Sesiones de trabajo con niños focalizados del Diagnóstico de Necesidades en el Núcleo Familiar y Educativo TERCER GRADO Sesión No. 1 Tema general: El abecedario
Subtemas: Formación de palabras
Descripción de la sesión:
Tema Hora Actividad introductoria
Duración
Actividad
Desarrollo
Materiales
Instrucciones
Se introduce a los niños dándoles la bienvenida, se les explican las reglas del salón y los temas que se abordarán.
10 min.
15 min.
Presentación
El docente se presentará dando a conocer de manera general la forma de trabajo a llevar durante el curso.
Ninguno.
Posteriormente dará las indicaciones para realizar la dinámica de “el sol brilla en…”, en la que, se forma un círculo y un voluntario dice “el sol brilla en… los que traen x objeto”, las personas que lo traigan deberán correr por el círculo para intercambiar posiciones.
Ninguno.
A cada integrante del grupo se le proporcionará una copia de la hoja de trabajo #1, para que de manera individual la resuelva.
Copias y lápices para cada alumno.
A cada integrante del grupo se le proporcionará una copia de la hoja de trabajo #2, para que de manera individual la resuelva. Previo a la sesión, en una cartulina o las que se consideren pertinentes se dibujará la silueta del globo, las letras se prepararán en hojas de colores (cabe señalar, que se pueden agregar más letras para que los niños puedan formar más palabras). Finalmente, se solicita pasen algunos voluntarios para que compartan las palabras que formaron.
Dinámica “el sol brilla en…”
Si se desea, se puede tomar notas de lo pactado por el grupo en hojas de rotafolio o en el pizarrón. La persona que vaya quedando sin lugar dirá su nombre al grupo y proseguirá con la actividad.
Juegos relacionados con el conocimiento Reforzar conocimientos mediante actividades o dinámicas de forma implícita.
Reconocimiento del abecedario
15 min.
Hoja de trabajo #1 (Anexo A)
Formación de palabras
20 min.
Hoja de trabajo #2 (Anexo A)
Cartulinas, hojas de colores, masking tape, copia de ejercicio y lápices para cada niño.
Conforme vayan terminando la actividad, se les recoge la hoja y queda para su revisión.
El material para esta actividad se reproducirá de manera tal, que el grupo pueda trabajarla grupalmente.