Grepperud, Skrøvset - Undervisningslære

Page 1

«Da jeg leste boka, fikk jeg lyst til å dra ut i praksis igjen og prøve ut mer!» Sander Hofsøy, lærerstudent, UiT. «Denne boka er, den lenge etterlengtede, broen mellom teori og praksis.» Bodil Jensen, praksisveileder, Stakkevollan skole, Tromsø

LÆRE

UNDERVISNINGS-

Boka styrker sammenhengen mellom teori og praksis i lærerutdanningen. Den er primært skrevet til studenter i grunnskolelærerutdanningen, men også praksisveiledere vil ha nytte av den i sitt arbeid. Lærere vil bli inspirerte og finne nye ideer når de leser denne boka.

UNDERVISNINGSLÆRE

Siw Skrøvset er dosent i samfunnsfag ved Institutt for lærerutdanning og pedagogikk ved Universitetet i Tromsø. Hun er utdannet lærer med hovedfag i naturfagdidaktikk, og hun har vært lærer, øvingslærer og skoleleder i ungdomsskolen. Hun har arbeidet med lærerutdanning. I de siste årene har hun ledet en master i utdanningsledelse og den nasjonale rektorutdanningen i Tromsø.

«Åh, om hun bare hadde vært litt flinkere til å lære fra seg!» sukker mange elever i blant. I denne boka får lærere hjelp til akkurat det. Gjennom råd og tips, basert på praktiske erfaringer og pedagogisk teori, viser forfatterne hvordan leseren kan utvikle sine undervisningsferdigheter. Boka er lettlest, litt humoristisk, og det er lett å kjenne seg igjen både som elev og lærer.

Grepperud | Skrøvset

Gunnar Grepperud er professor ved Universitetets videre- og etterutdanning (U-vett) ved Universitetet i Tromsø. Han har flere års erfaring fra arbeid i lærerutdanning ved Universitetet i Tromsø og NTNU (professor II). Han har deltatt i en rekke forsknings- og utviklingsarbeider om tilrettelegging av undervisning og læring både for voksne og elever i grunn- og videregående skole.

Eksempler, ideer og refleksjoner Gunnar Grepperud Siw Skrøvset

1 En bok for praktisk undervisning 2 Fra sal til scene – lærerprofesjonalitet og undervisningskvalitet 3 «Hva er vitsen?» Læreren som motivator 4 Likt og ulikt – hvordan imøtekomme den enkelte elev i undervisningen 5 Huskeliste for gode oppgaver 6 Én lærer spør mer enn 20 kan svare – jakten på de gode spørsmål 7 «Hvorfor krymper gamle mennesker?» Utforskende samtaler i klassen 8 «Etterpå skal dere gå i grupper» – samarbeid og læring 9 «Hysj – følg med nå!» – lederautoritet og undervisningsorganisering 10 «Se, det klarte du sjøl!» – den konstruktive tilbakemeldingen 11 Vi får prøve! Hva lærere gjør med sine egne og andres prøver 12 Om å lære seg ei lekse – tro, tvil og tiltak 13 Skal det gjøres etter boka? Lærebok og lærerutfordringer 14 Det får bære eller briste – planlegging av undervisning 15 Vi lærer så lenge vi har elever – om utvikling av vår egen undervisning


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.