Innhold
PSYKODYNAMISK TERAPI FOR BARN
Del I Det behandleren tar med seg inn i behandlingen Del II Innhenting av informasjon og hvordan man finner en farbar vei til endring Del III Fire innganger til dynamisk endringsarbeid med barn Del IV Systemarbeid: endringsarbeid på flere arenaer
Anders Flækøy Landmark
Anders Flækøy Landmark er psykoanalytiker og spesialist i klinisk psykologi, og han har arbeidet med barn, unge og deres familier i 20 år. Landmark underviser ved flere utdanningsinstitusjoner, og han veileder og underviser i psykodynamisk terapi for barn. Han har dessuten skrevet flere fagartikler om forståelse av barn og om behandling.
Denne boken gir en kunnskapsbasert og praksisnær innføring i hvordan du ved hjelp av den psykodynamiske modellen kan skreddersy et helhetlig behandlingsopplegg til barn med psykiske vansker og deres familier. Gjennom fjorten kapitler presenteres ulike elementer som kan kombineres ut fra det enkelte barnets behov, og de mange eksemplene gir et innblikk i hvordan dette kan gjøres i praksis.
PSYKODYNAMISK TERAPI FOR BARN
Den psykodynamiske tradisjonen favner mange retninger innen psykologisk tenkning og gir tilgang til et bredt utvalg forståelses modeller så vel som et rikt klinisk språk. Psykodynamisk terapi kan derfor være til stor hjelp for å kartlegge barnets ressurser, og for å forstå hvordan vanskene har utviklet seg og hva som bidrar til å vedlikeholde dem. Gjennom psykodynamisk terapi kan man finne ulike veier til endring sammen med barnet og dets omgivelser.
Anders Flækøy Landmark
Når et barn strever psykisk, påvirker det livet på skolen, i det sosiale og hjemme. Barnets vansker kan fremstå som uforståelige for de voksne rundt barnet, og det kan være utfordrende for dem å forstå hvordan de kan hjelpe.