H6
6A KROPPEN SOM HELHET
KAN? 1 2 3 4
Hva er et organsystem? Hvilke organsystemer har vi?
5 6 7 8
Hva er celledeling?
Hva er et organ? Nevn ti forskjellige organer. Hva er vev? Hvilke hovedtyper av vev har vi? Hva er en celle? a Nevn minst tre ulike celletyper. b Hva trenger alle celler for å leve? c Hva mener vi med at cellene spesialiseres i fosterlivet? Hva er kreft? Nevn risikofaktorer for kreft. Nevn symptomer som kan være tegn på kreft. Hvorfor har kreft så mange forskjellige symptomer?
9 Hva kan du gjøre for å forebygge kreft? 10 Nevn tre vanlige behandlingsformer ved kreft. Hvordan virker behandlingene på cellene?
E SNAKK
1
Organsystemene. Sitt sammen med en medelev, og nevn alle de organsystemene dere kan navnet på. Den ene nevner et organsystem, den andre nevner et organsystem, og slik fortsetter dere.
2
Kreft. To og to elever snakker sammen om kreftsykdommer dere tror kan ha med livsstil å gjøre.
3
Fra celler til helhet. Forklar en medelev hvilken sammenheng det er mellom celler, vev, organer og organsystemer.
4
Forebygging av kreft. Snakk med en medelev om hva hver enkelt kan gjøre for å forebygge kreft. Tenk på ulike aktiviteter og gjøremål som er vanlige i løpet av en dag: Hvordan bør livsstilen deres være for å forebygge kreft?
5
Livsstil og organsystem. Sitt sammen i grupper på to–tre elever. a Diskuter hvilke organsystemer som kan påvirkes av livsstil. b Hvilken skade kan organsystemet påføres, og hva kan være årsaken til skaden? c På hvilken måte kan vi forebygge sykdom i det aktuelle organsystemet?
245