FACULTAD DE ARQUITECTURA Y URBANISMO
DISEÑO ARQUITECTÓNICO DISEÑO ARQUITECTÓNICO IX INTEGRAL Coordinador: Dr. Arq. Censi
Docentes: -Mg. Arq. Ruth Suica -Dr. Arq. Pedro Hurtado
CARRERA DE ARQUITECTURA SEMESTRE ACADÉMICO 2021-I
PORTAFOLIO GUTIERREZ ZEA, STEFANNY ABIUT COD.: 201710064
UNIVERSIDAD RICARDO PALMA FACULTAD DE ARQUITECTURA Y URBANISMO
SUMILLA
9
NIVEL IX Asignatura teórico–práctica que ejercita al estudiante en la toma de decisiones fundamentales sobre el partido de diseño arquitectónico de proyectos de escala mayor, relacionados con el equipamiento comercial, de salud, de recreación, deportivo, de finanzas, educativo, culto, de turismo e institucional. En la solución de problemas de este nivel deben sintetizarse todas las variables involucradas en el diseño arquitectónico, ya ensayadas con anterioridad, contrastandolas con la viabilidad técnico económica del proyecto. Especial atención se da a las implicancias de la tecnología de las instalaciones de servicio en la concepción arquitectónica.
PORTAFOLIO ESTUDIANTIL Gutierrez Zea, Stefanny Abiut
01
ACERCA DE MI Soy estudiante de arquitectura de 9no ciclo de la Universidad Ricardo Palma en la ciudad de Lima,Perú. Interesada en el desenvolvimiento de mi capacidad profesional referida a mi carrera, y desarrollo de diseños arquitectónicos, urbanos y paisajísticos. Me considero una persona proactiva y creativa, que con buenas instrucciones y orden se puede lograr grandes cosas, brindando la mejor calidad y presentación de mis trabajos. En este portafolio encontrarán el contenido de los trabajos desarrollados correspondiente al ciclo 2020-II.
NOMBRE _
STEFANNY ABIUT GUTIERREZ ZEA EDAD _
ABIUTZEA ARQUITECTURA
21 AÑOS
02
ÍNDICE
1 INTRODUCCIÓN 2 PORTADA PRESENTACIÓN
ACERCA DE MI
03
3
LURIN 2050
4
CECOTEAM
5
BIOTECH
ETAPA GRUPAL
CONCURSO DE IDEAS
CENTRO TECNOLÓGICO DE LURÍN
01 - 05
04 03
01 - 05
CONTENIDO
03
05 04
01 - 05
05
LURIN 2050 ETAPA GRUPAL
HÁBITAT CONCURSO DE IDEAS
AUTORES:
AUTORAS:
AUTORAS:
CASTRO HUARCAYA, LOHANNA GUTIERREZ ZEA, ABIUT
CASTRO HUARCAYA, LOHANNA GUTIERREZ ZEA, ABIUT
GUTIERREZ ZEA, STEFANNY ABIUT PILLACA HERRERA, FLAVIA JAHAIRA PUMA BAUTISTA, PEDRO ALONSO JAULIS NINA, LUZ CLARISSE LIMACHE CUYA, ANDREA MILUSKA
NVIII NVII NVI NV NV
HÁBITAT BIOTECH
04
ETAPA GRUPAL 05
LURIN 2050 URP 2021-1
LURIN AL 2050 Académico Integrantes: GUTIERREZ ZEA, STEFANNY ABIUT PILLACA HERRERA, FLAVIA JAHAIRA PUMA BAUTISTA, PEDRO ALONSO
TV8_ NIX NVIII NVII NVI
Docente: Simone Censi Pedro Augusto Hurtado Valdez Walter Arturo Leon Tavara Angel Alfredo Rosas Rivera Ruth Elizabeth Suica Delgado De Clerc Mónica Amelia Fuentes Rocha
Localización : LURIN
LURIN 2050 blablablabla
06
ANÁLISIS
CLIMA CÁLIDO-HÚMEDO TEMPERATURA VERANO T° PROMEDIO DE 22°C Y 27.5° C. REGIÓN LIMA
●
ESTE-SURESTE-SUR: PUNTA HERMOSA.
●
SUROESTE-OESTE: OCÉANO PACÍFICO.
●
SUPERFICIE: 181,12 Km²
●
DENSIDAD: 492,46 hab/Km²
●
POBLACIÓN:89195 Hab.
● ● ● ● ●
PRESENCIA DE HUMEDALES Y LOMAS ALTA PRESENCIA DE INDUSTRIA RESIDENCIA EN 2 NÙCLEOS DEL DISTRITO ALTA PRESENCIA DE EDUCACIÓN Y SALUD PERO DEFICIENTES Y DETERIORADAS NÚCLEO ARQUEOLÓGICO QUE BRINDA IDENTIDAD
ÁREA VERDE
DISTRITO LURÍN
PROVINCIA LIMA
INVIERNO T° PROMEDIO DE 13.5° C - 15° C.
NOROESTE-NORESTE-NORTE: VILLA EL SALVADOR,VILLA MARÍA DEL TRIUNFO Y PACHACAMAC.
INDUSTRIA
HUMEDAD HUMEDAD RELATIVA ALTA 87%.
VIENTOS PREDOMINANTES DEL NORTE-ESTE Y SUR-OESTE.
RESIDENCIA EN VERANO ES TEMPLADO Y ÁRIDO. EN INVIERNO ES HÚMEDO Y FRESCO.
● ●
INUNDACIONES DESPRENDIMIENTOS SISMOS
2003
VIABILIDAD
2009
EDUCACIÓN SALUD
2019
MUSEO DE SITIO PACHACAMAC CATEDRAL DE SAN PEDRO
25%
CARNAVAL DE RIBEÑOS Y BAJEÑOS
15%
VIVIENDA
13%
10%
SECUNDARIA JÓVENES
POBREZA - -> ESTRATO MEDIO A MEDIO BAJO 20.3 % MANUFACTURA
6.4 % AGRICULTURA
CÁTEDRA: SIMONE CENSI PEDRO HURTADO
-DÍA DEL ARTESANO
IMPLEMENTAR ACTIVIDADES QUE REVALORIZAN AL RÍO
● ● ● ●
EDUCACIÓN
INFRAESTRUCTURA
USO DE BICICLETA
TAXIS COLECTIVOS
CIRCULACIÓN PEATONAL
20% - 39% 40% - 59% 1.80
4.25
4.25
2.44
4.25
4.25
1.20
4.25
4.25
2.44
4.25
4.25
60% - 79%
0% - 19% -DÍA DE TODOS LOS SANTOS SEÑOR DE LAS ÁNIMAS Y CULTO A LOS ANCESTROS
NORMATIVA COVID - DECRETO LEGISLATIVO 1469
20% - 39%
● ●
LA PANAMERICANA PRESENTA LA MAYOR IMPORTANCIA YA QUE SIRVE DE CONECTOR ENTRE LURÍN. ABARCA LO LARGO DE LA PARALELA DE LA ANTIGUA PANAMERICANA SUR
40% - 59% 60% - 79% 80% - 100%
ESTABLECE LA FACULTAD DE LEGISLAR EN MATERIA DE
PROTECCIÓN PROTECCIÓN A LOS SECTORES PRODUCTIVOS, EXTRACTIVOS Y CONSERVACIÓN DE SERVICIOS, CON EL OBJETO DE DICTAR MEDIDAS QUE EDUCACIÓN INTERCULTURAL RECUPERACIÓN DE SABERES PERMITAN REACTIVAR Y PROMOVER LA AGRICULTURA Y RIEGO, ANCESTRALES PROPIOS DEL PESCA ARTESANAL Y ACUICULTURA, MINERÍA, INDUSTRIA, LUGAR TURISMO, ARTESANÍA Y OTROS AFINES, ASÍ COMO LAS MICRO,
INTEGRANTES: N9 ● GUTIERREZ ZEA, ABIUT ● CASTRO HUARCAYA, LOHANNA
1.80
80% - 100%
VEREDA
1.80
CALZADA
4.25
CALZADA
4.25
BERMA LATERAL
2.44
CALZADA
4.25
CALZADA
4.25
CALZADA
1.20
4.25
CALZADA
BERMA LATERAL
4.25
2.44
CALZADA
4.25
CALZADA
4.25
N8 ● PILLACA HERRERA, FLAVIA N7 ● PUMA BAUTISTA, PEDRO
VEREDA
1.80
GAS NATURAL AERO -MOTORA MOLINOS
PEQUEÑAS, MEDIANAS Y GRANDES EMPRESAS, EN EL MARCO DE LA EMERGENCIA SANITARIA POR EL COVID-19.
WALTER LEON RUTH SUICA MÓNICA FUENTES ANGEL ROSAS
0% - 19%
DICIEMBRE
NOVIEMBRE
OCTUBRE
SEPTIEMBRE
-LA VIRGEN DEL CARMEN
ORDENANZA MUNICIPAL ART 8 INCORPORA COMPONENTE DE CONVIVIALIDAD ENTRE LA POBLACIÓN Y EL RÍO LURÍN EN PACHACAMAC
ACTIVIDADES ECONÓMICAS
29.9 % COMERCIO
-LA VIRGEN DE CHAPI
NORMATIVA
ANCIANOS
NIÑOS
AGOSTO
ABRIL
-ANIVERSARIO LURÍN
JULIO
MAYOR EDUCACIÓN
MAYO
2025
MARZO
7.7 %
FEBRERO
PERFIL POBLACIONAL
ADULTOS
-SANTA ROSA DE LIMA -LA VIRGEN DE COPACABAN -SEÑOR DE LA COLUMNA -SANTO PATRÓN DEL PUEBLO SAN DE LURÍN PEDRO DE LURÍN
-CARNAVAL DE RIBEÑOS Y BAJEÑOS
21.7 %
20.6% POBLACIÓN FLOTANTE
79.4% POBLACIÓN ESTANTE
-
32.8 %
7%
COMERCIO
SECCIÓN VIAL
PANAMERICANA SUR ANTIGUA PANAMERICANA SUR VÍA ARTERIAL VÍA CONECTORA CONGESTIÓN VEHICULAR
JUNIO
+
TRÁFICO BAJO
37.8 %
INDUSTRIA
SALUD
TORNEOS DE BODYSURF
FLUJO VEHICULAR TRÁFICO ALTO
ARQUEOLÓGICO
25%
5%
ECOLÓGICO
ARQUEOLÓGICO
ENERO
●
EQUIPAMIENTO URBANO
N6 ● VILLEGAS NIÑO, ANNA ● JARAMILLO ESPINOZA, NICOLL
N5 ● JIMENEZ GONZALEZ, PAMELA ● CEVALLOS VARAS, ADRIANA ● GUIZADO VASQUEZ, ALVARO
N3 ● PAZ NAKURA, SANTIAGO
DIAGNÓSTICO FLORA+PAISAJE 25%
Z. ECOLÓGICA
30%
CASAS HUERTA
AV. (A) ANTIGUA PANAMERICANA
25% Z. AGRÍCOLA
● ● ● ●
15%
CARRETERA.(B) PANAMERICANA SUR CONGESTIÓN VEHICULAR DEBIDO A PUNTOS DE COMERCIO EN LA METRÓPOLI. PRESENCIA DE ALTO PORCENTAJE DE TRANSPORTE PÚBLICO INFORMAL EN UN 50%. AUSENCIA DE CAMINOS Y VÍAS PAVIMENTADAS AUSENCIA DE CICLOVÍAS, Y ÁREAS VERDES, LE DA PRIORIDAD AL VEHÍCULO QUE PEATÓN
O
ZHR
C’
5%
PTE
●
FESTIVIDADES
15%
PESCA
●
PRESENCIA DE ACTIVIDAD ECONÓMICA, ZONAS ARQUEOLÓGICAS, Y TURISMO TODO EL AÑO. NO PUEDE ESTAR AFECTADA POR NO ESTAR EN LA ZONA DE VULNERABILIDAD. PRESENCIA DE VÍAS NACIONALES Y INTERDISTRITALES.
●
D
40% Z. ARQUEOLÓGICAS
● ●
ZONIFICACIÓN
● ●
25%
15%
25%
13%
10%
7%
INDUSTRIA
COMERCIO
A’
LURÍN , CARÁCTER DE VALLE , CON ZONAS AGRÍCOLAS, HUMEDALES, Y ÁREAS VERDES
ECOLÓGICO
●
CRECIMIENTO DE EDUCACIÓN, ECONOMÍA Y TURISMO. AUMENTO LABORAL MEJORAR LA MOVILIDAD , ORDENANDOLA Y VOLVIENDOLA ECOAMIGABLE.
A
C’
● ●
B’ B’
● ●
Z. COSTERA
VIVIENDA
ORTALEZAS
●
●
25%
A’
F
TURISMO+Z. ARQUEOLÓGICAS 20%
● ●
PORTUNIDADES
MENAZAS
INVASIÓN A ZONAS ARQUEOLÓGICAS. APARICIÓN DE INDUSTRIAS EN LA ZONA CERCANA AL MAR . URBANIZACIÓN DESORDENADA Y DESCONTROLADA MÁS EJES VIALES.
EBILIDADES -
FALTA DE INTERRELACIÓN DE SU ENTORNO NATURAL CON SU ENTORNO URBANO. CONTRADICCIÓN DE SU ROL COMO VALLE DADO QUE HAY MÁS PORCENTAJE DE INDUSTRIA EN ZONIFICACIÓN. FALTA DE EQUIPAMIENTO QUE REFUERCE SU TURISMO Y CULTURA DE LA ZONA Y DE CARÁCTER EDUCATIVO, PARA INNOVAR A PESAR DE ESTAR EN LA FRANJA DEL LITORAL , CARECE DE ABASTECIMIENTO DE SERVICIOS BÁSICOS DE SANEAMIENTO. HAY ZONAS COMERCIALES DESORDENADAS.
ARQUEOLÓGICO
CORTE TRANSVERSAL ACTUALMENTE (C)
EDUCACIÓN
5%
SALUD
MOVILIDAD Y TRANSPORTE
FALTA DE ESPACIOS PÚBLICOS
ALTO
LA PANAMERICANA FRACTURA EL SECTOR ESTE A OESTE.
RÍO EN MALAS CONDICIONES
CARENCIA DE ACTIVIDADES CULTURALES Y RECREACIONALES.
ZONAS DE HUMEDALES Y LOMAS NO CUENTAS CON LA INFRAESTRUCTURA ADECUADA
NO ESTÁ ARTICULADA CON LA ZONA ARQUEOLÓGICA.
BAJO
35%
BUS
25%
VEHÍCULO
20%
MOTOTAXI
10%
MOTO
5%
CICLISMO
10%
PEATONAL
FALTA DE ESPACIO PÚBLICOS FALTA DE EQUIPAMIENTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR.
MAL APROVECHAMIENTO DE SUS RECURSOS
ZONA INDUSTRIAL NO RESPETA ESCALA O VISUAL
FALTA DE APROVECHAMIENTO DE SUS POTENCIALES TURÍSTICOS SERVICIOS DE AGUA LIMITADOS
TOPOGRAFÍA Y CONTEXTO URBANO
07
CÁTEDRA: SIMONE CENSI PEDRO HURTADO
WALTER LEON RUTH SUICA MÓNICA FUENTES ANGEL ROSAS
INTEGRANTES: N9 ● GUTIERREZ ZEA, ABIUT ● CASTRO HUARCAYA, LOHANNA
N8 ● PILLACA HERRERA, FLAVIA N7 ● PUMA BAUTISTA, PEDRO
N6 ● VILLEGAS NIÑO, ANNA ● JARAMILLO ESPINOZA, NICOLL
N5 ● JIMENEZ GONZALEZ, PAMELA ● CEVALLOS VARAS, ADRIANA ● GUIZADO VASQUEZ, ALVARO
N3 ● PAZ NAKURA, SANTIAGO
PROPUESTA
PROPUESTA TERRITORIAL
PRESERVAR EL PAISAJE RESPETANDO EL CARÁCTER DE VALLE QUE PRESENTA LURIN
a
IMPLEMENTAR UNA ADECUADA INFRAESTRUCTURA
j
b
“CORREDOR VERDE”
d
LURÍN AL 2050- “CIUDAD VERDE RENTABLE”
i PROMOVER UN NUEVO TIPO DE VIDA PARA LOS HABITANTES DE LA ZONA
h
f
PROPUESTA URBANA VISIÓN
CULTURAL
ECOLÓGICO
TURÍSTICO
e
c
RIO LURIN PERSONAJES ESTUDIANTES
AGRICULTORES
REFORZAR EL CARÁCTER DE VALLE DE LURÍN DÁNDOLE UNA ECONOMÍA CIRCULAR DONDE SE PUEDA APOYAR, Y VOLVERSE UNA CIUDAD ECO-SOSTENIBLE. ENFOQUE 40%
AMBIENTAL
30%
TURISTAS
● ● ● ●
LUGAREÑOS
OBJETIVOS LA PROPUESTA TIENE COMO OBJETIVO TOMAR 5 PUNTOS CLAVES PARA SOLUCIONAR LA PROBLEMÁTICA URBANA DE LURÍN.
● ●
30%
CULTURAL
ECONÓMICO
CONTROL DE EXPANSIÓN URBANA Y ORDENAMIENTO PARA MEJORAR LA RELACIÓN DEL ENTORNO URBANO CON EL NATURAL
CONECTAR
INTEGRAR
ACTIVAR
TEJER
g
TRATAMIENTO Y REUTILIZACIÓN DEL AGUA DEL RÍO LURÍN IMPLEMENTAR VEGETACIÓN AL BORDE DEL RÍO QUE PURIFICA AL RÍO HUERTOS /INVERNADEROS USOS DE ENERGÍA RENOVABLE
RECUPERAR
●
MEJORAR LA MOVILIDAD DEL PEATÓN IMPLEMENTAR EL USO DE CICLOVÍAS Y CAMINOS PEATONALES
TURISMO EN FRANJA COSTERA CON CICLOVÍAS
ÁREAS RECREATIVAS, Y CICLOVÍAS
TRATAMIENTO DEL RÍO
REFORESTACIÓN, CUIDADO DE LA ZONAS ECOLÓGICAS
● ●
CICLOVÍA PANAMERICANA SUR RIO LURIN CORREDOR VERDE
COLOCAR COLCHONES VERDES AL LADO DE LA PANAMERICANA PARA REDUCIR EL RUIDO
●
LA ZONA INDUSTRIAL ESTARÁ DIRIGIDA AL SECTOR ESTÉ SEPARADO DE LA ZONA ECOLÓGICA CON ZONA RECREATIVA, VIVIENDA SE LOCALIZA MÁS AL SUR POR TURISMO.
EQUIPAMIENTO
IMPULSAR EL EQUIPAMIENTO DE EDUCACIÓN QUE SEA RENTABLE Y GENRE EMPLEO.
●
ECOLÓGICO ●
k
ACTUAL PANAMERICANA
ANTIGUA PANAMERICANA
ZONIFICACIÓN ●
h
MEDITACIÓN
CAMINATA
GIMNASIOS 3ra EDAD
JUEGOS INFANTILES
JUEGOS DE MESA
GIMNASIOS URBANOS
GIMNASIO PMR
PARQUE CANINO
CICLISMO
SKATE PARK
AERÓBICOS
YOGA
CONTEMPLACIÓN AMBIENTAL
SENDERISMO
CONTACTO CON EL RÍO
ARQUEOLOGÍA
ANILLOS VERDES PARA EL CONTROL DE EXPANSIÓN URBANA CIRCUITO VERDE RECORRIDOS EN ZONA DE LOMAS Y HUMEDALES.
● ● ● ●
PARQUE DE PROTECCIÓN ARQUEOLÓGICA PROTECCIÓN DE LAS ZONAS ARQUEOLÓGICAS FOMENTAR LA CULTURA MEDIANTE ACTIVIDADES IMPLEMENTACIÓN DE TECNOLOGÍA CULTURAL
PROPUESTA ARQUITECTÓNICA ZONA DE CONSERVACIÓN REFORESTACIÓN
EDUCACIÓN
ZONA TURÍSTICA
ZONA DE CONSERVACIÓN
GRANJA DE PECES
ALMACENAMIENTO ÁREA DE SERVICIO RESPALDO DE INUNDACIONES BANCO DE SEMILLA
A●
BUNGALOWS AÉREOS EN LOMAS
B●
HOTEL
C●
RESTAURANTE
D●
PLANETARIO
●E
CENTRO CULTURAL DE PACHACAMAC
●F
CENTRO DE INTERPRETACIÓN DE LA FLORA
●G
MERCADO ARTESANAL PRINCIPAL
●H
CLUSTER EDUCATIVO
●I
CENTRO DE INVESTIGACION TECNOLOGICA
●J
CENTRO DE CAPACITACIONES TÉCNICAS
●K
VIVIENDAS ESTILO CAMPESTRE EN ZONA AGRICOLAS
●L
TERRAZAS AGRÍCOLAS
AREA VERDE
SUBIR Y BAJAR
ZONA CULTURAL INVESTIGACIÓN
PROPUESTA ZONA ECOLÓGICA ANTIGUA PANAMERICANA CÁTEDRA: SIMONE CENSI PEDRO HURTADO
ACTUAL PANAMERICANA WALTER LEON RUTH SUICA MÓNICA FUENTES ANGEL ROSAS
INTEGRANTES: N9 ● GUTIERREZ ZEA, ABIUT ● CASTRO HUARCAYA, LOHANNA
N8 ● PILLACA HERRERA, FLAVIA N7 ● PUMA BAUTISTA, PEDRO
N6 ● VILLEGAS NIÑO, ANNA ● JARAMILLO ESPINOZA, NICOLL
N5 ● JIMENEZ GONZALEZ, PAMELA ● CEVALLOS VARAS, ADRIANA ● GUIZADO VASQUEZ, ALVARO
N3 ● PAZ NAKURA, SANTIAGO
ETAPA GRUPAL 09
LURIN 2050 URP 2021-1
CECOTEAM : CONCURSO DE IDEAS Académico Integrantes: CASTRO HUARCAYA, JOHANNA GUTIERREZ ZEA, ABIUT
TV8_ NIX NIX NIX
Docente: Simone Censi Pedro Augusto Hurtado Valdez Ruth Elizabeth Suica Delgado De Clerc
Localización : LURIN
LURIN 2050 blablablabla
10
CEC TEAM
CERRAR EL CICLO DE RECURSOS RECURSOS COMPOSTAJE INDUSTRIAL
RECUPERACIÓN DE LOS RECURSOS USADOS
USUARIOS
SECTORES
EJES
ECONOMÍA
11
VIVIENDA
TECNOLOGÍA
EDUCACIÓN
CONCIENTIZAR A LA POBLACIÓN DE SUS RECURSOS
ECOLÓGICO
INVESTIGACIÓN PROTECCIÓN
INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN DE FLORA Y FAUNA
ESTUDIANTES
MÓDULOS DE VIVIENDA
TRABAJADORES AGRICULTORES GANADEROS
PRODUCCIÓN
PRODUCTOS FRESCOS
GENERAR EMPLEO EN LA ZONA Y CONCIENTIZAR AL POBLADOR DE SUS RECURSOS NATURALES.
INCREMENTAR SU ECONOMÍA CON AGROINDUSTRIA E INVESTIGACIÓN
CAPACITACIÓN Y PRODUCCIÓN AGROPECUARIA
INVESTIGADORES
ECONOMÍA LOCAL
VENTA DE PRODUCTOS LOCALES Y EXPORTACIÓN A NIVEL NACIONAL.EXTRANJERO.
POBLADORES
CAMBIO DE PARADIGMA
NUEVO MODELO DE INFRAESTRUCTURA PORTUARIA PARA LOS POBLADORES
PROTECCIÓN DE ECOLOGÍA CON EDUCACIÓN
RECUPERACIÓN DE LA BIODIVERSIDAD E INTEGRACIÓN CON LOS ECOSISTEMAS EXISTENTES
PRODUCCIÓN AUTÓNOMA
PROGRAMAS DE CAPACITACIÓN, Y AGROINDUSTRIA
IMPLANTACIÓN
GENERAR EMPLEO EN EL ÁREA
VIDA MÁS SA LUDABLE
ACCESO ESTRATÉGICO
NUEVOS NEGOCIOS EMPRENDIMIENTOS ORGÁNICOS, VEGANOS, ETC
INVESTIGACIÓN AGROPECUARIA
MEJORAR LA CALIDAD DE LOS ALIMENTOS
COMIDA SALUDABLE
EXCELENTE CALIDAD PARA EXPORTACIÓN E IMPORTACIÓN
1
RECURSOS
2
NUEVO MODELO PRODUCTI VO
UBICACIÓN
CONSUMO LOCAL
● ●
EMPLAZAMIENTO ● ● ●
RECIBIR PÚBLICO NATURALEZA
●
ENCUENTRO SEMIPÚBLICO Y PRIVADO MASA
CARRETERA PANAMERICANA ANTIGUA PANAMERICANA RÍO LURÍN LITORAL MARINO FÁCIL ACCESO DE IMPORTANTES AVENIDAS Y CARRETERAS, Y CERCANÍA CON LOS RECURSOS QUE MARCA A LURÍN.
VISTA HACIA EL MAR
ROL
VIVIENDA
FUNCIÓN
EDUCACIÓN TECNOLOGÍA
ECOLÓGICO
FUNCIÓN
FUNCIÓN
FUNCIÓN
ESPACIO
ESPACIO
CECOTEAM
ORGÁNICA
12
VIVIENDA
EDUCACIÓN
INVESTIGACIÓN EDUCACIÓN INNOVACIÓN
TECNOLOGÍA
SOCIAL
PARCELAS CULTIVO INVERNADERO HUERTOS
VIVIENDAS MODULARES DESMONTABLES
USUARIOS
CEC TEAM
ESTUDIANTES
INVESTIGADORES
POBLADORES
ECOLÓGICO
CAPACITACIÓN PRODUCCIÓN AGROINDUSTRIA COMERCIO
LABORATORIOS
DORMITORIO
PRODUCCIÓN
13
TRABAJADORES AGRICULTORES GANADEROS
AULAS DIDÁCTICAS
SSHH
AULAS CAPACITACIÓN
INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN DE FLORA Y FAUNA
MEDIATECA
SALA DE PROYECCIÓN
SALA/ COMEDOR
KITCHENETTE
ZONA VIVIENDA COLECTIVA
MEDIATECA
COMERCIO DE PRODUCTOS
CAPACITACIÓN Y PRODUCCIÓN AGROPECUARIA
SECTORES
SECCIÓN
ZONAS
AMBIENTES LABORATORIOS
AGUA
INVESTIGACIÓN
PLANTA DESALINIZADORA DEL AGUA ESTUDIO CON BLOQUES DE SAL ALMACENES AULAS PERMANENTES
EDUCACIÓN
CENTRO DE INVESTIGACIÓN
AULAS DESMONTABLES TALLERES
TIERRA
SALA DE PROYECCIÓN DIFUSIÓN
SALA DE LECTURA CAFETERÍA
SERVICIOS
SSHH CUARTO DE BASURA - ORGÁNICO/ INORGÁNICO AULAS
CAPACITACIÓN
TALLERES SALÓN DE AUDIOVISUAL S.DE EXPOSICION DE LOS SENTIDOS (DISCAPACITADOS)
CENTRO DE CAPACITACIÓN Y PRODUCCIÓN AGROPECUARIA
TIERRA
RECEPCIÓN ADMINISTRACIÓN
OFICINA DE SEGURIDAD SALA DE JUNTAS
PRODUCCIÓN AGROINDUSTRIAL
TIERRA VIVIENDAS MODULARES
VIVIENDAS CON BLOQUES DE SAL ADMINISTRACIÓN
AGUA
VIVIENDAS CON ECO BLOQUES DE RECICLAJE
PROD. DE ECO BLOQUES PARA VIVIENDAS MODULARES PROD. DE COMPOST ORGÁNICO LAB. MICROBIOLOGÍA DE ALIMENTOS DORMITORIO COCINA SSHH RECEPCIÓN OFICINA DE SEGURIDAD DORMITORIO COCINA SSHH
14
ETAPA GRUPAL 15
LURIN 2050 URP 2021-1
BI TECH LURÍN
BIOTECH Académico Integrantes: CASTRO HUARCAYA, JOHANNA GUTIERREZ ZEA, ABIUT
TV8_ NIX NIX NIX
Docente: Simone Censi Pedro Augusto Hurtado Valdez Ruth Elizabeth Suica Delgado De Clerc
Localización : LURIN
LURIN 2050 blablablabla
87
ÍNDICE
5.1 CONCEPTO
5.2 FUNDAMENTOS
5.3 PROGRAMACIÓN ARQUITECTÓNICA
5.4 PARÁMETROS
16
5.1 17
REFERENTES - ANÁLISIS ● ● ●
CENTRO DE INVESTIGACIÓN INTERACTIVO CENTRO DE ESTUDIOS E INVESTIGACIÓN DEL PETROLEO REY ABDULLAH CENTRO DE ESTUDIOS AMBIENTAL
CENTRO DE INVESTIGACIÓN INTERACTIVO ● ● ● ● ●
Arquitectos: MARK Arhitekti Construido en: 2013 - 2015 Ubicación: Letonia Número de plantas 3 Área: 6.000,00m2
ASPECTOS RELEVANTES PARA EL PROYECTO ●
●
Búsqueda para la sinergia entre lo tradicional y lo nuevo, lo global y lo local. Ahorro de recursos, un medio ambiente saludable y una propuesta a largo plazo
●
Uso de materiales eco amigables, y materiales que se puede encontrar fácilmente en la zona .
●
Aplica conceptos de naturaleza tal cual en ciertos ambientes. Respeta sus visuales.
●
Emplea el uso de su concepto de bosque y simbología en accesos.
●
Maneja bien el flujo de usuarios y espacios: e puede distinguir un espacio interior público y el área del bosque de senderos cognitivos.
FUENTE : https://www.mark.lv/en/projects/70
PLANTA
ASPECTOS AMBIENTALES
Uno de ellos está planeado completamente para locales de exposición; el otro para talleres, salas de conferencias y locales de administración.La forma sigue concepto de i¿un ingreso misito al bosque y dos espacios que se complementan entre sí .
El sistema de techo del atrio es una rejilla tridimensional de vigas de madera laminada que permiten la luz desde la parte superior. Uso de materiales de la zona. ZONA INVESTIGACIÓN ZONA DE DIFUSIÓN ZONA ADMINISTRATIVA ZONA DIFUSIÓN
ENTORNO
CONCEPTO
Espacios dentro del centro públicos y semipúblicos.El entorno del proyecto es zona rural semi seca.Ambientes al aire libre, en 3 niveles. Respeta visuales de su entorno .
Tiene atrios centrales, Ambos volúmenes crean separación por niveles, uno como desarrollo humano y otro com ciclo natural. Teniendo un nido, como observatorio.
VISUALES
18
COMUNIDAD CENTRO DE ESTUDIOS RESIDENCIAL E INVESTIGACIÓN DE GREEN VILLAGE DEL PETROLEO REY ABDULLAH ● ● ● ●
Arquitecto: Zaha Hadid Architects Construido en: 2017 Ubicación: Riad, Arabia Saudita Área: 70,000 m2
ASPECTOS RELEVANTES PARA EL PROYECTO ●
Diseño en respuesta a las condiciones ambientales de la meseta de Riyadh para minimizar el consumo de energía y recursos.
●
El concepto de estructura celular, permite la expansión del centro.
●
El concepto permite que la forma del edificio que evoluciona en respuesta a su entorno.
●
Su diseño modular, integra diferentes edificios como un conjunto único con espacios públicos interconectados.
●
El diseño modular genera estrategias organizativas, espaciales y estructurales consistentes.
●
Privilegiando al peatón, tiene ingreso por un patio público central que enlaza los demás edificios.
●
Tiene criterios que incluyen sustentabilidad ambiental, seguridad y productividad,
PLANTA
ASPECTOS AMBIENTALES
Centro de Conocimiento de Energía; el Centro Computador de Energía; un centro de conferencias;y el Musalla, un lugar inspirador para la oración dentro del campus.
Las estructuras prismáticas hexagonales de nido de abeja utilizan el menor material para crear una red de celdas dentro de un volumen dado.
ENTORNO
CONCEPTO
Diseñado en respuesta a las condiciones ambientales de la meseta de Riyadh para minimizar el consumo de energía y recursos.
un sistema celular, parcialmente modular que integra diferentes edificios departamentales como un único conjunto con espacios públicos interconectados.
VISUALES
3 FUENTE : https://www.archdaily.pe/pe/884684/centro-de-estudios-e-investigaciones-del-petroleo-rey-abdullah-zaha-hadid-architects
COMUNIDAD CENTRO DE ESTUDIOS RESIDENCIAL AMBIENTAL DE GREEN VILLAGE ● ● ●
Arquitecto: Sebastian Sanchez Ardila Ubicación:Casco Urbano Nuqui Area : 30,000 m2
ASPECTOS RELEVANTES PARA EL PROYECTO
●
●
Su programación se basa en ejes : agua ( donde tratan el tratamiento de agua y mar ) tierra (cultivos y ecología de la zona) , aire (energía eco amigable ). Este proyecto se caracteriza por ser autosustentable , con las energías que estudian, alimentan el centro.
●
Su concepto trata de unir ciudad y naturaleza, “encuentro de dos mundos”.
●
El objetivo de este centro es cuidar proteger y estudiar el hábitat que se encuentra en su entorno.
●
Uso de materiales eco amigables, y materiales que se puede encontrar fácilmente en la zona . Las relaciones espaciales del equipamiento son de acuerdo a las personas por la relación que existe con entorno.
●
Hace que todo tipo de usuario participe del centro .
●
PLANTA
ASPECTOS AMBIENTALES
Su distribución se basa en tres ejes de elementos : agua, tierra y aire, donde en cada uno estudia de acuerdo a su temática. Todo equipado con difusión e investigación.
Uso de madera Guaycan de la zona, con uso legal y por su resistencia, y es de fácil acceso a este en la región.
AGUA AIRE TIERRA
CONCEPTO
ENTORNO Un espacio más allá del interior, donde se relacione con su entorno natural. Donde solo lo esencial , lo abstracto del entorno natural entrará en el interior.
Unión entre dos mundos, con el continuo movimiento de adaptación, por medio de uso del sistema abierto.; que genere armonía equilibrio y autorregulación
VISUALES
FUENTE : https://www.archdaily.pe/pe/884684/centro-de-estudios-e-investigaciones-del-petroleo-rey-abdullah-zaha-hadid-architects
4
5.2 5
FUNDAMENTOS ● ●
MARCO TEÓRICO TOMA DE PARTIDO
ARQUITECTURA BIOFILICA NATURALEZA EN EL ESPACIO
NATURALEZA ANÁLOGA
NATURALEZA DEL ESPACIO
CONEXIÓN VISUAL Y NO VISUAL CON LA NATURALEZA
IMITANDO FORMAS PROPIAS DEL ENTORNO VIVO Y NATURAL. se centra en el poder de la vida natural y utiliza formas orgánicas
SE REFIERE A LAS CONFIGURACIONES ESPACIALES DE LA NATURALEZA.
sonidos, gustos y sensaciones producidos por la naturaleza.
Como especie, hemos evolucionado en respuesta a la naturaleza, se busca expresarlo en la arquitectura..
Biofilia es la relación “El Diseño Biofílico reconecta ya sea consciente o inconscientemente al Ser humano con la naturaleza.”
INCORPORAR ELEMENTOS DE LA NATURALEZA EN EL ESPACIO ● ● ● ● ● ●
Optimización y organización de espacios con un enfoque humano. Tener en cuenta la calidad del aire, los niveles de toxinas y la ventilación. BIOCENOSIS Implementar la comodidad acústica en los edificios. millones de años en armonía con la naturaleza Diseñar la iluminación natural y mejorar la artificial. Construir generando vistas internas y externas de la naturaleza. Utilizar materiales naturales, así como texturas, patrones y colores.
FUENTE : ARCHDAILY
DOMESTICACIÓN (10.000 AÑOS) de plantas y animales
REVOLUCIÓN INDUSTRIAL TECNOLÓGICA en proceso
riesgo , peligro , misterio , refugio
EDIFICACIÓN SALUDABLE RECOMENDABLE -El diseño biofílico se centra en buscar el bienestar de las personas que se encuentran en los espacios construidos. -Incorporar elementos de la naturaleza en el espacio, estimulando sensorialmente a las personas que habitan los espacios con olores, sonidos y sensaciones de la naturaleza, -Construir con elementos que evoquen la naturaleza, imitando formas orgánicas. -Contrarrestar la emisión de carbono y a construir de forma más eficiente.
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ARQUITECTURA BIOMIMÉTICA
ORGANISMO
COMPORTAMIENTO
ENTORNO
LA ARQUITECTURA IMITA A UN ORGANISMO aplicando sus funciones o formas a un edificio.
LOS EDIFICIOS IMITAN LA INTERACCIÓN DE LOS ORGANISMOS con el entorno y sus modos de supervivencia.
IMITAN LAS DIFERENTES INTERACCIONES de elementos en un ecosistema.
EL BIOMIMETISMO:
UNA DE LAS CLAVES PARA ASEGURAR LA SUPERVIVENCIA DE LOS SERES HUMANOS
Teniendo en cuenta la actual crisis climática y de sostenibilidad de nuestro actual sistema productivo, donde ya hay un consenso global de que hemos llegado a un punto crucial de nuestra evolución, donde nos
Ejemplos basadas en la naturaleza: La arquitectura biomimética, podría definirse como el resultado de unir biología y arquitectura con el objetivo de conseguir construcciones eficientes y sostenibles. No con el objetivo de copiarla. Sino de aprender de ella para solucionar problemas actuales, y aprender a generar menos residuos.
preguntamos cómo podemos vivir sin destruir el planeta
¿Y CÓMO HACERLO? No es necesario estudiar biología molecular, basta con preguntar a la naturaleza y que ella misma responda. Podemos obtener inspiración para el diseño de estructuras, la climatización de edificios o la gestión de agua y residuos.
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FUENTE:https://blogfundacion.arquia.es/2017/03/arquitectura-biomimetica-o-como-aprender-de-la-naturaleza-para-construir-edificios-sostenibles
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El famoso “Tren bala” de Japón está inspirado en el pico del ave martín pescador, para de evitar el ruido que generaba al salir de los túneles emulando el frontal aerodinámico de esta ave. Se han creado robots con un peso de poco más de 10 gramos aplicando biomimesis en la ingeniería, inspirándose en el funcionamiento de las hormigas, que les permite mover toneladas de peso (2.000x su propio peso) Una empresa biotecnológica de Canadá, está trabajando en un material inspirado en la tela de araña, que permitirá realizar estructuras mucho más resistentes que el acero y podrá sustituirlo, evitando así los inconvenientes de corrosión y generación de procesos fuerte contaminantes y de difícil reciclaje. La tela de araña es uno de esos ejemplos fascinantes de la naturaleza, sería hasta el triple de resistente que el acero.
Si queremos implantar diseños de tecnologías punta, quien mejor lo hace es la
PROPIA NATURALEZA: donde todos sus elementos se autorregulan, con miles de procesos milimétricamente coordinados y con un máximo nivel de reciclaje. Y permiten hacer posible la vida en todo tipo de condiciones extremas: desde el calor del desierto a la humedad de la jungla.
ECO-ARQUITECTURA REDUCE COSTOS
BIENESTAR
OPTIMIZA EL USO DE RECURSOS NATURALES
SE PRIORIZA EL USO DE MATERIALES NATURALES
DISEÑO SOFISTICADO EMPLAZADOS EN AMBIENTES NATURALES ,contando con diseños innovadores
mejoras en la eficiencia energética de las construcciones.
CARACTERÍSTICAS ●
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La consideración de las condiciones climáticas, la hidrografía y los ecosistemas del entorno en que se construyen los edificios, para obtener el máximo rendimiento con el menor impacto. La eficacia y moderación en el uso de materiales de construcción, primando los de bajo contenido energético frente a los de alto contenido energético. La reducción del consumo de energía para calefacción, refrigeración, iluminación y otros equipamientos, cubriendo el resto de la demanda con fuentes de energía renovables. La minimización del balance energético global de la edificación, abarcando las fases de diseño, construcción, utilización y final de su vida útil. El cumplimiento de los requisitos de confort higrotérmico, salubridad, iluminación y habitabilidad de las edificaciones. FUENTE: https://www.responsabilidadsocial.net/la-arquitectura-s ustentable-concepto-principios-mitos/
La arquitectura sustentable es aquella que tiene en cuenta el ciclo de vida de los materiales, el uso de energías renovables, la reducción de la cantidad de materiales y energía usados
AHORROS DE ENERGÍA
EFECTOS EN EL MEDIOAMBIENTE
ENERGÍA ECO AMIGABLE
1
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VALOR AGREGADO
2
6
3
5 CONFORT TÉRMICO VISUAL
4
COSTOS Y RETORNOS
DISEÑOS INNOVADORES
8
HUMEDALES DE DIRECCIONALIDAD DE ESPACIOS ESPACIOS PÚBLICOS ESPACIOS FLEXIBLES Y ADAPTABLES
ELEMENTOS SEPARADOS ORGANIZADOS . DIRECCIÓN
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AGUAS SUCIAS
ESCORRENTÍA SUPERFICIAL
LLUVIA DE PUNA
ESPACIOS SEPARADOS CON PATIOS ABIERTOS .
QUILCAY PERFIL DE FLORA MIMETIZADO POLICROMÍA INTEGRACIÓN DE AGUAS DULCES Y SALADA
DIRECCIONALIDAD AL MAR
TEMPORALIDAD POR FLUJO DE AGUA
LINEALIDAD
FLUIDEZ Y FLEXIBILIDAD DEL PASO DEL AGUA
ADAPTABILIDAD
AGUA LIMPIA
FILTRO
ECOSISTEMA LIGERO POR EL AGUA
MAR
AGRUPACIÓN DE FLORA EN CENTRO
SECUENCIALIDAD
10
5.3 11
PROGRAMACIÓN ARQUITECTÓNICA ● ●
ÁREAS MOBILIARIO
12
13
14
15
16
5.4 17
PARÁMETROS
PARÁMETROS URBANÍSTICOS
RETIRO
● ●
15 m desde Av. San Pedro Retiro lateral 5 m
DAY 2 ÁREA LIBRE
●
Mínima 60%
ALTURA MÁXIMA DAY 4
● ● ●
3 pisos comerciales Sin sótanos Sin semisótano
18
5.5 19
ZONIFICACIÓN ● ● ●
ACCESOS PRINCIPALES ACCESOS SECUNDARIAS ZONAS GENERALES
ORGANIGRAMA ADM EDUCA TIVO SERVICIOS
ESTACIONAMIENTO
RESIDENCIA
INVESTIG ACIÓN COMERCIO DIFUSIÓN CULTIVO OBSERVA TORIO
INGRESO
ANFITEATROS Y RECREATIVOS
PLAZA 1
ACCESO SEC.
ACCESO PRINCIPAL
PLAZA 2
AV. SAN PEDRO 20
INGRESO EDUCATIVO INGRESO PÚBLICO INGRESO VIVIENDA
INGRESO PRINCIPAL I.PÚBLICO
INGRESO SERVICIO
INGRESOS SECUNDARIOS I PRIVADO
CIRCULACIÓN VERTICAL
CIRCULACIÓN VERTICAL
CIRCULACIÓN VERTICAL
INGRESO RESIDENCIAL EDUCATIVO LABORATORIOS OBSERVATORIO COMERCIO DIFUSIÓN SERVICIO
CORTE LONGITUDINAL
CORTE TRANSVERSAL
CONSIDERACIONES AMBIENTALES
MASTER PLAN TIPOLOGÍA 1
TIPOLOGÍA 2
TIPOLOGÍA 4
TIPOLOGÍA 4
TIPOLOGÍA 3 TIPOLOGÍA 3
TIPOLOGÍAS DE ESPACIOS PERMANENTES ESPACIO CON MOBILIARIO LÚDICO
JUEGOS DINÁMICOS CON ENERGÍA SOLAR
ESPACIO ACTIVO
FLORA EMPLEADA : Las suculentas tienen tallos u hojas gruesos y carnosos. Permiten que la planta absorba y almacene gran cantidad de agua cuando llueve. SUCULENTA- ALOE VERA
AGAVE AMERICANA
PERUVIANUS
APTENIA CORDIFOLIA
TIPOLOGÍAS DE ESPACIOS PERMANENTES ESPACIO ACTIVO 1
ESPACIO ACTIVO 2
FLORA EMPLEADA : Las suculentas tienen tallos u hojas gruesos y carnosos. Permiten que la planta absorba y almacene gran cantidad de agua cuando llueve. SUCULENTA- ALOE VERA
AGAVE AMERICANA
PERUVIANUS
APTENIA CORDIFOLIA
FLORA EMPLEADA PARA ESPACIOS DE SOMBRA
ESPACIO ACTIVO 1
OMBU FAMILIA: USO: COPA : ALTURA: RIEGO:
CERATONIA SILIQUA
TIPA
Bignoniaceae SOMBRAS 10 a 15 m 6 a 12 m BAJO
FAMILIA: USO: COPA : ALTURA: RIEGO:
Fabaceae SOMBRAS 4a6m hasta 18 m BAJO
FAMILIA: USO: COPA : ALTURA: RIEGO:
Fabaceae SOMBRAS 1a3m hasta 6 m BAJO
ESPACIO ACTIVO 2
SON ÁRBOLES, DE MAYOR FOLLAJE, QUE NO NECESITAN DE MUCHA AGUA, Y SON RESISTENTES A CLIMAS CÁLIDOS Y SEMIHÚMEDOS ESPACIO ACTIVO 3
FLORA EMPLEADA PARA ESPACIOS PRINCIPALES
ESPACIO ACTIVO 1
PONCIANA FAMILIA: USO: COPA : ALTURA: RIEGO:
JACARANDÁ
Myrtaceae SOMBRAS 6a9m hasta 8 m BAJO
FAMILIA: USO: COPA : ALTURA: RIEGO:
Bignoniaceae SOMBRAS 4a7m hasta 15 m MEDIO
EUCALYPTUS FICIFOLIA FAMILIA: USO: COPA : ALTURA: RIEGO:
Myrtaceae SOMBRAS 6a9m hasta 8 m BAJO
ESPACIO ACTIVO 2
SON ÁRBOLES, DE MAYOR FOLLAJE, QUE NO NECESITAN DE MUCHA AGUA, Y SON RESISTENTES A CLIMAS CÁLIDOS Y SEMIHÚMEDOS ESPACIO ACTIVO 3
TEXTURAS ZONA DE PLAYA
PALETA DE COLORES
ZONA DE CIUDAD
PALETA DE COLORES
TEXTURAS DE PISO EMPLEADAS EN EL PROYECTO ESTA TEXTURA ARENOSA PROPIA DEL DISTRITO DE LURÍN SERÁ EMPLEADA EN EL EMPLAZAMIENTO DEL PROYECTO BIOTECH , DONDE SE REALIZAN ACTIVIDADES ACTIVAS Y PASIVAS SEGÚN LOS TIPOS DE ESPACIOS.
SON TEXTURAS DE PIEDRA CLARAS Y MADERA, DE DIFERENTES TONALIDADES Y COLORES . TODAS ELLAS TOMADAS DEL CONCEPTO DE LOS HUMEDALES.
PLANTA 1
PLANTA 1
CORTE 1-1
PLANTA 2
CORTE 1-1
PLANTA 3
CORTE 2-2
CORTE 3-3
CORTE 2-2
CORTE 3-3
ELEV 1 RENDER 1 ELEV 2
ELEV 1 RENDER 2 ELEV 2
SECTOR 1 PLOT PLAN 3D SECTOR 2
SECTOR 1 PLOT PLAN 3D SECTOR 2
VISTA AXONOMÉTRICA ZONA RESIDENCIAL
E
VISTA AXONOMÉTRICA ZONA RESIDENCIAL
E
VISTA AXONOMÉTRICA ZONA DIFUSIÓN
E
VISTA AXONOMÉTRICA ZONA DIFUSIÓN
E
Siendo este segundo ciclo virtual, considero que el nivel de enseñanza fue alto, por lo tanto también el aprendizaje . Manifestando así como la cátedra del Taller Virtual 8 , brinda su conocimiento de diferentes manera y con horarios flexibles de crítica. Es increible como los arquitectos han contribuido en este ciclo con nuestra enseñanza, brindando información extra curricular, bocetos, referentes , etc; más siempre tratando sacar lo mejor de tu proyecto. En conclusión, a mi parecer este ciclo ha estado lleno de gran conocimiento, y el estar siempre criticando por la plataforma blackboard han contribuido que este semestre sea de la mejor calidad posible.
CONSIDERACIONES FINALES
CONCLUSIÓN
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Stefanny Abiut Gutierrez Zea stefanny.gutierrez@urp.edu.pe +51 945668931 Abiut Gutierrez Zea @z.abiuth
ABIUTZEA ARQUITECTURA