Boletín agropecuario semanal vol iii no 16 de 12 de mayo de 2016 by Publicaciones DGETA

Subsecretar铆a de Educaci贸n Media Superior

Subsecretaría de Educación Media Superior

Boletín agropecuario semanal Noticias educativas, agropecuarias, desarrollo rural y medio ambiente

DIRECTORIO Director General: César Turrent Fernández Coordinadora Administrativa: Mónica Josefina Ramírez Laija Proyección y Difusión Escolar: Héctor Garduño Hernández Selección y compilación: Carlos Ponce Hernández y Rosa Avilés Tenorio Textos y Reportajes: Yacatzin Almazán Correa Corrección: Elizabeth Moscoso Orozco Archivo de Imagen: Víctor Manuel Moreno Velázquez Apoyo Técnico: María Yanet Mérida Navarro

Boletín Agropecuario Semanal es una publicación de la Dirección General de Educación Tecnológica Agropecuaria, ofrece un resumen informativo sobre temas educativos, agropecuarios, cuidado del medio ambiente y desarrollo rural sustentable. Se publica todos los jueves por medio de ISSUU y se envía enlace por correo electrónico. Es de circulación gratuita y se perfila como una publicación de apoyo a la gestión educativa del sistema DGETA. Oficinas generales en José María Ibarrarán # 84, colonia San José Insurgentes, Delegación Miguel Hidalgo, en la Ciudad de México. CP. 03900, Teléfono (01 55) 360 11000, ext. 62 421, correo: comunicacion.social@dgeta.sems.gob.mx INFORMACIÓN EDUCATIVA

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Sector Educativo Piden seriedad a estudiantes Aurelio Nuño, afirmó que por su parte existe toda la intención de reunirse hoy con el director y estudiantes del IPN en las instalaciones de la dependencia para destrabar el paro de las vocacionales. Señaló que esperaba correspondencia y seriedad de los estudiantes, ya que el tiempo corre y se puede perder el semestre. "Estoy convencido de que así será, de que estaremos reunidos el día de mañana (hoy) y que no encontraremos ningún pretexto para tener un diálogo", afirmó el funcionario. Nuño advirtió que cada vez queda menos tiempo para rescatar el semestre, por lo que exhortó a los estudiantes a asistir al encuentro en la SEP. Reforma, p. 6; Excélsior, p. 18; La Razón, p. 10; 24 Horas, p. 10; La Crónica de hoy, p. 11; El Financiero, p. 40; Ovaciones, PP y 4; Impacto, PP y 8; Reporte Índigo, p. 4; El Capital México, p. 4; Televisión: Joaquín López Dóriga (2), Las Diez de Milenio (2), Hora 21 (1), Milenio Noticias (1), Las Noticias de las 18 (1), Once Noticias (1), En una Hora (1), Informativo 40 (1), Las Noticias por Adela (1), Noticiero Mexiquense (1); Radio: Hora Capital (1), W Radio (1), Noticias MVS (1), Antena Radio (1); Internet: El Universal, Milenio, Notimex, MVS Noticias, El Financiero, Vanguardia, Eje Central, Terra, La Razón, Noticiero Televisa, Publimetro y otros (5) 5/mayo/2016

Pone condiciones a diálogo con Nuño Representantes de las vocacionales en paro condicionaron el diálogo con el secretario Aurelio Nuño a que se realice en una sede del IPN. Después de un encuentro con autoridades del Politécnico, los estudiantes sesionaron en la AGP para discutir los puntos planteados por la Dirección del Instituto y, hasta el cierre de esta edición, debatían sobre el lugar, fecha

y las condiciones en que debería ser el encuentro con el titular de la SEP. La propuesta de las autoridades es que el encuentro con Nuño se realice en las instalaciones de la dependencia a las 10:00 de la mañana de hoy. "Sí estamos aceptando el diálogo (con Aurelio Nuño), no lo estamos erradicando, pero queremos ver dónde y cuándo porque queremos que sea una sede politécnica. No queremos ir a la SEP, es lo que nos demandaron nuestras comunidades", leyó Javier Ramírez Escatín, vocero de la vocacional 13. Reforma, p. 6; El Universal, PP y 14; La Jornada, p. 33; Milenio, p. 14; El Financiero, PP y 40; La Razón, p. 10; La Crónica, p. 11 5/mayo/2016

Vocacionales del IPN en paro aceptan audiencia con la SEP Estudiantes de las vocacionales del IPN en paro aceptaron finalmente anoche acudir hoy a la sede de la SEP a la audiencia programada a las 10 de la mañana con el titular de la dependencia, Aurelio Nuño Mayer, con lo que podría destrabarse el conflicto y dar paso al reinicio de clases luego de tres semanas suspendidas las actividades académicas. Sostuvieron un diálogo a puertas cerradas con el director general del Instituto, Enrique Fernández Fassnacht, donde al paso de las horas cambiaron su determinación inicial pues exigían que el encuentro fuera en territorio del IPN, luego solamente en asamblea propondrían el formato del mismo. El responsable de la política educativa del país, de gira de trabajo por Coahuila, mostró confianza en que sí acudirán a la cita, "no habría ningún elemento para pensar por qué no podríamos reunimos el día de mañana, y estoy seguro que ahí 3

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estaremos y que la respuesta de los jóvenes será positiva". Es a través del diálogo y de la buena voluntad como podrán zanjar la problemática "y entendernos mucho mejor, y esa buena voluntad existe por parte de la SEP, y además tomamos esto con una gran seriedad". El Sol de México, p. 16; Unomásuno, p. 4

gobernadores de Coahuila, Rubén Moreira, y Durango, Jorge Herrera. También evaluó con ellos los avances de la Reforma Educativa en sus entidades, y anunció la implementación del programa piloto Escuelas de Verano, que beneficiará a 120 mil niños y jóvenes. Excélsior, p. 18; Reforma, p. 6

5/mayo/2016

La otra educación Anuncia Nuño universidades

inversión

para

Aurelio Nuño Mayer, anunció inversiones por alrededor de 12 mil millones de pesos para mejorar la infraestructura de instituciones de educación superior, en el marco del Programa Escuelas al CIEN. Los recursos para mejorar el equipamiento e instalaciones de las universidades del país provendrán de los 50 mil millones adicionales, con los que se mejorarán más de 33 mil planteles en todo el país. Nuño Mayer atestiguó la firma del primer convenio entre el Instituto Nacional para la Infraestructura Física Educativa y la Universidad Autónoma de Coahuila, la cual contará con 230 millones de pesos para mejorar su infraestructura y equipar laboratorios. 24 Horas, p. 6. Televisión: Once Noticias (3), Milenio TV (2); Radio: Hora Capital (1), Noticias MVS (1), Antena Radio (2); Internet: Notimex, Quadratin, MVS Noticias, Milenio, Terra, Hoy San Luis, Reforma, El Universal, Excélsior, La Crónica, Enfoque Noticias, Radio Fórmula, Notisistema, Azteca Noticias, 24 Horas, RT News, Unomásuno 5/mayo/2016

Prepara plan de estudios El secretario de Educación, Aurelio Nuño Mayer, encabezó la Segunda Reunión del Mecanismo de Coordinación Regional, Zona Noreste, donde dijo que en las próximas semanas presentará el nuevo plan de estudios. Lo acompañaron los

La esencia de un sistema educativo es poder preparar para la vida, por eso es importante que en la escuela se tengan los conocimientos por el puro hecho de tenerlos, que es parte fundamental de la esencia humana, poder aprender y poder conocer más. Pero también que tengan las herramientas esenciales requeridas en esa etapa de su vida y más adelante. Pero no se trata únicamente del conocimiento, sino también de cómo conocerse a sí mismos y relacionarse con la sociedad a la que se deben. Así lo aseguró el secretario de Educación Pública, Aurelio Nuño Mayer, durante la segunda edición de Milenio Foros. El secretario recordó los temas centrales de la agenda educativa que se ha impulsado: la recuperación de la rectoría del estado en materia educativa; transformación en la organización de las escuelas, apoyo a la profesionalización docente; en cuarto lugar, la propuesta que se presentará próximamente y que tiene que ver con los conocimientos y habilidades que requiere el Siglo 21. Milenio, p. 5/mayo/2016

Suplemento

Campus

La tecnología llegó para quedarse En la mesa "Con la tecnología de nuestro lado", el subsecretario de Planeación, Evaluación y Coordinación de la SEP,Otto 4

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Granados Roldán, señaló que la tecnología, un elemento básico en el proceso de aprendizaje, llegó para quedarse como un componente más. "La tecnología llegó para quedarse. No hay escapatoria", declaró. Sin embargo, el ex gobernador de Aguascalientes señaló que la tecnología no es por sí misma la solución a todos los dilemas y problemas de la educación, sino que "estará en la medida en que sepamos utilizarla muy bien en función del universo educativo, del universo pedagógico y del complejo proceso de desarrollo intelectual de los niños". Milenio, p. 10Campus 5/mayo/2016

Ofrecen programas jóvenes mexicanos

internacionales

Con la finalidad de acercar a estudiantes de universidades mexicanas, el Instituto Mexicano de la Juventud y la UNESCO firmaron, por primera vez, un convenio para vincular a los jóvenes a labores propias de este organismo internacional. José Manuel Romero, director general del IMJUVE, detalló que tienen cuatro objetivos: colaboración en educación para los jóvenes; voluntariado juvenil para temas de educación, cultura y participación social; relación a nivel internacional y colaboración para desarrollar cualquier otra iniciativa relacionada con estos temas. En el evento participaron también la subsecretaría de Planeación, Evaluación y Desarrollo Regional de la Secretaría de SEDESOL, Vanessa Rubio Márquez; y el director general de Relaciones Internacionales de la SEP, Benito Mirón López. Capital México, p. 26 5/mayo/2016

Con rezago educativo, 31 millones de mexicanos En México hay 31 millones de personas mayores de 15 años de edad, que tienen rezago educativo de los cuales cinco millones no saben leer ni escribir; diez millones no han terminado la primaria y 16 millones no han concluido la secundaria, expresó José Manuel Romero Coello, director general del IMJUVE. Ayer, durante la firma del convenio de colaboración entre el IMJUVE y la UNESCO, Romero Coello. Refirió que este año, por primera vez, se puso en marcha el Programa Especial de Certificación, donde a través de un examen, en el que se recurre a ejemplos de la vida diaria, las personas pueden acreditar la educación primaria o secundaria. En el combate al rezago educativo, que afecta a unos cinco millones de jóvenes, el IMJUVE lleva a cabo un programa de alfabetización, en colaboración con el INEA, en el que participan 7 mil jóvenes de manera voluntaria. La meta para el 2018 es disminuir la cifra en 7 millones, quedando así 24 millones de personas sin saber leer ni escribir o sin haber terminado la primaria o la secundaria. La Crónica de Hoy, p. 11

5/mayo/2016

UNESCO acuerda apoyos con IMJUVE La Oficina de la UNESCO firmó un acuerdo con el IMJUVE para acercar a los jóvenes a las oportunidades que tiene esa organización para el sector de la población, como son: las becas, la formación de voluntariado y los que participen como delegados juveniles en la Asamblea General en octubre y que se lleva a cabo cada dos años. El director general del IMJUVE, José Manuel Romero, destacó que 5

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el convenio tiene que ver con la colaboración en la educación para los jóvenes y la participación social. Además, está la colaboración para desarrollar cualquier otra iniciativa que tenga que ver con el tema de jóvenes o educación, ciencia y cultura, agregó. El Universal, p. 14 5/mayo/2016

menores de edad, necesitan de manera desesperada de apoyo educativo. En ese sentido, el UNICEF informó que la primera Cumbre Humanitaria, que se celebrará en Estambul, Turquía, en menos de tres semanas, se presentará un nuevo fondo para proporcionar educación a todos los niños que la necesiten. La Prensa, p. 15 5/mayo/2016

Participa ANUIES en Diálogos por la Justicia Cotidiana En los Diálogos por la Justicia Cotidiana participaron más de 200 expertos de 26 instituciones, incluyendo a representantes de la sociedad civil, investigadores, académicos, abogados, representantes de organismos autónomos y diversas autoridades de los poderes Ejecutivo, Legislativo y Judicial, convocados por el Gobierno de la República, el CIDE y el Instituto de Investigaciones Jurídicas de la UNAM, coordinados por la Consejería Jurídica del Ejecutivo Federal. Por la participación de la ANUIES en este ejercicio por la justicia cotidiana, su secretario general ejecutivo, Jaime Valls Esponda, recibió a nombre de los asociados, el reconocimiento entregado por el presidente Enrique Peña Nieto. Milenio, p. 2Suplemento Campus

5/mayo/2016

Casi 500 millones de niños en edad escolar viven en países en crisis Un 25% de los niños en edad escolar en todo el mundo vive en países en crisis y que atraviesan por una situación de emergencia humanitaria, reveló hoy un informe elaborado por el organismo civil Instituto de Desarrollo de Ultramar. El reporte estableció que uno de cada seis niños y jóvenes de entre 3 y 18 años de edad es decir, unos 75 millones de

ONG impulsa plataforma de convivencia civil para niños La nueva herramienta digital desarrollada por una ONG de la UNESCO busca formar niños que sepan de convivencia civil, ya que son las virtudes de todos los días las que hacen ciudadanía y democracia, Gran parte de los niños que viven en América Latina y el Caribe desconoce los valores cívicos y las reglas de urbanidad que favorecen una mejor convivencia social, por eso a través de la Federación de América Latina y el Caribe de Clubes, Centros y Asociaciones Unesco, se lanzó el primer programa de educación en línea "Responsabilidad Social Infantil'' dirigido a 5 millones de niños en México y 12 países latinoamericanos. Esta plataforma educativa contiene 100 temas repartidos en esta primera etapa, divididos en 20 temas por cada eje rector. El padre, familiar o tutor se da de alta a través de un código en la página web www.rsinfantil.org y el niño a través de una plataforma divertida y de forma lúdica va aprendiendo varios temas. El Sol de México, p. 5-Finanzas 5/mayo/2016

Apoyan con su cuchara Un centenar de cucharas de albañil, intervenidas por creadores, escritores y músicos fueron subastadas el martes 6

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pasado con la intención de recabar fondos para ayudar a elevar el nivel educativo de los obreros mexicanos, trabajadores de la construcción quienes la mayoría no saben leer ni escribir. Por iniciativa de la fundación Construyendo y Creciendo, la subasta denominada Dar en el clavo permitirá continuar con la construcción de aulas en delegaciones como Iztapalapa y Miguel Hidalgo y sumarlas a otros 24 salones que ya operan en diferentes construcciones de toda la Ciudad de México. La construcción de las aulas es un trabajo conjunto: la fundación pacta con los constructores para que donen una hora de trabajo de los peones, quienes deben comprometerse a recibir clases durante una hora diaria. Los salones están equipados con computadoras, bancas, pizarrones y todos los materiales escolares necesarios. Ahí se les ofrece instrucción académica de nivel básico en colaboración con el INEA; de bachillerato en colaboración con el Colegio de Bachilleres y de computación a través del Tec de Monterrey. Excélsior, p. 3 5/mayo/2016 Paran maestros de educación media en Guerrero por nulo pago de bonos Por el nulo pago de bonos y estímulos al personal docente de al menos 53 planteles de subsistemas de educación media superior de Guerrero, maestros decidieron parar labores por 24 horas, lo que dejó sin clases al menos a 20 mil alumnos. El paro fue de 24 horas, inició desde las ocho de la mañana y participan al menos tres mil trabajadores de los sistemas: Centro Tecnológico del Mar, y el resto de los CECATI y CBTIS. Dentro del pliego petitorio está también que el gobierno federal atienda el tema de promoción de plazas a docentes, y a la administración estatal el

pago "inmediato" al personal administrativo, que tiene retroactivo a julio del 2015. Liberación de plazas que por jubilación están retenidas, así como respeto y conservación al bono de fin de año. La Crónica de Hoy p. 10 5/mayo/2016 Celebran Cumbre de Género Norte y Latinoamérica Enrique Cabrero Mendoza, director general del CONACYT y la consejera Ana Paola Barbosa, quien acudió en representación de Claudia Ruiz Massieu, secretaria de Relaciones Exteriores, en compañía de representantes del sector académico y gubernamental, inauguraron el primer día de actividades de la 8ª Cumbre de Género Norte y Latinoamérica, que se llevó a cabo por primera vez en un país de Latinoamérica para abordar la inclusión de la visión de género en el sector de la Ciencia, Tecnología e Innovación. Durante su intervención Cabrero Mendoza reconoció el esfuerzo conjunto de las instituciones organizadoras para impulsar la equidad de género en el sector. Es un honor que México sea la sede que alberga la octava edición de esta Cumbre. Al ser parte de América del Norte y a la vez estar en conexión con América Latina, reunirnos aquí significa crear un puente entre las Américas. Milenio, p. 2-Suplemento Campus 5/mayo/2016

El TECNM diseña investigación científica

proyecto

Manuel Quintero, director general del Tecnológico Nacional de México, anunció que impulsará la Investigación científica en el TecNM con la creación de siete centros regionales de Investigación, Innovación y Desarrollo Tecnológico, alineados a los 7

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principales sectores estratégicos El titular del TecNM expuso que las Universidades e Instituciones de educación superior en México realizan proyectos de investigación que tienen impacto mundial, como la UNAM, el IPN y el Tec de Monterrey entre otras prestigiadas instituciones que tienen una larga tradición en el desarrollo de proyectos de investigación científica, y además cuentan con científicos e investigadores de primer nivel. Milenio, p. 4 Suplemento-Campus

5/mayo/2016

Sindicatos deben recursos públicos

transparentar

A partir de hoy todos los sindicatos que reciban recursos públicos o que ejerzan actos de autoridad deberán transparentar el origen y destino del dinero que reciban de dependencias o de los gobiernos federal, estatal o municipal, para lo cual deberán crear su Unidad de Transparencia y un sitio web en el que deberán publicitar todos estos datos. Los sindicatos más grandes del país, como el SNTE, los sindicatos del IMSS y del ISSSTE, PEMEX y CFE, también están obligados a transparentar los recursos que reciben y su destino. Aunque la nueva Ley General de Transparencia y Acceso a la Información Pública, que entra en vigor hoy, excluye a los sindicatos de la Iniciativa Privada, si éstos en algún momento recibieron recursos públicos mediante programas sociales o apoyos gubernamentales, a partir de ese momento se convirtieron en sujetos obligados a transparentar destino y uso de recursos. El Financiero, p. 6, El Sol de México, p. 12, Excélsior, p. 15 5/mayo/2016

Dirigentes sindicales, responsables de la desorientación del magisterio en Durango, señaló Salvador Reyes En ningún reglamento, en ninguna ley existe el más mínimo indicio de que el profesor que no supere la evaluación será despedido. Esa es una falacia que dejaron correr los agitadores y de la que debe culparse a los dirigentes sindicales que no quisieron o no supieron a tiempo orientar a los agremiados sobre la realidad de la Reforma Educativa, acusó el presidente de la comisión de Educación del Congreso del Estado, Julián Salvador Reyes. Los profesores afiliados al SNTE, los que debieran tener confianza en sus dirigentes no la tuvieron porque sus líderes no supieron orientarlos a tiempo, y es así, que ante la situación, ya desbordada, no pudieron impedir que algunos profesores de buena fe, que no están afiliados a la coordinadora, creyeran en quienes les aseguraban que su empleo está en riesgo. El exdirigente de la sección 44 del SNTE anotó que respeta a los afiliados a la CNTE, pero no comparte sus métodos de lucha ni su tendencia a la anarquía. El Sol de México, p. 2-República

5/mayo/2016

Modelo educativo: ¿Una promesa de aprendizaje para todas y todos? El 15 de enero de 2014, se convocó a la sociedad a participar en foros de consulta para la revisión del modelo educativo. Más de 28,000 personas se registraron para participar en los 20 foros que se llevarían a cabo de febrero a junio de 2014 en diversas sedes a lo largo del país, y se prepararon 14,680 documentos de propuesta. Mucha actividad dentro de unos meses y después… silencio. En meses recientes se ha retomado el tema. "Pronto" 8

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se presentará el nuevo modelo educativo con "planes y programas de estudio renovados". Sin embargo, el modelo educativo es mucho más que el currículo; implica varios componentes entretejidos y se refleja en las prácticas y los resultados. Más allá de un "modelo" estático, descriptivo o prescriptivo mejor pensemos en un "proyecto" educativo dinámico, propositivo, aspiracional que expresa nuestros propósitos compartidos y que se traduce en avances reales, visibles, evaluables. Este proyecto debe responder a una serie de preguntas que en su conjunto definen qué educación necesitamos para llegar a ser la sociedad que queremos. El Financiero, p.37 / Jennifer L. O ´Donoghue

5/mayo/2016

autoempleo, sino que doy la oportunidad de trabajar a tres familias más. He tomado cursos de actualización en ese ramo en forma periódica. Pienso que soy una persona de bien, no tengo vicios y ayudo en lo que puedo cuando se requiere. Entonces considero que no es malo no estudiar de manera formal, que no es malo no tener estudios de licenciatura”. Este caso nos lleva a preguntarnos ¿es bueno o malo pensar así?, ¿para quién?, ¿en función de qué? Y, lo que es más importante, ¿en las universidades estamos conscientes de esta realidad o sólo seguimos informando que la deserción aumentó o disminuyó en algún porcentaje? Milenio, p. 13 Suplemento Campus / Gloria Esther Trigos Reynoso 5/mayo/2016

La otra cara de la deserción

En busca de una educación más incluyente

¿Por qué las universidades nos ven mal si decidimos no concluir estudios de licenciatura? Esta pregunta llena de genuina inquietud y anhelante de encontrar una respuesta clara me fue planteada por una persona del sexo masculino de alrededor de 30 años, constituyéndose en el detonador o click que me faltaba para confirmar lo que ya venía identificando en torno al fenómeno de la deserción universitaria. Es una perspectiva centrada en las aspiraciones y convicciones que van construyendo cierto tipo de estudiantes. Continuó diciendo esta persona. “Yo decidí no concluir mis estudios no porque no pudiera con las clases, mi promedio era aprobatorio y superior a 8 5. Había algunas materias que yo no les encontraba aplicación práctica y eso me ayudó a entender que esos estudios no eran para mí. Yo soñaba con llegar a tener un taller mecánico bien montado y ya lo logré. Ahora no sólo me

A través de la historia se ha demostrado que existe una motivación natural en el hombre a formar parte de grupos, creando un fuerte sentido de pertenencia, por lo que la exclusión social produce efectos negativos en las personas que la padecen, siendo progresiva la pérdida de vínculos tanto personales como sociales que impiden el acceso a los recursos que proporciona la sociedad. Excluir de la oportunidad de desarrollar las potencialidades del ser humano, es una práctica presente en pleno siglo XXI, y de la cual nuestro país no es la excepción, ya que afecta a millones de personas en todo el mundo, sin importar su nivel de desarrollo; aunque pareciera estar más presente en aquellas sociedades en donde los niveles de bienestar social son más escasos. Derivado de lo anterior, en el Programa Nacional de Desarrollo se establece como uno de sus objetivos, garantizar la inclusión y equidad en el Sistema Educativo Nacional 9

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(SEN), para lo cual se diseñaron estrategias para ampliar las oportunidades de acceso a la educación en todas las regiones y sectores de la población, señalando líneas de acción tendientes a definir, alentar y promover las prácticas inclusivas en la escuela y el aula; desarrollar la capacidad de la supervisión escolar y del servicio de asistencia técnica, para favorecer la inclusión educativa; impulsar el desarrollo de los servicios educativos destinados a la población en riesgo de exclusión; robustecer la educación indígena, la destinada a niños migrantes, y adecuar la infraestructura, el equipamiento y las condiciones de accesibilidad de los planteles, para favorecer la atención de los jóvenes con discapacidad. La Prensa, p. 17 / Emilio Troncoso

5/mayo/2016

Modelo educativo, gobernabilidad

coyuntura

Una vez más como sucedió en tiempos de su predecesor el secretario Aurelio Nuño ha pospuesto la presentación del Modelo Educativo, pieza fundamental de la reforma que en ese terreno ha emprendido el gobierno desde el inicio mismo del sexenio. Digo una vez más porque fijada inicialmente la fecha para el transcurso de 2014, ésta se movió en varias ocasiones durante la gestión de Emilio Chuayffet, lo mismo ha sucedido durante los ocho meses que tiene en el cargo el actual titular. Las causas parecen ser las mismas preservar: la gobernabilidad a costa del calendario de implantación anunciado, privilegiando el espacio electoral. Desde el origen de la reforma primero fue la relativa a la elección de junio pasado. Ahora se trata de la correspondiente a la de junio próximo. La oposición magisterial, así como otros grupos solidarios, están al tanto de

esta situación y obran en consecuencia, presionan con tomas de espacios públicos, actos vandálicos y la gran amenaza, el paro nacional por parte de la CNTE a partir del 15 de mayo. Milenio, p. 6 Suplemento Campus / Carlos Pallán Figueroa

5/mayo/2016

¿Productividad y generación de talento? En noviembre del año pasado en la quinta reunión del Comité Nacional de Productividad, el representante de la CONCAMIN propuso lo que llamó “Gran Alianza por una Política Industrial de Nueva Generación”. Una iniciativa que básicamente consideró la creación de tres grupos de trabajo de alto nivel que debían elaborar recomendaciones para promover el desarrollo industrial. Los tres grupos de trabajo son: Encadenamiento Productivo, Competitividad Industrial y Generación de Talento. Los dos primeros están bajo la responsabilidad de Ildefonso Guajardo, secretario de Economía; el tercero fue instalado esta semana y lo presidirá Aurelio Nuño, secretario de Educación Pública. La información sobre quiénes integran y qué funciones realizará el Grupo de Alto Nivel de Generación de Talento, es breve e incierta, vagamente se indica que tiene el objetivo de encontrar soluciones conjuntas para aumentar la productividad del país y para ello, tomará en cuenta tanto la oferta educativa como las necesidades regionales y sectoriales de la industria. (Comunicado SEP No. 195). Milenio, p. 5-Suplemento Campus / Roberto Rodríguez Gómez

5/mayo/2016

Astillero Aurelio Nuño ejerce con gusto el papel de villano favorito que le han asignado en esta administración federal tan llena de villanos. Ha anunciado despidos de maestros con 10

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aire de capataz implacable, y ahora, pretende dar clases de urbanidad política a estudiantes politécnicos a quienes desea sentar a dialogar en sus oficinas de la SEP y no en instalaciones del IPN. Ayer, en varias ocasiones habló de que espera "seriedad" de parte de esos alumnos en protesta. Ha de entenderse que si no se portan con esa "seriedad" esperada por Nuño, pues… La Jornada, p. 12. Julio Hernández

ellos los que deben presionar a quienes los representan a dar el siguiente paso. La voluntad de avanzar se demuestra dialogando. Quien lo rompa o recurra a pretextos, evidenciará que no busca una solución, sino sembrar un largo conflicto. La Crónica, p. 3-Opinión

5/mayo/2016

Mano a mano | Talento y empleabilidad

5/mayo/2016

Frentes Políticos Los alumnos del IPN siguen empecinados en no asistir a clases hasta que la SEP les resuelva sus enojos. No les gustó la determinación gubernamental de adscribir al Instituto a la Oficina de Educación Pública. No habrá marcha atrás y aquí quienes pierden son los estudiantes. Hay que reconocer que Aurelio Nuño los invitó al diálogo y los sigue esperando, pero también les advirtió que cada vez queda menos tiempo para poder rescatar el semestre y, de no hacerlo así, sería muy lamentable que los estudiantes de las vocacionales que han estado cerradas lo pierdan. El titular de la SEP confía en que hoy lleguen a un acuerdo. Los chavos apuestan por el estallido. Excélsior, p. 11 5/mayo/2016

Pepe Grillo Si hay voluntad de resolver el conflicto en el IPN, el diálogo es el mejor camino. El titular de la SEP, Aurelio Nuño,y el director general del Instituto, Enrique Fernández Fassnacht, han hecho reiterados llamados a continuar con el diálogo, sin tácticas dilatorias, hasta alcanzar una solución. El año escolar está en riesgo. El punto sin retorno está cerca. Los propios alumnos de las vocacionales resultarían afectados y son

Esta semana se instaló el Grupo de Alto Nivel para la Generación de Talento, a través del cual representantes del sector empresarial y autoridades educativas buscarán soluciones conjuntas para aumentar la productividad del país. De acuerdo con el comunicado emitido por la SEP, el Grupo de Alto Nivel tendrá como líneas de acción: 1) formación de talento Innovador; 2) generación, atracción y retención de talento en Industrias específicas; 3) realización de un inventario que identifique capacidades y oportunidades de mejora en la formación de recursos humanos y 4) modificación a los planes y programas de estudio. La creación de un espacio de vinculación entre el sector educativo y el productivo tendría que ser un espacio natural. Pero no lo ha sido. Se han generado espacios similares pero no necesariamente se han generado cambios profundos en el sector educativo que obedezcan a las necesidades del sector productivo. Existe una brecha profunda entre las competencias y habilidades que requieren las empresas y aquellas que se desarrollan en las escuelas. Sí hay ofertas de trabajo y sí hay jóvenes buscando trabajo. Pero ni los empleadores logran cubrir sus vacantes ni los jóvenes logran conseguir un empleo. Tenemos un reto de empleabilidad en nuestro país. El Economista, p. 5/mayo/2016

Gabriela

Rojas

Subsecretaría de Educación Media Superior

Los Capitales Empresarios preocupados por la educación nos dicen que en la SEP cohabita un francotirador muy peligroso para las banderas educativas del presidente Enrique Peña Nieto. Se trata del actual subsecretario de educación Media Superior de la SEP, Rodolfo Tuirán Gutiérrez, quien tiene un pasado blanquiazul. Nosotros -nos dicen- lo recordamos levantando la mano a candidatos del PAN, así como el apoyo incondicional a Josefina Vázquez Mota (jefa política de Tuirán) durante su postulación como candidata del PAN, a donde acudió personalmente a su registro en su momento, y aunado a lo anterior, su inclusión en el movimiento #YoSoy132 que nació en contra del actual presidente de México Enrique Peña Nieto. Datos totalmente comprobables. El Sol de México, p. 4. Edgar González Martínez

5/mayo/2016

Cambio y Fuera | Ética y maestros Dentro de los Foros sobre Educación que organizó Milenio escuché decir a César Bona que su misión era hacer de la escuela "un lugar donde los niños quieran ir". Y supe que este maestro español, finalista del Global Teacher Prize, tenía mucho más que aportar desde su sencillez y sentido común. Entre la diversidad de temas que se abordaron durante el foro supimos que hay cerca de 30 mil escuelas sin agua en este país, que la SEP está evaluando la continuidad de la entrega de tabletas y laptops a niños de primaria y revalorando el papel del libro impreso, que la Khan Academy imparte estudios universitarios en línea a 36 millones de usuarios en el mundo, que la Nissan abre universidades para formar a sus propios técnicos, que urge una educación más inclusiva para

personas con discapacidad... y más. Bona puso el acento en lo esencial. Advirtió que los debates suelen centrarse en la visión macro (las evaluaciones PISA, OCDE...) y que se necesita una visión micro "cuando se habla de las reformas, se olvida de los niños, los adolescentes y las familias, los protagonistas". Milenio, p. 4. Adriana Malvido 5/mayo/2016

Nuño no irá a Zacatenco; pide seriedad Aurelio Nuño Mayer, condicionó un encuentro con estudiantes del IPN a la reanudación de clases en las 13 vocacionales y el Centro de Estudios Tecnológicos. Durante la asamblea extraordinaria que concluyó la madrugada de ayer, representantes de las vocacionales acordaron aceptar la reunión con el secretario, pero éste debía realizarse en el IPN el próximo 12 de mayo a las 14:00 horas y no en la sede de la SEP. Tras lamentar la decisión de los representantes estudiantiles de no acudir ayer a la audiencia, mediante un comunicado, el funcionario federal refrendó su interés en hablar con toda la comunidad politécnica, pero sólo cuando se normalicen las actividades académicas y administrativas. El secretario recordó que el pasado 2 de mayo representantes de los CECyT y del CET del IPN, le solicitaron una audiencia por escrito y a través de su director general, Enrique Fernández Fassnacht. La petición, indicó, fue aceptada públicamente al día siguiente y programada para el 5 de mayo a las 10:00 horas, con el formato y la composición propuestos por los propios estudiantes en su petición escrita, es decir que a la audiencia acudieran dos representantes de los CECyT y del CET 3. El Financiero, PP y 4; Reforma, p. 2; El Universal, PP y 10; La Jornada, p.

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29; Milenio, p. 14; Excélsior, p. 10; La Razón, p. 6; Uno más uno, PP y 4; Publimetro, PP y 4; 24 Horas p. 11; El Economista, p. 39; El Financiero. p. PP y 44; La Crónica de Hoy, p. 2 y 5; El Gráfico, p. 12; El Sol de México, PP y 5; Ovaciones, p. 5; Impacto, PP y 9; Publimetro, PP y 4; Metro, p. 11. Televisión: Noticiero Joaquín López (3), Hechos Noche (1), Las Diez de Milenio (2), Milenio Noticias (13), Hora 21 (1), Las Noticias por Adela (2), Once Noticias (2), Foro TV (2), Informativo 40 (2), A las tres (3), Lolita Ayala (1); Radio: Noticiero con Joaquín López (3), Contraportada (2), José Cárdenas (2), Noticias MVS (2), Paola Rojas (2), Antena Radio (4), Atando Cabos (1), La Red (3), Enfoque (3), Imagen (4), Formato 21 (11), Internet: Notimex, 24 Horas, MVS Noticias, Reforma, Milenio, Excélsior, La Crónica, El Universal, SDP Noticias, Aristegui Noticias, Azteca Noticias, El Economista, Diario México, La Jornada, Sol de México, El Financiero(10) 6/mayo/2016

Breves | Plantan a Nuño jóvenes del Poli El secretario de Educación Pública, Aurelio Nuño Mayer, aseguró estar dispuesto al diálogo con los estudiantes del IPN, pero condicionó sostener una reunión con ellos hasta que no se normalicen las actividades en la Institución. Metro, p. 11 6/mayo/2016 Regreso a clases el 9 de mayo o se perderá el semestre: IPN El IPN reiteró ayer su llamado a los estudiantes del nivel medio superior a reanudar actividades académicas a más tardar el lunes 9 de mayo, para evitar el riesgo de perder el semestre. Explicó que en la más reciente mesa de negociación con los estudiantes de los CECyT 1,2,4, 5,6,7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14 y 15, además del CET 1, la autoridad presentó su propuesta de ajustes al calendario escolar para recuperar el tiempo perdido de clases, en el entendido de que esto supone volver a las aulas. Dependiendo de la fecha de cierre de cada CECyT, se harán los ajustes respectivos en el calendario, el cual podría

ampliarse, eventualmente, en algunos casos hasta el 28 de junio. Sin embargo, reiteró que la situación es especialmente crítica para quienes están en sexto semestre y buscan ingresar a otras instituciones de educación superior, pues de no terminar este ciclo adecuadamente será prácticamente imposible que puedan optar a un espacio en la institución de su preferencia. Ovaciones, p. 5 6/mayo/2016 Extienden programa Cero Rechazados a 5 entidades de la zona centro del país El subsecretario de Educación Superior, Salvador Jara Guerrero, se reunió con el equipo de la titular de la Secretaría de Educación capitalina, Alejandra Barrales Magdaleno, con la finalidad de avanzar en la definición de los criterios del acuerdo que se firmará para ampliar el programa Cero Rechazados a la zona centro del país el próximo ciclo escolar. Barrales Magdaleno explicó que se tendrá una serie de reuniones para preparar el acuerdo de Cero Rechazados que firmaría su homólogo federal, Aurelio Nuño, con el jefe de Gobierno de la Ciudad de México, Miguel Ángel Mancera Espinosa, así como los gobernadores del Estado de México, Eruviel Ávila; de Puebla, Rafael Moreno Valle; de Hidalgo, José Francisco Olvera Ruiz; de Morelos, Graco Ramírez, y de Tlaxcala, Mariano González, así como los titulares de las instituciones de enseñanza media y superior que apoyarán este programa. La Jornada, p. 26 6/mayo/2016 Gobernadores dejan solo a Mancera Durante la emisión del noticiario televisivo ¿Y...usted qué opina?, conducido por el periodista Nino Canún en el canal 145 de 13

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Totalplay, se sostuvo que si el secretario de Educación Pública, Aurelio Nuño no da solución inmediata al conflicto del IPN, el mismo "podría estallar" y con ello el cambio del posible candidato a la Presidencia en el 2018, señalando que las siglas de SEP no corresponden a SEP, sino a Secretaría Especial de Precandidato a la Presidencia de la República. UnomásUno; Contraportada 6/mayo/2016

Maestros de Tabasco que no presentaron evaluación siguen cobrando, dice SEP La Secretaría de Educación de Tabasco no emitió a la Federación el informe de los maestros cesados para suspender la nómina y evitar seguir siendo pagadas sus quincenas, así lo señaló Olivia Azcona de la SEP. A partir de 2015, la nómina está centralizada, dijo la funcionaria, y es la Secretaría de Educación del Estado la que debe solicitar a la SEP la liberación de los salarios conforme al cumplimiento de la norma. El Sol de México, p. 8-República 6/mayo/2016

Corte revisa derecho a educación bilingüe La forma en que se imparte la educación pública a las comunidades indígenas está en litigio ante la SCJN, pues serán los ministros quienes marcarán, en los próximos meses, los alcances del derecho al acceso a "una educación aceptable" para las etnias autóctonas. La Segunda Sala del máximo tribunal atrajo una demanda de amparo que le permitirá analizar, entre otros puntos, los contenidos específicos que deben considerarse en los planes de estudio para cumplir cabalmente con el derecho de acceso a una educación adecuada para los niños v jóvenes indígenas. Fue el indígena hñáhñu, César

Cruz quien, a nombre de su hija, interpuso una demanda contra la SEP y la Secretaría de Educación de Hidalgo por no proteger y garantizar el derecho a la educación de los niños indígenas, al no adoptar las medidas para asegurar una educación intercultural bilingüe que permita preservar su cultura y lengua. "Se piden contenidos académicos impartidos en lengua indígena, de ahí que los planes de estudio deberán atender a un programa donde se impartan materias en su idioma materno y en español: así, en la escuela donde estudia mi hija, se deben impartir las materias que forman parte del mapa curricular de la SEP,en idioma indígena, para desarrollar la práctica de su lengua materna, a la par del español", exigió. Excélsior, p. 21; El Universal, p. 11 6/mayo/2016

Inicia INEA Primera Jornada de Inscripción y Acreditación 2016 Con el fin de acercar los servicios educativos del INEA a la población de 15 años o más que desea iniciar o concluir sus estudios básicos, el INEA realiza del 6 al 8 de mayo la Primera Jornada Nacional de Inscripción y Acreditación 2016. La Crónica de Hoy, p. 13; Excélsior, p. 11

6/mayo/2016

Altos índices de deserción escolar de madres adolescentes La organización Save the Children, al presentar el informe Estado de las Madres en México: Embarazos y Maternidad Adolescente, establece que México es el país de la OCDE con la tasa más alta de embarazo adolescente con casi 500,000 mujeres cada año. En rueda de prensa, María Josefina Menéndez, directora ejecutiva de la organización, aseguró que el 20% de los nacimientos en México, son 14

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derivados de embarazos de adolescentes entre los 10 y los 19 años. Menéndez comentó que durante el sexenio que va de 2006 a 2012 la cifra de embarazos en adolescentes se incrementó en un 15%. Asimismo, recomendó el diseño de un Programa de Educación Sexual integral en las escuelas, pues aunque los adolescentes dicen que es en esos lugares en donde más se les habla al respecto, existen deficiencias en la forma en que se les transmite la información. El Sol de México, p. 13

6/mayo/2016

Llama Meade a fortalecer políticas para bajar pobreza Ante funcionarios de 30 dependencias y organismos desconcentrados, el secretario de SEDESOL, José Antonio Meade Kuribreña, llamó a fortalecer las políticas que incidan en la disminución de la pobreza a nivel nacional. Afirmó que sólo con el trabajo coordinado del gobierno, mediante acciones concretas, se podrán reducir los índices de pobreza. Reunido con los integrantes del Gabinete Especializado de México Incluyente, entre los que estuvieron los secretarios de Salud, José Narro Robles, y de la Función Pública, Virgilio Andrade, revisaron los avances de trabajo en materia de alimentación, educación, salud y seguridad social, vivienda e ingreso. Expuso que los grupos de trabajo tienen como responsabilidad coordinar acciones en dichas materias, que permitan incidir en el mejoramiento de las condiciones de vida de las familias con mayores índices de vulnerabilidad. Destacó los retos de atención en salud ante el crecimiento poblacional que enfrenta México, y recalcó la importancia de sumar esfuerzos para la reducción de la pobreza a través de programas de salud reproductiva.

Agradeció a la SEDESOL por el esfuerzo para que más jóvenes sigan con sus estudios, así como al resto de las dependencias por las labores realizadas, en especial en la prevención de embarazos de adolescentes. El Sol de México, p. 7 6/mayo/2016

UNAM: 28.1% de mexicanos reconoce que lee con dificultad La falta de lectura persiste como uno de los principales problemas de acceso al conocimiento y de su fortalecimiento, pues 28.1% de los mexicanos reconocen que les resulta "difícil" o "muy difícil leer", debido a que leen muy despacio o no logran una clara comprensión. Así lo reveló la encuesta Cultura, lectura y deporte. Percepciones, prácticas, aprendizaje y capital intercultural, que presentó el investigador de la UNAM Andreas Pöllman al Senado. Al presentar dicha investigación realizada dentro de la colección "Los mexicanos vistos por sí mismos", de la UNAM, el investigador Andreas Pöllmann destacó que a mayor edad, aumentan las dificultades para leer. Uno de los principales problemas, dijo, es que no se fomenta el gusto de la lectura desde la infancia: 50% de las personas encuestadas manifestaron que sus padres y otros familiares no acostumbraban regalarles libros después de que aprendieron a leer, tampoco les leían, "y en muchos casos no tenían y no tienen actualmente en sus casas libros diferentes a los escolares". La Prensa, p. 8

6/mayo/2016

Impulsan la Querétaro

educación

superior

A la par del reforzamiento y modernización de la infraestructura educativa de niveles 15

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básicos, la administración estatal fomenta la educación superior y la investigación, para consolidar el desarrollo, indicó el gobernador Francisco Domínguez Servién, durante la primera sesión de la Comisión Estatal para la Planeación de la Educación Superior, a la que acudió como invitado especial. El Sol de México, p. 7-República 6/mayo/2016

Estudiantes zacatecanos exigen pago de becas La falta de pago de un total de 10 mil Becas Manutención, provocó la molestia y movilización en los beneficiarios, integrantes del Frente de Estudiantes Zacatecanos Unidos, llevaron a cabo una toma de la Secretaría de Educación en el estado y el boulevard. Tras dichas acciones el profesor Domingo Saucedo entabló conversación con los manifestantes, explicándoles que efectivamente el recurso se tiene ya dispuesto en la Secretaría, mas no se ha entregado, debido a que se está llevando a cabo la revisión de cada beneficiario y con ello determinar que existen personas que ya egresaron o dejaron las aulas y que no se ha depositado si no son estudiantes. El Sol de México, p. 4 6/mayo/2016

Cué pide no dejar sin clases a niños El gobernador de Oaxaca, Gabino Cué, llamó a los maestros a actuar con prudencia y responsabilidad ante la advertencia de la sección 22 de la CNTE de iniciar un paro indefinido de labores el 15 de mayo. Advirtió que continuarán los descuentos salariales a los docentes que falten y se les despedirá si acumulen tres faltas seguidas sin justificación, "ellos son como cualquier trabajador: quien no se

presente a su aula, el gobierno, como patrón, tiene la obligación de hacer los descuentos correspondientes, así lo hemos venido haciendo desde que el estado recuperó la rectoría de la educación", resaltó. La Razón, p. 6 6/mayo/2016 Sindicatos no difunden contratos ni padrón La Ley General de Transparencia y Acceso a la Información Pública, obliga a partir de ayer a todos los sindicatos que reciban recursos públicos a crear un sitio web para publicar información como contratos colectivos de trabajo, directorios o padrones. Sin embargo, hay sindicatos que carecen de esa plataforma y los que sí tienen sitios de Internet presentan información incompleta o desactualizada. Un ejercicio hecho por El Financiero con los 10 sindicatos más representativos que reciben recursos públicos mostró que la mayoría sí cuenta con un sitio web, excepto el sindicato de Pemex. Tienen sitio web los sindicatos de CFE, ISSSTE, IMSS, UNAM, CDMX, SEP, SME, SSA y del Metro. No obstante, cuando se hizo la búsqueda de los contratos colectivos se observó que sólo los sindicatos de CFE y de la UNAM tienen público y actualizado este documento. En tanto, el sindicato de la máxima casa de estudios es el único que tiene público el padrón de afiliados. El Financiero, p. 10 6/mayo/2016

Educar sin flojera Coincidiendo con el 15 de mayo, “Día del Maestro”, inicia la temporada alta de manifestaciones, reclamos y protestas a cargo de la disidencia magisterial, subidas de tono a partir de la aprobación de la Reforma Educativa. Tiempo para dar a 16

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conocer el incremento salarial para más de 1 millón 700 mil agremiados, negociado entre el SNTE, único organismo representativo reconocido del magisterio nacional con la SEP. Tiempo en que la CNTE convoca a un paro nacional indefinido de labores, participando sus 28 secciones, conformadas por más de 300 mil maestros, exhortando a la vez a organizaciones de todo tipo a incorporarse al movimiento. Propósito fundamental del tozudo líder de la sección 22 de la CNTE en Oaxaca, Rubén Núñez, es que el convocado paro nacional incida en el proceso electoral del próximo 5 de junio creando una fuerza conjunta erigida en Asamblea Nacional, conformada con sindicatos afines, politécnicos inconformes, normalistas, padres y relacionados con los desaparecidos de Ayotzinapa y otros. Aurelio Nuño, firme en no ceder ni conceder ante presiones y chantajes, cuyos beneficios pecuniarios se alojarían en la buchaca de los impolutos representantes magisteriales, enfatizó que no se dudará en descontar el día o separar del servicio a los maestros que participen en el paro convocado por la CNTE. El secretario Nuño señaló al respecto que el dirigente de Morena prefiere y antepone el poder al hacer un pacto con facciones que representan el viejo sistema. AMLO reviró: Nuño da flojera. Don Andrés: usted cree que escucharlo un día sí y el otro también despotricar contra la mafia del poder.. Don Andrés, todo eso, sí que da flojera. Excélsior, p. 12 / José Rubinstein

6/mayo/2016

Invertir en la niñez es la clave no sólo para el futuro, sino también para su presente La administración del presidente Enrique Peña Nieto ha hecho hincapié en proteger al sector más joven de la población. El 5 de diciembre de 2014 entró en vigor la Ley

General de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes, la cual los concibe como titulares de derechos, y no solamente como dependientes de padres y/o tutores. Esta ley creó instituciones, instrumentos de planeación y órganos colegiados para establecer políticas, procedimientos, servicios y acciones que efectivamente protejan los 20 derechos enunciativos, más no limitativos de niñas, niños y adolescentes. Asimismo se reformó el artículo 123 de la Constitución Política para aumentar la edad mínima para trabajar de los 14 a los 15 años, favoreciendo así una mayor protección de los jóvenes y desincentivando su deserción escolar antes de que finalicen su educación básica. La Razón, p. 9 / Antonio Astiazarán Gutiérrez 6/mayo/2016

Periscopio Endurece su postura la SEP ante la farsa de los paristas de exigir diálogo con las autoridades y cancelarlo cuando se los aceptan. Ayer los que mantienen cerradas 15 vocacionales desde hace 17 días se negaron a asistir a la sede de la SEP a entablar el diálogo que reclamaban. Por eso, el secretario Aurelio Nuño,quien sabe detectar cuando hay intereses ajenos a los educativos en los movimientos disfrazados de sociales, no dudó en advertir que si quieren diálogo tendrá que ser ya cuando las escuelas sean reabiertas y recuperen la normalidad académica. El balón está en la cancha de los paristas y no les queda mucho margen de maniobra, pues ya hoy el alumnado está preocupado por la posibilidad de que se pierda el semestre. La Razón, p. 8 / Raymundo Sánchez

6/mayo/2016

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Uso de Razón | "Politécnicos", una emboscada política

advirtió. Uhhh, lamentan, pues van a ser todos, ningún maestro va a trabajar, pues el 15 es el domingo... El Sol de México, p. 2 /

Los jóvenes de las vocacionales del IPN rechazaron el diálogo con el secretario de Educación, Aurelio Nuño,que ellos mismos habían propuesto. Fueron los paristas del IPN los que exigieron ser recibidos por Nuño, y cuando les dijeron que sí, con día y hora, ellos respondieron que no. Se trata de un acto desvergonzado de quienes tienen el privilegio de recibir educación gratuita gracias al financiamiento público, que sale de los impuestos de los mexicanos. Al mejor estilo de Morena, enredan con barroquismos retóricos el rechazo al diálogo, aceptado por el secretario de Educación. Dicen que aceptan dialogar con Aurelio Nuño,siempre que sea en el Auditorio del IPN, y no ayer como estaba previsto, sino el jueves de la próxima semana a las 12 horas. ¿No es un exceso? Les dan educación gratis y de calidad. Los recibe el director del IPN para atender sus quejas. No se conforman con ello y quieren diálogo con el titular de la SEP, quien les dice que sí y los invita a la brevedad. Y ellos piden tiempo y lo citan a la sede del Politécnico a una asamblea pública porque de lo contrario no hay diálogo. Lo que están buscando es realizar una emboscada contra el secretario Nuño, en una asamblea en la sede del Poli, para demostrar que el titular de la SEP no puede con ellos. El Financiero, p. 44 / Pablo Hiriart

Eva Makívar

6/mayo/2016

La Creme de la Creme | Una "nuñoría" El secretario de Educación Pública, Aurelio Nuño, reiteró que habrá sanciones para maestros que falten a clases el 15 de mayo. "Maestro que participe en paro de la CNTE que empieza el 15 se le descontará el día"

6/mayo/2016

Tecno Empresa. SEP y el hermano incómodo Sobre mi charla con Pedro Gil, director de Tecnologías de Información de la SEP, publicada el lunes, surgen nuevos cuestionamientos. Gente de la industria le pregunta al funcionario: ¿Para qué vuelve a iniciar el proyecto de seguridad informática si ya estaba muy avanzado? ¿Por qué desecha los avances y documentos de los proyectos y de los presupuestos asignados? ¿Sabe que el tiempo se agota, pues a menor tiempo, más caro resultará el servicio? ¿A poco no sabe que, desde su paso por la SEMARNAT, su hermano conocido como el "operador" ya contaba con todos esos nuevos amigos? ¿Acaso quiere acomodar al hermano incómodo? Son preguntas. Milenio, p. 32 / Hugo González 6/mayo/2016

Con Pies y Cabeza La Secretaría de Educación de Guerrero anunció que despedirá a mil 280 profesores que no se presentaron a la evaluación durante las dos oportunidades que abrió la institución. José Luis González de la Vega Otero, titular de la dependencia, negó que tras la determinación asumida por la institución, haya una motivación dolosa o de mala fe, ya que el anuncio deriva de la entrada en vigor de la reforma educativa aprobada en el Congreso. Milenio, p. 8

6/mayo/2016

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Nuño: No vamos a caer en juego de politécnicos Aurelio Nuño, anunció que no acudirá a la reunión convocada por estudiantes paristas del IPN. Recordó que un grupo de estudiantes le solicitó una audiencia, a la cual se dio respuesta afirmativa en menos de 24 horas, misma que fue cancelada por los jóvenes en el último momento. Por ende, Nuño sentenció: "No voy a acudir a la reunión que piden para el próximo jueves, no voy a caer en su juego". La ''determinación anterior se debe, reiteró, a que uno no puede pretender un diálogo cuando no puede cumplir la propia palabra". Sin embargo, dejó en claro que su inasistencia no significa que no tenga interés en concretar un diálogo con la comunidad politécnica. Aclaró que de presentarse esta oportunidad, sería en un entorno de representación plural, que incluya a los alumnos, los trabajadores y los directivos. Milenio, p. 8; La Crónica, p. 8; Excélsior, p. 11

7/mayo/2016

Paro hasta que Nuño dé la cara: Politécnicos Alrededor de 13 mil alumnos del IPN que cursan el sexto semestre en los CECyT están en riesgo de no concluir la vocacional, lo que les impediría inscribirse a tiempo al nuevo ciclo escolar en el nivel superior, de acuerdo con datos de la institución. A pesar del riesgo, representantes de estudiantes de las vocacionales que mantienen la suspensión de clases afirmaron que mantendrán cerradas las escuelas "hasta que Aurelio Nuño de la cara", pues consideraron que el titular de la SEP tiene la obligación de reunirse con ellos. Con esa premisa, insistieron en su propuesta de que el

secretario asista el próximo jueves al Auditorio Alejo Peralta del Centro Cultural Jaime Torres Bodet, en Zacatenco, para hablar del conflicto en el IPN. En el marco de reuniones internas que hicieron ayer paristas de los 13 planteles de nivel medio superior que no tienen actividades académicas ni administrativas (de las 19 que existen), los jóvenes expresaron su molestia por la postura que asumió Nuño Mayer, quien el jueves puso como condición para el diálogo que se levante el paro a más tardar el 9 de mayo; de lo contrario se perderá el semestre. El Universal, PP y 9; El Gráfico, p. 9

7/mayo/2016

Lanza IPN llamado a terminar paros El IPN hizo un llamado a las vocacionales que se encuentran en paro a que reanuden las actividades académicas, a más tardar el lunes 9 de mayo. A través de un comunicado, la casa de estudios externó su preocupación de que, ante los paros indefinidos, se pierda el ciclo escolar y los alumnos de sexto semestre no puedan completar en tiempo y forma sus trámites de egreso. En dicho comunicado, las autoridades presentaron la propuesta de calendario escolar para recuperar el semestre, siempre y cuando concluya cuanto antes el paro. Reforma, p. 12 7/mayo/2016

Alistan evaluación docente El titular de la SEP, Aurelio Nuño, y el gobernador de Michoacán, Silvano Aureoles, se reunieron para dar seguimiento a los preparativos para la Evaluación del Desempeño extraordinaria, con lo que se concluirá ese proceso en la entidad, como parte de la implementación de la Reforma Educativa. La Razón, p. 3; El Sol 19

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de México, p. 13. Internet: Notimex, MVS Noticias, Quadratin, Primera Plana, Veracruzanos Info, Imparcial Michoacán, Radio Fórmula, Entorno Inteligente, 20 Minutos, Notisistema, Terra, Hoja de Ruta; La Verdad de Michoacán, Al Tiempo de Michoacán, Provincia 7/mayo/2016

CONAFE refuerza el modelo educativo Más de 200 jefes de programa y coordinadores académicos, capacitadores tutores, caravaneros y asistentes educativos del CONAFE asistieron a Metepec, Puebla, a la Primera Reunión de Formación Nacional de Equipos Técnicos para el Modelo de Aprendizaje Basado en la Colaboración y el Diálogo, o Modelo Pedagógico ABCD. El objetivo de la reunión, encabezada por la titular de la dirección de Educación Comunitaria e Inclusión Social del Conafe, Lilia Dalila López Salmorán, fue preparar las figuras educativas y funcionarios asistentes en el manejo de la nueva técnica pedagógica. El director general del CONAFE, Joel Guerrero Juárez, al clausurar esta Primera Reunión Nacional, explicó que el presidente Enrique Peña Nieto y el titular de la SEP, Aurelio Nuño Mayer, marcaron el rumbo de la educación en México, que debe ser de calidad, con equidad e inclusión, “a estas condiciones responde el Consejo con su nuevo modelo". Excélsior, p. 11 7/mayo/2016 No discriminar a universidades privadas El rector de la Universidad La Salle, Enrique González Álvarez, demandó del Gobierno federal no discriminar a las universidades privadas, pues algunas tienen hasta un 30% de becarios y esos alumnos también requieren de seguridad social del IMSS. Destacó que en el momento actual, la educación en México, en lugar de mejorar

se está deteriorando. Habló de la discriminación en la educación y las diferencias entre escuelas públicas y privadas: Por ejemplo, dijo, acaban de sacar un beneficio para que los estudiantes de escuelas públicas puedan acceder al Seguro Social. González Álvarez consideró que la calidad es lo primero que debe cuidar la SEP de toda universidad que abra sus puertas, tanto pública como privada. Las acreditaciones que tenemos las universidades, entre ellas La Salle, ayudan para demostrar que la universidad tenga una calidad y que la universidad esté egresando a profesionales con valor que van a aportar algo a la sociedad y que van a hacer los que transformen realmente a la sociedad. El Sol de México, p. 6 7/mayo/2016 Espera fila en IMSS a los universitarios Filas de hasta cuatro horas para recibir atención, mal servicio y desabasto de medicinas se agravarán con la incorporación de 7 millones de estudiantes que se pueden afiliar al IMSS. Según el director general del organismo, Mikel Arriola, los consultorios de Prevén IMSS cuentan con espacio suficiente porque trabajan al 30 por ciento de la capacidad de un consultorio ordinario. Sin embargo, la realidad en las clínicas es otra. En la Unidad de Medicina Familiar Número 31, ubicada en la Colonia Roma, el proceso para sacar ficha con el médico familiar toma hasta 4 horas y se agregan 2 más para recibir atención preventiva, donde la fila es de más de 30 personas. La cita puede tardar casi un mes en concretarse. Reforma, Ocho Columnas 7/mayo/2016

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Universidades educación

"patito"

dañan

Luego que el rector de la UNAM, Enrique Graue, reconoció a El Sol de México que las universidades "patito" dañan la educación de los jóvenes en el país, se necesitará en la materia una mejor cobertura, calidad y crear pertenencia, lo que implica que estos centros de educación ensanchen su matrícula o se creen nuevas instituciones, aseguró Juan Carlos Romero, presidente de la Comisión de Educación del Senado. Estas facultades "patito" generadoras de desempleados son responsabilidad de la SEP, así como de cuidar la calidad de la enseñanza, demandó por su parte el rector de la Universidad La Salle, Enrique González Álvarez. El Sol de México, p. 5 7/ mayo /2016

Maestros dudan de su conocimiento: ONG En México, los profesores que imparten clases a los niños no se sienten capaces de enseñar adecuadamente porque desconfían de su conocimiento en cuanto al contenido de los temas, revela un estudio de Mexicanos Primero. El informe 2015 de la organización revela que los maestros mexicanos procuran enrolarse en la formación docente que ofrece el sistema profesional y participan en al menos una actividad de Desarrollo Profesional, a la par de otros países como Singapur, Japón, Canadá y Corea, con la diferencia de que los docentes locales registran un porcentaje de desconfianza en sí mismos más elevado en cuanto a enseñanza se refiere, al compararse con sus colegas de otras naciones. Ello se debe a que "el modelo de formación vigente es genérico y sin un proyecto claro, no se le dice al maestro qué se espera de él, qué

expectativa hay de lo que pueda lograr", situación que no deja claras las metas que como responsables de la educación deben tener. El Universal, p. 9 7/mayo/2016 Plantea IP ligar planes de estudio a la industria El sector privado trabajará con el gobierno federal e instituciones educativas en la elaboración de planes de estudio a fin de que los egresados de ciertas carreras, sobre todo técnicas o de ingeniería, cuenten con una capacitación acorde con los requerimientos de la industria, reveló Óscar Albin Santos, presidente de la Industria Nacional de Autopartes, luego de firmar el primer convenio que emana del Comité Nacional de Productividad, creado hace tres años. Con dicho convenio se pretende una vinculación efectiva entre la industria automotriz y la academia, así como aplicar la llamada educación dual, impulsada hace medio siglo en Alemania, a fin de que los estudiantes trabajen antes de concluir su carrera, señaló el empresario. La Jornada, 20-Economía 7/mayo/2016

En breve | Necesaria psicológica a docentes

evaluación

La presidenta de la Comisión Estatal de Derechos Humanos de Baja California, Melba Adriana Olvera Rodríguez, manifestó que se tiene que hacer todo lo necesario para determinar si todo trabajador de la educación es idóneo para su puesto, y eso incluye una evaluación psicológica que descarte cualquier situación que pudiera poner en riesgo la integridad de la comunidad escolar en la que se desenvuelva el individuo. "Todo aquello que se pueda hacer para brindar 21

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mayor protección a niños y niñas en el estado de Baja California, debe hacerse, y si esto implica medidas de evaluación constante, entonces deben tomarse, no sólo en ámbito de la capacidad técnica o currículo” detalló Olvera Rodríguez. El Sol de México, p. 2República

7/mayo/2016

SNTE abrirá la información de cuotas sindicales El SNTE demostrará que es la organización más transparente de México, pues pondrá a disposición de sus agremiados, y también de los diversos sectores de la sociedad mexicana, la información de las cuotas sindicales. Así lo anunció el presidente del SNTE, Juan Díaz de la Torre, quien elogió y respaldó que en el territorio nacional se impulse la cultura de la rendición de cuentas a la que calificó de "extraordinario". Con base en ello, afirmó que "el SNTE es el único gremio que tiene un convenio con el INAI, cuya presidenta consejera ha dicho que ''somos el sindicato más transparente de México”. Y para demostrar que lo es, explicó que se avanza a paso acelerado en la captura de datos de todas las actividades y gastos de la organización sindical y, en breve, se espera terminar con este proceso para que la sociedad tenga acceso a la información completa. El Universal, p. 17; La Jornada, p. 10; El Sol de México, 7/mayo/2016

13, Ovaciones, p. 2

En contra, el SNTE en que la educación se convierta en un negocio El líder nacional del SNTE, Juan Díaz de la Torre, reiteró su postura en favor de la educación pública, ante el debate internacional que señala los beneficios de

apostar por seguir con el esquema educación pública, pero impartida en instituciones privadas mediante erogación o por condonación de impuestos. Reiteró que no está en contra de la escuela privada, pues está contemplada en la Constitución, pero sí en contra de "que la educación se convierta en un negocio". Alrededor del 90% de escuelas del sistema educativo son públicas, 10% privadas, "hay por supuesto en ambos sistemas escuelas extraordinarias, también, buenas, regulares y malas, pero lo más importante es que la escuela pública, no sólo por el número, es aquella que ha construido las instituciones de este país y quienes tienen la vocación y ese compromiso, de que esos millones de niños tengan un mejor futuro, pasa obligatoriamente por las escuelas públicas”. El Sol de México, p. 5-República 7/mayo/2016

Paradojas de la evaluación Cuando un medio se convierte en fin, se pone fin a la utilidad del medio. Medios y fines. Tema recurrente. Así como una Reforma Educativa se pone en marcha como instrumento para mejorar el aprendizaje en el país, la evaluación al personal docente, si se le entiende y lleva a cabo bien, es un recurso orientado a mejorar la práctica cotidiana del oficio. Ambas son herramientas para conseguir objetivos. El termómetro es muy útil para indicar fiebre, pero de haberla, la idea es averiguar la causa que la produce. Nadie se cura si se toma la temperatura cada cuarto de hora. En el momento en que la reforma o la evaluación se confunden, y sus promotores pierden de vista que son medios para algo, y no fines en sí, tanto el intento de transformación de las condiciones para aprender, como la 22

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estrategia que procura que se haga de manera más interesante y creativa el trabajo en el aula, pierden sentido. Los impulsores machacarán su relevancia: adoran y presumen un (su) martillo no como elemento en la fabricación de una silla por ser idóneo para clavar, sino por el simple hecho de ser martillo y punto. Incluso, extraviadas la evaluación o la reforma de su lugar como mediadores en aras de un cambio necesario, se transforman en armas: los aprendices de brujo, por aferrarse al dogma, a todo le ven cabeza de clavo y arremeten con lo único que tienen. Pegan, rompen huesos y ventanas. Destruyen cuando dicen construir. El Universal, p. 13 / Manuel Gil Antón

el paro en el IPN, ni por qué ni con todo lo concedido no liberan las instalaciones los inconformes, quienes además solicitan audiencias y cuando se las dan no se presentan. Como pasa con los movimientos de su tipo, el paso de los días abre el paso a especulaciones. Por ejemplo, la de que el próximo lunes se anunciará que se perderá el semestre. La Razón, p. 2 7/mayo/2016

Piden paristas del IPN diálogo con Nuño

Pensar trae consecuencias. Su ejercicio no ha sido una facultad bien vista. Hoy está en peligro de extinción. Resulta significativo que entre los crímenes de lesa humanidad figure la persecución ideológica y política. Desde el castigo bíblico hasta nuestros días, la acción de pensar se castiga. Dos esferas de la realidad política son las más afectadas. La educación y el periodismo. En ambas, sus representantes son objeto de las iras del poder institucional y la violencia. Las universidades, en tiempos de dictaduras militares o cívico-militares, sufren las consecuencias de la criminalización del pensamiento. Maestros y profesores han sido perseguidos y asesinados. La Jornada, p. 18 Mundo / Marcos

Integrantes de la AGP acordaron solicitar a Enrique Fernández, en una reunión de trabajo, que pida a través de los medios de comunicación al titular de la SEP, Aurelio Nuño Mayer, que asista a una mesa de diálogo en el auditorio Alejo Peralta, del Centro Cultural Jaime Torres Bodet, en Zacatenco, que se llevará a cabo el jueves 12 de mayo. Durante una sesión en la que participaron representantes de los CECyT que se encuentran en paro, se discutió la importancia de sostener un encuentro con Aurelio Nuño, por lo que establecieron que ellos asistirán y pondrán una silla ahí para el funcionario. De no acudir, se evidenciará que él no quiere el diálogo, aseguraron los estudiantes, quienes reiteraron que debe ser ante la comunidad politécnica, "en su casa", donde debe estar. El pasado 14 de abril los alumnos acudieron a la sede de la SEP, pero no les abrieron la puerta. Hasta el cierre de esta edición no había una definición de sí levantarían los paros en los 13 CECyT que se mantienen cerrados hasta hoy y en el CET 1. El Universal, p. 5

Ritman Rosenmann

8/mayo/2016

7/mayo/2016

La criminalización del pensamiento

7/mayo/2016

Rozones No, hasta ahora no han quedado claras las cambiantes demandas que han alimentado 23

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AGP irá hoy al diálogo con Fernández Fassnacht con el fin de firmar acuerdos Los estudiantes de las vocacionales en paro del IPN están determinados a firmar acuerdos este domingo con el director general, Enrique Fernández. La AGP decidió anoche que hoy irá a la dirección general del IPN para continuar el diálogo con el funcionario y discutir con él las propuestas que fueron construidas en las tres reuniones que han sostenido en las últimas semanas. Ya consultaron con las comunidades de sus escuelas los ofrecimientos de Fernández Fassnacht para solucionar las demandas que le han planteado, ya saben qué ajustes pedirán para que se conviertan en acuerdos y los firmen. Lo que sigue en pie para la asamblea es la cita que propusieron al secretario de Educación, Aurelio Nuño Mayer, para dialogar públicamente el jueves 12 de mayo en el Centro Cultural Jaime Torres Bodet, de Zacatenco. Y pese a que el funcionario federal dijo esta semana que no acudirá al encuentro, ellos reiteraron que lo esperarán. La Jornada, p. 30; Reforma, p. 8; El Sol de México, p. 8 8/mayo/2016

SEP inicia evaluaciones en 27 entidades Con una participación de 82.1% de los sustentantes, ayer se iniciaron los procesos de evaluación magisterial del ciclo escolar 2016-2017, que correspondió a la prueba para la promoción en el servicio, por lo que no es obligatoria para los educadores. En un comunicado, la SEP indicó que participaron quienes aspiran a ocupar un cargo con funciones de dirección, supervisión y asesoría técnica. La dependencia, cuyo titular es Aurelio Nuño Mayer, detalló que para la aplicación de

esta evaluación se establecieron 248 sedes en 27 entidades federativas. Excélsior, p. 5; La Jornada, p. 30; Reforma, p. 2; La Crónica de hoy, p. 3; Milenio, p. 15; El Sol de México, p. 8; Ovaciones, PP y 4; Internet: El Universal, Noticias MVS, Excélsior, La Jornada, Azteca Noticias, Quadratin, La Crónica, Radio Fórmula, Notimex, Terra, Monitor, Portal Sonora, Síntesis, SDPnoticias, Hoja de Ruta Net Noticias, Informador, Voz de Michoacán, Impacto, Noticieros Televisa, Siglo Durango y otros (7) 8/mayo/2016

Alista la CNTE su táctica rumbo al paro nacional El secretario general de la sección 9 del SNTE, Enrique Enríquez, ratificó que el próximo 15 de mayo iniciará el paro nacional de labores en protesta por la aplicación de la Reforma Educativa. Luego de que no fueron atendidos por el secretario de Educación Pública, Aurelio Nuño Mayer, a quien desde diciembre pasado desconocieron como interlocutor, el dirigente sindical cuestionó al funcionario por mantener “la línea de no escuchar y dialogar con nadie”. Milenio, p. 14 8/mayo/2016

Se intenta aplicar examen único en las universidades, advierte el MAES El Movimiento de Aspirantes Excluidos de la Educación Superior (MAES), emprenderá una jornada de difusión en preparatorias de la zona metropolitana y de "presión" a las universidades públicas y a la SEP para que acepten el diálogo que permita solucionar la falta de espacios en las instituciones. Diego del Ángel, integrante del MAES, informó que en la asamblea que ayer se llevó a cabo en la Facultad de Ciencias de la UNAM advirtieron que los exámenes de ingreso a la máxima casa de estudios, el IPN y la UPN "se están 24

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empalmando (se aplicarán el 28 y 29 de mayo) y eso es un intento para querer hacer un examen único que no podemos permitir". La etapa "de presión" al diálogo para las universidades arranca el día 19 en la UACM; a la semana siguiente acudirán a la UPN, posteriormente al Politécnico y a la UAM y cerrarán el 21 de junio ante la SEP, ”demandando por primera vez a la dependencia, la mesa de diálogo". La Jornada, p. 30

8/mayo/2016

"Los niños son el importante del país"

proyecto

más

Alejandro Frank es uno de los fundadores del Programa Adopte un Talento, que opera en cuatro estados del país. El programa, que ha cumplido una década, busca desarrollar las habilidades y despertar el interés en niños, maestros y padres de familia, en la ciencia "Los niños son el proyecto más importante del país". El programa se encuentra en cuatro estados de la República y se mantiene como una asociación civil, apoyada por la UNAM, la SEP y fundaciones, como Canales de Ayuda. La Crónica de hoy, p. 20 8/mayo/2016

Inaugura el INEA Primera Jornada Nacional de Inscripción y Acreditación 2016 El INEA inauguró de manera simbólica la Primera Jornada Nacional de Inscripción y Acreditación 2016 en Tlaxcala, donde además se entregaron 380 certificados de primaria y secundaria a usuarios que concluyeron alguno de estos niveles. A través de esta estrategia, el INEA busca incorporar, a nivel nacional, a más de 94,200 personas a los servicios que ofrece de alfabetización, primaria y secundaria a través de su Modelo Educación para la Vida y el Trabajo. La Jornada contará con aproximadamente 4,600 sedes instaladas en diversos puntos de fácil acceso, como explanadas municipales, estacionamientos públicos, así como espacios prestados por las diversas instituciones públicas y educativas, y en organizaciones y empresas que colaboran con el INEA, sus Delegaciones e Institutos Estatales de Educación para Adultos. El horario de atención será de las 8 de la mañana a las 6 de la tarde, en donde el personal del Instituto atenderá a la población que busca iniciar o continuar sus estudios. La Crónica de Hoy, p. 10; El Sol de México, p. 8

8/mayo/2016

A promover la lectura Bullying daña salud mental de víctimas Las Secretarías de Cultura y Educación Pública pusieron en marcha el Programa de Fomento a la Lectura, que pretende vincular a la ciudadanía con los libros mediante la dotación de 10 millones de ejemplares en bibliotecas escolares del país. Vértigo, p. 68 8/mayo/2016

El bullying es un problema multicausal que muchas veces una sola intervención para evitarlo es insuficiente, y mientras más temprano se detecte más fácil se podrá enfrentar y así evitar daños mayores psicológicos y físicos, aseguran especialistas. La ONG Red Voz Pro Salud Mental indicó en un comunicado que es importante identificar las señales que muestra un niño víctima de bullying, como marcas de golpes o ropas desgarradas tras 25

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su regreso de la escuela. Ante esta situación, la asociación recomendó que la familia debe tener buena comunicación con la víctima y dejarle claro que no tiene la culpa de lo que le sucede. Es importante que el afectado hable con las autoridades escolares; en caso de que se niegue es fundamental que un familiar hable directamente por él. Excélsior, p. 16 8/mayo/2016

La mitad de los estudiantes se ha afiliado al IMSS De los 7 millones de alumnos de bachillerato y educación superior del país, sólo 3.2 millones han sido afiliados al IMSS para recibir atención médica, admitió el director general de esta institución, Mikel Arriola. Luego de que hace menos de 15 días el gobierno federal puso en marcha la campaña de afiliación al Seguro Social para estudiantes de educación media superior y superior, debido a que la gran mayoría desconocía ese derecho que tenían, el director general del Instituto informó que para finales de julio de 2016 esperan concluir este proceso para los 7 millones de jóvenes que cursan el bachillerato o una licenciatura. Excélsior, p. 2 8/mayo/2016 Con pies y cabeza | Contra las adicciones La Secretaría de Salud capitalina y el Fideicomiso de Educación Garantizada iniciaron los talleres Prepárate, donde se capacitará a tres mil jóvenes de Prepa Sí para la prevención de adicciones y de embarazos tempranos, además de fomentar el respeto a las normas cívicas. Asimismo, se les dotará de herramientas tecnológicas para mejorar su desempeño académico, acorde con los objetivos de la dependencia y del Gobierno de la Ciudad

de México para contrarrestar la deserción y el abandono escolar. Milenio, p. 8 8/mayo/2016

Con talleres buscan acabar con deserción escolar en prepa Con talleres y conferencias sobre prevención de adicciones y embarazos tempranos la Secretaría de Educación de la Ciudad de México busca erradicar la deserción escolar entre estudiantes de nivel medio superior de la capital. Este fin de semana tres mil jóvenes beneficiarios de Prepa Sí, iniciaron los talleres Prepárate que organizó la SEDU en colaboración con el Fideicomiso de Educación Garantizada. Las sesiones se realizarán del 7 de mayo al 2 de julio en los 17 planteles del Instituto de Educación Medio Superior ubicados en las delegaciones Álvaro Obregón, Azcapotzalco, Coyoacán, Cuajimalpa, Gustavo A. Madero, Iztacalco, Iztapalapa, Magdalena Contreras, Miguel Hidalgo, Tláhuac, Tlalpan y Xochimilco, además de la sede Teatro del Pueblo, en Cuauhtémoc. El Universal, p. 4-Metrópoli; La Crónica de Hoy, p. 16; Prensa, p. 6; Ovaciones, p. 5 8/mayo/2016

México: embarazos en adolescentes El inmenso número de mexicanos en situación de pobreza es una de las razones del medio millón de embarazos en adolescentes y niñas al año en México. Los embarazos en adolescentes, el destino de las madres y de sus productos es una razón para cuestionar no las bonanzas del conocimiento pero sí su aplicación. Hace unos días el organismo internacional Save the Children informó que en México, cada año, medio millón de adolescentes se embarazan. La mayoría, más del 60% de los casos, son niñas-adolescentes de familias 26

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pobres, incapaces de lidiar con la nueva realidad. A partir del nacimiento se desata un círculo perverso: la madre abandona trabajo y/o estudios; los servicios de salud son insuficientes para cuidar a la madre y a su producto; la familia carece de recursos para absorber los gastos del bebé y de la madre; las tasas más altas de sida y enfermedades de transmisión sexual se concentran en esta población, y las niñas-adolescentes tienen el doble de posibilidades de morir o sufrir complicaciones en el parto o el embarazo al compararlas con mujeres adultas. El Universal, PP y 21 / Arnoldo Kraus

8/mayo/2016

Mordiscos al aire No es nueva la noción de la educación como un proceso que dura toda la vida; la educación es una necesidad permanente, es un elemento de la ciudadanía que es inseparable de otros y que, por consecuencia, debe ser universal y extenderse a lo largo de toda la existencia de cada ser humano, dígase niño, adolescente, adulto, de edad avanzada. La educación debe ser la preocupación más importante en el mundo moderno; es la tarea de la más alta responsabilidad para la mayor parte de las sociedades actuales. La educación que se imparte en la primaria y secundaria debe ser el resultado de las tesis del hombre completo, libre y consciente para integrar la formación y constituir la liberación y realización del individuo. La educación media superior y superior deben caminar sobre vías de sensibilización y de humanismo para que universitarios y profesionistas conozcan las necesidades físicas y espirituales de nuestro pueblo, les apliquen soluciones y de esta forma se responsabilicen ante la

sociedad. El Sol de México, p. 15 Análisis / Francisco Fonseca N.

8/mayo/2016

Frentes Políticos. Todo a la borda Si los jóvenes estudiantes del IPN continúan con la necedad de seguir en paro, las consecuencias serán terribles. Fuentes cercanas a Enrique Fernández Fassnacht, director del IPN, advierten que si para mañana lunes continúa el paro de clases, se anunciará la pérdida del semestre en curso, al no haber tiempo para reponer las clases perdidas. Es evidente que los alumnos perdieron la oportunidad de regresar a las aulas debido a sus inexplicables rechazos. Dentro del pliego petitorio de los paristas se había solicitado un diálogo directo con el secretario de Educación Pública, Aurelio Nuño Mayer, quien accedió a recibirlos y lo dejaron plantado. Si no hay voluntad nada funciona. Esto no es un juego. Excélsior, p. 9 8/mayo/2016

Opinión del experto | Reforma Educativa, alinear a los gobernadores Uno de mis corresponsales comentó mi artículo de la semana pasada. No entendí bien si era en tono de crítica o de pregunta. Escribí que una de las preocupaciones centrales del secretario de Educación Pública, Aurelio Nuño,era alinear a los gobernadores en la ejecución de la Reforma Educativa. Mi lector me decía que los gobernadores siempre apoyan al secretario y al Presidente. En efecto, siempre se escuchan arengas llenas de elogios. Pero a fe mía que la regionalización que determinó el secretario es con fines de control centralista. En otras entregas he dicho que los gobernadores no tienen ningún incentivo para apoyar una 27

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reforma que les parece ajena y les resta autoridad. Excélsior, p. 16. Carlos Ornelas 8/mayo/2016

Trascendió Que el secretario de Educación Pública, Aurelio Nuño, se concentrará en los próximos días en atender la evaluación extraordinaria de desempeño docente en el estado de Michoacán, que al parecer se aplicará el próximo fin de semana. Junto con la evaluación llegará un contingente de esa entidad a la Ciudad de México, para iniciar las protestas del paro nacional programado para el 15 de mayo, con lo que ya no aparece en su agenda atender a los alumnos del IPN que se mantienen sin clases. Milenio, p. 2 8/mayo/2016 Ahora, paristas del IPN invitan a Nuño a un debate público Los estudiantes en paro del IPN solicitaron a la Dirección General del IPN comunicarle al secretario de Educación Pública, Aurelio Nuño, la invitación para que se realice un debate público el próximo jueves 12 de mayo. En la mesa de diálogo, realizada este domingo, entre la AGP y el director del IPN, Enrique Fernández Fassnacht, se expusieron las propuestas de ambas partes para levantar el paro en que están 13 vocacionales. Las autoridades politécnicas accedieron a entregar la invitación para que el titular de la SEP acuda este jueves a las 14:00 horas al auditorio “Alejo Peralta” a hablar con la comunidad, pues reconocieron que hubo una confusión que llevó a que no se concretara el encuentro programado el 5 de mayo. El abogado general del IPN, David Cuevas, dijo que de acuerdo con las peticiones que realizaron por escrito, lo que se había solicitado era

una audiencia con el secretario de Educación y fue lo que se les otorgó el pasado 5 de mayo en la dependencia federal. En respuesta, los estudiantes aceptaron modificar la petición original de una audiencia para que el encuentro con Nuño no se realice en la dependencia ni "en lo oscurito", sino en un diálogo público. La Crónica de Hoy, p. 2 y 5; Ovaciones, p. 1 y 2; Reforma, p. 9; La Prensa, p. 3; La Jornada, PP y 31; Excélsior, p. 15; El Financiero, p. 58 9/mayo/2016

Evaluación docente no se detiene, dice Nuño El secretario de Educación, Aurelio Nuño, anunció un profundo proceso de transformación en el sector educativo nacional, donde destaca el fin de la venta y herencia de plazas docentes y administrativas dentro de la institución. Al encabezar la entrega de becas a estudiantes michoacanos, Nuño Mayer confirmó que la segunda etapa de la evaluación docente se llevará a cabo en Michoacán y no en la Ciudad de México como originalmente se había especulado. La decisión se tomó pese al amago hecho por la CNTE para iniciar el paro indefinido de labores para el 16 de mayo. El funcionario federal insistió en que en Michoacán se irá a fondo con la reforma educativa y se hará cumplir la ley de manera conjunta con el gobierno del estado. Durante la entrega de reconocimientos a estudiantes, Aurelio Nuño aclaró los rumores sobre los supuestos recortes a los apoyos destinados por la Federación a los estudiantes. Milenio, p. 10. Televisión: Once Noticias (1), Radio: Formato 21 (4), Reporte 98.5 (1), Antena Radio (1); Internet: Notimex, Reforma, Jornada, Excélsior, El Universal, Noticieros Televisa, Azteca Noticias, SDP Noticias, Radio Fórmula, Mi Morelia, Enfoque Noticias, El

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Imparcial, Al Momento, Imagen Golfo, E Consulta, 20 Minutos, Terra.com, Al Momento, Imagen Golfo, Tabasco Hoy, Mural y otros (13) 9/mayo/2016

Más de 27 mil docentes participaron en la evaluación La SEP informó ayer que 8 de cada 10 candidatos en los concursos de promoción a cargos de dirección, supervisión y asesoría técnica pedagógica se presentaron a la evaluación correspondiente este fin de semana. Entre el sábado y el domingo, precisó la dependencia, se presentaron 27,747 participantes en las sedes donde se programó la aplicación de las evaluaciones en 27 entidades. En las 5 entidades restantes —Aguascalientes, Chiapas, Guerrero, Michoacán y Sinaloa—, las propias convocatorias señalaban fechas distintas de aplicación. Para la aplicación de esta evaluación, informó la SEP, se establecieron 248 sedes en las 27 entidades federativas; el sábado se presentaron 20,126 sustentantes, el 82.18% de los que se inscribieron al proceso, 24,490 en total. Este domingo se incrementó la participación a 27,747 en 25 entidades, pues en Oaxaca y el Estado de México concluyó el sábado y en Campeche continuará hasta el lunes con la aplicación a 60 sustentantes. "Participaron durante estos dos días en el proceso de evaluación para promoción 17,650 sustentantes para cargos de dirección; 6,774 para cargos de supervisión, y 3,323 para asesoría técnica pedagógica. "Es decir, se contó con la asistencia de 27,747 sustentantes, de los 33,670 programados, lo que representa un nivel de participación del 82.4%", informó la SEP. Crónica de Hoy, p. 9; Sol de México, p. 10; El Universal, p. 13; Excélsior, p. 15

9/mayo/2016

Arranca hoy el registro para concurso de plazas El registro de participantes para el concurso de plazas inicia hoy en todo el país, el cual por primera vez no distingue entre normalistas y profesionales de otras universidades. El Servicio Profesional Docente, así como las Secretarías de Educación de los estados emitieron por primera vez desde que se realizan los concursos de plazas, una sola convocatoria el pasado 17 de marzo en el que llaman a todos los egresados de las escuelas normales y de las instituciones de educación superior, sin distingo, a participar en el concurso. En total se pusieron a concurso 11,052 plazas de jornada y 55,846 horas, equivalentes a 2,939 plazas de 19 horas cada una. Todo aquel que quiera ser maestro de educación básica podrá participar para ocupar una plaza y la evaluación se aplicará del 18 de junio al 10 de julio en todo el país. La proporción de plazas disponibles no aumentó desde que iniciaron los concursos, después de la aprobación de la reforma educativa en 2013, la cual estableció el Servicio Profesional Docente, además, está el mecanismo de evaluación avalado por el INEE como el único para obtener una plaza docente. Para el ciclo escolar 2016-2017 hay entidades donde no se pusieron a concurso ni una sola plaza, como Baja California y Michoacán, Por otro lado, la SEP dio a conocer que el fin de semana se aplicaron las evaluaciones. Reforma, p. 6; Metro, p. 12

9/mayo/2016

Niega la SEP disminución de becas a estudiantes El secretario de Educación Pública, Aurelio Nuño, aseguró que se mantendrá la 29

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entrega de ocho millones de becas a niños y jóvenes de todo el país. "Que quede muy claro, porque sé que está el rumor y me lo han preguntado, no va a haber ninguna disminución a las becas, ni aquí en Michoacán ni en el país. Al contrario, éstas seguirán aumentando y están garantizadas las 8 millones de becas, con su monto de inversión superior a los 40 mil millones de pesos en todo el país", expresó durante la ceremonia de entrega de Becas Futuro en Michoacán. En la segunda visita que realizó en las últimas dos semanas a la entidad, el titular de la SEP aseguró que la educación es el arma para poder transformar la vida de las personas. "Con esta transformación educativa se acabaron la venta y herencia de plazas. Con esta transformación educativa no vamos a seguir permitiendo que se deje a los niños sin clases. Todo mundo tiene derecho a manifestarse, pero nadie tiene derecho a dejar a un niño sin clases", expresó. Reforma, p. 6; Ovaciones, p. 5; Metro, p. 12. Televisión: Foro TV (1), Once Noticias (1); Radio: Formato 21 (2), Reporte 98.5 (1); Internet: Reforma, Notimex, Excélsior, El Universal, La Crónica, El Financiero, Quadratin, Once Noticias, SDP Noticias, Noticieros Televisa, Radio Fórmula, El Norte, Diariomx, Sistema Michoacano, Eitmedia.com, Provincia.com, Terra.com, Enfoque Noticias, 20 Minutos, Azteca Noticias, Heraldo Saltillo, Info 7 y otros (12) 9/mayo/2016

Ninguna manifestación por encima de educación de los niños: Nuño Si bien todos tienen derecho a manifestarse, nadie lo tiene para dejar a los niños sin clases, aseguró Aurelio Nuño, titular de la SEP, al entregar en Michoacán Becas Futuro a estudiantes de los niveles medio superior y superior. En ese tenor, el funcionario federal sentenció que la transformación de la enseñanza implica la

recuperación de la Rectoría en la materia, así como el término de la venta y herencia de plazas. Acompañado por el gobernador Silvano Aureoles Conejo, Nuño aseguró que se mantendrá la entrega de 8 millones de becas a niños y jóvenes de todo el país, con una inversión de 40 mil millones de pesos, y que no habrá disminución en ese programa. Impacto, PP, p. 4 y 5 9/mayo/2016 Cobran sueldo, aun presos, cinco vándalos de la CNTE Cobran sueldo, aún presos, cinco integrantes de la CNTE Juan C. Orozco, Othón Nazariega, Efraín Picazo, Roberto Jiménez y Aciel Sibaja recibieron en total $160 mil en primer trimestre; ya no se les paga, dijo la IEEPO. En total, los sueldos de los cinco magistrados suman 160 mil 420 pesos. A principios de año el titular de la SEP, Aurelio Nuño, señaló que los recursos ahorrados se destinarían al pago de tutores de maestros de primer ingreso, así como para la capacitación docente. En 2012 la nómina magisterial representó la quinta parte del presupuesto de Oaxaca, estimada en poco más de 12 mil millones de pesos. La Razón, PP y 3

9/mayo/2016

El 15 de mayo darán a conocer aumento El secretario de Educación del Estado de México, Simón Villar Martínez, señaló que actualmente hay una sola negociación con los sindicatos para los incrementos salariales a los maestros y es a nivel nacional. Refirió que hay un equipo del SNTE que está trabajando con las estructuras oficiales de la SEP,la Oficialía Mayor y las que tienen que ver con las prestaciones. "Tiene rato de haberse instalado esta mesa y estamos a la espera que el presidente de la República el día 15 30

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de mayo dé a conocer a todo el país cuáles serán los incrementos que ofrecerá este año a los profesores que serán retroactivos en enero". En el caso del subsistema estatal dijo que la ley establece la automaticidad en lo local; lo que surja a nivel nacional de manera automática lo aplicarán al Sindicato de Maestros al Servicio del Estado de México, quien está pidiendo un incremento de alrededor del 10% pero no es oficial. Milenio, p. 8 9/mayo/2016

Sólo 5 devoran 80% de las prestaciones El IMSS, la SEP,PEMEX, la UNAM y el ISSSTE son, este año, las 5 instituciones que concentran 80% de las prestaciones laborales que entrega el gobierno federal a los trabajadores. Entre las cinco absorben 55,613 millones de pesos de los 69,207 millones de pesos que implican las prestaciones laborales en la nómina trimestral federal, informó la SHCP a la Comisión Permanente del Congreso de la Unión. La SHCP entregó el pasado miércoles a los legisladores federales los informes trimestrales sobre la ejecución, la situación económica, las finanzas públicas y la deuda pública correspondientes, en el cual incluye el reporte sobre el peso que tienen las prestaciones laborales en los gastos de la Federación. El mayor peso del costo de prestaciones lo tiene el IMSS, con 27 mil 610 millones 393 mil 209 pesos; le sigue toda la SEP, incluidos los servicios educativos en la Ciudad de México, y sin la UNAM implicó una erogación trimestral de 14 mil 843 millones 774 mil 627 pesos. La cuarta institución con el mayor peso de prestaciones económicas laborales es la UNAM, al alcanzar 3 mil 901 millones 86 mil 741 pesos, destinados a cubrir las demandas laborales de los académicos en

todos los niveles y de los trabajadores administrativos, organizados en dos grandes sindicatos. Excélsior, p. 4 9/mayo/2016

Ven fallas al divulgar la ciencia La Encuesta Nacional de Ciencia y Tecnología, publicada en agosto de 2015 por la UNAM, reveló que los mexicanos confían más en los investigadores que en los políticos y creen que su trabajo es muy importante, pero no pudieron mencionar tres palabras relacionadas con la ciencia. El ejercicio universitario, publicado en el libro Los mexicanos vistos por sí mismos. Los grandes temas nacionales, señala, además, que los encuestados consideran que los investigadores realizan estudios alejados de la realidad. Incluso, los mexicanos se dan por reprobados en la materia, según lo revelan las respuestas a la pregunta: En una escala del 0 al 10, califique ¿qué tantos conocimientos diría usted que tiene sobre ciencia. El promedio de calificación a nivel nacional es de 5.2%. Al respecto, divulgadores destacaron en entrevista que los jóvenes y las personas que tienen una educación universitaria suelen confiar más en la ciencia, mientras que las personas con nivel de educación bajo suelen desconfiar de ella. "Si queremos mejorar la percepción de la ciencia es necesario dirigir a estos sectores estrategias que les permitan conocer el valor del conocimiento. Es decir, la divulgación es la que puede subsanar el rezago", dijo Erwin Rodríguez, coautor del estudio. José Franco, coordinador de Divulgación Científica de la UNAM, reconoció que los modelos de educación tradicional no dan elementos a la población para que valore la ciencia, los cambios tecnológicos ni la innovación. Reforma, p. 19 9/mayo/2016 31

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Reinstalará plantones la CNTE en Oaxaca y CdMx La CNTE acordó un paro indefinido el lunes 16 de mayo en las 13 mil escuelas de Oaxaca y que dejará sin clases a 1 millón de alumnos del nivel de educación básica. Además, el 12 de mayo la organización de padres de familia, aliados a la CNTE, marchará en apoyo a los docentes para demandar al gobierno de Oaxaca que no aplique descuentos a los paristas. Lilia Ortiz, de la Comisión Política de la gremial, anunció que de acuerdo con el plan de acción acordado, la jornada comienza el 15 de mayo con una marcha donde participarán 83 mil docentes, quienes se trasladarán de la periferia al centro histórico de la ciudad de Oaxaca para reinstalar su plantón. Otro contingente de al menos 10 mil maestros se trasladará en caravana motorizada a la Ciudad de México para marchar en avenida Reforma y reinstalar un plantón frente al Monumento a la Revolución. Dijo que con la protesta se está emplazando al gobierno de Oaxaca y a la Federación a recibir sus pliegos petitorios, en una mesa de diálogonegociación ampliada y resolutiva, reservándose el derecho de accionar si no hay respuestas. Entre sus reclamos están la liberación de pagos retenidos para 5 mil trabajadores y la derogación de la Ley Estatal de Educación y la reforma educativa, además de la libertad de docentes presos. Milenio, PP y 10; La Crónica de Hoy, p. 13; Reforma, p. 6; El Sol de México, p. 8República 9/mayo/2016

El SNTE rinde cuentas El presidente del SNTE, Juan Díaz de la Torre, dijo en Chihuahua que "la cultura de transparencia no es una ocurrencia o un

hecho aislado; campea por el mundo en todos los niveles y en todos los sectores" y el SNTE desde agosto del 2014 puso en operación el Observatorio Público de Transparencia e Información, que ha ganado el reconocimiento del INAI. Reporte Índigo, p. 7

9/mayo/2016

Indicadores de la educación obligatoria Recientemente, el INEE publicó el Informe 2016. La educación obligatoria en México, donde se describen las condiciones en que se encuentran algunos componentes del sistema educativo mexicano. Este informe aborda siete temas: 1) Indicadores del sistema, 2) condiciones escolares, 3) evaluación de docentes, 4) currículo, 5) aprendizaje de estudiantes, 6) educación de jornaleros agrícolas y 7) gasto educativo. Por ahora, me propongo abordar lo relativo a cinco indicadores de la educación obligatoria: tamaño del sistema, cobertura educativa, asistencia a la escuela, eficiencia terminal y escolaridad poblacional. Tamaño del sistema. De los 119.5 millones de habitantes del país, 45 % tiene menos de 25 años; es decir, está en edad de recibir educación. La población mexicana se distribuye en aproximadamente 192 mil localidades; de éstas, siete de cada 10 están conformadas por menos de 100 mil habitantes. Cobertura educativa. En teoría, los niños y jóvenes deben cursar cada nivel educativo de acuerdo con ciertos grupos de edad típica: el preescolar de 3 a 5 años; la primaria de 6 a 11; la secundaria de 12 a 14, y la EMS de 15 a 17. Sin embargo, al inicio del ciclo 2014-2015, la tasa neta de cobertura (proporción de escolares que cursan el grado que les corresponde de acuerdo con su edad) fue de 71.9% en preescolar, 98.6% en primaria, 87.6% en 32

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secundaria y sólo de 57% en EMS. El Universal, p. 28 / Eduardo Backhoff Escudero 9/mayo/2016

Sin Rodeos | Pierden ellos, pierde México Es lamentable que en el IPN tan cíclicos son sus cursos como los pretextos para interrumpirlos. El actual secretario de Educación consideró que el Politécnico estará mejor atendido por el gobierno federal si queda vinculado directamente a su oficina suprimiendo la trámites ante la Subsecretaría. En cualquier parte del mundo esa decisión sería recibida con beneplácito porque implica un mayor reconocimiento a la relevante aportación de la Institución al desarrollo del país. Aquí sucedió lo contrario: sirvió de pretexto a unos grupos para decidir la huelga de gran número de escuelas, por la agresión del gobierno federal. De nada ha servido que sea evidente que la decisión en comento no modifica en un ápice su Ley Orgánica, su vida interna, sus presupuestos, su autonomía de gestión, sus planes de estudios, ni sus decisiones administrativas, solamente implica la atención directa por parte de la oficina del titular de la SEP. Los paristas pidieron ser recibidos por el secretario, señalándole lugar y formato. Éste aceptó. Aquellos dijeron que siempre no acudirían, al tiempo que añadieron temas que corresponde tratar solo al instituto, sin injerencia de la secretaría, y exigen al secretario que acuda al lugar que ellos señalan. Milenio, p. 3 / Diego Fernández de Cevallos

9/mayo/2016

Como veo doy | IPN, al filo de la navaja Nuño Mayer no cae en ardides paristas. El conflicto provocado por un pequeño grupo de lidercillos políticos al interior del IPN

escaló a su etapa de mayor crisis, la comunidad académica en general vive momentos de total confusión y en ese ambiente el semestre lectivo está al filo de la navaja. La SEP anunció una mayor coordinación y más acercamiento de los planes de trabajo del IPN adscribiendo sus funciones a la oficina del secretario, lo que en principio generó una confusión porque el tema no fue lo suficientemente claro y eso fue aprovechado por los activistas de siempre, los que están disfrazados con credencial de estudiantes para generar caos, parálisis, revueltas, suspensión de clases, clausura de instalaciones, y todo lo que les indiquen quienes subsidian ese tipo de acciones desde la nomenclatura de un partido político. Diario Imagen, p. 13 / Jorge Palacios

9/mayo/2016

México tiene serios problemas menores embarazadas: Salud

A diario mil mujeres de 10 a 19 años de edad se convierten en mamás en México, por ello el embarazo adolescente representa un "serio problema" en nuestro país, señala Pablo Kuri Morales, subsecretario de Prevención y Promoción de la Salud. El funcionario de la Secretaría de Salud afirma que en 2014 hubo 374 mil 75 nacidos vivos de madres de entre 10 y 19 años de edad, según cifras del Subsistema de Información sobre Nacimientos (SINACI). Las estadísticas indican que "hay registros de niñas de 10 años de edad; imagínense ustedes como mujeres u hombres tener un hijo a los 10,11 ó 13 años de edad, esto complica mucho la situación". A pesar de que entre el grupo de jóvenes se reconoce un mayor uso de los métodos anticonceptivos, no es suficiente. Durante su participación en la 31 Reunión Anual del Instituto Nacional de 33

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Perinatología (INPer), el subsecretario de Salud señaló que en los últimos 23 años no se registran cambios significativos que modifiquen la proporción de nacimientos. El Universal, PP y 16

9/mayo/2016

‘Polis’ levantarían el paro; Nuño no va Aurelio Nuño Mayer, titular de la SEP, confirmó que luego de la reunión entre el director del IPN y representantes de los estudiantes en paro, se acordó reiniciar las actividades el próximo miércoles en las escuelas vocacionales. “A las 4:30 de la mañana terminó la reunión entre el director del IPN y los representantes de los estudiantes que se encuentra en paro y se alcanzaron varios acuerdos, entre ellos el compromiso, por escrito de ambas partes, de que el miércoles se estarían reiniciando las clases”, indicó. El funcionario federal dijo que en el diálogo entre Enrique Fernández Fassnacht, director del Politécnico, y los estudiantes se alcanzaron varios acuerdos, entre ellos el reinicio de clases el próximo miércoles 11 de mayo. En ese sentido, Nuño Mayer confió en que todos cumplirán con lo acordado durante la madrugada de este lunes. Asimismo, Nuño Mayer descartó asistir el jueves al encuentro convocado por estudiantes politécnicos, pero manifestó su disposición a dialogar con toda la comunidad, en el IPN o la SEP, pero ya al margen de la situación actual. Impacto, Ocho Columnas, y 4; Reforma, p. 3; El Universal, PP, p. 15; El Economista, p. 41; La Jornada, p. 32-Sociedad; Unomásuno, p. 4; La Prensa, p. 4; La Razón, p. 5; La Crónica de Hoy, p. 8; El Gráfico, p. 10; Ovaciones, PP y 5; El Financiero, p. 54; 24 Horas, p. 6; El Sol de México, p. 13; Excélsior, PP y 9; La Crónica de Hoy, PP y 8; Milenio, PP y 16. Televisión: Noticiero Joaquín López Dóriga (2), Hora 21 (1), Las Noticias por Adela (1), En Una Hora (1), Once Noticias (1), Noticiero Mexiquense (1), Excélsior TV (1), Foro TV (5), Milenio Noticias (7), Visión 40 (2), Noticiero

Lolita (1), A las Tres (1); Radio: Noticiero con López Dóriga (1), Contraportada (2), José Cárdenas (1), Noticias MVS (4), Formato 21 (16), De Una a Tres (2), Enfoque (4), Antena Radio (2), Imagen Informativa (1), W Radio (2), Paola Rojas en Fórmula (1); Internet: El Universal, Notimex, La Jornada, La Razón, Azteca Noticias, Excélsior, Reforma, Quadratin, Terra, MVS Noticias, Financiero, Aristegui Noticias, La Crónica, Publimetro, Península Digital, Cambio, Diario México, Capital México, Animal Político, Vértigo, Xeu, El Norte, Eje Central, Uno más Uno y otros (13) 10/mayo/2016

Estudiantes del Poli esperan a Nuño en Zacatenco para dialogar Con un festival cultural, brigadas de salud y un asiento reservado para el titular de Educación Pública, Aurelio Nuño, los estudiantes del IPN esperarán este jueves 12 en Zacatenco al funcionario. Nuño ha dicho que no asistirá al diálogo convocado por los jóvenes, pues considera que faltaron a su palabra por insistir el 5 de mayo a la audiencia que les concedió en la dependencia; sin embargo, los estudiantes sostienen que nunca rechazaron el encuentro, sino sólo el formato que propuso. La AGP mantiene la invitación que el jueves de la semana pasada hizo a Nuño para dialogar públicamente en el Centro Cultural “Jaime Torres Bodet” del Politécnico, a las 14 horas. Los estudiantes consideran que han cumplido con las condiciones que pidió para el encuentro, pues el lunes se anunció que las 14 vocacionales en paro se abrirán el miércoles, además de que la cita sería con diversos miembros de la comunidad, y no sólo con los alumnos de esas escuelas. Nuño ofreció recibirlos en la SEP, pero sólo a los de nivel medio superior, lo cual – sostiene la AGP– nunca se pidió. La Jornada, p. 32-Sociedad 10/mayo/2016

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Avala Consejo recalendarización de clases

Politécnico

El Consejo General Consultivo del IPN aprobó en sesión a puerta cerrada la recalendarización de clases para las 14 escuelas que permanecían en paro de labores. "La citada recalendarización forma parte de los acuerdos firmados entre las autoridades politécnicas y los representantes de los CECyT y del CET 1, durante las mesas de diálogo, bajo la consideración de que este miércoles 11 de mayo retoman actividades todos los planteles", señalaron autoridades del Instituto. El director general del IPN, Enrique Fernández Fassnacht, pidió a los consejeros su voluntad para asegurar el regreso a clases en la fecha acordada, prevista para este miércoles. Según el calendario, los planteles que cerraron sus puertas entre el 14 y 20 de abril terminarán el semestre el 24 de junio. Reforma, p. 3; El Financiero, p. 54 10/mayo/2016

Maestros disidentes enfrentarán gobierno firme, advierte Nuño

Existe el camino de enfrentar un gobierno firme que aplicará la ley, o el camino de aceptar la realidad de la reforma educativa y sus bondades, advirtió el secretario de Educación Pública, Aurelio Nuño Mayer, al referirse a los maestros que amenazan con marchar el próximo 15 de mayo, cuando la sociedad celebra a los educadores. "Si quieren seguir a los líderes de la CNTE, si quieren seguir por la ruta de reinstalar la venta y herencia de plazas, seguir dejando a los niños sin clases, se van a topar como ha sido hasta el momento, con un gobierno muy firme que aplicará la ley", dijo el funcionario. Explicó que el maestro que haga paro y marche, debe tener claro que

el primer día se le descontará el sueldo; el segundo y el tercero también, y de continuar en un cuarto día con ausentismo y bloqueo callejero, serán dados de baja como marca la ley. Nuño Mayer dijo que de ninguna forma tendrá diálogo con los maestros que quieran darle vuelta a la ley, "para eso no vamos a dialogar", culminó. La Crónica de Hoy, p. 8. Televisión: Noticiero Joaquín López Dóriga (1), Milenio Noticias (2), Once Noticias (1); Radio: Noticiero con López Dóriga (1), Atando Cabos (1), Enfoque (2), La Red (1); Internet: Azteca Noticias, Notimex, 24 Horas, La Crónica, MVS Noticias, Zócalo Saltillo, Terra, Economía Hoy, Visto Bueno, Mi Aulavirtual, La Gazzeta.com 10/mayo/2016

Ignoran el acoso en escuelas Desde la secundaria se reportan cifras oficiales de incidentes sobre acoso sexual entre los estudiantes. De acuerdo con datos del INEGI, casi cien mil alumnas de 15 años y más de los centros educativos de México han escuchado piropos o frases con connotación sexual de sus propios compañeros, lo que las molestó u ofendió, mientras que en las aulas todavía faltan herramientas para prevenir el acoso. De las 537 páginas del manual elaborado por la SEP (Educación integral de la sexualidad. Formación para maestras y maestros de Educación Básica) para asesorar a los docentes sobre sexualidad, sólo en tres se aborda el tema de acoso sexual. En la información sobre acoso incluida en este manual se encuentra su definición, una lista con 12 ejemplos que podrían suceder en las secundarias y la siguiente sugerencia de que los maestros enseñen a sus alumnos las correctas prácticas de la conquista amorosa como forma de prevención. Maestros dedicados a enseñar Formación Cívica y Ética 1 y 2, materias desde las cuales se aborda el acoso sexual 35

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en la secundaria, afirmaron a Excélsior que el manual de la SEP está totalmente superado por los casos de acoso sexual a los que se han enfrentado con sus alumnos que van desde piropos, abrazos y besos indeseados de los niños a las niñas, hasta alguna masturbación. Excélsior, PP y 14 10/mayo/2016

Educación | SEP publica decreto que “flexibiliza” el calendario escolar La Secretaría de Educación Pública dio a conocer el decreto por el que se modifica la Ley General de Educación para hacer flexible el calendario escolar, a fin de que se adecue a las necesidades de cada escuela y región. Así la autoridad educativa federal determinará el calendario escolar para toda la República, para cada ciclo lectivo, y deberá contener un mínimo de 185 días efectivos de clase para los educandos. Publimetro, p. 4 10/mayo/2016 Gobierno gastó 111 millones de pesos por festejos en 3 años Para la compra de licuadoras, sartenes, planchas para el cabello, ollas express, bolsas, espejos, shows de payasos, relojes, desayunos y vales de despensa, así como para la entrega de estímulos económicos a mamás trabajadoras, cada 10 de mayo para celebrar el Día de la Madre, en tres años, el Gobierno federal ha desembolsado 111 millones de pesos del erario. De acuerdo con datos obtenidos por El Universal, vía la Ley de Transparencia, en los tres años que lleva la administración de Enrique Peña Nieto, 26 dependencias federales han realizado diversos eventos y acciones en el marco del Día de la Madre. El monto destinado a esta festividad ha ido en aumento; mientras en 2013 se pagaron

34 millones, en 2015 se desembolsó poco más de 42 millones. ¿Quiénes gastan más y en qué? La SEP es la dependencia que más gasta. En tres años ha erogado alrededor de 43 millones. El año pasado, con el pago por la prestación de servicios para la realización de la festividad denominada Día de la Madre Trabajadora y la adquisición de 985 aparatos electrodomésticos gastó 13 millones 794 mil 847 pesos. El Universal, p. 6

10/mayo/2016

Crean alianza en favor de la educación Compartamos banco firmó un convenio de colaboración con el INEA, una alianza que busca reducir el rezago en la educación básica y media de sus clientes. Según la OCDE, en México, sólo 41% de los alumnos inscritos en secundaria concluye sus estudios; 39% de los mexicanos entre 25 y 34 años ha terminado la preparatoria, y sólo 61% de los alumnos que ingresan a la universidad concluye su carrera, lo que representa más de 20 millones de mexicanos sin educación básica concluida. El rezago educativo sitúa a la población adulta en condiciones de gran vulnerabilidad social, al limitar el desarrollo de sus talentos en la vida productiva del país; su insuficiente grado de preparación les impide insertarse en mejores condiciones a la dinámica social. El Economista, p. 35

10/mayo/2016

IEEM y SEP estatal firmarán convenio para fortalecer la educación cívica Con la finalidad de formar estudiantes con elementos que les permitan vincularse con el desarrollo democrático, en el marco de sus funciones y atribuciones, el Instituto Electoral del Estado de México (IEEM) y la Secretaría de Educación del Estado de 36

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México llevaron a cabo la firma del "convenio de colaboración para fortalecer la educación cívica y la cultura política democrática". El convenio fue signado por el consejero presidente del IEEM, Pedro Zamudio Godínez, y el secretario de Educación del Gobierno estatal, Simón Iván Villar Martínez, quien destacó que detrás de todo hay la solidaridad, con lo que se prolonga y multiplican los esfuerzos institucionales, y cuyo contenido es la mayor utilidad para la comunidad educativa realizando actividades conjuntas encaminadas a fortalecer la educación cívica y promover la cultura política democrática. La Crónica de Hoy, p. 15 10/mayo/2016

La UAM puede limitar plazo para concluir estudios: Corte Las universidades autónomas están facultadas para autogobernarse y autorregularse, para determinar sus planes y programas y establecer los plazos máximos para que los alumnos concluyan los planes de estudio establecidos. Así lo señala el proyecto de dictamen que analizará la segunda sala de la Suprema Corte de Justicia de la Nación en fecha próxima, en el que se propone negar un amparo a un ex estudiante de la UAM que impugna el plazo máximo de 10 años y una posible extensión de dos, para concluir sus estudios. La Jornada, p. 35-Sociedad 10/mayo/2016

Padres de familia se oponen a amago de CNTE Padres de familia de Oaxaca se manifestaron en contra del paro de labores indefinido que tiene programado la sección 22 del SNTE a partir del 15 de mayo y

pidieron sancionar a los maestros faltistas. Agrupados en la Coordinadora General de Padres de Familia por una Cultura Educativa, en conferencia de prensa exigieron que asistan a los salones de clase pues demandan una educación de calidad para sus hijos. Tras expresar que no están en contra de que demanden mejoras salariales y se manifiesten, exigieron que cumplan con sus obligaciones y asistan a los salones de clases, por el bien de los estudiantes y de la educación en Oaxaca. Los padres de familia también pidieron al gobierno estatal y a las autoridades educativas sancionar a los maestros faltistas, que protestan por mejores condiciones para su labor, con descuentos salariales, suspensiones y hasta despidos. Sin embargo, propusieron que en caso de que ello suceda llamar a los maestros de la sección 59 para cumplir con la labor educativa que los maestros disidentes dejaron de lado. Finalmente, enfatizaron que, a pesar de darse el paro magisterial, continuarán llevando a sus hijos a la escuela esperando que los maestros reconsideren su actuar o en su caso se decida que la sección 59 dé clases. Ovaciones, p. 5; El Sol de México, p. 5-República; El Gráfico, p. 11; Reporte Índigo, p. 7 10/mayo/2016

Los rehenes de la reforma educativa El secretario de Educación, Aurelio Nuño, está desesperado. Las medidas de fuerza que ha tomado en contra de los profes de Oaxaca no han sido eficaces. A pesar de que desde el 21 de julio del año pasado las autoridades congelaron ilegalmente las cuentas de la sección 22 y las personales de varios de sus dirigentes, y se dejó de pagar a los comisionados sindicales, las protestas no cesan. Los maestros de base 37

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han seguido cotizando solidariamente, y Aciel, como secretario de finanzas, ha sido el responsable de manejar ese dinero. A esas cooperaciones (absolutamente legales) el gobierno las llama fondos de procedencia ilícita. La Jornada, p. 16 / Luis Hernández Navarro

10/mayo/2016

así como el Poder Judicial de la Federación (a través del Consejo de la Judicatura Federal), la Comisión Nacional de Tribunales Superiores de Justicia del país, la Cámara de Diputados, el Instituto de Investigaciones Jurídicas de la UNAM y algunos colegios de abogados. El Universal, p. 25 / Jaime Valls Esponda

10/mayo/2016

Diálogos por la Justicia Cotidiana La ANUIES tiene como uno de sus fines fundamentales fomentar entre sus asociadas los valores de la democracia, la equidad, la justicia, la paz, la responsabilidad social, la seguridad y los derechos humanos; razón por la cual, previa invitación de la Consejería Jurídica de la Presidencia, participó en los Diálogos por la Justicia Cotidiana, los cuales se llevaron a cabo de noviembre de 2015 a marzo de 2016, con el objeto de identificar y analizar los problemas principales a los que se enfrentan los mexicanos en materia de acceso a la justicia. Estos diálogos constituyeron el primer debate en materia de justicia y conflictos cotidianos, "de la justicia más cercana a las personas", con el fin de generar mecanismos para la solución de controversias de carácter legal que se presentan en la convivencia del día a día, así como en las exigencias de una sociedad en constante movimiento. La ANUIES fue invitada a participar en la Mesa 4: "Mejora de la enseñanza y del ejercicio del Derecho", pues es en sus instituciones asociadas donde se forman los profesionales del derecho, actores fundamentales en el sistema de impartición de justicia. Esta mesa fue integrada de forma plural e interinstitucional, en la cual participaron, además de la ANUIES, representantes de la SEP, de la Secretaría de Gobernación y de la Secretaría de Hacienda y Crédito Público,

Los puntos sobre las íes | Nuño y el principio de la autoridad Es bien sabido que todos aquellos que están educados deben conocer la diferencia entre el poder y la autoridad, algo que los romanos denominaban como auctoritas patrum. Ahora es fascinante observar al secretario de Educación Pública, Aurelio Nuño Mayer, en su cruzada para que México sea un país mejor. Ya que pasar por encima de esa relación casi marital entre los partidos políticos y los sindicatos de la educación, fue un gesto positivo e importante en la historia política de nuestro país. Y es que, sin duda, todos los países en algún momento han tenido que pasar por una situación como la nuestra, en la que las leyes dejan de ser un ideal para convertirse en un imperativo. En ese sentido, decir una y otra vez que las leyes no se negocian es un signo que nos hace considerar que tarde o temprano México podrá tener una solución. Sin embargo, el problema del país visto desde arriba, es que muchas veces para arreglar las cosas prescindimos del origen y de los caminos que nos llevaron a situaciones como en las que hoy vivimos. Pero algo que no debemos olvidar es que hay instituciones educativas que cuentan con ciertas singularidades desde el momento de su creación. Y no me refiero sólo al ámbito sagrado universitario, donde su autonomía, en el caso de la UNAM, no 38

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permite la intervención de las autoridades del Estado a menos que se presente una gran catástrofe nacional. Porque ahora Nuño y el IPN deben ser conscientes de que, en el ámbito de la educación superior, una institución como el IPN exige una administración que vaya más allá de un planteamiento político sustancial y de sólo asegurar con soberbia que las leyes están para cumplirse. Ya que si bien las leyes no se negocian, sí debe existir un espacio para escuchar a los demás. Reporte Índigo, p. 3 / Antonio Navallón 10/mayo/2016

Divide a vocacionales entrega de planteles El levantamiento del paro ha dividido a los representantes de los 13 CECyT y del CET 1. A pesar de que la madrugada del lunes acordaron con autoridades del IPN, retomar hoy actividades, cuatro vocacionales y el CET 1 se resisten a cumplir el convenio y cinco más tomarán este día una decisión. Se prevé que hoy las vocacionales 1 y 11 entreguen los planteles para reanudar actividades el jueves, en tanto que los planteles 3 y 8 fueron abiertos. Javier Ramírez, vocero de las vocacionales, externó en entrevista que entre los alumnos hay malestar por las declaraciones del titular de la SEP, Aurelio Nuño, quien rechazó la invitación de los estudiantes de presentarse este jueves en el Centro Cultural “Jaime Torres Bodet”. "Estamos en un dilema. Nosotros firmamos con (el director Enrique Fernández) Fassnacht que íbamos a levantar el paro, pero después de lo que dijo Nuño hay muchos compañeros que no quieren levantarlo hasta que se siente con nosotros". Los voceros de las vocacionales 5, 7, 10, 15 y el CET 1 revelaron en entrevista telefónica que los alumnos sostienen la postura de no levantar el paro

debido a que no están de acuerdo con la recalendarización, con la decisión de entregar las escuelas y con el rechazo de Nuño. Reforma, p. 2; La Jornada, p. 28; Milenio, PP y 15; 24 Horas, p. 6; El Financiero, p. 55; El Gráfico, p. 9; Milenio, PP y 15; El Universal, PP y 12 12/mayo/2016

Los incentivos económicos no son una práctica rentable En busca de aumentar la productividad de los colaboradores y disminuir su índice de rotación, 89.5% de las compañías mexicanas ofrece incentivos económicos a cada uno, según cifras de Aon Consulting. En esta práctica, las empresas están invirtiendo entre 3 y 10% de sus ganancias, exponen Accenture y CSO Insights. El estudio Taxing Wages de la OCDE revela que en México, 19.5% del costo laboral (lo que paga una empresa por un trabajador: salario, ISR y seguridad social) se destina a impuestos y a prestaciones de ley, que junto a los bonos económicos, llega a 30%. El gobierno federal es de los que más premia a los empleados. El informe trimestral de la SHCP expone que de enero a septiembre del 2015, la administración federal gastó más de 8,699 millones de pesos para reconocer a los funcionarios "puntuales". Los primeros tres meses de 2016, 5 instituciones concentraron el 80% de la nómina federal, de 69,207 millones de pesos. Entre ellas figura la SEPcon 14,843 millones de pesos. El Economista, PP y 35

12/mayo/2016

Maternidad adolescente "problema de estatus"

volvió

El creciente número de adolescentes que se convierten en madres ha dejado de ser sólo un problema de pobreza, falta de 39

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información o acceso a servicios de salud, también se ha convertido en una situación de estatus social. Pues jovencitas se han dado cuenta de que, como es poco probable que encuentren empleo al terminar su carrera, convertirse en madres les dará un reconocimiento social del que hasta ahora carecen, de acuerdo a un análisis del Instituto de Investigaciones Sociales de la UNAM. "Aunque el embarazo adolescente se relaciona con grupos en condiciones socioeconómicas desventajosas y con bajos niveles educativos, ésta ya no es una situación exclusiva de ellos. En otros sectores, especialmente en áreas urbanas, la maternidad crece entre jovencitas con educación media o media superior", explicó Carlos Welti, del Instituto de Investigaciones Sociales de la UNAM. 24 Horas, p. 9

12/mayo/2016

Para saludar, despedirse y pasar lista, tercera parte del tiempo diario en kínder En México se estima que cerca de seis de cada 10 escuelas de preescolar tienen una jornada de tres horas diarias, mientras en 31.3% es de cuatro, en 10.5% de cinco y sólo en 2.7% es de seis horas o más. Además de asistir por un lapso reducido a las aulas, se detectó que 35.5% del tiempo que pasan los menores en el centro escolar se dedica a actividades rutinarias, como saludo y despedida, pase de lista, recreo, y actividades físicas y de higiene. En el informe La educación preescolar en México: condiciones para la enseñanza y el aprendizaje, elaborado por el INEE, se destaca que si bien en los planteles urbanos y rurales el promedio de una jornada diaria en kínder no supera las tres horas, lo que resulta incompatible con los horarios laborales promedio de los padres

de familia, incrementar el tiempo que pasan los niños en la escuela debe considerar las condiciones en que se ofrece el servicio de enseñanza. La Jornada, p. 28 12/mayo/2016

Acuerda la CNTE protesta nacional el día 15 contra la reforma educativa Integrantes de la CNTE, informaron que en el contexto de la jornada de lucha contra la reforma educativa se prevé que el próximo domingo se reinstale un plantón nacional en la Ciudad de México, aunque su ubicación la determinará la dirigencia nacional. Además, acordaron que este 15 de mayo las movilizaciones contra las modificaciones al Artículo Tercero y 73 constitucionales y por la defensa de la enseñanza pública no sólo se concentrarán en la capital del país. Por acuerdo de su Asamblea Nacional Representativa, se convocó al magisterio de todo el país a realizar acciones coordinadas en los estados y ejecutar nuevas formas de lucha, de acuerdo con las condiciones de cada contingente. Se prevé que antes del mediodía del próximo domingo, los profesores disidentes se concentren en la estación Normal del Metro, para luego marchar hacia la Secretaría de Gobernación, donde realizarán un mitin, para luego determinar la ubicación del plantón nacional. Por su parte, la sección 22 de Oaxaca acordó que el próximo domingo al menos 20 por ciento de los docentes se trasladarán a la capital del país para participar en la movilización contra la reforma educativa, mientras el resto de la base marchará en la entidad. La Jornada, p. 29-Sociedad

12/mayo/2016

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"Ni con partidos, ni con López Obrador" La sección 22 de la CNTE vive un estado crítico en Oaxaca, acepta su secretario general, Rubén Núñez Ginés. En entrevista se queja de que buscan satanizar al movimiento democrático nacional. Visiblemente más delgado que hace un año, cuando negociaba directamente con la Secretaría de Gobernación, Núñez Ginés declara que el gobierno quiere desaparecer a la sección 22 como lo ha hecho con otros sindicatos. El próximo domingo, justo en la conmemoración del Día del Maestro, los planteles adscritos a la CNTE en 28 entidades del país comenzarán un paro nacional indefinido en contra de la reforma educativa. Desde sus oficinas en el Centro Histórico de Oaxaca, con menos personal y movimiento que en los años de poderío de la CNTE, Núñez Ginés no descarta manifestaciones en las elecciones del 5 de junio. Recuerda que la CNTE acordó que de ninguna manera se harán pactos con los candidatos a gobernador, diputados o presidentes municipales, e incluso niega que haya un acuerdo con el presidente nacional de Morena, Andrés Manuel López Obrador. El Universal, PP y 6 12/mayo/2016 Policía federal captura a líder de CNTE en el Istmo Robo calificado, tentativa de homicidio y lesiones, entre otros delitos, son los que se le imputan al profesor Heriberto Magariño López, líder regional de la sección 22 de la CNTE en el Istmo de Tehuantepec, quien fue detenido y trasladado ayer a la Ciudad de México para seguir su proceso judicial, informó el gobierno de Oaxaca. La detención del líder magisterial la confirmó el gobierno local en un comunicado de

prensa, y se detalló que forma parte de un conjunto de 26 órdenes de aprehensión contra integrantes del magisterio oaxaqueño que están pendientes de ejecución. Ayer, elementos de la Policía federal y de la Gendarmería, con apoyo de fuerzas estatales de seguridad pública, detuvieron a Magariño López en la ciudad de Juchitán de Zaragoza y posteriormente lo trasladaron a la Ciudad de México. El vocero del gobierno de Oaxaca, Miguel Ángel Muñoz, detalló que la detención se realizó alrededor de las 8:30 horas en Juchitán como parte de diversas órdenes de aprehensión contra integrantes de la CNTE. El Universal, p. 10; La Crónica, p. 14; 24 Horas, p. 4; Ovaciones, p. 5; Impacto, PP y 6; El Sol de México, p. 1 y 7; Excélsior, p. 10 12/mayo/2016

Lo que pierden los estudiantes del Poli El nuevo conflicto del IPN, bajo el pretexto de que se estaba violando su autonomía académica al señalar, por autoridades de la SEP, que pasaría a depender de la propia oficina de su titular, es una muestra más, lamentablemente, de la ignorancia que prevalece en un sector de esa comunidad, principalmente estudiantil y sobre todo en las vocacionales, de los orígenes de la creación del IPN, de su Ley Orgánica y de que es un órgano desconcentrado de la SEP. Y si a esa ignorancia se agrega la manipulación interna y externa de esa minoría que cerró y suspendió clases, como en otras ocasiones, de manera ilegal; luego entonces tenemos pretextos ficticios para cerrar instalaciones. Hasta el lunes decían los "voceros" estudiantiles que hoy se abrirían los 15 planteles en paro para que, como lo solicitaron las autoridades del IPN y la SEP, no se perdiera el semestre, dándose el lujo los vocacionales de señalar 41

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que lo "consultarían con las bases" o se irían así hasta el lunes próximo. Y muchos, lo que más lamentamos es la pérdida de clases para luego seguir rumiando del por qué el atraso escolar, los bajos rendimientos, las deserciones de una población juvenil que debería precisamente estarse formando; y por consecuencia de menores índices de aprovechamiento en una de las instituciones mejores y más reconocidas entre las universidades más calificadas del país. El Sol de México, p. 14 / Rosa María Villarello Reza

12/mayo/2016

Estudiantes de postgrado en Europa. Nuevas estrategias del CONACYT Llama la atención que los estudiantes mexicanos se financian una buena parte de la asistencia. Y sus trabajos son seleccionados para tener derecho a ser presentados y para poder asistir. En el 2016 cerca del 30 por ciento de las aplicaciones se aceptaron, lo que representó una asistencia de un poco menos de un centenar de estudiantes; la mayoría de doctorado y algunas decenas más de personal académico y organizadores. En 2011 el CONACYT con el apoyo del Ministerio de Educación Nacional, Educación Superior e Investigación de Francia (MENESR) a través de la Casa Universitaria Franco Mexicana (que depende de la SEP de México y del MENESR localizada en la Universidad de Toulouse, al sur del país galo, decidieron organizar el 1er Simposio de Becarios y Ex Becarios de CONACYT en Francia. Esta reunión mostró lo importante de la idea y necesidad de: A) Crear espacios de reflexión multidisciplinarios entre los proyectos de investigación de los jóvenes; B) Fortalecer los lazos entre esta

comunidad financiada por CONACYT en Europa, C) Propiciar intercambio de experiencias entre los investigadores en formación y D) Acercarlos a investigadores mexicanos y a europeos seleccionados v que sus experiencias sean valiosas para la comunidad receptora, entre otros. La Crónica de Hoy, p. 1 / Octavio Paredes López 12/mayo/2016

Uso de Razón | Un triunfo de Aurelio Nuño Al fin un secretario de Educación no se doblega al chantaje y logra que los estudiantes paristas del Politécnico regresen a clases sin ver cumplidos sus caprichos. La firmeza mostrada por Nuño debería ser ejemplo en otras áreas que se doblegan ante la presión de grupos que consiguen lo que quieren con base en bravuconadas. No existía una sola causa razonable en el movimiento huelguístico de las vocacionales del IPN, y por tanto no había motivo alguno para que las autoridades se arrodillaran ante el amago de un movimiento estudiantil. Ayer los estudiantes del IPN entregaron la mayoría de las aulas y hoy deben regresar a clases para evitar la pérdida del semestre. ¿No que muy novato Aurelio Nuño? ¿No que sin experiencia? Que no se haya reunido con los paristas no implicó cerrazón del titular de la SEP, pues cuando solicitaron una audiencia, por escrito, Nuño les respondió afirmativamente con la misma formalidad con que pidieron la reunión. Y no fue una cita como las del Seguro Social, para dentro de seis meses. En 48 horas estarían sentados los paristas y las autoridades de la SEP, encabezada por su titular, para oír quejas y comentar los puntos. Cuando los líderes del movimiento mostraron su verdadero rostro, en que sólo querían 42

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parar clases por intereses ajenos a la vida estudiantil, rechazaron la cita que se les daba y emplazaron al secretario a una asamblea en la "plaza roja" de Zacatenco, entonces la actitud cambió. Era evidente el juego político de los líderes, y la SEP les dijo que no. Que no estaba para caprichos, sino para tratar seriamente los problemas en caso de que los hubiera. Nuño les advirtió que no iría a esa jugarreta asambleísta y que si no regresaban ya a clases perderían el semestre. Hoy están de regreso en las aulas, con algunos ajustes en el calendario escolar para recuperar terreno perdido. El Financiero, p. 52 / Pablo

SEP, Aurelio Nuño, anunció que en el próximo periodo vacacional iniciará la Escuela de Verano en Educación Básica "para que se diviertan y aprendan" a la vez que dio a conocer su beneplácito por los acuerdos alcanzados entre el director del IPN, Enrique Fernández Fassnacht y las 10 vocacionales en paro que hoy reanudan actividades. "Me interesa reunirme con la comunidad politécnica", dijo Nuño, al indicar que ahora sí hay diálogo una vez que levantaron el paro asegurando el semestre. Diario Imagen, p. 8 / Ángel Soriano

Hiriart

Signos Vitales | Desatenciones

12/mayo/2016

Sexto Patio | ¿Obligación de Nuño no acudir al IPN? Jóvenes, no aprendan pendejadas Hoy y mañana veremos cuál es el juego entre manos de quienes están atrás, otra vez, del conflicto entre el IPN y el gobierno federal. Hoy, los estudiantes del Poli deben regresar a clases y definir si acude una representación a la Secretaría de Educación para sentarse a platicar con Aurelio Nuño sobre un punto minúsculo y hasta intrascendente. El anzuelo está lanzado. Pero el titular de la SEP sabe de mañas, no de los estudiantes, sino de quienes utilizan a los estudiantes. Como de quienes utilizan a los profesores de la CNTE y de la CETEG. Impacto, p. 2 / Roberto Cruz Zúñiga

12/mayo/2016

Desde el portal | Turbulencias. Escuela de verano; fin del paro en IPN

12/mayo/2016

Las razones que desataron el conflicto que paralizó las vocacionales del IPN siguen desatendidas. Y el diálogo entre la SEP y el estudiante roto. "No vamos a caer en su juego", sentenció Aurelio Nuño tras negarse a la participación en la mesa de diálogo. "En todo el país los estudiantes y los maestros universitarios se encuentran en pie de lucha. La Máxima Casa de Estudios no puede quedarse atrás", reza la convocatoria de los integrantes del Movimiento Democracia UNAM. El Economista, p. 12/mayo/2016

Alberto

Aguirre

En privado | Retales. Encuentro Tras el regreso a clases en las vocacionales, se darán las condiciones de Aurelio Nuño Mayer para reunirse con la comunidad politécnica. Milenio, p. 2 / Joaquín López Dóriga 12/mayo/2016

En Aguascalientes, donde ratificó a los maestros de la CNTE que si van al paro el 15 de mayo se les descontará el día y al cuarto perderán la plaza, el titular de la 43

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Acordanza | 300 millones de pesos para bibliotecas escolares: Aurelio Nuño Hace unos días, el 2 de mayo, el licenciado Aurelio Nuño Mayer, secretario de Educación Pública hizo una visita a la Escuela Primaria “Fray Antonio Margil de Jesús”, ubicada en el barrio de San Francisco en Coyoacán, para iniciar el Programa de Fomento a la Lectura en las escuelas, esfuerzo conjunto con la Secretaría de Cultura y del Fondo de Cultura Económica para vincular a la ciudadanía con los libros, y allí informó que la inversión para la adquisición de libros para bibliotecas escolares aumentará de 200 a 300 millones de pesos, lo que representaría el equipamiento de las escuelas del país con ¡10 millones de libros! para sus bibliotecas… Y quienes gustan de hacer números y estadísticas sacaron en claro que esta cifra es cuatro millones de libros más que en el ciclo escolar 2015-2016... Esfuerzo muy loable, porque sólo la educación sacará de la barbarie a las nuevas generaciones de niños y jóvenes en nuestro país... Los libros les abren horizontes nuevos y enseñan a pensar a quienes se acercan a ellos desarrollando la inteligencia crítica y la imaginación. El Sol de México, p. 5 / Tere Ponce 12/mayo/2016

Pepe Grillo | De vuelta a clases Según lo acordado, este miércoles se reanudarán actividades académicas en las escuelas cerradas del IPN. El principio de acuerdo ha sido posible gracias a la habilidad y entereza de Enrique Fernández Fassnacht, director general del Instituto. La idea es que cada petición de los estudiantes se analice, pero sin correr el riesgo tangible de perder el semestre escolar. Fernández ha mostrado

disposición permanente para el diálogo, de manera que los estudiantes politécnicos han encontrado vías de solución. Por supuesto rondan, por las vocacionales grupos de activistas políticos que no tienen intereses académicos, sino una agenda de inestabilidad. No buscan volver a la normalidad, sino descarrilar el proceso de negociación. Es intolerable que salgan con la suya. La Crónica de Hoy, p. Tres Opinión 12/mayo/2016

Confidencial | Ganas de perder el semestre Tres de un total de 14— escuelas del IPN decidieron que siempre no entregarían sus instalaciones. El CECyT 5, el CET1 y el CECyT 7 votaron en asambleas por continuar el paro indefinido. Y la vocacional 5 tiene de qué preocuparse, porque fueron los primeros que se fueron a paro y es casi un hecho que ya perdieron el semestre. El Financiero, p. 50

12/mayo/2016

Rozones | La CNTE solicita marchistas Mucho ruido y pocos marchantes es lo que será la movilización de la oaxaqueña sección 22 de la CNTE, el próximo domingo en la CDMX. Resulta que los organizadores dicen públicamente que vendrán más de 24 mil maestros, pero entre ellos estiman que, a lo mucho, serán 200. Por eso buscan apoyo de otros grupos, como el SME y los macheteros de San Salvador Atenco. La Razón, p. 2

12/mayo/2016

Confidencial | Otro de la CNTE tras las rejas Otro líder de la sección 22 de la CNTE cayó ayer. Heriberto Magariño, originario de Juchitán, Oaxaca, fue detenido por delitos como tentativa de homicidio y lesiones calificadas. Pero la aprehensión es una de 44

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muchas que los gobiernos federales y local les tienen guardadas a la 22. Así que igual se piensan dos veces la decisión del paro indefinido desde el próximo lunes, porque pueden perder más que sólo su plaza magisterial. El Financiero, p. 50 12/mayo/2016 Desde Otro Ángulo | El potencial (aún no realizado) de la tecnología para la educación Las tecnologías de la información y la comunicación (TICs) han revolucionado la forma en la que trabajamos, nos informamos, convivimos y nos comunicamos. Pocas otras innovaciones tecnológicas han tenido, de hecho, un impacto tan amplio y vertiginoso sobre nuestras vidas individuales y colectivas como las TICs. En el ámbito educativo, estas tecnologías, si bien entrañan algunos riesgos, claramente abren oportunidades extraordinarias para ensanchar el acceso al conocimiento y al aprendizaje a millones de niños, jóvenes y adultos en buena parte del mundo. Más allá de la sucesión de declaraciones de comentaristas, educadores y empresarios del sector, en el sentido de que las TICs son la panacea a todos los males educativos y/o el tsunami que barrerá con la escuela como la conocemos, lo cierto es que, hasta el momento, la evidencia disponible sobre la relación entre educación y tecnología indica que se trata de una relación más compleja de lo que podría suponerse. El Financiero, PP 12/mayo/2016

Blanca

Heredia

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SECTOR AGROPECUARIO Fortalecen México y Estados Unidos mecanismos de integración comercial El comercio agroalimentario con E.U. pasó de siete mil 731 millones de dólares en 1993 a 39 mil 711 millones en 2015

México y Estados Unidos de América (EUA) fortalecen sus mecanismos de integración comercial con el objetivo de garantizar el intercambio ágil y seguro de productos agroalimentarios, así como para integrar la región y enfrentar coordinadamente los retos globales, aseguró el subsecretario de Agricultura de la SAGARPA, Jorge Armando Narváez durante la reunión del Comité Consultivo en Agricultura México-Estados Unidos que se realizó en esta ciudad. El funcionario federal señaló que por instrucciones del titular de la dependencia, José Calzada Rovirosa, la SAGARPA focalizan acciones con el fin de robustecer la relación comercial con Estados Unidos. Narváez resaltó que a partir de la entrada en vigor del Tratado de Libre Comercio de América del Norte (TLCAN) en 1993, el intercambio de productos agroalimentarios entre las dos naciones pasó de siete mil 731 millones de dólares a 39 mil 711 millones en 2015. El subsecretario de Agricultura propuso que México y EUA integren alianzas con países de Centroamérica, debido a que el tema del cambio climático debe abordarse

con una visión regional y contar con atlas de riesgo que permitan tomar acciones anticipadas para mitigar y reducir sus efectos. Por su parte, el coordinador de Asuntos Internacionales de la SAGARPA, Raúl Urteaga Trani, informó que en el marco del Foro Económico Mundial, México impulso las alianzas público-privadas para avanzar en el tema de la agricultura sustentable. En junio próximo México será sede del “Primer Seminario Internacional sobre Agricultura Climáticamente Inteligente”, cuyo propósito será buscar alternativas que afronten de manera eficiente los impactos del cambio climático en el sector agrícola. En tanto, el subsecretario de Comercio Exterior, de la Secretaría de Economía (SE), Francisco de Rosenzweig Mendialdua, consideró que el TLCAN fue el parteaguas que permitió multiplicar por seis las exportaciones de productos agroalimentarios de México a EUA. El Acuerdo Transpacífico de Cooperación Económica (TTP) será una oportunidad para seguir potenciando la exportación de alimentos de México y EUA a países asiáticos. En representación de la delegación estadounidense, la subsecretaria adjunta para la Agricultura y Servicio Agrícola Exterior, Alexis Taylor, enfatizó que las reuniones del Comité Consultivo en 46

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Agricultura México-EUA, son de gran relevancia, pues a través de este mecanismo se han logrado importantes avances y subrayó que para su país, México es un socio estratégico. En tanto, la embajadora y Jefe Negociadora Agrícola de la Oficina de la Representación Comercial de EUA, Darci Vetter, señaló que a través del Comité, los dos países han solucionado temas política y técnicamente difíciles, por lo que la visión a futuro es crear grandes oportunidades para los productores de América del Norte, en el marco del TTP. 4/mayo/2016

¿Sabías que? La Unión Europea es el tercer socio comercial de México. México y estratégico

Francia:

intercambio

En 14 años, el comercio entre México y Francia casi se triplicó, y las exportaciones de México hacia Francia se cuadriplicaron

Francia es el 15º socio comercial de México a nivel mundial, a su vez, México es el segundo socio comercial en América Latina. Además de promover el intercambio comercial, se busca generar una verdadera asociación estratégica mediante la cual Francia se convierta en la puerta de entrada de México a Europa, y a su vez México sea la puerta de entrada de Francia al continente americano.

México y Francia están en una nueva etapa de modernización en lo que a sus relaciones agroalimentarias y pesqueras se refiere Ambos países comparten una vocación agropecuaria, lo que les permitirá realizar proyectos para mejorar la seguridad alimentaria. Productos como plátano, carne de bovino, azúcar, miel, jarabe de agave, atún y jugo de naranja, entre otros, tienen un importante potencial para expandir su participación en el mercado europeo. Se impulsan acciones de cooperación en el sector agrícola entre México y Francia, un ejemplo es la iniciativa “4 por 1000”, donde se analizan acciones para la captura de carbono mediante la rehabilitación de suelos degradados, el fomento a la productividad agrícola y la seguridad alimentaria. 5/mayo/2016 Abrirán a la pesca 10 mil kilómetros de la Sonda de Campeche para fomentar motores económicos El ejecutivo federal puso en marcha el “Programa de Reactivación Económica y Desarrollo Productivo para Tabasco y Campeche”

El titular de la SAGARPA, José Calzada Rovirosa, reveló que en los próximos días el Presidente de la República, Enrique Peña Nieto, emitirá un Decreto para liberar a la pesca en 10 mil kilómetros de la Sonda de Campeche, lo que significará un impacto para este sector a nivel nacional y la creación de 10 mil empleos. Lo anterior, en el marco del anuncio que realizó el Ejecutivo Federal sobre la puesta en marcha del “Programa de Reactivación Económica y Desarrollo Productivo para

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Tabasco y Campeche”, con el que se espera impulsar la producción pesquera y agropecuaria en ambas entidades, donde se registra una afectación económica por la baja en el precio del petróleo. Este programa rompe paradigmas y abre una nueva etapa en la pesca en beneficio del estado de Campeche, Tabasco y una porción de Tamaulipas. Se espera la generación de 10 mil empleos, además de un crecimiento en la pesca de escama, en el camarón se prevé un incremento del ocho por ciento en valor a nivel nacional, cifra que alcanza actualmente entre 14 y 15 mil millones de pesos. Entre los programas y proyectos estratégicos para potenciar la producción agropecuaria y pesquera del sur-sureste del país, en especial Tabasco y Campeche, se encuentra la instalación de granjas acuícolas de camarón y tilapia, así como la extensión de cultivos de palma de aceite, palma de coco, arroz, oleaginosas y frutas tropicales. Lo anterior orientado a impulsar el desarrollo de pequeños productores de la región para instrumentar esquemas de reconversión de cultivos de alta demanda en los mercados, así como a estimular las cadenas de valor productivo y comercialización en mercados nacionales e internacionales. De acuerdo con el Servicio de Información Agroalimentaria y Pesquera (SIAP), Campeche siembra 261 mil hectáreas con diversos cultivos, con un valor de la 48

producción de dos mil 198 millones de pesos. Los principales productos agrícolas de la región son arroz, caña de azúcar, mango, maíz, naranja, palma de aceite, papaya, sandía, sorgo, soya, chile verde, limón, toronja, calabaza y zapote. En Tabasco, la superficie sembrada es de aproximadamente 107 mil 478 hectáreas, con un valor de la producción de 845.3 millones de pesos. En esta entidad los alimentos generados son arroz palay, cacao, caña de azúcar, copra, hule, limón, maíz grano, naranja, palma de aceite, papaya, piña, plátano,

¿Sabías qué? El historiador Manuel Orozco y Berra, fue el hombre que definió la geografía de México. En 1977 el Instituto Panamericano de Geografía e Historia transfirió a la Mapoteca, que lleva su nombre, su colección cartográfica (58000 documentos), colecciones que junto al acervo general (40000 cartas), alcanza un total aproximado de más de cien mil documentos.

sandía, sorgo y yuca alimenticia, entre otros. 5/mayo/2016 Mapoteca, hogar de la Geografía También conocida como cartoteca, la mapoteca es el recinto donde a través de mapas y cartografías se cuenta la historia de la Tierra

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La mapoteca es un espacio en el que se guardan mapas, planos y cartas de todo el mundo, resguardados en condiciones especiales para que se conserven en perfecto estado, con la finalidad de que los visitantes ´puedan observarlos, analizarlos y trabajar con ellos. Este sitio cultural brinda a estudiantes, docentes, investigadores y demás ciudadanos, información especializada, comprobada y precisa sobre la existencia de diversos fenómenos sobre el planeta Tierra, mediante documentos geográficos antiguos y modernos. Hay mapotecas tradicionales o físicas y virtuales, digitales y en línea; las cuales proporcionan datos a los usuarios mediante teléfonos celulares inteligentes, tabletas, computadoras y GPS, a partir de la conexión a internet. En nuestro país, el Servicio de Información Agroalimentaria y Pesquera (SIAP), administra la Mapoteca Manuel Orozco Berra, que posee un valioso archivo técnico, compuesto por aproximadamente cinco mil expedientes y libretas de campo cuyas fechas oscilan entre 1860 y 1970 relativos a topografía, astronomía, geodesia, gravimetría, entre otras disciplinas. 6/mayo/2016 Comparte FAO con Gobierno de México información agro-meteorológica Imprescindible desarrollar mecanismos de colaboración interinstitucional y con organismos multilaterales, ASERCA

La Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura (FAO), compartió con el Gobierno de México 49

diferentes sistemas de información agrometeorológicos que permiten monitorear los impactos del clima en la producción y disponibilidad de alimentos a nivel mundial. Lo anterior, mediante la realización de un taller SAGARPA, por medio de la Agencia de Servicios a la Comercialización y Desarrollo de Mercados Agropecuarios (ASERCA), en coordinación con la FAO. Durante el foro, Fernando Soto Baquero, representante del organismo multilateral en México, mencionó que “los impactos del cambio climático en la agricultura se dan a través de aumentos en la temperatura, incremento en niveles de dióxido de carbono en la atmósfera y mayor frecuencia de fenómenos climáticos extremos”. Las consecuencias de este fenómeno climático pueden evidenciarse en menores rendimientos por cultivo, así como en una mayor prevalencia de enfermedades micóticas y plagas, transformación de suelos y decremento en la disponibilidad de tierras y agua para la agricultura. Por su parte, Alejandro Vázquez Salido, director en jefe de ASERCA, señaló que frente a estos escenarios, es imprescindible el desarrollo e impulso de mecanismos de colaboración interinstitucional y con organismos multilaterales como la FAO. Lo anterior para conocer experiencias internacionales y nacionales en el uso de herramientas que monitorean los impactos climatológicos en la producción y disponibilidad de alimentos, con el fin de generar alertas y acciones preventivas que

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posibiliten reducir el riesgo que puede representar el clima. Vázquez Salido, resaltó que este tema tiene que ver con la seguridad alimentaria y sus derivaciones, como la volatilidad de precios y deficiencias en el ordenamiento de mercados. Por su parte, Óscar Rojas, oficial de Recursos Naturales y especialista en riesgo agroclimático de la FAO, presentó las herramientas desarrolladas para el fortalecimiento del monitoreo de la sequía agrícola y sistemas de alerta temprana con base en datos geoespaciales. El representante del organismo internacional, también compartió experiencias relacionadas al monitoreo de cosechas y estimación de pronósticos sobre rendimientos en proyectos de seguridad alimentaria. En el taller se mostró el programa AgrometShell, que calcula un índice de satisfacción sobre las necesidades hídricas de los cultivos, así como el Sistema del Índice de Estrés Agrícola (ASIS, por sus siglas del inglés), que evalúa la severidad de la sequía agrícola. Esta información forma parte del Sistema Mundial de Información y Alerta sobre la Alimentación y la Agricultura (SMIA), instrumento que supervisa el estado de los principales cultivos alimentarios en todo el mundo y que evalúa las perspectivas de producción. 6/mayo/2016 Arranca proyecto para producir trigo orgánico en el sur de Sonora

La agricultura orgánica es un sistema de producción sostenible que hace énfasis en la sanidad del producto

El Instituto Nacional de Investigaciones Forestales, Agrícolas y Pecuarias (INIFAP), productores de Valle del Yaqui, e Sonora, y agroempresarios participan en el proyecto de instalación y avance en las parcelas experimentales para la producción de trigo orgánico. Desde hace algunos años, con asistencia del INIFAP, productores de la región cultivaban trigo con algunos insumos orgánicos, pero se consiguió que de 2015 a 2016 ya se produzca al 100 % este tipo de alimento. Los productores de la región esperan obtener la certificación correspondiente, a través de la empresa Bioagricert, siempre y cuando se cumpla con toda la normatividad en la materia. En el proyecto participan el Grupo Industrial La Italiana; Grupo Agrícola Muro; Grupo Desamex y el Patronato para la Investigación y Experimentación Agrícola del Estado de Sonora A. C. (PIEAES). Autoridades del sector agroalimentario reconocen que la agricultura orgánica es un sistema de producción sostenible que hace énfasis en la sanidad del alimento, sector en el que México ocupa el tercer lugar a nivel mundial con 169 mil 703 productores que se dedican a esta actividad. Durante un recorrido por lotes de productores del Valle del Yaqui e instalaciones del INIFAP en Sonora, los investigadores que encabezan el Programa

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de Fertilidad de Suelos y Nutrición Vegetal, Juan Manuel Cortés Jiménez y Alma Angélica Ortiz Ávalos, señalaron que actualmente la agricultura orgánica es una tendencia social que comienza a posicionarse. Los principales objetivos de esta actividad agrícola son trabajar con los ecosistemas de forma integrada, mantener y mejorar la fertilidad de los suelos, producir alimentos libres de residuos químicos y mantener la diversidad genética del sistema y de su entorno. El beneficio productivo y económico de este cultivo se multiplicará, ya que los productores de la región tendrán garantizada la compra de cultivos con alta rentabilidad, los agroindustriales podrán tener la disponibilidad del producto y los consumidores, el acceso a más alimentos de calidad. 7/mayo/2016 Fortalece México colaboración en materia de manejo pesquero sustentable Califica la organización global Environmental Defense Fund a México como potencial líder internacional en este sector

Con el objeto de fortalecer la colaboración en materia de manejo pesquero sustentable, así como robustecer las políticas del Gobierno de la República en este sector productivo, el Comisionado Nacional de Acuacultura y Pesca (CONAPESCA), Mario Aguilar Sánchez, se reunió con el vicepresidente del Programa Global de Océanos de Environmental Defense Fund (EDF), John Mimikakis.

Aguilar Sánchez destacó que a la fecha se han establecido cuotas de captura en pesquerías como abulón, atún aleta azul, pulpo y curvina golfina, entre otras. En esta pesquería, donde colaboran la CONAPESCA y EDF, autoridades locales, pescadores, compradores y científicos, el manejo compartido por cuotas permite conservar recursos pesqueros y generar mayores ganancias a los pescadores. Durante la presentación del plan de trabajo del Programa Global de Océanos EDF, John Mimikakis destacó el papel activo de la CONAPESCA en la transformación de las prácticas y políticas pesqueras a nivel internacional. El Programa de Océanos de EDF ve a México como un aliado y potencial líder en pesca sustentable, como un país que ayudará a otras naciones a transformar sus prácticas y políticas pesqueras para asegurar que, en 2025, el 50 por ciento de las capturas globales provengan de un manejo sustentable. Durante la reunión, se analizó el fortalecimiento de proyectos de trabajo conjunto en varias pesquerías del país, así como la colaboración para promocionar una pesca más eficiente, sustentable y rentable en el Golfo de California a través de un manejo basado en derechos. EDF adelantó que este año comenzará, en estrecha colaboración con la CONAPESCA, operaciones para expandir los beneficios económicos, biológicos y sociales que genera el manejo sustentable.

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Cabe destacar que la CONAPESCA cuenta con facultades para establecer límites de captura para diversas pesquerías, lo que se realiza como medida para impulsar el aprovechamiento responsable de recursos. 7/mayo/2016

Aumenta tres por ciento PIB primario en periodo enero-marzo del 2016 Se logran cinco trimestres seguidos de crecimiento en el sector

El Producto Interno Bruto (PIB) del sector primario aumentó tres por ciento en el periodo enero-marzo de 2016 en comparación con el mismo lapso del año pasado, lo que permitió establecer una tendencia de cinco trimestres continuos de crecimiento, informó la SAGARPA. El crecimiento del PIB en actividades agrícolas, ganaderas y pesqueras superó lo alcanzado a nivel nacional (2.7 por ciento a tasa anual), según cifras dadas a conocer por el Instituto Nacional de Estadística y Geografía (INEGI), lo que refleja un mayor dinamismo del sector primario. El sector agroalimentario, integrado por los subsectores primario y agroindustrial, tiene una participación estimada del 8.2 % del PIB nacional; el primero de ellos con una participación de 3.45 % y el segundo de 4.76 %. En este caso, la agricultura aportó el 2.2 % del PIB nacional, la ganadería el 1.07 % y la industria alimentaria el 3.86 %. Según el reporte oportuno de exportaciones agropecuarias emitido por el INEGI, al primer trimestre del año las ventas al extranjero de productos de estos 52

sectores alcanzaron los cuatro mil 185.4 millones de dólares, lo que representa un aumento de 12.1 %. Asimismo, se informó que en marzo las exportaciones llegaron a mil 81.4 millones de dólares, lo que significó un incremento a tasa anual de 14.3 %. Los avances más importantes se registraron en productos como fresas frescas, 63.3 %; pimentón, 49.5 %; legumbres y hortalizas frescas, 33.6 %; jitomate, 30.4 %, y ajos y cebollas, 28.2 %. 8/mayo/2016

SENASICA, al combate de la influenza aviar En México, el Servicio Nacional de Sanidad, Inocuidad y Calidad Agroalimentaria (SENASICA), protege la avicultura al evitar la evolución y propagación del virus de influenza aviar.

Las aves migratorias (patos, gansos, playeras, golondrinas, entre otras) son las responsables de producir la gripe aviaria, cuyos niveles se incrementan al infectar a las aves de corral (pollos, gallinas, pavos y codornices), especies en las que se presentan altas mortalidades al ser las más susceptibles a la enfermedad, la cual se convierte en epidemia o pandemia mediante este contacto. Para prevenir la difusión de la infección viral, el SENASICA lleva a cabo diversas estrategias sanitarias como: vigilancia epidemiológica en territorio mexicano, desarrollo y aplicación de vacunas, cuarentena, despoblación, manejo del riesgo y comunicación, notificación inmediata de reportes de casos sospechosos, control de movilizaciones

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aviares y fortalecimiento de bioseguridad en zonas rurales.

de 220 mil pozos que hay en el país, 90 mil podrían ser sujetos de este beneficio.

En lo que al aumento de seguridad en las granjas se refiere, dicho organismo ha implementado ciertas medidas preventivas: muestreo periódico de animales avícolas, programas de aseo y desinfección, educación y capacitación a trabajadores, establecimiento de áreas limpias y aseguramiento del abastecimiento de agua potable.

Además la CFE, previa regularización, otorgará un descuento de hasta el 50 por ciento sobre los adeudos en todo el territorio nacional.

Definitivamente, las actividades contra epidemias del SENASICA representan las mejores soluciones ante la expansión del padecimiento vírico. Cabe reconocer que esta labor no sería posible sin el trabajo de los laboratorios oficiales de la organización, comprometida con el fomento de la salud en el país. 9/mayo/2016

Es momento de invertir en tecnificación y cadenas de valor en el sector agropecuario: José Calzada Rovirosa Participa titular de la SAGARPA en la LXXX Asamblea General Ordinaria de CNOG, marco donde el Presidente de la República, Enrique Peña Nieto, informó acciones en beneficio del sector pecuario nacional.

El secretario de SAGARPA, José Calzada Rovirosa, destacó la oportunidad de apostarle a la tecnificación, innovación y mecanización del campo, así como a la inversión para incorporar más cadenas de valor, aprovechando el momento creciente del sector primario del país. El titular de SAGARPA anticipó que se abrirá un periodo de hasta un año para que los pozos agrícolas y pecuarios con lo que 53

La SAGARPA Y CONAGUA, otorgarán apoyos para la tecnificación de 100 mil hectáreas de los sistemas de riego y apoyo para la modernización del equipamiento de extracción, con inversión de tres mil millones de pesos. Esta cantidad contempla el otorgamiento de facilidades administrativas a los concesionarios en el uso agrícola y ganadero, con lo que se iniciará la regularización de 90 pozos agropecuarios. En lo que refiere a seguros, se protegerá a 38 millones de unidades animal y uno más de vida para 800 mil productores de ganado, lo que representará una inversión de mil 400 millones de pesos. En el marco de la inauguración encabezada por el Presidente de la República, Enrique Peña Nieto de la Octagésima Asamblea General Ordinaria de la Confederación Nacional de Organización Ganadera (CNOG), el titular de la SAGARPA afirmó que estos años de desarrollo y crecimiento de la ganadería propician la oportunidad de invertir en tecnificación, infraestructura y cadenas de valor en el sector agropecuario del país. Ante productores, delegados y representantes de uniones ganaderas del país, José Calzada Rovirosa ratificó el compromiso del Gobierno de la República,

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a través de la SAGARPA, para incentivar y sacar adelante la ganadería, a nuestra gente, hacer crecer al sector agroalimentario y a México. Lo anterior, luego de que el Primer Mandatario del país anunciara importantes acciones como la construcción de 69 Rastros Tipo Inspección Federal (TIF), a fin de acceder a más mercados internacionales; la modernización de mil rastros municipales y la instalación de 10 centros de mercadeo y subasta.

sectores modernos, ello con el esfuerzo y trabajo de alrededor de siete millones de mexicanos, en un escenario global en el que México muestra que es mejor en la competencia con el crecimiento exponencial en la exportación agroalimentaria. En el evento participaron los gobernadores de Baja California, Francisco Vega de la Madrid, y de Chihuahua, César Duarte Jáquez, y los titulares de la CONAGUA, Roberto Ramírez de la Parra y de la CFE, Enrique Ochoa Rezas, entre otros.

La meta, dijo el Jefe del Ejecutivo, es integrar uno de estos centros en cada entidad federativa para un comercio más directo y justo, principalmente para pequeños productores.

9/mayo/2016

Con la firma del “Acuerdo de Voluntad” entre la SAGARPA y la CNOG, que tuvo lugar en el evento, se fortalecen líneas de acción para ampliar las coberturas de aseguramiento en el sector pecuario ante fenómenos climatológicos, así como seguro de vida para más de 800 mil ganaderos del país.

Por instrucciones del secretario José Calzada Rovirosa, la dependencia brinda un mayor impulso a este sector de la población

Con el respaldo de los legisladores en la asignación de presupuesto e instrumentación de políticas públicas y programas, México invierte y crece en tecnología e innovación, así como en acciones en sanidad y la apertura de nuevos mercados internacionales, por la calidad de sus productos agropecuarios y pesqueros. Con esta nueva visión de cambio y transformación dijo, el sector primario pasó de importante a estratégico, y de una agricultura y ganadería tradicionales a 54

Tenemos en nuestras manos la oportunidad de transformar la vida de las mujeres rurales: SAGARPA

Con la correcta ejecución de políticas públicas enfocadas a la productividad y bienestar de las familias del campo, tenemos en nuestras manos la oportunidad de transformar la vida de las mujeres rurales que habitan en México, aseguró la directora general de Desarrollo Territorial y Organización de la SAGARPA, Paulina Escobedo Flores. Al encabezar un encuentro con productoras, trabajadoras de la dependencia y legisladoras del estado de Jalisco, la funcionaria de la SAGARPA aseveró que por instrucciones del titular de la dependencia, José Calzada Rovirosa, se brinda un mayor impulso a las mujeres del campo nacional.

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Lo anterior, explicó, se realiza mediante una alineación de programas de la dependencia federal y el compromiso de fortalecer las acciones encaminadas a la productividad y competitividad del medio rural. Por su parte, el delegado de la SAGARPA en la entidad, Javier Guízar Macías, subrayó que el Gobierno de la República, a través de SAGARPA, ha canalizado en la entidad, durante la presente administración, tres mil millones de pesos para proyectos de impulso a las productoras con lo que se ha beneficiado a más de 51 mil mujeres de la entidad, En su participación, como invitada de honor en el encuentro, la esposa del secretario de Agricultura, Sandra Albarrán de Calzada, expresó su reconocimiento a las mujeres exitosas y comprometidas que laboran en la institución. Con el fortalecimiento a las capacidades productivas de las mujeres del campo se fortalece también a las familias rurales, “porque cuando a nosotras nos va bien, al campo también le va bien”. Los funcionarios federales recorrieron por las instalaciones de la granja hortícola “Productos Limpios del Campo, Agricultura Protegida” en el municipio de Huatulco, en la entidad jalisciense. Esta granja cuenta con 10 hectáreas de invernadero y laboran 75 personas, de las cuales 55 son mujeres; produce anualmente alrededor de 10 toneladas de pimiento, alimento del que se exporta 95 % a Estados Unidos y el resto se destina al consumo nacional. 55

Finalmente, los funcionarios de la SAGARPA se reunieron con productoras de la región, evento donde las mujeres del campo plantearon diversas propuestas para el impulso del sector agropecuario de la zona. 10/mayo/2016

Apertura de la Sonda de Campeche muestra compromiso gubernamental para desarrollo de la pesca: CONAPESCA El Programa que anunció el Presidente Peña Nieto pone al estado en condición de recuperar el liderazgo pesquero

La pesca será uno de los principales ejes del “Programa de Reactivación Económica y Desarrollo Productivo para la Zona de Campeche y Tabasco” que anunció el Presidente de la República, Enrique Peña Nieto, con lo que el Golfo de México recuperará la importancia pesquera que tuvo antes de las restricciones petroleras. Así lo aseguró el titular de la Comisión Nacional de Acuacultura y Pesca (CONAPESCA), Mario Aguilar Sánchez, durante una reunión de trabajo que sostuvo con dirigentes del sector productivo pesquero de Campeche y la titular de la Secretaría de Pesca del gobierno estatal, Dulce María Cervera Cetina. Después de 30 años se determinó la apertura de 10 mil kilómetros cuadrados de aguas marinas para la pesca en la Sonda de Campeche.

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Mario Aguilar resaltó que las medidas que se implementarán demuestran la voluntad y el compromiso del Presidente de la República, del titular de la SAGARPA, José Calzada Rovirosa y del Gobernador del estado, Alejandro Moreno Cárdenas, por redimensionar la economía y actividad pesquera en esta región.

El Comisionado Nacional indicó que la pesca se reanudará una vez que se haya publicado el Decreto correspondiente en el Diario Oficial de la Federación (DOF) y que tanto CONAPESCA como el Instituto Nacional de la Pesca (INAPESCA) hayan realizado los estudios técnico-científicos correspondientes.

La apertura permitirá a la referida entidad federativa recuperar el liderazgo pesquero que por muchos años fue una de sus características.

La SAGARPA, a través de CONAPESCA, implementará proyectos y acciones estratégicas, en coordinación con los gobiernos de Campeche y Tabasco, para incentivar la productividad pesquera y acuícola, lo que redundará en más y mejores empleos que generen una creciente derrama económica que favorezca a las comunidades pesqueras.

El referido programa, con la adecuada coordinación de los tres ámbitos de gobierno y la participación de los productores, redundará en importantes incrementos en la producción camaronera. Esto impactará positivamente en las plantas procesadoras en tierra, donde se podrán generar más de nueve mil empleos directos y una derrama económica superior a mil 200 millones de pesos. El comisionado de Pesca y Acuacultura dijo que “el Presidente Peña Nieto ha respaldado en su gestión la actividad pesquera como hace muchos años no lo veíamos los mexicanos” y con la incorporación del secretario Calzada a la SAGARPA, la pesca y la acuacultura se están redimensionando. La liberación de áreas para la pesca en mar abierto será una realidad gracias a la suma de voluntades, al trabajo de dependencias federales como la Secretaría de MarinaArmada de México y la Secretaría de Energía, así como al apoyo legislativo de ambas cámaras. 56

10/mayo/2016

Festeja a mamá con los sabores del campo mexicano El Día de las Madres es un día especial, por lo que la comida también debe serlo

En su día, mamá no debe cocinar, pero ir a algún restaurante resulta, en algunas ocasiones, una mala experiencia. Por eso te invitamos a que hagas gala del chef que traes dentro y prepares, o preparen en familia, algún platillo que sea de la preferencia y gusto de mamá, eso la hará sentir feliz y apapachada, además de que al no cocinar tendrá más tiempo para embellecerse. Lo primero es cocinar algo que le guste a mamá, además de que sea rico y saludable. Aquí te presentamos algunas sugerencias: La saña vegetariana, sin duda, un plato que a toda madre le encantaría tener en la mesa familiar. Esta es una versión vegetariana, ideal para mamás que no

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comen carne o que están cuidando su figura. Pollo a la naranja: ¿Lo has cocinado alguna vez? Si no, aprovecha el Día de las Madres para deslumbrarla con este manjar que además es muy fácil de preparar. La naranja le da un toque irresistible al pollo. Lo puedes acompañar con arroz o ensalada. Salmón asado con tomate y aceitunas negras, para mamás con paladar sofisticado, nada mejor que una exquisita y nutritiva receta de salmón, seguro que será un platillo que van a repetir. Brochetas de carne con salsa de vino tinto, es una buena opción si buscas una receta con carne, además es ¡una combinación de sabores que toda madre debe probar! Aprende a preparar estos deliciosos y sencillos platillos para que los disfrutes con mamá. 10/mayo/2016

¿Sabías qué? Los huracanes tropicales son la catástrofe más extendida y dañina para los cultivos, no sólo por la acción del viento, sino también por las inundaciones. Impide que tus cultivos sean afectados por la lluvia Hay tipos de efectos negativos de las lluvias en los cultivos: anegación (encharcamiento) del terreno y daños físicos a las plantas

Las precipitaciones de agua líquida dañan los cultivos y ocasionan el incremento de plagas y la propagación de enfermedades transmisibles. Además, provoca la escasez de alimento y complica la movilización de los animales en zonas rurales. Para evitar que un cultivo quede anegado (encharcado) después de un diluvio, se recomienda la recolección temprana de cosechas y la destrucción de sus residuos, limpiar las canaletas o vías de desagüe, no utilizar maquinaria agrícola, el uso adecuado de agroquímicos y sembrar en hileras, lo que disminuirá la velocidad de las corrientes de agua. Los daños físicos se presentan principalmente en plantaciones a cielo abierto; éstos se previenen a través de diversas técnicas especiales de cultivo, como cobertores de plástico en invernaderos, microtúneles y macrotúneles, mallas sombra y antigranizo. El cuidado de la agricultura en México es muy importante, ya que el país cuenta con 26.9 millones de hectáreas dedicadas al cultivo de una extensa variedad de productos, siendo los más representativos el jitomate, aguacate, limón, chile verde, café, melón, sandía, papaya, caña de azúcar, maíz, flor de nochebuena y cempasúchil. 11/mayo/2016 Avanza sector pecuario en conquista de mercados internacionales: SAGARPA El Programa Estratégico para la Modernización de Rastros, será benéfico para cadena productiva y consumidores finales

Las señales para el sector pecuario nacional son excelentes y se prevé que siga 57

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avanzando con éxito en la conquista de mercados internacionales, luego de que el Gobierno de la República anunció diversas acciones en beneficio de los ganaderos del país. Así lo aseguró el coordinador general de Ganadería de la SAGARPA, Francisco Gurría Treviño al clausurar, en representación del titular de la dependencia, José Calzada Rovirosa, la 80 Asamblea General Ordinaria de la Confederación Nacional de Organizaciones Ganaderas (CNOG). Las medidas anunciadas por el Presidente de la República, Enrique Peña Nieto, ponen de manifiesto la importancia que la administración federal le da a exitoso este sector productivo. El Programa Estratégico para la Modernización de Rastros, garantizará la sanidad e inocuidad de los cárnicos y traerá importantes beneficios para la cadena productiva y los consumidores finales. Será altamente benéfico el establecimiento de mercados eficientes y modernos, centros que permitan a la cadena productiva participar en subastas con entrega inmediata y contratos a futuro. El funcionario federal señaló que la norma de identificación animal será obligatoria a partir de diciembre próximo, lo que significará otro punto a favor de la actividad pecuaria en el tema de mejoras regulatorias y de trazabilidad. Recordó que el titular de SAGARPA, apuntó que se debe apostar a la tecnificación, innovación y mecanización del campo, así 58

como a la inversión para incorporar más cadenas de valor, aprovechando el momento creciente del sector primario del país. Para 2024, el mundo requerirá de 60 millones de toneladas más de productos cárnicos o proteína animal para satisfacer la demanda alimenticia y México se ha insertado como un buen competidor a nivel global en el sector ganadero. Las nuevas estimaciones de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE) y de la Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación (FAO), muestran un constante crecimiento en la demanda mundial de proteína de origen animal, por lo que México debe aprovechar esas previsiones y aumentar la producción pecuaria nacional. E l país cuenta con una ganadería de clase mundial, gracias a los excelentes estándares de calidad e inocuidad que se han alcanzado y que son reconocidos en países altamente desarrollados, aunque reconoció que todavía hay muchas cosas por hacer. 11/mayo/2016 Crece comercio agroalimentario mexicano gracias a estatus sanitario SAGARPA trabaja bajo un enfoque de administración de riesgos, con lo que facilita el comercio exterior de productos agroalimentarios

Las exportaciones e importaciones del comercio agroalimentario mexicano suman alrededor de 52 mil millones de dólares anuales, cifra mantiene un incremento

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constante debido a la mejora en los estatus sanitarios con los que cuenta el país. Así lo aseguró el director general de Inspección Fitozoosanitaria del Servicio Nacional de Sanidad, Inocuidad y Calidad Agroalimentaria (SENASICA), Arturo Calderón Ruanova, durante la “Audiencia pública regional 2016 en materia de comercio exterior de productos agropecuarios, acuícolas y pesqueros”. La sanidad es un factor de competitividad para la apertura de nuevos nichos de mercado en el ámbito nacional e internacional, por lo que la modernización regulatoria y la facilitación del comercio exterior deben estar en balance y nivel adecuado de protección sanitaria. La SAGARPA, por medio del SENASICA, trabaja para controlar las importaciones bajo un enfoque de administración de riesgos con lo que se facilita el comercio exterior de productos agropecuarios, acuícolas y pesqueros. Con respecto a las audiencias públicas, Arturo Calderón aseguró que se enmarcan en el “Programa para un gobierno cercano y moderno” impulsado desde la administración federal. Con estas reuniones, se busca que los sectores público y privado encuentren la forma de enfrentar a los retos que el comercio internacional globalizado impone para ser más competitivos. Lo anterior sin menoscabo de la protección sanitaria del sector agropecuario del país, logrando que los exportadores tengan seguridad que las decisiones que se tomen 59

sobre operación de comercio exterior, incluyan los puntos de vista de todos los sectores involucrados. Calderón Ruanova, destacó los proyectos implementados por SENASICA, como la acreditación del Instituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura (IICA) como Unidad de Verificación para las materias de inspección de mercancías de importación comercial, turística y de movilización nacional. Esta figura de verificación se presenta

Sabías que... La carne de cerdo contiene proteínas de buena calidad: un filete y cerdo de 100 gramos aporta casi 20 gramos de proteínas y es fuente de aminoácidos naturales para los músculos. como una alternativa viable para reforzar el servicio de inspección con la aprobación de Terceros Especialistas Autorizados. 11/mayo/2016

México, un grande en porcicultura En el campo de la ganadería, México tiene un gran potencial productivo y de desarrollo en la porcicultura

El estatus sanitario de nuestro país es reconocido a nivel mundial lo que fortalece la actividad comercial, pues los porcicultores pueden acceder a más y mejores mercados nacionales e

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internacionales, tanto de animales vivos como de productos y subproductos. México se convirtió en uno de los primeros países en ser reconocido por la Organización Mundial de Sanidad Animal (OIE, por sus siglas en francés) como libre de Fiebre Porcina Clásica. Este logro es producto del esfuerzo conjunto entre la SAGARPA, a través del Servicio Nacional de Sanidad, Inocuidad y Calidad Agroalimentaria (SENASICA), los estados productores y los porcicultores mexicanos. Asimismo, el 28 de enero de 2015, la SAGARPA declaró al estado de San Luis Potosí como zona libre de la enfermedad de Aujeszky, logrando así la erradicación de esta enfermedad en el país. La porcicultura es una amplia y compleja cadena productiva que incluye desde la producción de granos forrajeros y oleaginosos para la elaborar de alimentos equilibrados, la creación de fármacos y productos biológicos para el cuidado de la salud de los animales hasta llegar a los establecimientos de sacrificio, de Tipo Inspección Federal (TIF), para que la carne de cerdo se convierta en un alimento realmente sano. La carne de cerdo que se produce en México, gracias a su buena crianza y alimentación, aporta nutrientes esenciales al organismo como proteínas, minerales, vitaminas, grasas y carbohidratos que favorecen el desarrollo saludable de nuestro organismo. 12/mayo/2016

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