SPOJKA by Halcinova

KORMIDLO NAŠEJ ŠKOLY PREBRALA PaedDr. Michaela Štundová, MBA

Pýtali sme sa učiteľov a žiakov na výhody a nevýhody DIŠTANČNEJ VÝUČBY

TOP 10 VÝHOVORIEK

ZDOBILI SME AREÁL ÚRADU KOŠICKÉHO SAMOSPRÁVNEHO KRAJA

ŠKOLSKÝ ČASOPIS šk. rok 2020/2021 číslo 1

PO STOPÁCH II. SVETOVEJ VOJNY SO ŠTUDENTOM Adamom Foltinom

Ako koronavírus zmenil môj život? How did COVID-19 change my life?

Mgr. Ivana Halčinová Mgr. Monika Čekanová Mgr. Ivana Černá Mgr. Dominika Siváková Mgr. Nikola Šoganičová

Časopis, ktorý spája nielen gymnázium a strednú odbornú školu techniky a služieb, ale aj žiakov, učiteľov a všetkých priateľov našej školy! Ak chcete priložiť ruku k dielu a máte nejaký nápad, ktorým by ste chceli prispieť, neváhajte a napíšte nám!

spojka@gdusecovce.sk spojka17@gmail.com

casopis_spojka

študenti

Annamária Tkáčová (V.O) Sára Bajusová (V.O) Tomáš Prítoka (V.O) Matej Čeľovský (I.A) Martin Stahovec (I.A) Jaroslav Gajdoš (I.C) Dávid Porhinčák (I.C) Júlia Kónyová (I.C) Klára Ramšáková (I.C) Zuzana Slezáková (I.C) Emma Peregrinová (I.C) Nikola Šofranková (I.C) Daniel Sabo (II.A) Robert Bartko (II.C) Tamara Kučmová (II.G) Lea Kuková (II.G) Veronika Raceková (II.G) Lucia Kurilecová (II.G) Lenka Lengelová (II.G) Viktória Čverčková (II.G) Karolína Nemčíková (II.M) Kristína Rosolová (III.A) Silvia Závodníková (III.A) Janka Peštová (III.A) Vanesa Himaľová (III.A) Peter Šimko (III.G) Natália Hrušovská (III.G)

učitelia

R EDAKČNÁ RADA

MÁME NOVÚ PANI RIADITEĽKU Kormidlo našej školy prebrala PaedDr. Michaela Štundová, MBA Dovoľte nám, aby sme Vám ju predstavili. Pani PaedDr. Michaela Štundová, MBA, študovala na Filozofickej fakulte Prešovskej univerzity v Prešove. Osemnásť rokov pôsobí ako učiteľka odborných ekonomických predmetov na Spojenej škole v Sečovciach, z toho jedenásť rokov ako zástupkyňa riaditeľa a od januára tohto roka ako nová pani riaditeľka školy. Čím ste chceli byť v detstve? Vždy som chcela byť učiteľkou, moje spomienky na detstvo sú spomienkami na to, ako som „učila“ svoje bábiky a v záhrade vytvárala školskú triedu. Dôvod stať sa učiteľkou sa postupne menil, ale túžba ostala a nakoniec sa aj zrealizovala. Akou ste boli študentkou? Bola som usilovnou a svedomitou študentkou, aktívnou aj v mimoškolskej činnosti. Spomínate si na svojho obľúbeného učiteľa? Ak áno, čo ste si na ňom najviac vážili? Nemala som najobľúbenejšieho učiteľa, všetkých som mala rada a vážila som si ich. Možno moje spomienky patria viac tým učiteľom, ktorí ma nejakým spôsobom ovplyvnili, inšpirovali ma, verili mi a povzbudzovali ma v školských časoch. 4

Aký najkrajší zážitok sa vám vybaví pri spomienke na vysokú školu? Najkrajším zážitkom sú určite štátnice, keď som si uvedomila, že 5 rokov štúdia nebolo márnych. A samozrejme, ten bezstarostný vysokoškolský život mladých ľudí, spoločné učenie sa s mojimi úžasnými spolužiačkami pred každou skúškou (pozn. dodnes sme skvelé kamarátky a stále sa stretávame). Zážitkom pre mňa boli aj návštevy univerzitnej knižnice, keďže internet bol vtedy ešte „hudbou budúcnosti“. Ako spomínate začiatky?

svoje

profesijné

Moje začiatky sú spojené s existenciou Dievčenskej odbornej školy, kde ma čakal nielen úžasný kolektív zanietených učiteľov, ale aj skvelé žiačky, najmä tie, ktorým som bola triednou učiteľkou. Mala som šťastie na moju uvádzajúcu učiteľku, inžinierku Anku Rohaľovú, ktorá bola pre mňa nielen z profesionálneho hľadiska, ale aj z toho ľudského, veľkou oporou v mojich učiteľských začiatkoch. Za moje úspešné profesijné začiatky považujem aj realizáciu projektov „Vitajte v našom regióne“ so žiakmi gymnázia, na ktoré dodnes rada spomínam, pretože boli obohatením mojej pedagogickej praxe. Čo je podľa vás najkrajšie na učiteľskom povolaní? Samotná práca s mladými ľuďmi a že to nie je len o povolaní, ale hlavne o poslaní. Učiteľ je ten, kto má tu silu ovplyvniť život každého žiaka, ukázať mu cestu sebarealizácie, rozvoja a formovať jeho myslenie. Odovzdať mu svoje vedomosti, znalosti a povzbudzovať ho v jeho ďalšom smerovaní. A práve v tom je povolanie učiteľa krásne, výnimočné a jedinečné.

Ako ste sa stotožnili so svojou novou pozíciou riaditeľky školy? Keďže som predtým pôsobila vo funkcii zástupkyne riaditeľa školy, ten prechod nebol až taký náročný, ale aj napriek tomu, k novej pracovnej pozícii pristupujem s veľkým rešpektom a pokorou. V každej novej situácii, do ktorej sa na tomto poste dostanem, pociťujem ešte väčšiu zodpovednosť. Aké sú vaše vízie do budúcna so školou? Pokračovať v budovaní modernej a tvorivej školy, ktorá poskytne žiakom kvalitné vzdelávanie pre život a prácu v 21. storočí. Chcem, aby sa škola stala otvorenou inštitúciou pre rodičov, rôznych partnerov školy, širokú verejnosť a zahraničie s ponukou rozmanitej vzdelávacej a spoločenskej činnosti. Vytvárať optimálne pracovné podmienky pre zamestnancov školy, kde by mohli rozvíjať tvorivosť, odbornosť a pedagogické zručnosti.

Za čo ste najvďačnejšia?

Ktorý z vašich snov ešte chcete dosiahnuť? Zdokonaliť sa v anglickom jazyku a navštíviť Francúzsko.

dnes

svojom

živote

Vďačná som Pánu Bohu za všetko, čo som v živote dostala, čo ma urobilo šťastnou. Vďačná som za svojho syna, ktorý mi robí nesmiernu radosť, za mojich blízkych, ktorí sú mi oporou. Ďakujem, že mám možnosť pracovať so skvelým kolektívom ľudí v našej škole a že som mala v živote šťastie na výborných žiakov. V neposlednom rade ďakujem Ing. Milanovi Leškaničovi za pracovnú príležitosť a možnosť nadobudnúť manažérske skúsenosti, ktoré sú mi prínosom v pozícií riaditeľky školy. Vážim si jeho cenné rady, podporu a možnosť rozvíjať sa osobnostne i profesijne.

Máte v živote nejaký vzor? Konkrétny vzor nemám. Pre mňa sú vzorom všetci dobrí ľudia, ktorých stretávam, pretože ma obohacujú a inšpirujú ma. Ako trávite voľný čas? Pri dobrej knihe, česko-slovenských komédiách a v prírode. Aká maličkosť vám dokáže vyčariť úsmev na tvári? Ja som niekde čítala, že existuje 12 maličkostí, ktoré dokážu vyčariť úsmev aj v bežný deň a patria k nim napr. vôňa a jedenie mandarínok počas zimy, pitie kávy v príjemnej spoločnosti alebo pocit, keď sa prebudíte a zistíte, že môžete spať ďalej. Tak s týmto sa ja stotožňujem. Aká je najlepšia rada, akú ste dostali? Byť sama sebou. Ako by mal vyzerať váš ideálny deň? Každý deň je pre mňa ideálny, ak mi vychádza všetko podľa plánu, počas dňa stíham všetko bez stresu či už pracovne, alebo súkromne a večer zaspávam s dobrým pocitom. Ak by ste mali vybrať tri prídavné mená, ktoré Vás vystihujú, ktoré by to boli? Zábavná, priateľská, občas tvrdohlavá.

Pýtali sa: L. Kuková, L. Kurilecová, V. Raceková Foto: PaedDr. Michaela Štundová, MBA, internet

ĎAKUJEME! Už skoro 4o rokov sa píše história našej školy. Počas tohto obdobia prešla mnohými premenami nielen navonok, ale aj zameraním. S celou jej existenciou bol spätý aj profesionálny a osobný život pána Ing. Milana Leškaniča. Jeho pôsobenie počas jednotlivých etáp premien našej školy malo rôzny charakter. Začínal ako učiteľ odborných predmetov v čase, keď existovala iba pod názvom Stredné odborné učilište v Sečovciach. Keďže bol nedostatok učiteľov, do rozvrhu mu pribudol aj predmet telesná výchova. Možno kdesi práve tu sa začal jeho vrúcny vzťah k športu, ktorému sa rekreačne venuje dodnes. Spoločenské zmeny v každom čase zasahujú do života ľudí aj organizácií. Neobchádzali ani sečovskú strednú školu. Pribúdalo žiakov, lebo spoločnosť potrebovala strojárov. Škola potrebovala nové priestory, ktoré začali rásť na Kollárovej ulici. Spolu s vtedajším vedením sa inžinier Milan Leškanič angažoval pri týchto zmenách, ktorých výsledkom boli nové budovy – telocvičňa a terajšia SOŠ. Ulica Kollárova začala pulzovať novým životom, keď sa do školy uberali žiaci zo Sečoviec, ale aj z bližšieho či vzdialenejšieho okolia. K strojárskym odborom pribudol odbor krajčírka a nová organizačná zložka dievčenská odborná škola, ktorá pripravovala na trh práce dievčatá s ekonomickým zameraním. Netrvalo dlho a pribudla nová budova a ďalšia organizačná zložka – gymnázium. V tom čase inžinier Milan Leškanič už pôsobí vo funkcii riaditeľa školy. Aktívny človek, rešpektovaná osobnosť. Iba vďaka podobným vlastnostiam dokáže človek reagovať na nové výzvy, čeliť prekážkam a dosahovať stále nové ciele. Menia sa priestory školy, učebné i študijné odbory, odchádzajú absolventi a prichádzajú noví žiaci. To všetko pod jeho vedením. Aj napriek tomu, že spoločenská situácia nebola stále jednoduchá, zaujíma sa nielen o materiálne zabezpečovanie školy, ale aj o študijné výsledky žiakov, o spoluprácu s rodičmi či mimoškolské aktivity. Podporuje realizáciu súťaží, exkurzií, kurzov, školských i medzinárodných projektov. Sú informácie, zážitky i skúsenosti, o ktorých človek nehovorí často alebo vôbec. No študent je tvor zvedavý, a tak sme mu položili niekoľko otázok: Spomínate si, čím ste chceli byť ako dieťa? Letec vojenských lietadiel. Aký predmet vás počas štúdia bavil najviac a aký najmenej? Prečo?

V školstve sa pohybujete dlho, a tak by nás zaujímalo, či vidíte nejaké rozdiely medzi dnešnou mládežou a tou predošlou. Ak áno, aké?

Najviac ma bavila telesná výchova, ale aj matematika. Telesná preto, že sú mi blízke všetky športy a hlavne futbal, ktorý som aktívne hrával. Matematika ma bavila, pretože som mal skvelého učiteľa matematiky. Najmenej atraktívny predmet počas štúdia na základnej škole bola pre mňa hudobná výchova, pretože som nebol obdarený hlasovým fondom.

Rozdiel medzi predošlou a dnešnou mládežou vidím v zodpovednosti, iniciatívnosti a ľahkovážnemu prístupu k budúcnosti, ako aj správaní sa.

Zažili ste počas svojej práce príhodu so žiakmi, na ktorú nikdy nezabudnete? Ak áno, akú? Nikdy nezabudnem na žiadnu stužkovú slávnosť, ktorej som sa zúčastnil. Na projektový pobyt v Argentíne, kde nás prijal náš veľvyslanec. Na stretnutie so Slovákmi, ktorí si zvolili Argentínu ako svoj domov. A úprimné slzy hrdosti v očiach som mal počas záverečnej konferencie, kde spomedzi 150 škôl z celého sveta bola vyzvaná naša delegátka zo Spojenej školy v Sečovciach, aby povedala záverečnú reč.

Čím si vás ľudia dokážu získať? Poctivou, dôslednou prácou a svojou neutíchajúcou iniciatívou v prospech organizácie a v prospech žiakov. Pri akej činnosti dokážete najlepšie zrelaxovať? Doma v skleníku a v záhrade, ale aj pri chove zajacov. Akým mottom sa v živote riadite? ,,Najskôr premýšľaj až potom konaj!“ Čo považujete za svoj najväčší životný úspech? V súkromí je to moja zdravá a úspešná rodina. V práci je to vybudovanie stredného školstva v Sečovciach – Gymnázium a Stredná odborná škola.

Vážený pán Ing. Milan Leškanič, srdečne ďakujeme nielen za rozhovor, ale zvlášť za všetko, čo ste urobili pre rozvoj strednej školy v Sečovciach, za to, že aj my môžeme využívať výborné podmienky gymnaziálneho a odborného štúdia. Prajeme pevné zdravie, aby ste sa mohli naplno venovať činnostiam, na ktoré ste nemali popri pracovných povinnostiach čas. 8

Pýtali sa V. Čverčková, T. Kučmová, L. Lengelová Foto: internet, Mgr. Ľuboš Tejbus

MOJE PRVÉ DOJMY ZO SPOJENEJ ŠKOLY KOLLÁROVA 17, SEČOVCE Júlia - Na začiatku to bolo ťažké. Nepoznala som nikoho a prišla som celkom sama. Spoznali sme učiteľov a môžem povedať, že sú milí. Naša trieda je celkom dobrá. Dúfam, že budeme držať spolu. Zuzana - Som spokojná. Spolužiaci sú v pohode, tak ako ja (hehe). Učitelia sú tiež v pohode. Emma – Som spokojná. Som rada, že mám takú triedu. Učitelia sú v pohode (občas). Dávid - Som spokojný, že som na tejto škole a najviac ma teší, že máme normálneho triedneho učiteľa, s ktorým sa dá normálne porozprávať a vie nás pochopiť. Aspoň ja to tak beriem. Oliver - Škola je v pohode, preto som sem aj šiel. Som rád, že som sa sem dostal. Podľa mňa, čo sa týka učiteľov sú v pohode a zatiaľ som s nikým nemal problém. Kristián - Škola je perfektná. Učitelia sú väčšinou super. Myslím si, že sme super trieda. Škola má veľmi dobré vybavenie, hlavne čo sa týka telesnej výchovy. Výhodou je tiež to, že na obede máme na výber minimálne z troch hlavných jedál. Škola ponúka aj množstvo zaujímavých krúžkov, aj keď sme ešte nemali šancu ich vyskúšať. Florián - Podarená škola. Pomerne mladý učiteľský kolektív, veľmi nápomocní a zlatí ľudia. Nikolas - Moje prvé pocity zo školy boli celkom v pohode, necítil som sa tam zle a celkovo mi tam je dobre. Čo sa týka mojich spolužiakov, tak som čakal, že bude horšie, ale je to celkom fajn. Učitelia sú milí, dokážu vysvetliť a aj keď z niektorých ide rešpekt, tak je to fajn. Jakub - Učitelia sú milí. Na hodinách sa nenudím. Areál školy je pekný a rovnako aj škola. Žiaci z vyšších ročníkov sú na nás milí a veľmi sa mi tu páči. Patrícia - Mala som zmiešané pocity, lomcoval mnou strach a obavy z neznáma, ale keď som prekročila prah školy, všetky obavy boli zrazu preč. Naša triedna paní profesorka bola od začiatku veľmi milá a pôsobila na mňa upokojujúco. Spolužiaci (aj keď som im do tváre kvôli rúškam poriadne nevidela) sa mi zdali byť priateľskí a celkom fajn. Takže, napriek všetkým obavám, ktoré som mala pred nástupom na túto školu som zistila, že niekedy sa naše predstavy nezlučujú s realitou. Som presvedčená o tom, že nielen ja, ale aj moji spolužiaci zdieľajú podobný názor. Adam – Na začiatku som mal zmiešané pocity a strach z toho, akí budú noví spolužiaci, ale po čase sa ukázalo, že sú celkom v pohode. Oliver - Prvý dojem bol taký, že som ani nevedel opísať svoje pocity. Mal som strach zo spolužiakov a radosť z toho, že som už na strednej. Našťastie som bol s ľuďmi, ktorých mám rád a tí ma podržali. Nataša - Super škola, lepšie som si vybrať nemohla. Júlia Kónyová, Klára Ramšáková, Nikola Šofranková

DEŇ UČITEĽOV Dňa 28. marca sme oslávili Deň učiteľov. Pri tejto príležitosti naši žiaci venovali milé odkazy svojim obľúbeným učiteľom a naši oslávenci, pedagógovia si zaspomínali na svojich učiteľov, ktorí majú stále miesto v ich srdciach a často boli pre nich aj veľkým vzorom pri hľadaní životného poslania. Mgr. Henrieta Gabriková Všetci učitelia boli pre nás autoritami. Čo učiteľ povedal, to sa urobilo. Prácu učiteľov si vážili aj rodičia a rešpektovali ich. Zo ZŠ mi až tak výnimočne nikto neprirástol k srdcu. Ale na gymnáziu mi bola blízka profesorka slovenčiny. Dnes si už tykáme :).......bola iná ako ostatní. Bola nám bližšie. No vzťah žiak - učiteľ sa často prehodnotí až časom - v živote. Až neskôr ľudia ocenia, kým boli pre nich učitelia. Akí sú nám vzácni, akí boli múdri a obetaví. No musím spomenúť p. uč., ktorá ma naučila hrať na klavíri. Už nežije. Vďačím jej za veľa. Profesionálne aj ľudsky. Myslievam na ňu skoro denne.

Mgr. Veronika Vargová S láskou a úctou spomínam na všetkých učiteľov, ktorí ma učili. Najobľúbenejšou však bola pani učiteľka Doničová, ktorá bola síce prísna, ale vďaka nej bol na ZŠ môj najobľúbenejší predmet matematika.

Mgr. Marek Marjov Mám viacerých najobľúbenejších učiteľov, ale s láskou a úctou spomínam na moju triednu učiteľku Annu Sotákovú v 1. a 2. ročníku ZŠ. Bola to naša druhá mama. Dodnes si spomínam na jej vľúdny úsmev, láskavý a priateľský prístup. Naučila nás čítať, písať a počítať. Keď niekto z nás ochorel prišla nás navštíviť domov. Týmto prístupom ma motivovala k tomu, aby som sa aj ja stal učiteľom. Dnes má 92 rokov a sme stále v kontakte. Je to PANI UČITEĽKA.

Mgr. Oľga Ščerbová Na základnej škole som mala obľúbenú mladú slovenčinárku, ktorá si ma získala tým, že okrem skúšania prebratého učiva či písomiek, raz za čas venovala hodiny aktivitám, ktoré sa týkali čítania. Stále som čítala veľmi rada, a preto som sa najviac tešila na tieto jej hodiny. Na gymnáziu ma viac motivovali starší učitelia, ktorí dokázali svoj výklad spestriť rôznymi zaujímavosťami, ktoré v učebniciach neboli. Práve tieto zaujímavosti mi občas pomohli k lepšej známke napr. z chémie alebo z fyziky, lebo tieto predmety nepatrili k mojim najobľúbenejším.

Mgr. Oľga Wűrschnerová Mala som veľa výborných učiteľov na gymnáziu, ktorí boli skvelí svojím prístupom ku žiakom a zanietení pre svoj predmet. Spomeniem až troch: pani profesorku Annu Vojtušovú moju triednu, ktorá nás počas 4 rokov učila mnoho predmetov, ale hlavne dejepis a nemčinu. Bola prísna, mali sme pred ňou rešpekt, ale bola spravodlivá. Naučila nás pozerať na históriu nie ako na sled dátumov, ktoré sa treba naučiť, ale ako na sled udalostí, ktoré mali svoje príčiny. Druhým bol môj zemepisár (dnes by sme povedali geograf) a telocvikár, pán profesor Andrej Radomský. Vďaka jeho vedeniu som aj ja išla študovať geografiu. Okrem toho, bol to nadšený telocvikár. Najradšej mal beh. Tretím bol môj matematikár - pán profesor Miroslav Repovský. My sme boli ešte v rokoch, kedy všetci museli maturovať z matematiky. Nikdy som nebola matematický génius, a tak predstava maturity bola pre mňa dosť desivá, ale vďaka jeho prísnosti a neúnavnej kontrole a stálej chuti vysvetľovať nám veci donekonečna, dokiaľ sme to nechápali takmer všetci, som zmaturovala úplne bez problémov. Bolo bežné, že sme spolu pred hodinou alebo po vyučovaní sedeli v triede s tými, čo boli šikovnejší a rátali sme spolu kopec príkladov. Ak má niekto šťastie na prísneho učiteľa, možno počas štúdia dosť frfle, ale potom... Má tie najlepšie spomienky práve na neho. Ing. Jaroslav Ihnacík Počas môjho školského obdobia som mal veľa obľúbených učiteľov, ale tým prvým, ktorý na mňa veľmi zapôsobil, bol náš triedny učiteľ v šiestom ročníku ZŠ. Zapôsobil na celú triedu svojím prístupom, spôsobom komunikácie a najmä technikou výkladu učiva, keďže nás učil matematiku, ktorá dovtedy nebola v našej triede veľmi obľúbenou. Od momentu jeho nástupu pôsobil na našu triedu ako veľký motivátor a prospech celej triedy sa vo všetkých predmetoch rapídne zlepšil, samozrejme, aj z matematiky. Zároveň sme ako trieda vyhrávali aj celoškolské súťaže jednu za druhou, ako napr. zber papiera a pod. Po jeho odchode počas dvoch rokov pôsobenia na našej škole sme ostali všetci smutní. Mal v sebe charizmu, vyžarovanie a skvelý talent na komunikáciu so žiakmi a zároveň bol aj vtipný. Mgr. Ľuboš Tejbus Neviem vybrať iba jedného. S vďačnosťou spomínam na viacerých svojich učiteľov zo ZŠ aj gymnázia, na ktorých sa nedá zabudnúť. Je ich celkom pestrá paleta - tri slovenčinárky (lebo som rád čítal aj písal), matikár i matikárka, dvaja fyzikári, chemikárka a fyzikárka v jednej osobe (takže maturita z matiky a fyziky bola jasná voľba), a tiež moji tréneri volejbalu (telocvikár a matikár). Boli medzi nimi dlhoroční skúsení učitelia, na prvom stupni to boli naše druhé mamy, ale aj mladučkí čerství absolventi VŠ. Ako sa tak teraz na ten zoznam pozerám, vidím, že aj napriek značnej rozmanitosti ich všetkých predsa len niečo spájalo. Všetci boli veľmi prísni, veľa od nás vyžadovali, oceňovali precíznosť a dôslednosť, netolerovali lajdáctvo. No zároveň boli príjemní a ľudskí a nechýbal im zmysel pre humor, dokonca ani ten sarkastický, ktorý dnes málokomu sedí. Mne sedel. :) Mali sme medzi sebou také zvláštne puto - akosi čarovne dokázali dosiahnuť, že sme pred nimi chceli byť za múdrych a získať si ich uznanie a pochvalu. Vtedy ide učenie vlastne samo od seba a bez problému prijmete aj ich kritiku. Spätne vidím, že to najviac, čo pre mňa títo učitelia robili, bolo, že neustále kládli otázky, na ktoré sa nedali nájsť odpovede v poznámkach v zošite. Na také odpovede sa muselo jednoducho prísť a jediná cesta bola uvažovať, myslieť a spájať si veci dokopy. A keď na to prišiel spolužiak a nie ja, tak som sa nabudúce snažil ešte viac. 11

ODKAZY NAŠIM UČITEĽOM Ste super! Ďakujem, že to s nami takto dobre zvládate aj počas tejto situácie. Ďakujem Vám, že aj v tejto neľahkej situácii, ktorú už poznáme rok, nás učíte s trpezlivosťou. Dúfam, že Vás čoskoro uvidím za učiteľským stolom.

Hlásenie: Pán učiteľ, obľúbil som si Vás hneď ako ste prišli na našu školu. Vážim si Vás ako učiteľa a ako človeka. Páči sa mi, že hodiny s Vami sú plné smiechu, že sa nám snažíte pomôcť a vysvetliť učivo až kým ho nepochopíme. Ani o tom neviete, no vďaka Vám som získal najlepšiu kamarátku, pretože ste ju na hodine dali sadnúť si ku mne. Zostaňte takým učiteľom, akým ste. Som rád, že som Vás mohol spoznať. Pre mňa ste a vždy budete ten najlepší učiteľ. Koniec hlásenia. Chcela by som odkázať triednemu učiteľovi, že ho mám veľmi rada (hehe). Ďakujem, pani učiteľka, že nás dokážete naučiť aj zábavnou formou. Ste milá, láskavá, dobrosrdečná a chápavá učiteľka. Mám Vás rada. Ďakujem učiteľovi za to, že aj keď si niekedy nesplním svoje povinnosti, vždy mi dá druhú šancu a podporí ma. Všetci učitelia sú pre mňa výnimoční, a preto chcem poďakovať všetkým učiteľkám a učiteľom za ich trpezlivosť, obetavosť, láskavosť a pochopenie. Pán učiteľ, ja by som Vám chcel odkázať, že ste pre mňa najlepší! Obľúbil som si Vás hlavne pre Váš zmysel pre humor na hodine matematiky. Ste najlepšia triedna učiteľka na škole!

Všetkým Vám patrí jedno veľké ĎAKUJEM! Janka Peštová

Foto: redakcia

MEDZINÁRODNÝ DEŇ ŽIEN

8. marec máme všetci tradične spojený s MDŽ. No vieme, čo predchádzalo vzniku tohto sviatku a aký mal pôvodne význam? Tento deň mal pôvodne predstavovať boj za ženské práva. Clara Zerkin je žena, ktorá presadila vznik sviatku Medzinárodný deň žien. Svoj nápad predstavila v roku 1910 na konferencii v Kodani. Bolo tam 100 žien zo 17 krajín a na jej návrhu sa zhodli jednomyseľne. Medzinárodný deň žien nám pripomína aj veľký protest newyorských šičiek. Američanky žiadali o zrušenie desaťhodinového pracovného času, lepšie pracovné podmienky a rovnakú mzdu ako majú muži. Pred prvou svetovou vojnou ženy bojovali za volebné právo, ktoré vtedy vo väčšine krajín nebolo samozrejmosťou. MDŽ oslavujú všetky ženy, či už sú to matky, pracujúce ženy, ženy inej farby pleti alebo národnosti. Práve tento deň je dôležitý na oslavu všetkých úspechov, za ktorými stáli ženy.

DEŇ VODY Za Svetový deň vody je označovaný 22. marec, a preto by sme chceli poukázať ako je voda prepojená so všetkými oblasťami života aj vzhľadom na našu budúcnosť. Ľudia potrebujú vodu. Vodné zdroje a služby, ktoré poskytujú, podporujú znižovanie chudoby a udržiavajú životné prostredie. Voda ovplyvňuje živobytie miliardám ľudí. Bez potravy človek vydrží niekoľko týždňov, ale bez vody iba pár dní. Pravidelné umývanie rúk je jeden z najlepších spôsobov ako odstrániť baktérie a predchádzať tak prenosným ochoreniam. Napriek obrovskému pokroku za posledných desiatok rokov, na svete stále nemá prístup k zabezpečeným vodným zdrojom pitnej vody vyše miliardy ľudí. Snahou mnohých štátov je zabezpečiť prístup k pitnej vode, a tak zlepšiť životnú situáciu vo svete. Vážme si, že máme denný prístup k pitnej vode.

Lucia Kurilecová, Veronika Raceková

Svetový deň Downovho syndrómu oficiálne vznikol v Spojených štátoch v roku 2012. Dátum tohto svetového dňa je 21. deň 3. mesiaca, ktorý bol vybraný ako symbolické označenie trizómie 21. chromozómu, ktorá spôsobuje Downov syndróm. V našich končinách sa v tento deň koná #PonozkovaVyzva,

ktorá

oslavou

jedinečnosti a odlišnosti. Všetci tí, ktorí chcú prejaviť

solidaritu

podporu

ľuďom

Downovým syndrómom si 21. 3. obujú ponožky rôznych farieb alebo veľkostí. Prečo práve ponožky? V roku 2013 sa za účelom zvýšenia povedomia o Downovom syndróme začali v tento deň nosiť rozličné ponožky. Myšlienka vznikla, pretože ponožky majú tvar ako chromozóm - ľudia s Downovým syndrómom majú o jeden chromozóm viac. Okrem toho, že sa na celom svete nosia 21. marca farebné, atraktívne a bláznivé ponožky, organizujú sa aj rôzne činnosti spojené s ponožkami. Ani my sme na tento deň nezabudli

a takto

instagramovej

sme

stránke

našej

@casopis_spojka

zapojili do #PonozkovejVyzvy. REDAKCIA Zdroj: www.downovsydrom.sk Foto: @casopis_spojka

NAŠA TVORBA Autorka kresieb Hana Maďarová, II.C

Autor fotografií Mgr. Matej Borčík

Vytvorili Bc. Martina Brindová a Ing. Monika Ďuristová

Vytvorili Bc. Martina Brindová, Juraj Baran, Ing. Monika Ďuristová, Michal Feňar, Peter Gavla, Mgr. Peter Hudák, Bc. Jozef Jenčo, Ján Macko

Autor kresby Štefan Kelemen, III.A

Autor kresby Peter Tomčák, II.G

For the love of my life Let me hug you, let me love you. Let me just be with you. Let me kiss you, let me live the day as the day, life as just life, not too seriously. Let's kiss, let's hug, let's be young. Let's change the states of consciousness and always have moments of happiness together. Forget the tears and the bad memories, let's keep the good. Forget the bad, let's hike, let's love, let's stay together and repeat. Talking to you meant so much to me. Hearing your voice, seeing your smile, even seeing you just for a day, I feel like I have known you for years, like I could say anything to you, like I could express my feelings every moment when I was with you, I was pushing myself not to hug you or kiss you, I never believed in love at the first sight, then I met you I'll finish the list here by saying that you are the best person I could have ever met, I am hopelessly in love with you. I'm ready to propose to you. I'm ready to stay my whole life with you. Thank you Anonymous Writer 19

Foto: Mgr. Peter Hudák

ZDOBILI SME AREÁL ÚRADU KOŠICKÉHO SAMOSPRÁVNEHO KRAJA 20

THE ENGLISH CORNER The International Women’s Day On 8 May 2021, we celebrated the 110th International Women’s Day.  On that occasion, we asked our students about the most inspiring women in their lives.    Who is the most inspiring woman to you?

“I choose my grandma because she is a very strong person. She has 5 children. One of them is blind since he was 2 years old. My grandma left her work, so she could take care of him. My grandfather died of a heart attack so she was left alone with children. However, she didn't give up and she had a smile on her face.... When I want to give up, she always helps me. She always supports me when I don't trust myself, I love her so much...” Denisa, II.C “I think it is my auntie. She wakes up every day at 5 am to work. She works in another city, so she must travel by train every day. She lives alone in a small flat. Although she is alone, she is very happy. I like that she is almost 40 years old and she acts like a teenager. I can’t forget that she still goes to parties. She was everywhere I want to go. In the High Tatras, she was almost everywhere, I promise…. She has a small garden where she grows her plants. Then she dries those plants and makes tea from them…” Rima, II.M

“I have chosen my best friend, Ema. She has been my best friend since primary school. We have known each other for so long. I love her because she is nice, kind, beautiful, funny, smart and so dumb at the same time...” Dominika, II.C “My beloved grandmother Anna has the biggest influence on me. One day, I want to be like her: a strong but gentle woman at the same time. Because of Covid-19, I can’t hug or even see her, so we talk through the phone. I always can hear her voice. When I see her name on my phone screen, every bad emotion disappears…” Barbara, II.M

“My mum works in a Children’s Home. She inspires me with helping those children. Before the pandemic, I went there with my best friend who is also from the Children’s Home to see her. My mum is very kind to people and she can always help…” Peter, I.G

“My mother has gone through so much in her life and she still keeps going. She is the bravest person I know. This woman is the most important person to me, not only because she gave birth to me but also for being a full-time mum, a hardworking woman and a therapist to me….” Lucia, I.G

“After all, the most inspiring woman for me is my mother. Surely you are asking why I chose her. First, she gave me life and I wouldn't be here without her. She is a wonderful mother who has suffered a lot for me. Sometimes, we had a hard time but there were also very nice moments. I am always looking forward to coming home and we watch a good movie in the evening. She always listens and advises me when something bothers me...” Alexandra, III.A

“The most inspiring woman to me is Simona. She is 27 and she works at the government office of the Slovak Republic as a director of the personnel department in Bratislava. I'm writing about her because she wants the best for me. When I ask her about something, she always answers or helps me even when she works. She is a bit lazy, and sometimes she can be very mean, but when it comes to helping or giving advice, she is energetic. That's why I like her so much and why I chose her…“ Filip K., I.G

“The most inspiring woman is my grandma because I like what she does and I think it is right. My grandma is the best. She gives out joy, she takes care of me and my brother, she helps us with what we need. Grandma cooks and bakes for the family. Moreover, she goes shopping when requested by our neighbour, because our neighbour is ill. My grandma breeds chickens and grows vegetable. I want to resemble her and do the right things. My grandma is my idol...” Dávid M., I.A

“I decided to write about my sister because she’s an example of how to live a peaceful life. She’s 28 years old, so I don’t remember much from our childhood, but I know she was a very caring sister. She was playing with my hair and making braids. We were singing and dancing together, we were doing funny things. Now, when I visit her, we talk a lot about our lives. We drink coffee and play with her son, Oliver. She is beautiful to me. When I am upset, I tell her everything and she listens to me. She is always there for me and I am here for her, we have each other’s back...” Janka, III.A

HODINA S PANI DIPLOMATKOU Pri príležitosti Black History Month sme mohli stráviť online hodinu s pani diplomatkou Jennifer Bosworth z americkej ambasády. S pani diplomatkou sme sa dotkli vážnych tém ako rasizmus alebo ľudské práva, no niečo nám prezradila aj zo svojho osobného života a svojej cesty k práci diplomatky. Dozvedeli sme sa tiež aj aké je jej obľúbené slovenské jedlo a veľmi milo nás prekvapilo, že s nami prehodila niekoľko slov aj v našej rodnej reči.

STRETNUTIE S WILLIEM Aj keby sme najradšej boli v škole, obdobie online vyučovania so sebou prináša aj nové možnosti. Jednou z nich je, že nám umožnilo „stretnúť sa“ s ľuďmi, s ktorými by sme sa za iných okolností možno nestretli. Takto zavítal medzi nás Willie O‘Ree, prvý afroamerický hráč NHL. Spolu s ním sme sa mohli stretnúť aj s Ansonom Carterom, bývalým hráčom kanadského národného tímu a hokejovým analytikom pre NBC Sports. Prišla aj Blake Bolden, prvá Afroameričanka, ktorá hrala v Národnej hokejovej lige žien a aktuálne hľadá mladé talenty pre hokejový klub LA Kings. Našej diskusie sa zúčastnil tiež koproducent filmu Willie, ktorý zobrazuje Willieho život a hokejovú kariéru, Bryant McBride. Bolo pre nás zaujímavé započúvať sa do životného príbehu nášho hlavného hosťa. Willie O‘Ree je žijúcou legendou hokejového sveta a okrem iného aj veľmi pozitívne naladený človek, ktorý by nikdy v živote nedokázal to, čo dokázal, keby sa na začiatku vzdal. Život mu pod kolená hádzal rôzne prekážky, ale odhodlanie a životný elán ho dostali na miesto, kde je teraz. V hlavách nám rezonuje jeho výrok: „If you think you can, you can. If you think you can‘t, you‘re right.“ (Keď si myslíš že dokážeš, tak dokážeš. Keď si myslíš že nie, tak máš pravdu).  V jeho prípade tento výrok nie je len obyčajným výrokom, ale dôkazom, že tvrdá práca, silná vôľa a pozitívny prístup k životu dokážu veľké veci.

REDAKCIA Foto: internet

PO STOPÁCH II. SVETOVEJ VOJNY Dnes sa spoločne vydáme po stopách 2. svetovej vojny. Počas cesty budeme mať možnosť navštíviť súkromnú zberateľskú zbierku

nášho

žiaka

Adama

Foltina

z II.C triedy. Adam je v škole známy svojím úprimným záujmom o históriu, ale možno nie všetci viete, že má aj zberateľskú vášeň. Zberateľstvo, špeciálne obdobie 2. svetovej vojny, má v živote Adama Foltina a jeho otca Jána Foltina neobyčajné miesto. Adam má vo svojej

zbierke

viac

ako

300

rôznych

zberateľských kúskov a stále hľadá nové. Prinášame Vám exkluzívny rozhovor, v ktorom sa o jeho zberateľskej vášni dozviete viac. Kedy sa v tebe prebudila táto zberateľská vášeň? K zberateľstvu ma inšpiroval môj otec, ktorý sa tomu venuje niekoľko rokov. Spoločne sme sa tomu začali aktívne venovať posledné dva roky.

Prečo práve obdobie 2. svetovej vojny? Práve

toto

obdobie

podľa

nás

najzaujímavejšie a hlavne je to obdobie, pri ktorom je ešte možnosť získať osobné svedectvá od veteránov a ľudí, ktorí zažili 2. svetovú vojnu.

Čo obsahuje vaša zbierka? Naša zbierka obsahuje partizánske medaily, bodáky, prilby a dýky, ktoré sú prevažne ruského a nemeckého pôvodu. Najvýnimočnejším kúskom je dýka SS. Súčasťou zbierky sú aj sochy z terakoty a bronzu. Ďalším špeciálnym kúskom našej zbierky je uniforma sovietskej armády.

Akým spôsobom získavate kúsky do vašej zbierky? Začali sme sa zúčastňovať zberateľských Ako ovplyvnila táto zberateľská vášeň tvoj

búrz starožitností a rôznych aukcií. Nájdu sa aj ľudia, ktorí sa chcú zbaviť predmetov,

život?

ktoré si myslia, že sa im nezídu a vyhadzujú

Záujem o históriu som mal odmalička, avšak

ich alebo ľudia, ktorí sa chcú zbaviť

môj záujem sa ešte viac prehĺbil pred pár rokmi.

zdedených zbierok.

Zbožňujem čítať knihy, ktoré opisujú rôzne historické obdobia a obzvlášť obdobie 2. svetovej vojny. Odjakživa sa mi páčili uniformy, zbrane a veci s tým spojené. To ma motivovalo študovať odbor ochrana osôb a majetku na Spojenej škole v Sečovciach. Mojím ďalším cieľom je štúdium na Akadémii ozbrojených síl v Liptovskom Mikuláši a po ukončení štúdia by som chcel podnikať v oblasti súkromných bezpečnostných služieb a kurzov sebaobrany. 25

Spomínal si, že máte množstvo exponátov. Ak by si si mal vybrať jeden najvzácnejší, ktorý by to bol? List Anny Kostkovej – Kukorelliovej je pre mňa najvzácnejší. Spomínaný list bol pre mňa zdrojom inšpirácie v tomto školskom roku aj pri písaní stredoškolskej odbornej činnosti na tému „Smrť pred bránou slobody.“ Ťažiskom mojej

práce

bola

osobnosť

Ľudovíta

Kukorelliho, ktorého som sa snažil takýmto spôsobom znova pripomenúť. Kde máte uložené všetky kúsky vašej zbierky? Našťastie

máme

veľký

dom,

takže

máme doma vyhradenú miestnosť pre našu zberateľskú záľubu. Naše zberateľské kúsky máme uložené a uzamknuté vo vitrínach. Dalo

zberateľstvo

v živote

okrem

efektívneho využitia voľného času aj niečo iné? V prvom rade je to pocit uspokojenia, že som niečo dosiahol. Prináša mi to aj množstvo nových

kontaktov,

osobné

známosti

a priateľstvá. Umožnilo mi to nadviazať

Chcel by si niečo odkázať našim čitateľom a

kontakt s múzeami a v neposlednom rade je to

zároveň tvojim spolužiakom?

aj forma investície.

História

Keďže si spomenul múzeá, máte s nimi

má

v našom

živote

dôležité

postavenie a je často chybne chápaná ako veľká

uzavretú nejakú formu spolupráce?

nuda. Práve poznanie pravdy a histórie je

Nie, spoluprácu nemáme uzavretú, ale

základným predpokladom toho, aby sa krvavá

venovali sme múzeu pár predmetov. Niekoľko

história nezopakovala a aby sme sa vyhli

kúskov sme venovali konkrétne Múzeu vojny

hrozným udalostiam, ktoré sa stali v minulosti.

v Košickom Klečenove.

Spoločne ti všetci držíme palce a prajeme veľa úspechov v osobnom i študijnom živote. 26

REDAKCIA Foto: Adam Foltin

Škola, ktorá vštepuje žiakom nielen vedomosti, ale aj chuť pomáhať iným Pandémia vírusu COVID – 19 sa priamo dotkla aj nás, študentov stredných škôl. Bojujeme s ňou už viac ako rok. Celý život sa nám odrazu od základov zmenil. Zostali sme uväznení doma, bez normálneho kontaktu s okolitým svetom. Okrem sociálnych sietí bola a aj je naša komunikácia na bode mrazu. Niektorí odvážlivci sa túto situáciu snažili ignorovať a zľahčovať, nedodržiavali prijaté nariadenia, ale bolo ich naozaj len zopár. Časť z nich svoje správanie časom prehodnotila. Väčšina z nás, mladých študentov stredných škôl, sa k tejto situácii postavila zodpovedne a skôr sme sa začali zamýšľať nad tým, ako by sme aj my mohli byť v týchto ťažkých časoch užitoční a ako by sme aj my mohli aspoň malým kúskom prispieť k zvládnutiu tohto ťažkého boja s vírusom, s ktorým bojuje nielen naša krajina, ale celý svet. Oslovili sme samosprávy z blízkeho okolia našej školy, taktiež aj mobilné odberové miesta a ponúkli sme im našu pomoc pri antigénovom testovaní COVID – 19. Pýtate sa, ako sme už len my mohli pomáhať, keď nemáme potrebné vzdelanie na vykonávanie testovania? Je to veľmi dobrá otázka a odpoveďou na ňu je, že sme ponúkli svoju pomoc pri administratívnych úkonoch, ktoré túto činnosť sprevádzajú, a to pri registrácii záujemcov o testovanie ako aj pri vypisovaní certifikátov o výsledku antigénového testu, ktorý bol vydaný každému účastníkovi testovania. Dôležitou podmienkou, ktorú musel a aj v súčasnosti musí každý dobrovoľník spĺňať, je vek nad 18 rokov. To znamená, že zapojiť sa mohli a aj môžu len študenti tretích a štvrtých ročníkov našich stredných škôl v Sečovciach. Ďalšími vlastnosťami, ktorými by sa mal takýto dobrovoľník preukázať, sú vytrvalosť, zodpovednosť, spoľahlivosť a schopnosť pracovať pod tlakom, nakoľko pri nápore veľkého množstva účastníkov testovania sa mnohí z dobrovoľníkov stretli aj s podráždenými, niekedy až agresívne sa správajúcimi testovanými. Celkovo však naše úsilie bolo vnímané veľmi pozitívne.

Veľkým vzorom pre nás vždy boli a aj sú absolventi našej školy, ktorí v súčasnosti pokračujú v štúdiu na vysokých školách alebo už ukončili svoje štúdium a vykonávajú najmä profesie lekárov alebo iné povolania v rôznych oblastiach zdravotníctva. Títo absolventi sa nepodieľajú len na testovaní, ale aj na samotnom očkovaní vakcínami proti COVID – 19. Na svetovom trhu sa momentálne nachádza viacero vakcín od rôznych výrobcov. Ďalšie sú ešte v štádiu overovania, ale celkovo počet overených vakcín neustále stúpa. Iste ste aj vy postrehli nejaké informácie o samotnom očkovaní a o jednotlivých vakcínach. Niektoré z nich vzbudzujú neistotu a vyvolávajú u občanov strach. Mnohí váhajú, či sa tohto očkovania majú vôbec zúčastniť. Dopomohlo tomu aj veľké množstvo hoaxov, šíriacich sa na sociálnych sieťach. Svetovo uznávaní experti z oblasti zdravotníctva sa však zhodujú na tom, že očkovanie je jedinou cestou, ktorou môžeme túto pandémiu zdolať a iné riešenie tejto situácie neexistuje. Preto úlohou našich absolventov je nielen samotné očkovanie, ale aj šírenie osvety u ostatných občanov a zdôrazňovanie dôležitosti očkovania pred týmto smrteľným vírusom. O tom, že svoju prácu robia naozaj dobre svedčí aj skutočnosť, že celkovo počet zaočkovaných neustále rastie, a teda postupne miznú aj pochybnosti o zmysle a účinnosti vakcín. Darí sa im prekonávať predsudky voči očkovaniu. Jednou z nich je aj bývalá absolventka našej školy, Aneta Andrejčáková, ktorá momentálne študuje na Lekárskej fakulte Univerzity Pavla Jozefa Šafárika v Košiciach. 28

Natália Hrušovská Foto: internet, TASR

Ako koronavírus zmenil môj život? ,,Všetko sa odrazu obrátilo hore nohami. Zmenili sa hodnoty v spoločnosti. Na prvé miesto sa po dlhom čase dostalo zdravie. Peniaze určitým spôsobom stratili svoju moc a až teraz došlo na slová našich starých mám, že za peniaze si zdravie nekúpiš. Človek „stratil slobodu“. Aj ja som si začala viac uvedomovať, aké to bolo skvelé sa pohybovať kdekoľvek som chcela, len tak, bez rúška, bez tej našej každodennej ozdoby, z ktorej niektorí dizajnéri vyrobili naozaj unikátne kúsky a udávajú módny trend celej spoločnosti. Taktiež bez strachu, že niekde na mňa číha tá potvora vírus a že si ju môžem priniesť ako nechcený darček aj domov.“ Natália, III.G ,,Mne osobne zmenil koronavírus vnímanie na svet, už len z toho dôvodu, že som mala možnosť si uvedomiť, ako je všetko pominuteľné alebo dočasné. Hlavne preto, že sa veci môžu veľmi rýchlo zmeniť. Toto obdobie mi dalo možnosť prehodnotiť mnohé. Napríklad to, že nemôžem brať všetko ako samozrejmosť. A tiež, že nič nemusí byť tak, ako si predstavujem alebo očakávam. Zistila som, že je potrebné si veci vychutnávať, kým trvajú a také, aké sú. Dovolím si tvrdiť, že sme si neuvedomovali v akom slobodnom svete žijeme, kým neprišla korona a nezmenila to. Až vtedy som si aj ja sama začala uvedomovať hodnotu všetkých tých vecí, ktoré som predtým robila bez toho, aby som si vôbec uvedomovala, aké to je privilégium.“ Dominika, III.G ,,Koronavírus mi zmenil život od samého počiatku. Teraz by som za normálnych okolností sedel v škole a vzdelával sa. Cez víkend by som bol niekde na rybách a zaslúžene oddychoval po veľmi namáhavom týždni. No kvôli koronavírusu sedím celé dni doma za počítačom a ničím si zrak. Zo začiatku boli online vyučovacie hodiny veľmi namáhavé, a to nielen pre nás študentov, ale aj pre učiteľov. My ako mladá generácia sme vedeli robiť s počítačmi a s MS Teamsom, nebolo to pre nás nič nové a namáhavé, no u učiteľov to bolo o niečo ťažšie. Pre nás bolo a aj je ťažšie vzdelávanie, musíme sa viac vzdelávať individuálne a robiť veľa úloh vo svojom voľnom čase. Najviac ma mrzí, že sa nemôžem stretávať s kamarátmi.“ Marián, III.G ,,Myslím si, že toto obdobie má aj svoje svetlé stránky. Vedľa tej hory negatívnych vecí mi napadnú aj nejaké tie pozitívne. Naučili sme sa tešiť z maličkostí, akými sú chodenie bez rúšok, navštevovanie obchodov alebo len také prechádzanie sa vonku. Konečne si ľudia (aj ja) uvedomili, že na Slovensku nás obklopuje krásna príroda, ktorú si doteraz málokto všímal. Začali sme objavovať doposiaľ nepoznané kúty v našich okresoch a tiež uvedomovať krásy našej prírody. Rodičia spoznali svoje deti a vzniklo medzi nimi pravé „spojenie“, ktoré tam doteraz nebolo. Aj ja som zistil o svojich rodičoch množstvo zaujímavých vecí, o ktorých som nemal ani tušenie.“ Filip, III.G ,,Koronavírus mi zmenil život od základov. Práve teraz, by som bol v škole, trénoval by som každý deň a cez víkendy by som mal zápasy, na ktoré by som cestoval po celom Slovensku. Namiesto toho sedím doma a trénujem individuálne. Samozrejme, má to svoje výhody, ale aj nevýhody. Výhody vidím v tom, že sa môžem zdokonaľovať vo svojich nedostatkoch, naopak nevýhody vidím v tom, že trénujeme v malých skupinkách po šiestich.“ Samuel, III.G 29

How did COVID-19 change my life? “The highlight of the last year was the COVID- 19 pandemic. The pandemic changed our plans and lives for the whole year. After hearing about a new virus in China, no one would think it would change our lives the way it did. One major thing that COVID-19 changed in my life was education. When Slovakia detected its first COVID-19 cases, traditional education was replaced by online education. At first, learning online and seeing the teacher only through the screen felt quite strange, but after a while, I got used to it…” Šimon, I.G ”... And then in a beautiful country named China, the little virus was born and we called him Covid19. It sounds like a beautiful story, right? But it's not! The virus started killing people and in this part of the story, an interesting fairy tale has changed into a nightmare. At the beginning of spring, schools have been closed…” Nataša, I.G

“In March 2020, the Covid-19 pandemic fully erupted in our country and from that point, the lives of all people have changed. Concerning health and safety, people must wear face masks. Many people must stay at home and work from there. All schools are closed and all students study from their homes...” Patrícia, I.G

“I had a lot of expectations and predictions for 2020. But something ruined it all. It was Covid19. At that time, I was preparing for the competition in weightlifting, but everything was cancelled. My school was closed, so my classmates and I have started distance learning. It was not so bad but I missed school (I can’t believe I said that). Also, I have finished musician school successfully but because of Covid-19, the concert was not allowed. I finished musician school without anybody listening to what I have learned there. Then I finished primary school excellently, and I went to high school. I was there for 1 and half month and again I am on distance learning…” Marek, I.G “…So my life changed mainly with the restrictions on going out and wearing masks/respirators. I can’t go out with my best friends. However, I limited my contact with people I don’t need....“ Oliver, I.G

Dištančná výučba so sebou prináša mnoho zmien. Vymenili sme triedu za virtuálny priestor, perá za klávesnice a knihy za online učebnice. Aj keď to chcelo veľa námahy zvyknúť si, každá minca má dve strany. Podobne aj online vyučovanie nemá len mínusy, ale aj svetlé stránky a ponúka nám tak možnosti, ktoré sme pri prezenčnej výučbe nemali možnosť využiť. Pýtali sme sa našich študentov a učiteľov na výhody a nevýhody online vyučovania.

,,Nemusím vymýšľať, čo bude moja desiata.“ (Števo) ,,Naučil som sa využívať nové aplikácie na vyučovanie a komunikáciu.“ (Mgr. Štefan Gonos) ,,Nemusíme ráno chodiť autobusom alebo pešo do školy.“ (Lenka) ,,Menšie náklady.“ (Daniela) ,,Ochrana životného prostredia tým, že sa menej využívajú dopravné prostriedky.“ (Mgr. Matej Borčík) ,,Ak ti je zle/nevoľno nemusíš vymeškať vyučovanie, pretože si doma a môžeš pri tom ležať.“ (Olívia)

NEVÝHODY ,,Chýba sociálny kontakt.“ (Mgr. Štefan Gonos) ,,Chýba priamy kontakt, okamžitá konfrontácia konkrétnych činností medzi žiakmi vzájomne, učiteľom a žiakmi pri tvorbe diela. Nevyužívame neverbálnu komunikáciu. Chýba reč telom.“ (Ing. Ľubomír Kraus) ,,Znížená pohybová aktivita študentov.“ (Mgr. Matej Borčík) ,,Nedá sa všetko naučené učivo konkrétne vyskúšať a ohodnotiť – (žiaci sú vynaliezaví v hľadaní rôznej nekorektnej pomoci).“ (Mgr. Henrieta Gabriková) ,,Časté technické problémy.“ (Dominik) 31

Kristína Rosolová, Silvia Závodníková

TOP 10 VÝHOVORIEK Prečítajte si TOP 10 výhovoriek našich študentov počas online vyučovania, ktorými sa snažili ospravedlniť svoj neskorý príchod alebo predčasný odchod.

Prepáčte, že som sa prihlásil na hodinu až teraz (po 20 minútach), ale prišiel k nám elektrikár a musel som mu ísť kúpiť kávu do obchodu.

Nemám kameru/mikrofón. Prepáčte, že meškám, ale zaspal som.

Budem meškať, lebo idem k zubárke.

Sekáte, nebolo vás počuť. Sekli ste, môžete zopakovať otázku? Ospravedlňujem sa, že som nebol na hodine, ale vypli nám elektrinu.

Prepáčte, že meškám, ale vypadol mi internet.

Dajte mi minútku, musím si obliecť tričko.

Prepáčte, ale nemôžem zapnúť kameru, zajtra mi donesie kuriér novú.

Nemôžem vám ukázať techniky a ani urobiť rozcvičku, pretože mám málo miesta.

Kristína Rosolová , Silvia Závodníková

MUST-HAVES NA NAŠICH PRACOVNÝCH STOLOCH POČAS DIŠTANČNEJ VÝUČBY

Sára Bajusová

NÁSTRAHY ONLINE KOMUNIKÁCIE Čo je kyberšikana? Pod kyberšikanou rozumieme obťažovanie, vyhrážanie sa alebo strápňovanie iných ľudí vo virtuálnom svete (cez počítač, mobil, tablet...). Rovnako tak zverejňovanie osobných informácií, obrázkov alebo videí, ktorých cieľom je ublížiť alebo uviesť do rozpakov niekoho iného. Inými slovami, ide o čokoľvek, čo sa zverejní online a má za cieľ ublížiť, obťažovať alebo rozladiť druhú osobu (obeť). Zastrašovanie alebo komentáre zamerané na pohlavie, náboženstvo, sexuálnu orientáciu, rasu alebo fyzické rozdiely sa považujú za diskrimináciu, ktorá je v mnohých štátoch v rozpore so zákonom. To znamená, že by sa mohla do procesu riešenia zapojiť aj polícia a násilníci môžu čeliť vážnym trestom. Aké sú dôsledky kyberšikany? Online šikanovanie môže, podobne ako iné druhy šikanovania, viesť k vážnym dlhotrvajúcim problémom. Dlhodobý stres a strach môžu viesť k problémom s náladou, úrovňou energie, spánkom alebo chuťou do jedla. Kyberšikana u obetí často spôsobuje úzkostlivé, smutné alebo depresívne nálady. Ak už niekto trpí depresiou alebo úzkosťami, počítačová šikana môže toto rozpoloženie ešte viac zhoršiť. Čo môžem urobiť proti kyberšikane? Ak vás niekto šikanuje, obťažuje alebo s vami komunikuje zraňujúcim spôsobom nemusíte mlčať. V skutočnosti by ste mali nahlásiť akékoľvek nepríjemné texty, správy, príspevky alebo emaily. Možností je niekoľko. Povedz to niekomu. Väčšina odborníkov sa zhoduje - prvá vec, ktorú musíte urobiť, je zdôveriť sa dospelému, ktorému dôverujete. Môžete sa tiež porozprávať so svojím školským poradcom, dôveryhodným učiteľom alebo členom rodiny. Odísť. Daj agresorovi pokojne a dôrazne najavo, že si takéto správanie neželáš a ďalej s ním nekomunikuj. REDAKCIA Zdroj: www.zodpovedne.sk Foto: internet

Nahláste šikanu. Ak používatelia nahlásia zneužitie, môže správca webu v budúcnosti zabrániť tyranovi v používaní tohto webu. Blokujte agresora. V nastaveniach si môžete zablokovať ľudí, ktorí vám posielajú nepríjemné správy. Buďte online v bezpečí. Chráňte svoj smartfón a svoje online stránky heslom a často si heslá meňte.

KAM NA VÝLET? Neďaleko Košíc v  Gelnickom okrese sa nachádza vodná nádrž Ružín, ktorá patrí medzi najkrajšiu vodnú plochu na Slovensku. Okrem prechádzky okolo vodnej nádrže môžete ísť nielen na vrch Sivec, z ktorého je krásny výhľad na celú vodnú nádrž, ale aj na plavbu v člne po nádrži a na skalnaté ostrovy.

Vedel si, že priehradná nádrž je pomenovaná podľa rovnomennej zaniknutej obce Ružín?

V Trebišovskom okrese pri hraniciach s Maďarskom je najvyšší vrch Chlmeckých pahorkov, a to Veľký kopec. Pri hraniciach s Maďarskom, v Trebišovskom okrese, je najvyšší vrch Chlmeckých pahorkov, Veľký kopec. Vedel si, že Veľký kopec je chránený areál s rozlohou približne 25 hektárov?

Ďalším tipom na celodenný výlet je Viniansky hrad. Ide o zrúcaninu gotického hradu. Nachádza sa v Michalovskom okrese nad dedinou Vinné. Z vrchu je krásny výhľad na Zemplínsku šíravu a Michalovce. Cesta trvá približne 40 – 45 minút. Vedel si, že Viniansky hrad vznikol už v 13. storočí?

Jazero Rudník sa nachádza na opustenom lome, ktorý bol zatopený v okrese Košice-okolie pri Moldave nad Bodvou. Piesok a tyrkysová voda vás „prenesie“ za hranice Slovenska. Kúpanie je na vlastnú zodpovednosť, pretože sa v lome stále ťaží kaolín. Vedel si, že v Rudníku sa od roku 1996 ťažil íl a kaolín?

Zaplavením kameňolomu pri Beňatine, vzniklo jazierko, ktoré na niektorých miestach má až 10 metrové útesy. Na jednom z útesov je zaujímavo sfarbený vápenec, jeho červenohnedé sfarbenie má predstavovať 5 metrov vysoký odtlačok (skamenelinu) pravekej veľryby. Beňatinu nájdete v okrese Sobrance v Košickom kraji. Vedel si, že pri jazere je aj bufet s názvom U Veľryby na kopci?

Slanské vrchy sa nachádzajú v okresoch Košice – vidiek, Prešov, Vranov nad Topľou a Trebišov. Toto sopečné pohorie sa člení na 5 podcelkov, a to Šimonka, Makovica, Bogota, Mošník a Milič. Najvyšším vrchom je Šimonka s nadmorskom výškou 1092 m n. m. Vedel si, že tu nájdete aj vzácne opálové bane?

Tomáš Prítoka Foto: internet, Tomáš Prítoka

Pozrite si prekrásne fotografie našich študentov zo známych i neznámych miest na Slovensku. Možno vás jeden zo záberov inšpiruje, kam sa vybrať počas voľných dní.

Júlia Kónyová – Veľký kopec v Kráľovskom Chlmci

Jaroslav Gajdoš – Historický park Strážske

KROKOVÁ CHALLENGE Čo dokáže chôdza? Sama o sebe má množstvo benefitov pôsobiacich blahodarne na náš pohybový aparát, svalstvo, lymfatický a kardiovaskulárny systém, trávenie a metabolizmus... Je šetrná ku kĺbom a udržuje alebo zlepšuje našu kondíciu. Aj preto sme sa rozhodli zorganizovať na našej škole krokovú výzvu pre všetkých študentov a učiteľov, ktorej cieľom bolo chodiť, chodiť a chodiť.

A tu vám už prinášame konkrétne výsledky našich študentov, ale aj učiteľov. ŠTUDENTI 1. Michal Čornec (IV.C) – 38 834 krokov 2. Martin Petro (II.M) – 37 494 krokov 3. Lucia Pencáková (I.G) - 36 383 krokov 4. Simona Dulovičová (I.G) – 35 648 krokov 5. Annamária Borovská (IV.G) – 35382 krokov 6. Richard Jurík (I.G) – 34018 krokov 7. Vanesa Tkáčová (I.M) – 31 277 krokov UČITELIA

8. Alex Chromý (IV.C) – 30 074 krokov

1. Mgr. Peter Hudák – 33 389 krokov

9. Matúš Kacvinský (I.M) – 28 529 krokov (74 km na bicykli počas 8 hodín)

2. Mgr. Ivana Černá – 18 739 krokov 3. Mgr. Veronika Vargová – 13 203 krokov

10. Lea Mrázová (I.G) – 28 358 krokov

4. PaedDr. Jozef Vasilišin – 11 361 krokov 5. Mgr. Ondrej Ondovčík – 10 586 krokov 6. Mgr. Marek Marjov – 10 560 krokov

REDAKCIA

Úspechy našich žiakov v krajskom kole SOČ 31.3.2021 sa uskutočnilo online krajské kolo stredoškolskej odbornej činnosti. Našu školu reprezentovalo 10 študentov. Odbor 01 Problematika voľného času Matúš Matis (III.C) – Cykloturistika Šimon Doboš, Richard Jurík (I.G) – Beh ako predpoklad smerujúci k upevneniu zdraviu Odbor 05 Životné prostredie, geografia, geológia Patrícia Šalatová (I.G) – Horný Zemplín Odbor 13 História, filozofia, právne vedy Dominika Bereščíková (III.G) – Nemí svedkovia histórie Horoviec v prvej polovici 20. storočia Adam Foltin (II.C) – Smrť pred bránou slobody Odbor 14 Tvorba učebných pomôcok, didaktické technológie Alexandra Stanková (III.G) – Učíme sa názorne Natália Hruškovská (III.G) – Slovné druhy bez ťažkostí Odbor 15 Ekonomika a riadenie Daniela Tamóková (II.M) – Dress code – uniforma, marketingový produkt Dominika Dobranská (II.C) – Vplyv reklamy na žiakov SOŠ

MATÚŠ MATIS a DOMINIKA BEREŠČÍKOVÁ sa umiestnili na 1. mieste a postúpili do celoštátneho kola. ALEXANDRA STANKOVÁ sa umiestnila na 3. mieste. SRDEČNE BLAHOŽELÁME! 41

Deň učiteľov 2021 "Človek sa môže stať človekom len pomocou výchovy, nie je ničím, iba tým, čím ho robí výchova." Ján Amos Komenský

Milí učitelia, 28. marec je deň venovaný vám. V tento deň si pripomíname, ako veľmi je vaša práca pre svet a spoločnosť dôležitá. Bohužiaľ, ani tento rok sa vám nemôžeme osobne poďakovať za vašu skvelú prácu a trpezlivosť. Ani pandémia vás neodradila od toho, aby ste nám žiakom mohli predávať vedomosti a  pripravovať nás na ďalšiu dôležitú etapu nášho života. Vy predsa viete, čo je pre nás najlepšie a my si vašu snahu naozaj ceníme, aj keď to častokrát nedávame najavo. Uvedomujeme si, že vás občas svojou nezodpovednosťou dostávame do nemilých situácií, no vy ste tu aj napriek tomu stále pre nás. V mene žiackej školskej rady vám ďakujeme za Vašu trpezlivosť, obzvlášť v týchto ťažkých pandemických časoch, ktoré nie sú ľahké pre nikoho z nás. Aj napriek všetkým komplikáciám pri online vyučovaní vždy hľadáte cestu, ako nám hodiny spestriť, či uľahčiť. Ďakujeme vám za všetky vedomosti, ktoré ste nám dali, za všetky chvíle, ktoré s nami trávite, za všetok smiech a povzbudenie. Vieme, že sa na vás môžeme obrátiť s akýmkoľvek problémom, a to si nesmierne vážime. Veríme, že sa už čoskoro uvidíme osobne. V mene žiakov našej školy vám ďakujeme za vašu prácu, obetu, dobrosrdečnosť a vytrvalosť.

ŽŠR

Simona Vargová, Daniela Širáková

HODINA ZEME 31.03.2021

História Hodiny Zeme sa datuje k 31. 3. 2007, keď viac ako 2,2 milióna domácností a 2000 firiem v austrálskom Sydney vyplo na hodinu svoje osvetlenie. O rok neskôr sa do Hodiny Zeme zapojilo približne 50 miliónov ľudí v 370 mestách a obciach vo vyše 35 zemiach v 18 časových pásmach. Medzi svetoznámymi pamiatkami, ktoré podporili akciu zhasnutím sa objavili, napr. Sfinga a pyramídy v Gíze, socha Krista Spasiteľa v Brazílii, parížska Eiffelova veža, most Golden Gate v San Franciscu, rímske Koloseum, reklamy Coca-Cola na námestí Times Square alebo reklamy na hoteli Jumeirah v Dubaji. Kampaň na podporu Hodiny Zeme zorganizovala aj naša žiacka školská rada s veľkou podporou vedenia školy a učiteľov, presne v ten istý deň ako deň, ktorý vstúpil do histórie. Počas 5. vyučovacej hodiny sme odložili notebooky, počítače, vypli svetlá a vyrazili do prírody. Poniektorí sme si poupratovali, porozprávali sa doma, prečítali knihu alebo šli pomôcť ostatným. Táto HODINA patrila našej planéte ZEM. Hodina Zeme je posolstvom nádeje a činu. Predstavte si, čo dokážeme, ak budeme jednať spoločne! Žiacka školská rada

Do výzvy sa zapojili aj naši učitelia. Mgr. Oľga Ščerbová

Mgr. Dominika Siváková

Kristián Topor

...z čias minulých Dňa 16.12.2019 sa žiaci zo ŠI zúčastnili exkurzie v trebišovských kasárňach, kde sa oboznámili s bojovou technikou, ručnými zbraňami a výstrojom v pôsobnosti 21. zmiešaného mechanizovaného práporu a 23. motorizovaného práporu Trebišov v rámci spolupráce v oblasti bezpečnostno-brannej výchovy u jednotiek Ozbrojených síl Slovenskej republiky ako doplnenie prípravy žiakov na prácu v bezpečnostných zložkách. V rámci vzájomnej dohody s príslušnými veliteľmi sme našli spoločnú cestu na realizáciu požadovanej exkurzie, a tým sme chceli naplniť zámer komplexnej prípravy našich žiakov v odbore ochrana osôb a majetku a predstaviť možnosti v štátnej službe v Ozbrojených silách Slovenskej republiky. Žiakom sa exkurzia veľmi páčila a odniesli si dostatok informácií a pekných dojmov.

Pri príležitosti 30. výročia Nežnej revolúcie, žiaci zo ŠI navštívili filmové predstavenie s názvom Amnestia v Košiciach. Film sa venuje vzbure väzňov v Leopoldove, ktorá si vyžiadala vojenský zákrok. Vzbure predchádzali široké amnestie Václava Havla, ktoré udelil v januári 1990, len pár dní po svojom zvolení za československého prezidenta. Žiaci sa dejom filmu preniesli do obdobia minulého storočia.

Fašiangy, Turíce, Veľká noc príde... jedna z najznámejších a na Slovensku najrozšírenejších fašiangových pesničiek. Obdobie od Troch kráľov do Popolcovej stredy nazývame fašiangy. Fašiangy sú prechodom medzi zimným a jarným obdobím. Počas fašiangov prevláda bujará zábava, organizujú sa svadby a zabíjačky. A presne v tomto duchu sme sa zabávali aj my.

Žiaci zo školského internátu sa dňa 23.10.2019 zúčastnili exkurzie a prednášky v protidrogovom vlaku Revolution train. Predstavili nám mechanizmy drogovej závislosti, ako aj jej dôsledky. Vlak je tvorený šiestimi vagónmi, v ktorých sú štyri kinosály a osem interaktívnych miestností. Žiaci boli zavedení do deja a videli, ako ľahké je prepadnúť drogám a aké je ťažké sa tejto závislosti zbaviť. Cieľom vlakového programu je prostredníctvom zapojenia ľudských zmyslov zapôsobiť na žiakov a inšpirovať ich k pozitívnym životným voľbám.

Súťaž PIŠQWORKY 2019

Tento rok sa konal 12-ty ročník súťaže Pišqworky, ktorú organizuje Masarykova univerzita v Brne v spolupráci s organizáciou Student Cyber Games. Hlavným cieľom projektu je vzbudiť v mladých ľuďoch zdravé sebavedomie a podporiť ich súťaživosť, logické myslenie a trpezlivosť. Naša škola sa zapojila po prvýkrát, a to s jedným tímom – Ozbrojené sily (žiaci I.A, I.C ), Kristína Kovalčíková, Marián Ulinec, Samuel Pacák, Kristián Šovári, Dárius Košičan, Ondrej Beneš a Sebastián Tomčík. Tím sa zúčastnil obvodného kola súťaže a viedla ho PaedDr. Andrea Popovičová, MBA. Súťaž sa konala 9.11.2019 v Košiciach. Celkovo súťažilo dvanásť tímov. Získali sme vynikajúce 3. miesto a už teraz sa veľmi tešíme na budúcoročný turnaj.

Valentín 2020

Timea Čolláková

JEDEN MESIAC NA INTERNÁTE Zem zasiahol čierny mrak s názvom pandémia a tá nás prinútila zostať doma. Museli sme sa vzdať každodenných návykov, radovánok a hlavne nášho každodenného stretávania sa s kamarátmi. „Neviem dokedy, nikto nevie, ale chcem byť už v škole so spolužiakmi, po skončení sa ponáhľať na internát a blázniť sa so spolubývajúcimi. Strašne sa nudím, mama pracuje z domu a má oveľa viac práce ako predtým. Nemôžeme vychádzať, stretávať sa a udržiavať vzťahy vo vzájomnej harmónii. Láska a priateľstvo predstavujú poklady nevyčíslenej hodnoty. Najcennejšie dary, najväčšia výzva. Bubliny nepomáhajú, a preto po dvojmesačnom dištančnom vzdelávaní som sa v jeden večer vrátila do spomienok a zaspomínala na náš prvý mesiac na školskom internáte. Pred školskou bránou nás privítala sympatická vedúca školského internátu. Vtipnou komunikáciou nás odlúčila od rodičov a povedala: „No poďte mladí, teraz ste pod mojimi krídlami.“ Náš školský internát je úplne nový a my sa v ňom cítime ako doma.

Stačilo pár dní a my sme sa lepšie spoznali. K tomu nám pomohli aj naši vychovávatelia, ktorí nám vytvorili príjemné prostredie. A poviem vám, že ak sa na internáte stretnú tí správni ľudia, je o zábavu postarané. Presne takto to je aj na tom našom. My nie sme len cudzinci pod jednou strechou, práve naopak, my sme rodina. Spoločne si pomáhame a vedieme k správnym cestám. Aj keď niekedy vyvádzame, poctivo si udržiavame aj dobrú stránku, o ktorej vám niečo napíšem.

Nezabúdame na našu Zem a tak ako ostatní, aj my sme sa zapojili do akcie s názvom Upracme si Slovensko. Svetový čistiaci deň je súčasťou medzinárodnej iniciatívy s ambíciou upratať svet. Tento rok sa do jesenného národného upratovania zapojili aj žiaci ubytovaní na školskom internáte. Upratovali sme si okolie nášho internátu, aby sme sa jednak cítili ako doma a jednak, aby sme odľahčili našu prírodu od odpadkov. Okrem zbierania odpadkov sme si našli čas aj na hrabanie lístia. Pripomenuli sme si aj detské časy, keď sa nevinné hrabanie zmenilo na listovú bitku.

Okrem úsmevu na tvári sme si priniesli aj šišky, ktoré sme následne použili na výrobu ikebán. Kreativita nám rozhodne nechýbala a naše výtvory prekypovali rozmanitosťou. Veď posúďte sami.

Čo by to bol za večer, ak by sme si pri spoločnom pozeraní filmov nevychutnávali svoje výtvory. Dobroty od výmyslov sveta vieme pripraviť v našej spoločnej kuchynke plnej lásky. Vôňa sladkých aj slaných dobrôt rozvoniavala po celom internáte. Máte chuť na chlebíčky, jednohubky alebo sladké koláčiky? Vitajte u nás, tu sa nájde všetko!

A aby ste nepovedali, že sa celý deň povaľujeme, máme tu pre vás aj niečo z našich športových aktivít. Tvoríme dokonalý tím, ale ak ide o šport, dokážeme byť súťaživí. Tak ako to bolo aj na športovom dni. Keď píšťalka zaznela, behali sme ako diví. Najprv sme behali po celom areáli a jeden druhého predbiehali, aby sme sa dostali do cieľa čo najskôr. Nasledoval hod granátom, prenášanie pneumatík a nakoniec aj známy futbal. Únava bola istá no stálo to za to. Na výhercov sa nezabudlo a boli odmenení sladkou odmenou. Deň naplnený radosťou, inak sa to opísať ani nedá.

Dni plné zážitkov, kolektív ako zo sna a vychovávatelia, ktorí vyjdú v ústrety a majú pochopenie pre nás všetkých. To je náš INTERNÁT, to je náš DOMOV. ...a pri týchto spomienkach premýšľam nad tým, kedy sa budeme môcť vrátiť. Hlboko v srdci mám optimizmus, že sa do nášho druhého domova vrátime už čoskoro!

Zuzana Slezáková

LEARN ONE IDIOM WITH US! A PIECE OF CAKE I thought that baking a cake would be difficult but it was a piece of cake! A piece of cake = very easy to do

Lucia Kurilecová, II.G

Illustration: Štefan Kelemen, III.A

OTESTUJTE SA

REDAKCIA

1. B. 2. Investigator 3. Beacause seven ate nine 4. a) 5. b) 6. b) 7. a) 8. c) 9. c) 10. b) 11. a) 12. c) 13. na druhom 14. všetky 15. Monika