintas latitudes, tenemos historia y formación académica particular, construida en nuestro caminar por la vida y la docencia.

Así encontramos que en Lenguaje y Comunicación en el 2016, dos subsistemas aumentaron sus logros: CONALEP en 15.42 y las preparatorias de la UAZ en 1.57. En cambio 8 subsistemas disminuyeron, a continuación los relaciono de mayor a menor disminución: DBG en 17.30, CBTAs en 12.35, CETIs-CBTIs en 12.31, preparatorias estatales en 9.73, CECYTEZ en 9.55, EMSAD en 7.50, preparatorias particulares en 7.44 y COBACH en 6.10. Telebachillerato se evalúa por primera vez obteniendo 4.60. En Matemáticas todos los subsistemas mejoraron sus resultados, en seguida los relaciono iniciando por el de mayor incremento: CONALEP en 27.54, preparatorias de la UAZ en 10.68, COBACH en 6.79, CECYTEZ en 5.98, CETIs-CBTIs en 4.81, preparatorias particulares en 4.66, DGB en 3.70, EMSAD en 3.54, preparatorias estatales en 3.02 y DGETA en

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Suena absurdo que se establezcan perfiles, parámetros e indicadores para los docentes y que se “evalúe” con examen de opción múltiple, llenado de formatos y presentación expedientes, planificaciones, “evidencias”, informes, que pueden o no corresponder a la realidad en el aula. ¿Cómo es posible que el Instituto Nacional de Evaluación Educativa (INEE) determine si el desempeño del maestro es destacado, bueno, regular o insuficiente, sin pisar el aula ni observar el día a día del trabajo docente?

posibilidades permitieron, de corazón, más allá de un plan de estudios rígido que finge ser flexible, de un programa con estándares, de una evaluación que castiga y de una supervisión que vigila y condena por lo que mira de forma externa porque desconoce la realidad de la comunidad, no sabe de caminar por calles carentes de pavimento y menos de sonreír de frente al compañero docente con el firme propósito de construir nuevas realidades porque lo condena como único responsable del desastre nacional.

Si la finalidad del Servicio Profesional Docente es el mejoramiento de la práctica educativa, es imposible lograrlo cuando la presentación de documentos para la evaluación no genera reflexión de la propia práctica desde la teoría. En todo caso cada colectivo en la escuela tendríamos que construir nuestras propias formas de reflexión de la práctica para mejorarla. No con estándares que pongan en riesgo nuestro trabajo y nos generen incertidumbre y hasta psicosis. Nuestro país pluricultural tiene variadas formas de ver el mundo, de ver la educación, de enseñar y de aprender. Tal parece que se disfraza la homogeneización del trabajo docente con el establecimiento de múltiples perfiles y la supuesta consideración del contexto.

El día del evento, coincidimos en la escuela, con las puertas abiertas para que madres, abuelas, padres, hermanos y hasta el perro callejero que nunca falta en las ceremonias escolares nos reuniéramos para aprender, unos de otros, aportando lo que podemos, bien señala Freire: “Nadie ignora todo, nadie sabe todo”. Se conjuntaron exposiciones de niñas y niños de primero a sexto grado, madres, padres, profesionales en el tema y docentes, variadas voces con aportaciones que en conjunto construimos un espacio de trabajo, cooperación, tolerancia, diálogo, escucha atenta y empatía. Compartimos recetas de cocina saludables, ya sea porque los alimentos con los que se elaboraron aportan nutrientes que fortalecen nuestro cuerpo, o bien porque alimentan nuestra alma a través de historias, donde recordamos familiares de esta vida y la otra… “mi ma ponía la luma, juntaba las piedras, los leños y encima ponía la cazuela de barro”, “elegí traer frijoles con chorizo y huevo porque mis papás me daban de desayunar cuando no iban a trabajar y podíamos comer todos juntos, en familia”.

Es así que diseñamos actividades, elaboración de platillos compartidos de generación en generación con la narración de historias familiares en torno a ello y la preparación de bebidas y comidas de pueblos originarios por niñas y niños de sexto grado, entre otras. Donde los docentes colaboramos, cada uno desde su ser, su personalidad y su experiencia, en la heterogeneidad brindamos lo que nuestras

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Chefcitas y chefcitos del sexto grado prepararon deliciosos platillos de nuestros pueblos, huitlacoche, mole de conejo y de pavo, tacos de portovelo, quesadillas de flor de calabaza, nopalitos, degustamos bebidas tradicionales, aguamiel, pulque, atoles de girasol, guayaba, pinole y compartimos dulces típicos, palanquetas de cacahuate, biznagas, entre otras delicias que nos llevaron a nuestros verdaderos orígenes a través de olores y sabores de nosotros, de nuestra tierra.

Aguascalientes insuficiencias.

presenta

graves

PLANEA tiene como finalidad conocer el dominio que tienen los estudiantes en áreas como el lenguaje, comunicación y matemáticas al término de la educación media superior. Con esto se espera informar a la sociedad sobre el estado de la educación en cada entidad y aportar a las autoridades educativas la información relevante para el monitoreo, la planeación, programación y operación del sistema educativo.

Múltiples y variadas estrategias didácticas colectivas surgen de los docentes por puro amor a la profesión y a la infancia, en comunidades rurales y urbanas, diversas como nuestro país, desde nuestras culturas. Sin embargo son invisibles, no existen estándares para medirlas, ni puntajes para los docentes, pues la evaluación punitiva no sabe del corazón. Estrategias donde se articula la vida escolar y la comunidad, el barrio, tal vez una forma idealista de hacer escuela, pero con la posibilidad de transformar de a poco nuestra realidad.

Esta prueba se realizó a 32 entidades, donde se evaluaron 14,784 escuelas. Contaron con la participaron de 579,923 alumnos, quienes a través de una prueba de 110 reactivos demostraron sus logros de aprendizaje. Aguascalientes retrocede en Comprensión lectora Según resultados de PLANEA 2016, el estado se posiciona en el lugar número 27 de 32 con respecto a los logros de los estudiantes en el área de Comunicación y lenguaje, es decir, comprensión lectora. Dichos datos arrojan que de los encuestados; el 52.3 por ciento demostró un rendimiento insuficiente, 24.5 por ciento elemental, 16.3 como bueno y únicamente el 6.9 obtuvo excelente.

*Maestra en Educación con Especialidad en Innovación Educativa. Doctorante en la Escuela Normal del Estado de San Luis Potosí, División de Estudios de Posgrado 29/nov/2016

Aguascalientes Carencias en el sistema educativo de Aguascalientes

A nivel nacional, Aguascalientes únicamente rebasó a cinco estados en esta área (Tabasco, Tlaxcala, Michoacán, Guerrero y Chiapas).

Ximena Ledesma/Líder empresarial

La publicación de los resultados del Plan Nacional para la Evaluación de los Aprendizajes (PLANEA) dejó en evidencia que el sistema educativo del estado de

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Poco avance en Matemáticas

presentaron evaluación en este nivel, de acuerdo a la convocatoria emitida por la Coordinación del Servicio Profesional Docente, informó el titular de la Secretaría de Educación Pública en la entidad, Héctor Jiménez Márquez.

Los alumnos demostraron sus capacidades numéricas y posicionaron a Aguascalientes en un mejor lugar a comparación del año pasado, esta vez es el número 15 de la lista. Sin embargo, el 47.4 por ciento fue calificado como insuficiente y únicamente el 5.9 como excelente. Maestros constante

no

tienen

Al acudir a la sede de aplicación de examen instalada en la Escuela Normal Urbana de La Paz, el secretario de Educación Pública afirmó que la evaluación es para los maestros la principal ruta para la basificación, incremento de horas laborables y para obtener mejores salarios, pero sobre todo esta herramienta contribuye al fortalecimiento de las prácticas de enseñanza, al señalar que en total fueron 224 profesores de educación básica y 61 docentes de educación media superior los que fueron considerados en esta evaluación. 29/nov/2016

capacitación

Según Emma Rocha Colis, directora de Desarrollo Educativo del Instituto de Educación de Aguascalientes (IEA), de 13 mil docentes en el sistema educativo estatal, únicamente 1 mil 600 cuentan con un proceso de formación continua, como estudio de maestrías o cursos para estar preparados ante la demanda educativa en el estado.

Chihuahua

En el 2016 se ejerce un presupuesto de 5 millones de pesos por parte del Instituto del IEA, la SEP y las instituciones de nivel superior para brindar apoyo a la capacitación y actualización de los docentes que se interesen en mejorar su preparación. 29/nov/2016

Pagan 17 millones de bonazo a maestros; insiste SEECH en faltante El bono corresponde a cada pensionado por el festejo del día del maestro y lo otorga la Secretaría de Educación como prestación del contrato colectivo. El pago del bono suma más de diez millones de pesos y su pago comenzó desde la quincena del 15 de noviembre del 2016 y continuará para el miércoles 30 del mismo mes, aseguró el titular del SEECH, Manuel Arias.

Baja California Aplican evaluación a docentes de BCS Octavo día La Paz, BCS. Este fin de semana se desarrolló sin incidencias la jornada de evaluación al desempeño docente ciclo escolar 2016-2017, en la cual 105 docentes de educación básica participaron en el examen de manera voluntaria, lo que representa el 46% de los maestros que

Los recursos que pagaron en esta emisión suman 17 millones 416 mil pesos, que serán para el bono antes en mención, pero también para becas a los hijos de maestros

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de la educación media superior. Pero sobre estos recursos dijo que detectaron que siete millones ya habían sido entregados en mayo, por lo que el Gobierno los puso de manera doble ahora en este mes, ya que los entregados en mayo el sindicato no los repartió a los maestros, aseguró.

Ganan leoneses oro en China María Fernanda Gasca Viruete/AM

León. Con una filmación donde se expresa la importancia del trabajo de equipo, estudiantes lasallistas ganaron el oro en la categoría Video en el concurso World Educational Robot 2016 (WER), realizado en China por la empresa Abilix. Ricardo Celis Ochoa, alumno de La Salle campus Juan Alonso de Torres en León; David Pedroza Segoviano, del Américas, y Daniel Alejandro Jiménez Aranda de La Salle de San Francisco del Rincón, todos de 16 años, convivieron con cerca de 3 mil participantes de 20 países en Shanghái.

29/nov/2016

Guanajuato "Acumula 425 proyectos concurso de robótica" El Concurso Internacional de Prototipos de Robótica "Robomatrix 2016" llegó a su final y el presidente de la Sociedad Latinoamericana de Ciencia y Tecnología y organizador del evento, Álvaro Guzmán Muñoz, lo calificó como todo un éxito. "Nos convertimos ya en el evento de Robótica libre más grande de México con 425 proyectos inscritos, llegamos a cubrir 22 estados de la República, un país invitado que fue Ecuador y además tenemos jóvenes desde los 9 ó 10 años hasta jóvenes universitarios de 25, además logramos llevar el epicentro de la Robótica a León, es la primera vez que se realiza un evento de esta magnitud", dijo.

29/nov/2016

Hidalgo Beneficiados con becas 612 universitarios de Actopan Independiente Hidalgo

Un total de 612 alumnos y alumnas de bachillerato y licenciatura de la Escuela Superior de Actopan (ESA) de la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo (UAEH) recibió beca para continuar sus estudios y en apoyo a la economía familiar. 29/nov/2016

Afirmó que otro logro del evento fue que el CECyTE de Guanajuato presentara por primera vez un equipo de jóvenes de Robótica a este importante evento, por lo que esperan que en años posteriores la presencia de jóvenes estudiantes guanajuatenses de esta disciplina se presente en mayor cantidad 29/nov/2016

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denunció el gobernador Silvano Aureoles Conejo, quien reconoció que se tienen avances en la resolución de las demandas tanto del magisterio michoacano como de los estudiantes. 29/nov/2016

Jalisco Rigoberta Menchú que apertura tecnológica quite el hábito de la lectura Revisar el título

El telebachillerato Michoacán ha llegado a 182 localidades

El Sol del Centro

Guadalajara. Si bien la apertura tecnológica y las redes sociales han cobrado importancia a nivel global, también nos han quitado el hábito de la lectura, lamentó Rigoberta Menchú, Premio Nobel de la Paz (1992). La líder indígena guatemalteca ofrecerá una charla en el Teatro Diana de esta capital como parte de su "Cruzada por la paz", y a 25 años de haber recibido el Premio Nobel de la Paz. En rueda de prensa, la también integrante del grupo maya quiché y defensora de los derechos humanos hizo una crítica al actual modelo económico global que impera, al cual tachó de elitista, egoísta y materialista, que está llegando a un colapso y produciendo desigualdades muy grandes en todo el mundo. 29/nov/2016

Estos cursos de capacitación otorgaron a las asistentes herramientas que permitirán que el subsistema avance en materia de enseñanza Mi Morelia

Morelia, Mich. Con la finalidad de fortalecer la preparación del personal docente que labora en los planteles del subsistema, el Telebachillerato Michoacán han impartido cursos de capacitación enfocados a la elaboración y aplicación de proyectos productivos en las 182 localidades de los 81 municipios donde tiene presencia. El director general de Telebachillerato Michoacán, Francisco Mora Ciprés, mencionó que estas acciones representan uno de los cinco ejes para el funcionamiento de la vida organizacional de la institución, por lo que explicó que la elaboración de los proyectos ayudará al fortalecimiento de los ingresos familiares en las zonas donde las fuentes de empleos estables y formales son escasas.

Michoacán Ala radical del magisterio no quiere solución a conflicto educativo: Aureoles

29/nov/2016

Existe un ala radical que continúa con acciones vandálicas en la entidad

Morelos

Miguel García Tinoco/Excélsior

Participan educativa

Profesores y normalistas de un ala muy radical no quieren que se resuelva el conflicto educativo en la entidad, por esto siguen con acciones vandálicas como la retención y quema de unidades de carga y transporte en carreteras de Michoacán,

profesores

en

evaluación

El Sol de Cuernavaca

La segunda jornada de Evaluación de Permanencia reportó una amplia

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participación de docentes, informaron autoridades de la Secretaría de Educación de Morelos. Durante los días 26 y 27 de noviembre presentaron su examen 45 de los 57 profesores programados para esta segunda aplicación. Del total de maestros evaluados, 33 son de educación básica y 12 de media superior. La jornada, que se llevó a cabo en dos sedes: el CBTIS No. 166 y el Instituto de la Educación Básica del Estado de Morelos (IEBEM), se registró sin incidentes. 29/nov/2016

Quintana Roo Evaluación obtuvo buena respuesta en Cancún Joana Maldonado/La Jornada Maya

Chetumal. Un 96 por ciento de los maestros inscritos en la Evaluación al Desempeño Docente, presentaron el examen, de los cuales el 54 por ciento lo hizo de manera voluntaria, es decir sin ser requeridos. Este fin de semana, diez maestros que no habían presentado la prueba durante octubre concluyeron con este proceso. La Secretaría de Educación y Cultura, informó a través de un comunicado que en esta Evaluación del Desempeño Docente, Ciclo Escolar 20162017 suman 246 docentes que han cumplido con este proceso, de los cuales 163 corresponden a educación básica y 83 a educación superior. 29/nov/2016

Querétaro Arrancará bachillerato militarizado Eduardo Hernández/ Diario de Querétaro

El comandante de la décima séptima Zona Militar, Carlos César Gómez López, indicó que el proyecto de la escuela militarizada de Querétaro podría formar aproximadamente a 200 estudiantes del nivel medio superior en la primera generación; se prevé que inicie para el ciclo escolar 2017-2018 y que la institución esté ubicada en la capital. Con respecto al proyecto para la escuela militarizada que se trabaja desde hace meses en diferentes estados del país, Carlos César Gómez López señaló que la décima séptima Zona Militar trabaja con el Gobierno del Estado y el delegado federal de la Secretaría de Educación Pública, Alejandro Saracho Luna, para hacer un esfuerzo común y concretar la meta. 29/nov/2016

Sinaloa Viven un viacrucis para ir a estudiar En la zona serrana de Choix, los jóvenes quieren superarse a pesar de los obstáculos que enfrentan diariamente Adriana Ocha/El Debate

Los Mochis, Sinaloa. Alumnos del Telebachillerato Comunitario de El Frijol, Choix, caminan aproximadamente 50 minutos para llegar muy temprano a tomar sus clases. Pese a las dificultades de traslado a su escuela, no pierden la fe de que algún día se convertirán en los profesionistas que sueñan ser para salir de su comunidad en busca de un buen empleo y una mejor vida para sacar adelante a sus

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padres, quienes con grandes sacrificios y preocupaciones otorgan los pocos recursos que tienen. 29/nov/2016

emitió la convocatoria para inscribirse a la VI Edición de los Cursos Propedéuticos “Prepárate y construye tu futuro”. El vocero del programa, Mauricio Sahuí Rivero, informó que de nueva cuenta, a través de la Fundación Juventud y Educación, se brindará asesoría gratuita a estudiantes interesados en presentar el Examen nacional de ingreso a bachillerato (Exani-I) y a educación superior (Exani-II). La convocatoria podrá ser consultada en la página http://mauriciosahuirivero.com/curso/ o en la cuenta www.facebook.com/mauriciosahui y el periodo de inscripción es a partir de hoy y hasta el 22 de enero de 2017. 29/nov/2016

Sonora Empalme sede de XL Jornadas Deportivas inter-CBTAS Opinión Sonora

Empalme. El próximo miércoles por la tarde darán inicio las actividades de las XL Jornadas Deportivas Inter-CBTAS, competencias en las que se contempla la participación de alrededor de mil estudiantes de los diferentes planteles que conforman el sistema de Educación Tecnológica Agropecuaria en Sonora.

Zacatecas

Claudia Zitlaly Cano Murillo, directora del Centro de Bachillerato Tecnológico Agropecuario número 132, del poblado Morelos “La Atravesada”, informó que durante la ceremonia inaugural se espera contar con la destacada presencia de representantes de la Subsecretaría de Educación Media Superior en Sonora, y de la Dirección General de Educación Tecnológica Agropecuaria. 29/nov/2016

Construyen 3 aulas en el CBTA 20 NTR Zacatecas

Río Grande. Con una inversión de 729 mil pesos se construyeron tres aulas en el Centro de Bachillerato Tecnológico Agropecuario (CBTA) 20, lo que beneficiará a más de 140 alumnos del plantel. El recurso se obtuvo del Programa 3×1 para Migrantes, por lo que los gobiernos federal, estatal y municipal, así como los padres de familia y los paisanos aportaron 182 mil 253 pesos cada uno.

Yucatán Ofrecen asesorías gratuitas para entrar a la prepa o la universidad

Anselmo Rodríguez Reséndiz, director del CBTA 20, explicó que 140 alumnos del plantel recibían clases en espacios inadecuados y en condiciones no g pedagógicas; pero ahora, con esta obra serán beneficiados ellos y los alumnos que se inscriban en nuevas generaciones.

Ofrecen cursos propedéuticos gratuitos para 3 mil jóvenes de Yucatán Sipse.com, Milenio Novedades

Mérida, Yucatán. Con cupo para tres mil jóvenes y con sedes en seis municipios, se

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Además, explicó que exhortaron a las autoridades, alumnos y padres de familia a que conserven la disposición para solventar las necesidades de la institución, darle continuidad a los proyectos pendientes, “pues es importante para nuestro municipio tener a la vanguardia el plantel de bachillerato más grande del estado, dado que la matrícula rebasa los mil 500 alumnos”. 29/nov/2016

modalidad, es brindar apoyo y capacitación pertinente para que las personas concluyan sus estudios, utilizando las nuevas tecnologías. Finalmente, el coordinador estatal de Preparatoria en Línea, expresó que para enero del próximo 2017, se lanzará la nueva convocatoria, mientras que de igual forma, se entregarán los certificados correspondientes a todos aquellos que hayan concluidos sus estudios mediante esta opción. 30/nov/2016

Más de 1,000 estudiantes en BCS cursan 23 materias de la preparatoria en línea BCS Noticias

Guerrero

La Paz, Baja California Sur (BCS). El coordinador estatal de Preparatoria en Línea, Ulises Leonel Villavicencio Floriani , expresó que de acuerdo a los registros de la dependencia, más de 1,000 estudiantes en Baja California Sur, cursan 23 de las materias proporcionadas por la Secretaría de Educación Pública (SEP) a través de esta modalidad, por ser una opción flexible y gratuita para sus estilos de vida.

Pararon labores 3 mil trabajadores de subsistemas de educación media Digital Guerrero

Chilpancingo, Gro. Este martes pararon labores 3 mil trabajadores docentes y administrativos de 56 planteles en el estado de subsistemas de Educación Media Superior, en demanda del pago de prestaciones, dejando sin clases a unos 50 mil estudiantes.

El funcionario destacó, que este tipo de estudios ofrecen calidad y oportunidad a quienes buscan una manera flexible y eficaz de cursar sus estudios; sin embargo, Preparatoria en Línea no permite la revalidación, indicando que quienes quieren obtener su certificado por medio de ella, tienen que cursar los 23 módulos o materias, y aprobarlos debidamente.

Se trata de las escuelas CETIS (Centros de Estudios Técnicos, Industriales y de Servicios), CBTIS (Centros de Bachillerato Tecnológico Industrial y de Servicios), CETMAR (Centro de Estudios Tecnológicos del Mar) y Colegio de Bachilleres en el estado que reclaman ante la federación transparencia en el manejo de promociones para docentes con nivel de “idóneos” en estos subsistemas educativos. 30/nov/2016

Prepa en Línea SEP se imparte a nivel nacional, bajo el Acuerdo Secretarial 445 realizado por la SEP, mismo que especifica que se deben ofrecer las diversas modalidades de educación media superior, donde se deben incluir la opción virtual no escolarizada, por ello la finalidad de esta

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Paran labores Bachilleres de Guerrero por falta de pagos

Superior, y que se va a garantizar el pago de los trabajadores de media superior”, señaló.

Demandan un bono estatal por 11 mil 600 pesos

De igual manera adelantó que seguirán apostándole al diálogo y remarcó que son pocas las ocasiones en que estos subsistemas de educación realizan actividades políticas a modo de protesta pero consideraron “necesario” movilizarse este día.

Alejandro Ortiz/Bajo Palabra

Chilpancingo, Guerrero. Más de tres mil trabajadores de nivel medio superior y superior de los sistemas educativos CBTIS, CETIS, CBTA, Centros de Bachilleratos y otros pararon labores desde las primeras horas de este martes en todo el estado por falta de pagos. Desde las siete de la mañana, los 55 centros educativos suspendieron labores administrativas y académicas en apoyo a la protesta de los docentes ante la falta de pagos a prestaciones que por ley les corresponden.

Sentenció que mañana estarán reanudando labores en los 55 planteles de Guerrero que este día dejaron sin clases a más de 50 mil alumnos de estos sistemas educativos. 30/nov/2016

Tamaulipas Participa CNC en programa de la DGETA

“Es una inconformidad estatal derivada de que no nos quieren pagar prestaciones que hemos ganado desde hace 16 años”, detalló Tito Daniel Pérez Díaz, secretario general del CBTIS 134 Chilpancingo.

El Redactor de Soto la Marina

Porque la cultura del autoconsumo entre las familias de las comunidades rurales es un tema que se debe retomar, el Comité Municipal de la CNC a cargo de Juan Diego Castillo Rodríguez, participa dentro del programa “Brigada de Educación para el Desarrollo Rural”.

Las prestaciones que demandan son: Un bono estatal por 11 mil 600 pesos, de un recurso compensatorio de aguinaldo ya que los docentes de este nivel solamente ganan 40 días de aguinaldo, contrario a trabajadores de educación básica que obtienen un bono de 90 días.

Fue el propio líder de esta importante organización campesina quien dio a conocer lo anterior, a la vez que resaltó que por esa razón, se llevó a cabo una capacitación a familias del poblado Tampiquito, donde se les dio por parte de personal de la DGETA una amplia explicación sobre huertos familiares, sus tiempos y periodos de siembra de hortalizas y sobre diversas problemáticas como las que tienen que ver con el ganado.

Tras la protesta, autoridades estatales de educación, legislativas y representantes de los trabajadores se reunieron y aunque hay “disposición” para resolver las demandas de los manifestantes, han aceptado que no hay recurso, pero serían gestionados. “Nos han notificado que ya hay un compromiso a través de Arturo Salgado, subsecretario de Educación Media

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Nuevo modelo educativo impulsa la libertad y la creatividad: Nuño

Veracruz Proyecto de atención con discapacidad del CECATI 42 ya emplea a 40 personas

El titular de la SEP destacó que en el país se hace un esfuerzo para desmontar una estructura clientelar que se resiste al cambio, pero que es muy necesario.

Así logran tener un ingreso para poder sustentarse: Rubén Benítez

Excélsior Alejandro Ávila/Al Calor Político

El conocimiento profundo de la lengua y lectura son instrumentos fundamentales para educar para la libertad y creatividad, lo que se impulsa con el nuevo modelo educativo, manifestó Aurelio Nuño Mayer, secretario de Educación Pública.

Rubén Benítez González, director del CECATI 42, confirmó que dentro del Proyecto de Atención con Discapacidad ya emplean a 40 personas con discapacidad, mismas que logran tener un ingreso para poder sustentarse. Destacó que dentro del taller de Alimentos y Bebidas, equipado por el Club Rotario, se creó una cooperativa, misma que se encarga de hacer productos de repostería, los cuales ya comenzaron a comercializarse en diferentes escuelas de nivel medio superior.

Acompañado por los escritores Mario Vargas Llosa y Fernando del Paso, en la inauguración del Centro Documental de Literatura Iberoamericana Carmen Balsells en Zapopan, destacó la importancia de que niños y jóvenes se acerquen a este tipo de sedes, para conocer la evolución de la literatura iberoamericana y su boom en el siglo XX.

Benítez González, dijo que “hoy se les da capacitación en diferentes talleres como alimentos y bebidas, electricidad, mecánica automotriz, belleza, serigrafía. También tenemos bachillerato, primaria y secundaria, estamos acercando la capacitación y la formación académica a las personas con discapacidad”, subrayó.

Reconoció a Carmen Balsells, quien como agente literario dejo dos legados: La transformación en favor de los escritores y contribuyó a universalizar la literatura del siglo pasado. 30/nov/2016 Mil 620 docentes no asisten a cuarta jornada de evaluación: SEP

Hoy atienden a 450 jóvenes con discapacidad. Además, tienen un proyecto de segunda etapa para trabajar con adultos mayores, con los cuales también se pretende crear empresas donde puedan ellos ser los trabajadores y beneficiarios de las ganancias. 30/nov/2016

Se presentaron docentes, técnicos docentes y personal con funciones de dirección y supervisión de forma obligatoria y voluntaria Quadratín

A través de un comunicado informó que en la evaluación participaron docentes, técnicos docentes, personal con funciones

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de dirección y supervisión que se registraron de manera voluntaria, además de aquellos a quienes les correspondía presentarse obligatoriamente por no haber obtenido resultados suficientes en su primera oportunidad, cuando presentaran la evaluación en noviembre de 2015 o al término de su segundo año.

Desencuentro del INEE con SEP José Fonseca/El Economista

La SEP anunció un programa para concentrar muchísimas escuelas multigrado, aquellas en que un solo maestro atiende varios grupos de todos los grados de primaria, ubicadas especialmente en las comunidades más pequeñas y más aisladas.

Participaron también docentes quienes concursan para ser evaluadores y, en Zacatecas, docentes que laboran en el subsistema de Telebachillerato comunitario en Educación Media Superior. En esta ocasión acudieron a la jornada mil 538 de los mil 849 programados en Educación Media Superior, lo que corresponde al 83.18 por ciento. En cuanto a educación básica asistieron tres mil 125 de los cuatro mil 524 programados, es decir 71.06 por ciento.

El Instituto Nacional para la Evaluación Educativa (INEE) ha expresado su oposición a tal medida, sin una revisión más rigurosa de las condiciones en que se centralizarían y a qué distancia de las comunidades donde se cierren planteles. Una diferencia de opinión que debe zanjarse, antes que miles de niños sean obligados a acudir a escuelas a mucha distancia de sus comunidades. Y donde las vías de comunicación son veredas y senderos escabrosos. 30/nov/2016

En total cuatro mil 753 sustentantes asistieron, de los seis mil 373 programados, es decir un 74.63 por ciento. Zacatecas y Puebla alcanzaron los mayores niveles de concurrencia, superando el 93 por ciento, en la Ciudad de México, Hidalgo, Quintana Roo y Tabasco la participación superó al 90 por ciento; en Coahuila la asistencia fue del 54 por ciento y en Querétaro, Oaxaca y Michoacán, del 63 por ciento.

Baja California Sur Más de 1,000 estudiantes en BCS cursan 23 materias de la preparatoria en línea BCS Noticias

La tercera jornada de evaluación se celebró el 19 y 20 de noviembre en 63 sedes de las 17 entidades federativas. En dicha edición acudieron tres mil 797 de los cuatro mil 405 programados, lo que significa 86.20 por ciento de asistencia. La SEP informó que esa fue la primera ocasión que acudió personal de supervisión que se registró de manera voluntaria.

La Paz, Baja California Sur (BCS). El coordinador estatal de Preparatoria en Línea, Ulises Leonel Villavicencio Floriani, expresó que de acuerdo a los registros de la dependencia, más de 1,000 estudiantes en Baja California Sur cursan 23 de las materias proporcionadas por la Secretaría de Educación Pública (SEP) a través de esta modalidad, por ser una opción flexible y gratuita para sus estilos de vida.

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Este tipo de estudios, ofrecen calidad y oportunidad a quienes buscan una manera flexible y eficaz de cursar sus estudios, sin embargo, Preparatoria en Línea no permite la revalidación, indicando que quienes quieren obtener su certificado por medio de ella, tienen que cursar los 23 módulos o materias, y aprobarlos debidamente.

a uno de sus compañeros al grado de dejarlo inconsciente. Tras salir a la luz el video se dio a conocer que el agresor responde al nombre de Erick Josué López Morales, quien acorrala en el baño a uno de sus compañeros y lo golpea contra la pared con la cabeza. En mayo en el Congreso Internacional sobre mobbing y bullying informó que en materia de acoso escolar México se ubica en el primer lugar a nivel internacional con un total de 18 millones 781 mil 875 casos. 30/nov/2016

Así mismo, Villavicencio Floriani, mencionó que Prepa en Línea de SEP, se imparte a nivel nacional, bajo el Acuerdo Secretarial 445 realizado por la SEP, mismo que especifica que se deben ofrecer las diversas modalidades de educación media superior, donde se deben incluir la opción virtual no escolarizada, por ello, la finalidad de esta modalidad, es brindar apoyo y capacitación pertinente para que las personas concluyan sus estudios, utilizando las nuevas tecnologías.

Chihuahua Presenta CECYTECH 26 proyectos en concurso El Pueblo

El Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de Chihuahua (CECYTECH), fue la institución educativa en el estado que generó la mayor cantidad de proyectos para participar en el Concurso “Emprende por un Cambio Social”, convocado por la Fundación del Empresariado Chihuahuense A.C. (FECHAC) en conjunto con universidades e instituciones del nivel medio superior.

Finalmente, el coordinador estatal de Preparatoria en Línea, expresó que para enero del próximo 2017, se lanzará la nueva convocatoria, mientras que de igual forma, se entregarán los certificados correspondientes, a todos aquellos que concluyeron sus estudios mediante esta opción. 30/nov/2016

Chiapas

En este subsistema educativo actualmente se está aplicando el Modelo Emprendedor de la Educación Media Superior (MEEMS), con el objetivo de desarrollar en los estudiantes del bachillerato tecnológico, las competencias necesarias para una proyección de vida emprendedora que mejore su bienestar personal y de su comunidad. 30/nov/2016

Denuncian casos de acoso escolar en preparatoria de Huixtla Regina/Alerta Chiapas

Mediante redes sociales se filtró un video en donde se denunció un caso de bullying en la Escuela Preparatoria Prof. Alberto C. Culebro de la ciudad de Huixtla, Chiapas, en la que un joven golpea de manera brutal

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Estudiantes de CONALEP crean ‘mochila solar’ con materiales reciclados

por la falta de este pago. Arias Delgado, informó que esta misma situación se registró en el concepto de becas destinadas a hijos de maestros que estudian la educación media superior, pues en mayo de 2016 se entregó a la ex dirigencia sindical de la Sección 8 un adelanto de 3 millones 800 mil pesos; sin embargo, a la fecha no se han distribuido estos recursos a los hijos de los docentes en servicio. 30/nov/2016

Excélsior

Un grupo de estudiantes del Conalep II de Ciudad Juárez, Chihuahua, crearon una ‘mochila solar’ capaz de suministrar energía suficiente para poner a cargar un teléfono móvil y lo más interesante es que el producto final fue logrado con materiales reciclados y con la captación de luz del sol. Como parte de una feria de innovación, los estudiantes del Conalep presentaron sus ideas para desarrollar un modelo de negocios que pudieran emprender en el futuro, por lo que los participantes pusieron su creatividad a prueba.

Guanajuato 'Reprueba' el estado en nivel educativo El nivel educativo de Guanajuato se encuentra por debajo del promedio nacional. Columba López/Periódico AM

Dos de los integrantes del equipo que creó la mochila, Mauro Antonio Alvarado y José Sánchez, aseguraron que buscarán la forma de mejorar su producto, para tal vez poder producirla y venderla a un nivel más alto.

De acuerdo con las cifras del Instituto Nacional de Estadística y Geografía (INEGI) de 2015, el estado cuenta con un grado promedio de escolaridad de la población de 15 años y más de 8.3 años, lo que significa que la mayoría de los guanajuatenses cuenta con estudios hasta segundo grado de secundaria.

30/nov/2016

Denuncian a exdirigente de Sección 8 por desvío

Sin embargo, a nivel nacional, el promedio es de 9.1 años, es decir, se encuentra en un nivel superior al de la educación secundaria. Con ese mismo rango de edad, de cada 100 personas en Guanajuato, 7.7 no tienen ningún grado de escolaridad; 60 de cada 100 tienen la educación básica terminada, 18.4 terminaron la educación media superior, y sólo 13 concluyeron la educación superior. 30/nov/2016

F. Córdova/P. Mayorga/El Diario-La Parada Digital

Chihuahua, El titular de Servicios Educativos del Estado de Chihuahua, SEECh, Manuel Arias, denunció ante la Fiscalía General del Estado el desvío de 6 millones 800 mil pesos por parte del Comité Ejecutivo de la Sección 8 del SNTE, y en particular a su exdirigente, Alejandro Villarreal Aldaz. El dinero desviado tendría que haber sido destinado a los maestros pensionados y jubilados, de quienes se recibió la queja

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porque dependemos de un sistema federal, entonces nuestras vacaciones empiezan a partir del día 19 de diciembre al 2 de enero como está estimado en el calendario de la SEP”, señaló Mario Pedro Durán Cruz, director del CBTIS 137. En los bachilleratos DGETI regresan a clases los primeros días del año para preparar a sus alumnos para la prueba PLANEA. 30/nov/2016

Oaxaca Organiza CONALEP emprendedores

1a

Feria

de

Génesis Abigail Cisneros López/Meganoticias

Como parte de un proyecto escolar alumnos del plantel 155 en Salina Cruz exhibirán sus trabajos en la 1a Feria de emprendedores. La feria contará con más de 20 proyectos innovadores, entre ellos productos y servicios en el giro alimentario. Los alumnos del 5o semestre en esta institución, directivos y docentes hacen extensiva la invitación a esta actividad que se desarrollará en las instalaciones del plantel a partir de las 15 horas. 30/nov/2016

Chiapas Alumnos y maestros de bachillerato realizan bloqueo en Chiapas Los estudiantes y docentes del Centro de Bachillerato Tecnológico Agropecuario demandan reconocimiento de un director electo de manera “democrática”

Tamaulipas

Óscar Gutiérrez /corresponsal/El Universal

Vacaciones de los CBTIS quedan sin cambio

Tuxtla Gutiérrez, Chiapas. Estudiantes, padres de familia y docentes del Centro de Bachillerato Tecnológico Agropecuario (CBTA) 91 en Ocosingo, bloquean el tramo carretero de San Cristóbal de las Casas a Palenque, en demanda del reconocimiento de un director electo de manera “democrática”.

El Mañana

Nuevo Laredo. El cambio en el inicio y término de las vacaciones de invierno que autorizó la Secretaría de Educación de Tamaulipas, las que se llevarán a cabo del 23 de diciembre al 9 de enero del 2017, sólo aplica para las escuelas de nivel básico y de nivel medio superior que dependen del Estado. Es decir, en los bachilleratos de la Dirección General de Educación Tecnológica Industrial (DGETI) que coordina centros educativos a nivel nacional, tales como CBTIs, CETIs y CECYTES, el calendario de vacaciones se mantiene sin cambios.

Representantes sindicales informaron que el bloqueo se concentra en los accesos de la cabecera de Ocosingo, donde además cierran “pacíficamente” el edificio de la alcaldía y, asimismo, realizan un paro de labores en cinco municipios de la región; las protestas iniciaron alrededor de las 09:00 horas de hoy y proseguirán hasta conseguir respuestas favorables de las autoridades de gobierno, señalaron.

“Nosotros respetamos la agenda que tenemos marcada desde el principio

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Uno de los dirigentes sindicales aseguró que desde hace año y medio realizan la petición de reconocimiento, pero la Dirección General de Educación Tecnológica Agropecuaria (DGTA), de la que dependen, no le ha dado trámite, y en consecuencia obstaculiza procedimientos administrativos, que derivan en pérdida de becas de alumnos.

afiliados a ese sindicato se encuentran en la protesta de apoyo a padres, alumnos y maestros del CBTA. Es decir, aseveró, “tenemos cerradas el 90 por ciento de las escuelas en la región, además de que ninguna dependencia está operando en Ocosingo”. Andrés Rustrián Herrera, presidente de los padres de familia del CBTA, comentó que el acuerdo de protesta se asumió el viernes, debido a la cerrazón y ausente respuesta institucional para atender el conflicto.

No podemos tramitar ningún documento porque a “través de la represión para que cediéramos, retiraron a los subdirectores y responsables de áreas y departamentos, y no contamos con presupuesto para manejar y dar alimentación al ganado porque somos una escuela agropecuaria”, argumentó.

1/dic/2016

Guerrero Paran labores 52 planteles de educación media superior en Guerrero, informan

No disponemos de alternativas para oficializar “a nuestros alumnos, pese a que somos el CBTA más grande del estado, con una matrícula de más de mil 300 estudiantes”.

El COBACH 2 de Acapulco fue cerrado ante las exigencias económicas del crimen, aseguran Héctor Briseño/La Jornada de Guerrero

Ante la situación, los padres de familia acudieron a diversas autoridades para exigir solución, pero por la falta de respuestas pidieron el apoyo de organizaciones y del magisterio para presionar a las autoridades de la DGTA, mediante la movilización de hoy.

Representantes sindicales de los sistemas educativos Centro de Estudios Tecnológicos Industrial y de Servicios (CETIS), Centro de Bachillerato Industrial y de Servicios (CBETIS), Centro de Capacitación para el Trabajo Industrial (CECATI), Dirección General de Educación Tecnológica Agropecuaria (DGETA), Centro de Bachillerato Tecnológico Agropecuario (CBTA), Centro de Estudios Tecnológicos del Mar (CETMAR), y la Dirección General de Bachillerato (DGB), informaron que detuvieron labores este martes en los 52 planteles de Guerrero.

Así que desde hoy (miércoles), inició el paro laboral indefinido hasta que se atienda la exigencia; la base trabajadora del CBTA 91 designó una terna para que la DGTA elija al nuevo director del plantel y retire al actual, Joel Pinto Kánter. José Domingo López Guzmán, coordinador regional de la Sección 7 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), afirmó que centenares de docentes

Esto representa unos 3 mil trabajadores de la educación y 15 mil alumnos.

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El motivo, la falta de pagos y la lentitud de diversos trámites administrativos, rezagados durante varios años, por lo que exigieron al Gobierno federal el cumplimiento de diversas prestaciones atrasadas y pago pendiente de incentivos.

de que no hay fondos suficientes y que serán tramitados en el próximo ejercicio presupuestal”. Montes Mondragón recalcó que “se agotaron todas las instancias y la paciencia de delegados de bases y líderes”.

También hicieron un llamado a los Gobiernos municipal y estatal, debido a que el plantel COBACH 2, ubicado sobre la avenida Ruiz Cortines, fue cerrado el lunes pasado debido a que maestros del plantel fueron amenazados por un grupo de la delincuencia, el cual les exige la entrega del aguinaldo.

Exigen seguridad El representante del CBTIS 14, Miguel Ángel Guzmán Contreras, confirmó la suspensión de labores en el COBACH 2. Resumió que “se presentaron los amigos que no están en el marco de la ley a pedirles una cuota a los compañeros, en horas hábiles, que si no se les cumplen, hablaron de sacrificar alumnos y maestros”.

Flavio Montes Mondragón, delegado sindical del CTIS 41, de Pie de la Cuesta, subrayó que es responsabilidad del Gobierno federal garantizar salarios y prestaciones, así como cumplir los acuerdos establecidos entre la Secretaría de Educación Pública y el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación.

Advirtió que “de no darse las condiciones de seguridad, valoramos la posibilidad de cerrar antes de vacaciones las instalaciones para salvaguardar la integridad física. No vamos a permitir que nos quiten la vida o lo que nos hemos ganado con producto de nuestro trabajo”. 1/dic/2016

A nivel estatal se pagará un bono decembrino y el estímulo 2016 se pagará de manera expedita y oportuna. Sin embargo, acusó que “a nivel federal hay cerrazón total, prepotencia y arrogancia sin límites de la Subsecretaría de Educación Media Superior, la Dirección General de Educación Tecnológica Industrial, y las agropecuarias”.

Nuño: SEP aceptaría propuestas alternativas, pero sin modificar reforma Juan Pacheco/Quadratín

Morelia, Mich. El Gobierno Federal aceptará modelos educativos alternativos en estados como Guerrero, Oaxaca, Chiapas y Michoacán, siempre y cuando otros cumplan con los requisitos que establecen la ley, pero de ninguna manera habrá cambios sustanciales a la Reforma Educativa, que recientemente aprobó el Congreso de la Unión.

Ejemplificó que en los colegios del CETMAR, CETACI y la DGB, hay rezago en los pagos, en finiquitos a jubilados y en pagos de eventos funerarios, desde hace dos y tres años. Advirtió que “hay pendientes 2 mil hojas de servicio para que trabajadores hagan sus trámites de pensión, con el argumento

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Así lo estableció el secretario de Educación Pública, Aurelio Nuño Mayer, quien fue enfático en señalar que dicho expediente es un tema superado y que no registrará cambio alguno, porque está fuera de las facultades del propio Gobierno de la República.

Ante los gobernadores de Michoacán, Jalisco, Querétaro, Zacatecas, Colima y Nayarit, indicó que se transforman las escuelas, para que dejen de ser rígidas y autoritarias, a fin de que los niños aprendan a aprender, y abundó que se avanza en la profesionalización de los maestros para que hagan su carrera con base en su mérito.

La Reforma Educativa es la mejor propuesta para hacer frente al grave deterioro que ha sufrido dicho rubro en el país durante los últimos 30 años. Nuño Mayer dijo que la Secretaría de Educación sí está dispuesta a revisar temas regionales en las citadas entidades, pero principalmente los que tengan que ver con expedientes de regularización administrativa. Falta fecha

El secretario mencionó que otros ejes de la reforma educativa son el cambio del enfoque pedagógico, así como lograr que las transformaciones lleguen a todo el país, a través del programa de inclusión. En la reunión de este miércoles se revisaron los avances del Plan Escuela al Centro, para reorganizar los planteles, y el Programa Escuelas al CIEN, con el fin de mejorar la infraestructura escolar. 1/dic/2016

Reconoce titular de la SEP trabajo de gobernadores

Opinión

El Sol de Zacatecas

El desempeño profesional docente

México. El secretario de Educación Pública, Aurelio Nuño Mayer, destacó que los Gobiernos estatal y federal trabajan de manera conjunta para transformar el sistema educativo, bajo el principio de que con educación de calidad, México puede ser exitoso y competir en un mundo globalizado.

Carlos Ornelas/Excélsior Un amigo y colega de mi Casa Abierta al Tiempo me comentó que, de vez en cuando, lee alguno de mis artículos en Excélsior. Subrayó lo de, de vez en cuando porque su trabajo académico tiene que ver con enfermedades y medicinas, no con problemas sociales. Pero en su hacer cotidiano se entera de la vida política por la prensa y las redes. Me dijo que le explicara en pocas palabras qué es el desempeño profesional docente y por qué causa tanto alboroto .

Al inaugurar la Tercera Reunión del Grupo de Coordinación Regional Zona Occidente en Morelia, Michoacán, señaló que se educa para la libertad y la creatividad, e indicó que en ese esquema de colaboración se dejan atrás viejos vicios en el sistema educativo, que era corporativo y clientelar.

En breve: 1. El concepto de desempeño profesional docente (DPD) era ajeno al lenguaje del sector educativo mexicano. Su origen se encuentra en el discurso del presidente Enrique Peña Nieto, en

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su mensaje a la nación del 1 de diciembre de 2012. Es la médula de la Reforma Educativa, es la parte central de lo que las fuerzas políticas que firmaron el Pacto por México denominaron una reforma laboral y administrativa. Tras las enmiendas al artículo 3 de la Constitución, donde se plasmó su esencia, el Congreso federal elaboró la Ley General del Servicio Profesional Docente; entró en vigencia el 12 de septiembre de 2013. En síntesis, esta ley regula ingreso, promoción, permanencia y reconocimiento de los maestros en servicio, directores de escuela, supervisores y asesores técnicopedagógicos (a estos últimos les otorga personalidad que antes no tenían) de educación básica y media. Al ser una ley general, obliga a las autoridades federales, estatales y municipales, así como a los particulares, a cumplir sus preceptos. Pone en un solo ordenamiento jurídico la regulación laboral de los trabajadores de la educación; antes había un sinnúmero de reglamentos. La nueva ley perturbó los arreglos corporativos preexistentes, donde los dirigentes sindicales prevaricaban las normas y lucraban con la herencia, compraventa y renta de plazas docentes. Era un negocio de miles de millones de pesos. Por esas razones, tanto la camarilla que encabezaba Elba Esther Gordillo como los corros disidentes,

agrupados en la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación, se opusieron con fiereza no sólo al DPD, sino a la reforma constitucional en su conjunto. 8. Como lo demuestran las primeras investigaciones que se han realizado, sobre todo en tesis de maestría y doctorado (de algunas escribiré más adelante), tanto por la falta de información (errores de comunicación que cometió la burocracia) como por la propaganda de los opositores, los maestros de base eran presa de angustia debido a las evaluaciones acerca de la permanencia; ésta se denomina evaluación del desempeño docente. ¿Qué pasará con mi plaza?, era la pregunta principal que se hacían. 9. Esas investigaciones revelan que los maestros sentían sobre sus hombros todo el peso de la reforma. Para muchos, los docentes eran los promotores de la “crisis” en la educación. Pero ellos se perciben como las víctimas de un sistema injusto, vapuleados tanto por autoridades y camarillas sindicales como por los medios y asociaciones civiles. 10. La Secretaría de Educación Pública y el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación lidiaron con cierta eficacia en las primeras evaluaciones para ingreso y promoción al servicio docente. Sin embargo, dado que la ley establece sanciones para quienes incumplan con la evaluación del desempeño docente o que las pruebas arrojen que no son “idóneos”, hubo protestas a granel, en Oaxaca,

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Chiapas, Michoacán y Guerrero, contra la evaluación en 2015. La SEP y los gobiernos locales usaron la fuerza pública para proteger las sedes donde se realizaron los exámenes. 11. No obstante, muy al estilo de los gobiernos del Partido Revolucionario Institucional, hubo negociaciones bajo la mesa. La Secretaría de Gobernación hizo concesiones a la disidencia que quiebran el principio de igualdad jurídica, ya que otorgó plazas (vía regularizaciones) a maestros que no pasaron por concurso. 12. La SEP, en su comunicado 502 del 27 de noviembre, se vanagloria de que la cuarta jornada de evaluación del desempeño de 2016 se realizó a escala nacional sin mayores problemas.

y se perjudica a los trabajadores de la educación, señaló Joel Vicente Cortés, representante del CEN del SNTE. Precisamente, desde la semana pasada y ésta se han movilizados profesores de la CNTE, exigiendo que se les cumpla los acuerdos políticos, al margen de la ley como es la asignación directa en cadena de cambios y plazas directivas, entre otros. Vicente Cortés indicó que en Chiapas por acuerdos políticos entre la CNTE y Gobernación se violentan estas prácticas y se deja en suspenso un conjunto de leyes derivadas de la reforma educativa. En este contexto, reveló que la parte institucional que no suspendió labores en el paro anterior, que tiene derecho, al término de cada ciclo escolar, solicitar promoción o cambio le están negando su participación. Puso de ejemplo, los que participaron en el paro y son auspiciados por el Bloque son seis mil para cambios, y los que no participaron en el paro son alrededor de 300 en primaria general, pero no los quieren dejar participar en el proceso de cadena de cambios, con lo cual se les pisotean sus derechos. 1/dic/2016

Más allá del enunciado de la ley, el propósito de la reforma es arrebatar el control que cultivaban (y que todavía ejercen en gran medida) los líderes de las camarillas del SNTE, sobre la trayectoria laboral de los maestros. Esta ley es la punta de lanza del Gobierno que proclama que quiere recuperar para el Estado mexicano la rectoría de la educación, asunto que sigue en disputa. 1/dic/2016

Pobres: Ineptitud o perversidad Eduardo R. Huchim/Reforma

Al hacer acuerdos con la CNTE acordaron ingobernabilidad: SNTE

Sin duda fue agraviante llamarle indirectamente loca a una legisladora y prestigiada académica, Araceli Damián González, pero eso no fue lo peor de la comparecencia del secretario de Desarrollo Social, Luis Miranda (23/11/16). Lo peor fue que no dio respuesta a los cuestionamientos y, en cambio, exhibió su ignorancia y acreditó lo que muchos ya habían advertido: la política social no debe

Cosme Vázquez /Aquí Noticias y Chiapas sin Censura

Al no aplicar el modelo educativo nacional en Chiapas y haber hecho acuerdos políticos con quienes se oponen a la ley, complican los procesos de reordenamiento

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ser confiada a un operador políticoelectoral, aun cuando éste sea compadre y/o amigo del presidente.

Tlalnepantla el certificado millón y medio, lo cual implicaría que entre marzo y septiembre, contando días hábiles, tendrían que haberse expedido más de 10 mil certificados al día, tras de realizarse las evaluaciones correspondientes. La simulación parece muy clara.

La frase agraviante, "desgraciadamente no estudié psiquiatría para entenderla a usted", fue pronunciada en respuesta a la sugerencia de la legisladora Damián para que se pusiera a estudiar, porque el secretario no tiene claros los conceptos, dijo la diputada de Morena: -Lo que usted llama pobreza alimentaria no es pobreza alimentaria. Usted habla de 7 u 11 millones de personas y ésos ni siquiera son los que reconoce como tal el CONEVAL... Todos los pobres identificados por CONEVAL, multidimensional, los 55 millones, tienen algún grado de pobreza alimentaria o padecen hambre. Todos, no nada más esos 7 u 11 millones.

Otros datos, citados por Damián, avergüenzan y conturban a muchos, pero no a la burocracia de Sedesol: unos 25 millones de personas tienen un ingreso que está por debajo de la línea de pobreza del bienestar mínimo. Es decir, si gastaran el 100 por ciento de su ingreso en alimentos, no alcanzarían a comprar la canasta normativa, y lo que pudieran adquirir tendrían que consumirlo crudo, con las manos, en el suelo y desnudos, porque no tendrían ni un peso para comprar nada más.

Quizá el Gobierno federal tiene respuestas para defender su política de combate a la pobreza, pero el secretario no pudo argumentarlas coherentemente, como se evidenció en particular en un fragmento difundido en redes sociales (video de la Cámara de Diputados, a partir del minuto 17, http://bit.ly/2gMLxIt).

El empecinamiento del Gobierno en persistir en el error y el fracaso alimenta la versión sobre la perversidad implícita en ello: no se quiere realmente lograr que los pobres dejen de serlo porque a los intereses electorales del partido en el poder conviene mantenerlos en la cultura de la lámina y la despensa y simular, más que acrecentar, su nivel educativo. Pobreza, incultura y desinformación facilitan la manipulación.

La diputada mencionó también la prolífica distribución de certificados de primaria y secundaria (por parte del INEA-SEP) porque -dijo- "ahí les va a bajar su indicador de educación, aunque no hayamos mejorado la educación en este país, como todos lo sabemos". No lo dijo Damián, pero el número de supuestos certificados entregados que presumen Aurelio Nuño (SEP) y Mauricio López (INEA) es inverosímil, según especialistas en asuntos educativos, porque el Programa Especial de Certificación fue anunciado en marzo, y en septiembre Peña Nieto entregó en

Baja California Firman convenio SEDESOL y CECYTE BC Veraz Informa

Con el objetivo de incorporar de manera preventiva al Seguro de Vida (SVJF) a las madres de los alumnos de los planteles Cecyte en el estado, el delegado de la

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Secretaria de Desarrollo Social, Guillermo Peñúñuri Yépiz, y el director general del Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de Baja California, C.P. José Luis Kato Lizardi, firmaron un acuerdo de colaboración, donde ambas instituciones se comprometieron a trabajar en coordinación. El delegado de la Sedesol en BC, resalto que el Programa de Seguro de Vida para Jefas de Familia, es un programa que el Gobierno Federal, encabezado por el Presidente de la República, Enrique Peña Nieto, promueve desde el 01 de marzo del 2013, dando cumplimiento a uno de los compromisos de campaña. Será incorporadas las madres de familia de los 27 mil alumnos en los 32 planteles CECYTE en el estado, comentó Peñúñuri Yépiz.

Señaló que a fin de fortalecer la educación pública, es necesario que existan las condiciones necesarias en las aulas y con los maestros, al indicar que la reforma no ha alcanzado las metas previstas tras su aprobación en 2013. La legisladora criticó en varios aspectos a las autoridades federales, estatales y educativas respecto a la forma de aplicación de la reforma y la evaluación docente, también al Instituto Nacional de la Evaluación Educativa (INEE), por reconocer de forma tardía las quejas de los maestros. Exigió que para que los maestros presenten su examen, deben hacerlo en buenas condiciones, con aulas espaciosas, buenas bancas, ventilación, con computadoras y sistemas en buen estado, pues dijo que estas circunstancias afectan el resultado de la evaluación y posteriormente el posible destino de los docentes, por eso el exhorto fue para el gobernador Javier Corral para que a través de la Secretaría de Educación y Deporte, prepare las condiciones adecuadas en la evaluación y no haya repercusiones contra los maestros por fallas técnicas.

1/dic/2016

Chihuahua Exige PANAL buenas condiciones para maestros al presentar evaluación Gustavo Ramos/El Pueblo

La diputada del Partido Nueva Alianza María Antonieta Mendoza Mendoza presentó una iniciativa donde solicitó a la autoridad educativa del Ejecutivo Federal y del Estado, mejorar las condiciones de las evaluaciones en educación básica y media superior.

La diputada de Morena Patricia Ortega, comentó que el señalar sólo la necesidad de una buena banca o un espacio cómodo para los maestros es poco, pues dijo que la reforma tenía objetivos laborales y no educativos, que afecta los derechos laborales del magisterio y por eso su partido buscaba la derogación de la reforma, por lo que exigió al Partido Nueva Alianza defender a los maestros, “es necesario darla para atrás a la reforma”, dijo.falta fecha 1/dic/2016

La diputada, a nombre de su fracción parlamentaria, criticó las condiciones con las que se ha intentado aplicar la reforma educativa, manifestó que las autoridades federales han desdeñado la imagen de los docentes al culparlos de todos los males en el rubro educativo.

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Sergio Narváez González, quien calificó con un siete los conocimientos de los muchachos. Dijo que este ciclo recibieron un estimado de 27 mil alumnos nuevos, que se suman para un total de 52 mil en el sistema.

Guerrero Advierten maestros que luego de la amenaza en el COBACH 32 adelantarán vacaciones si no hay seguridad Karina Contreras/El Sur de Acapulco

“Todos los años tenemos la misma experiencia, el cambio de nivel para los jóvenes de la secundaria a la preparatoria siempre es fuerte para ellos, y nosotros lo notamos. Precisamente por ello tenemos establecidos los cursos de inducción”.falta fecha 1/dic/2016

Luego de la amenaza al Colegio de Bachilleres (COBACH) 32, ubicado en la avenida Ruiz Cortines en Acapulco, maestros de nivel medio superior advirtieron a las autoridades educativas que si no dan las garantías de seguridad en las escuelas, adelantarán las vacaciones de diciembre.

En América latina, 17 por ciento de los jóvenes son desempleados: ONU

Al concluir la conferencia sobre el paro de labores, el delegado sindical del Centro de Bachillerato Tecnológico, Industrial y de Servicios (CBTIS) 14, Miguel Ángel Guzmán Contreras, informó que en los subsistemas causó incertidumbre el problema que se presentó en el Cobach, donde se les pidió cuota a los maestros, y el problema es que la amenaza fue en horas hábiles. Añadió que por eso hacen un llamado al Gobierno del Estado, para que las “fuerzas federales no nos dejen solos”.falta fecha 1/dic/2016

Quadratín

En América Latina, 17 por ciento de los jóvenes se encuentran desempleados. Uno de cada tres vive en pobreza y uno de cada 10 en pobreza extrema. Debido a su falta de preparación, seis de 10 se ven obligados a aceptar empleos en la economía informal o sectores de baja productividad, lo que suele implicar malas condiciones de trabajo, bajos salarios y desprotección de sus derechos laborales, informó La Jornada. Esto fue señalado durante la inauguración del encuentro internacional Políticas de juventud y desigualdades en América Latina, que organizaron agencias de la Organización de Naciones Unidas (ONU), en colaboración con gobiernos federales, y de la Ciudad de México.

Tamaulipas Jóvenes llegan equivalente a 7

a

prepa

con

nivel

Ricardo Brussolo/Expreso

1/dic/2016

Ciudad Victoria, Tamaulipas. Los alumnos de secundaria egresan sin suficiente preparación académica para su grado, consideró el titular de la Subsecretaría de Educación Media Superior (SEMS), Jesús

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SECTOR AGROPECUARIO Entregan presea "Ricardo Flores Magón" al titular de la SAGARPA, José Calzada Rovirosa

nuestras habilidades hacia fuera, hoy más que nunca México lo necesita", acotó. Cómo enfrentar esto, indicó, "haciendo bien nuestro trabajo, cada quien en su trinchera, los periodistas, políticos, productores y la sociedad en su conjunto, cada quien en su ámbito de competencia defendiendo al país".

Reconoce el Club Primera Plana la trayectoria profesional y política, así como los méritos y aportaciones del secretario de Estado.

El Club Primera Plana otorgó la presea "Ricardo Flores Magón" al secretario de SAGARPA, José Calzada Rovirosa, en reconocimiento a su trayectoria profesional y política, así como a sus méritos y aportaciones como legislador, gobernador y servidor público.

Aseguró que México tiene muchas cosas buenas pero hay que decirlas con fuerza y sentirnos orgullosos de lo que somos, porque hoy es un momento propicio y una oportunidad para defender a nuestra gente.

En su sexta edición, este galardón se otorgó a intelectuales, funcionarios públicos, artistas, periodistas, académicos, autoridades religiosas y empresariales que cuentan con una destacada e intachable trayectoria, además de una pública y reconocida autoridad moral.

Precisó que en un año y dos meses ha tenido la oportunidad de conocer historias de éxito en el sector rural, a través del esfuerzo y trabajo de mujeres y jóvenes que son fundamentales en el desarrollo del campo mexicano, hasta hacerlo hoy el décimo segundo productor de alimentos del mundo.

En la sala "Manuel M. Ponce", del Palacio de Bellas Artes, Calzada Rovirosa afirmó que hoy el tema es lo que sentimos los mexicanos, de crecer y exponenciarnos hacia el exterior y, para ello, primero tenemos que estar bien en el interior, reconociendo a nuestra gente y potenciando el orgullo de ser de este país hoy más que nunca.

Así como el campo ha demostrado su capacidad de crecimiento en los últimos años, hoy tenemos la oportunidad, también en otros ámbitos, de echarnos para delante y defender la camiseta de nuestro país. Con la representación del Presidente de México, Enrique Peña Nieto, el coordinador operativo de la coordinación general de Comunicación Social de la Presidencia de la República, Roberto Calleja Ortega, resaltó la trascendencia de que periodistas profesionales, serios y honestos

Señaló que no es la primera vez que México, a lo largo de su historia, enfrenta problemas, retos, adversidades y oportunidades, pero hemos salido adelante bajo un común denominador, la unidad. "Si promovemos la unidad hacia adentro, sin duda alguna podemos potenciar

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reconozcan la labor de personas destacadas de la sociedad y la política.

fortalecimiento productores.

de

los

pequeños

El Gobierno Federal, dijo, ha reiterado en la palabra y en los hechos su respeto a la libre manifestación de las ideas, como una conquista social irrenunciable, y como forma de la normalidad de la democracia en México; así lo demuestra la circulación de más de 600 periódicos, 659 revistas y alrededor de dos mil 500 emisoras de radio y televisión en todo el país.

En 2017, informó, el presupuesto para el sector pesquero y acuícola será de tres mil millones de pesos, “recursos que van a tener la premisa de que todos los integrantes del sector sean atendidos, particularmente la pesca social de México”. Agregó que “los pescadores sociales representan no solamente una fuente de ingreso y de progreso nacional, sino también un equilibrio y por supuesto un espacio para la prosperidad de las familias mexicanas.

Por su parte, el presidente del Club Primera Plana, Raúl Gómez Espinosa, enfatizó que las 12 personas galardonadas representan a una nueva sociedad civil que emerge en todas las latitudes del país, con acciones y expresiones, producto de una preocupación razonada por lo que sucede en México y por su compromiso por las causas más sentidas en nuestro país.

El secretario de Agricultura realizó también un reconocimiento a los más de 300 mil hombres y mujeres del mar, quienes a diario salen a pescar a bordo de 75 mil barcos y recorren los más de 11 mil kilómetros de litorales con los que cuenta el país.

24/noviembre/2016

Convoca titular de SAGARPA a la unidad con productores para consolidar un sector agroalimentario fortalecido

Instruyó al comisionado nacional de Acuacultura y Pesca (CONAPESCA), Mario Aguilar Sánchez, a mantener una política de puertas abiertas a la pesca social y a las mujeres, ya que ellas representan el 13 por ciento de los siete millones de productores que trabajan todos los días en el sector primario del país.

El presupuesto para pesca y acuacultura será de tres mil millones de pesos en 2017.

El titular de la SAGARPA, José Calzada Rovirosa, hizo un llamado a la unidad entre productores para hacer frente a los retos que se presentan y aprovechar las oportunidades con el fin de consolidar un sector fortalecido.

Invitó a los pescadores y productores acuícolas a participar en la Expo Agroalimentaria Food Show 2016, que se realizará en el Centro Banamex de la Ciudad de México del 8 al 10 de diciembre, la cual será un escaparate de promoción y diversificación de mercados.

Al inaugurar el “Foro Económico de Pesca y Acuacultura 2016”, el secretario Calzada Rovirosa subrayó que como parte de esta unión, la dependencia federal impulsa la inclusión de jóvenes y mujeres en las actividades productivas, así como el

Se tiene la expectativa de consolidar en la referida expo, ventas a corto, mediano y

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largo plazos por cerca de 20 mil millones de pesos, tanto de compradores nacionales como internacionales. 24/noviembre/2016

de crecimiento la economía agricultura en México.

de

la

Resaltó que la SAGARPA realiza un esfuerzo para ampliar y diversificar los mercados internacionales. Hoy Canadá representa nuestro segundo destino de exportaciones agroalimentarias, le sigue la Unión Europea, y diversos países asiáticos como Japón, Corea y China, que estamos empujando fuertemente para una mayor apertura. “México es grande porque grande es su gente, y aquí (en la Expo Alimentaria Food Show) se van a mostrar todos los productos nacionales, desde las frutas, como el mango, plátano, coco, hasta los cárnicos, evidentemente pasando por los mares”, finalizó.

Extensionismo: Factor para transformar la vida de las familias del campo En las manos de cada extensionista está la oportunidad de transformar la vida de productores y de crear un mundo más sustentable.

Extensionistas y productores es un equipo que no se puede disolver, ya que su trabajo influye en el crecimiento del Producto Interno Bruto (PIB) del país, el cual durante el tercer trimestre del año tuvo un crecimiento de 4.8%, gracias a la actividad agroalimentaria. El día de hoy se realizó la inauguración de la Vigésima Primera Reunión de la Red Latinoamericana de Servicios de Extensión Rural (RELASER) y Séptima de la Red Nacional de Desarrollo Rural Sustentable (RENDRUS) con la presencia de 150 extensionistas representantes de 14 países de América Latina y El Caribe.

Por su parte, el titular de CONAPESCA, Mario Aguilar Sánchez, afirmó que para México los océanos y aguas interiores son un área de oportunidad y beneficio económico para miles de familias, sobre todo porque actualmente estos recursos naturales se aprovechan de manera sustentable, afirmó.

Es importante recalcar el trabajo conjunto entre el Gobierno de la República con gobiernos locales, productores, organizaciones, centros educativos y de investigación que fortalecen las capacidades y vocación de las mujeres, jóvenes y hombres del campo para transformar familias, comunidades y el país.

Este crecimiento y desarrollo del sector pesquero y acuícola nacional lo hemos alcanzado gracias a la ciencia y la tecnología, ya que incrementamos su potencial y posibilidades. La pesca es uno de los sectores del país con mayor dinamismo nacional, y en acuacultura se registra un ritmo de crecimiento del 12 por ciento anual desde hace tres años, por encima del registrado en el ámbito internacional que ha sido del seis por ciento, subrayó Aguilar Sánchez.

El compromiso que hemos hecho y que ustedes están logrando, es pasar del 1.5 al 3.2 por ciento del crecimiento del sector, y eso para la economía es un impulso significativo, muy por encima del crecimiento que está teniendo la economía nacional y a la par de lo que está teniendo

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A su vez, el representante de la Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura (FAO) en México, Fernando Soto Baquero, destacó el papel preponderante que nuestro país ha consolidado en la producción pesquera y acuícola, que actualmente lo sitúa en la posición número 12 internacional.

toneladas para el 2018, con lo que se espera reducir 20 por ciento las importaciones en los próximos dos años. El arroz es un cereal muy importante en la alimentación humana, está considerado alimento básico en muchas culturas culinarias (en especial la cocina asiática), así como en algunas partes de América Latina. Es el segundo cereal más producido en el mundo, después del maíz y contribuye de forma muy efectiva al aporte calórico de la dieta humana actual.

Asimismo, resaltó que en menos de cuatro años se incrementó tres kilogramos el consumo per cápita de pescados y mariscos al pasar de 8.8 a 12 kilogramos. En México y el mundo, ha habido una verdadera revolución acuícola, propiciada porque la producción de pesca de captura a nivel mundial se estabilizó entre 90 y 95 millones de toneladas desde mediados de los años 90, lo que dio lugar al rápido crecimiento de la producción acuícola.

El arroz se tipifica en tres categorías, por el tamaño de su grano (corto, medio y largo); por su color, aroma y tacto (glutinoso, aromático y pigmentado) y por su tratamiento industrial (vaporizado y precocido). Esta importancia que reviste al arroz es lo que ha motivado a realizar un sinfín de investigaciones con el propósito de mejorarlo, tal es el caso de la labor realizada por el Instituto Nacional de Investigaciones Forestales, Agrícolas y Pecuarias (INIFAP), el cual ha aportado semillas mejoradas, resistentes y más productivas, como las variedades Golfo y Pacífico.

En 2014, agregó, se alcanzó un récord en el suministro de pescado para consumo humano que superó, por primera vez, los 75 millones de toneladas métricas y se convirtió en el sector de producción alimentaria con más rápido crecimiento en el mundo. Por su parte, el gobernador de Sinaloa, Mario López Valdez, reconoció el trabajo del Gobierno de la República para fortalecer el sector pesquero de la entidad, el cual duplicó en seis años la producción y el valor en este rubro productivo, lo que la consolida como el principal estado productor. 24/noviembre/2016

Las variedades más importantes que se cultivan en México son (por orden alfabético): Ánimas, Aztecas, Choca, El Silverio, Inflart RT, Milagro Filipino, Morelos (cuenta con Denominación de Origen), Palay y Tres Ríos.

En la variedad está el gusto… y más en el arroz

Un aspecto muy importante que debe procurarse en el cultivo del arroz, es el control de plagas y enfermedades ya que barrenadores, pájaros y roedores, así como

La SAGARPA estima que la producción de arroz en el país se incrementará a 350 mil

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hongos, son las principales causas de pérdidas económicas considerables.

El principal objetivo es desarrollar en el cultivo de milpa una metodología de trabajo para la aplicación de la innovación y tecnología sustentable en las tres entidades federativas que componen la Península (Campeche, Yucatán y Quintana Roo), con un enfoque de inclusión social.

Actualmente la SAGARPA, a través del INIFAP estableció una estrategia de control de plagas y enfermedades que protegen al arroz. Asimismo, hay un control legal, mediante el cual se evita la introducción y dispersión de plagas clasificadas como de importancia económica. México cuenta con más de cuatro mil productores de arroz, principalmente en Nayarit, Tamaulipas, Veracruz, Michoacán y Campeche, quienes generan un poco más de cinco mil empleos directos y 12 mil empleos indirectos.

Con estas acciones se dará un impacto social, económico y ecológico, al pasar de una producción de 400 kilos de maíz por hectárea a cuatro toneladas en la misma superficie de temporal, lo que representa transitar de un campo de subsistencia a uno de mayores oportunidades de desarrollo y bienestar en el sur-sureste de México.

En la actualidad la producción nacional se estima en 236 mil toneladas con una proyección de crecimiento a 350 mil para 2018.

Entre las líneas de acción destacan la generación de capacidades y asistencia técnica que impulsen la adaptación de innovación tecnológica, a través de 13 campos demostrativos en igual número de localidades, el desarrollo de 23 talleres de capacitación que contarán con la participación de 346 asistentes técnicos.

Recuerda hacer tu registro en la siguiente liga https://t.co/txXxkhbeGN para poder disfrutar del evento más importante del sector. https://t.co/Gc1tbS0dSZ — SAGARPA México (@SAGARPA_mx) November 22, 2016

La asistencia técnica consiste en la elaboración de biofertilizantes, cosecha de microorganismos, agricultura de conservación, control biológico del gusano cogollero y barrenador, manejo de rastrojo y postcosecha, nutrición integral, polinización, operación de motocultor y rotación de cultivos.

25/noviembre/2016

Impulsan SAGARPA y CIMMYT proyecto de milpa sustentable en la Península de Yucatán El objetivo, la aplicación de innovación y tecnologías en el cultivo de maíz en zonas vulnerables de la región.

Además, se gestionó con el banco de germoplasmas del CIMMYT la disposición de 12 variedades originarias de la Península de Yucatán para su producción y disponibilidad de los agricultores de la región.

La SAGARPA y el Centro Internacional de Mejoramiento de Maíz y Trigo (CIMMYT) pusieron en marcha el Programa de Milpa Sustentable en la Península de Yucatán, cuyos principios son producción y conservación, en beneficio de las zonas vulnerables de la región.

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Con la participación de productores, centros de investigación y autoridades, en 11 meses se instalaron dos plataformas, una en Kankabzonot, en el Municipio de Yaxcabá, Yucatán, y el otro en Naranjal, en José María Morelos, Quintana Roo.

El saldo de la balanza comercial agropecuaria (incluye productos agrícolas y pecuarios, principalmente) fue favorable para el país en dos mil 147 millones de dólares, 87.1 por ciento mayor que en el mismo periodo del año previo.

Así como la operación de 16 módulos de innovación en 12 localidades de seis municipios: Calakmul, Campeche; Maxcanú, Yaxcabá, Peto y Chikindzonot, Yucatán y el de José María Morelos, Quintana Roo.

Entre 2013 y 2016, las exportaciones agropecuarias acumuladas a septiembre aumentaron 29.3 por ciento, al pasar de ocho mil 292 millones de dólares a 10 mil 728 millones de dólares, lo que significa un crecimiento de más de dos mil 400 millones de dólares.

Con estas acciones se prevé mejorar los sistemas de producción de maíz en la región para que sean rentables y sustentables, con lo que México se ubica como líder en la innovación y agricultura de conservación, aseguraron directivos del CIMMYT.

Asimismo, las ventas internacionales agropecuarias aumentaron, sólo en septiembre, 21.6 por ciento, en comparación con el mismo mes del año previo, debido a las acciones de política pública que implementa el Gobierno de la República.

Este organismo internacional, con 50 años de trabajo en el país, resguarda más de 150 mil variedades de trigo y 35 mil de maíz para su reproducción en diferentes países.

Además, se informó que en el noveno mes del año, con base en estadísticas del Banco de México, las ventas de este tipo de insumos totalizaron 986.5 millones de dólares.

25/noviembre/2016

Aumentan exportaciones agropecuarias 11.6 por ciento a septiembre

Durante este periodo de 30 días, los productos que registraron mayores avances en sus exportaciones fueron mango, 147 por ciento; aguacate, 58.4 por ciento; legumbres y hortalizas frescas, 29.6 por ciento; ganado vacuno, 24.6 por ciento, y jitomate, 14.4 por ciento.

Las ventas acumuladas a septiembre totalizaron 10 mil 728 millones de dólares en este rubro.

La SAGARPA informó que el acumulado de exportaciones agropecuarias de eneroseptiembre del 2016, registró un aumento a tasa anual de 11.6 por ciento, lo que se traduce en un valor adicional de mil 112 millones de dólares, y se consolidó como el único renglón de ventas al extranjero que registró una tendencia positiva en este lapso.

Por su parte, entre enero y septiembre de 2016, la SAGARPA reportó que las exportaciones agroalimentarias (que integran al sector agropecuario y agroindustrial), se ubicaron en 21 mil 348 millones de dólares, lo que representa un crecimiento del 5.7 por ciento a tasa anual.

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de ganado, de las cuales se sacrifican para consumo humano alrededor de siete millones y se movilizan por las carreteras casi cuatro millones de unidades animales que deberán estar debidamente registrados y aretados con el distintivo amarillo de la SAGARPA.

En este lapso, el saldo de la balanza comercial agroalimentaria registró un superávit para México por dos mil 187 millones de dólares, un aumento de 121.5 por ciento en comparación a lo registrado en el periodo homólogo anterior. 26/noviembre/2016

Este nuevo mercado de productos pecuarios se realizará con los más eficientes y modernos esquemas de operación de administración de riesgos y, fundamentalmente, con mercados eficientes donde se puedan incorporar a todos los agentes de las cadenas productivas.

Promueve SAGARPA establecer modernos esquemas de comercialización ganadera A partir del próximo 1 de diciembre será obligatoria la Norma Oficial NOM-001-SAG/GAN 2015.

La SAGARPA promueve, en coordinación con productores, generar un mercado pecuario con cada vez más eficientes y modernos esquemas de operación y comercialización para una ganadería de clase mundial, como resultado del avance del sector nacional en materia genética y estatus sanitario.

Con ello se evitará que la mitad del sacrificio de animales se realice en rastros municipales en malas condiciones; además los productores y transformadores podrán acudir a centros de subasta y realizar contratos para entregas a futuro, como se hace en los principales centros de producción y consumo en el mundo.

Por lo anterior, a partir del próximo 1 de diciembre será obligatoria la Norma Oficial Nom-001-SAG/GAN 2015, Sistema Nacional de Identificación Animal para Bovinos y Colmenas, con lo que se pondrá un mayor orden en la movilización, comercialización y seguridad sanitaria del ganado movilizado.

A nombre del secretario José Calzada, refrendó el compromiso de la dependencia para seguir apoyando a este sector, y felicitó a los ganaderos que acudieron de varios estados del país, como Campeche, Tabasco, Veracruz, Tamaulipas y Sinaloa, entre otros, a exponer ejemplares de ganadería de clase mundial.

Así lo informó el coordinador general de Ganadería, Francisco Gurría Treviño, quien con la representación del titular de SAGARPA, José Calzada Rovirosa, acudió a la inauguración de la XLII Expo Feria Ganadera de Xmatkuil, Yucatán, en compañía del gobernador del estado, Rolando Zapata Bello.

El gobernador, Rolando Zapata Bello, aseveró que para el Programa de Repoblamiento y Mejoramiento Genético se aumentó en la entidad el insumo a más de nueve millones de pesos, un 15 por ciento superior a la edición 2015, así como 17 millones de pesos para el esquema Peso a Peso, lo que representa 20 por ciento más que el año anterior.

El hato ganadero nacional se calcula en aproximadamente 32 millones de cabezas

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consumir en té, jarabe o pastillas para desintoxicar la sangre y el hígado, eliminar la grasa, disminuir el colesterol, combatir el estreñimiento, celulitis, diabetes, inflamación de las articulaciones e infecciones urinarias, entre otros padecimientos.

Además, se comprometió a otorgar mayores apoyos al sector ganadero para mantener la esencia de esta expo que inició hace ya 42 años en un pequeño terreno de cuatro hectáreas y ahora son más de 77 hectáreas donde acuden vendedores y compradores de México y otras partes del mundo.

En la gastronomía, la alcachofa se utiliza en la preparación de caldos, cremas, guisados, ensaladas, salsas, aderezos y dips. También se cocina a la plancha, al horno y a la mexicana. Su usa además para hacer arroz y puré.

Zapata Bello señaló que el espíritu original del evento es de promoción y difusión del hato ganadero, por lo que se llevará a cabo la primera Exposición Nacional de Razas de Origen Indiano y la vigésimo tercera Feria Internacional de Ganadería Tropical.

1. La producción anual de alcachofa en México asciende a más de dos mil toneladas, siendo Guanajuato, Michoacán y Puebla los principales estados productores de esta hortaliza a la cual se le destinan 204 hectáreas para su cultivo en los campos de nuestro país.

26/noviembre/2016

Sabías que… Las hojas de la alcachofa se utilizan en la elaboración de un licor italiano tradicional llamado Cynar.

Si quieres conocer más sobre este producto, recuerda que el pabellón de agricultura tendrá ésta y más información. Visita la México Alimentaria 2016 Food Show los días 8, 9 y 10 de diciembre. ¡No te quedes fuera! Regístrate y obtén tu entrada gratis.

Alcachofa, de apariencia única pero múltiples usos El nombre de esta hortaliza deriva del término árabe “Karshaf”, que significa “lengüetas de la tierra”, en referencia a sus peculiares hojas.

Más salud, mayor producción

Procedente del norte de África y sur de Europa, la alcachofa (Cynara scolymus L.), también conocida como alcaucil, se cultiva bajo condiciones frías y se adapta a todo tipo de suelos, desarrollándose mejor en los profundos, arenosos, fértiles y bien drenados.

La salud animal es un patrimonio nacional por su importancia para el ámbito económico de los productores, de la sociedad en su conjunto y el país.

El privilegiado estatus sanitario de México permitió que en 2015 los productores mexicanos exportaran más de 26 mil millones de dólares de bienes agroalimentarios, y que hasta julio de 2016 superaran los 17 mil millones de dólares,

De la familia de las asteráceas, la alcachofa es muy saludable y se recomienda

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con la expectativa de superar este año los 30 mil millones de dólares.

mensaje de certidumbre y confianza al sector agroalimentario y a la sociedad mexicana en general ante los nuevos retos y oportunidades que se observan en el contexto global.

México se ha colocado entre los primeros productores pecuarios del mundo al ocupar el quinto lugar en producción de carne de pollo, con más de dos millones de toneladas anuales; el quinto de huevo, con más de dos millones de toneladas anuales; el sexto de carne de res al superar el millón de toneladas anuales; el octavo de miel, con más de 61mil toneladas anuales; y el décimo sexto de leche de bovino, con más de 11 mil millones de litros anuales.

"Tenemos que decirlo, en el sector primario somos fuertes porque somos buenos, y el potencial de México en la producción de alimentos a nivel mundial hay que difundirlo con dignidad, en reconocimiento al esfuerzo de hombres y mujeres que trabajan en el campo", aseveró.

Dichos logros son reflejo de una buena salud animal y del prestigio de México como una nación que en materia sanitaria actúa con transparencia y brinda confianza a sus socios comerciales.

El funcionario aseveró que la relación comercial agroalimentaria entre México y Estados Unidos es una de las más dinámicas, con ventas de productos mexicanos en ese rubro por 70 millones de dólares al día y un superávit a favor del país estimado este año en seis mil millones de dólares.

En nuestro país se ha erradicado la fiebre aftosa, la Encefalitis Equina Venezolana (EEV), el gusano barrenador del ganado y la fiebre porcina clásica. 26/noviembre/2016

El intercambio comercial de ambos países se fundamenta en reglas claras y normas internacionales, con un beneficio directo a productores y consumidores, en una relación significativa con un mercado de mil millones de dólares diarios y el cruce fronterizo de un millón de personas todos los día. El Gobierno de la República impulsa proyectos estratégicos para la diversificación de mercados, como el de China y países árabes.

El futuro de México está en nosotros, no en eventos externos: José Calzada Rovirosa Participa titular de la SAGARPA en la reunión de los integrantes de la Fundación de Apoyo a la Juventud.

El secretario de SAGARPA, José Calzada Rovirosa, afirmó que el presente y futuro del país está en nuestras manos, a través del reconocimiento al esfuerzo y trabajo de los productores del campo mexicano y no en eventos externos.

Por su parte, los directivos de la Fundación de Apoyo a la Juventud, Gabriela Rodrigo Díaz, Carlos Machorro Guerrero y Juan Carlos Mandujano, resaltaron los resultados de la campaña 2016 "Jóvenes con esperanza", que busca su integración en proyectos educativos y productivos.

Durante su participación en la reunión con integrantes de la Fundación de Apoyo a la Juventud, el titular de la SAGARPA puntualizó la importancia de dar un

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Destacaron que la invitación al secretario Calzada Rovirosa a participar en este encuentro responde al interés de conocer y destacar la trayectoria de hombres y personalidades comprometidos con México y su juventud, así como el desarrollo de programas del Gobierno de la República dirigidos a los jóvenes del país.

La variedad de piña más conocida es la Smooth Cayenne¸ pero también podemos encontrar Queen, Red Spanish; Pernambuco, Enanas y Amazonas. Consumir piña apoya el sistema inmunológico, fortalece los huesos, ayuda a aliviar los síntomas del resfriado común. Contiene vitaminas A, del complejo B (en pequeñas cantidades) y C; minerales como hierro, magnesio, yodo, zinc y manganeso. Asimismo contiene una enzima llamada bromelina, sustancia muy valorada por su acción digestiva, así como porque elimina parásitos intestinales.

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Sabías que… En la fabricación de conservas se utiliza toda la piña: la pulpa como materia principal, la cáscara y el corazón para hacer vinagre, alcohol y comida para mascotas.

Su sabor dulce y refrescante la hace adecuada para toda la familia y como ingrediente en muchas recetas; además, la piña es una fuente rica de antioxidantes y nutrientes esenciales que mejoran la salud. La producción de piña en México asciende a 840 mil toneladas, siendo Veracruz el estado líder en producción, seguido por Oaxaca, ubicándonos con esto en el 9° lugar de la escala mundial. El consumo anual per cápita de piña en el país es de 6.3 kilogramos

La piña, una fruta de excelencia La piña es una fruta con muchas posibilidades de consumo, su dulce sabor y grandes beneficios la colocan entre las frutas más apetecidas en todo el mundo.

La piña pertenece a la familia de las bromeliáceas. Es originaria de Brasil, donde la encontraron los españoles durante la conquista de América y a la que los indígenas llamaban ananas, que significa “fruta excelente”.

La México Alimentaria 2016 Food Show está cada día más cerca. Regístrate y asiste al evento más importante de América Latina. En la "México Alimentaria 2016 Food Show" aprenderás varias recetas de nuestra gastronomía. Regístrate en: https://t.co/WOyvfDGw4npic.twitter.c om/6UAI34QO9n SAGARPA México (@SAGARPA_mx) 17 de noviembre de 2016 27/noviembre/2016

La piña se consume en fresco habitualmente como postre, pero también es deliciosa en conserva. Es un ingrediente básico en preparaciones de comida oriental. Debido al costo del transporte del fruto fresco y la concentración del consumo, se producen numerosos subproductos industrializados, en especial jugos y mermeladas.

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Destinará SAGARPA 50 por ciento del presupuesto a incentivar a pequeños productores

vaya mejor, además de fortalecer el arraigo de los jóvenes en el campo, toda vez que la edad promedio de los productores del sector es entre 50 y 55 años mientras que en el país es de 27 años, lo que representa un segmento importante para el sector primario nacional.

Además, el 15 por ciento de los programas de la dependencia se canalizará a proyectos productivos para mujeres.

En un hecho sin precedente, en el 2017 el 50 por ciento de los recursos de todos los programas de la SAGARPA será invertido para incentivar a los pequeños productores del campo mexicano, según un informe de la dependencia federal.

En el evento, el titular de la SAGARPA, José Calzada Rovirosa, y el gobernador Mariano González Zarur entregaron tractores, equipos, insumos (semillas y fertilizantes), kits para huertos medicinales y granjas familiares, con una derrama económica de más de 14 millones de pesos. Este año se incentivará a un millón de mujeres emprendedoras del campo, con cinco mil millones de pesos, y el próximo año ya con un presupuesto propio el componente “El campo en nuestras manos” ejercerá mil 200 millones de pesos, así como la integración de recursos de otros programas para impulsar el desarrollo de pequeños productores, mujeres y jóvenes. Más adelante, Calzada Rovirosa y González Zarur se reunieron con mujeres emprendedoras del sector agroalimentario, a fin de exponer sus proyectos y beneficiarse con programas y componentes de la SAGARPA.

Asimismo, el 15 por ciento de los recursos de todos los programas y componentes se destinará a impulsar proyectos productivos de mujeres, así como un presupuesto de mil 200 millones de pesos exprofeso para emprendedoras en el sector rural, mediante el componente “El Campo en Nuestras Manos” y 550 millones de pesos dirigidos a incentivar a jóvenes productores con el “Programa Arráigate”. Durante la entrega de incentivos a productores de Tlaxcala, el secretario José Calzada Rovirosa aseguró que existe el compromiso del Presidente de la República, Enrique Peña Nieto, de acompañar con recursos y proyectos estratégicos a las mujeres y jóvenes del campo, donde de los siete millones de productores, el 13 por ciento son productoras que contribuyen al crecimiento del sector agroalimentario.

El gobernador Mariano González subrayó que con el acompañamiento del Gobierno de la República el campo en Tlaxcala y del país se moderniza, tecnifica y trasforma, con lo que México es cada vez más productivo, competitivo y rentable.

Es una prioridad para la secretaría apoyar a los pequeños productores con menos de cinco hectáreas, que representan más del 80 por ciento del total, pero con un alto potencial de crecimiento, a través de programas enfocados a su desarrollo. La entrega de apoyos e incentivos, como huertos y granjas familiares, son precisamente para que a nuestra gente le

Destacó que con la coordinación de acciones entre los tres órdenes de gobierno se han atendido 22 municipios del estado clasificados como de muy alta marginación y se impulsó el crecimiento en la producción agropecuaria y acuícola en toda la entidad. 28/noviembre/2016

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Objetivos de México en la COP13

incluyan incentivos para su conservación y uso sustentable.

Este año, la COP13 se llevará a cabo en Cancún, Quintana Roo.

Evitar el uso no regulado y no sostenible de los bosques.

La vida en su conjunto depende de la biodiversidad, ya que tiene una estrecha relación con el bienestar humano mediante los bienes y servicios que provee, como oxígeno, agua, alimentos y materias primas, entre otros factores que nos vuelven parte de un todo. De ahí deriva la importancia de proteger la diversidad de nuestro planeta, desde los paisajes y animales, hasta los productos alimentarios que cada día disfrutamos en nuestras mesas.

Sector pesquero Mejorar métodos para evitar la pesca incidental. Fortalecer la pesca sustentable, impulsar políticas públicas para generar cadenas de valor y mantener un equilibrio entre beneficio económico y la conservación de la biodiversidad. 28/noviembre/2016 Sigue la huella de la ganadería mexicana

Este año, México es sede de la COP13 y dentro de los temas prioritarios ha colocado como tema central de la reunión la integración de la conservación y el uso sustentable de la biodiversidad poniendo especial atención en los sectores agrícola, forestal, pesquero y turístico.

En la México Alimentaria 2016 Food Show podrás conocer de cerca cómo funciona y qué hay en el sector ganadero, uno de los más importantes de nuestro país.

La ganadería mexicana vive una de las mejores épocas de su historia, debido a que nuestra nación se ha posicionado entre los principales productores de alimentos pecuarios del mundo, gracias al responsable aprovechamiento del potencial ganadero nacional, el cual tanto productores como el público en general podrá conocer y valorar en esta feria.

Te explicamos brevemente los objetivos que se tiene por sector. Sector agrícola

Promover el conocimiento y uso sustentable de los ecosistemas agrícolas. Mejorar su productividad y diversificación. Reducir la contaminación de origen agrícola.

Al visitar el pabellón de Ganadería, los asistentes tendrán la oportunidad de adentrarse en el sector pecuario mexicano a través de diversas exposiciones organizadas por empresas que pertenecen al sector en cuestión.

Sector forestal Promover la importancia de los bosques como reservorios de la biodiversidad y proveedores de bienes y servicios ecosistémicos.

En dicho stand se transmitirán en una pantalla los vídeos corporativos de los expositores durante el transcurso del día, a fin de brindarles mayor posicionamiento y

Impulsar prácticas adecuadas y diversificadas de manejo forestal que

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que los visitantes conozcan el trabajo que llevan a cabo detrás de los productos y servicios que ofrecen.

Historia de éxito del TLCAN en el sector agroalimentario, gracias al prestigio y calidad de productos mexicanos: JCR

También habrá una barra de degustación, en la cual la concurrencia podrá deleitar su paladar al disfrutar de carnes frías y embutidos, miel y quesos. En el Infield del Hipódromo de las Américas se instalará una sala de cortes de carne, de extracción de miel, de quesos y dulces de leche de cabra, así como un pabellón de genómica. Se contará asimismo con la exposición de más de 600 animales de todas las especies pecuarias.

Durante su participación en la "Cumbre 1000 empresas más importantes de México", el secretario José Calzada exhortó a los presentes a explorar el sector con ánimo de invertir.

Los productos de los sectores primarios y agroindustrial que se exportan a Norteamérica, a través del Tratado de Libre Comercio de América del Norte (TLCAN), no son parte de una concesión, sino resultado del buen trabajo de los productores mexicanos, afirmó el secretario de SAGARPA, José Calzada Rovirosa.

México es actualmente el séptimo productor mundial de proteína animal, el quinto de carne de pollo, con más de dos millones de toneladas anuales; el quinto de huevo, con más de dos millones de toneladas anuales.

Durante su participación en la "Cumbre 1000 empresas más importantes de México", organizado por la revista Mundo Ejecutivo, el secretario José Calzada Rovirosa señaló que el TLCAN ha sido una historia de éxito para los productores mexicanos, gracias al prestigio ganado con la sanidad, inocuidad y calidad de los alimentos que se producen y exportan.

En producción de carne de res, ocupa el sexto sitio al superar el millón de toneladas anuales; el décimo quinto lugar como productor de carne de cerdo, con más de un millón de toneladas anuales; el octavo de miel, con alrededor de 56 mil toneladas anuales, y el décimo sexto de leche de bovino, con más de diez millones de litros anuales. No te quedes con la duda y descubre las maravillas que el sector ganadero trae para ti los próximos 8,9 y 10 de diciembre en la México Alimentaria 2016 Food Show

En el "Panel Agronegocios", el titular de la SAGARPA aseguró que no obstante que el 82 por ciento de los productos agroalimentarios que exporta el país van a Estados Unidos, con un valor el año pasado de más de 22 mil millones de dólares, se trabaja en un proceso de diversificación de mercados.

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Ante productores y agroempresarios, así como representantes de las mil empresas más importantes en el país, el funcionario federal precisó que el segundo mercado de México en la exportación de alimentos es Canadá, tercero la Unión Europea, seguidos de Japón, Corea y China, y ya se

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iniciaron negocios con países de la Península Arábiga, mercados que tienen una importante demanda en este sector.

En este panel también participó el titular de la Autoridad Federal para el Desarrollo de las Zonas Económicas Especiales, Gerardo Gutiérrez Candiani, quien resaltó el gran impacto económico y social que representa invertir en el campo del sur sureste mexicano, a base de planes integrales y del acompañamiento del Gobierno de la República, a fin de generar empleos y desarrollo en estas regiones ubicadas en 10 entidades federativas.

Subrayó que el Gobierno de la República instrumenta políticas públicas con una visión de alto impacto en el campo nacional, sector que está creciendo al doble que la economía en general, por lo que actualmente representa un espacio de oportunidades para la inversión. Calzada Rovirosa invitó a los asistentes “a explorar el sector agroalimentario nacional con ánimo de invertir, ya que invertir en el campo es abonar a la paz en el país", acotó.

Por su parte, el agroempresarios Jorge Estévez, destacó que el campo vive un buen momento y es un sector que abre oportunidades a los inversionistas para sumar esfuerzos y continuar al crecimiento del sector agroalimentario nacional.

El campo de México, dijo, cambió y se transformó con el TLCAN, porque al ingresar, el sector agropecuario de México invirtió en innovación, infraestructura, tecnificación y modernización de los sistemas productivos y en programas para fortalecer sus esquemas en sanidad e inocuidad con estándares internacionales.

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Garantiza producción de flor de nochebuena abasto durante fiestas de fin de año Prevé SAGARPA producción de más de 16 millones de plantas de Nochebuena

Puntualizó que el valor del sector primario y agroindustrial en 2015 fue de 93 mil millones de dólares, de ese tamaño crece y se desarrolla el sector, lo cual lo ubica como un rubro importante y estratégico para el país, al generar economía y una contribución social con la vinculación de los pequeños productores a las cadenas de valor agregado.

La SAGARPA informó que para la próxima temporada, se estima una producción superior a los 16 millones de plantas de nochebuena, lo que permitirá garantizar el abasto de este producto ornamental durante las fiestas tradicionales de fin de año. De acuerdo con la Subsecretaría de Agricultura, la SAGARPA precisó que entre 2014 y 2015 se registró un incremento de 13.9 por ciento en la producción de esta flor, al pasar de 14.6 millones de plantas a 16.7 millones, lo que representó más de un millón de unidades disponibles para los consumidores mexicanos.

Invitó a los productores y agroempresarios a participar en la Feria México Alimentaria 2016, organizada por la SAGARPA, que del 8 al 10 de diciembre será el espacio más importante del país, con la participación de más de 650 productos mexicanos, 32 naciones y la generación de ventas por alrededor de mil millones de dólares.

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La dependencia destacó que en 2013-2015, la producción de este cultivo presentó una Tasa Media de Crecimiento (TMC) anual de 3.6 por ciento.

Se estima que en esta actividad participan alrededor de dos mil productores en el país y genera más de tres mil empleos director y cerca de nueve mil indirectos. Este cultivo se produce principalmente en invernaderos con presentaciones para escritorio de tres y cuatro pulgadas, tamaño medio de cinco a ocho pulgadas y grandes, de 11 y 12 pulgadas.

Asimismo, las seis principales entidades productoras de flor de nochebuena son Morelos, con un volumen de 5.7 millones de plantas; Michoacán, cuatro millones; Ciudad de México, 3.1 millones; Puebla, 1.4 millones; Jalisco, 1.3 millones, y Estado de México, 883 mil plantas.

En México también son producidos esquejes (retoños) de nochebuena, comercializados en diferentes mercados internacionales.

El valor de la producción de nochebuena en el país se estima en 477 millones 310 mil pesos, recursos aportados, en su mayoría, por las seis principales entidades productoras de esta flor en el país. En lo que se refiere a la superficie, este cultivo se cosecha en 246 hectáreas, de ellas, 94.9 hectáreas corresponden al estado de Morelos; 54 a Michoacán; 41.4 a Puebla; 26.4 a la Ciudad de México; 15.3 hectáreas a Jalisco y 14.1 hectáreas al Estado de México.

La flor de nochebuena será uno de los invitados especiales durante la primera Expo Alimentaria Food Show 2016, organizada por la SAGARPA y que se realizará del 8 al 10 de diciembre de este año en el Centro Banamex de la Ciudad de México. 30/noviembre/2016 Agricultura familiar, mucho más que una pequeña actividad Dicha práctica desempeña un papel fundamental para garantizar la seguridad alimentaria, erradicación del hambre y la pobreza en América Latina y el Caribe.

La nochebuena o cuetlaxóchitl (flor de pétalos de cuero) es originaria de México, la cual era cultivada por los pueblos originales con usos medicinales, ceremoniales, para extraer colorantes y como planta ornamental. Posteriormente su uso como flor de adorno se extendió a diversas partes del mundo, se tiene evidencia que desde el siglo XIX se utiliza en templos europeos y el 24 de diciembre de 1899 adornó las festividades navideñas en el tempo de San Pedro, en el Vaticano.

La iniciativa regional Agricultura familiar y sistemas alimentarios inclusivos para el desarrollo rural sostenible, es un área prioritaria de la Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura (FAO), la cual busca mejorar el acceso de dicho sector a recursos productivos (tierra, agua y energía, entre otros) y no financieros (asistencia técnica, innovación y conocimiento).

Las flores de nochebuena se encuentran en diversas variedades: Rojas, blancas, amarillas, rosas y marmoleadas.

Esta iniciativa consiste en fortalecer a las organizaciones de productores y promueve la participación de las comunidades rurales

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en las estrategias de desarrollo rural sostenible. Además de que fortalece las cadenas de valor y los sistemas públicos de abastecimiento, el aumento de la disponibilidad y diversidad de alimentos frescos y sanos en la región, así mismo, la reducción de la dependencia de importaciones agroalimentarias y una mayor resiliencia de las familias rurales ante crisis económicas y desastres naturales.

Recuerda que tienes una cita para

asistir

a

la

México

Alimentaria 2016 Food Show del 8 al 10 de diciembre Regístrate https://t.co/SlCoRxP WlIpic.twitter.com/09Eryh7iKW SAGARPA

México

(@SAGARPA_mx) Noviembre 30/noviembre/2016

En México, la SAGARPA contribuye en esta iniciativa a través del componente de Proyecto Estratégico de Seguridad Alimentaria (PESA), que ha logrado consolidarse gracias a sus metodologías y al compromiso de los agentes de desarrollo rural. Otros elementos clave en el crecimiento y consolidación del componente PESA han sido las mujeres y hombres que fungen como facilitadores, y que gracias a su trabajo como agentes de cambio en las comunidades rurales participantes, las animan a asumir el compromiso de transformar sus condiciones de vida. El programa PESA no es solamente para incrementar la economía de las familias, es para dar seguridad al hogar, es para que tengan la estabilidad elemental y básica para que a los niños, para que a las mujeres, para que a las familias les vaya bien.

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Boletín agropecuario semanal vol iii, no 43, 1 de diciembre de 2016