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Boletín agropecuario semanal Noticias educativas, agropecuarias, desarrollo rural y medio ambiente
DIRECTORIO Director General: César Turrent Fernández Coordinadora Administrativa: Mónica Josefina Ramírez Laija Proyección y Difusión Escolar: Héctor Garduño Hernández Selección y compilación: Carlos Ponce Hernández y Rosa Avilés Tenorio Textos y Reportajes: Yacatzin Almazán Correa y Tábata Cortés Bolaños Corrección: Elizabeth Moscoso Orozco Diseño: Iraam David Chávez Madrid Archivo de Imagen: Víctor Manuel Moreno Velázquez Apoyo Técnico: María Yanet Mérida Navarro
Boletín Agropecuario Semanal es una publicación de la Dirección General de Educación Tecnológica Agropecuaria, ofrece un resumen informativo sobre temas educativos, agropecuarios, cuidado del medio ambiente y desarrollo rural sustentable. Se publica todos los jueves por medio de ISSUU y se envía enlace por correo electrónico. Es de circulación gratuita y se perfila como una publicación de apoyo a la gestión educativa del sistema DGETA. Oficinas generales en José María Ibarrarán # 84, colonia San José Insurgentes, Delegación Miguel Hidalgo, en la Ciudad de México. CP. 03900, Teléfono (01 55) 360 11000, ext. 62 421, correo: comunicacion.social@dgeta.sems.gob.mx
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SECTOR EDUCATIVO Atención “extraordinaria” a escuela donde llevan cascos La SEP inscribirá al programa Escuelas al CIEN a la primaria “Mana Elvira Delgado de Calderón”, en Ahome, Sinaloa, donde los niños tuvieron que tomar clases con casco por las malas condiciones del techo. A través de un comunicado, la dependencia informó que el plantel no estaba incluido en la lista de escuelas que serán beneficiarias del programa, pero que "desde ahora se atenderán las condiciones generales de funcionamiento de la misma de manera y de forma inmediata". Sobre el tema, la SEP dio a conocer que desde ayer se inició la intervención en la infraestructura de esta escuela mediante trabajos de reparación de los techos, impermeabilización, pintura, cancelería y sanitarios, entre otras acciones de mejora y rehabilitación. El Universal, p. 34, Reforma, p. 16 2/dic/2016
Fortalecen educación de mujeres
mientras que hombres fueron 6,931. El funcionario apuntó que el Programa PEC, una herramienta de evaluación y certificación que implementó la SEP, a través del INEA, permite acreditar en un examen los niveles primaria y secundaria. Excélsior, p. 17
EU apoyará a niños jornaleros mexicanos A través del Departamento del Trabajo, EU aprobó recursos por 7 mdd para apoyar un proyecto en materia de prevención y erradicación del trabajo infantil agrícola en Oaxaca y Veracruz. La iniciativa, que será presentada en enero próximo y tendrá una duración de 4 años, será aplicada en conjunto por SEDESOL, SAGARPA, SSA y SEP, así como por el DIF. El subsecretario de Previsión Social del Gobierno Federal, Ignacio Salazar, aseguró que al combatir el trabajo infantil se tendrá una mayor oportunidad de que los niños se mantengan o se reintegren al sistema educativo, vital para el desarrollo del país. Excélsior, p. 35
El Gobierno de Chihuahua impulsa un programa de apoyo para las mujeres adultas que no han concluido su educación básica o secundaria. El Instituto Chihuahuense de Educación para los Adultos, informó que los servicios educativos que presta, han logrado reducir la brecha de género con una participación de mujeres que se han acercado a presentar exámenes en casi 75% del total. Eberto Javalera Lino, director general de la Institución, informó que de enero a noviembre 26,089 jóvenes y adultos mayores de 15 años presentaron exámenes, siendo de esta cifra 73% mujeres, lo que da un total de 19,158;
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Posponen reapertura de bonos educativos La segunda reapertura de los bonos educativos, prevista para inicios de noviembre, se pospuso para el primer trimestre del 2017. Inicialmente, la operación estaba programada para el 19 de septiembre, de acuerdo con información del prospecto de colocación. Luego de los dos retrasos que se han presentado para la emisión de los bonos, el fideicomiso notificó en una nota enviada a la Bolsa Mexicana de Valores que dispuso de un préstamo otorgado por BANOBRAS 5,500 mdp, cantidad similar a la que busca 3
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captar en una segunda ronda en el mercado bursátil. Debido a que se ha postergado la operación para los primeros meses del 2017, el fideicomiso "podría utilizar créditos de corto plazo para proveer de recursos al fideicomiso de distribución para que continúen los avances en el programa de obras de infraestructura educativa”. El Economista, p. 1
Sección 22 y la Reforma Educativa cae ya en el ámbito del Congreso federal y, si se quiere cambiar, ése será el canal. Nosotros como gobierno tenemos un compromiso de un diálogo abierto para construir en las posibilidades y facultades para poder lograr la educación que Oaxaca se merece. En esta definición vamos en la ruta de consolidar la Reforma Educativa. El
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Universal, p. 32-Estados
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Aplican descuentos a 9 mil maestros El IEEPO aplicará un descuento salarial de 3, 646,496 pesos a 9,541 maestros que dejaron sin clases a alrededor de 107,350 estudiantes de educación básica para manifestarse contra la toma de protesta al nuevo gobernador, Alejandro Murat. El titular del organismo, Germán Cervantes, aseguró que en los últimos 10 meses se han aplicado descuentos a más de 41,000 maestros faltistas, mientras que de mayo a septiembre el Gobierno Federal retuvo más de 50 mdp a los docentes que abandonaron a sus alumnos para protestar en las calles. Expuso que el IEEPO cuenta con 1,239 procesos administrativos abiertos contra igual número de docentes que han acumulado más de tres faltas, y agregó que en los últimos 10 meses unos 405 profesores han sido cesados por dejar sus aulas. La Razón, p. 12 2/dic/2016 "Hay que dejar de ser políticamente correcto" En entrevista con El Universal, Murat Hinojosa precisó que el magisterio es uno de los retos para su administración -que concluirá en 2022- por lo que propone un diálogo abierto pero aseguró que se consolidará la Reforma educativa. Vamos a entablar las primeras pláticas con la
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rechaza protesta "a
La Sección 22 del SNTE reprobó la toma de protesta de Alejandro Murat como gobernador constitucional, realizada Ja madrugada de ayer. "No hay toma de protesta que valga cuando los hechos se llevan bajo el amparo de la noche y a escondidas de los oaxaqueños", señaló la gremial. Descartó que el relevo en el gobierno los aparte de su jornada de movilizaciones, que consiste en 48 horas de suspensión de actividades para sitiar oficinas públicas y bloquear calles y carreteras. En su segundo día de manifestaciones los disidentes reforzaron su plantón afuera de la casa oficial del gobernador y se apostaron afuera del Palacio de Gobierno. Asimismo, arremetieron contra personas y vehículos presuntamente vinculados con la nueva administración. Excélsior, p. 8 2/dic/2016 Condicionan a maestros para entregarles ahorro Medio centenar de maestros jubilados y en activo de varios municipios de la región Laja-Bajío, se manifestaron en las oficinas de la delegación regional de la Sección 13 del SNTE, en Celaya, porque representantes del programa Figlosnte no 4
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les quieren entregar su ahorro y los condicionan a pagar hasta 10,000 pesos de un seguro que no aceptaron. El maestro Francisco Avilés comentó que en el estado más de mil maestros aceptaron de buena fe integrarse al fideicomiso global que respaldó la Sección 13 del SNTE, pero alrededor de 700 están inconformes, porque los han condicionado para retirar su ahorro. Dijo que desde hace cinco años entró el programa de ahorro en Guanajuato. El Sol de México, p. 7 2/dic/2016 Los maestros son capaces de dar un nuevo rostro al futuro La profesión docente es una actividad ética por excelencia, sostuvo la investigadora y académica portuguesa, Isabel Baptista, durante la presentación de su libro "Dar rostro al futuro: La educación como compromiso ético", en el stand del SNTE en la FIL de Guadalajara. Durante la presentación, la profesora María Antonieta García, coordinadora del Consejo de Relaciones Internacionales del SNTE, expresó que "el reto que propone la autora es precisamente mirar al futuro de la profesión docente, como una construcción ampliamente compartida, guiada por los valores de la exigencia, la dignidad y la responsabilidad, propias del profesional que asume la tarea de dar la cara al futuro". Milenio, p. 9-Suplemento Filias 2/dic/2016
La Gran Carpa | Reflectores El secretario Aurelio Nuño, consideró fundamental la coordinación en materia educativa entre las autoridades federales y el Gobierno de Veracruz, y aseguró que hay toda la apertura para trabajar de manera conjunta. En el marco de la toma de
posesión del gobernador de la entidad, Miguel Ángel Yunes, en Xalapa, Nuño informó que el lunes pasado se reunió con el mandatario estatal en la ciudad de México para avanzar en un plan de trabajo en materia educativa para Veracruz. El Economista, p. 70-71
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Nuño: Si nos unimos seremos invencibles El titular de la SEP, Aurelio Nuño, llamó a la unidad entre los mexicanos, puesto que al conseguir esto y reforzarlo con un sistema educativo de calidad "seremos invencibles". Durante la entrega de 244 becas a estudiantes ganadores de la Olimpiada del Conocimiento Infantil 2012, 2013, 2014 y 2015, el funcionario reiteró el mensaje del Gobierno federal de que en estos "tiempos de incertidumbre" los mexicanos debemos permanecer unidos y demostrar el compromiso con el país. El Universal p. 5; La Jornada p. 10; La Razón p. 15; La Crónica p. 9; Excélsior p. 30; Milenio p. 7 y 17Ciudad y Región; El Sol de México p. 7 y 4República; La Prensa p. 27; Ovaciones p. 8 4/dic/2016
"Si los niños y jóvenes son primero, también la educación” El secretario Aurelio Nuño aseguró que la educación tiene el poder de cambiar y transformar vidas, bajo esta premisa el presidente Enrique Peña Nieto, la considera un factor de unidad. Expresó que desde sus orígenes la SEP ha promovido que ante momentos de incertidumbre, la unión es primordial, por ello entre sus principales tareas está el desarrollo de niños y jóvenes. Finalmente hizo un llamado para continuar con los esfuerzos en la materia, donde participen padres de familia, maestros y autoridades. Milenio p. 7Ciudad y Región
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IPN, de los mejores sistemas de educación media superior de México: Fernández Fassnacht
ciegos o débiles visuales, a través de los módulos MEVyT Braille, para primaria y secundaria. La Crónica p. 9 4/dic/2016
El director general del IPN, Enrique Fernández, afirmó que esa casa de estudios tiene uno de los mejores sistemas de educación media superior de México e indicó que de acuerdo con diversas mediciones nacionales actualmente las vocacionales sobresalen en resultados académicos. En el marco del 67 aniversario del CECyT 3 "Estanislao Ramírez Ruiz'' y acompañado del empresario Carlos Peralta, develaron un busto de Alejo Peralta Díaz-Ceballos e inauguraron el auditorio y el Archivo Histórico del plantel, para lo cual se destinó una inversión de 12 millones de pesos. El CECyT 3 ampliará sus tecnologías de comunicación e información con nuevos equipos y servicios, detalló en su discurso al encabezar la ceremonia en la que ratificó su compromiso al frente del Instituto. El Sol de México p. 3 Ciudad
Cartas a Reforma | Un mundo ¿feliz?
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Las reformas educativas dirigidas desde los organismos internacionales están desapareciendo cada vez más las ciencias humanistas, filosóficas y cívicas y priorizando la técnica, produciendo trabajadores en serie para la industria, profesionistas de bajo costo y algunos cuantos elegidos de escuelas de paga, destinados a puestos de mando; eso sí, bien adoctrinados en la ideología estadounidense. Tal como presagió Aldous Huxley en su novela "Un Mundo Feliz", la educación está siendo utilizada para cumplir los requerimientos de la industria, el Gobierno y la economía a la vez que quitan herramientas y materias que hagan pensar y cuestionar al sistema. La única defensa contra esto es el fomento de la lectura y el autoaprendizaje. Reforma p. 4 4/dic/2016
El INEA apoya a discapacitados para que concluyan su educación básica El acceso a los servicios educativos que proporciona de manera gratuita el INEA están abiertos a personas de 15 años o más, que requieran alfabetización, primaria y secundaria. A través del Modelo Educación para la Vida y el Trabajo, ofrece un abanico de contenidos educativos en un esquema curricular con más de 70 módulos que tienen la flexibilidad para ser usados por cualquier persona que requiera los servicios. En el marco del Día Internacional de las Personas con Discapacidad, que se celebra este 3 de diciembre, el INEA atiende a alrededor de 10,000 personas con discapacidad de diversa índole, como
Diseñan estrategias para educación de los jóvenes hidalguenses Esta Secretaría de Educación no va a hacer nada en el escritorio, toda estrategia que empecemos a desarrollar y que estemos implementando, es porque va a tener impacto, a lo mejor no de manera inmediata, pero sí en los jóvenes, en una generación adelante, aseguró la secretaria de Educación Pública de Hidalgo, Sayonara Vargas Rodríguez, al inaugurar los trabajos de la Transferencia del Modelo de Emprendedores a Instituciones de Educación Media Superior del Estado de Hidalgo. El Sol de México p. 6-República 4/dic/2016
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Desde el histórico despacho
La educación no tiene fronteras La educación no tiene fronteras sin importar el país, los maestros tienen desafíos semejantes, por lo que compartir sus experiencias resulta de gran utilidad para enfrentarlos con éxito, coincidieron docentes y sindicalistas de España, Portugal, Chile y México durante el diálogo "Experiencias pedagógicas. El saber de los docentes", organizado por el SNTE en la Feria Internacional del Libro de Guadalajara. El diálogo fue moderado por el profesor Jorge Alfaro, director del Sistema Nacional de Desarrollo Profesional del SNTE, quien destacó que es momento de revertir el individualismo y formar comunidades y redes. Milenio p. 7 4/dic/2016
Toma y bloqueos Michoacán
de
la
CNTE
en
Maestros de la CNTE ocuparon las instalaciones de la Secretaría de Educación de Michoacán, bloquearon las vías del tren a un costado de la comunidad de Caltzontzin, Uruapan, y casetas de peaje de las autopistas Pátzcuaro-Lázaro Cárdenas y México-Guadalajara en rechazo de la Reforma Educativa y para exigir el pago inmediato de salarios y prestaciones rezagados. Mientras en Acapulco, Guerrero, unos 50 padres de familia se manifestaron en la caseta de peaje de La Venta, en la Autopista del Sol, la cual bloquearon en los carriles de entrada y salida del puerto para exigir que la Secretaría de Educación Guerrero contrate mentores y pague el salario pendiente de cuatro maestras del jardín de niños Gabriela Mistral, de la colonia La Venta. La Jornada p. 11
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Hay decisiones que pintan bien en la propaganda: la RE avanza. "El nuevo modelo educativo (NME) es responsabilidad de todos. Involúcrate. Primero los niños". ¿De veras? Un profesor que atiende escuelas de niños que migran, relata: En el norte teníamos dos turnos, matutino y vespertino. Las autoridades decidieron suspender el vespertino para que los menores no trabajen. ¿Resultado? La mayoría dejó la escuela. Otra ocurrencia: Habrá "reconcentración" de escuelas. ¿La mejor idea es concentrarlos lejos de sus comunidades?, ¿no sería factible formar maestros especializados? En Finlandia, 30% de las escuelas son multigrado. Sin que multigrado signifique abandono. Renovar y enriquecer esta modalidad sería parte central del NME. Es cosa de preguntar, escuchar e imaginar alternativas: Lo ausente en esta Reforma Educativa. El Universal p. 30 Manuel Gil Antón 4/dic/2016
Hacer de la educación una agenda compartida Basta hojear las primeras páginas de las Constituciones de muchos países de América Latina para encontrar un derecho fundamental: El de cada niño a recibir una educación. Los marcos legales contemplan a las instituciones del sector público como principal garante, pero no el único. Las familias, sociedad y sector privado también son partícipes. Pero ¿están trabajando juntos? La baja calidad y desigualdad de los aprendizajes está presente en los sistemas educativos de la región; de los estudiantes de ocho países latinoamericanos que participaron en la prueba PISA en 2012, 63% no alcanzaron el nivel mínimo en habilidades matemáticas. El Universal p. 31, Emiliana Vegas
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Kiosko | Ex líder de SNTE reprueba en transparencia
SEP: Acude 90% de docentes a última evaluación del año
Alejandro Villarreal, ex dirigente de la Sección 8 del SNTE en Chihuahua, reprobó en transparencia. Platican que la Secretaría de Educación del estado interpuso una denuncia penal por el desvío de 3 mdp que entregó desde mayo al sindicato magisterial y que se debía usar para el pago del bono de reconocimiento a maestros jubilados; el dinero no llegó a su destino. Además, se detectó que don Alejandro aprovechó el encargo para alcanzar la categoría C17, la más alta y por ende, la mejor pagada del magisterio. La esposa del ex líder sindical y otros 13 maestros también lograron esa categoría durante la administración de Villarreal y tienen asignado un sueldo de 358,110 pesos mensuales. El Universal p. 25-Estados
Profesores que reprobaron la Evaluación del Desempeño Docente el año pasado y que buscaban un ascenso presentaron el examen de ocho horas, en dos etapas, en diez sedes de la CDMX; los resultados se darán a conocer en febrero de 2017. La Administración Federal de Servicios Educativos informó que participó el 90% de los docentes capitalinos. Milenio p. 10, El Sol
4/dic/2016
Justicia en el trabajo | Derechos de los niños Ahora que estamos próximos a las fiestas de Navidad, cuando ponemos en el centro de nuestra atención a los niños, conviene pensar en sus derechos humanos a la comida, a la educación, a la diversión, a su vida en familia. Estos derechos elementales no los gozan millones de niños y jóvenes de 5 a 17 años en nuestro país, ocupados en trabajar para comer ellos y para contribuir al sostén de su familia. La educación y el esparcimiento quedaron atrás para ellos; la necesidad familiar los empuja y los obliga a integrarse a la vida laboral, como lo ha comentado el CONAPRED. La atención que debe brindarse a los niños consiste en el cuidado del Estado a la sangre nueva que crece sin ninguna protección. La Prensa, p. 8 José Dávalos
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de México p. 8
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Amenazan a maestros para que acudan a la evaluación Ayer se aplicaron evaluaciones de desempeño docente de la SEP reprogramadas, es decir, que todos aquellos profesores que no pudieron acudir en los últimos cuatro fines de semana se dieron cita en las 10 diferentes sedes de la CDMX para ser evaluados, en total participaron 643 docentes. A pesar de que este diagnóstico es de carácter voluntario y algunos profesores coinciden en que es una oportunidad para estar actualizados y para buscar por lo menos un aumento de 35% sobre su sueldo base, otros se dijeron inconformes y denunciaron que en sus centros de trabajo los amenazaron con removerlos de su puesto si no aplicaban la evaluación. El Universal p. 18; La Jornada p. 16
3/dic/2016
Docentes acusan fallas en evaluación Maestros de educación básica acudieron al último fin de semana de aplicación de la evaluación del desempeño, que se realizó en 29 estados del país. Docentes que arribaron al Centro de Desarrollo Informático Arturo Rosenblueth, una de las 8
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diez sedes en la CDMX, señalaron fallas en el sistema electrónico. "Esta es mi segunda evaluación, en la primera se argumentó que no tenían mis evidencias. Las plataformas de la SEP están para el perro. Es indignante que te pongas a hacer toda la talacha para que te digan que no estás en las listas", declaró el maestro de inglés Fernando Téllez. Expresó que no le teme a la evaluación, incluso espera que los resultados sirvan para "quitar la etiqueta de que los profesores son flojos y que únicamente hacen marchas". Excélsior p. 14
de la Educación 2015 de la OCDE, en el cual se hace referencia a que sólo 4 de cada 100 jóvenes mexicanos obtendrá un título de posgrado. También hizo referencia a José Aguirre, director general de Planeación y Desarrollo de la ANUIES, quien reconoció que existe un rezago general en la educación superior, pues sólo 31.4% de los mexicanos cuentan con una licenciatura. El
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Al cierre del tercer trimestre de este año, 14 de los 109 programas prioritarios del PEF habían gastado menos del 50% de los recursos que les fueron asignados para el ejercicio. De acuerdo con un análisis del Centro de Estudios de las Finanzas Públicas de la Cámara de Diputados, el de mayor rezago era el Programa Nacional de Convivencia Escolar. También operados por la SEP, los programas de Expansión de la Educación Media Superior y Superior, Reforma Educativa y Fortalecimiento de la Calidad Educativa registraban avances de 27.8, 36.5 y 46.8%, respectivamente en el ejercicio de los recursos que les fueron asignados para este año. Reforma p. 2
Examinados ocho de cada 10 profesores de Guerrero Con 81% de maestros que participaron en el proceso de evaluación y desempeño de Educación Básica y Media Superior, las cifras del Servicio Profesional Docente ubican a la entidad como una de las mejores en participación de profesores en evaluación magisterial a escala nacional. Un ejemplo de ello es que actualmente se destacó con 81 puntos de participación, reflejado en 457 maestros que acudieron a la Evaluación del Desempeño de Educación en las Instalaciones del Fórum Mundo Imperial, en Acapulco. Milenio p. 11 3/dic/2016
Pide Acción Nacional a Conacyt apoyos en posgrados El PAN desde el Senado exhortó a los titulares de la SEP y del CONACYT a reforzar o reorientar las estrategias de apoyo, a fin de incrementar el número de personas que inician y culminan estudios de posgrado en el país. El legislador Juan A. Fernández (PAN) presentó un punto de acuerdo con base en el Informe Panorama
Sol de México p. 8
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Subejercen gasto en programas
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Destinarán más de $10 mil millones a plazas docentes subsidiadas en estados El Gobierno federal destinará el año próximo 10,749.6 mdp al pago de plazas subsidiadas a las entidades, monto que corresponde al rubro Otros de gasto comente, del Fondo de Aportaciones para la Nómina Educativa y Gasto Operativo, vigente desde 2015, el cual contará con 355,903.7 mdp; para 2016 se presupuestaron 343,67 mdp. Además, se canalizarán 12,843 mdp -410 millones 9
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adicionales a lo aprobado este año- para gastos de operación para ayudar a los estados a cubrir los gastos derivados del cumplimiento de sus atribuciones en materia de educación básica y normal. La Jornada p. 16
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Desplegado | SEP Tú también puedes ser parte del cambio que necesita la educación. Nuevo Modelo Educativo. El Universal p. 28; La Crónica p. 3; El Sol de México p. 9; La Prensa p. 11; El Gráfico p. 23; País p. 11; Esto p. 35 3/dic/2016
El país requiere renovar y fortalecer sus capacidades en ciencia: Fernández Fassnacht Tras señalar que México requiere fortalecer y renovar sus capacidades en ciencia, tecnología e innovación, el director general del IPN, Enrique Fernández, afirmó que la consolidación de esas áreas estratégicas para el desarrollo, depende de afianzar el cuerpo de académicos y científicos del país. Al encabezar la entrega de reconocimientos a académicos politécnicos miembros del Sistema Nacional de Investigadores, así como el Premio a la Investigación 2016, el titular del IPN refrendó el compromiso de esta casa de estudios con el desarrollo científico y tecnológico de México. Resaltó que el Politécnico es una institución orgullosamente pública, y por ello entiende que su producción en ciencia, tecnología e innovación son bienes públicos al servicio de la nación. La Crónica p. 17-Cultura 3/dic/2016
Las escuelas requieren pedagógicos para ser exitosas
líderes
La mejora continua de la calidad educativa en las escuelas también va acompañada de directivos y docentes empoderados y con liderazgo, destacaron especialistas del INEE, al participar en las actividades del stand del SNTE en la FIL de Guadalajara. Durante el taller "Liderazgo en la función directiva: Una autoevaluación para el desarrollo profesional", Cecilia Galas, directora en el staff de la Junta de Gobierno del INEE, enfatizó que "en los perfiles de los directores está el ser líder pedagógico dentro de los centros de enseñanza. Ante los diferentes retos que se presentan, es importante tener liderazgo, pues los directores empoderados son quienes pueden dirigir equipos de docentes que vayan en procesos de mejora continua en los planteles" Milenio p. 7-Filias 3/dic/2016
Persisten diversas modalidades de acoso en primarias y secundarias capitalinas La escuela, como espacio de aprendizaje y convivencia, no se ha convertido en un infierno para alumnos y docentes de primaria y secundaria, pero ahí se enfrentan desafíos. Entre ellos, la subsistencia de maltratos psicológicos, así como agresiones físicas. Se calcula que en primarias de la CDMX, al menos 13.7% de los alumnos ha sido agredidos físicamente y en secundaria, 11.7%. A 9.5% de los estudiantes de 5º y 6º de las primeras les han destruido sus pertenencias intencionalmente, y a 11.6% en secundaria. Además, casi a 3 de cada 10 alumnos de primaria los han empujado a propósito, y en secundaria a 34.9 por ciento. La Jornada p. 17
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SNTE busca que agremiados defiendan la educación El SNTE puso en marcha el programa nacional "Activista SNTE" para que todos los agremiados sean los principales promotores de la defensa de la educación pública de calidad con equidad y reivindiquen, ante la sociedad, el orgullo de ser maestro. La estrategia para fortalecer la profesión magisterial, fue presentada por el presidente nacional del sindicato, Juan Díaz, acompañado del gobernador de Nayarit, Roberto Sandoval. El SNTE trabaja en ser una organización moderna, innovadora y eficiente, que impulsa la profesionalización, aseveró Díaz de la Torre. El Universal p. 31 3/dic/2016 Invita Murat a CNTE a recorrer escuelas El gobernador Alejandro Murat quiere recorrer las escuelas públicas de Oaxaca acompañado por los maestros de la Sección 22 de la CNTE. Además, evalúa la demanda de los normalistas de obtener plazas automáticas, así como el cobro de sueldos por parte de profesores comisionados. "Le hice la propuesta a la CNTE de que pudiera, acompañado de ellos, hacer un recorrido por todo el estado e ir escuela por escuela, y poder saludar a padre de familia por padre de familia y a cada maestro para que podamos tener una comunicación directa”. Reforma p. 7 3/dic/2016
Amaga CNTE con bloqueos carreteros el próximo 8 Los maestros de Chiapas anunciaron movilizaciones a casi 3 meses de haber levantado un paro laboral en la entidad. Maestros integrantes de la CNTE anunciaron que realizarán bloqueos
carreteros el 8 de diciembre, para exigir la reinstalación de la mesa de negociaciones y hacer valer el cumplimiento de 11 puntos acordados con el Gobierno federal. Luego de una asamblea estatal celebrada en la sede de la Sección 7 del SNTE, llegaron a ocho acuerdos, entre ellos realizar bloqueos en ocho puntos carreteros de Chiapas, con el fin de evitar el paso a todo tipo de vehículos. Los profesores de la CNTE advierten también que en enero y febrero de 2017 se efectuarán paros laborales escalonados. Excélsior p. 23 3/dic/2016
Difunde Suecia modelo educativo Suecia, país innovador en atraer extranjeros a sus universidades, ha designado a algunos de sus alumnos foráneos como embajadores digitales. Actualmente 17 estudiantes extranjeros operan como embajadores digitales quienes además de sus estudios procuran alimentar blogs y redes sociales con sus experiencias en el país nórdico. El mexicano Andrés Contreras de 24 años y residente en Gotemburgo, la segunda ciudad más grande de Suecia, es uno de los embajadores digitales quien cursa desde 2016 la maestría en Ingeniería Automotriz en la Universidad Tecnológica de Chalmers. Reforma p. 14
3/dic/2016
Bioética y biopolítica adolescente forzada
|
Maternidad
Resulta sorprendente, pero existen grupos de gente conservadora que el día de hoy, en pleno siglo XXI, se oponen a la educación sexual y reproductiva de niñas, niños y adolescentes; cuando está plenamente demostrado que es la única vía por la que podremos abatir el número de 11
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gestaciones. Dicha educación debe iniciar desde la infancia, con contenidos adaptados para cada grupo etario, pero sin decir mentiras ni verdades a medias. El concepto de educación en esta esfera implica contar con mecanismos que nos aseguren que la información está llegando de forma adecuada, que la están comprendiendo en su totalidad y que provocarán un cambio de conducta. Excélsior p. 2
Raymundo Canales
3/dic/2016
Derecho familiar El problema del desempleo en México es grave y se agudiza, cuando los jóvenes entre 18 y 29 años de edad, no tienen acceso a la seguridad social por carecer de un empleo con las prestaciones correspondientes, cuyos efectos se les proyectan, porque en su momento no tendrán posibilidad alguna de un retiro o jubilación dignos. Cuestionamientos: ¿Hay desempleo de jóvenes hombres y mujeres en México?, ¿qué tan grave es?, ¿funcionan las políticas públicas al respecto?, ¿cuántos jóvenes en México están empleados, empero carecen de seguridad social?, ¿están comprometidos los jóvenes con el país?, ¿a qué edad se incorporan los jóvenes profesionistas a trabajar, ¿es atribuible al Estado que un porcentaje considerable lo integren jóvenes -ninis- que no estudian, que no están preparados y no trabajan? El Sol de México, p. 13
Julián Güitrón
3/dic/2016
Aurelio Nuño favorecerá la deserción escolar La diputada Patricia Aceves afirmó que el titular de la SEP pretende concentrar a los alumnos de varias poblaciones en una sola área. Entre 95 y 99% de las escuelas
indígenas no cuentan con los espacios necesarios, y ahora se intenta alejar a sus estudiantes de las instalaciones precarias a las que asisten, señaló. La intención del secretario Aurelio Nuño, para resolver la falta de escuelas en las comunidades rurales de todo el país, mediante la concentración de los alumnos de diferentes poblaciones en una sola área, conlleva el riesgo de acabar con la educación y favorecer la deserción escolar en esas zonas, advirtió la diputada Patricia Aceves (MORENA). "La propuesta del titular de la SEP, en lugar de facilitar, desarraiga la educación de estas áreas rurales y favorecerá la deserción escolar entre la niñez”. El Día, PP y p. 3 5/dic/2016 Se llevó a cabo la 5ª Jornada de Evaluación Magisterial Este fin de semana la SEP llevó a cabo la 5ª Jornada Nacional de la Evaluación del Desempeño Magisterial en 30 entidades federativas y 131 sedes de aplicación, a la que asistieron un total de 2,388 docentes de 4,053 de los programados (lo que corresponde a 58.92%), y en las 5 jornadas de evaluación acudieron 52,979 sustentantes en las diversas aplicaciones realizadas. Asimismo, detalló que el próximo fin de semana 10 y 11 de diciembre continuará con la Evaluación del Desempeño y Extraordinaria de Ingreso de Michoacán a 4,436 docentes programados. Para el 15 y 16 de diciembre, la SEP cerrará con el Concurso Extraordinario de Oaxaca con 1,058 aspirantes a ingresar a la educación básica, sumando un total de 297,977 docentes, técnico docentes y personal con funciones de dirección y supervisión evaluados durante 2016. El Sol de México p. 9; Excélsior p. 16; La Prensa p. 37; 24 Horas p. 6 5/dic/2016
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Crean órgano de seguimiento La diputada Hortensia Aragón (PRD), anunció la conformación de una ruta de seguimiento para la aplicación del presupuesto federal en educación. Precisó que dicho órgano legislativo incluirá la realización de mesas de trabajo con funcionarios públicos. "Hacer el seguimiento del presupuesto a veces es más importante que conseguir los recursos para los temas que a esta comisión se le plantean". Adelantó que ya se organiza una reunión con integrantes de la ANUIES para determinar en qué se gastarán los 600 mdp que se pudieron etiquetar a este rubro. Agregó que se organiza otra reunión para antes de que concluya diciembre, a la que convocará el subsecretario de Educación Básica de la SEP, Javier Treviño. Reforma p. 3 5/dic/2016
"Nos adelantamos al Nuevo Modelo Educativo de SEP" El rector de la Universidad La Salle, Enrique Alejandro González, aseguró que esta institución ya se adelantó a la implementación del Nuevo Modelo Educativo, que impulsa la SEP, donde lo importante es enseñar a aprender. "Un egresado de La Salle puede adquirir el conocimiento sin la necesidad del docente porque ya tiene toda la estructura mental que le ayuda a obtener todos los conocimientos y actualizaciones correspon dientes, aunque esto no está peleado a que se actualicen en diplomados o incluso estudien un posgrado”. Advirtió que las instituciones de educación superior deben de pensar cómo vincular su trabajo con el mercado laboral, partiendo de que los egresados deben de adquirir las habilidades para seguir aprendiendo fuera de las aulas, un modelo que ahora impulsa la SEP. 24 Horas p. 9 5/dic/2016
Universidades viven crisis perpetua | Apoyo millonario Los reportes disponibles de la SEP muestran los montos extraordinarios entregados a las Universidades Públicas Estatales (UPE) entre 2002 y 2016 para pensiones y jubilaciones y de 2007 a 2016 para reconocimiento de plantilla y para el pago de adeudos al SAT y a las instituciones de seguridad social. En total les entregó 26, 509, 404,496 pesos. Hace 20 años que estalló el problema de las UPE, la mayoría por el peso de una nómina millonaria y una matrícula no tan numerosa, que les impidió tener acceso a más presupuesto. "Para dar respuesta a los problemas de las reformas estructurales de las UPE se realizó un estudio actuarial promovido por la SEP en el año 1998, que concluyó en que más de 30 universidades contraerían un pasivo contingente en su sistema de pensiones y jubilaciones que rebasaría en conjunto los 300,000 mdp. Excélsior, Código Topo p. 3, 30-32
5/dic/2016
Malversan 7.8 mil mdp de educación Oaxaca, Chiapas, Michoacán, Sinaloa, Tabasco y Colima malversaron 7, 886, 643,500 pesos para la educación. Las irregularidades llevaron a la Auditoría Superior de la Federación a presentar 9 denuncias penales, derivadas de la revisión de las cuentas públicas de 2012 a 2014, incluyen desvíos por presiones de la CNTE. Los recursos les fueron entregados del Fondo de Aportaciones para la Educación Básica y Normal. El Fondo de Aportaciones para la Educación Básica y Normal fue uno de los federalizados que todos los gobiernos estatales usaron como caja chica para cubrir otros gastos y hace dos años se transformó en el Fondo de Operaciones 13
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para la Nómina Educativa y el Gasto Operativo, que administra actualmente la SEP. Excélsior PP y p. 6 5/dic/2016 Destinan 800 mdp para planteles del CECyTE en Guanajuato En lo que va de la actual administración en el Estado de Guanajuato, el Instituto de Infraestructura Física Educativa ha ejecutado cerca de 800 mdp en construcción y mejoramiento de planteles del sistema CECyTE, informó el titular de la dependencia, Pedro Peredo Medina. Dijo el funcionario que la cobertura en el nivel medio superior se incrementó del 54 al 72% y “estamos dando cobertura en los 46 municipios del estado, no queremos que ningún joven o señorita se quede sin estudiar porque no cuenta con un plantel educativo cerca de sus hogares”, dijo. El Sol de México p. 6-República
5/dic/2016
Proponen en la UAM cese a los 70 años Todas las personas que actualmente ocupan un cargo en la UAM que cumplan 70 años serán despedidos. De aprobarse hoy el proyecto de reforma al Reglamento Orgánico por el Colegio Académico, el personal que actualmente labora desde la Rectoría, las divisiones académicas, las jefaturas de departamento secretarios de unidad, así como los propios integrantes de la Junta Directiva serían cesados al cumplir esta edad. Reforma p. 18 5/dic/2016 Limitan indagar cuentas de SNTE El SNTE puede estar tranquilo con respecto a su contabilidad, pues judicialmente no estará obligado a informar sobre el ejercicio total de sus recursos, sino de sólo algunos datos. Un tribunal federal concedió
un amparo al sindicato para que no entregue en un juicio todos sus registros y comprobantes contables correspondientes a un año, sino única y exclusivamente la información relacionada con la persona procesada, indicaron fuentes judiciales. El fallo emitido por el Tercer Tribunal Unitario Penal de la CDMX, que preside la magistrada Isabel Porras Odriozola, protegerá casi toda la información de los recursos manejados por el SNTE en el 2009, la cual fue solicitada por Isaías Gallardo Chávez, presunto operador financiero de Elba Esther Gordillo. Reforma p. 3
5/dic/2016
Desde el Portal | Turbulencia | Unidad ante la incertidumbre En momentos de incertidumbre como los actuales, es necesario mantener la unidad, señaló el titular de la SEP, Aurelio Nuño, durante la entrega de becas a ganadores de la Olimpiada del Conocimiento acompañado del gobernador Eruviel Ávila y la titular de Educación en el Estado, Ana Lilia Herrera, a quien reconoció su trabajo a favor de la educación. Desunidos hemos perdido la mitad de nuestro territorio, recordó Nuño, quien elogió también la trayectoria académica de Eruviel "que le permitió llegar a gobernador". El Diario Imagen p. 8
Ángel Soriano
5/dic/2016
Aquí en el Congreso | Murat con CNTE, a rescatar Oaxaca La tarea de Murat es convencer a esos maestros que por tantos años han chantajeado a gobierno tras gobierno para recibir sus canonjías sexenales. Si no están satisfechos, simplemente deciden paralizar el estado y dejan sin clases a más de 1, 300,000 alumnos. La CNTE no cederá tan 14
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fácil, pero a corto plazo apuestan que tendrá que adaptarse al nuevo gobierno, primero por la falta de recursos al no manejar la Secretaría de Educación de ese estado como lo hicieron por muchos años. Y dos, porque cada vez están más minados y en consecuencia pierden fuerza por la falta de recursos, al quitarles el poder de heredar las plazas y de presionar a los buenos maestros de ir a marchas y plantones, porque si no simplemente no les pagaban o les minaban sus ascensos y los removían de sus plazas. La Prensa p. 37 José Antonio Chávez
5/dic/2016
La Gran Carpa | Reflectores La presidenta de la Comisión de Educación y Servicios Educativos de la Cámara de Diputados, Hortensia Aragón Castillo, anunció que esta instancia creará una ruta de seguimiento al presupuesto federal en esta materia. Se centrarán en esta vigilancia y además incluirán la realización de mesas de trabajo con funcionarios públicos. Ya se organiza una reunión con integrantes de la ANUIES para determinar en qué se gastarán los 600 mdp que se pudieron etiquetar en este rubro. El Economista p. 74
5/dic/2016
La OCDE llama a considerar plan de reconcentrar escuelas La directora de Gabinete de la OCDE, Gabriela Ramos, reconoció que la reconcentración de escuelas pequeñas y dispersas, anunciada por el secretario Aurelio Nuño, es una “posibilidad, no es sencillo, pero hay que considerarlo”. Durante la presentación de los resultados del Programa para la Evaluación Internacional de los Alumnos 2015, destacó que México enfrenta un sistema educativo
“muy complejo, con muchos jóvenes; hay más de 34 millones en edad de estudiar, pero también es un sistema muy heterogéneo y disperso”. La Jornada, p. 40 6/dic/2016
OCDE: México, 15 años en el último lugar en educación A 15 años del arranque de la aplicación de exámenes comparativos internacionales a estudiantes de 15 años, México se mantiene en el último lugar de los países de la OCDE cuando se midió la calidad de la educación, según datos de la evaluación PISA que aplicó en 2015. El Programa para la Evaluación Internacional de los Alumnos reveló que mientras los jóvenes mexicanos obtuvieron 416 puntos en ciencias, 423 puntos en lectura y 408 puntos en Matemáticas en promedio, la calificación media entre los países de la OCDE fue de entre 493 y 490 puntos en las tres materias. Gabriela Ramos, directora de Gabinete de la OCDE, dijo en videoconferencia desde París, Francia, que México "sigue muy rezagado y con problemas importantes en el desempeño de sus estudiantes”. El Universal, PP y p. 22; Reforma, PP y p. 2; Excélsior, PP y p. 21; La Jornada, CP y p. 40; El Financiero, PP y p. 48 6/dic/2016
Entrevista | La prueba PLANEA se aplicará cada tres años Por segunda vez en menos de tres años, la SEP y el INEE alistan cambios en la aplicación del PLANEA, que a partir de 2017 se aplicará 1 vez cada 3 años, anunció Jorge Hernández, titular de la Unidad de Evaluación del Instituto. A dos años de que se implementó por primera ocasión, PLANEA explica en entrevista con El Universal que la Secretaría iba a aplicar la 15
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evaluación censal cada dos años, pero esto no ocurrió por falta de presupuesto. En 2017 se harán dos evaluaciones: Del 4 al 6 de abril para educación media superior, y el 14 y 15 de junio para secundaria. En febrero, la consejera presidenta del INEE, Sylvia Schmelkes, anunció que por falta de presupuesto no se aplicaría en 2016. En su lugar, la SEP diseñó su propia prueba y metodología, la cual entregó a profesores de educación básica para que la aplicaran directamente en sus salones. El Universal, p. 23
6/dic/2016
Emprendimiento en México, bajo ante déficit de habilidades y competencias: SEP
Educación Básica y Normal (FAEB), amén de que esa autoridad revisora ya logró la recuperación de 185,000 mdp. Excélsior reveló ayer que hay demandas penales que involucran un daño patrimonial por 7, 886, 643,500 pesos, porque Oaxaca, Chiapas, Michoacán, Sinaloa, Tabasco y Colima utilizaron esos fondos para pago de aviadores, deudas de otras partidas y para cubrir sus acuerdos sindicales. Este trabajo de revisión de la ASF comprueba que el FAEB fue uno de los fondos federalizados que todos los gobiernos estatales usaron como caja chica para cubrir otros gastos. Ahora, el uso de los recursos es responsabilidad de la SEP. Excélsior, p. 10 6/dic/2016
El emprendimiento en México y otros países de Latinoamérica es de relativamente bajo valor agregado, afirmó el subsecretario de Educación Media Superior, Rodolfo Tuirán, quien dijo que en la región hay un importante déficit de habilidades y competencias entre algunos segmentos de la población que se expresan en el mercado laboral. Al distinguir con el reconocimiento 100% emprendedor a 11 estudiantes de educación media del país y Latinoamérica que participaron en el Programa Impulsa, Tuirán Gutiérrez manifestó que la inversión en investigación, desarrollo e innovación en países como México es baja si se le compara con otras naciones desarrolladas. La Jornada, p. 41
6/dic/2016
Estados olvidan comprobar 19 mmdp para educación
Maestros retienen a 7 directores en Chiapas Maestros de la llamada Asamblea Estatal Democrática (AED) de la Sección 40 del SNTE bloquearon ayer el bulevar Belisario Domínguez, en Tuxtla Gutiérrez, y retuvieron a siete directores que serían ascendidos por la SEP. También tomaron camiones del servicio público de transporte, llamados Conejobus, que usaron para bloquear la vialidad a la altura del hotel Marriot, donde se realiza la reunión entre autoridades educativas y miembros del comité de la Sección 40 para poner en marcha el proceso de ascensos. Armando Falconi, integrante de la dirigencia de la AED, dijo que las autoridades “querían imponer este proceso para beneficiar a los charros de la Sección 40”. La Jornada p. 42 6/dic/2016
Las entidades de la República todavía no han podido explicar a la ASF el uso que hicieron de 19,099 mdp, que fueron parte de las asignaciones federales canalizadas vía el extinto Fondo de Aportaciones a la 16
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Se debe ampliar matrícula en educación superior
programación y seguir ofreciendo cursos de negocios", precisó en entrevista. Excélsior, p. 1 y 10-Dinero 6/dic/2016
Al afirmar que México carece de una normatividad en materia de educación abierta y a distancia, el director general del IPN, Enrique Fernández, expresó la necesidad de trabajar este tema con las Instituciones de Educación Superior, para ampliar cada vez más la matrícula en esa modalidad. Durante una reunión con egresados de Polivirtual, en la que se recordó que el IPN tiene casi un millón de ex alumnos, Fernández Fassnacht reconoció que la oferta educativa no escolarizada y mixta es menor y la matrícula es baja, comparativamente con la de educación presencial. Acompañado por el secretario académico del IPN, Miguel Ángel Álvarez, indicó que el Politécnico desarrolla un bachillerato general en la plataforma virtual, mejora las tecnologías de la información para hacerlas más robustas. La Crónica, p. 25 6/dic/2016 La educación, digital En el último año quedó demostrado que los mexicanos están dispuestos a utilizar Internet y sus dispositivos móviles para aprender, por lo que el reto que tiene Coursera en 2017 es incrementar el número de alianzas con universidades y otras instituciones educativas con los que pueda ofrecer cursos y especializaciones en español. Giovanni Dubois, director para América Latina y España de Coursera, indicó que en este primer año de operaciones en el país se centraron en cursos relacionados con negocios como marketing de redes sociales o habilidades gerenciales. "El año que viene queremos también dar ciencia de datos, enfocarnos en lo que es informática, computación,
Entregan becas a mujeres científicas Con la finalidad de apoyar el trabajo de mujeres científicas, fueron entregadas las Becas para Mujeres en la Ciencia 2016. Esto fue posible gracias al trabajo que realiza L’Oréal México, la UNESCO, la CONALMEX, la AMC y el CONACYT. Excélsior, p. 20
6/dic/2016
Rebasó Gobierno de Tlaxcala metas en educación El jefe del Ejecutivo estatal, Mariano González Zarur, dio un mensaje ciudadano con motivo de su Sexto y último Informe de Gobierno. A lo largo de su mandato se invirtieron 2,747 mdp en infraestructura básica educativa, lo que permitió el mantenimiento normal y correctivo a 798 planteles; es decir, el 70% del total existente en la entidad. Asimismo, de 2011 a 2016, el número de Escuelas de Tiempo Completo se incrementó de manera exponencial, al pasar de 16 a 538. Otro aspecto que recalcó en su mensaje, fue lo concerniente a la alfabetización, pues abundó que el porcentaje de población tlaxcalteca que no sabe leer y escribir disminuyó de un 5 a un 2.8%, con lo cual se levantó bandera blanca. El Sol de México p. 12-República
6/dic/2016
Jalisco triplicará presupuesto programa Becas Indígenas
para
El director de programas sociales de la Secretaría de Desarrollo e Integración Social de Jalisco, Moisés Maldonado, informó que el presupuesto del programa Becas Indígenas se ampliará a 20 mdp para el próximo ejercicio presupuestal 2017. 17
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Añadió que este programa cuenta con un presupuesto actual de 7 mdp, con poco más de 700 beneficiados en todo el estado. Comentó que el 2017 "es un año difícil en el presupuesto, eso lo sabemos todos; aun así, se decidió que el programa de Becas Indígenas, de tener 7 mdp para este año, el siguiente año tendrá 20 mdp, es decir, casi el triple". El Economista, p. 41 6/dic/2016 La CNTE impide que 365 escuelas tengan piso, techo… Condenados no sólo a quedar sin clases hasta 60 días del ciclo escolar cada año por paros magisteriales, alumnos de 365 escuelas de Oaxaca deben conformarse con estudiar en aulas de lámina, tablas, piso de tierra, sin baños y servicios básicos, porque la Sección 22 de la CNTE impidió que a esos planteles se aplicaran más de 100 mdp que destinó el Gobierno federal para que tuvieran paredes, pisos, techos de cemento y sanitarios. "Debido a la desinformación, no se les dijo a las comunidades cuáles eran los beneficios del programa. Hubo la idea de que se iban a privatizar las escuelas. Sabemos que aquí en Oaxaca se les dice a los padres: Si se mejora la escuela después te la van a quitar y va a ser privada. Muchas escuelas se dejaron llevar por este falso rumor", dijo a La Razón Germán Cervantes, director general del IEEPO. La Razón, p. 8 -Col y p. 6 6/dic/2016
Entrega ISSSTE 600 mil tarjetas de ahorro El director del ISSSTE, José Reyes, encabezó la entrega de 650,000 tarjetas de ahorro voluntario Pensionissste, con las que se podrá hacer depósitos desde 50 hasta 25,000 pesos en tiendas de conveniencia como 7-Eleven y Extra, o sucursales Bansefi
y Telecomm como parte de la estrategia para incentivar la cultura del ahorro para el retiro. Próximamente se distribuirán otras 700,000 tarjetas. En presencia de distintas representaciones sindicales como FSTSE, SNTE, SNTISSSTE, FEDESSP y AAPAUNAM, detalló que para crear una mejor cultura de ahorro, Pensionissste ha perfilado una estrategia con acciones sencillas y al alcance de todos, para que los trabajadores tengan mejores condiciones en su retiro. El Universal, p. 15
6/dic/2016
Top 7 | La rebelión de los maestros Este año, la CNTE desquició con marchas y plantones a la CDMX y varios estados, en su lucha contra la Reforma Educativa. Excélsior, p. 20
6/dic/2016
La guerra contra las escuelas multigrado El 13 de mayo de este año, en la Universidad Panamericana, el secretario Aurelio Nuño anunció esta medida. Hay un plan piloto de transporte escolar en San Luis Potosí para alumnos de comunidades rurales con planteles multigrado. Añadió: En lugar de seguir con esta dispersión, podemos llevar a niños de comunidades no tan alejadas a escuelas que sí sean de organización completa. El 19 de mayo, Fernando Ramos Delgadillo, director de Planeación y Evaluación de la Secretaría de Educación de ese estado, dijo que las primarias públicas multigrado (seis de cada 10 en la entidad) son un problema para la población. Amenazó con emprender un proceso de concentración poblacional, del que la reconcentración escolar forma parte. San Luis Potosí es parte de un plan piloto para concentrar planteles. La Jornada, p. 20
Luis Hernández Navarro
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Editorial El Universal | Últimos en educación
organizaciones hermanas: AMPEI, OBIRETUNESCO, CUMEX y ANUIES. El Universal p. 35 Jaime Valls
Una vez más, México es último lugar en la prueba PISA que se aplica a estudiantes de secundaria entre los 34 países que conforman la OCDE. Se entiende que una Reforma Educativa con dos años de aplicación no pueda revertir décadas de atraso; sin embargo, cabe preguntarse si ahora que el tema ha dejado de estar bajo los reflectores, sigue siendo una prioridad nacional sacar al país del subdesarrollo educativo. Gabriela Ramos, directora de Gabinete de la OCDE, presentó ayer desde París los resultados de la prueba PISA 2015. Dijo que el desempeño de México "siempre fue decepcionante" y continúa de la misma manera. Lo más difícil de reformar la educación no estuvo en la promulgación de un nuevo artículo constitucional. La implementación apenas comienza. El Universal, p. 34
6/dic/2016
La AMPEI y la internacionalización de la educación superior La estrecha relación entre la ANUIES y la AMPEI ha permitido que los conceptos innovadores, los avances y las mejores prácticas de la educación internacional que recupera y desarrolla la AMPEI, sustenten las propuestas institucionales que la ANUIES formula en el diseño de políticas públicas. De esta forma, las ideas de los internacionalistas de la AMPEI cobran cuerpo en las propuestas que la ANUIES impulsa ante las instituciones oficiales. Ejemplo de esa colaboración es el proyecto de internacionalización integrado en la Agenda SEP ANUIES, que comprende dentro de sus acciones la realización de un Diplomado en Internacionalización que está siendo diseñado entre nuestras
6/dic/2016
La Gran Carpa | Maestro de ceremonias La SEP informó que México fue reelegido para un segundo periodo de dos años como miembro del Comité de Dirección del Equipo Internacional de Docentes de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura. En este contexto, las organizaciones internacionales de educación coinciden en que el buen aprendizaje de los alumnos en América Latina y el Caribe consiste en buena parte en la calidad de los docentes. El Economista, p. 66-67
6/dic/2016
En 10 años, los resultados de la reforma: Nuño El secretario Aurelio Nuño, admitió que no hay avances significativos en la última década en el aprendizaje de los estudiantes del 3º de secundaria y 1º de bachillerato, luego de que se conocieron los resultados del Programa para la Evaluación Internacional de los Estudiantes (PISA) en lectura y ciencias, con lo que México se ubica entre los últimos países de la OCDE con menor desempeño, aunque ha tenido un menor avance en matemáticas. Defendió que ante la situación que se refleja en los resultados que se aplican desde 2000, el Gobierno federal no se ha cruzado de brazos; prueba de ello es la aprobación de la reforma educativa. Milenio PP, p. 6 y 7; La Jornada p. 37; Reforma p. 5; Universal p. 22; Excélsior p. 16; El Financiero p. 53; El Sol de México p. 11; La Crónica PP y p. 10; Ovaciones PP y p. 5; Impacto p. 14; 24 Horas p. 9; La Razón p. 8 7/dic/2016
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Apremia la OCDE al Gobierno mexicano a implementar la Reforma Educativa La coordinadora de Gabinete de la OCDE, Gabriela Ramos, afirmó que para avanzar en los resultados educativos se necesitan las 3 C: Consistencia, coherencia y continuidad. Por vez primera México tiene una reforma de gran calado, pero se tiene que implementar, porque hay una hoja de ruta y se debe acelerar el paso. En entrevista, agregó: “No esperaría que la modificación en la materia fuera ignorada por cualquier siguiente gobierno (en México). Es un cambio constitucional y hay que cumplirlo. El compromiso debe asumirse. La administración actual hace todo lo posible por avanzar lo más que se pueda. Tener conciencia de que cambios de rumbos nada más porque no nos gusta la administración anterior, dañan al sistema educativo y a los estudiantes”. La Jornada p. 38
7/dic/2016
Nuestra nación entre los niveles más altos en AL Eduardo Backhoff, consejero de la Junta de Gobierno del INEE, informó que este tipo de estudios permite a México medirse a sí mismo y compararse con otros países y economías del mundo. Si no nos medimos y comparamos, subrayó, no tendremos referencias para mejorar nuestro sistema educativo y hacer de él un instrumento para generar oportunidades de crecimiento y desarrollo personal y profesional para las generaciones que nos siguen. En la conferencia de prensa el secretario Aurelio Nuño, en presencia del director del Centro de la OCDE en México, Roberto Martínez, afirmó que de acuerdo con los resultados obtenidos por México en PISA 2015, nuestro país se encuentra entre
los niveles más altos de América Latina, es decir, de la zona donde se puede comparar por su desarrollo. La Prensa p. 3 7/dic/2016 El BID alerta: Inalcanzable para México nivel educativo de la OCDE Con el ritmo de desarrollo que ha presentado México en los últimos 15 años, llegar al promedio educativo de los países miembros de la OCDE es “inalcanzable”, alertó el BID. De acuerdo con el análisis que hace el BID de las cifras del PISA 2015 publicadas ayer, a México le tomará 29 años y “es inalcanzable”. Según las cifras de PISA 2015, la mayoría de los estudiantes en el país no cuentan con las habilidades necesarias para desarrollar las actividades que requiere “la sociedad del conocimiento” o acceder a estudios superiores. El Financiero p. 53 7/dic/2016 Pobre resultado en 'escuela rica' Los estudiantes con el nivel socioeconómico más alto, que estudian por lo general en escuelas privadas, tienen pobres aprendizajes educativos, como lo muestran los resultados de la prueba PISA de la OCDE. En Ciencias, los estudiantes del decil más alto obtuvieron 474 puntos, por debajo del promedio de la OCDE, de 493 puntos. En el informe de la organización, se describe que cada 30 puntos en la escala de desempeño representa un año de escolaridad, por lo que los estudiantes de mayores ingresos están un año por debajo de sus pares de la OCDE. Además 3 de cada 10 estudiantes del decil más alto de ingreso, se ubicaron en los niveles más bajos de desempeño en la prueba PISA, es decir por debajo del nivel 2, lo que significa que saben hacer cosas muy básicas y sencillas, pero no están preparados para 20
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competir en el mundo global y la economía del conocimiento. Metro p. 8 7/dic/2016
lectura en el Informe de PISA, hablan de que México sigue en necesidad urgente "de reparar su sistema educativo”. Reporte
Verdadera reforma, mejorar PISA: Graue
Índigo PP, p. 30 y 31
El rector de la UNAM, Enrique Graue, aseguró ayer que la verdadera reforma educativa consistiría en que los estudiantes de nuestro país mejoraran en la prueba PISA, que evalúa los conocimientos en ciencias, matemáticas y lectura o español. Los estudiantes mexicanos de nivel básico y medio superior se ubicaron en el último lugar de los 34 países miembros de la OCDE, según los resultados de la prueba 2015, dados a conocer ayer. En ciencias, el 48% de los mexicanos no logró aprendizaje, mientras en lectura o español, el 41% fracasó. En matemáticas se observa una ligera mejoría al pasar de 387 puntos en 2009 a 408 en 2015, con 57%, pero es insuficiente. La OCDE dijo que "en estas tres áreas, menos del 1% de los estudiantes de México logra niveles de excelencia.
Los alumnos mexicanos suspenden todas las pruebas
Ovaciones, p. 8-Col y 5; Milenio p. 7; Reforma PP y p. 5; La Jornada p. 37 7/dic/2016
Reportaje | México: Pon atención La educación es la base del progreso de cualquier país. Inclusive problemas y situaciones económicas y de seguridad se podrían resolver o revertir con el tiempo, si se implementan modelos educativos y si se aumenta el nivel educativo en lugares como México. En alguna ocasión, Manuel Gil Antón, investigador del COLMEX, dijo que el sistema educativo de "nuestro país es como un autobús con un motor dañado que está en un camino cuesta arriba”. Así que la comparación que hizo el investigador Gil Antón del autobús no está muy alejada de la realidad. Los resultados de 416 puntos en ciencias, matemáticas y
7/dic/2016
La educación mexicana se mantiene, como desde hace 15 años, a la cola de los miembros de la OCDE. Sobre una escala en la que la media es de 500 puntos, los alumnos mexicanos no han aprobado un solo examen: ni ciencias, lectura o matemáticas. Aunque, si se comparan los datos con otros países de Latinoamérica incluidos en el informe, México está por delante de Costa Rica, Colombia, Brasil y Perú en matemáticas. Ese es el último consuelo educativo. Aurelio Nuño, ha insistido en ese punto al conocer los resultados ayer: "México está por encima del promedio de América Latina". Pero ha reconocido la falta de mejoras en los últimos años: "Los resultados de PISA confirman la necesidad y lurgencia de avanzar en la implementación de la reforma educativa". El País p. 7 7/dic/2016 Asia copa el podio mundial en el examen de la educación El informe PISA volvió a situar a los países asiáticos al frente de la lista. Singapur y Japón, lideran una clasificación que en esta evaluación se ha centrado en las competencias en ciencias, comprensión lectora y matemáticas. Un sistema educativo en el que los profesores se centran más en la preparación de las clases que en el control de los alumnos, una cultura familiar que hace mucho hincapié en el desarrollo intelectual de los menores y la gran competencia social por acceder a 21
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los mejores centros y a los mejores trabajos son los factores que explican este liderazgo. En el primer puesto están los alumnos de Singapur (556 puntos en ciencias, la materia en la que se centra esta evaluación que también mide las competencias lectoras y matemáticas). Enseguida están Japón (538), Taiwán (532), Vietnam (525) y China (específicamente Hong Kong, Macao, Pekín y Shanghai, con entre 518 y 529 puntos). El País, p. 8-Col y 16 7/dic/2016
Fallan en mate, pero destacan en alcohol y drogas México se colocó en el lugar 13 de 69 países evaluados por la OCDE en donde el consumo de drogas y alcohol afecta el proceso de aprendizaje de los estudiantes de 15 años. En paralelo a la prueba en donde México ocupó el último lugar de desempeño en matemáticas, ciencias y español, se aplicó una encuesta en la que los directores ubicaron los 10 factores que más perjudican el rendimiento de los estudiantes, entre ellos, el consumo de alcohol y drogas (17%), además del acoso escolar (16%). El Universal PP y p. 22 7/dic/2016
Responsabiliza la CNTE al gobierno del fracaso El dirigente de la CNTE, Gonzalo Martínez, señaló que el fracaso de la educación en México se debe a que los gobiernos en turno han impulsado diferentes reformas educativas que "nada tienen que ver con el proceso de enseñanza- aprendizaje" de las escuelas del país. Cuestionado sobre los resultados de la prueba PISA, el dirigente señaló: "La crisis educativa en este país ha sido por las diferentes políticas educativas
que ha implementado el gobierno en turno". Sobre la responsabilidad del magisterio nacional de esos resultados que colocan a nuestro país al nivel de países como Trinidad y Tobago y Costa Rica, dijo que "el modelo educativo y los programas han sido impuestos por las autoridades a los maestros". Milenio p. 6 7/dic/2016 Aprueban senadores priístas dictámenes que garantizan educación de calidad para niños Senadores del PRI aprobaron diversos dictámenes en beneficio de niños y jóvenes que garantizan su derecho a la educación de calidad, eliminar la exclusión educativa y reforzar el hábito de la lectura. El primero de ellos, exhorta a la SEP a reorientar la política dirigida a garantizar el derecho a la educación de las personas con discapacidad y/o con aptitudes sobresalientes. Al presentar el dictamen, la senadora Hilda Flores explicó que esta es una medida de justicia e inclusión para este tipo de personas, con el fin de mejorar las condiciones de infraestructura, establecer mecanismos de capacitación permanente a los docentes y aperturar más espacios de educación inclusiva en las escuelas públicas del país. La Prensa p. 9 7/dic/2016 El bachillerato, columna vertebral de la Universidad Nacional: Enrique Graue El bachillerato es el origen, la esencia y la columna vertebral de la Universidad Nacional. La ENP –fundada por Benito Juárez– es el pilar de la formación en la máxima casa de estudios y en su desarrollo está el de México. Junto con el Colegio de Ciencias y Humanidades, dijo el rector de la UNAM, Enrique Graue, la ENP ha influido e influye en forma determinante en la 22
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construcción de nuestro futuro como país. Ayer, en el emblemático anfiteatro Simón Bolívar del Antiguo Colegio de San Ildefonso, se realizó la ceremonia de inicio de los festejos por los 150 años de la ENP, acto en el que el rector destacó la evolución de esta institución, que actualmente atiende a poco más de 50 mil jóvenes y está marcada por la innovación y compromiso con las mejores causas. La Jornada p. 38
7/dic/2016
La gratuidad universitaria será paulatina Para la SCJN el Estado mexicano tiene la obligación de implantar progresivamente la gratuidad de la educación superior en todo el territorio nacional para garantizar el derecho a la educación pública a ese nivel. Una tesis de la Primera Sala dada a conocer el fin de semana, expone que las autoridades de nuestro país asumieron además este compromiso en diversos tratados internacionales. "Si bien la configuración mínima del derecho a la educación pública superior, prevista en la Constitución no establece que el Estado mexicano deba proveer de manera gratuita la educación superior, sino sólo el de promoverla para lograr distintos objetivos colectivos necesarios para el desarrollo de la nación, lo cierto es que el Estado Mexicano asumió el deber de extender la gratuidad también a la educación superior, de acuerdo con el principio de progresividad", señaló la SCJN. Excélsior p. 16 7/dic/2016
7/dic/2016
Deploran que la CNTE pare obras en planteles Senadores del PRI, PAN y PVEM deploraron que la Sección 22 de la CNTE en Oaxaca haya impedido, a través de engaños, que durante el ciclo escolar 2015-2016 se rehabilitaran 365 escuelas en condiciones precarias. El líder de la Cámara alta, Pablo Escudero, consideró que ya es hora de que los centistas se preocupen por los más de 950 mil estudiantes de educación básica del estado por encima de sus propios intereses. En tanto, el presidente de la Junta de Coordinación Política y coordinador de la bancada albiazul, Fernando Herrera, expresó que es lamentable que por "cuestiones de carácter político, de cálculo, quienes están pagando las consecuencias (por la postura de la Coordinadora) son los niños en su educación". La Razón p. 4 7/dic/2016 PISA: ¡Adelante la reforma!
Beneficiarias de la décima edición de las becas L’Oréal-UNESCO Las doctoras Morelia Camacho, Fernández, Viridiana González, Lara y María Guadalupe Montes fueron seleccionadas como
beneficiarias de la décima edición de las becas L’Oréal-UNESCO para mujeres en la ciencia. Durante la ceremonia de reconocimiento, celebrada en el Museo Nacional de Antropología e Historia, el director del CONACYT, Enrique Cabrero, destacó el avance de la participación femenina en el campo científico; no obstante, reconoció que aún se debe trabajar para incrementar la cuota de género en el rubro. La Jornada p. 2a-Ciencias
Selene Maritza de Oca las 5
En México la desigualdad en resultados educativos entre los que más y menos tienen es atemperada por los pésimos resultados de los primeros, los más privilegiados. El 10% más rico de México puntea por debajo del 10% más pobre de 23
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Canadá a los 15 años, y lo mismo sucede cuando nos comparamos con el decil más bajo de ingreso de Vietnam o Estonia. Los hijos de los mineros del Reino Unido alcanzan el mismo promedio que los hijos de empresarios y funcionarios de México, con todos sus privilegios. No tenemos una base preparada, pero tampoco una élite preparada. Si bien el mayor de los esfuerzos se debe poner en entregar oportunidades a quienes más las necesitan, no podemos dejar de señalar que ésta es una fuerte llamada de atención para la educación privada de nuestro país. En resumen, un sistema educativo que le falla a entre tres cuartas partes y cuatro quintas partes de cada generación, es un sistema fallido. Reforma p. 7 Claudio X. González 7/dic/2016
La verdadera reforma estructural | Mientras tanto, ¿qué tenemos en México?
Brecha educativa | El informe PISA revela intolerables diferencias entre autonomías Los alumnos españoles han subido posiciones en las pruebas PISA 2015, pero no tanto porque hayan mejorado mucho los resultados, sino porque algunos de los países que iban por delante han empeorado. Es lo que ha ocurrido en la prueba de ciencias, en la que pese a retroceder tres puntos (493), nos hemos situado por primera vez por encima de la media de los 72 países que participan. El informe muestra aspectos positivos que hay que valorar, por ejemplo, que haya menos repetidores y menos alumnos que no alcanzan las competencias básicas, aunque los porcentajes siguen siendo aún demasiado altos. Si PISA es un barómetro del estado de la educación, sus resultados aportan algunos elementos para la reflexión y la acción política. El País p. 16Editorial
La calidad de la educación que reciben en el nivel básico en nuestro país es deficiente, según el Reporte de Competitividad Global 2012-2013, elaborado por el Foro Económico Mundial, México ocupa el lugar 118 de 144 países clasificados, mientras países como Finlandia, Corea del Sur, China y Singapur son líderes en calidad y cobertura educativa. El estudio PISA 2015 ha examinado a más de 510,000 alumnos de 65 países y economías sobre matemáticas, lectura y ciencias. El principal ámbito de atención de este estudio son las Matemáticas. México no ha tenido buenos resultados en los últimos 15 años en la prueba internacional que aplica la OCDE para medir el avance en la calidad de la educación, porque mantiene un modelo educativo deficiente. Reforma p. 7 Juan Arturo Covarrubias
7/dic/2016
7/dic/2016
Resultados de México en PISA 2015 Las puntuaciones de México en Matemáticas se han incrementado en 5.2 puntos trienales. No es el caso para Ciencias y Lectura, donde no se han observado cambios reales. Aunque la ausencia de mejoría pudiera interpretarse como una mala noticia, estos resultados deben interpretarse como un pequeño logro del sistema educativo, el país ha mantenido niveles similares de aprendizaje. Debo concluir alertando sobre las falsas interpretaciones que se basan sólo en rankings y que suelen ignorar la importancia de los factores contextuales, lo que lleva a conclusiones simples y equivocadas. Los resultados de PISA 2015, deben analizarse a la luz de las condiciones sociales de los alumnos, la formación de 24
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docentes, las características de escuelas y el funcionamiento del sistema educativo. El
obtuvieron 416, la calificación promedio entre los países de la OCDE es de 492.
Universal p. 41
Ovaciones p. 2
Eduardo Backhoff
7/dic/2016
Alberto Montoya
7/dic/2016
Lamentables resultados de México en educación
Los Malosos | Aurelio Nuño no supo ‘ler’ la prueba PISA
México se ubica por debajo de la media educativa entre los países de la OCDE al colocarse en el rango de 400 puntos en una escala donde el máximo es 800. De acuerdo a como se evalúa en nuestro país, la calificación es de ¡5! es decir, reprobado. Esto significa, en otras palabras, que la comprensión en lectura y en razonamiento matemático es más que deficiente entre los estudiantes, lo que, por supuesto, no se compone ni en los estudios profesionales ni en el campo de trabajo. La Prensa, p. 7-
Ahora resulta que Aurelio Nuño no sabe ‘ler’ la prueba internacional PISA, la más reconocida en educación, porque ni con echarle todas las ganas que le puso el secretario de Educación nos ubicamos, sólo parcialmente sobre Colombia, Costa Rica, Brasil y Perú. La cruda realidad es así, y debería ser el argumento para una defensa a rajatabla de la Reforma Educativa, además de exigir a los tres niveles de gobierno que cese el chantaje de los grupos de choque del magisterio. Durísimo mantenernos a la cola de los países de la OCDE. Nuestros adolescentes obtuvieron 70 puntos menos que los españoles, y entre 20 y 60 puntos menos que los de Chile y Uruguay. ¡Esa sí es pobreza! Impacto
Editorial
7/dic/2016
Día Hábil | Vaya ridículo en la prueba PISA Aurelio Nuño no sabía si reír, llorar o echar a correr. Los mexicanos desconocen ciencias, han mejorado un poquito en matemáticas, pero no saben “ler”. Eso muestran los resultados del PISA, en la que México se ubica en último lugar de 34 países miembros de la OCDE. Ayer, en conferencia, Nuño Mayer debió reconocer que México está en la calle, tras conocerse las calificaciones de la prueba que se aplica cada tres años a estudiantes de 15 años de edad, de nivel básico y medio superior. ¡Ah!, pero el joven ex aspirante presidencial, dio esperanza a todos, defendiendo, como siempre, la reforma administrativa, a la que han llamado educativa: Se empezarán a ver los resultados, dijo, ¡en 10 años! El 48% de los mexicanos anda fallo en ciencias; 57% en matemáticas y 41% en español o lectura. “Ler”, pues. Los jóvenes mexicanos
p. 3
7/dic/2016
Submarino político | Periscopio Los lamentables resultados de la prueba PISA aplicada en los países integrantes de la OCDE, evidencian que la reforma educativa no ha tenido los resultados esperados. La SEP no ha logrado su implementación, a pesar de que Elba Esther Gordillo ya no está al frente del SNTE, es cierto que la disidencia agrupada en la CNTE ha bloqueado el nuevo modelo educativo. Lamentablemente, no es posible cambiar a Los pequeños educandos mexicanos y la evaluación a los maestros obedece a criterios que tienen más que ver con la relación laboral que la actualización de la enseñanza. La última opción sería sustituir a Aurelio Nuño de la SEP, cosa que 25
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se antoja impensable dada su cercanía con Enrique Peña. El Gráfico p. 17 / Leo Augusto 7/dic/2016
Campos Elíseos | En la edición online. ¿Qué hará la SEP con los resultados de la prueba PISA?, y la propuesta del clero de Guerrero para pacificar el estado. El Universal p. 19 / Katia D’Artigues
7/dic/2016
Desde el Portal | Turbulencias No hay maneras mágicas de brindar una Reforma Educativa. La política educativa del país, como muchas otras, es y está sujeta a los procesos democráticos, sujeta a las elecciones y en ese sentido me parece que uno de los temas centrales de reflexión en el 2018, será si se quiere una continuidad en materia de política educativa y continuar la Reforma Educativa o no, como ha habido quien ya lo ha propuesto y será una de las grandes preguntas y de las reflexiones que tendremos que aquilatar y que debemos de tomar como decisión los mexicanos en el 2018, si queremos una continuidad en las políticas de esta reforma educativa o no y cuáles serán las consecuencias de ambas decisiones, afirmó ayer el titular de la SEP, Aurelio Nuño. Diario Imagen p. 8 Ángel Soriano
7/dic/2016
Cuenta corriente | De fondos a fondo México democratiza la educación. Como lo lee, es noticia de primera plana mundial, pues los resultados de la evaluación del Programa para la Evaluación Internacional de Alumnos (PISA 2015) para México, demuestran que están igual de mal en lectura, matemáticas y ciencias los estudiantes de 6 a 15 años de escuelas públicas que de privadas. La primera
prueba PISA se aplicó en 2005, justo un año antes de que concluyera la administración Fox y, desde entonces, el país ha pasado de la posición 57 a la 55, con la Reforma Educativa, sobrediagnosticados, pero con una realidad lacerante: los alumnos del sistema básico, público y privado, que se han graduado en este siglo y que probablemente ya estén incorporados al mercado de trabajo, no cuentan con las habilidades de lectura (comprensión), matemáticas (razonamiento) y ciencias (resolución y superación de problemas), necesarias para alcanzar su bienestar. Excélsior p. 5-Dinero 7/dic/2016
Adriana Salgado
Desde otro ángulo | México en PISA 2015: Sobre la urgencia de transformar la educación nacional Si bien una primera conclusión que puede extraerse de PISA 2015 es que el no-avance de México no está necesariamente suponiendo un retroceso en relación, al menos, al resto de los países OCDE en términos relativos, dado que éstos tampoco parecen estar mejorando mucho en promedio, resultaría clave no bajar la guardia. Básicamente, pues los resultados mexicanos siguen siendo enormemente deficientes y lo que ello implica, en concreto, es que el sistema educativo mexicano debe emprender una transformación de fondo, a fin de que los niños y jóvenes del país cuenten con los saberes, destrezas y actitudes requeridos para enfrentar un mundo cada vez más complicado. En breve, el principal mensaje de PISA 2015 para México es que urge una transformación que permita a los alumnos ser dueños de su futuro y de un país y un mundo vivibles. El Financiero p. 48 Blanca Heredia
7/dic/2016
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Póker político | Reforma Educativa, un fracaso: PISA Por otra parte, tras darse a conocer los resultados del PISA, en los que México aparece en los últimos lugares, el Partido del Trabajo considera que ello refleja el fracaso de la mal llamada Reforma Educativa aprobada desde el 2012. Los resultados de la evaluación alertan sobre la necesidad urgente de no sólo analizar los términos y alcances de la Reforma Educativa, sino la reformulación de la misma, de tal forma que se pueda transitar hacia un modelo integral que eleve la calidad de la educación, para lo cual se requiere de infraestructura adecuada y capacitación docente permanente, mas no medidas punitivas que van en detrimento de los derechos del magisterio, alumnos y la sociedad en general. Unomásuno, p. 12 7/dic/2016
Quebradero | PISA nos pisa La prueba PISA nos vuelve a evidenciar que estamos estancados. La Reforma Educativa no es la panacea, pero es el elemento medular para echar a andar un nuevo proceso que le urge al país. PISA nos pisa y nos desnuda y confirma que durante décadas hemos tenido a la educación en la covacha. La Razón p. 2 / Javier Solórzano 7/dic/2016
Fuera de la caja | Tragedia de la educación Ayer se publicaron los resultados de la prueba PISA aplicada el año pasado, que ahora se concentró en ciencias (cada aplicación se dedica con mayor énfasis a una de las tres disciplinas: Matemáticas, lectura o, como en este caso, ciencias). México no mejora ni empeora, ahí seguimos dando lástimas. En lectura, hemos pasado de obtener 422 puntos en el
año 2000 a 423 en este 2015. Difícil encontrar un ejemplo mayor de estancamiento. En matemáticas, saltamos de 385 a 406 puntos entre 2003 y 2006, pero en 2015 obtuvimos 408. En ciencias, obtuvimos 410 puntos en 2006, avanzamos a 416 en 2009, mismo resultado de este año. El Financiero p. 55 Macario Schettino 7/dic/2016
Peras y Manzanas | PISA 2015: Poco ha cambiado Ayer se publicaron los datos más recientes de la prueba PISA que tiene como objetivo evaluar el desempeño de estudiantes de 15 años en matemáticas, ciencia y lectura, y proporcionar información que permita mejorar las políticas educativas. Ya tenemos los resultados y podemos evaluar el desempeño de los estudiantes mexicanos en esta prueba. Nos daremos cuenta de lo mal que estamos, del estancamiento de la calidad educativa, de la distancia con otras economías. Nada será novedad. No tendría por qué serlo, poco o nada se ha hecho para mejorar la calidad educativa del país. Sí, ya hubo una reforma educativa, una reforma que sin duda es un paso inicial, pero es sólo un paso de una carrera larguísima que no nos hemos atrevido ni siquiera a empezar. El Financiero p. 14 Valeria Moy
7/dic/2016
Jaque Mate | Todos iguales Gabriela Ramos, directora de gabinete de la OCDE, señala que en las pruebas de PISA los niños mexicanos muestran una gran igualdad: Todos tienen un pésimo desempeño. Otros países, como Francia, evidencian mayor desigualdad... pero también mayor calidad. Reforma p. 8 Sergio Sarmiento 7/dic/2016
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No sólo el magisterio es responsable de los malos resultados educativos: SNTE
Arsenal Abrí ayer el portal de El País y me dio vergüenza lo que leí sobre el Informe Pisa, la prueba internacional sobre educación más reconocida del mundo: “México reprueba todos los exámenes que evalúan la calidad de la información. Se mantiene en el último lugar de la OCDE con peor nivel educativo, aunque supera a Colombia, Brasil, Perú y Costa Rica”. Y más: “Sobre una escala en la que la media es de 500 puntos, los alumnos mexicanos no han aprobado un solo examen: ni ciencias, lectura y matemáticas”. Aun así hay quienes desconocen la necesidad de la Reforma Educativa, sea porque se les jode el negocio, la herencia de plazas, el control de los maestros o simplemente por rentabilidad electoral. Excélsior p. 4 Francisco Garfias
7/dic/2016
El líder del SNTE, Juan Díaz, rechazó que sea el magisterio el único responsable del estancamiento del sistema educativo nacional y de los malos resultados de los estudiantes mexicanos en pruebas internacionales. Durante la firma de un convenio de colaboración entre el SNTE y el IPN, enfatizó que también tienen responsabilidad los padres de familia, el Estado mexicano en su conjunto y los estudiantes. Con la estigmatización de los profesores "no podrá alcanzarse la transformación del sistema". Pese a ello, Díaz de la Torre, al igual que Aurelio Nuño, aseveró que no se siente satisfecho con los resultados obtenidos en esa prueba internacional. La Jornada p. 38; El Universal p. 2; 24 Horas p. 4; Reforma p. 8; Excélsior p. 24 8/dic/2016
Resultados serán iguales en 2018
CNTE descalifica examen de OCDE
Aurelio Nuño, entrevistado por Adela Micha, manifestó que los resultados de PISA 2015 son el reflejo del modelo educativo que se ha implementado por muchos años. "La calidad de la educación en México deja mucho que desear; por eso se hizo una transformación y una Reforma Educativa, los resultados no extrañan, confirman lo que ya sabíamos”. Para la evaluación en 2018 espera los mismos resultados porque la transformación del Modelo Educativo requiere tiempo. "No puede ser distinto a las pruebas anteriores porque el nuevo enfoque pedagógico va a entrar en operación en el ciclo escolar 2018-2019". Excélsior p. 24 8/dic/2016
La CNTE descalificó los resultados de la prueba PISA 2015 que dio a conocer este lunes la OCDE, al señalar que esta evaluación sólo responde "al servilismo" frente a este organismo internacional. "OCDE es PISA, habría que preguntarle a este organismo cuáles son sus criterios de reprobación y a quién está evaluando, bajo qué teoría, bajo qué pedagogía, bajo qué conceptos. Nuño se lava las manos con los resultados de PISA al decir que apenas empieza la Reforma Educativa, pero ésta tiene cuatro años", dijo el secretario de la Sección 9 de la CNTE en la CDMX, Enrique Enríquez. En conferencia de prensa, dio a conocer una propuesta ciudadana para "tirar" la Reforma Educativa. Señaló que el que debería responder por los malos resultados de PISA es el secretario de 28
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Educación Pública "porque es el que la está promoviendo". La Razón p. 10; Excélsior p. 24
Jóvenes, con un año de retraso escolar, aun en escuelas privadas
8/dic/2016
Malos resultados, innovación
por
resistencia
a
Los malos resultados que tuvieron los alumnos mexicanos en PISA 2015 se deben a que el sistema educativo todavía mantiene prebendas y actos de corrupción, por lo que hay que eliminarlos, afirmó el presidente de Mexicanos Primero, Claudio X. González. "Tenemos que transformar a fondo dicho sistema, venciendo resistencia y reticencias. Oponerse a la transformación educativa para conservar prebendas indebidas y corruptelas, como lo hacen la CNTE y otros grupos de interés; es una traición a la patria", dijo ayer González durante conferencia de prensa. 24 Horas p. 4; La Razón p. 10; La Jornada p. 39 8/dic/2016
Achacan fallo educativo a Calderón y Gordillo Ante los bajos resultados de la prueba PISA 2015 dados a conocer por la OCDE que revelan que los estudiantes de 15 años en México no cuentan con los conocimientos suficientes que demanda la economía del conocimiento, la organización Mexicanos Primero dio a conocer los nombres de los culpables del fallido sistema educativo mexicano, quienes, dicen, tienen que rendir cuentas. La lista la encabeza el expresidente de México Felipe Calderón; la ex lideresa magisterial Elba Esther Gordillo y el ex subsecretario de Educación Básica de la SEP, Fernando González (yerno de Gordillo). Excélsior p. 24; Ovaciones p. 5; El Financiero p. 45; El Universal p. 22; Reforma PP 8/dic/2016
Si usted gana más de 47,000 pesos mensuales y brinda la mejor educación disponible en México a sus hijos, aun así estarán retrasados un año de escolaridad con respecto al resto del mundo. Según un análisis hecho por Mexicanos Primero, de los resultados de la prueba PISA, los jóvenes de 15 años que provienen de familias con mayores ingresos no alcanzan el promedio de las demás naciones de la OCDE y tienen un año menos de escolaridad. La situación empeora para las familias más pobres. Los jóvenes que están en los últimos cuatro deciles de ingresos, pierden casi cuatro años de educación con respecto al promedio de PISA. El Financiero PP, p. 44 y 45
8/dic/2016
Falta de modernidad y de inversión, causas del “limitado nivel de estudiantes” Los malos resultados de México en la prueba PISA 2015, se deben a la ausencia de un esquema educativo moderno –y no únicamente basado en la memorización de datos– y a la falta de inversión suficiente en el sector por parte del Gobierno, consideró el rector general de la UAM, Salvador Vega y León. La Jornada p. 38 8/dic/2016
Balance optimista Los principales componentes de la Reforma Educativa avanzan, sostuvo en Mazatlán el secretario de Educación, Aurelio Nuño, al término de la Tercera reunión del Grupo de Coordinación regional Zona Noroeste. Reforma, p. 8
8/dic/2016
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Denuncian fraude en universidad de Duarte El gobernador de Veracruz, Miguel Ángel Yunes, aseveró que la SEP le dio a conocer que ha detectado más de 100,000 certificados irregulares de estudios expedidos por la Universidad Popular Autónoma de Veracruz, creada por el ex gobernador Javier Duarte. Según Yunes, tan sólo en Veracruz han detectado 10 mil documentos que reconocen estudios, pero que aparentemente no cuentan con la validez oficial, lo que representa un fraude. Por ello, el gobernador de Veracruz dijo que se reuniría con el titular de la SEP, Aurelio Nuño, para analizar la grave problemática. Excélsior p. 20; El Universal p. 30; El Día p. 8
8/dic/2016
TecNM, referente de movilidad social de México Manuel Quintero, director general del Tecnológico Nacional de México (TecNM), expresó que el TecNM es referente de movilidad social por el arraigo que tienen los 266 planteles en todo el país, durante una visita de trabajo al campus de los Mochis, Sinaloa. Ante estudiantes y directivos del plantel sinaloense, el titular del TecNM aseguró que todos los campus están enfocados y trabajando para impulsar el Nuevo Modelo Educativo que la posicionará entre las tres mejores instituciones de educación superior de México. Enfatizó que los 581,000 estudiantes que se forman en esta institución son el centro del nuevo cambio educativo, que está alineado a los 5 ejes que el Mtro. Aurelio Nuño ha trazado: Educación de calidad; ampliar la cobertura; vinculación con las empresas; inclusión y equidad y financiamiento. Campus Milenio p. 15
Busca CNTE anular los Artículos 3° y 73° de la Constitución La CNTE presentó su iniciativa ciudadana con la cual pretende echar abajo la Reforma Educativa de la SEP, al eliminar de los Artículos 3° y 73° constitucionales cualquier indicio de obligaciones laborales para los maestros y la refundación del INEE, la cual impulsarán con movilizaciones. "La iniciativa que se va a entregar devuelve el aspecto pedagógico al Artículo 3° constitucional, es laboral y administrativo, porque eso es atenerse a otro tipo de reglamentación", dijo en conferencia de prensa el dirigente de la Sección 9 de la CNTE de la CDMX, Enrique Enríquez. 24 Horas p. 4 8/dic/2016 Falla plan antibullying El Programa Nacional de Convivencia Escolar, instrumento del Gobierno federal encaminado a combatir el bullying y que por primera vez se aplicó en 2016, debutó con errores en la selección de la población objetivo. El universo de escuelas a atender es 199,812 planteles de preescolar, primaria y secundaria. Sin embargo, para hacerlo más certero, la SEP determinó que los esfuerzos se concentraran en 89,976 escuelas localizadas en los polígonos donde se registran los más elevados índices de robo, homicidio, extorsión y secuestro. En el documento Evaluación de Diseño del Programa Nacional de Convivencia Escolar, el COLMEX subraya que uno de los errores de la SEP es conceptualizar al alumno como fuente de violencia, sin considerar que el bullying tiene que ver con entornos donde interactúan alumnos, maestros y padres de familia. Eje Central p. 10 8/dic/2016
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Un reconocimiento al conocimiento Con la presencia del gobernador de Hidalgo, Omar Fayad; el rector interino de la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo, Mtro. Adolfo Pontigo; la Mtra. Luz María Solís, directora del Área de los EGEL del CENEVAL, y representantes de la SEP y de instituciones y organizaciones de educación superior, el 22 de noviembre pasado se llevó a cabo la Sexta Ceremonia de Entrega de Reconocimientos a los programas que se incorporan al Padrón EGEL de Programas de Alto Rendimiento Académico, en la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo. Campus Milenio p. 13
crucial que la iniciativa privada colabore de manera más decidida en esta tarea, pero no lo hace debido a que sigue considerando a este rubro como un gasto complejo e innecesario y no como una inversión, advirtieron los dirigentes del Foro Consultivo Científico y Tecnológico. Al brindar su segundo informe anual de actividades como director del Foro, el astrofísico José Franco lamentó que en el presupuesto del año entrante las instituciones encargadas del desarrollo científico hayan sufrido un recorte de 10%, y el del CONACYT, incluso, 23% pero indicó que eso no tendría por qué significar que este rubro se detenga, si los empresarios se decidieran a financiarlo. La Jornada p. 39
Valida Corte evaluación diferenciada
8/dic/2016
La SCJN declaró constitucional que las evaluaciones a los maestros sean diseñadas de acuerdo al contexto demográfico, social y económico de cada región del país. La segunda sala avaló el artículo octavo de la Ley del INEE, que ordena "contextualizar" las evaluaciones, además de tomar en cuenta los recursos o insumos humanos, materiales y financieros disponibles. Los ministros negaron un amparo promovido por maestros disidentes, que alegaron que debería haber una sola evaluación a nivel nacional, pues el conocimiento educativo "es el mismo en todo el país", la Constitución no prevé la "contextualización" y esta práctica podría prestarse a trato discriminatorio entre los docentes de zonas diversas. Reforma, p. 8
Bloquea la CNTE vías en Michoacán
8/dic/2016
Instan a la IP a invertir en ciencia y tecnología
Integrantes de la CNTE bloquearon ayer vías ferroviarias y la carretera que conecta Morelia con Pátzcuaro, en una jornada de protestas en la que se enfrentaron con policías con un saldo no determinado de heridos y al menos seis detenidos, informaron fuentes oficiales. Las detenciones se realizaron en el desalojo a las vías del tren en Pátzcuaro, donde hubo un enfrentamiento entre policías antimotines y maestros que exigían el pago de salarios atrasados y la entrega de plazas automáticas para normalistas. Para exigir la reanudación de las mesas de negociación con el Gobierno federal, la CNTE arrancó ayer con una semana de protestas en Chiapas, Michoacán, Guerrero y Oaxaca. Reforma PP y p. 8; Financiero PP y 45; Crónica p. 14; Jornada p. 32 8/dic/2016
Para que la ciencia, la tecnología y la innovación se fortalezcan en México es 31
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Inician cacería de maestros faltistas La Secretaría de Educación de Michoacán llamó a los padres de familia a reportar a los maestros que falten a las clases en sus escuelas por acudir a manifestaciones y marchas. En un comunicado, pidió realizar los reportes al correo electrónico denunciasee.16.17@yahoo.com o al teléfono 4434616521. Igualmente, la Secretaría de Seguridad Pública reportó que se mantiene en autopistas y carreteras, para evitar nuevos bloqueos por parte de los maestros. Al momento, las manifestaciones se han realizado sin afectaciones para la población civil, interrumpiendo sólo el paso del tren. Reporte Índigo, p. 4
8/dic/2016
Cuestionan acuerdo de Murat y la CNTE El acuerdo entre el Gobierno de Oaxaca y la Sección 22 de la CNTE para regularizar a maestros y trabajadores violenta la Ley General del Servicio Profesional Docente, advirtió Marco Fernández, investigador de México Evalúa. "Se pretende regularizar a individuos que no queda claro que realmente cumplen con las exigencias de la ley para ingresar al Servicio Profesional Docente", indicó en entrevista. "Recurrir a estas triquiñuelas jurídicas de plazas temporales, bajo la promesa de que después harán las evaluaciones para entrar al Servicio Profesional Docente, no es más que comprar una paz pírrica y no son buenas noticias para la educación", agregó. Reforma p. 8; Excélsior p. 21
construirse a partir de la participación social. Por ello ayer presentó el documento titulado Iniciativa ciudadana popular. Educación pública para todas y todos, con el cual el magisterio disidente buscará, a través de la vía legislativa, que se modifique la reforma educativa. Los integrantes de la Coordinadora anunciaron que iniciarán una campaña de recolección de firmas para que su propuesta tenga el respaldo social y los legisladores se vean orillados a analizarla. Pretenden conseguir más de 100 mil firmas y presentar la iniciativa en febrero del próximo año. La Jornada p. 39
8/dic/2016
Crece el número de sitios web chinos dedicados a la ciencia China tenía un total de 3,062 sitios web dedicados a la ciencia popular al cierre de 2015, cifra que supone un incremento interanual de 15.5%, informó el Ministerio de Ciencia y Tecnología. Al terminar el año pasado, existían más de mil 250 centros de exposición y museos temáticos de ciencia y tecnología, los cuales atrajeron a más de 150 millones de visitantes durante 2015, según el departamento gubernamental. Cerca de 2.05 millones de personas trabajan en el sector de la ciencia popular este año, lo cual supone un aumento interanual de 2.06%, destacó la autoridad. Además, se destinaron 2 mil 100 millones de dólares durante el año para popularizar la ciencia en el país. La Jornada p. 2a-Ciencias 8/dic/2016
8/dic/2016
Nuño, triunfalista en la derrota Un verdadero proyecto educativo debe construirse con la participación social La CNTE planteó que un verdadero proyecto de educación para el país debe
Para Aurelio Nuño los fracasos son “avances”, pues al conocerse los resultados de la prueba PISA “que se hizo en marzo de 2015”, éstos muestran “que en México no 32
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ha habido un cambio en materia educativa en los últimos 15 años”, o dicho de otra manera, “no hemos mejorado, tampoco hemos empeorado y ésa es la mejor muestra de por qué se hizo esta reforma”. En buen castellano, lo dicho por Aurelio Nuño significa que en los primeros 27 meses del presente sexenio nada se hizo en favor de la educación, pero eso sí, para el señor Nuño, lo que ahora dice la prueba de la OCDE muestra “la necesidad de la Reforma Educativa”. Por eso mismo, cabe preguntar si había que esperar los resultados de marras para empezar a plantearse la malhadada Reforma, pues según se nos informó estaba incluida en ese paquete de complicidades y cochupos que fue el llamado Pacto por México. Excélsior p. 8/dic/2016
12-13
/
Humberto
Musacchio
Dr. Aki Hintsa
La Aldea | De PISA y la reforma Los resultados que la prueba PISA de la OCDE arrojó en días recientes sobre nuestro sistema educativo no hacen sino comprobar el grave estancamiento del sistema nacional de educación. Cuando el puntaje obtenido entre el 2000 y el 2015 es prácticamente el mismo en comprensión lectora, en matemáticas o en ciencias, se observa con claridad el daño de Elba Esther, del SNTE, la CNTE y todas las instancias intermedias y temporales. Tanto Fox como Calderón fueron indulgentes con Elba Esther. No sólo le permitieron excesos y abusos sino que le entregaron el control parcial de la Secretaría. El trabajo de Chuayffet los primeros dos años fue irrelevante. Mientras que Aurelio Nuño hace lo posible para implementar una reforma que enfrenta aún enormes resistencias. El Financiero p. 40 / Leonardo Kourchenko
No se requiere ser educador para hacer un diagnóstico, aunque sea parcial, de por qué la educación en México no avanza ni en las escuelas públicas ni en las privadas. Esto, según han constatado las pruebas PISA. Y una explicación de por qué no aprenden puede hallarse en los estudios del Dr. Aki Hintsa, especialista finlandés en alto desempeño y en lo que él llamó "El círculo de una mejor vida". Basta señalar una de las conclusiones a las que arribó con tan sólo uno de los elementos que menciona como parte integral del bienestar humano, la "recuperación", que lleva a un equilibrio para funcionar de manera óptima: el valor del sueño. ¿Por qué los estudiantes no aprenden? ¡Porque en el salón de clase mayormente hay bultos, no personas! Reforma p. 11
Manuel J. Jáuregui
8/dic/2016
Duda Razonable | Secretario Nuño, esto es una emergencia, no es cosa de paciencia Me sorprendió la reacción de las autoridades educativas del país ayer en diversas entrevistas y en una conferencia de prensa después de los resultados del examen PISA. El secretario de Educación pidió paciencia. Pidió que se permita "madurar" la reforma educativa. Tal vez en una década, tal vez más. Ayer Eduardo Backhoff, del INEE, me dijo que, a este ritmo, los cambios reales podrían tardar hasta 30 años. Milenio p. 2 Carlos Puig 8/dic/2016
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Mexicanos Primero | PISA 2015: Dejamos a muchos de los nuestros atrás
responsable, respetable e inteligente. Seguramente sabe leer y escribir, no como los chamacos de hoy. Excélsior, p. 26 Félix
Hace dos días se presentaron los resultados del Programa para la Evaluación Internacional de Alumnos (PISA, por sus siglas en inglés), un instrumento internacional que busca medir qué tanto los estudiantes de 15 años desarrollan los conocimientos y habilidades necesarios para seguir aprendiendo y participar plenamente en el mundo a su alrededor. La prueba, que se aplica cada tres años, evalúa el aprendizaje en tres áreas – lectura, matemáticas y ciencia-. Si bien es un instrumento que capta sólo una parte de lo que es el desarrollo integral de cada persona, PISA representa un elemento importante para el monitoreo del derecho a aprender. Entonces, ¿qué nos dice PISA 2015 sobre el cumplimiento de este derecho en México? El Financiero p. 41
Cortés Camarillo
Jennifer L. O’Donoghue
8/dic/2016
Cancionero | Va todo el reino animal PISA es una prueba arbitraria que hace la OCDE a los países cuyos gobiernos quieren someter a sus estudiantes a ella, cada tres años. Pues bien, resulta que México ocupó el último lugar en resultados dentro de la OCDE, que es un club exclusivo de europeos y norteamericanos. No necesitamos los de aquí que algún erudito del Primer Mundo nos venga a descubrir nuestras miserias. Desde hace mucho los mexicanos sabemos que, después de la corrupción —e implícita en ella—, el principal problema de nuestro país es la mala educación. Si usted es de aquellos alumnos a los que el profesor le aventó un borrador para que pusiera atención, seguramente no quedó traumado y usted es una persona preparada, educada,
8/dic/2016
Sin Fronteras | El rezago educativo A principios de esta semana, la OCDE presentó la más reciente edición del Informe del PISA. Los resultados siguen ubicando a México entre los países con más bajo puntaje en las tres categorías evaluadas: Matemáticas, ciencia y lectura. Esto se da a pesar de que México destina cada vez más recursos públicos a la educación. Durante las últimas dos décadas y media, México ha venido incrementando su gasto en educación -desde 3.7% del PIB en 1990 hasta 5.2% en el 2011, de acuerdo con cifras de la UNESCO- siendo uno de los países emergentes que dedica una proporción más alta de su PIB a este rubro. De acuerdo con el informe, entre los 70 países evaluados, México se ubicó en el lugar 56 en matemáticas (tres lugares debajo del ranking del 2012), en el lugar 58 en ciencias (dos lugares debajo del 2012) y se mantuvo en el puesto 55 en lectura. El Economista p. 12 8/dic/2016
Joaquín López-Dóriga
El lector escribe | Tristes indicadores Los tristes resultados de la Prueba PISA 2015 indican que la famosa Enciclomedia fue un circo electrónico bastante caro. Que una mujer economista no debe jugar a las escuelitas como secretaria de Educación, si luego se le antoja ser presidenta de la República. Que el idioma inglés no mejora tu promedio de español. Que un libro de texto gratuito, con errores de ortografía, no habla bien de ninguna reforma educativa. Y que cualquier examen que 34
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reprueba a todos los examinados alarga las orejas de su autor intelectual. Reforma p. 10 Claudio Mota Rodríguez
8/dic/2016
Periscopio Trallazo contra Mexicanos Primero soltó el dirigente del SNTE, Juan Díaz de la Torre, luego de que esa organización civil culpó a la ex lideresa de ese gremio, Elba Esther Gordillo, por los pésimos resultados de la prueba PISA. El líder de los maestros y las maestras respondió acusando a ese organismo de ser parte de “la ultraderecha mexicana que se ha dedicado durante los últimos años a desacreditar a la educación pública”. Los dejó callados. La Razón p. 8 Raymundo Sánchez
8/dic/2016
Confidencial | “No es choro”
Consejo Consultivo de Ciencias | La parcela escolar como eje del cambio en la reforma educativa del sector agrícola En la búsqueda por atender esta tarea pongo a consideración de los que tengan interés en el tema, que revisemos la gran iniciativa política del general Lázaro Cárdenas que se refiere a la creación y establecimiento de la parcela escolar en las escuelas rurales de nuestro país. Dicha política se formalizó y fue publicada en el Diario Oficial de la Federación del 29 de octubre de 1940. La idea del presente escrito es retomar la parcela escolar y además del comentario desde el punto de vista político, verla dentro del esfuerzo nacional de la Reforma Educativa. La parcela escolar forma parte estructural de miles de escuelas de nuestro país. La Crónica p. 1
Alfonso Larqué Saavedra
7/dic/2016
Ayer, el presidente del SNTE, Juan Díaz de la Torre, estaba diciendo que los padres deben contribuir enseñando un mejor lenguaje a sus hijos, y más palabras, antes de entrar a la primera enseñanza. Que no todo es culpa de los maestros, que los resultados de PISA también son su responsabilidad. “No es choro”, añadió. Su riqueza de lenguaje en todo su esplendor. El Financiero p. 42
8/dic/2016
Clase Política | La Cosecha Con el fin de lograr un acuerdo que ponga fin al conflicto magisterial, el gobernador de Oaxaca, Alejandro Murat Hinojosa, se reunió ayer, a puerta cerrada, con integrantes de la comisión política de la Sección 22 de la CNTE. Participan, además, el secretario general de Gobierno, Alejandro Avilés Álvarez, y el director del IEEPO, Germán Cervantes. La Crónica p. 2 / Miguel Ángel Rivera
8/dic/2016
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ESTADOS Veracruz Estudiantes del CBTIS 165 en Veracruz ganan Premio Nacional Juvenil del Agua 2016 Ciudad de México. La Academia Mexicana de Ciencias (AMC) anunció este año que estudiantes del Centro de Bachillerato Tecnológico Industrial y de Servicios No. 165 “Leona Vicario” (CBTIS 165), ubicado en Coatepec, Veracruz, se hicieron acreedores al primer lugar del Premio Nacional Juvenil del Agua 2016. El equipo participante estuvo integrado por los alumnos Gabriel Alejandro Trujillo, Carlos Castellanos Domínguez y Eunice Yaneli Masegosa Gaona y representado por Manuel Guevara Huerta, su asesor de proyecto. Los tres primeros lugares recibieron como premio un incentivo económico y el primer lugar tuvo la oportunidad de representar a México en el Stockholm Junior Water Prize, concurso internacional realizado en Estocolmo, Suecia, en el que el grupo oriundo de Coatepec, Veracruz, presentó el proyecto que lo llevó al primer lugar nacional denominado Sistema Fitoelectrodepurador Agroecológico. ¿En qué consiste el proyecto? El proyecto es un esquema para tratar agua residual compuesto por un pretratamiento y una serie de humedales artificiales de flujo superficial y subsuperficial acoplados a un sistema de electrólisis y ozonación, que produjo agua renovada, la cual puede
destinarse al reuso agrícola, acuícola o potable. El prototipo fue operado durante 10 meses y en ese tiempo se evaluó su eficiencia mediante indicadores de calidad, como la demanda química de oxígeno y la remoción de nutrientes como nitrógeno y fósforo, grasas y aceites y coliformes fecales. El sistema eliminó todos estos contaminantes con eficacia de 98 a 100 por ciento. El doctor Manuel Guevara Huerta, asesor del proyecto del equipo, mencionó que el sistema desarrollado aporta una estrategia biotecnológica, basada en la combinación de procesos biofísico químico agroecológico. El sistema desarrollado aporta una estrategia biotecnológica, basada en la combinación de procesos biofísico químico agroecológico. El proyecto tiene la finalidad de aportar un modelo de sistema depurador, potabilizador y productor de alimentos a partir del aprovechamiento de elementos químicos contaminantes de las aguas residuales sin ninguna afectación. Con este sistema, los elementos químicos contaminantes de las aguas residuales se utilizarían como nutrientes; es decir, como fertilizantes orgánicos que se incorporarían al eco fisiología de humedales artificiales. Se utilizaría en beneficio de la limpieza del agua y su aplicación en la agroecología con
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el objetivo de fomentar la producción de alimentos en la comunidad.
Veracruz, y proyectan realizar estudios universitarios. Génesis Gatica Porcayo; Agencia Informativa Conacyt 3/
De acuerdo con Guevara Huerta, este proyecto se inició ante la necesidad de atender la problemática derivada de una mala administración del agua.
diciembre/2016
Puebla CBTA 184 listo para realizar la Primera Feria de las Ciencias
“El aumento de la población, el desarrollo tecnológico e industrial a nivel mundial y la escasez del agua potable como recurso, han generado un incremento en la producción de aguas residuales y la consecuente contaminación de la mayoría de los cuerpos de agua”, explicó el asesor.
El personal que impartirá los talleres ha sido capacitado por el INAOE.
Acatlán de Osorio, Pue.- Con el objetivo de demostrar competencias que los alumnos adquirieron en las aulas, el Centro de Bachillerato Tecnológico Agropecuario No. 184 llevará a cabo la Primer Feria de las Ciencias este sábado 3 de diciembre en las instalaciones del plantel, a partir de las 8 de la mañana, actividad coordinada por el grupo de astronomía "Orión" y docentes de la institución.
A través de estos antecedentes, los miembros del equipo consideraron imperativo actuar por medio de la innovación y diseño de nuevas técnicas para la depuración y potabilización del agua, con la finalidad de hacerlas reutilizables incluso para consumo humano, pues acuerdan en que no tiene por qué ser visto este recurso como un residuo totalmente inutilizable.
Jaime Ortiz Sarabia, subdirector de Planeación Académica, comenta que este evento está enfocado a estudiantes del sistema autoplaneado del CBTA o mejor conocido como el sistema abierto que funciona los sábados.
De Veracruz a Estocolmo En la Semana Internacional de Agua 2016, evento realizado en Estocolmo, Suecia, el equipo representativo obtuvo el segundo lugar y recibió además un diploma de excelencia por haber presentado un sistema de innovación tecnológica único en todo el mundo.
Los talleres que se estarán desarrollando son: Primeros auxilios, inglés, redacción y estilo, producción de hortalizas, papiroflexia, experimentos con catapultas, elaboración de panqué con estevia, repostería, mientras que el grupo Orión estará trabajando con manchas solares, agregados fractales, campos electromagnéticos y juego inductivo a la química, entre otros.
El primer lugar fue entregado a Tailandia y de acuerdo con Guevara Huerta, “el gobierno de ese país ya está apoyando el sistema ganador para resolver el abasto de agua”. Actualmente los alumnos ganadores ya son egresados del plantel 165 de Coatepec,
“Entre las actividades que tenemos son talleres donde podrán participar tanto
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programada en etapas mensuales y sólo en fines de semana.
estudiantes del CBTA como público en general, sobre todo los niños y son totalmente gratis a partir de las 8 de la mañana aquí en el plantel se inscriben, aquí presencial y se les distribuyen los materiales y las áreas a trabajar” agregó. Para esta actividad se están convocando a diferentes instituciones del nivel básico y no hay cupo límite.
La documentación se deberá presentar en original, misma que le será devuelta, y consiste en dos fotografías tamaño infantil blanco y negro, acta de nacimiento, comprobante de domicilio, certificado de secundaria, credencial de elector vigente, comprobante de asistencia a la plática informativa, CURP y dictamen de revalidación o equivalencia de estudios en su caso y certificado parcial. AFMedios
Es importante mencionar que Grupo Orión ha sido capacitado por el Instituto Nacional de Astrofísica, Óptica y Electrónica (INAOE), quienes cuentan con condiciones de llevar a cabo los talleres en este evento
3/diciembre/2016
Con el apoyo de sus maestros y de su familia, estos jóvenes están demostrando que la educación es la fuerza que transforma nuestro presente
Puebla Noticias 3/diciembre/2016
Se invita a cursar preparatoria abierta Colima. La Secretaría de Educación hace una invitación a la población interesada en concluir sus estudios de bachillerato, a inscribirse al Programa Prepa abierta SEP, cuyo objetivo es propiciar en el estudiante habilidades de autoaprendizaje, compromiso y responsabilidad por medio del estudio independiente.
Con unidad y educación los mexicanos son invencibles: Nuño Mayer.
México. El secretario de Educación Pública, Aurelio Nuño Mayer, convocó a trabajar para demostrar que con unidad y educación los mexicanos son invencibles y señaló que la reforma educativa pasa de las palabras a los hechos.
Los interesados recibirán una plática informativa y se les proporcionará el plan de estudios, el calendario de solicitud de exámenes y una lista de precios del material didáctico.
Durante la entrega de 244 becas a ganadores de la Olimpiada del Conocimiento Infantil 2012, 2013, 2014 y 2015, parafraseó al presidente Enrique Peña Nieto, quien dijo que en estos tiempos los mexicanos debemos estar unidos y trabajar juntos.
Prepa Abierta tiene la ventaja que no hay examen de admisión, la inscripción es gratuita, y se puede realizar en cualquier época del año, el estudiante se responsabiliza de su propio aprendizaje, no existe límite de tiempo para concluir los estudios, pues todo depende de la dedicación del estudiante, y la presentación de exámenes está
En una gira de trabajo por el Estado de México, Nuño Mayer sostuvo que la transformación educativa unirá al país, y expresó que no hay más sentido de la unión que la educación. "Cuando nos
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unimos demostramos que somos un gran pueblo y un gran país".
Con unidad y educación los mexicanos son invencibles: Nuño
Recordó que cuando México se dividió perdió la mitad de su territorio, tuvo un emperador como gobernante y vivió una revolución, por lo que es importante reflexionar sobre esos momentos.
El secretario de Educación Pública, Aurelio Nuño Mayer, convocó a trabajar para demostrar que con unidad y educación los mexicanos son invencibles y señaló que la reforma educativa pasa de las palabras a los hechos.
Aurelio Nuño subrayó que México se unió en torno a la educación y creó la Secretaría de Educación Pública (SEP) y hoy se encuentra entre los cinco sistemas educativos más grandes del mundo con una cobertura universal en primaria, básicamente universal en secundaria y de casi 80 por ciento en educación media superior.
Durante la entrega de 244 becas a ganadores de la Olimpiada del Conocimiento Infantil 2012, 2013, 2014 y 2015, parafraseó al presidente Enrique Peña Nieto, quien dijo que en estos tiempos los mexicanos debemos estar unidos y trabajar juntos. En una gira de trabajo por el Estado de México, Nuño Mayer sostuvo que la transformación educativa unirá al país, y expresó que no hay más sentido de la unión que la educación. "Cuando nos unimos demostramos que somos un gran pueblo y un gran país". Noticias Terra
El titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP) dijo a estudiantes reunidos en el Centro Cultural Mexiquense que ellos son el presente y el futuro del país y que debido a que los niños y los jóvenes son lo más importante de México la educación también lo es.
3/diciembre/2016
Los maestros son capaces de dar un nuevo rostro al futuro
Comentó que se está en un entorno de reforma para mejorar la educación, educar para la libertad y la creatividad y los estudiantes puedan tener las herramientas para alcanzar sus sueños y competir.
La profesión docente es una actividad ética por excelencia, sostuvo la investigadora y académica portuguesa, Isabel Baptista, durante la presentación de su libro "Dar rostro al futuro: La educación como compromiso ético", en el stand del SNTE en la FIL de Guadalajara.
En la ceremonia Nuño Mayer reconoció al gobernador Eruviel Ávila por su compromiso con la educación; "porque sabe, como dijo Nelson Mandela, que es el arma más importante para transformar al mundo". Radio Fórmula 3/diciembre/2016
Durante la presentación, la profesora María Antonieta García, coordinadora del Consejo de Relaciones Internacionales del SNTE, expresó que "el reto que propone la autora es precisamente mirar al futuro de la profesión docente, como una
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construcción ampliamente compartida, guiada por los valores de la exigencia, la dignidad y la responsabilidad, propias del profesional que asume la tarea de dar la cara al futuro". Milenio 3/diciembre/2016
Baja California
Aguascalientes
Tijuana. "La reforma educativa es irreversible y no habrá marcha atrás, pero se requiere alrededor de 20 años para ver los cambios", indicó el director del INEE en Sinaloa, Dr. José Ángel Pescador Osuna. Durante su conferencia magistral en la Feria del Día Estatal de la Lectura, que se lleva a cabo en el Centro de Gobierno, el maestro indicó que la reforma está elaborada sin perjuicios para los derechos de los maestros, y que no se explicaron los términos en un principio de lo que se refiere a la figura del docente en dicha reforma. Laura Bueno Medina; El Sol de
La Reforma educativa es irreversible: Pescador Osuna
Premia UAA a estudiantes que irán a la Olimpiada de química La participación de estudiantes de educación media superior de la entidad en las Olimpiadas de la Ciencia permite anticipar una trayectoria escolar de éxito, pues manifiesta una voluntad y dedicación por continuar con una preparación escolar, en miras a alcanzar una formación profesional acompañada por la ciencia, manifestó la directora general de Investigación y Postgrado, Guadalupe Ruiz Cuéllar, en representación del rector de la Universidad Autónoma de Aguascalientes, Mario Andrade Cervantes, durante la ceremonia de premiación a los estudiantes seleccionados en las Olimpiadas de Química y Biología en su edición 2016.
Tijuana Tijuana
3/diciembre/2016
Letra En El Sol De
Organiza estado feria de emprendedores en CONALEP Ensenada Ensenada, B. C. Con el fin de fomentar el espíritu emprendedor en los jóvenes y formar estudiantes competitivos, la Administración estatal que encabeza el gobernador Francisco Vega de Lamadrid, a través del Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica (CONALEP) plantel Ensenada, llevó a cabo una Feria de Emprendedores en la cual se presentaron 55 proyectos, informó el director de CONALEP Ensenada, Jorge Enrique Quintero Valenzuela. 3/diciembre/2016
Irma Adriana Castro Gallo, delegada estatal de la Olimpiada de Química y jefa del departamento de Química de la UAA, indicó que a 25 años de haber sido creadas las Olimpiadas de la Ciencia, más de 1,500 jóvenes aguascalentenses han participado, de los cuales alrededor de 150 se han distinguido a nivel nacional en diversas áreas del conocimiento. El Heraldo 3/diciembre/2016
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Chihuahua
Durango
COBACH invita a estudiar preparatoria Semiescolarizada
Alumnos destacan en la Olimpiada de Matemáticas
Ciudad Juárez. El Sistema de Enseñanza Abierta (SEA) del Colegio de Bachilleres invitó a los jóvenes y adultos de Ciudad Juárez a que inicien o terminen su educación preparatoria sin importar la edad. Guadalupe Dávila Moreno, directora del plantel SEA en Juárez, ofreció una rueda de prensa para invitar a la población en general a cursar su educación media superior en esta institución, que opera desde el 2004 y a través de la cual han egresado cerca de 2 mil adultos que han combinado el estudio y el trabajo. Dávila Moreno invitó a unirse al SEA a los jóvenes que no alcanzaron a aprobar el total de las materias en el último ciclo escolar y serán dados de baja de otros subsistemas de Educación Media Superior. Omnia
Carlos Alberto García Esquerra, alumno del quinto semestre de preparatoria de la Academia Villa de Mattel, obtuvo medalla de bronce en la trigésima Olimpiada Nacional de Matemáticas, celebrada este mes en Acapulco, Guerrero. García acudió con la delegación de Durango, integrada por cuatro alumnos laguneros y dos de la capital del Estado y quedó entre los tres primeros de 192 contendientes de todo el país, que fueron seleccionados luego de varias eliminatorias celebradas en diferentes sedes de México Ángel Reyna; Milenio.com milenio
letra de
Guerrero
3/diciembre/2016
Si les prometen seguridad, regresan a clases tres escuelas de Acapulco
Coahuila
El secretario general de la Sección 14 del Sindicato Único de Servidores Públicos del Estado de Guerrero (SUSPEG), que aglutina a los maestros estatales, Robespierre Moreno Benicio, subrayó que las tres escuelas que suspendieron clases por la inseguridad no cuentan con resguardo ni del Ejército ni de policía del estado porque están en la zona rural, pero si las autoridades se comprometen a dárselo, los docentes volverán a las aulas. Moreno Benicio señaló que entienden la postura del gobernador Héctor Astudillo Flores, quien insinuó que los maestros nada más quieren adelantar vacaciones, pero “nosotros tenemos una experiencia amarga, hemos sufrido secuestros de
Colocan primera piedra en Colegio Mano Amiga Piedras Negras, Coah. Con inversión de siete millones de pesos para la construcción de secundaria y preparatoria, se colocó la primera piedra en el Colegio Mano Amiga. La ceremonia reunió a alumnos del colegio, a sus padres, directivos y docentes, autoridades estatales y municipales, además a la iniciativa privada. El Colegio Mano Amiga, a sus seis años de actividades tiene a nivel nacional los mejores resultados en educación entre los 21 colegios que existen. José Luis Jiménez; Zócalo 3/diciembre/2016
3/diciembre/2016
Letra De Zócalo
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Señaló que el pasado 22 de noviembre, el calendario escolar tuvo modificaciones en la etapa vacacional otorgando 4 días de receso que se recuperarán en las vacaciones del mes de julio –dijo – sin embargo, esto no representará ningún motivo de cambios constantes en el ciclo escolar, por lo que los alumnos de educación básica cursarán completo el curso escolar.
maestros”. Karina Contreras; El Sur de Acapulco 3/diciembre/2016
letra del sur…
Protesta el SUTCOBACH en las oficinas centrales; piden seguridad en las escuelas Integrantes del Comité Ejecutivo del Sindicato Único de Trabajadores del Colegio de Bachilleres (SUTCOBACH) protestaron en la Dirección General, para exigir la destitución de la directora académica, Alejandra Romero Salgado, y que las autoridades estatales y municipales garanticen la seguridad en los planteles. A las 3:15 de la tarde, los integrantes del comité, encabezados por el secretario general, Alfredo Ramírez García, llegaron a la Dirección General del Colegio de Bachilleres, ubicada en la avenida Benito Juárez, en el centro de la capital, y colocaron una lona que tenía una fotografía de Romero Salgado, en la que demandaron su destitución. Karina Contreras; El Sur de Acapulco
En otro sentido, indicó, que como parte de la reestructuración de la reforma educativa, se implementará un nuevo programa de aprendizaje y capacitación en las áreas de inglés y computación, lo que permitirá mejorar la educación de los alumnos del nivel básico, incluso de algunas comunidades indígenas. Juan Carlos Vázquez; Así Sucede 3/diciembre/2016
Oaxaca Pedirá S-59 que reforma educativa siga aplicándose en Oaxaca
3/diciembre/2016
Mexico
Tuxtepec, Oaxaca. La secretaria de Finanzas de la Sección 59, Victoria Cruz Villar, señaló que están a la espera de que con este cambio de gobierno les vaya mejor como sección, además de que le solicitarán al Gobierno estatal cumpla con la reforma educativa, además de plantearle asuntos referentes a su sección. Señaló que por el momento para ellos es importante que se aplique la reforma educativa y así se beneficie a la educación, ya que hace falta una mejor infraestructura para algunas escuelas, “seremos exigentes para que se dé a las escuelas y a los niños lo que corresponde”. Dora Timoteo; TV BUS
Convocatoria bachillerato a distancia consulmex.sre.gob.mx Herrera Anzaldo anuncia salida oficial de clases Concluyen las clases el 16 de diciembre y se reanudan el 9 de enero.
Con el objetivo de impulsar el turismo de la entidad, la secretaria de educación en el Estado de México, Ana Lilia Herrera Anzaldo, indicó que las clases concluirán formalmente el día 16 de diciembre y regresarán hasta el día 9 de enero de 2017.
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Loredo con el trabajo Conformidad Acreditada; el segundo lugar fue otorgado a María de la Luz Ruiz Montoya de Aguascalientes con el trabajo Estandarización en la Seguridad e Higiene y en tercer lugar del Estado de México, se posicionó Lizet Méndez Carbajal con el trabajo Mi Aprendizaje en el CONALEP.
Puebla Puebla recibe reconocimiento por su excelencia educativa. La organización Enseñanza por México, reconoció la labor de las organizaciones que trabajan en favor de la educación "pues es la mejor inversión para el futuro", dicho reconocimiento fue extensivo para el gobierno encabezado por Rafael Moreno Valle, pues Puebla es la primera entidad en el país en sumarse a su programa de liderazgo social y lograr que los poblanos tengan acceso a una educación de excelencia. Le otorgaron la condecoración la directora ejecutiva de la red internacional de Teach For All, Wendy Kopp, y el presidente de Enseña por México, Erik Ramírez.
Pulso de San Luis 3/diciembre/2016
Tamaulipas Maestros de Tamaulipas cumplen con la Reforma Educativa: líder del SNTE Nuevo Laredo, Tam.- En su segunda visita a este municipio fronterizo el secretario general de la sección 30 del SNTE, profesor José Rigoberto Guevara Vázquez, anunció que los docentes de Tamaulipas cumplen con la Reforma Educativa y más de mil maestros han presentado la Evaluación del Servicio Profesional Docente. “Desde el 11 de septiembre de 2013 que se estableciera la Reforma Educativa, hoy nosotros estamos solicitando y diciendo con mucha fuerza los maestros estamos cumpliendo con la Reforma Educativa, nos estamos evaluando nada menos que ahorita alrededor de mil 200 trabajadores de la educación se evaluaron”, precisó. Puntualizó que los días 2 y 3 de diciembre se llevará a cabo una reprogramación de la Evaluación del Servicio Profesional Docente. Karina Cruz; Hoy Laredo
El programa forma parte de la red internacional de Teach For All presente en 32 países, la cual está comprometida con el cambio social, y tiene como objetivo ampliar las oportunidades de educación para lograr así el máximo potencial en las niñas, niños y jóvenes. Unión Puebla 3/diciembre/2016
San Luis Potosí Destaca alumna del CONALEP certamen nacional de ensayo
en
3/diciembre/2016
La alumna Anahí Paola Aguilar Loredo del plantel “Ing. Manuel Moreno Torres” de Conalep ganó el primer lugar en el concurso nacional que se realizó de ensayos denominados “Comprometidos con la Calidad”. Se recibieron 77 ensayos de los cuales se seleccionaron tres, el primer lugar lo obtuvo Anahí Paola Aguilar
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Veracruz
Yucatán
Más allá de frenar la Reforma Educativa, se debe construir una nueva: John Ackerman
Centro cultural Stella Maris sede del CECATI No. 169 Progreso, Yucatán. El CECATIS No. 169 fue cambiado a la planta alta del Centro Cultural Stella Maris, así que del oriente pasó a estar cerca del malecón internacional, muy cerca de la CTM, según informó la maestra responsable, Profra. Miriam Sierra Rejón. Actualmente toman clase varias alumnas, ávidas de superación y de avances en el curso de colorimetría que inició el 18 de octubre pasado y terminará hasta el 2 de enero próximo. Posterior a este curso, iniciará hasta el 3 de enero el de manicure y pedicure con spa, para lo cual informamos a las personas interesadas traer como requisitos copia de acta de nacimiento, CURP, comprobante de domicilio, certificado de últimos estudios y dos fotografías tamaño infantil. El horario de los cursos es de 8:00 a 13:00 horas, de lunes a viernes. Yucatán a la mano
El investigador de la UNAM consideró que el modelo educativo impulsado por el Gobierno “es algo cocinado al vapor. La disminución del presupuesto a la educación pone de manifiesto que la prioridad no es apoyarla.
Xalapa, Ver. El investigador de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), John Mill Ackerman Rose, señaló contundentemente que las evaluaciones contempladas dentro de la reforma educativa se deberían suspender. Y de hecho se están suspendiendo en todo el país "y no por un asunto de seguridad, sino de éxitos de la lucha magisterial en todo el país", acotó. Dijo que si está ocurriendo en Veracruz "lo aplaudiría", porque el Gobierno se tiene que dar cuenta que ha fracasado en convencer a la población de los supuestos beneficios de la reforma.
3/diciembre/2016
Pero también debe asumir los costos políticos que representa el confrontar a los docentes, por lo que consideró que es importante tomar una pausa, reflexionar y pasar a otra etapa de involucrar a los profesores en la evaluación y en la reforma. Pero sobre todo, revocar la reforma como ha sido concebida y conformar otra desde bases a favor de la educación participativa, democrática y que garantice los derechos de los docentes, "debe tener como primer punto el apoyo a la base", sostuvo. Rafael Meléndez Terán;
Con “Bienestar Digital” La joven alumna del tercer semestre de la carrera de Técnico en Programación en el Centro de Bachillerato Tecnológico Industrial y de Servicios (CBTIS) 193 de Tekax, se convirtió en la beneficiaria número 50 mil del programa Bienestar Digital, al recibir una computadora que le ayudará a superar obstáculos para seguir su instrucción. "Era frustrante, porque yo tenía que ir al ciber o quedarme hasta tarde en la sala de cómputo y a veces no alcanzaba a terminar, tenía que hacer las cosas más rápido", narró la joven luego de recibir su equipo de manos del gobernador Rolando Zapata Bello en el CBTIS de Tekax,
Al Calor Político 3/diciembre/2016
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el consumo de bebidas gaseosas”, apuntó el entrevistado.
donde también se le otorgaron laptops a cientos de estudiantes. La Revista Peninsular 3/diciembre/2016
Participaron 10 estudiantes en equipos de dos personas. De estos tres obtuvieron el puntaje necesario para representar a la escuela en el concurso estatal, donde competirán con otras instituciones que igual pertenecen al sistema DGETI de la entidad. —Abraham Bote Tun. Ganadores
Muestra de prototipos Yucatán. Soluciones para el control ecológico de insectos y bicicletas reclinadas, entre otros proyectos se pudieron ver ayer en la edición XIX del Concurso Local de Prototipos del CBTIS No. 120.
Primer lugar: Axel René Álvarez Montejo y Carlos Esteban Montejo con su proyecto “Silla que ayuda”, de la modalidad tecnológica; el segundo fue para Estefanía González Medina y Donají Cruz Flores por su proyecto “Caboh”, un insecticida ecológico, en la modalidad emprendedor; y el tercer lugar fue para Fernando Dzul Tzuc y Hugo Rosales Manrique con “Ikk: Viento aire”, en la modalidad didáctica. El Diario de
Este tipo de concursos es organizado por la Dirección General de Educación Tecnológica Industrial (DGETI). El certamen contó con cuatro categorías: Software, Emprendedores, Tecnológicos y Didácticos, además de una para los docentes. De acuerdo con Alvar Alfie Bojórquez Briseño, jefe del Departamento de Investigación y Desarrollo de Proyectos Académicos, lo que se consideró en el concurso fue que los prototipos resolvieran algún problema o dieran una solución nueva a algo que ya se ha creado.
Yucatán 5/diciembre/2016
Dejan mil alumnos el bachillerato para trabajar Tamaulipas. Los problemas económicos obligaron a mil jóvenes del campo a abandonar su educación, para en su lugar trabajar y dar un sustento a la familia.
Por ejemplo, en el caso de emprendedores se ofreció soluciones prácticas ecológicas para el control de insectos. En el caso de prototipo tecnológico se presentó una bicicleta reclinada, con la cual puedes hacer ejercicio y al mismo tiempo generar energía para ver televisión o cargar tus baterías.
Un estudio de la Dirección General de Educación Tecnológica Agropecuaria (DGETA), revela que de la matrícula ocho mil alumnos que se tiene en promedio al inicio de año, desertan entre el 10 y 12 por ciento. Señala que es preocupante el porcentaje de desertores; sin embargo, la media nacional es de 16 por ciento.
“En lo que respecta a la categoría docente, la ingeniera Ana María Granados Rosado presentó el proyecto ‘Bájale al consumo de refresco’, el cual es una secuencia didáctica donde se explica toda la logística para bajar
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Mar), solamente atiende a cuatro jóvenes y tiene espacio para 10 más.
Por ello, DGETA echó a andar un programa nacional de becas llamado “Yo no abandono” desde hace un par de años, con el que se busca retener a los alumnos.
En ambas instituciones, los estudiantes tienen la oportunidad de seguir con sus estudios de nivel medio superior en la modalidad de preparatoria abierta, a pesar de las limitaciones físicas y económicas.
Entre las causas detectadas de la deserción, destaca en primer término una mala economía. Se debe en gran parte, al hecho de que las escuelas se ubican en el sector rural, cada vez más lastimado.
Priscila Andrade Polanco Ortiz, licenciada en Educación especial, coordinadora del CAED
La segunda causa de deserción son los embarazos y matrimonios a temprana edad, comunes en las comunidades del campo.
CBTiS No. 214, informó que en este ciclo escolar la matrícula es de 31 alumnos, 18 con discapacidad intelectual, cuatro con discapacidad auditiva, tres con discapacidad motriz e igual número con discapacidad visual, dos con discapacidad múltiple y uno con discapacidad psicosocial.
Por eso la apuesta hacia la modalidad de becas, para poner atención a que la gran mayoría de los alumnos puedan tener beca. Expresso; Rosy Zertuche Paz; Ricardo Brussolo 5/diciembre/2016
Para el final del ciclo escolar 2016-2017 se prevé la finalización de los estudios de bachillerato de los primeros tres estudiantes de este centro, Tomás de 22 años con discapacidad intelectual, Bertha y Josué de 26 y 25 años de edad, respectivamente y ambos con discapacidad visual.
Estudiantes con discapacidad sufren por la falta de espacios Desde hace dos meses la estructura del CAED CBTiS No. 214, presenta algunas grietas.
Chetumal, Q. Roo. Los centros de atención para estudiantes con discapacidad de Chetumal, presentan disparidad en el número de estudiantes e infraestructura; en uno se atiende a 31 alumnos, y en el otro sólo hay cuatro.
“El aula no está por cubículos o con separación alguna, lo que dificulta impartir las clases a los muchachos, ya que por tener diversas discapacidades no es la misma asesoría que se brinda, aunado a que ya hemos rebasado la capacidad de estudiantado y existe mucha información cruzada”, señaló.
El Centro de Atención para Estudiantes con Discapacidad (CAED) del Centro de Bachillerato Tecnológico Industrial y de Servicios (CBTiS) No. 214, tiene una matrícula escolar de 31 alumnos y los espacios son insuficientes (sólo tenían espacios para 20 personas) y con muchas carencias, mientras que el CAED del Centro de Estudios Tecnológicos del Mar (CET del
Indicó que desde hace dos meses la estructura del edificio ya presenta algunas grietas y cuando llueve el agua se filtra y pone en riesgo tanto a los alumnos como
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de manos del coordinador sectorial de Vinculación de la Subsecretaría de Educación Media Superior (SEMS) de la SEP federal, Alejandro Jaimes García, la transferencia del Modelo de Emprendedores a Instituciones de Educación Media Superior del estado de Hidalgo.
las seis computadoras y mobiliario en el que imparten las asesorías. Por su parte, Karla Yasbeht Flamenco Cantor, coordinadora del CAED CET del Mar, dijo que en este centro brinda asesorías en los módulos de comunicación, humanidades, matemáticas y ciencias experimentales solamente cuatro jóvenes.
Cinco universidades del estado de Hidalgo se enlazaron en vivo, donde 600 docentes y directivos de los diferentes subsistemas de Educación Media Superior recibieron la capacitación del Modelo, el cual tiene como objetivo primordial fomentar que a los jóvenes se les brinde el apoyo y las herramientas que requieren para convertirse en emprendedores.
“Nuestros alumnos son dos con discapacidad motriz y dos más con discapacidad intelectual, y toman sus asesorías de 8:00 de la mañana a 2:00 de la tarde, de lunes a viernes”. El nivel básico tiene una población de seis mil 872 entre niños y jóvenes atendidos por los Centros de Atención Múltiple (CAM) como en las Unidades de Servicios de Apoyo a la Educación Regular (USAER), atendidos por 863 docentes, psicólogos y especialistas. Sipse.com 5/diciembre/2016
En su intervención, Sayonara destacó la importancia de la capacitación a docentes y directivos, con lo que se fortalece el desarrollo académico de las y los estudiantes. Explicó que la SEPH trabaja por la articulación de todos los niveles educativos.
La SEPH no hará nada en escritorio: Sayonara
Pachuca, Hidalgo. Esta Secretaría no va a hacer nada en el escritorio, toda estrategia que empecemos a desarrollar y que estemos implementando, es porque va a tener impacto, a lo mejor no de manera inmediata, pero sí en los jóvenes, en una generación adelante, aseguró la secretaria de Educación Pública de Hidalgo, Sayonara Vargas Rodríguez, al inaugurar los trabajos de la Transferencia del Modelo de Emprendedores a Instituciones de Educación Media Superior del Estado de Hidalgo.
Manifestó que el emprededurismo no sólo es asunto de las universidades, sino que debe trabajarse desde la educación inicial para lograr un cambio de mentalidad, ya que el siglo 21 obliga a todos a desarrollar ideas innovadoras. Recordó que el gobernador Omar Fayad, a través del proyecto "Mi primer empleo", busca ofrecer oportunidades de desarrollo a los jóvenes hidalguenses. Por su parte, el coordinador sectorial de Vinculación de la Subsecretaría de Educación Media Superior de la SEP federal destacó que Hidalgo es el primer estado en el ámbito nacional en tener el cien por
En este evento protocolario, que tuvo como sede la Universidad Politécnica de Pachuca (UPP), la titular de la SEPH recibió
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evaluaron 359 de los 690 programados, lo que equivale a 52.03 por ciento. En total, acudieron dos mil 388 de los cuatro mil 53 programados, lo que corresponde a 58.92 por ciento.
ciento de los subsistemas de Educación Media Superior dentro del Modelo de Emprendedores. Reconoció el liderazgo del gobernador del estado, Omar Fayad Meneses, y de la titular de la SEPH al impulsar esta iniciativa en Hidalgo.
El próximo fin de semana continuará con la evaluación del Desempeño y Extraordinaria de Ingreso de Michoacán a cuatro mil 436 docentes programados; el 15 y 16 de diciembre, la SEP cerrará con el Concurso Extraordinario de Oaxaca con mil 58 aspirantes a ingresar a la educación básica, sumando un total de 297 mil 977 docentes, técnico docentes y personal con funciones de dirección y supervisión evaluados durante 2016. Radio Fórmula
La finalidad es acercar a las y los jóvenes egresados al mercado de trabajo y justamente con estas acciones se busca que el estudiante esté vinculado con las empresas, y al culminar sus estudios puedan acceder a un trabajo. El rector de la UPPachuca, Marco Antonio Flores González, mencionó la importancia de formar jóvenes emprendedores que cuenten con las herramientas competitivas para integrarse posteriormente al sector productivo. Francisco Hernández; el Sol de
5/diciembre/2016
Reforma Educativa es la mejor apuesta Lorenzo Gómez-Morín, investigador de la Flacso, indicó que no se esperan avances importantes en los resultados de la prueba PISA que elabora la OCDE, "quizá haya un ligero repunte o nos mantengamos; los que arrojó PLANEA son desastrosos porque en el rubro de lenguaje, uno de los aspectos que mide la OCDE, el 45% de los jóvenes no sabe leer, no tiene capacidad de comprensión de lectura”. El 27% de los jóvenes alcanzó una calificación de apenas suficiente, y únicamente el 30% de los que egresan a nivel medio superior tienen capacidad de seguir estudiando. Radio
México 5/diciembre/2016
Durante 2016, se han evaluado a 292 mil 500 docentes: SEP La Secretaría de Educación Pública (SEP) destacó que, en una cifra inédita en la historia de la educación mexicana, durante 2016 han participado en las diversas evaluaciones del Servicio Profesional Docente 292 mil 500 docentes, técnico docente y personal con funciones de dirección y supervisión. Este sábado y domingo, añadió en un comunicado, llevó a cabo la Quinta Jornada Nacional de la Evaluación en 30 entidades federativas y 131 sedes de aplicación.
Fórmula 5/diciembre/2016
La UNAM ofrece preparatoria en línea gratis La Universidad México (UNAM) High School en preparatoria en
Presentaron la Evaluación del Desempeño en Educación Básica dos mil 29 de los tres mil 363 programados, es decir, el 60.33 por ciento. En Educación Media Superior se
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Nacional Autónoma de te ofrece el certificado de español, equivalente a la Estados Unidos, a través
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de su programa en línea B@UNAM. Este programa permite a los hispanohablantes, sin importar su nacionalidad, estudiar de manera gratuita la preparatoria y desde cualquier lugar del mundo.
Colima Lanzan convocatoria de juegos deportivos de media superior El director del INCODE, Fernando Mendoza Padilla, y el titular de deportes de la UdeC, Luis Roberto Larios Carrasco, lanzaron la convocatoria de los XVII Deportivos Nacionales de la Educación Media Superior 2017. Hasta febrero del 2017 se continuará la etapa intramuros en el estado.
El plan de estudios está compuesto por 24 asignaturas, se cursa una asignatura cada 5 semanas y tiene una duración de 2 años y 9 meses, con vacaciones de verano e invierno. La convocatoria estará abierta del 24 de octubre del 2016 al 8 de enero del 2017. Revisa la convocatoria en WWW.BUNAM.UNAM.MX, donde también puedes llenar el formato de registro en línea. Hoy Los Ángeles 5/diciembre/2016
Agregaron que el objetivo de los juegos es la promoción y desarrollo entre los estudiantes en la práctica organizada del deporte, en los planteles del Sistema Educativo. La fase estatal será del 17 de abril al 12 de mayo, y el nacional, del 25 de junio al 1 de julio, en sede por confirmar.
Ciudad de México
Diario de Colima 5/diciembre/2016
Entrega tabletas a estudiantes Xóchitl Gálvez
Guanajuato
Al destacar la importancia de seguir su educación, la jefa delegacional en Miguel Hidalgo, Xóchitl Gálvez Ruiz, pidió a estudiantes no dejar de ir a la escuela porque sólo así se pueden convertir en mejores personas y por ello, les hizo entrega de tabletas electrónicas que les serán de utilidad en la preparatoria y la universidad.
Habrá cobertura total en entrega de tabletas para alumnos de Nivel Medio Superior Guanajuato, Gto. El Gobierno federal anunció que para el año próximo habrá cobertura total de tabletas para el nivel medio superior en todo el estado, con lo que se beneficiaran cerca de 200 mil estudiantes y profesores.
Los dispositivos se entregaron a jóvenes que tomaron los cursos de preparación para los exámenes de ingreso a las instituciones educativas y que fueron impartidos a través de los programas Éntrale a la Prepa e Impulso para el Acceso a la Educación Superior, informó en un comunicado la delegación Miguel Hidalgo.
“Tendremos la cobertura universal de tabletas digitales, para enero o febrero de 2017, de los estudiantes de los distintos subsistemas públicos, federales, estatales y autónomos del estado de Guanajuato en nivel medio superior”, afirmó el subsecretario para el Desarrollo Educativo de la SEG, José Abel Arteaga Sánchez, en
Radio Fórmula 5/diciembre/2016
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boletín de prensa. Con este programa se pretende acercar a la comunidad educativa guanajuatense, las herramientas tecnológicas, que permitan el desarrollo de nuevas habilidades para la formación de estudiantes más competitivos en el mercado laboral. Periódico Correo
Querétaro Entrega Mario becas a jóvenes de El Marqués En las instalaciones del CONALEP Plantel Aeronáutico se llevó a cabo la “Entrega de becas de inscripción y licencia de Archive 300”, ahí el presidente municipal de El Marqués, Mario Calzada Mercado, en compañía de su esposa, la presidenta del Sistema Municipal DIF, Lorena Regalado de Calzada, ratificó su compromiso con la educación, marco en el que aseguró que para 2017, este tipo de apoyos se incrementarán para que ningún joven marquesino se quede sin estudiar.
5/diciembre/2016
Guerrero Evalúan desempeño de 457 maestros en Guerrero La Secretaría de Educación en Guerrero (SEG) aplicó la Evaluación al Desempeño de Educación Básica y Media Superior a 457 maestros. La Secretaría de Educación en Guerrero (SEG) aplicó la Evaluación al Desempeño de Educación Básica y Media Superior a 457 maestros. En un comunicado, la dependencia informó que Guerrero se ubica como uno de los mejores estados en cuanto a participación de profesores en las evaluaciones magisteriales a nivel nacional.
El director general del CONALEP en el estado, Agustín Casillas Gutiérrez, señaló que el convenio beneficia a más de 250 alumnos y agradeció el apoyo recibido por el municipio durante el 2016: “Ofrecemos herramientas para que desarrollen las habilidades y competencias necesarias que les permitan alcanzar sus logros académicos y laborales; las becas que hoy se entregan benefician a 261 alumnos con lo que buscamos mantener esta matricula hasta el final de la generación, ayudándonos para que nadie se quede sin estudiar, para finalizar el apoyo municipal de este año fue de 381 mil 288 pesos”.
Este sábado en las instalaciones del Forum Mundo Imperial, se aplicó la penúltima evaluación. La SEG dio a conocer que durante 2016 se han realizado en diferentes periodos las evaluaciones pertinentes, por lo que hoy Guerrero participó con el 81 por ciento de profesores registrados en el Servicio Profesional Docente. Añadió que con esta evaluación se podrá dar continuidad a las actualizaciones y procesos para contar con maestros capacitados y preparados 20
Plaza de Armas
5/diciembre/2016
Tamaulipas Realizarán congreso internacional de educación con 200 ponentes en Victoria
Minutos 5/diciembre/2016
El Centro Regional de Formación Docente e Investigación Educativa, realizará el Tercer Congreso Internacional “Retos de la
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analiza las propuestas que otorgarían protección a los alumnos inmigrantes que viven en el país sin autorización legal, mientras continúan con sus estudios. El alma mater de Trump, la Universidad de Pennsylvania, incluso ha renovado su promesa de impedir a los agentes federales que lleguen sin una orden judicial el llevarse de sus instalaciones a los estudiantes que radican en Estados Unidos sin autorización. Milenio 5/diciembre/2016
formación y profesionalización docente en el Siglo XXI”, que se celebrará del 7 al 10 de diciembre en Victoria. Así lo señaló en entrevista la directora del CRFDIE, Blanca Anzaldúa Nájera, al referir que en el foro participarán especialistas de España, Colombia, Costa Rica y de universidades y escuelas de educación superior en México. Sandra de la Fuente; La Verdad 5/diciembre/2016
Llama regidora a impulsar la educación media
Reconocen proyectos de jóvenes emprendedores latinoamericanos
Es necesario mayor impulso para que jóvenes estudiantes de secundaria y nivel medio superior continúen con sus trabajos de investigación, ya que existen proyectos y prototipos que se quedan como trabajos escolares, por falta de recursos económicos. La regidora Izcalli Anzures indicó que en las secundarias existe la creatividad y se ve cada vez que se realizan las muestras educativas o pedagógicas en donde se exponen los prototipos que los jóvenes crean en el taller de tecnologías. Juan
Jorge Francomárquez/Siete24
Ciudad de México. En el marco de la competencia de emprendedores Company of The Year 2016, que se lleva a cabo por primera vez en la Ciudad de México, el subsecretario de Educación Media Superior de la SEP, Rodolfo Tuirán Gutiérrez, distinguió con el reconocimiento “100% Emprendedor” a 11 estudiantes de educación media de México y Latinoamérica.
Arteaga; La Verdad 5/diciembre/2016
Este evento en el que participan empresarios de diversos países de Latinoamérica, jóvenes alumnos y docentes de 15 países, es un ejemplo claro de la eficaz conexión y diálogo permanente que debe existir entre la escuela y la empresa, afirmó Jaime Santibáñez, director general de JA México.
Internacional Varias universidades analizan convertirse en campus santuario Universidades de Nuevo México, Pennsylvania, Illinois y Chicago sopesan catalogarse a sí mismas como “campus santuarios” ante el temor de los estudiantes inmigrantes y la presión de los activistas tras el triunfo electoral de Donald Trump. Personal administrativo escolar en Nuevo México -el estado con el mayor porcentaje de residentes hispanos en Estados Unidos-
Company of The Year 2016 es auspiciada por Federal Expres y cuenta con el apoyo de Delta Airlines, donde empresas juveniles latinoamericanas, surgidas del programa de JA Américas, compiten por ser la mejor del año.
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Señaló que de acuerdo con el índice global de emprendimiento y desarrollo, México se encuentra en el lugar número 62 dentro de 118, "es decir, estamos a la mitad de la tabla y necesitamos mejorar de manera sistemática nuestra posición, no en sí mismo como una suerte de competencia, sino porque eso trae consigo mejoras considerables en el bienestar de los habitantes de cada una de las naciones".
En ese sentido, Rosendo Valles, de presidente de JA México, destacó la importancia de que los jóvenes den sus primeros pasos por las aulas y reciban los impulsos necesarios para despertar su creatividad y espíritu emprendedor. “Desde hace 42 años somos formadores de emprendedores”, afirmó Rosendo Valles y dijo que este 2016 desarrollaron 26 programas educativos en mil 500 escuelas, la mayoría de ellas públicas, en beneficio de más de 150 mil niños y jóvenes.
El país se ubica en la posición 57 en términos de actitud emprendedora, 40 en habilidades y 74 en aspiraciones.
Para JA Américas la competencia de Company of The Year 2016 es el evento más importante del año a través del cual se reconoce a la mejor empresa de la región formada por estudiantes. 7/dic/2016
"Según este mismo índice, México ocupa el lugar 14 entre 19 países de América Latina en intención de emprender. Los primeros son Chile, Perú y Colombia. Aunque en México siete de cada 10 empleos se generan en las pequeñas, micro y medianas empresas, diversos factores, como la versión informal y dificultades de adaptar nuevas tecnologías, todas esas causas constituyen obstáculos fundamentales, cruciales para el entorno del emprendedor", sostuvo el funcionario.
Emprendimiento en México, bajo ante déficit de habilidades y competencias: SEP El Pulso Laboral
El emprendimiento en México y otros países de Latinoamérica es de relativamente bajo valor agregado, afirmó el subsecretario de Educación Media Superior, Rodolfo Tuirán Gutiérrez, quien dijo que en la región hay un importante déficit de habilidades y competencias entre algunos segmentos de la población que se expresan en el mercado laboral.
En entrevista, el subsecretario (te Educación Media Superior afirmó que será en enero cuando la Secretaría de Educación Pública (SEP) presente la versión final del nuevo modelo educativo, cuando se concluya la versión final. El funcionario federal indicó que tan sólo en el nivel bachillerato recibieron más de 88 mil recomendaciones desde temas muy particulares hasta los más generales relacionados con los fines y el papel de la educación en el país. 7/dic/2016
Al distinguir con el reconocimiento 100 por ciento emprendedor a 11 estudiantes de educación media del país y Latinoamérica que participaron en el Programa Impulsa, Tuirán Gutiérrez manifestó que la inversión en investigación, desarrollo e innovación en países como México es baja si se le compara con otras naciones desarrolladas.
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En este mismo sentido, el director de Educación Media y Superior de la SEDUC, Carlos Figueroa Balán, señaló que para Campeche en septiembre pasado se autorizara la creación de seis nuevos Telebachilleratos por lo que, como está estipulado en el Convenio de Apoyo Financiero 2016, la Secretaría de Educación Pública (SEP) apoya al equipamiento de los nuevos centros educativos, por lo que se hizo entrega de: laptop, reproductor, proyector, pantalla y regulador de voltaje; todo esto con inversión de 126 mil pesos.
Campeche Busca Campeche captar el 80 por ciento de egresados de secundaria en nivel medio superior. Chechenoticias
El Estado de Campeche tiene como meta consolidar la captación del 80 por ciento de los egresados de secundaria en el nivel medio superior, por lo que en una labor conjunta con los directivos de estos espacios, se fortalece la implementación de las estrategias para lograr este objetivo, afirmó el secretario de Educación, Ricardo Medina Farfán, al hacer entrega de equipamiento a un total de 13 Telebachilleratos del Estado por un monto cercano a los 300 mil pesos.
En este rubro, los planteles que fueron equipados son los que se encuentran ubicados en las localidades de Adolfo Ruíz Cortines, Campeche; Yohaltún, Champotón; Nayarit de Castellot, Champotón; Gustavo Díaz Ordaz, Calakmul; y San José de las Montañas, Candelaria. Por otra parte, refirió que la Subsecretaría de Educación Media Superior (SEMS), a través del Proyecto para el Avance en la Autonomía de Gestión de la Educación Media Superior (PAAGES), seleccionó a siete Unidades Públicas de la Educación Media Superior (UPEMS) de Campeche para recibir un apoyo federal como aportación para el equipamiento de sus centros de acuerdo a sus necesidades y sin el aporte de recursos de contrapartida; esto con inversión total de 173 mil 196 pesos.
En acto protocolario desarrollado en la Sala de Educadores de la Secretaría de Educación (SEDUC), el funcionario estatal destacó dentro de las principales acciones se encuentra el extender la cobertura del servicio, la entrega de becas de transporte escolar, el impulso al programa de prepa en línea, prepa abierta y de esa forma generar más servicios de Telebachilleratos para aquellas comunidades más alejadas. “En Campeche se trabaja en una dinámica para acrecentar la matrícula en el nivel medio superior, para poder cumplir con la meta que se ha establecido a nivel nacional de lograr el 80 por ciento de la matrícula se encuentre en las aulas, y la creación de estos servicios comunitarios forman parte de esta estrategia”, aseveró.
Las UPEMS beneficiados fueron los Telebachilleratos de Oxcabal, Carmen; Mancolona, Calakmul; Pablo García, Candelaria; Chunchitok, Hopelchén; Suc Tuc, Hopelchén; Laguna Grande, Escárcega; e Isla Arena, Calkiní. 7/dic/2016
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El secretario Nuño Mayer aseguró que la gran diferencia, es que hoy ya se cuenta con una reforma educativa.
Resultados de prueba pisa demuestran urgencia de reforma educativa: Nuño Erika Palma/Noticieros Televisa
"Ese es otro cambio de la reforma, entonces la buena noticia es que hoy por primera vez cuando recibimos los resultados de PISA, hay una reforma, hay una agenda clara y hay ya un trabajo de coordinación entre el Gobierno federal y estatal que antes no existía. Y eso quiere decir que vamos por buen camino", indicó Aurelio Nuño Mayer, secretario de Educación Pública. En la reunión estuvieron los gobernadores de Sinaloa, Baja California y Baja California Sur, así como los secretarios de Educación de la región noroeste. 7/dic/2016
Mazatlán.- Los resultados de la prueba PISA realizada en marzo de 2015, demuestran la urgencia de la aplicación de la reforma educativa, porque en México no ha habido cambios en la educación en los últimos años y seguimos estancados con malos resultados comparados con otros países de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE). "No hemos mejorado, tampoco hemos empeorado y esa es la mejor muestra de porque se hizo esta reforma. Si estuviéramos bien en materia educativa y estos índices de la prueba PISA estuvieran mejorando, posiblemente la reforma no hubiera sido necesaria, pero precisamente porque no tenemos los resultados que necesitamos como país y hoy se comprueba una vez más que con el sistema educativo que teníamos los resultados iban a seguir siendo los mismos, es que necesitábamos este cambio", señaló Aurelio Nuño Mayer, secretario de Educación Pública.
Avanzan los principales componentes de la reforma educativa: Nuño 20 Minutos
El secretario de Educación Pública, Aurelio Nuño Mayer, dejó claro que los principales componentes de la reforma educativa avanzan; las evaluaciones docentes se aplican ya en todo el país y los niños de todos los estados están en la escuela. Al término de la Tercera Reunión del Grupo de Coordinación Regional Zona Noroeste, en Mazatlán, Sinaloa, aseguro que la reforma educativa es integral y representa la respuesta adecuada.
En Mazatlán, Sinaloa, el secretario de Educación Pública, Aurelio Nuño Mayer, encabezó la tercera Reunión del Grupo de Coordinación Regional Zona Noroeste. Dijo que por ello son urgentes los cambios de la reforma. Recordó que Corea del Sur era hace 40 años un país más pobre que México y que al aplicar una reforma educativa, el desarrollo de ese país asiático es ahora del doble que nuestro país.
También apuntó que los programas centrales de la reforma se mantienen pese al ajuste presupuestal y destacó el avance de la inversión en ciencia y tecnología, que después de 30 años en esta administración pasó de 0.4 a 0.6 por ciento del Producto Interno Bruto.
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“En Gobmex contamos con más de cuatro mil trámites, se reciben un millón de consultas al día, más de 258 millones de veces al año los ciudadanos no tienen que ir a una ventanilla física, hoy México es líder en América Latina y el Caribe en servicios y en participación en línea”, comentó. Mencionó que la proporción de personas que utiliza Internet para interactuar con el gobierno creció 17 veces, al pasar de 1.2 a 20.2 por ciento en 2015. Explicó que “de poco sirve tener un gobierno más digital y más moderno si no contamos con dos elementos clave, el primero es conectividad, y el segundo es inclusión y capacidades digitales”.
En tanto, en la reunión, el titular de la SEP, los gobernadores y las autoridades educativas de la región acordaron el fortalecimiento de acciones para consolidar la instrumentación de la reforma educativa, e impulsar los lineamientos establecidos en la estrategia Escuela al Centro, aprobado por el consejo nacional de autoridades educativas. Al firmar el “Acuerdo de Mazatlán” destacaron la importancia de analizar a nivel de la zona los resultados del primer año y la implementación del Calendario Escolar Flexible y, con base en los resultados, orientar y apoyar a las escuelas de nivel básico en la aplicación del nuevo calendario, revisando las ventajas para el colectivo escolar los padres de familia.
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7/dic/2016
México es el último lugar en educación de la OCDE
México es líder en Latinoamérica y el caribe en participación en línea
“Si la Reforma se implementa de manera efectiva se verán mejores resultados”
20 Minutos El Universal/Milenio/Plaza de Armas
En el marco de la edición 11 del Foro para la Gobernanza de Internet 2016, la coordinadora Nacional de Estrategia Digital en México, Alejandra Lagunes, indicó que hoy México es líder en América Latina y el Caribe en servicios y en participación en línea. Así se expresó durante su ponencia en el Palacio de la Cultura y la Comunicación (PALCCO), donde habló sobre el impacto de Internet y la estrategia digital nacional.
México se encuentra abajo del promedio de la OCDE en las áreas de ciencias, lectura y matemáticas, informó el organismo al publicar los resultados del Programa para la Evaluación Internacional de Alumnos (PISA) 2015. De acuerdo con la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), “en estas tres áreas, menos del 1 por ciento de los estudiantes de México logra niveles de competencia de excelencia (nivel 5 y 6)”, detallando que los mexicanos obtuvieron una media de 416 puntos, mientras que el promedio de los 34 países de la organización es de 492.
Manifestó que Gobmx es el punto de acceso digital a la información, trámites y servicios de gobierno y una plataforma de participación ciudadana.
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Al respecto, Ramos detalló que “Si la reforma se implementa de manera efectiva y la sociedad mexicana la acompaña y ve los beneficios, se verán mejores resultados”, informando que será hasta la prueba PISA de 2018 cuando estos se vean reflejados.
sociales era que no se contaba con escuela y hospital cercanos a la población rural. Por ello, la directora de gabinete de la OCDE insistió en que la propuesta es una posibilidad que hay que analizar, y ver si ha dado resultado en países similares a México. 7/dic/2016
México invierte más de 27 mil dólares en la educación de cada estudiante de entre 6 y 15 años. 7/dic/2016
Reforma educativa sujeta a 2018 La OCDE llama a considerar plan de reconcentrar escuelas
Eduardo Ibarra Aguirre- Utopía/Contexto
Ahora resulta que “la continuidad de la reforma educativa y la política educativa en México están sujetas a la elección de 2018”, reconoce con humildad que no le caracteriza el titular de la Secretaría de Educación Pública, porque “no hay formas mágicas de blindar una reforma educativa”, jura Aurelio Nuño.
Laura Poy Solano/La Jornada
La directora de gabinete de la OCDE, Gabriela Ramos, reconoció que la reconcentración de escuelas pequeñas y dispersas, anunciada por el secretario Aurelio Nuño, es una “posibilidad, no es sencillo, pero hay que considerarlo”. Durante la presentación de los resultados del Programa para la Evaluación Internacional de los Alumnos 2015, destacó que México enfrenta un sistema educativo “muy complejo, con muchos jóvenes; hay más de 34 millones en edad de estudiar, pero también es un sistema muy heterogéneo y disperso”.
Tanto escándalo mediático, trabajadores de la educación despedidos, profesores linchados por el duopolio de la televisión y el oligopolio de la radio (por “vándalos” y “holgazanes”), encarcelados y apaleados para que la “más estratégica de todas las reformas” de Enrique Peña quede convertida en una política sexenal más, de las muchas que se aplicaron en la SEP desde 1970, todas bajo el marbete de “reforma” y hasta “revolución educativa”. Y con personajes tan grises como Miguel González Avelar y Josefina Vázquez Mota. Hasta Roberto Madrazo se dio el lujo de declinar el ofrecimiento que le hizo Ernesto Zedillo para que ocupara el escritorio de José Vasconcelos. Y Ponce de León lo usó para forjar su candidatura presidencial, la que siempre negó en privado y en público.
Explicó: “Tenemos pueblos con ese vínculo con la comunidad. No es tan sencillo decir ‘ahora vamos a crear ciudades medias’, pero hay que considerarlo. Muchas veces son muy difíciles las condiciones en las que están los niños y en las que tienen que aprender”. Gabriela Ramos incluso señaló que hubo épocas en las que “hasta se facilitaban bicicletas para que los niños salieran del rancherío donde se encontraban para ir a la escuela. Afirmó que uno de las principales carencias de los programas
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“No hay forma mágica”, dice Nuño Mayer, entonces ¿Para qué suscribieron el Pacto por México con la a partir de entonces más enriquecida elite de la partidocracia que decidió a espaldas de sus legisladores, a los que impidió hacer cambios a las iniciativas de ley que recibieron desde Los Pinos y Peña Nieto desde París, donde despacha José Ángel Gurría, cabeza de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos? 7/dic/2016
Resultados dados a conocer con la Encuesta de Escasez de Talento de Manpower Group arrojan datos reveladores; el 48 por ciento de los empleadores a nivel mundial enfrenta dificultades para encontrar el talento que cumpla con los requisitos suficientes para ocupar un puesto en una organización.
Los jóvenes incumplen perfil para las empresas
Otros datos estadísticos coinciden en que dentro del grupo de jóvenes, las mujeres son las que enfrentan peores condiciones en el mercado laboral. En promedio, los jóvenes hombres de 18 a 29 años tienen una participación del 64 por ciento, contra un 43 por ciento en el caso de las mujeres.
Pero advierte “los países deben apoyar la mejora del sistema educativo para generar talento calificado y satisfacer la demanda de las compañías”.
En la opinión de El Pulso Laboral
Los jóvenes son una porción significativa de la fuerza laboral del país. El gran contraste es que las empresas hoy día demandan mayor experiencia de los candidatos a un puesto de trabajo.
Por su parte, las jóvenes madres frecuentemente recurren al autoempleo ante la necesidad de cubrir las obligaciones que implica tener una familia en procreación, situación que las expone a condiciones laborales más inestables y precarias. Adicionalmente, la brecha de género se acentúa a medida de que la edad aumenta:
A decir de los empleadores cuando éstos buscan candidatos para ocupar las plazas que ofrecen, el encontrar solicitantes no es el problema, lo grave es que las habilidades que éstos ofrecen no están alineadas con lo que el sector productivo necesita.
En este contexto, las empresas deben ser más flexibles. Tienen incentivos naturales para capacitar a los trabajadores en aquellas tareas específicas a la producción de los bienes o servicios que éstas proveen. Si bien se requieren ciertas regulaciones (obligaciones mínimas de capacitación) muy bien pueden invertir en generar las condiciones necesarias para capitalizar habilidades generales, que los empleados bien pueden aprovechar. 7/dic/2016
Es una realidad que la inserción laboral juvenil se caracteriza por tasas de desempleo más altas que el resto de los activos, así como por tener importantes niveles de precariedad, informalidad y subempleo. Uno de los problemas más sustancial es la desconexión entre las capacidades y conocimientos que ofrecen los jóvenes buscadores de empleo, y las demandas de los empleadores.
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aprendizaje significativo a las cosas, de hecho, ahí sí se requiere también una forma de docencia distinta, que en eso hay que trabajar”, mencionó.
Malo, resultado obtenido en prueba PISA: Graue El rector de la UNAM, Enrique Graue Wiechers, dijo que es necesario emprender otras medidas para mejorarla calidad educativa del país
En el marco del 150 aniversario de la ENP, el rector señaló que los Colegios de Ciencias y Humanidades y los nueve planteles de la Escuela Nacional Preparatoria fueron incluidos en la estrategia de seguridad integral a través del programa Sendero Seguro y la colocación de cámaras de seguridad. “No se excluye al bachillerato, es nuestro origen y columna vertebral”.
Teresa Moreno/El Universal
Ciudad de México.- El rector de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), Enrique Graue Wiechers, calificó de “malos” los resultados que obtuvo México en la prueba PISA, que mide el aprovechamiento escolar de estudiantes originarios de países de todo el mundo.
Al término del acto que se celebró en el Antiguo Colegio de San Ildefonso, el rector mencionó que continúan “caminando” las reformas y transformaciones a los planes de estudio del bachillerato; señaló que más que agregar o quitar materias, el objetivo debe ser actualizar los contenidos que se enseñan en el bachillerato.
Particularmente en ciencia, habrá mucho que hacer, seguir trabajando en esto. Había ido mejorando gradualmente, muy marginalmente pero había mejorías. Hay un estancamiento franco en ciencias y qué bueno que se llama la atención que es algo que debemos mejorar”, dijo.
Insistió en que el modelo de Educación Media Superior que propone la UNAM no se ha agotado pero, dijo, sí es necesario modernizarlo para integrar algunas opciones técnicas.
A partir de este momento, dijo, es necesario emprender otras medidas para mejorar la calidad del país, y esperó que la situación avance para el sistema educativo mexicano, “ahí está la verdadera reforma educativa que estamos esperando, ahí somos responsables todos, todos los mexicanos esperamos eso”.
No es tanto el reformar un plan de estudios con agregarle más o menos materias, sino que los contenidos estén actualizados. La finalidad de la preparatoria es crear ciudadanos libres, con un concepto claro de lo que es la ciencia, la historia, y la parte social”, dijo. 7/dic/2016
Señaló que para que una reforma educativa sea verdadera, es necesario innovar en la manera de enseñar y eliminar el aprendizaje memorístico. Una verdadera reforma ahí, hay que innovar en la forma en la que enseñamos, de quitar el aprendizaje memorístico, darle
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“La prueba PLANEA se aplicará cada tres años”
CONAMED da por concluida su tarea de mediación entre CNTE y SEGOB
Teresa Moreno/El Universal
Proceso
Por segunda vez en menos de tres años, la Secretaría de Educación Pública (SEP) y el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) alistan cambios en la aplicación del Plan Nacional para la Evaluación de los Aprendizajes (Planea), que a partir de 2017 se aplicará una vez cada tres años, anunció Jorge Hernández Uralde, titular de la Unidad de Evaluación del instituto.
Ciudad de México. La Comisión Nacional de Mediación (CONAMED), instancia que propició acercamientos entre la CNTE y la Segob, anunció la culminación de sus tareas, tras considerar que faltó voluntad política del gobierno de Enrique Peña Nieto para reanudar el diálogo con el magisterio que repudia la reforma educativa. En un comunicado, la CONAMED explicó que a pesar de los esfuerzos constantes no fue posible reinstalar una mesa de negociación para dar una solución al conflicto magisterial derivado de la implementación de la reforma del sector. El problema no es de mediación, sino de estrategias y voluntades políticas del gobierno” de Peña Nieto, puntualizó. 7/dic/2016
A dos años de que se implementó por primera ocasión Planea —la prueba que sustituyó a ENLACE— Hernández Uralde explica en entrevista con EL UNIVERSAL que la secretaría iba a aplicar la evaluación censal cada dos años, pero esto no ocurrió por falta de presupuesto. En 2017 se harán dos evaluaciones: del 4 al 6 de abril para educación media superior, y el 14 y 15 de junio para secundaria.
Baja California Sur
Desde el principio, el examen no fue diseñado para aplicarse a todos los estudiantes de primaria y secundaria. Planea se diseñó únicamente con el objetivo de evaluar a los alumnos de tercero de preescolar, sexto de primaria, tercero de secundaria, así como de último grado de bachillerato.
Diseñan app para monitoreo de cámaras de refrigeración Joel Cosío/Agencia Informativa Conacyt
La Paz, BCS. Un grupo de estudiantes de electromecánica del Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica (CONALEP) La Paz, diseñaron un sistema para monitorear, diagnosticar y notificar el estado de las cámaras de refrigeración.
En febrero, la consejera presidenta del INEE, Sylvia Schmelkes del Valle, anunció que por falta de presupuesto no se aplicaría en 2016. 7/dic/2016
El dispositivo se compone de un módulo desarrollado en tecnología Arduino —una plataforma de prototipos de electrónica de
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código abierto basada en hardware y software flexibles y fáciles de usar—, conectado a una serie de sensores que detectan diferentes tipos de fallas en la cámara fría y que, por medio de Bluetooth, recibe y envía datos a una aplicación móvil diseñada en Android —un sistema operativo diseñado para teléfonos móviles—, con la que se notifica el estado de la cámara fría a través de mensajes de texto y voz. 7/dic/2016
Durango Entregan comedores a jóvenes bachillerato, en Gómez Palacio
de
El Siglo de Durango
El Ayuntamiento de Gómez Palacio entregó a los jóvenes de las comunidades académicas de bachillerato los Comedores Poder Joven, que representarán un apoyo para los jóvenes y padres de familia del ejido Cuba, así como de algunas comunidades rurales. De acuerdo con lo informado, dicho programa es coordinado por los Institutos de la Juventud, tanto a nivel federal como municipal, y representa una inversión cercana a los 200 mil pesos, con los que se podrá apoyar con un desayuno muy balanceado y adecuado para sus necesidades energéticas.
Chiapas Maestros retienen a 7 directores en Chiapas Elio Henríquez/La Jornada
San Cristóbal de Las Casas, Chis., Maestros de la llamada Asamblea Estatal Democrática (AED) de la sección 40 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) bloquearon ayer el bulevar Belisario Domínguez, en Tuxtla Gutiérrez, y retuvieron a siete directores que serían ascendidos por la Secretaría de Educación Pública (SEP). También tomaron camiones del servicio público de transporte, llamados Conejobus, que usaron para bloquear la vialidad a la altura del hotel Marriot, donde se realiza la reunión entre autoridades educativas y miembros del comité de la sección 40 para poner en marcha el proceso de ascensos.
7/dic/2016
Morelos El CEB de Mazatepec registra hasta un 20 por ciento de deserción escolar En la mayoría de los casos ocurre en el primer y segundo semestre
Nora Celia Domínguez/La Unión
7/dic/2016
Mazatepec. De entre un 20 a un 15% de deserción escolar registra el nivel bachillerato en el municipio, así lo reconoció Gabriel Saavedra Herrera, director del Centro de Estudios de Bachillerato (CEB) Juana Inés de Asbaje
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6/11 de este lugar. Reconoció que la deserción escolar es un indicador preocupante principalmente en el primer y segundo semestre de los jóvenes, donde se da porque los estudiantes no tienen un “plan de vida”, además del factor económico. 7/dic/2016
Los normalistas desde temprana hora se formaron en las oficinas de la Dirección General de Evaluaciones del IEEPO, ubicada sobre la federal 190, aproximadamente 500 metros antes del monumento a Juárez. Esto con la finalidad de registrarse para presentar sus evaluaciones para docentes. Los estudiantes se han opuesto a la Reforma Educativa, porque eliminó el acceso directo al sistema educativo una vez que egresaran de sus respectivas escuelas normales. Con la modificación de la Ley, están obligados a aplicar un examen.
Confirman que habrá cierre de escuelas con pocos alumnos Tlaulli Preciado/ La Unión
7/dic/2016
Cuernavaca, Morelos. En Morelos se llevará a cabo la compactación de escuelas, sostuvo la secretaria de Educación, Beatriz Ramírez Velázquez, quien apuntó que ya comenzaron los estudios sobre el número de planteles, matrícula y docentes para cumplir con la disposición federal. Argumentó que hasta ahora no han tenido indicadores de inconformidad de padres de familia. 7/dic/2016
Puebla Con bloqueo, logran destitución director de bachillerato en Tepeaca
de
Carmen Flores/El Sol de Puebla
Luego de que la mañana del martes padres de familia y alumnos tomaran las instalaciones del bachillerato Justo Sierra en Tepeaca y bloquearan la carretera federal a Tehuacán, el director de la institución educativa finalmente fue separado del cargo. Durante un par de horas los quejosos realizaron estas acciones luego de que se dijeran cansados de los malos manejos del docente por lo que exigían su destitución. Así tras lograr su objetivo la carretera federal a Tehuacán fue reabierta. 7/dic/2016
Oaxaca Ceden normalistas, un grupo se registra para presentar examen de ingreso NSS Oaxaca
Un grupo de egresados de escuelas normales del estado se presentaron esta mañana en las instalaciones del Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca (IEEPO) para registrarse en lista de personas que presentarán el examen de ingreso al sistema educativo.
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Quintana Roo Destraban pago Bachilleres
a
trabajadores
del
Rafael Briceño/Noticaribe
Chetumal, Mx. Con el compromiso del gobierno del estado de aportar y liberar el 50 por ciento, la federación acordó liberar la parte correspondiente de los 18 millones de pesos que se les adeuda a los trabajadores del sistema bachilleres de Quintana Roo. Se acordó que el pago se realizará a más tardar el 14 de diciembre próximo. Maestros y trabajadores de los planteles de Bachilleres habían iniciado una serie de paros de labores escalonados ante la falta de pagos. 7/dic/2016
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SECTOR AGROPECUARIO biodiversidad, porque es una actividad a la que se dedican más de 56 millones de personas en el mundo; de ahí la importancia de fortalecer las acciones y los mecanismos de colaboración para darle mayor viabilidad y desarrollo sustentable.
La biodiversidad, recurso para el progreso de las naciones: José Calzada Rovirosa En el segundo día de trabajos de la COP13, el titular de la SAGARPA afirmó que la pesca y la acuacultura juegan un papel preponderante en el ámbito de la conservación y la alimentación.
Acompañado por el titular de la Comisión Nacional de Acuacultura y Pesca (CONAPESCA), Mario Aguilar Sánchez, y del director general del Instituto Nacional de Pesca (INAPESCA), Pablo Arenas Fuentes, Calzada Rovirosa sostuvo que la sostenibilidad de las actividades pesqueras están estrechamente relacionadas con la conservación de la biodiversidad.
El secretario de SAGARPA, José Calzada Rovirosa, aseguró que la biodiversidad es una herramienta para el progreso de los pueblos y, en este contexto, la convivencia entre la agricultura y la pesca con los ecosistemas es una manera de darle sostenibilidad al futuro de las naciones. En el segundo día de trabajos en la Conferencia de las Naciones Unidas sobre Biodiversidad (COP13), el titular de la SAGARPA afirmó que México cree en esta iniciativa global, por lo que las resoluciones que se tomen en este foro ayudarán a instrumentar mejores políticas públicas de corto, mediano y largo plazos, así como en cuestiones prácticas que los países pueden implementar para mejorar las circunstancias de la biodiversidad y la protección al medio ambiente.
Puntualizó que según la Organización de las Naciones Unidas para la Agricultura y la Alimentación (FAO) el volumen de producción de la acuacultura ya es igual al de la pesca, y en la próxima década estas dos actividades van a generar más proteína que la carne de bovino, cerdo y ave, lo que significa una alternativa a nivel mundial para alimentar al mundo, donde se registran mil millones de personas con hambre.
Durante el desarrollo de la mesa “Pesca y acuacultura”, el secretario José Calzada precisó que actualmente estas actividades productivas juegan un papel preponderante no solamente en el ámbito de la conservación, sino en la alimentación, por lo que es estratégico hacerlas compatibles con el ingreso a productores y la conservación de los recursos naturales.
En México, precisó, hay 300 mil personas que se dedican a la pesca y la acuacultura, de las cuales 73 mil son de pesca social, por lo que se trabaja para incrementar el consumo per cápita en el país que es de 12 kilos, cuando la media mundial es de 20 kilogramos, lo que se hace con políticas sustentables de largo alcance, que privilegien el cuidado al medio ambiente e impacten en el ingreso y la calidad de vida de nuestra gente.
Señaló que la pesca y acuacultura tienen un impacto en el medio ambiente y la
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Firman SAGARPA y SEMARNAT acuerdo de colaboración para preservar bosques y fortalecer la sustentabilidad alimentaria del país
Indicó que los recursos pesqueros y acuícolas son renovables, es por ello que en el país se han adoptado las medidas necesarias para una preservación sustentable de las especies, con las mejores prácticas en la captura, sólo de aquellas susceptibles de explotación.
Los secretarios José Calzada Rovirosa y Rafael Pacchiano Alamán destacaron el nivel de coordinación interinstitucional que permite el fortalecimiento de acciones a favor de la productividad agropecuaria privilegiando el cuidado del medio ambiente.
México, dijo, tiene una responsabilidad compartida para alcanzar los objetivos de la Agenda 2030 en el desarrollo sostenible, que incluye conservar y utilizar en forma sustentable los océanos, mares y recursos marinos, todas vez que estos ecosistemas son una importante fuente de alimentación, por lo que contribuirán a lograr también el objetivo de alcanzar la seguridad alimentaria y mejoras en la nutrición.
Se dejarán de incentivar actividades agropecuarias en zonas con vocación forestal para evitar la tala y el deterioro de estos ecosistemas. Las secretarías de SAGARPA y de Recursos Naturales y Medio Ambiente (SEMARNAT) firmaron un acuerdo de colaboración para aplicar acciones transversales que incidan en la preservación de bosques y selvas, así como la sustentabilidad alimentaria en el país.
Explicó que en las acciones de conservación y preservación de la biodiversidad, se encuentran involucrados tanto el gobierno como las cooperativas de pescadores, a fin de garantizar la preservación de los recursos naturales, con el apoyo de tecnologías e información para evitar la pesca ilegal y la sobreexplotación de especies en sus más de 11 mil kilómetros de litorales.
En el marco de los trabajos de la 13 Conferencia de las Naciones Unidas sobre Biodiversidad (COP13), los titulares de la SAGARPA, José Calzada Rovirosa, y de la SEMARNAT, Rafael Pacchiano Alamán, destacaron el nivel de coordinación interinstitucional del Gobierno de México que permite el fortalecimiento de acciones a favor de la productividad agropecuaria sin afectar el medio ambiente.
Reconoció que acciones como la de la COP13 coadyuvan a una mejor transversalidad de las políticas públicas y las pautas de trabajo para estar a la altura de los nuevos desafíos, por lo que las deliberaciones y compromisos que se tomen aquí estarán alineados con los objetivos de la COP13 que son: Mejor biodiversidad y calidad de vida para la gente. 3/diciembre/2016
En el evento, el secretario José Calzada Rovirosa precisó que esta iniciativa permitirá, por primera vez en el país, desarrollar un plan de trabajo conjunto para que ambas dependencias y sus organismos desconcentrados coordinen trabajos para evitar que zonas forestales se
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por servicios ambientales otorgados por las instancias federales y estatales.
conviertan en espacios de agricultura o ganadería, con un eje rector que impulse la productividad agropecuaria sin afectar los bosques y la biodiversidad.
Estos dos cultivos, agregó, ya cuentan con un censo oficial que determina que para el caso del aguacate se tienen plantadas 175 mil hectáreas, principalmente en Michoacán, y 80 mil hectáreas de palma de aceite en Chiapas.
“Esta es una respuesta del Estado mexicano a la conservación y preservación, y un mensaje de que sí queremos producir más alimentos, pero no a costa de la biodiversidad del país; así mismo es una referencia a otras naciones para hacer compatible el desarrollo económico de nuestra gente en las actividades agropecuarias, con la preservación del medio ambiente”, aseveró.
Por su parte, el secretario Rafael Pacchiano Alamán explicó que los incentivos otorgados por SAGARPA para actividades agrícolas superan los pagos por servicios ambientales que otorga la Comisión Nacional Forestal (CONAFOR) y eso hacía muy difícil el cuidado de las zonas forestales.
Puntualizó que entre las líneas de acción está la identificación de productores y agroempresas que hayan ampliado sus superficies agrícolas o ganaderas con la afectación de zonas forestales, a fin de negarles la inscripción en los programas de incentivos y apoyos productivos, así como la incorporación a esquemas de comercialización o la certificación para la exportación de sus productos.
“A partir de la coordinación entre ambas dependencias, estaremos en condiciones de poder cumplir el compromiso que México adquirió en el Acuerdo de París de lograr una tasa cero de deforestación”. Indicó que uno de los propósitos de la administración del presidente Enrique Peña Nieto es detonar la industria forestal en México y que se convierta en una potencia mundial en la materia. Señaló que con el apoyo de la SAGARPA a través de este convenio se podrá conseguir, ya que la CONAFOR podrá otorgar todos los mecanismos de apoyo con que cuenta para que las personas que viven en zonas forestales puedan desarrollar actividades agrícolas y al mismo tiempo cuidar los bosques y selvas del país.
Además, en coordinación con la banca de desarrollo en el sector agropecuario, se establecerán candados para evitar la otorgación de incentivos económicos, financiamientos o créditos a solicitudes de proyectos que tengan la intención del traslado de tierras forestales a tierras agrícolas. Señaló dos ejemplos a nivel nacional que han dado lugar a estas prácticas: la siembra de aguacate en Michoacán y la palma de aceite en Chiapas. Actividades propiciadas por tener un mayor beneficio en la otorgación de incentivos productivos y rentabilidad, en comparación con los pagos
Finalmente, en el marco de la COP13 que hoy inicia en Cancún, Quintana Roo, el titular de la SEMARNAT dijo que esta acción conjunta es un ejemplo de cómo se puede integrar el sector de la agricultura a
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propiciar con ello, un impulso y fortalecimiento a la sustentabilidad alimentaria de México. 4/noviembre/2016
las tareas de conservación de la biodiversidad, como lo propuso México por primera vez en esta Conferencia de Naciones Unidas.
Frutos secos, surtido rico de usos y beneficios
El presente convenio establece las líneas de acción conjuntas para proteger e incrementar la superficie del territorio nacional bajo modalidades de conservación, buenas prácticas productivas y manejo regulado del patrimonio natural.
Son frutos secos la nuez, almendra, maní, piñón, castaña, avellana, dátil y pistaches, entre otros.
Los frutos secos son aquellos que contienen escasa proporción de agua (menos de un 50 por ciento) en su composición. Están cubiertos por una cáscara más o menos dura, según las especies y poseen un alto nivel de nutrientes que nos brindan salud.
El promover la generación de recursos y beneficios a través de la conservación, restauración y aprovechamiento del patrimonio natural, con instrumentos económicos, financieros y de política pública innovadores.
Estos frutos se pueden consumir como botana y agregar a licuados, yogures, ensaladas, pastas, salsas y rellenos navideños. Con ellos también se preparan panes, sopas, purés y postres, ya sea natillas y pasteles, entre otros.
Además de focalizar los programas de conservación de la biodiversidad y aprovechamiento sustentable de los recursos naturales para generar beneficios en comunidades con población de alta vulnerabilidad social y ambiental, así como promover el conocimiento y la conservación de la biodiversidad, así como fomentar el trato humano a los animales.
La gran cantidad de vitaminas y minerales que poseen los frutos secos protegen nuestro organismo contra la obesidad, anemia, estrés, cansancio, síndrome premenstrual y la debilidad en los huesos. Asimismo, su alta densidad de antioxidantes ayuda a prevenir enfermedades del corazón y el envejecimiento prematuro, reducir el colesterol en la sangre y la presión arterial.
Lo anterior debido a que se ha identificado como una práctica común, la utilización de espacios territoriales y el desarrollo de actividades económicas y productivas en dichos espacios, y en usos de suelo para el desarrollo de actividades agropecuarias y acuícolas.
A la nuez se le considera la reina de los frutos secos, razón por la que es importante destacar que la producción anual de este alimento en México supera las 122 mil toneladas, teniendo como mayores productores a Chihuahua, Sonora y Coahuila. Cabe añadir que nuestro país es
Por lo que es necesario impulsar y fortalecer las actividades agropecuarias y acuícolas sin perjuicio o detrimento de la preservación de los bosques y selvas, a través de la creación de un marco regulatorio moderno y la generación de políticas públicas para tales efectos, y
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su
sexto
productor
en
el
especies, con las mejores prácticas en la captura, en donde se encuentran involucrados tanto el gobierno como las cooperativas de pescadores.
mundo.
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Falta muy poco para que inicie la México Alimentaria 2016 Food Show. Los próximos 8, 9 y 10 de diciembre tienes una cita en el Centro Banamex de la Ciudad de México.
Actualmente, la Organización de las Naciones Unidas para la Agricultura y la Alimentación (FAO) indica que el volumen de producción de la acuacultura es igual al de la pesca, y en la próxima década estas dos actividades van a generar más proteína que la carne de bovino, cerdo y ave, lo que significa una alternativa alimenticia a nivel mundial. 4/noviembre/2016
Regístrate y obtén tu entrada gratis. Recursos pesqueros, elementos fundamentales de la biodiversidad Estas actividades juegan un papel preponderante en el ámbito de la conservación y la alimentación a escala mundial.
SAGARPA y SEMARNAT unidos para proteger la biodiversidad
La pesca y acuacultura impactan en el medio ambiente y la biodiversidad, en el mundo se dedica más de 56 millones de personas a estas actividades y en México, alrededor de 300 mil personas. Por ello, se busca proponer políticas sustentables de largo alcance que privilegien el cuidado al medio ambiente e impacten en el ingreso y la calidad de vida de los mexicanos.
Con la intención de proteger el medio ambiente, se dejarán de incentivar actividades agropecuarias en zonas con vocación forestal para evitar la tala y el deterioro de estos ecosistemas.
En el marco de los trabajos de la COP13, los titulares de la Secretaría de Agricultura, José Calzada, y de la Secretaría de Recursos Naturales y Medio Ambiente, Rafael Pacchiano, firmaron un acuerdo de colaboración para aplicar acciones transversales que resulten en la preservación de bosques y selvas, así como la sustentabilidad alimentaria en el país.
Durante el segundo día de trabajos en la Conferencia de las Naciones Unidas sobre Biodiversidad (COP13), el secretario José Calzada Rovirosa participó en la mesa “Pesca y acuacultura”, y comentó que actualmente estas actividades productivas juegan un papel preponderante no solamente en el ámbito de la conservación, sino en la alimentación, por lo que es estratégico hacerlas compatibles con el ingreso a productores y la conservación de los recursos naturales.
Te compartimos cinco puntos importantes que debes conocer sobre el Convenio: La iniciativa permitirá, por primera vez en el país, desarrollar un plan de trabajo para que ambas dependencias y sus organismos desconcentrados coordinen actividades para que la productividad agropecuaria sin afectar los bosques y la biodiversidad.
Los recursos pesqueros y acuícolas son renovables, es por ello que en el país se han adoptado las medidas necesarias para una preservación sustentable de las
En coordinación con la banca de desarrollo en el sector agropecuario, se establecerán candados para evitar la entrega de
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incentivos económicos, financiamientos o créditos a proyectos que busquen trasladar tierras forestales a tierras agrícolas.
Incrementa México presencia productos agroalimentarios en China
de
Firma acuerdos con la autoridad del país asiático para la exportación de mora azul y subproductos de cerdo en ese país.
Con la creación de un programa de trabajo conjunto, México se encamina a cumplir el compromiso adquirido en el Acuerdo de París para lograr una tasa cero de deforestación.
El Gobierno de la República, por medio del Servicio Nacional de Sanidad, Inocuidad y Calidad Agroalimentaria (SENASICA), firmó con la Administración General de Supervisión de Calidad, Inspección y Cuarentena (AQSIQ) de la República Popular de China, diversos acuerdos para ampliar el mercado de productos agroalimentarios mexicanos a ese país asiático.
La Comisión Nacional Forestal, CONAFOR, podrá otorgar todos los mecanismos de apoyo con que cuenta para que las personas que viven en zonas forestales puedan desarrollar actividades agrícolas y al mismo tiempo cuidar los bosques y selvas del país.
El titular del organismo de la SAGARPA, Enrique Sánchez Cruz, firmó con el viceministro de AQSIQ, Sun Dawei, el protocolo referente a requisitos fitosanitarios para la exportación de mora azul fresca de México a ese país asiático.
Este tipo de trabajo conjunto lo propuso México por primera vez en esta Conferencia de Naciones Unidas y es un ejemplo de cómo se puede integrar el sector de la agricultura a las tareas de conservación de la biodiversidad.
A partir de la firma de este protocolo podrán inscribirse los huertos y cuartos fríos interesados en exportar mora azul, con el objetivo de que técnicos de la AQSIQ realicen la auditoría correspondiente y se comiencen a comercializar estos frutos en China, lo que se prevé concretar durante los primeros meses de 2017.
“Esta es una respuesta del Estado mexicano a la conservación y preservación, y un mensaje de que sí queremos producir más alimentos, pero no a costa de la biodiversidad del país; así mismo es una referencia a otras naciones para hacer compatible el desarrollo económico de nuestra gente en las actividades agropecuarias, con la preservación del medio ambiente” 4/diciembre/2016 Para más información consulta el boletín de prensa
El funcionario mexicano resaltó que en poco tiempo se han alcanzado grandes acuerdos de intercambio comercial de productos agroalimentarios entre México y la nación asiática, lo que refleja la buena voluntad y relación de confianza que han construido los gobiernos de ambos países. A nombre del titular de la SAGARPA, José Calzada Rovirosa, agradeció la visita y la apertura del gobierno chino para la
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celeridad a futuros protocolos de intercambio comercial de productos agroalimentarios.
exportación de aguacates, frutillas, carne de cerdo y la reciente autorización de tres plantas de leche para la comercialización de suero lácteo a esa nación.
Por su parte, el viceministro de AQSIQ, Sun Dawei, señaló que para su país es importante tratar con México la comercialización de camarón, el registro de plantas de carne y productos acuáticos, granada, miel, semillas de rábano e higuerilla.
El director general de Salud Animal del SENASICA, Joaquín Delgadillo Álvarez, y el director general adjunto del Departamento de Sanidad Alimentaria de AQSIQ, Bi Kexin, firmaron un memorándum de cooperación sobre procesamiento y requisitos sanitarios de subproductos comestibles de porcino para exportar de México a China.
Indicó que durante la visita de la delegación China a México se constató el rápido desarrollo y avance tecnológico del SENASICA, que para AQSIQ será ejemplo y resaltó la voluntad que ha demostrado el gobierno mexicano para avanzar en los temas de interés binacional.
Con este memorándum se inician los trabajos entre los técnicos del SENASICA y la AQSIQ para establecer los requisitos zoosanitarios que deben cumplir los interesados en comercializar subproductos de cerdo (vísceras).
5/diciembre/2016
Aumenta producción de maíz 12.7 por ciento en cuatro años
Enrique Sánchez Cruz invitó a la delegación asiática a hacer realidad a la brevedad posible el eCert (certificado electrónico) entre México y China, para propiciar un comercio ágil y seguro de productos agroalimentarios entre los dos países, a través del intercambio de certificados de gobierno a gobierno, vía electrónica.
La producción se situó en 25.7 millones de toneladas de maíces blanco y amarillo.
La SAGARPA informó que en los últimos cuatro años, la producción nacional de maíz, que incluye las variedades blanco y amarillo, se incrementó en 12.7 por ciento, derivado de la política del Gobierno de la República para incrementar la productividad en coordinación con los productores del sector primario del país.
Dio a conocer los temas de interés para México, entre los que destacó la exportación a China de harinas de pescado, aguacate de Jalisco, lácteos, plátano, sorgo, miel, cárnicos de equino y ave, así como el registro de más plantas Tipo Inspección Federal (TIF) para el envío de productos de origen animal.
De acuerdo con un informe de la dependencia, durante el año comercial octubre 2015 – septiembre 2016 (incluye los ciclos productivos primavera-verano y otoño-invierno), la producción total de maíz fue de 25.7 millones de toneladas. En el ciclo primavera–verano 2015 se produjeron 17.3 millones de toneladas de
Propuso también la firma de un memorándum de entendimiento entre las autoridades sanitarias de México y China, para establecer las estrategias de trabajo entre las dos agencias, a fin de dar mayor
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La demanda para este año del grano blanco fue de 23.6 millones de toneladas, de las cuales 1.5 millones corresponden a exportaciones, 12.3 millones a consumo humano, 4.2 millones a autoconsumo y 4.4 millones al sector pecuario, entre otros rubros.
maíz en ambas variedades y en el ciclo otoño - invierno 2015/16, la producción fue de 8.4 millones de toneladas. Durante el ciclo primavera-verano, los principales estados productores de maíz fueron Jalisco, Estado de México y Michoacán, que abarcan el 40 por ciento de la producción y le siguen en importancia Guanajuato, Chihuahua, Puebla, Chiapas, Guerrero y Veracruz.
Referente a maíz amarillo, la producción en el periodo 2015-2016 registró un repunte de 16.1 por ciento en términos anuales, al pasar de tres millones de toneladas a 3.5 millones de toneladas.
Para el ciclo otoño–invierno, aportaron el mayor volumen Sinaloa y Tamaulipas, con cerca del 84 por ciento del total para este periodo; destacan también Veracruz, Chiapas, Oaxaca y Guerrero.
Esto como resultado de la estrategia de reconversión de la superficie de maíz blanco a maíz amarillo, realizada por la SAGARPA mediante el programa Fomento a la agricultura, lo que permitió sumar una superficie de 150 mil hectáreas, equivalentes a 498 mil toneladas, lo que contribuyó a reducir las importaciones de este bien agrícola.
Del volumen producido en el año comercial que recién terminó (25.7 millones de toneladas), 22.3 millones de toneladas corresponden a maíz blanco (destinado principalmente para consumo humano) y el resto fue de maíz amarillo (utilizado para los sectores pecuario e industrial).
En lo que respecta a las exportaciones de maíz, la SAGARPA reportó que en el periodo enero- agosto de 2016, las ventas al exterior crecieron 53.3 por ciento, al pasar de 191 millones de dólares a 292 millones de dólares, lo que coloca a este producto dentro de los 20 principales que se comercializan en el mundo por parte de México.
La SAGARPA indicó que, además, la balanza disponibilidad-consumo de maíz blanco (consumo humano) para el año comercial 2015/16 reportó una oferta total de 25.2 millones de toneladas de este grano con un inventario inicial de 1.8 millones de toneladas y una producción de 22.3 millones de toneladas, mismas que fueron complementadas con adquisiciones al exterior.
Para el año comercial 2016/17 se estima una producción de 26 millones de toneladas de maíz en sus dos variedades, debido a las condiciones favorables de precipitación en la mayor parte del país (ciclo primavera-verano) y a la disponibilidad de agua en presas para el próximo ciclo otoño-invierno.
Asimismo, de octubre-septiembre 2014/15, en comparación con el periodo oct- SEP 2015/16, la producción de maíz blanco en México se incrementó en alrededor de 80 mil toneladas.
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inocuidad de los productos agropecuarios del país.
En el país se estima que existen 3.2 millones de productores de maíz, distribuidos en las 32 entidades y el consumo anual per cápita en México es de 278 kilogramos de este grano.
La Computadora central será su guía en este interesante recorrido; además, aprenderán sobre las diferentes acciones que realiza la institución para combatir plagas y enfermedades y así formar parte del Escuadrón PKE del SENASICA.
5/diciembre/2016
¿Por qué México destaca en su status sanitario? En la México Alimentaria 2016 Food Show podrás descubrir todo acerca de las acciones de la SAGARPA y SENASICA para proteger a nuestros campos y animales de plagas y enfermedades.
En México la entidad responsable de mantener el estatus sanitario de la Nación, fortalecer la inocuidad y calidad en productos para proteger tanto la salud de la población como del campo, es el Servicio Nacional de Sanidad, Inocuidad y Calidad Agroalimentaria (SENASICA).
¿Sabías que México es productor de moscas? En el Lobby de Sanidad e Inocuidad de la México Alimentaria 2016 Food Show podrás verlas y saber de qué se trata. Asimismo conocerás lo que realiza la Unidad Canina en la inspección de equipaje, labor que realizan no sólo en aeropuertos, sino en puertos y fronteras de México.
En el 2015, más de 147 mil kilogramos de productos agroalimentarios no autorizados para ingresar al país fueron destruidos en los puestos del SENASICA ubicados en aeropuertos, puertos y fronteras. 5/diciembre/2016
Presentaciones que debes ver en la México Alimentaria 2016
En el Lobby de Sanidad e Inocuidad encontrarás peceras con animales acuáticos como almejas, camarones y peces; una cueva que albergará murciélagos hematófagos reales; vitrinas con insectos que fungen como control biológico de plagas; un área de exhibición de productos orgullosamente mexicanos certificados y aceptados a nivel mundial, entre otras sorpresas.
Durante la Expo se presentarán tres nuevas aplicaciones móviles (APP) de la SAGARPA que apoyarán a viajeros, productores y personas interesadas en conocer más sobre el sector. Además de ofrecer conferencias, seminarios, concursos y paneles sobre el sector agroalimentario de México, este evento también dará lugar a la presentación de tres aplicaciones para dispositivos móviles que lanzarán la Secretaría y dos de sus organismos descentralizados.
Niños y niñas serán sorprendidos con diversión y creatividad, ya que habrán novedosas actividades, en donde el Dr. Sena, Dra. Sica, Delta, Jett, Adán y Leo, miembros del Escuadrón PKE Alimentos, los invitarán a sumarse a una divertida aventura en la que defenderán la sanidad e
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Se presentará la App SAGARPA Apoyos, en la que se podrán consultar las Reglas de Operación de los programas de apoyo que la dependencia brinda a productores de los sectores agrícola, ganadero y pesquero de manera fácil y dinámica.
importante de México y Latinoamérica para que productores, compradores, desarrolladores de tecnología, inversionistas, emprendedores, universitarios y público en general conozcan las oportunidades de desarrollo que ofrece el campo mexicano.
Los asistentes también podrán atestiguar el lanzamiento de la App Atlas Agroalimentario 2016 del Servicio de Información Agroalimentaria y Pesquera (SIAP), la cual proporcionará información estadística sobre los 71 productos estratégicos mexicanos de impacto nacional e internacional.
México Alimentaria 2016 Food Show es el espacio ideal para que cada visitante viva una experiencia de acercamiento con el campo, los modelos de negocios y las acciones de impulso, a efecto de generar empatía con los productores.
Otra aplicación que se expondrá al público es Ayuda al viajero, del Servicio Nacional de Sanidad, Inocuidad y Calidad Agroalimentaria (SENASICA). Esta app permitirá a los viajeros informarse acerca de los lineamientos para evitar la entrada de plagas y enfermedades a nuestro país.
Estos tres días podrás ser parte de los 50 mil visitantes que interactuarán con productores para conocer, aprender y disfrutar de los nueve pabellones dedicados a Agricultura, Ganadería, Pesca y Acuacultura, Desarrollo Rural, Productos de Exportación, Bebidas Tradicionales, Insumos y Servicios, Productos Orgánicos y Entidades Federativas.
Conoce el programa completo, para que disfrutes de todo lo que la México Alimentaria 2016 Food Show tiene para ti.
Asiste y visita los stands en los que encontrarás información sobre Sanidad e Inocuidad y Proyectos Estratégicos, realiza el paseo virtual, visita el área comercial, las exhibiciones ganaderas y de maquinaria y participa en los talleres. 7/diciembre/2016
Recuerda que la México Alimentaria 2016 Food Show se llevará a cabo del 8 al 10 de diciembre de 2016 en el Centro Banamex de la Ciudad de México. Regístrate y obtén tu entrada gratis. 6/diciembre/2016
Estamos seguros que será una experiencia inolvidable. Expo México Alimentaria 2016 Food Show, del 8 al 10 de diciembre de 2016, Centro Citibanamex de la Ciudad de México.
No hay plazo que no se cumpla... “México Alimentaria 2016 Food Show” ya está aquí La espera terminó. A partir del 8 y hasta el 10 de diciembre descubre las maravillas que se esconden en el campo y mares mexicanos.
Si aún no tienes tu entrada, regístrate y asiste a la feria del sector más importante de América Latina.
El Centro Banamex de la Ciudad de México, a partir del 8 y hasta el 10 de diciembre de 2016, será el punto de encuentro más
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Con reglas claras, México es más productivo y competitivo en el sector agroalimentario: José Calzada Rovirosa
investigación a nivel nacional, José Calzada subrayó que México es mejor en la competencia.
El titular de la SAGARPA tomó la protesta al nuevo consejo directivo de la COFUPRO
Con el impulso en innovación, tecnificación y modernización en el sector agroalimentario, así como con productores mejor capacitados, el país ahora es más productivo y competitivo, al registrar un superávit en la balanza comercial con el mundo en este rubro.
El secretario de SAGARPA, José Calzada Rovirosa, afirmó que con reglas claras y parejas México es más productivo y competitivo en el sector agroalimentario, con una importante cobertura al interior y al exterior, gracias a la sanidad, inocuidad y calidad de sus productos.
Destacó que por primera vez en 21 años tenemos un superávit en el sector agroalimentario gracias al esfuerzo y trabajo de sus productores, eso es lo que nos tiene que mantener unidos ante los retos y desafíos a nivel global. Ante los nuevos escenarios de retos y desafíos, llamó a todos los actores del sector a mantenerse unidos y sentirse orgullosos de lo alcanzado, a seguir produciendo mejor, respetando las reglas.
Al tomar la protesta a los nuevos integrantes del consejo directivo de la Coordinadora Nacional de las Fundaciones Produce (COFUPRO), el titular de la SAGARPA señaló que "nos ha llevado mucho tiempo, pero hoy estamos en una posición de alta competitividad con respecto al exterior, con la exportación de productos agropecuarios reconocidos por su calidad a nivel mundial".
"Hay épocas de retos y oportunidades, y en el sector agroalimentario mexicano hay una gran oportunidad de seguir creciendo, por lo que debemos estar unidos hoy más que nunca, ya que con actitud, para los productores mexicanos no habrá fronteras ni físicas ni mentales", acotó. La COFUPRO es una organización de dimensión nacional que tiene peso específico en la suma de acciones a favor del campo mexicano y de los productores, en un frente esencial como la innovación y transferencia de tecnología.
Este escenario, indicó, propicia que del 8 al 10 de diciembre se realice la “México Alimentaria Food Show 2016”, que tiene como propósito reconocer el trabajo de los productores y que el mundo sepa del potencial de México en materia agropecuaria y pesquera, así como de la calidad de sus productos. Este evento está orientado a impulsar la diversificación de mercados a países de Asia, Unión Europea, Centro y Sudamérica, la Península Arábiga y ampliar el comercio con Estados Unidos y Canadá, porque México tiene potencial para lograrlo.
Por su parte, el recién nombrado presidente de la COFUPRO, Javier Lara Pastor, resaltó el trabajo en alianza con la SAGARPA y más de 700 instituciones de Investigación, así como el apoyo de más de tres mil especialistas de todo el país.
Con la presencia de los presidentes de las 32 Fundaciones Produce e instituciones de
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Expuso que en sus 20 años de existencia, las 22 Fundaciones Produce y el COFUPRO coadyuvan en la generación, validación y transferencia de tecnología, a favor de los pequeños y medianos productores del campo nacional. 7/diciembre/2016
aplicada al campo y mares, a través de videos con realidad virtual, una presentación de los drones y naves no tripuladas que utiliza el SIAP para el análisis geoespacial, entre otras cosas que no te imaginas.
Cinco cosas que debes visitar en la México Alimentaria 2016
Asimismo, en la carpa de genómica conocerás el sistema más avanzado del mundo para interactuar con modelos 3D de células, neuronas y ADN. Si no eres amante de la ciencia, con esto seguro te enamoras de ella.
Seguramente ya estás listo para visitar la exposición más importante de América Latina y si no, mientras te preparas física y mentalmente, te dejamos algunas cosas que no debes dejar de ver.
4.- Las actividades gastronómicas y las catas: ¿A quién no le encanta esta parte de las Expo? En ésta, junto con los chefs más reconocidos y organizaciones de productores podrás tomar seminarios, pláticas, clases abiertas, no sin antes entrar a las catas de cerveza, café, mezcal y tequila, entre otros productos tradicionales.
1.- Los Lobbys: Como te hemos contado a lo largo de estas semanas, la Expo está dividida en espacios de acuerdo al sector, en donde podrás encontrar información muy interesante sobre las actividades que realizan y sobre todo, cómo repercuten en tu vida diaria. Por ejemplo: En el de Sanidad e Inocuidad podrás ver cómo trabajan en equipo los oficiales y perros del CENADUC para evitar la entrada de plagas y enfermedades a nuestro país. Sí, habrá hasta un maletero simulado para que no dejen nada a tu imaginación.
5.Conocer a los productores mexicanos: Nada puede hacernos sentir más orgullosos que aquello que se produce en México y por supuesto las personas que hacen esto posible. Por ello, debes visitar los stands de productores en donde además de conocer la variedad de productos nacionales, también descubrirás los rostros e historias detrás de ellos.
2.- El Infield: En esta sección podrás ver de cerca a más de 600 animales que forman parte del sector pecuario, algunos ejemplos de la maquinaria que se utiliza para las actividades agrícolas. Si eres de las personas que disfrutan poner su huerto de traspatio, ahí podrás encontrarlos y conocer mucho más sobre ellos.
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Esto es tan sólo un poco de todo lo que vas a encontrar en la México Alimentaria 2016 Food Show , pero te aseguramos que cada una de las cosas que hemos preparado para ti, ¡te van a encantar! Si aún no tienes tu entrada, puedes registrarte y conseguirla gratis. ¡Nos vemos el 8, 9 y 10 de diciembre en el Centro Citibanamex, CDMX!
3.La Carpa Geodésica y la Genómica: Aunque sus nombres pueden resultar complicados, dentro de cada una de estas carpas encontrarás una increíble y fácil explicación sobre la tecnología
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